快樂都去哪了作文15篇[精華]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的快樂都去哪了作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

快樂都去哪了作文1

　　清涼的夜，疏星錯(cuò)亂，遠(yuǎn)處都模糊成濃淡有致的墨色。我伏在窗前，靜思默想，清風(fēng)拂過，那些謝幕的往事，如一場(chǎng)熱鬧終了的話劇，業(yè)已紛紛退場(chǎng)。

　　曾經(jīng)，我們?cè)缟闲褋頃r(shí)，媽媽總是用輕柔的.聲音叫我起來，那時(shí)即使心里有一百個(gè)不情愿，但為了媽媽那愛意濃濃的呼喚聲，也寧愿立馬起床。而現(xiàn)在每天早上，媽媽總是用“河?xùn)|獅吼”來叫我：“幾點(diǎn)啦！還不起來，學(xué)還上不上�！甭曇羧缋棕灦�，不想起都不行。

　　曾經(jīng)，我們吃早飯時(shí)，就是不想吃，閉著嘴甩著頭，每次都要媽媽喂，我才肯吃一口，要不，我一口都不吃，即使那樣，媽媽也從不發(fā)脾氣。而現(xiàn)在，我只要不想吃，媽媽一定會(huì)說：“別廢話！”或者“愛吃不吃！”我迫不得已，也只好湊合吃點(diǎn)了，唉！

　　曾經(jīng)，放學(xué)回到家里，我總是使出各種招數(shù)來和爸爸媽媽爭(zhēng)奪電視遙控器，為了能看上我自己最想看的動(dòng)畫片，爸爸媽媽總是“搶不過我”。而現(xiàn)在，我早已忘了電視長(zhǎng)什么樣子了，為了手機(jī)不被拿走，我使出渾身解數(shù)——一哭二鬧三上吊，可是這絕招也已經(jīng)失靈了，每每臨近考試的時(shí)候，手機(jī)一定會(huì)被收走，再看看他們那堅(jiān)定的眼神，儼然就是在說：“上吊——可以有，手機(jī)——真沒有！”

　　曾經(jīng)，我十分自由，和伙伴們有一個(gè)“敢死隊(duì)”，常常上樹捉蟲，下樹打狗，沒什么不敢干的，那叫一個(gè)無法無天。而現(xiàn)在，只要?jiǎng)右稽c(diǎn)玩的念頭，立馬就被嚴(yán)厲阻止了，我用一種乞求的眼神望著媽媽，媽媽卻說：“沒用的，待著吧！”

　　曾經(jīng)，我常常因看電視而熬夜，雖然困，但是很開心，從未因熬夜而挨說、挨罵。而現(xiàn)在，晚上總是被強(qiáng)制睡覺，電視是不可能看的，大人總是說“明天要上學(xué)，快點(diǎn)去睡覺！”所以我晚上很早去睡覺了，打消了看電視的想法。

　　曾經(jīng)，周六周日我常常是感覺不到累的，在中午時(shí)，瘋跑個(gè)三四圈，汗?jié)裢噶艘路�，別提多快活了。而現(xiàn)在一天四節(jié)補(bǔ)課班，腦子真是不夠用了，那叫一個(gè)累，心累��！

　　無情的時(shí)光老人就像一陣寒風(fēng)，吹走了童年的印記，我努力回憶著曾經(jīng)快樂的日子，但記憶的容量是有限的，再怎么回憶，也想不起一絲痕跡。

　　窗半掩著，風(fēng)把我的思緒吹亂了，讓人不知所措，我望著窗外的夜色不免感嘆：“快樂啊，怎樣才能把你留��？”

快樂都去哪了作文2

　　有人說長(zhǎng)大后的快樂就縈繞在課間他偶爾的嬉戲、玩耍里；有人說長(zhǎng)大后的快樂就輕飄在節(jié)假日他吃到美味的食物中；也有人說長(zhǎng)大后的快樂就印在她的漂亮衣服上。而我卻認(rèn)為，快樂隨著年齡的增長(zhǎng)，我的快樂早已消失不見了。

　　小時(shí)候上文化課，課堂上生動(dòng)幽默，時(shí)不時(shí)傳來歡快的笑聲，老師在講臺(tái)上講課也經(jīng)常穿插著一些小笑話、小故事，還做做游戲�，F(xiàn)在上文化課，教室里處處存在著緊張的氣氛，同學(xué)們都在埋頭苦學(xué)，老師在講臺(tái)上爭(zhēng)分奪秒地講重點(diǎn)，時(shí)不時(shí)還說著：“這道題考試必考，都給我認(rèn)真聽，誰(shuí)也不許錯(cuò)！”

　　小時(shí)候上體育課，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上跑跑跳跳，嬉戲打鬧，做著各自喜歡的運(yùn)動(dòng)。現(xiàn)在的體育課卻已成為了語(yǔ)、數(shù)、英三科老師的寶貝，輪流來?yè)屨�。只聽上課鈴打響了，數(shù)學(xué)老師夾著卷子進(jìn)來了，同學(xué)們哭喪著臉“��！”的叫了出來。只聽數(shù)學(xué)老師喊道：“都啊什么，看看你們一個(gè)個(gè)的，還想上體育課，想不想考好了，這節(jié)課在教室里做卷子�！�

　　小時(shí)候的課間，同學(xué)們都跑到操場(chǎng)上，跳繩、踢毽子，在一起做游戲；老鷹捉小雞、丟手絹，各種游戲不計(jì)其數(shù)。現(xiàn)在的課間休息只有兩種情況：一是老師壓堂壓到只夠你上廁所的時(shí)間；二是同學(xué)們爭(zhēng)分奪秒的上完廁所回來，一頭扎進(jìn)堆成小山的作業(yè)堆中。

　　小時(shí)候同學(xué)們?cè)谝黄鹆奶�，大家都在討論什么�?dòng)畫片好看，講講海綿寶寶，講喜洋洋與灰太狼，在講講黑貓警長(zhǎng)�，F(xiàn)在同學(xué)們?cè)谝黄鹆奶斓腵話題卻總離不開學(xué)習(xí)�！澳憧级嗌俜�？”“作業(yè)多不多？”“我們作業(yè)可多了�！�

