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會玩才好作文匯總【15篇】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢?下面是小編整理的會玩才好作文,歡迎大家分享。
會玩才好作文1
曾經(jīng)的我們都是孩子天性愛玩,驀然回首才發(fā)現(xiàn),那大大小小的玩,都讓人難以忘懷!
樹上的知了上氣不接下氣地叫著,路上的螞蟻也不想在這露天下面多停留一秒。炎炎夏日,這像竹匾般大的太陽灼燒著整個大地。晌午的街道沒有一個人影子。
爸爸媽媽都在房間里睡午覺,六歲的我和十歲的表姐看著無聊的動畫片,當我都快睡著時,表姐在我耳邊說:“咱倆去吃火燒糖吧!”好奇心使我忘記了媽媽的叮嚀。我點了點頭“嗯”了一聲就跟著表姐往后院跑。
我家屋后有一個不大不小的院子,有一兩個梧桐樹圍繞著它,一片濃蔭。在烈日的照耀下,這片濃蔭好似一片寶地。表姐找來兩三個啤酒蓋和一個打火機,我找來一大罐的白糖和一根蠟燭。我倆點燃蠟燭后,將火焰圍起來擋住這西南風(fēng)。表姐用一個小勺子將瓶子里的糖盛了一點放到瓶蓋里,然后將瓶蓋直接放到火焰上,不出兩秒表姐就把蓋子給扔了,為了不吵醒爸爸媽媽表姐強忍著眼眶里那將落下來的淚珠,看著兩個紅紅的手指。我當時嚇蒙了,過了幾分鐘才反應(yīng)過來,我立即跑到廚房拿來媽媽平常做飯用的大湯勺從地上撿起瓶蓋盛滿糖,再將蓋子放到湯勺里,將我的裝置塞到表姐的`手里,示意讓她來燒。表姐透過眼眶里的淚水看著我的裝置笑了,擦干淚水任那白色的淚痕肆意在臉頰上飛揚。她高興地點點頭又開始燒糖!昂昧耍 北斫阆蛭覔]手讓我來吃。用舌頭舔一舔,那不止甜甜的糖還有成功的滋味。含在嘴里的糖使我們忘記了痛苦與失敗,忘記了酷暑與不悅。
火燒糖,收獲的不止是味覺上的甜蜜,更讓我學(xué)會了思考,學(xué)會了合作,體會到成功的快樂。我發(fā)自內(nèi)心地想說聲:會玩,才好!
會玩才好作文2
在一般人看來,玩與創(chuàng)造,風(fēng)馬牛不相及,可我要說,會玩之人才是真正的創(chuàng)造之人。
衛(wèi)星上天,宇宙飛船載人登月,人類航空航天事業(yè)的記錄被一次次刷新。你可知道,中國古代早已有過飛天夢想,并做過嘗試。中國明代的萬戶,一天,他頭腦里閃出了一個奇怪的想法:“要是我飛上天該多好呀!”于是,他命他的弟子給他的椅子綁上火箭,萬戶他拿著風(fēng)箏,他的弟子點燃火箭!芭尽钡囊宦暼f戶隨著一陣煙霧消失了。萬戶因為玩,他的生命終結(jié)了,但他是人類歷史上向太空進軍的第一人,他激發(fā)了人們探索宇宙奧秘飛向太空的勇氣。后來,人們將人造地球衛(wèi)星和宇宙飛船玩上了太空。
當你玩電子游戲時,你可知道它是怎樣發(fā)明的嗎?也有這樣一個人,那時每個家庭都有電視機,他覺得看電視太沒意思了,想玩點新鮮的。于是他把電視機接收器作為實驗對象,當他拆電視機的時候,家人無不露出驚奇的目光。畢竟這對于當時的人來講,電視算得上是一件貴重的物品。他拆了電視機,經(jīng)過多次實驗后發(fā)明了電子游戲,開啟了游戲機的革命。他就是美國實業(yè)家羅蘭。布歇內(nèi)爾,他不正是因為會玩,才有所創(chuàng)新嗎?如果不是布歇內(nèi)爾會玩,世界上哪里會有電子游戲機呢?
