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旭日東升作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的旭日東升作文，希望能夠幫助到大家。
旭日東升作文1
來(lái)到山頂，天還是暗沉沉的，東方天際卻滲出些微魚(yú)肚白色，幾顆未退的晨星，在天空眨著眼睛。我們向山下望去，在一片朦朧的薄霧中，隱隱留著黃澄澄的燈光。隨著將曙的天色，逐漸消逝。
一會(huì)兒，鯉魚(yú)門(mén)那邊貼近山巔的天際，發(fā)生了奇異的變幻，魚(yú)肚白的顏色，漸漸轉(zhuǎn)呈淡紅、粉紅、血色……太陽(yáng)露面了，一下子沖破了淡灰的天暮。頓時(shí)，天地間晴朗的景色盡收眼底。海港的船只在水面浮動(dòng)。遠(yuǎn)近的山頭添了一層橙黃而又透明的顏色，人和樹(shù)的影子斜映在地上。
那是什么？像一條艷麗的紅紗巾在蒼茫的天地間輕輕浮動(dòng)。噢，那是一道粉紅色的云霞，正在慢慢擴(kuò)散。那又是什么？在淺色的霞光中，好像淘氣的孩子，從隱蔽處探出橘黃色的絨帽。哦，那是朝陽(yáng)在云層里漸漸地升高，升高。這時(shí)候，太陽(yáng)的.光芒開(kāi)始射出，周?chē)脑撇释赋隽艘黄瑮魅~般火紅的亮光。
我看著太陽(yáng)一點(diǎn)一點(diǎn)地冒出來(lái)，心里很著急，恨不得馬上就看見(jiàn)太陽(yáng)升起來(lái)的全景�？墒沁@是自然規(guī)律，我沒(méi)有能力去改變它。這時(shí)，太陽(yáng)已經(jīng)露出了眼睛，這是雙神奇的眼睛。目光所看之處，都會(huì)染上一層金色。天空已經(jīng)成了淺藍(lán)，云朵被霞光照射，變成了淡紅色，太陽(yáng)的光芒還不怎么強(qiáng)烈。
這時(shí)，太陽(yáng)只剩一張嘴沒(méi)有露出，它發(fā)出奪目的光亮，周?chē)脑瞥始t色。天幾乎大亮了。
不大一會(huì)兒，太陽(yáng)全部出來(lái)了，它由深紅變成淺紅，又變成白色，最后變成銀色，光芒四射。周?chē)脑票徽粘擅倒迳�，聚成了一道道云霞，好像太�?yáng)是至高無(wú)上的天子，云霞就是一群忠誠(chéng)的護(hù)衛(wèi)。
旭日東升作文2
命運(yùn)是一個(gè)潘多拉盒子，每當(dāng)打開(kāi)它時(shí)，總會(huì)放射出奇光異彩，給人以驚喜和淚水。每個(gè)人都期待成功，渴望輝煌。但是在遭遇挫折與不公之際，我們需要默默地等待，只要心中有必勝的信念，一時(shí)的默默無(wú)聞也值，即使把這一時(shí)放大百倍千倍，我相信我也會(huì)選擇等待。因?yàn)槠诖詧?jiān)信等待就是為了證明——沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比人更高的山！
拿破侖便是這樣一位強(qiáng)者，他懂得等待，他不畏懼命運(yùn)，所以才會(huì)在監(jiān)獄中醉心于自己的兵法，才會(huì)從一個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳的普通士兵冉冉升起為一顆璀璨的將星！并且最終成就法蘭西第一帝國(guó)的偉業(yè)！風(fēng)高浪險(xiǎn)的曲折命運(yùn)砥礪出巨人。他在命運(yùn)的面前選擇了等待，最終創(chuàng)造了歷史，改變了歷史！
人生就是一幅漫長(zhǎng)的畫(huà)卷，我們成長(zhǎng)的每一步都堅(jiān)實(shí)的印在了上面，等待呢？等待意味著止步不前？等待意味著空白嗎？不是，它是異彩的音符匯成的人生的鏗鏗有力的樂(lè)章，是對(duì)命運(yùn)發(fā)出的雄渾嘹亮的吶喊！