　　小時(shí)候放假，游山玩水，到世界各地去旅游，品嘗美食，不亦樂乎�，F(xiàn)在放假，預(yù)科班、補(bǔ)習(xí)班，各種假期作業(yè)、課外讀物，被壓得抬不起頭來，快樂的假期就這樣從山水之間、游樂場(chǎng)里變成了在書海、作業(yè)海中度過。

　　隨著時(shí)間的流逝，年齡的增長(zhǎng)，快樂在我身邊悄悄的溜走了。取而代之的是繁重的課業(yè)，一張張考卷……在夜深人靜的時(shí)候，我常問自己：“快樂都去哪了？”

快樂都去哪了作文3

　　歲月如刀，人們問嬌艷的容顏都去哪了；樹葉飄落，人們問爛漫的春天都去哪了；但此刻的我卻想問問四海八荒的上神們：“我的快樂都去哪了？”

　　早上一睜眼，耳邊就響起了父母如雷貫耳般的吼聲：“早上起這么晚，為什么就這么懶呢”“提前把書包整理好，天天跟你說也不長(zhǎng)記性”……一天天耳邊就有沒完沒了的嘮叨，簡(jiǎn)直快要受不了了。想想小時(shí)候，每天父母都輕聲細(xì)雨的叫我起床，我的耳朵里就像灌進(jìn)了一縷春風(fēng)，溫柔無比，那時(shí)候我就會(huì)十分乖巧的起床，想想小時(shí)候真好，跟現(xiàn)在一比，我忍不住想起：“人生若只如初見，何事秋風(fēng)悲畫扇�！�

　　上學(xué)的時(shí)候，同學(xué)說話都竊竊私語(yǔ)，生怕被老師聽到而惹禍上身，我跟同學(xué)一般都談?wù)撨@些：“喂，你作業(yè)寫完了嗎？��！你沒寫完！那你可如何是好，進(jìn)教室就要收作業(yè)了，你忘記了嗎？完了，你今天必死無疑了，你肯定會(huì)被老師罵的'狗血噴頭，算了，說什么也沒用了，祝你好運(yùn)吧�！痹傧胂胄�時(shí)候，同學(xué)們都?xì)g聲笑語(yǔ)的，平時(shí)都談?wù)�，你玩什么游戲�。课乙餐婺莻�(gè)，現(xiàn)在與小時(shí)候反差太大了，我忍不住想起：“最是人間留不住，朱顏辭鏡花辭樹�！�

　　上課回答問題，每個(gè)人都要進(jìn)行反復(fù)推理才敢舉手回答，假如回答錯(cuò)誤，就會(huì)迎來老師暴風(fēng)雨般的批評(píng)：“這么簡(jiǎn)單的的題都回答不上來，這是考試必考的題，這都答錯(cuò)了�？荚囋趺吹梅郑�你也不用在課堂上待了，出去罰站吧！”想想小時(shí)候，即使回答錯(cuò)了，老師也會(huì)表?yè)P(yáng)你：“有勇氣，只要能站起來回答問題就值得表?yè)P(yáng)，還有你的回答很接近正確答案了，繼續(xù)加油�！崩蠋煷潭�的訓(xùn)斥打破了我的回憶，我忍不住想起：“天長(zhǎng)地久有時(shí)盡，此恨綿綿無絕期�！�

　　周末，會(huì)有很多作業(yè)和卷子堆在我的書桌上，把我壓得喘不過氣來，但耳邊卻不時(shí)的響起媽媽的催促聲：“這么點(diǎn)破作業(yè)還沒寫完，你這效率也太低了”這時(shí)候我想起小時(shí)候周末的瘋玩，我忍不住想起：“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。”

　　面對(duì)小時(shí)候的快樂是多么的美好，我忍不住停止了回憶并面對(duì)不快樂的現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)在根本找不到快樂的影子，我面對(duì)如山的卷子，我忍不住想問：“快樂都去哪了？”

快樂都去哪了作文4

　　有人說，長(zhǎng)大的我們會(huì)更加懂事；還有人說，長(zhǎng)大的我們會(huì)更加強(qiáng)壯。而我卻想說，長(zhǎng)大的我徒增了許多煩惱，不知道我的快樂都去哪了。

　　小時(shí)候，我都會(huì)等到溫暖的陽(yáng)光照進(jìn)我的房間，再慢慢悠悠地從床上爬起來。而現(xiàn)在，還沒等我從甜美的'夢(mèng)中走出來，床頭的鬧鐘就無情地把我從夢(mèng)中喊出來，隨即還會(huì)傳來幾聲獅吼。

　　小時(shí)候，上課時(shí)，老師總是面帶微笑，親切地給我們講課。而現(xiàn)在，老師嚴(yán)肅地看著我們，冰冷的目光像是一把利劍直射我們的心底，陣陣寒意讓我一絲一毫都不敢亂動(dòng)。

　　小時(shí)候，一到課間，我們就像活蹦亂跳的兔子似的，一蹦一跳地跑出教室，自由地在操場(chǎng)上奔跑。而現(xiàn)在，老師好像有講不完的話，總會(huì)說：“等等，我還沒講完呢，講完再下課！”然而，卻總是講到下節(jié)課的預(yù)備鈴打響，我們只好無奈地掏出下節(jié)課的書，乖乖地準(zhǔn)備上下一節(jié)課。

　　小時(shí)候，每當(dāng)快要上音樂課的時(shí)候。我們都會(huì)興奮得要把房頂掀起來了。而現(xiàn)在，老師總會(huì)繃著臉，向我們大吼：“看你們做的作業(yè)，錯(cuò)那么多，還上什么音樂課？全都給我做卷子！”唉，太悲慘了！

　　小時(shí)候，每當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤，老師都會(huì)彎下腰，輕聲地安慰我們：“沒事，下次加油！”而現(xiàn)在，馬上就會(huì)聽到老師毫不留情的指責(zé)聲……