如果說玩僅僅體現(xiàn)在一時興趣,那算不得會玩。會玩,更需要頑強的毅力。瑞典化學(xué)家諾貝爾研究炸藥的.過程極困難。一次。他在車上做實驗沒控制住計量,隨著一聲巨響,諾貝爾所在的車廂冒起黑煙,車長生氣的將他控制住,不允許他這樣玩,但他沒有止步,有一次竟然炸掉了自己的房子和一艘油輪,使他痛失愛弟,還使他成了人見人罵的“過街鼠”。但他挺了過來,他終于成功了。他用生命做賭注在玩,用血淚換來的成功維護了生命的尊嚴。
會玩,不只是敢于嘗試,更是一種勇氣,一種堅持,一種執(zhí)著。做到這樣,才能成為陶行知先生所說的“天天是創(chuàng)造之時,人人是創(chuàng)造之人”。玩吧,在“玩”中實現(xiàn)生命的價值。
會玩才好作文3
我是個不怎么喜歡玩游戲的女生,總覺得游戲太無聊且沒營養(yǎng)。
男生們總愛玩些類似王者榮耀、絕地求生的戰(zhàn)斗類手游,我不愛。一來是因為對這類游戲沒什么興趣,二來是自己屬于坑隊友的手殘黨,玩起來太傷自尊!所以自己對玩這一方面一直提不起興趣。
直到節(jié)奏大師的出現(xiàn),我徹底改觀了。剛接觸這款游戲時的我才上小學(xué),小手稚嫩得很,手指也不怎么靈活,但勝在學(xué)鋼琴。節(jié)奏大師是一款音樂類游戲,需要你在那些方塊過來時準確無誤地點中它。方塊是隨著音樂的'節(jié)奏出來的,玩起來特別帶感,何況我又是一個音樂迷。
尚小巧的手指落在屏幕上時,出現(xiàn)的perfect音效讓小小的我特有成就感。很快,我熟悉了屏幕上的鍵盤,怡然自樂起來。
一天天過去,眼睛看著歌曲的難度提,我的手指也漸漸修長起來,一半得益于練鋼琴,一半得益于節(jié)奏大師。我喜歡鋼琴,因為我沉醉于黑白琴鍵給我?guī)淼挠茡P琴聲。清脆,卻不刺耳;而我喜歡玩游戲,因為我能從它其中得到類似鋼琴甚至高于鋼琴的體驗,音效很震撼,畫質(zhì)也精良,不輸鋼琴的黑白簡約。
每當我將手放在屏幕上,那手指好似精靈,音樂的精靈一般跳躍舞動,詮釋著什么叫做音樂的力量,什么叫做震撼人心的美感。
和著克羅地亞狂想曲,愛玩的手指熟練靈活地躍動著,像是練習(xí)了千百遍般流暢;和著Take Flight悠揚的提琴聲,手指也柔情似水,展現(xiàn)著它的柔軟。
因為玩,所以我那原本笨拙的手指有了如今的靈活度;因為玩,所以我的腦海里留下了不可磨滅的樂感。
會玩才好作文4
說起玩耍,可真稱得上是我們的老朋友。自打我們呱呱落地的那一刻起,玩耍,便如同我們的影子一般,形影不離地伴隨我們左右,直至生命的終點。
若問:“你真的會玩嗎?”一定會引來我們深思,不由地讓我想起小學(xué)的那一天。
那天,正是小學(xué)畢業(yè)的'前一天,學(xué)校組織了一次登山活動。上學(xué)前夕,我們滿心惆悵,可當站到山峰前,看看山頂處的重重廟宇和繚繞不絕的香火煙氣,我們一時愉快極了。
不知誰突然說了句,“不如咱們今天別走臺階了,走山路上山吧,來一次名副其實的爬山!”他的話馬上贏得了大家的贊許,一支浩浩蕩蕩的登山小分隊就此成立。幾個男生充當著“先鋒”的帶頭作用,在前面探路,盡量找坡度較小的路讓大家走,我們?nèi)宄扇,形成了一個個小集體,一邊爬山,一邊嘰嘰喳喳地聊天,我們一個拉著一個,誰體力不支大家就圍著她爭著給她遞水擦汗,主動替她背著書包。遇到好風(fēng)景就吐著舌頭,齜牙咧嘴,按照老師的話,我們真是“煞風(fēng)景”。幾個熱心的女生四處跑著,分發(fā)這巧克力和零食,一會兒不知是誰的東西丟了,哭哭啼啼地被一大群人圍在中間,一會兒又一把抹了眼淚,拍拍身上的圖折回尋找。大家鬧成一團,其樂融融。
還剩下二十幾米山路時,大家氣喘吁吁,體力不濟,又忽見有個同學(xué)站在山頂大喊:“快——再走幾步就到了!”大家又強撐著站起,努力向山頂奔去。隨著班長“一聲令下”,每個人都擺出千奇百怪的姿勢,我們的身影被定格在了那一刻。
那一天,沒有人痛哭流涕,忘卻了短暫的依依不舍,更沒有一步三回頭的惆悵。有的,僅僅是我們玩耍的足跡,卻將這一份珍貴的回憶深深烙印在每個人的心中。
所以,真的,會玩,才好!