每當(dāng)我和母親一起在田間勞動(dòng)時(shí)，看見(jiàn)她那辛勤的汗滴與蒼老的`面容，我都會(huì)心碎，禁不住溫暖的熱淚浸潤(rùn)面頰。母親每天早出晚歸，辛辛苦苦的種地，她是等待嗎？是的！她因?yàn)樾羷诎β晣@氣嗎？沒(méi)有！她是生活的強(qiáng)者！她相信終有一天命運(yùn)會(huì)垂青于她，她的希望就是我。從他身上，我懂得了陽(yáng)光是響在黑夜之后的溫暖。
光艷的珍珠誕生于一場(chǎng)極為可怕而又漫長(zhǎng)的夢(mèng)，漫長(zhǎng)的等待鑄就了群星夜幕下的輝煌，等待磨練了展翅遨游于天宇中的雄鷹！
雄關(guān)漫道，殘陽(yáng)似血，等待喚出旭日！
旭日東升作文3
操場(chǎng)之上，人山人海，卻極其安靜。微風(fēng)輕浮下，無(wú)數(shù)人的目光聚集在主席臺(tái)上的數(shù)道身影。
徐日從校長(zhǎng)手中接過(guò)省一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀，素來(lái)平靜的校長(zhǎng)眼中也掠過(guò)一絲贊許。這樣的`獎(jiǎng)狀，在比賽中幾乎是百里挑一。徐日向右看去，只見(jiàn)那幾個(gè)新生臉上滿是敬佩與羨慕。但徐日卻發(fā)現(xiàn)，其中一個(gè)只獲得是二等獎(jiǎng)的少年眼中，分明有著一絲執(zhí)著與頑強(qiáng)。
“執(zhí)著與頑強(qiáng)嗎？”徐日輕喃道，與自己新生之時(shí)，竟是完全一樣！
一年之前的此時(shí)此刻，徐日也站在這主席臺(tái)上。不過(guò)那時(shí)他手中所拿之物，也只是一張市二等獎(jiǎng)。秋葉飄落中，徐日走下主席臺(tái)，目光望向天空。一行大雁飛過(guò)，燦爛的陽(yáng)光灑向它們身上，金光閃爍�！懊髂�，我要在這里，成為東升的旭日！”徐日目中微閃，昂首道。
班主任曾告訴過(guò)他，這條路很窄，以他小學(xué)之中所獲的市二等獎(jiǎng)必須比別人多付出數(shù)倍的努力才行。徐日卻并未放在心上，小學(xué)中只獲得那般成績(jī)，完全是因?yàn)樗麤](méi)有好老師。初中中，徐日認(rèn)真地聽(tīng)講，刻苦地練習(xí)，可比賽之殘酷依然遠(yuǎn)超他的預(yù)料。但是，他豈會(huì)就此放棄？他相信，自己一定可以取得省一等獎(jiǎng)，獲得保送名額！
深夜，萬(wàn)籟俱寂，媽媽望著依然亮著燈的書(shū)房，無(wú)可奈何地?fù)u了搖頭。徐日拿到那張市二等獎(jiǎng)后，每天晚上完成作業(yè)后，必定看一小時(shí)的信息書(shū)，再做半小時(shí)練習(xí)，雷打不動(dòng)。媽媽輕輕推開(kāi)書(shū)房門(mén)，對(duì)徐日道：“今天作業(yè)多，練習(xí)就別做了吧�！毙烊站髲�(qiáng)地?fù)u了搖頭。
清晨，徐日起床后，便背對(duì)日出，盯著一行行源代碼研究，直至父母起床。學(xué)校中的每堂課，徐日都極其認(rèn)真，恨不得在課上完成所有作業(yè)，下課好研究程序；而當(dāng)徐日風(fēng)卷殘?jiān)瓢阍谑程贸酝晡顼埡�，必定去一趟信息學(xué)老師辦公室，有時(shí)問(wèn)題多，還會(huì)多跑幾趟。同學(xué)們調(diào)侃他：“徐日這個(gè)課代表，把信息學(xué)變成主科了！”
“徐日！”身邊同伴一提醒，徐日這才回過(guò)神來(lái)，帶領(lǐng)同伴們走下了主席臺(tái)。徐日望著天空中的旭日，于心中道：“明天，我會(huì)讓我比這太陽(yáng)更加耀眼奪目！”
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