　　小時(shí)候，每次回家，我都會(huì)開心地做我想做的事情，盡情遨游在歡樂的海洋中。而現(xiàn)在，我掉入到無窮無盡的作業(yè)黑洞中，堆積如山的作業(yè)沉重的讓我抬不起頭來。

　　小時(shí)候，每當(dāng)?shù)搅思倨�，父母都�?huì)帶我去世界各地旅游。而現(xiàn)在，別說出去玩了，各種補(bǔ)習(xí)班讓我根本就抽不開身去放松放松。

　　小時(shí)候，同學(xué)之間最常聊的話題就是你昨天去哪里玩了，你現(xiàn)在玩什么游戲啊……而現(xiàn)在，我們就像地下黨接頭一樣，神神秘秘地說：“昨天老師讓寫的作文你寫了嗎？老師今天肯定要判的！”

　　夜深了，大地被夜幕籠罩。我伏在窗前，翻著兒時(shí)的照片，陷入了沉思：風(fēng)刮走的云朵，還會(huì)回來；枯萎的花，留下種子，來年還會(huì)盛開；去南方過冬的大雁，也會(huì)在春暖花開的季節(jié)重又歸來，可我那些小時(shí)候的快樂，它們什么時(shí)候回來呢？

快樂都去哪了作文5

　　有人說，長(zhǎng)大了，收獲的是知識(shí)，失去的是舒適的生活。還有人說，長(zhǎng)大了，得到的是成熟，失去的是父母的呵護(hù)。而我卻要說，對(duì)于我們來說，不論得到了什么，失去了小時(shí)候的快樂是一種無法彌補(bǔ)的不幸。

　　小的時(shí)候，每天早上媽媽都不會(huì)叫我起床，都會(huì)讓我睡到自然醒，有時(shí)候還對(duì)我說：“孩子，睡醒了嗎？沒有的話再睡會(huì)兒吧，一會(huì)兒我叫你�！蹦莻�(gè)時(shí)候，我?guī)缀蹩梢运�到中午�？涩F(xiàn)在呢，每天早上睜開眼，還沒等到神志清醒呢，六點(diǎn)鐘的鬧鈴就很討人厭地響起來了。我不得不認(rèn)命地起床，穿好衣服，收拾東西，打扮自己去了。

　　小的時(shí)候，每天上課，老師叫我回答問題，有時(shí)候我不會(huì)答，在那兒站了一會(huì)兒，老師就會(huì)很和藹、很溫柔地跟我說：“沒關(guān)系，不會(huì)不要緊，只要聽了就很好，我給你講講。”可現(xiàn)在呢，只要跟同桌說一句話，老師就會(huì)讓我站起來，回答老師剛才說的問題。只要不會(huì)，老師就會(huì)很氣憤地說：“你聽沒聽講！我剛才說的問題你為什么不會(huì)？你去后面站5分鐘去！“

　　小的時(shí)候，下課了，我都可以很開心地和同學(xué)玩耍、嬉戲，都不用擔(dān)心會(huì)被批評(píng)，會(huì)被罰。那個(gè)時(shí)候，我可以自由自在地和同學(xué)討論電影、游戲、電視劇、書籍之類的課外活動(dòng)�？涩F(xiàn)在呢，下課鈴響了，老師還要再講幾分鐘才能下課。說是下課，其實(shí)也不然，幾乎就是上個(gè)廁所，接個(gè)水回來就上課了。

　　小的'時(shí)候，每當(dāng)上體育課，我都是很開心的，體育課上也不限制什么必須要做的活動(dòng)，無非就是跑兩圈，再走一圈，之后就可以愛干什么干什么去了�？涩F(xiàn)在呢，一到有體育課時(shí)，大家都要擔(dān)心不能上。上課的時(shí)候，站隊(duì)站不好就要站軍姿，站完軍姿就要做操，做操之后就沒有特別長(zhǎng)的時(shí)間來自由活動(dòng)了。

　　不知不覺間我已漸漸地長(zhǎng)大，卻總是會(huì)懷念小時(shí)候的自己，恍然間明白了小時(shí)候的快樂何其珍貴！為什么我們?cè)介L(zhǎng)大，越孤單，越不安，越不快樂？而長(zhǎng)大的代價(jià)，是不是就是心里有填不滿的寂寞。

快樂都去哪了作文6

　　曾經(jīng)有一首火遍全國(guó)的歌——《時(shí)間都去哪了》，而我也想寫一首歌——《快樂都去哪了》。

　　小時(shí)候上學(xué)，每天最開心的就是課間和小伙伴們一起玩“老鷹抓小雞”的游戲，那時(shí)候每天也沒什么作業(yè)，早早寫完作業(yè)，還能看一會(huì)兒動(dòng)畫片再睡覺咧！而現(xiàn)在，上了初中，下課鈴形同虛設(shè)，大家?guī)缀醵荚谧�位上預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，我也好意思再出去玩了。偶爾作業(yè)少，想放松一下，卻又遭到老媽的“河?xùn)|獅吼”：“各科給你買的練習(xí)冊(cè)都做了嗎？天天就想著玩兒”。

　　小時(shí)候上課，老師的課堂活潑有趣，時(shí)不時(shí)和同學(xué)們一起互動(dòng)或者講幾個(gè)笑話，引得全班哄堂大笑。老師的“下課！”聲，總是及時(shí)的伴隨者下課鈴一同落下，真可謂是時(shí)間精準(zhǔn)！那時(shí)候一周有五節(jié)體育課，老師帶著我們做游戲、比賽。

　　而現(xiàn)在，老師總是一臉嚴(yán)肅起來，總是敲著黑板對(duì)我們說，“這題是重點(diǎn)，也是必考題！”，“這完全是送分兒的！”好了。下課鈴響起，老師總說，“耽誤大家兩分鐘，把這一題講完就下課”。等到了一周一節(jié)的體育課時(shí)候呢，老師會(huì)不留情面的說：“鑒于要考試了”或“鑒于你們上課紀(jì)律不好，這節(jié)體育課講題”。即便底下哀聲一片，老師也充耳不聞。