會玩才好作文5
玩是人的天性,每一個人都會玩,每一個人對玩的看法都不一樣,對于成人來說,放假就是一種玩,對于孩子來說,除了學(xué)習(xí)什么都是玩。
今天下午老師帶我們在院子里玩了一個很有意思的游戲,撕名牌分為兩個隊,每個隊有四個人,一個是黑對一個紅隊,同學(xué)們紛紛摩拳擦掌,躍躍欲試。比賽總共分為三輪。
第一輪紅隊進攻,黑隊防守只聽見老師說了兩個字‘’開始‘’我就成為了紅隊的第一個目標,四個人追我顯然不太有優(yōu)勢,我被堵在了死角,這時我看見吳昊錸在汪宸宇后面,一場演技的較量,開始了。和假裝跟汪成語護師胡浩來從后面偷襲只聽見‘唰’的一生。名牌落地汪宸宇斯掉了紅隊失去了一名主力,我們也用同樣的套路撕掉李昊陽。紅隊只剩兩名女生了,我和劉潤燁一起來撕白佳欣,只是因為是女生,所以有點不太好意思,劉潤葉牽制住白佳欣我一個轉(zhuǎn)身就撕掉了白佳欣,紅隊,只剩一個郭典雅了她比較耍賴,把名牌揉成一個團握在手中根本碰不到,我費了九牛二虎之力才撕掉了郭典雅。黑隊獲勝了我們沉浸在勝利的氣氛當中,高興地歡呼起來。
我們休息了一會兒,第二輪開始了。改為黑隊進攻,紅隊防守,那個汪宸宇,玩賴皮站在我們后面想偷襲我們,不過后來被老師趕走了。紅隊就像是一盤散沙,各自為營,他們不知道團結(jié)就是力量,被我們一一擊破,最后我們把紅隊的人全部撕掉了,我心里想紅隊也太弱了,簡直不堪一擊。
第三輪游戲規(guī)則改了一下,不躲了,直接開始我第一個就被撕掉了,被汪宸宇把手折了一下,瞬間沒有了防御力,就這樣草率的被撕掉了,不過好在我們沒輸,有劉潤燁這個大坦克在給汪宸宇來了一個致命一擊就把汪宸宇給撕掉了,我們大獲全勝。老師給勝利者拍照片,讓我們喊口號,我黑,紅分不清楚就喊上了黑隊弱爆了,好丟人的感覺。
這就是玩,玩的'意義就是釋放天性,通過今天下午我才知道玩是多么的美好,多么的高興。在我的童年中留下了美好的回憶,會玩,才好!
會玩才好作文6
玩,是人的天性;玩,是獲取知識、增長才干的鑰匙;玩,是塑造性格、豐富情感的向?qū)В煌,也是一門學(xué)問;玩,也需要智慧……
玩,不是隨心所欲地玩,更不是迷失自我地玩,有一句話說得好:會玩的人,“玩”出千秋偉業(yè);不會玩的人,玩到迷失自我。
偶然一次機會,我和叔叔聊起了輪滑。叔叔是四輪輪滑高手,我呢,說來慚愧,我只不過是一個無名小卒而已。但我和叔叔還是聊得那么投入,我說得還是眉飛色舞、頭頭是道。叔叔想了想,對我說:“看你這么了解輪滑,今天就帶你去滑一滑吧!”“耶!目的達到了!”我歡呼雀躍。
來到輪滑場,眼前的'場景讓我驚訝了:湛藍的天空萬里無云,許多穿著五顏六色的輪滑高手在輪滑場上身輕如燕地飛來飛去……叔叔打斷了我天馬行空的想象:“要不要我教你呀?小侄女!”我看到叔叔趾高氣揚的樣子十分不爽,說道:“哼!我才不要你教呢!說不定,我過一會兒還比你滑得好呢!笔迨逍α诵,便像脫韁的野馬一般飛了出去。
看到叔叔飛出去后,我又從口袋里拿出一本關(guān)于輪滑的書,按照書上的步驟一步一步地向前走,左腳一滑,右腳一滑,兩只腳還模仿書上笨拙地站成了一個八字,“!”一不留神,沒站穩(wěn),便狠狠地摔在了地上。啊!好痛!眼淚像洪水一般嘩啦嘩啦地流了下來,我在地上連滾帶爬,卻怎樣都站不起來,反而把自己弄得狼狽不堪,叔叔連忙過來將我扶起來。
他扶我坐到椅子上,對我說:“古人有句話:紙上得來終覺淺,絕知行事要躬淺,誠哉斯言。你看再多的書,不通過實踐,也都是紙上談兵!闭f完,叔叔便帶我來到初學(xué)者賽道上。
他說,學(xué)習(xí)輪滑要微微彎下腰,腳要一步一步地踏在地上,踏出響聲。就這樣,叔叔一步一步地教我,我也一步步學(xué)。叔叔有一句話讓我難以忘卻:你只有會玩,才好!
夕陽像火盆一樣蹲在輪滑場上,我們也踏上了歸途。
這次的輪滑訓(xùn)練讓我明白了一個道理,只有勤學(xué)苦練,多實踐,才能將某樣?xùn)|西學(xué)好。簡單來說:會玩,才好!
會玩才好作文7
咔嚓咚爸爸推開了了房門,我的魔方掉在地上了,是不是又在玩游戲了?做作業(yè)開小差?有這空還不如多看點書爸爸又開始嘮叨了我卻想到了近來咱班玩風(fēng)四起。
大約兩個星期前,咱班流行起了魔方,咱班代理班主任的桌上已經(jīng)出現(xiàn)兩個了。同學(xué)們被捉到下課玩魔方,都說是因為學(xué)習(xí)壓力太大了,得解解壓才會玩的。數(shù)學(xué)老師說,魔方要小時候玩才會有啟發(fā),現(xiàn)在玩就有點遲了。咱班同學(xué)都一致的回答我小時候玩過。玩魔方有利于手指靈活于增強空間想象力呢!況且連數(shù)學(xué)題目都有關(guān)于魔方的'。
但不可以低估咱班同學(xué)玩的功力。就是課外書乃至教學(xué)課本都能被玩起來。在體育課跑步時還說兩句耍耍,女生齊跑時,還時不時來兩句,為了打發(fā)時間,再背氫氦鋰鈹硼偶爾還會有幾個愛插話的男生,接著下一句碳氮氧氟氖而且每天都不一樣,有時推薦幾本好書,有時聊聊天,還有是為了突擊默寫在刻苦背書哩!
這不,最近那些大文豪,課本上的人物都被玩壞了嗎!偶爾看到同學(xué)書桌上有本詩集,就聊起了詩人那些事,什么朦朧派詩人,顧城,海子,還有那些金典名言的同胞兄弟如:黑夜給了我一雙黑色的眼睛而我卻用它來翻白眼等等但這也并不妨礙同學(xué)們紛紛中招了對原句的記憶,并不會記錯,因為當你為了打趣而說出錯誤的金典名言時,總有那么幾個人會在邊上矯正你的錯誤,重復(fù)一遍原句。
再聊聊社會書上的那些人物,朱元璋,皇太極,徐光啟等人紛紛中招了,這不今天下午備考社會那會兒,咱班上的人就聊開了,什么徐霞客,朱元璋長得好不好看,身高多少,都在八卦。提起盧梭的人民主權(quán)就想到了孟德斯鳩的三權(quán)分立,聊聊這就連上個學(xué)期的秦始皇和漢武帝都扯了出來。我覺得咱班徐老師聽到這聊天大概會無言以對吧。
但不得不說,因為玩風(fēng)四起,我們班級下課打鬧的現(xiàn)象也都變少了,聊學(xué)習(xí)的人也都變多了,班風(fēng)也正了不少,帶著學(xué)習(xí)的氣氛都變好了,F(xiàn)在我們班和班里的學(xué)生可都在洗心革面好好學(xué)習(xí)。
會玩才好作文8
鈴聲驟然響起,我滿臉不情愿地遞上了最后一份答卷。
期末考試總算是熬過去了,但我們還不能馬上放假,還得在這連呼吸都艱難的地方待上三天,真是要命啊!我叼著一根狗尾巴草,呆滯地望向操場。
“好無聊啊!币粋也是剛考完的同學(xué)拍了拍我的肩!班牛乙彩前,我們現(xiàn)在能干點什么呢?”我無力地回了他的話。
就在這時,一架紙飛機掠過我的眼線,從教室里猛的躥出,飛出了四層樓高的教學(xué)樓,在空中翻轉(zhuǎn),翱翔,顯得是那么逍遙,那么自在。此刻,我也想化作一只紙飛機,享受陶淵明“采菊東籬下,悠然見南山”的樂趣。
然后,一個聲音從身后傳了過來,“你們想要玩折紙的游戲嗎?”我和一旁的同學(xué)想都沒有想就應(yīng)了聲:“想!”