　　小時(shí)候的考試，只要看看書，基本上人人都能拿100分。那時(shí)候每天寫作業(yè)之前，一定要填飽了肚子，夏天還得再來根冰棍兒。等到肚子微微鼓起的時(shí)候，才滿意的拍拍肚皮去寫作業(yè)。那時(shí)候作業(yè)也容易，不一會(huì)兒就能寫完。

　　而現(xiàn)在，考場(chǎng)上個(gè)個(gè)人眉毛擰成了麻花兒。只不過學(xué)霸，很快有了思路奮筆疾書，學(xué)渣望著白卷兒抓耳撓腮。等放學(xué)回了家，我得立馬拿出書去應(yīng)對(duì)那沒完沒了的作業(yè)，還有老媽的嘮叨“快寫！怎么這么慢？”你還要背副科……”

　　小時(shí)候放了假，嘿嘿，先痛快地玩兒個(gè)十天半個(gè)月再說，哪兒遠(yuǎn)去哪兒去！而現(xiàn)在，只剩下永遠(yuǎn)寫不完的作業(yè)和父母的`嘮叨；小時(shí)候的課外班都是因?yàn)樽约河信d趣，而現(xiàn)在課外班都成了衡量學(xué)習(xí)是否努力的標(biāo)準(zhǔn)；小時(shí)候……

　　快樂都去哪兒啦，我在成長(zhǎng)中疑惑著，老媽曾跟我說過：“古話說的好，有得必有失�！痹诔砷L(zhǎng)的道路上，我失去了無憂無慮的快樂，體會(huì)到了負(fù)重前行的辛苦，也堅(jiān)信付出就能回報(bào)。成長(zhǎng)路上，我們還會(huì)失去很多東西，正是因?yàn)檫@些舍棄，我們才能更茁壯的成長(zhǎng)。

快樂都去哪了作文7

　　大雁南飛，我們會(huì)問北方的溫暖都去哪了；皓月當(dāng)空，我們會(huì)問云朵去哪了；而我卻想知道，伴隨著我們的成長(zhǎng)，快樂都去哪了？

　　小時(shí)候，每到音樂課，我和小伙伴們都會(huì)特別開心，手拉著手，并且哼著歌走向音樂教室；而現(xiàn)在，只要一到音樂課，我的臉上就不會(huì)再有開心的笑容，因?yàn)槲抑�道，老師一定�?huì)讓我們做卷子，有著大量的題海在等著我們。

　　小時(shí)候，下午才有兩節(jié)課，放學(xué)總是很早，作業(yè)也非常少，放了學(xué)，寫完作業(yè)我還能看電視，或者出去散步；而現(xiàn)在，下午有四節(jié)課了，放學(xué)總是很晚，為了趕時(shí)間，我都必須狂奔著回家，作業(yè)也總要寫到很晚，更別說有休閑的'時(shí)間了。

　　小時(shí)候，考試題型是非常簡(jiǎn)單的，輕輕松松就能考得一個(gè)自己滿意的成績(jī)，而現(xiàn)在，就一次平常的小測(cè)試，題都非常難，想考出滿意的成績(jī)必須靠平時(shí)的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和自己的努力。

　　小時(shí)候，只要是放寒暑假，爸爸媽媽總是帶我去世界各地旅游，享受著假期的美好時(shí)光，而現(xiàn)在，既不能去旅游，也不能睡到自然醒，在媽媽的催促中，六點(diǎn)就要起床，接下來，背單詞、預(yù)習(xí)和做題……一天一天，每一天的生活就像是復(fù)印出來的，反復(fù)著，重復(fù)著。

　　快樂都去哪了？我時(shí)常都在埋怨：“唉！為什么生活就那么苦呢？學(xué)習(xí)怎么就那么苦呢？可又轉(zhuǎn)念一想，如果現(xiàn)在這點(diǎn)學(xué)習(xí)任務(wù)就把我壓垮了，如果現(xiàn)在這點(diǎn)小困難我就在叫苦的話，那么高中的學(xué)習(xí)更艱苦，以后的學(xué)習(xí)之路比這更難走，那我不叫苦連天最后苦死怨死嗎？

　　想想貝多芬，想想海倫凱勒，這算什么苦！他們失明耳聾，面對(duì)這么大的打擊，也沒抱怨過什么，憑借自己去奮斗，最后贏得了生命的輝煌與心靈的最的快樂。那么我也要把現(xiàn)在的苦當(dāng)成樂，鼓起信心，去獲得學(xué)習(xí)生涯中最大的快樂。

　　“快樂”總在“苦”之后，這是自然規(guī)律，是無法改變的事實(shí)，讓我們樂觀地遵循這一規(guī)律吧！

快樂都去哪了作文8

　　站在風(fēng)里，有花的芬芳，草的綠影，依稀記得，我曾在這里，留下過最純真，最快樂的笑容。

　　窗外的天，很藍(lán)，有鳥的翅尖劃過，卻難覓蹤跡。樓下，路邊的樹在陽(yáng)光里投下斑駁的樹影。草叢間有星星點(diǎn)點(diǎn)的淺紫和鵝黃。這么明媚而美好的景色，若是沒有笑容，豈不辜負(fù)了它？可我卻不想笑。連一點(diǎn)點(diǎn)的微笑，都不想再給予它們。忽然想起小時(shí)的自己，一根棒棒糖，一個(gè)洋娃娃，甚至小到一株剛冒出嫩芽的小草都可以讓我快樂無比�？墒乾F(xiàn)在呢？

　　我問自己，快樂都去哪了？是過重的學(xué)業(yè)壓力噬殆了？還是漸漸走向成熟的心智已不再滿足從點(diǎn)點(diǎn)小事中尋找快樂了？要么就是快樂不想在我們身邊逗留，擅自離家出走了？

　　幼年時(shí)的我，會(huì)因看到大鳥給雛鳥喂食而喜不自禁，會(huì)因得到母親的小禮物而欣喜若狂，會(huì)因姐姐的“給你買糖吃”而破涕為笑，會(huì)因老師的一句鼓勵(lì)而喜不自勝……那時(shí)的自己，或許還真的很幼稚，可那時(shí)的我卻快樂無處不在。如今沒了兒時(shí)的任性，貪玩，幼稚，也就沒了那時(shí)的快樂。