他微笑著走了出來,手上帶著一把剪刀和一堆廢紙,他從口袋里掏出了一只千紙鶴,遞給了我。“想學(xué)嗎?”我點了點頭。
然后我們就開始了第一個教學(xué),斗青蛙,他把紙分到我們的手上,然后耐心地教我們折過來過去,有條不紊,我們學(xué)得是津津有味,他對我們也是耐心有加。時間就在他的耐心教導(dǎo)下一點一滴地過去,終于一個“栩栩如生”的小青蛙就做出來了。
說時遲,那時快,成品剛出爐,我就看到他們已經(jīng)開始了斗爭,不一會兒就分出了勝負,我望著他們臉上的笑容,不禁感嘆:會玩,真好!
轉(zhuǎn)眼間就要上晚自習(xí)了,我們依依不舍地告別,就在這時,我問了那個折紙的同學(xué)一個問題:“你折紙這么厲害,是誰叫你的?”只見他微笑著搖搖頭,遞給我一本人教版的《勞動與技術(shù)》,就起身走進了教室。
起初我還有些納悶,好端端干嘛給我本書。但直到翻開這本我一直擁有卻從未翻開的教科書,我才恍然大悟。
原來折紙的`方法就一直在這書里!
望著這本書,我如同找到了多年素未謀面的朋友,一頁頁的翻折,我才知道原來知識也能使我們的生活增添光彩。
現(xiàn)在我才知道,知識的力量不僅指學(xué)習(xí)上的力量,也有玩的力量。
會玩,才好;會學(xué),更好。
會玩才好作文9
玩是當今人類社會不可或缺的休閑方式,在當今高壓、快節(jié)奏的社會里,人們通過玩來緩解壓力、放松自己。但是玩并不是無思想只是動物本能的玩,會玩,才好。
以前,我是一個象棋愛好者。自從我十歲第一次接觸象棋開始,便深深地被他所吸引了。但是由于我第一次接觸象棋,棋藝不精總是下輸。我并不甘心,便立志要苦學(xué)棋藝。從此,當我在空閑時間時,總會從各種渠道查找有關(guān)下象棋的技巧,如什么“馬后炮”連環(huán)炮”我都爛熟于心。而且我還時不時的在網(wǎng)上與電腦對戰(zhàn)。如此,三個月以來,我的棋藝得到了突飛猛進的提高。不但院里的小伙伴被我下的落花流水,即便一些老一輩的人有時也不是我的對手。
一天日中,我坐在樹蔭底下無聊的擺弄著棋子。這時,忽然走來一位拄著拐杖白發(fā)凜凜的老者并對我說:“小友,你我切磋一局如何?”我心想,你一個老頭怎么可能下得過我。但是我出于禮貌,還是答應(yīng)了他的請求。
一開局,果然不出我所料,這位老者棋藝平平,他走的.許多步棋都毫無用處
甚至,有一次我的失誤他都仿佛沒有發(fā)先一樣。遇到這種情況,我便瘋狂攻擊,逐漸對他的帥形成了合圍之勢,我不禁得意地撫摸著我吃掉他的棋。正當我考率要不要故意讓他幾步棋時,忽然他的炮將了我一軍。我十分驚訝,之前他調(diào)動炮時,我根本沒在意,沒想到在關(guān)鍵時刻竟然破了我的合圍之勢,F(xiàn)在,他開始了反攻,之前在我抗來沒有用處的棋紛紛派上了用場。沒多久,風(fēng)卷殘云一般,我便被吃成了光桿司令,從出道以來,我從未輸?shù)萌绱酥畱K,不僅大嚷不服要求再來一盤,結(jié)果一連下了三盤,我都輸了,我十分頹廢地坐在椅子上。
這時,老者笑著對我:“小友,下象棋最重要的是養(yǎng)成大局觀,不要一心想著勝負,被棋盤縛束住了。下象棋本就是一種玩的方式,但如果只是一心想著勝負,走一步看一步,便是迂腐之見;更重要的是修身養(yǎng)性,置勝負于身外,有統(tǒng)觀大局的意識。會玩,才好!
看著老者蹣跚離去的身影,我若有所思地點點頭。
會玩才好作文10
我從小就是一個愛玩的小男孩。叢林中、池塘里、田野上,總可以看見我快樂的身影。
每當我回到老家,都會迫不及待地拿著竹竿和爺爺起去打核桃。樹杈上掛滿了核桃,就像一盞盞碧綠的小燈籠,又如一個個胖乎乎咧嘴笑的娃娃。我望著滿樹包裹著綠油油的青皮核桃垂涎三尺,二話不說立刻瞄準大核桃,右手用力推動竹竿砸去。一個、兩個、三個……“噼噼啪啪”核桃如冰雹似的落下來,仿佛奏起了一支收獲的樂曲。
細數(shù)之下,我發(fā)現(xiàn)足足打了24個大核桃。我和爺爺便開始了摔核桃,“啪啪啪”那美味的核桃脫去了綠瑩瑩的外套,換上了黃澄澄的大衣。我和爺爺一起抱著這些核桃,懷揣著豐收和喜悅的'心情回家。奶奶給我砸開核桃,油油脆脆的味道真好吃。
每當周末,爸爸媽媽便會帶我到仁和公園玩耍。我和小伙伴一起打籃球、踢足球,這便是我最開心的時候。我們一次次的進球,一次次的投籃,都回蕩著爽朗的笑聲。
最開心莫過于和爸爸一起娛樂。下圍棋、下象棋、扳手腕等都使我記憶猶新。有一次我和爸爸玩格斗游戲。爸爸手持一把彎弓,我手握一把利劍。每當爸爸搭上箭時,我就會莫名地緊張起來。但是爸爸的箭法太次,屢屢都射不中,這才讓我緊張的心逐漸恢復(fù)了平靜。
這下該我發(fā)威了。只見長劍凌空而出,一聲清脆的聲音響起,震得爸爸不寒而栗!皻!”我如同一位率領(lǐng)著千軍萬馬的將軍,正與敵人的上將進行戰(zhàn)斗。神劍助我,我勢如破竹,把爸爸打的丟盔棄甲,乖乖投降。每次和爸爸玩耍都讓我過足了英雄癮。我們家總是蕩漾著快樂的笑聲。
是玩耍,讓我學(xué)到了許多課本上學(xué)不到的知識。我們要勞逸結(jié)合,玩耍與學(xué)習(xí)相結(jié)合。所以,會玩才好!
會玩才好作文11
玩,是人的天性。玩,是獲取知識,增長才干的鑰匙;玩,是塑造性格,豐富情感的向?qū)。玩中有學(xué)問,玩中有智慧……玩,是一種別致的學(xué)習(xí),只有會玩,才會好。
我也喜歡玩,以書為玩伴,以書海為游樂園,與書玩耍,是那么愜意,生活便充滿了情趣,豐富而又迷人。
我喜歡古詩詞那時而清泠時而歡快的音韻,那凄婉而動聽的詞牌名,玩詩詞是一件多么愉快的事。 叭赵轮,若出其中;星漢燦爛,若出其里”,我仿佛感受到了作者曹操博大的胸襟;“念天地之悠悠,獨愴然而涕下”,我好像看見了一位憂國憂民、胸懷大志卻懷才不遇的封建士大夫;“寂寞梧桐深院鎖清秋”,一個清幽的小院似乎又映入了我的眼簾,我更體會到了李后主國亡被囚的深深孤獨……而變幻無窮的詞牌名,更是使我陶醉,或仙氣飄然,或清新可愛,“巫山一段云”“青玉案”“斗百草”,哪個又不讓人癡迷?每個課間都是我與好友們的一場大戰(zhàn)——詞牌名飛花令;ハ鄬W(xué)習(xí),何不樂乎?不知不覺間,感受詩詞的韻味——這獨特的玩法帶給了我多少樂趣?
我還酷愛與名著嬉戲。余華的《活著》,就似樸素而跌宕的史詩,一個沉重的悲劇,文字簡潔而有力,直抵人心;楊絳的《我們仨》為我們描述了一個尋尋覓覓的萬里長夢,一個單純溫馨的.學(xué)者家庭,耐人尋味;劉慈欣的《三體》構(gòu)想深邃,敘事宏偉,邏輯嚴密,感情豐沛,具有濃郁的中國特色和鮮明的個人風(fēng)格……品讀好書,會讓自己正能量滿滿。這樣子的玩,難道不是益處多多嗎?
書這個玩伴,豐富了我的生活,陶冶了我的情操,開闊了我的眼界。與我共享人世間的美好,體驗著人生的酸甜苦辣咸。我,又怎能舍得離開這個讓我獲益匪淺的好伙伴呢?
以書為伴,樂在其中,這樣的玩,才算會玩,真正叫好!