　　風(fēng)在腳邊打了個(gè)旋兒，卷起空中的灰塵。地上有我的影子，被陽(yáng)光修剪的好長(zhǎng)好長(zhǎng)。忽然我懂了，快樂還在！也許是我長(zhǎng)大了，成長(zhǎng)才讓那些曾經(jīng)幼稚而渺小的快樂不再顯眼。因?yàn)槲蚁胍�的快樂，更大，也更多�?/p>

　　成長(zhǎng)的旅程是孤獨(dú)的，為夢(mèng)想奮斗的路布滿荊棘，坎坷無比。這一路上，或許真的是痛苦大于快樂，挫折多于順利。就算跌跌撞撞，頭破血流，我也無怨無悔！我相信夢(mèng)想真正實(shí)現(xiàn)的.那一刻，才會(huì)是我一生中最美好，最快樂的時(shí)候。

　　我仍站在風(fēng)里，看暖暖的陽(yáng)光灑滿大地。遠(yuǎn)處傳來淡淡的青草香氣，蝴蝶在星星點(diǎn)點(diǎn)的淺紫和鵝黃色的花上飛舞。陽(yáng)光在樹叢間偷偷溜過落下的點(diǎn)點(diǎn)光斑，像是夜空中閃亮的星星。我微微一笑，這樣明媚的天氣，正適合我這樣美好的心境。

快樂都去哪了作文9

　　時(shí)光飛逝，人們問時(shí)間都去哪了；寒風(fēng)呼嘯，人們問夏天都去哪了，而我卻想問問，我的快樂都去哪了？

　　自從上了小學(xué)之后，我發(fā)現(xiàn)，我的快樂在慢慢的減少著。小時(shí)候還沒上學(xué)，我和小伙伴們玩得很開心，只要是我在家，會(huì)立刻找他們玩，整個(gè)小區(qū)都會(huì)傳來我們的笑聲。而現(xiàn)在，我們想見面就要靠下課那幾分鐘，我們現(xiàn)在玩得只是普普通通的猜拳游戲，現(xiàn)在的小區(qū)安靜極了，沒有我們的歡笑聲。

　　在小的時(shí)候，我們經(jīng)常談?wù)摰氖牵耗憬裉焱媪耸裁从螒蜓剑棵魈煳覀兺媸裁从螒�？這個(gè)游戲要怎么玩呀？等等。而現(xiàn)在我們談?wù)摰脑掝}是：“你們老師留了什么作業(yè)呀？”“你們老師怎么留了這么多的作業(yè)呀？我們老師留的作業(yè)可少多了……”

　　小的時(shí)候，早上睡覺睡到自然醒，沒有人打擾，醒來時(shí)候總會(huì)聽起媽媽和藹可親的一句溫柔的話語(yǔ)：“孩子，醒了呀，餓不餓呀，想吃什么都和媽媽說，媽媽這就去給你做�！倍�現(xiàn)在，每天早上總能聽見這雄獅般的怒吼：“起床了，都六點(diǎn)半了，再不起床就遲到了，快點(diǎn)的，自己拿著錢，出去買早飯去吃�！�

　　小時(shí)候，每當(dāng)我出去玩時(shí)，媽媽總是跟在我的后面，替我拿著一切物品，每當(dāng)我問起媽媽累不累時(shí)，媽媽總會(huì)微笑的告訴我不累。而現(xiàn)在，每當(dāng)我想讓媽媽幫我背書包時(shí)，媽媽總是嚴(yán)肅的對(duì)我說：“自己的事情自己做，你小的時(shí)候我可以給你背著，但是你現(xiàn)在長(zhǎng)大了，就應(yīng)該自己背，我是不會(huì)幫你的.�！卑�，差距�。�

　　小時(shí)候，在上課回答問題回答錯(cuò)了，老師也會(huì)鼓勵(lì)我，對(duì)我說：“回答的很好，下次繼續(xù)努力。而現(xiàn)在，上課回答問題回答錯(cuò)了，老師就會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)我們，說：“怎么上課又不聽講呀，出去罰站，另加三百字檢討，中午放學(xué)前交給我�！卑�，悲哀了。

　　快樂的時(shí)光總會(huì)過去，雖然快樂的時(shí)光過去了，但是我獲得了知識(shí)，獲得了成長(zhǎng)，正如同一句古話：有得必有失。在以后，我們會(huì)丟失很多東西，但是，我們一定會(huì)收獲成功的。

快樂都去哪了作文10

　　有人說，長(zhǎng)大讓我們擁有了強(qiáng)健的體魄；有人說，長(zhǎng)大讓我們擁有了敏捷的思維；而我卻說，長(zhǎng)大讓我們失去了很多很多……

　　小時(shí)候，我們?cè)谏蠈W(xué)路上經(jīng)�；ハ嗤倌瓩M飛地聊著：“游戲玩得怎么樣？要不要我?guī)е�你玩游戲啊？”�?dāng)時(shí)的我們恨不得把所有的時(shí)間換為人物、等級(jí)和段位；現(xiàn)在，我們上學(xué)路上經(jīng)常竊竊私語(yǔ)：“作業(yè)寫完了嗎？我們要不要對(duì)一下答案？”現(xiàn)在我們恨不得把所有的時(shí)間換為單詞、散文、方程式。以換取考試后老師與家長(zhǎng)的微笑。

　　小時(shí)候上課，老師總是帶著和藹可親的面容。偶爾有一道題不會(huì)，老師也會(huì)面帶笑容地說：“以后上課多注意聽講，先坐下吧�！爆F(xiàn)在上課，老師仿佛是一個(gè)吝嗇的地主，不愿施舍一絲笑容給我們這些“農(nóng)民階級(jí)”，偶爾有一道題回答不上來，老師的怒斥便轟炸過來：“怎么聽的講啊，這么簡(jiǎn)單的題都不會(huì)，知識(shí)點(diǎn)抄十遍，放學(xué)必須交上來！”