會玩才好作文12
傍晚的天空帶著幾許靜謐,微弱的陽光隱隱約約的點綴在天空中,如同面紗一般籠罩著這美妙的世界。
同學(xué)們的嬉鬧聲擊碎了安靜的世界。隨著老師的一聲令下,一場激烈的五人六組比賽拉開了序幕。大家先拿黑色的`繩子綁住了各自的腳,仿佛我們的心也系上了永遠解不開的繩子!拔液耙唬銈兙瓦~開這個腳,我喊二,你們就邁另一只腳,一定要配合默契,我們才能贏得這場比賽!”雙方的口號已經(jīng)響成了一片,但是我們絲毫不會被擾亂,只是一個勁兒的向前跑,腳步非常整齊的向前邁,再看看另一隊,踉踉蹌蹌的腳步不一,“啊”的一聲慘叫就摔倒了。這場面也談得上像一鍋小小的雜燴了。不出意料,我們肯定是勝利了。我們每一個人都知道:在這個游戲上,團結(jié)才是一把開啟勝利的大門的鑰匙。
外面又恢復(fù)了往常的寂靜,可是教室里卻是一片喧鬧。
老師在黑板上畫了一個可愛的大笑臉,讓大家依次上去畫鼻子。第一個男生上去了。所有人一擁而上,一個男生綁帶子遮眼睛,兩個男生拉著他轉(zhuǎn)圈,足足轉(zhuǎn)了十圈,轉(zhuǎn)完圈后那個同學(xué)那種摸不著頭腦的樣子真是讓人“撲哧”一聲笑了。他開始畫了,同伴們都圍著他,有的說往左,有的說往右……,他手中顫動的粉筆也隨著聲音,來回地移動著,最后終于下定決心畫了上去,眼睛露出來一看,哈哈,錯的沒邊兒了。大家看著他畫的鼻子,都哈哈大笑起來。
終于輪到了女生!我事先用手量了一下從鼻子正中間到黑板的銀邊的距離,正好三指,我這次一定必勝無疑了!走上去遮住眼睛轉(zhuǎn)完圈后,我先小心翼翼地用手指摸到了銀邊,再用手指摸了摸黑板上的粉筆灰,好了,一定是這里了!自信地將粉筆一揮,激動地摘下了眼罩,哈哈!果然就在正中間!
后面的幾位女同伴們也都畫得非常準確,調(diào)皮的男生們感嘆道:“你們女生怎么這么厲害!””告訴你們吧,團結(jié)+智慧=成功!”我得意洋洋地對他們喊道。
會玩才好作文13
玩,是孩子的天性,我也喜歡玩。玩既讓我感到快樂,又讓我學(xué)到許多知識與技能。
小時候,每天晚上一寫完作業(yè)我就沖下樓去,同樓下的小伙伴一起玩,但由于我寫作業(yè)速度慢,往往是等我下去后他們都玩了好一會兒。為了能多玩一會兒,我苦練寫作業(yè)的速度,終于能使我第一個去玩了
后來,我與小伙伴們不再只是跑跑、鬧鬧地玩,開始玩滑板、溜旱冰等。我為了不落后于小伙伴們,也開始練習(xí)滑輪技巧。一開始,我總是摔跤,但是想到只要熟練掌握技巧,以后就能在院子里更開心地玩,也能給小伙伴炫耀一下,我就爬起來,努力地學(xué),玩又使我學(xué)了幾項技能。
如今,我不再只是在樓下的院子中玩,而是向往更遠的地方,那便是在長途跋涉旅行中玩。我愛旅行,它既使我飽了眼福,又使我飽了口福,更讓我大開眼界增長了見識。從天安門、故宮、長城到大連青島的海灘,再到長江三峽,無不留下過我的足跡。我的寫作水平也在潛移默化的增長,于是,便有了我筆下的.《家鄉(xiāng)的瀑布》、《游九龍山》等佳作,其中有幾篇竟然賺到了不少的稿費。
讀書也是一種玩,只不過這種玩更具內(nèi)涵罷了。讀《三國演義》,讓我領(lǐng)略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采;讀《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我領(lǐng)悟到人生的真諦與意義;讀《西游記》讓我學(xué)到孫悟空的嫉惡如仇;讀《駱駝祥子》讓我感受到舊社會的黑暗與底層人民的艱苦。大量的閱讀使我的思維活躍,目光遠大,志存高遠,也培養(yǎng)了我的良好品質(zhì),更感悟到了生命的意義。
玩,更是青春的主旋律,在我的青春中,我與同學(xué)曾談曹操青梅煮酒,縱論天下英雄;我們詠李白舉頭望明月,細訴思鄉(xiāng)情懷;我們曾學(xué)毛澤東指點江山,歌頌風(fēng)流人物;我們曾學(xué)周敦頤愛蓮篇章,立下君子之志。如今,這些都如片片楓葉,珍藏在我青春時光的點點滴滴中。
玩,不單單只是瘋玩放松,發(fā)現(xiàn)生活中的美,對生活留心,讓哲理永伴在我們身邊。會玩,才好!
會玩才好作文14
小時候,偶然看過這樣一段視頻,一個穿著旱冰鞋的男孩,在廣場上表演著神乎其神的“炫技”。只見他踩在旱冰鞋上上下樓梯,如履平地。甚至還能來一個360度轉(zhuǎn)體。所到之處,所向披靡。從此,我便迷上這有著四個輪子的魔力鞋子。
至今,我還記得,踩在這雙鞋子的感覺。像漫步于云層之上,一下子少了平時腳踏實地的感覺,卻平添了幾份新鮮感,讓我心生雀躍;蛟S,當時也就是憑借著這份新鮮感,讓我一個初學(xué)者躍躍欲試地站在斜坡頂端。然后,奮不顧身地沖了下去,摔得有多慘,我已不再愿意回憶,只聽得被我的母親貼切地形容是像是一個掛了彩的士兵。
為此,我元氣大傷。不過之后,我便暗下決心,一定要學(xué)會滑旱冰。
“收腹”“前傾”“蹬腿”“甩臂”。這是我第一次滑旱冰前,心中默念著的堅定的'口號。直到現(xiàn)在我仍記得第一次滑旱冰大概是半滑半走有個四五米,身體便積極響應(yīng)重力的號召,不受控制地向地面撲去。接著,我成“大字狀”平鋪在地面上。腳上的滑冰鞋甚至還在顫顫巍巍地抖動。手臂也因與大地的親密,留下一道長長的血痕。我坐在地上,手捂著傷口,心中郁悶極了。想著我是不是不適合旱冰。我記得當時我的身體十分誠懇地作出答案——我的手臂上的傷更痛了。但我的大腦卻告訴我:再堅持一下吧。當時的我徘徊不定,拳頭握緊了又慢慢舒展開來。那時我把自己放空,腦海中卻浮出一段話:這個時候放棄了,我是遺憾,后悔還是去抱怨現(xiàn)在的自己呢。為什么不把滑旱冰當成一個游戲呢,一個戰(zhàn)勝逆境的游戲呢。就像赫斯拉所說,要以勇敢的胸膛面對逆境。我扶著墻壁,站了起來,然后堅定的向遠方繼續(xù)滑去。沒有人知道我的心路歷程。但我知道我勝利了。從此我就開始一次次摔倒,一次次爬起來,一次次地失敗,又一次次的成功……
如今,我已是一名小有成就的高手了。不會再摔傷,也不會再畏懼陡坡。可我依然記得當時的摔跤,也依然不會忘記會玩時喜悅。會玩,才好!
會玩才好作文15
玩,是每一個人的天性,無論你是富貴或貧窮,都不能失去快樂。
大人們常常認為:玩,不利于自己孩子的學(xué)習(xí)。于是,封閉了孩子們的思想,規(guī)劃了孩子們一生的路線。但我不這樣認為,我覺得玩可以讓孩子們放松身心,其實從玩中也能學(xué)到知識。子曰:“三人行必有我?guī)熝!泵總人都有自己的長處,會玩,也可以變成一種特長。
往往學(xué)習(xí)不好的孩子特別愛玩,但是這種孩子,在玩的'時候沒有動腦筋,他只是在玩的過程中擁有了快樂,但是沒有學(xué)到知識,也是沒有很大意義的。所以,“會玩”并不簡單。
玩,每個人都會玩,世上不可能有不會玩的人。田野上,一群七八歲的孩子在游戲比賽,嬉鬧玩耍;山腳下,大人們講述自己的故事和經(jīng)歷,激情澎湃;屋子里剛會走的小朋友,牙牙學(xué)語,蹣跚學(xué)步……這都是放松,都是學(xué)習(xí),都是玩耍。
就拿我來說吧!從玩耍中我能變勇敢。有一次,我跟爸爸媽媽和妹妹一起到水上樂園玩,妹妹還小,只能在比較淺的地方玩耍,在媽媽的陪伴下,也嘗試著向稍微深一點的地方勇敢前進。我看著一眼望不到邊的過山車,心中充滿了畏懼。但在爸爸媽媽不停地鼓勵下,我終于踏上了征程。這次游樂園的體驗使我和妹妹都變得更加勇敢。
媽媽已經(jīng)三十幾歲了,也有時和她的朋友出去玩。玩很簡單,不需要你有很多學(xué)問,我們可以卸下自己的包袱,盡情地放松自己,體會生活的美好!
隨著年齡的不停增長,我們“玩”也漸漸地提高了檔次。從小時候的過家家到長大后的一些智力游戲,都代表著我們的成長和變化。
所以,會玩,真的很好!
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