　　小時(shí)候上信息課，我們都樂得一蹦三尺高�，F(xiàn)在上信息課，我們玩電腦的興致被老師的一句話殺得“江山破碎，兵敗而逃”：“你們還想著上信息課呢，這次期中考試，全年級(jí)排名倒數(shù)第二！我從來沒有見過你們這樣不思進(jìn)取的學(xué)生，都給我留下下寫練習(xí)題！”

　　小時(shí)候放了學(xué)，我們經(jīng)常拉幫結(jié)伙去公園里瘋玩，直到很晚才會(huì)回家�，F(xiàn)在，我們經(jīng)常結(jié)上垂頭喪氣的小隊(duì)伍去補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)課。接著又急急忙忙地回家去應(yīng)付老師留下的無數(shù)“題兵題將”了。好不容易寫完作業(yè)，“魔鬼”的.聲音又傳了過來：“快點(diǎn)寫這周我留給你的半本卷子，別又周日晚上寫到十二點(diǎn)！”

　　小時(shí)候到了假期，各種各樣的旅行行程滿滿地占據(jù)了我全部的行程安排，可以只留下一點(diǎn)時(shí)間寫哪幾乎沒有的作業(yè)�，F(xiàn)在的假期，“咱們沒有語(yǔ)音環(huán)境，去學(xué)學(xué)英語(yǔ)吧”“現(xiàn)在很重視古文，咱們學(xué)學(xué)國(guó)學(xué)吧”“你的作文實(shí)力有待提升，咱們學(xué)學(xué)作文吧”“你的數(shù)學(xué)解題思維不行，咱們學(xué)學(xué)數(shù)學(xué)和奧數(shù)吧”……在老媽的“莘莘教誨”中，我默許了光陰的陷落，心智的無主……

　　長(zhǎng)大，帶給了我們?cè)S多許多，也讓我們失去了許多許多……

快樂都去哪了作文11

　　有人問，春天去哪兒了；有人問，時(shí)間去哪兒了；而我卻要問問，我的快樂都去哪兒了？

　　小時(shí)候，每天都能睡到自然醒，醒來以后，媽媽總會(huì)輕輕地走到我的床前，溫柔地問：“寶貝，醒啦，早上想吃什么？媽媽給你做�！倍�現(xiàn)在，早上6點(diǎn)剛剛過，媽媽就來到我的房間里掀被子，對(duì)我喊：“快起床了，再不起床就遲到了�！�

　　小時(shí)候，每天早上到學(xué)校看到小伙伴們，他們總會(huì)興高采烈的問我，“這個(gè)游戲好有趣的，你玩過嗎？”而現(xiàn)在，同學(xué)們都是滿面愁容的互相問：“昨天老師讓你抄的50遍抄完沒有，沒抄完可就變成100遍了�！�

　　小時(shí)候，上學(xué)回答老師的.問題，就算答錯(cuò)了，老師也不會(huì)批評(píng)你，反而會(huì)給予鼓勵(lì)：“馬上就是正確答案啦，繼續(xù)努力！”而現(xiàn)在，要是答錯(cuò)了，老師一定會(huì)指著我大聲說：“你，上課是怎么聽講的，這么容易都說不對(duì)！”

　　小時(shí)候，放學(xué)回家了，媽媽總會(huì)溫柔的問我：“今天在學(xué)校有什么有趣的事情嗎？一會(huì)吃飯的時(shí)候和媽媽說說�！倍�現(xiàn)在呢，每天晚上回到家，媽媽都是一臉嚴(yán)肅地坐在書桌邊上盯著我寫作業(yè)，時(shí)不時(shí)催促著：“快寫吧，快寫吧！再慢你不得寫半夜��！”

　　小時(shí)候每逢寒暑假，爸爸媽媽總會(huì)帶著我出去玩，什么北京、西安、南京我都去過，還拍了不少好看的照片呢！而現(xiàn)在呢，每當(dāng)我充滿期待的詢問什么出去玩時(shí)，他們就會(huì)嚴(yán)肅地對(duì)我說：“你呀就好好在家里寫作業(yè)吧，別總想著玩！”。

　　小時(shí)候，每當(dāng)假期要過完的時(shí)候，媽媽都會(huì)監(jiān)督我好好休息，養(yǎng)足精神準(zhǔn)備上學(xué)；而現(xiàn)在假期要過完的時(shí)候，媽媽總會(huì)不顧我的反對(duì)，買來一大堆卷子，讓我提前預(yù)習(xí)，為新學(xué)期做準(zhǔn)備。

　　歲月的年輪運(yùn)轉(zhuǎn)不停，我們?cè)诓唤?jīng)意間長(zhǎng)大，在過程中我們雖然失去了童年無憂無慮的快樂，但是收獲了知識(shí)，懂得了道理，得到了成長(zhǎng)�？鞓范既ツ膬毫耍恳苍S是留在童年的記憶中了吧……

快樂都去哪了作文12

　　有人說：“快樂在我的旁邊無處不在�！币灿腥苏f：“還好，每天我還蠻快樂�！倍�我只能說：“唉，我的快樂已經(jīng)徹底消失了�！�

　　曾經(jīng)在我上幼兒園時(shí)候，在早晨，媽媽躡手躡腳的走到我的床邊，溫柔地對(duì)我說：“睡醒了嗎？媽媽給你做了海鮮鮑魚炒飯�！蔽遗d奮地從床上蹦下來，大喊：“媽媽萬(wàn)歲，我愛你”而在我上了六年級(jí)，媽媽每天都是在我耳邊大喊：“快起床吧！遲到了！湊合吃一口，我做了咸菜和粥”。我敢怒不敢言，只能暗暗叫屈：“唉，又是湊合！”

　　曾經(jīng)，到達(dá)幼兒園門口時(shí)。媽媽都會(huì)給我一個(gè)大大的吻，說：“寶貝，加油！只要你聽幼兒園老師的話，媽媽們就給你買最新版的`玩具。”我會(huì)邁著大步，開心的走進(jìn)幼兒園門口，而現(xiàn)在，當(dāng)?shù)竭_(dá)校門口時(shí)，媽媽會(huì)露出狼外婆的嘴臉，說；“干什么？快走呀！還等我送你進(jìn)去嗎？人家都已經(jīng)在教室里讀書了！”這時(shí)，我就會(huì)低著頭，咬著牙想“哼！你一點(diǎn)也不愛我！每天都約束我的自由！什么都管著我！”

　　曾經(jīng)，在老師講故事，我發(fā)困時(shí)，老師會(huì)過來，親切地說：“寶寶，困了嗎？老師講個(gè)笑話吧！”每次，我都會(huì)點(diǎn)著頭，說：“行！行！行！”而每到老師講完，我都會(huì)捧腹大笑，立馬不困了。而現(xiàn)在，當(dāng)我發(fā)困的時(shí)候，老師都會(huì)讓我回答她提出的問題：“由你來回答一下這道題！”而我在發(fā)愣的時(shí)候，老師會(huì)叫一個(gè)好學(xué)生來回答，繼而沖我大罵：“就你還困？不聽講？學(xué)學(xué)人家！人家為什么那么好？好好反思反思！去！出去聽去！”這時(shí)，我就會(huì)紅著臉出去。

　　曾經(jīng)，當(dāng)我和其他同學(xué)起沖突時(shí)，老師會(huì)過來，笑著說：“只要你不打架，老師就獎(jiǎng)勵(lì)你個(gè)小玩具�！边@時(shí)我就會(huì)很高興，再也不理那個(gè)人。而現(xiàn)在，只要跟同學(xué)有了肢體接觸，老師就把我?guī)У奖０彩遥瑢?duì)我喊：“快點(diǎn)，給你父母打電話，讓他們來�！备改竵砹�，把我臭罵一頓，而我還需給老師認(rèn)錯(cuò)。

　　現(xiàn)在，每當(dāng)我看到別人高高興興地去上學(xué)，我會(huì)不由得心想，怎么別人的生活里全都是花紅柳綠，而我的生活里咋全都是雨雪冰霜呢，我的快樂去哪兒了？

快樂都去哪了作文13

　　樹葉枯黃，人們會(huì)問，春天都到哪兒去了？看到孩子從幾個(gè)月到幾十年時(shí)，人們會(huì)問時(shí)間都去哪兒了？而我卻要問問你，我們的快樂都去哪兒了？我們?cè)陂L(zhǎng)大的路上，快樂就被丟棄了！

　　記得小時(shí)候，每天早上都可以睡到自然醒，到醒來時(shí)，耳邊總會(huì)想起兩個(gè)溫柔的聲音，一個(gè)是爸爸的聲音“”醒了！你餓了嗎？餓了我下樓給你買。”媽媽總會(huì)說：“今天穿什么衣服呀？我給你找！”可如今，每天早上不到我醒，便聽見一個(gè)人在對(duì)我發(fā)獅吼功，把我從床上拉起來：“衣服自己找，都多大了！”爸爸在旁邊催著我，快吃飯去，真拿你沒法兒！

　　小時(shí)候沒上學(xué)，出門時(shí)見到小朋友們就問：“還有什么新游戲嗎？”現(xiàn)在見到同學(xué)，朋友，永遠(yuǎn)不會(huì)問有什么新游戲了，而是問你作業(yè)寫完了嗎？老師留了那么長(zhǎng)的作文，我12點(diǎn)才寫完，你看我都成熊貓眼兒了！

　　小時(shí)候上課，老師講的生動(dòng)有趣，時(shí)不時(shí)還講幾個(gè)笑話，逗我們笑，可是到了現(xiàn)在，上課十分嚴(yán)肅，而且老師還不笑，天天繃著臉，對(duì)我們說：“這道題考試是必考，一定要背下來，誰(shuí)也不許錯(cuò)！”

　　小時(shí)候放學(xué)，我纏著爸爸媽媽帶我去公園玩，回到家又悠閑地看著電視，但現(xiàn)在放學(xué)干這個(gè)？做夢(mèng)！你不但作業(yè)一大堆，寫錯(cuò)了還要被罵：“干什么吃著，這么點(diǎn)作業(yè)還沒寫完，快點(diǎn)寫，還有好幾摞卷子呢！”甚至有時(shí)寫完了也要被罵：“一共多少題你錯(cuò)了4道！還不快來改，真是的！”

　　小時(shí)候放了假，爸媽總帶我出去玩，有時(shí)還給我買一大堆東西，現(xiàn)在想來簡(jiǎn)直是想的`不能想，因?yàn)樽鳂I(yè)就多得我喘不過氣，好不容易出去玩兒了一會(huì)兒，結(jié)果不到五分鐘就被爸爸媽媽叫回來了：“玩起來就沒夠，怎么學(xué)習(xí)的事你一點(diǎn)兒都不想呢！”呵呵，那一副絕望的小表情，儼然就是我昧著良心干了啥大壞事一樣。

　　時(shí)間猶如指尖劃過細(xì)流，從不留下絲絲痕跡，但童年的枝頭現(xiàn)在還掛著我一串串無憂無慮的笑聲。小時(shí)候的生活是快樂的，也是悠閑的，可是當(dāng)我們?cè)诔砷L(zhǎng)時(shí)總會(huì)把快樂舍棄，所以在成長(zhǎng)的道路上，肯定是有得必有失，正因?yàn)槲覀兪�去了一些東西得到了成長(zhǎng)，正是因?yàn)橐恍〇|西的舍棄，才讓我們可以茁壯成長(zhǎng)。

快樂都去哪了作文14

　　有的人說，快樂隨著長(zhǎng)大愈發(fā)有了深刻的意義；有的人說，快樂隨著長(zhǎng)大愈發(fā)地存在于生活中的方方面面；而我卻要問問快樂都去哪了？隨著我們的長(zhǎng)大，快樂漸漸離開了我們。

　　還沒有上學(xué)的時(shí)候，我和小朋友們經(jīng)常一起玩耍，經(jīng)常一起交流各自都在玩些什么，“你還玩這個(gè)呢？我早就不玩了。”而現(xiàn)在，見了面，主題變成了學(xué)習(xí)，“唉，這么多的作業(yè)，寫了半天，剛寫了這么一點(diǎn)兒�！薄鞍。磕銓懙眠@么快？我還沒動(dòng)呢！”

　　剛上學(xué)的時(shí)候，我的心里裝著一個(gè)念頭：給老師留個(gè)好印象，于是課堂上我總是積極發(fā)言，且沒有任何壓力，答對(duì)了更好，答錯(cuò)了繼續(xù)努力。答對(duì)了，老師會(huì)露出笑容：“答得很對(duì)！”答錯(cuò)了，老師會(huì)說：“不對(duì)，再多讀讀題再發(fā)言�！蹦菚r(shí)的舉手是無比的容易，到了現(xiàn)在，舉手之前，多了一份猶豫：壞了，萬(wàn)一答錯(cuò)了怎么辦？萬(wàn)一被老師罰站了呢？還是檢查檢查再說吧。即使答對(duì)了，老師也是依舊嚴(yán)肅，點(diǎn)點(diǎn)頭便令我滿足；答錯(cuò)了，老師則會(huì)嘆一口氣：“唉，你怎么讀的題……”一聲嘆息，讓我真切地讀到了她對(duì)我的失望和焦慮。

　　小學(xué)時(shí)到了課間，我們大家像一窩蜂似地沖出教室，盡情地玩耍，聽到上課鈴才氣喘吁吁地跑進(jìn)教室。到了現(xiàn)在，課間，老師會(huì)說：“還有最后一道題，講完了再下課�！苯K于下課了，剛走出教室，上課鈴響了，來一個(gè)急剎車，撒開腿往回跑已是常有的事。

　　小學(xué)時(shí)到了科任課，我們不是一溜煙跑到專屬教室，就是在班里，不停地談?wù)摚骸疤�棒了，今天終于能學(xué)這個(gè)了�！薄扒�，我才不喜歡學(xué)這個(gè)呢�！倍�到現(xiàn)在，哪怕有一節(jié)科任課，大家不再討厭學(xué)這個(gè)那個(gè)，而是發(fā)現(xiàn)感嘆：“終于不用學(xué)主科了�！倍�大多數(shù)時(shí)候，跑到教室，發(fā)現(xiàn)門窗緊鎖，老師也不見了蹤影，回到本班聽到班主任說：“最近一段時(shí)間老師有事，這一段時(shí)間的課由我來上，今天我們考試�！卑嗬镎�齊的'撕卷聲，暗藏著大家“啞巴吃黃連——有苦說不出”的痛苦。

　　快樂都去哪了？忽然想起席慕蓉的一段話：“一切來的，都會(huì)過去，一切過去的，將永不會(huì)再回來，是我這僅有的一生中，僅有的一條定律了。那么，既然是這樣，我又何必對(duì)某些事戀戀不舍呢？

　　成長(zhǎng)的意義或許就在于，只有果斷地舍棄一些東西，我們才會(huì)收獲更多。

快樂都去哪了作文15

　　人生漫漫長(zhǎng)路，前方的道路未知。小時(shí)候的快樂，在人生的路上丟失的無影無蹤。如果時(shí)光倒流，我愿回到那時(shí)，感受曾經(jīng)的快樂。

　　“叮鈴鈴”鬧鐘響了，媽媽溫柔的.聲音出現(xiàn)在我耳畔：“小懶貓，起床了！”我伸了伸懶腰，起床，吃著媽媽做的美味早餐……但那是小時(shí)候的美好生活�，F(xiàn)在呢？簡(jiǎn)直是天壤之別！早晨天剛蒙蒙亮，媽媽就用那“魔鬼般”的聲音吼我起床，嚇得我撲騰一下從夢(mèng)中坐了起來。吃飯時(shí)，媽媽不停的開啟嘮叨模式，我面無表情的吃著早飯。

　　從家出發(fā)后來到了學(xué)校，低年級(jí)時(shí)還能在操場(chǎng)上撒會(huì)兒歡，釋放天性。而現(xiàn)在的我，唉！別提了，一到班里就要寫卷子、做作業(yè)。卷子海淹沒了我，感覺腦子要爆炸了，內(nèi)存不夠用。老師在旁邊向復(fù)讀機(jī)一樣，一遍又一遍的重復(fù)著：“快寫，認(rèn)真點(diǎn)，下課準(zhǔn)時(shí)交卷�！睘槭裁床荒芟裥�時(shí)候一樣輕松一些呢？唉！

　　哇！終于有一節(jié)副科了，班里像開了鍋似的，仿佛一窩圈在家里多日的小狗被放出來了。可是突然，數(shù)學(xué)老師來了，我們又被鎖進(jìn)了防盜門里。唉，悲催��！

　　放學(xué)了，本應(yīng)該是放松和休息的時(shí)間，但被我的老虎媽媽拉過去寫卷子啊、補(bǔ)課啊、練琴啊。這種煩惱的生活你們體會(huì)不到。好不容易盼到了周末，去公園玩？去滑滑板？去打球？去游泳？不，這些都不可能，練五個(gè)小時(shí)鋼琴？嗯，這就對(duì)了，枯燥乏味到了極點(diǎn)，天哪！快樂呢？

　　歲月的年輪在旋轉(zhuǎn)，時(shí)光在飛逝，我從一個(gè)活潑幼稚的小女孩，變成了一個(gè)亭亭玉立的大姑娘，快樂被遺失，我們?cè)诔砷L(zhǎng)。然而，長(zhǎng)大的我也在逐漸接受這樣的現(xiàn)實(shí)：童年，并不是玩耍就是快樂，也并不是考試就是痛苦，成長(zhǎng)是一種痛，但人生就是先苦后甜。世界上所有學(xué)有所成的人都離不開一個(gè)“苦”字。成人后，快樂總會(huì)回來。

　　為夢(mèng)想努力，為快樂努力吧！

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