我愛蠟燭作文(錦集5篇)

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的我愛蠟燭作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我愛蠟燭作文1

　　當(dāng)我讀到“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句話時(shí)，我就會(huì)情不自禁地想起那平凡而偉大的蠟燭。

　　蠟燭，并不是那么地起眼。用蠟燭滴到竹筒里，再?gòu)闹虚g穿跟芯等蠟干后，把竹筒打開，就制作成了一個(gè)不平凡的蠟燭。蠟油滴滴，花苗一閃一閃的，無(wú)聲無(wú)息地把光明無(wú)私奉獻(xiàn)地送給了人們，一陣風(fēng)吹過，火苗閃了幾下蠟油像斷了線的珠子一樣嘩嘩地往下掉。蠟油慢慢積攢著蠟油在流下仿佛是在哭泣，蠟臺(tái)上早已是“淚汪汪”一片了，將在他要熄滅的時(shí)候，猛跳了一下，在最后的“掙扎”中火還是熄滅了。

　　望著燃燒的蠟燭，望著跳動(dòng)的火焰。你是注意過它那潔白、美玉一般的軀體，是否記得那橘黃的`火苗？你可曾想過，這微弱、柔和的一柱火苗，是那根不起眼的蠟燭在燃燒。

我愛蠟燭作文2

　　有人喜歡頑強(qiáng)的小草，有人喜歡艷麗的花朵兒，有人喜歡高大挺秀的大樹，可我卻喜歡平平凡凡的蠟燭。

　　從前沒有電燈的時(shí)候，蠟燭的用處可大了！點(diǎn)起了蠟燭，人們可以繼續(xù)在燭光下做事：大人們可以繼續(xù)在燭光下看書、讀報(bào)；孩子們可以繼續(xù)寫作業(yè)；醫(yī)生可以繼續(xù)為病人動(dòng)手術(shù)；科學(xué)家們可以繼續(xù)研究科學(xué)項(xiàng)目。

　　而現(xiàn)在人們有了電燈，可是如果燈壞了、停電了，甚至遇到了災(zāi)難，也離不開蠟燭。當(dāng)災(zāi)難發(fā)生時(shí)、當(dāng)人們被困在廢墟里找不到出路時(shí)，人們就想到了蠟燭，就在蠟燭光的照耀下，及時(shí)脫險(xiǎn)，是蠟燭挽救了一個(gè)個(gè)遇險(xiǎn)的.生命。

　　在我們的生活中，也有許多像蠟燭精神品格的人，那就是---------無(wú)私奉獻(xiàn)的老師！老師用他們豐富的知識(shí)、高尚的品格來(lái)教育、培養(yǎng)學(xué)生，用他們的智識(shí)來(lái)點(diǎn)燃學(xué)生的智慧。早上他們?cè)缭绲木蛠?lái)到了學(xué)校，打開電腦、備課；中午他們匆匆吃完飯后，又在課堂里批改學(xué)生們做的作業(yè)，放學(xué)之后，他們又把學(xué)習(xí)成績(jī)差的同學(xué)留下了，再給這些同學(xué)補(bǔ)習(xí)功課。

　　老師們不辭辛勞，默默無(wú)聞，他們那么無(wú)私奉獻(xiàn)的偉大精神，不就像蠟燭一樣嗎？

　　蠟燭是那么得平凡，蠟燭又是那么的偉大，我愛蠟燭，我更愛像蠟燭那樣無(wú)私奉獻(xiàn)的人們。

我愛蠟燭作文3

　　在我的寫字臺(tái)上從沒有擺過美麗的鮮花，卻放有一根普通的蠟燭。因?yàn)橐郧敖?jīng)常停電，所以蠟燭成了我親密的伙伴，伴我度過了好幾個(gè)漆黑的夜晚。

　　這普通的蠟燭，有白色，也有紅色。白色的.蠟燭像一根潔白的玉石柱子；紅色的蠟燭像美麗動(dòng)人的紅瑪瑙。每當(dāng)蠟燭點(diǎn)燃時(shí)，一滴一滴的蠟油順流而下，活像一串串淚珠。

　　一天晚上>

　　一天晚上，我正在思考一個(gè)數(shù)學(xué)難題，突然停電了。我順手拿起蠟燭點(diǎn)燃了，漆黑的房間一下字就明亮起來(lái)，在紅紅的燭光里，我仿佛看見數(shù)學(xué)老師笑著向我走來(lái)，用激動(dòng)的目光看著我。我凝視著跳動(dòng)的燭光，繼續(xù)思考，不久就攻破的這道難題。

　　在我們的生活中，有很多具有蠟燭精神的人，特別是我們的老師。我們的老師好比蠟燭，自己的生命之火燃燒著給我們帶來(lái)了光明，照亮了我們美好的前程。他們?nèi)蝿谌卧�，默默奉獻(xiàn)，是那么平凡，又是那么偉大。

　　我愛蠟燭，更愛具有蠟燭精神的人。

我愛蠟燭作文4

　　我家住在中醫(yī)研究院西北角的白樓里。我們?cè)航?jīng)常停電。有一次停電我點(diǎn)燃了一支蠟燭做作業(yè)。窗外，一陣風(fēng)吹過，跳動(dòng)的火苗閃了幾下，蠟燭油象一串?dāng)嗔司�的珠子流下來(lái)。我停住了手中的筆，看著這燃燒著的蠟燭，想起許多許多……蠟燭在燃燒時(shí)，蠟油滴滴，火苗閃閃，無(wú)聲無(wú)息地把光明送給人們，直到生命的最后一息。

　　這是何等高貴的獻(xiàn)身精神！中國(guó)有一句古語(yǔ)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@不正是贊美蠟燭這種無(wú)私的獻(xiàn)身精神嗎？這種蠟燭精神在我身邊不是也存在嗎？我僅僅是個(gè)三年級(jí)的`小學(xué)生，就看到那些培養(yǎng)我們、教育我們的老師，為了人民的教育事業(yè)，為了下一代的成長(zhǎng)，把自己掌握的知識(shí)，毫不保留地傳授給我們。

　　他們有的早來(lái)晚歸，批改作業(yè)，直到深夜；有的節(jié)假日不休息，進(jìn)行家訪，給學(xué)生補(bǔ)課；有的帶病堅(jiān)持上課，直到把一個(gè)個(gè)同學(xué)的問題解答后才離開教室。這種園丁精神不也象這燃燒自己，照亮別人的蠟燭嗎？夜深了，蠟燭流完了最后的一滴蠟油，我卻久久沒有入睡……

我愛蠟燭作文5

　　在我的寫字臺(tái)上從沒有擺過鮮花，卻經(jīng)常放著普通的蠟燭。因?yàn)槲覀冞@里經(jīng)常停電，蠟燭成了我親密的伙伴，伴我度過了一個(gè)漆黑的夜晚。

　　這普通的蠟燭，有白色的，有紅色的。白色的蠟燭像一傷根潔白如玉的.石柱子，紅色的蠟燭像美麗動(dòng)人的紅瑪瑙。每當(dāng)蠟燭點(diǎn)燃時(shí)，一滴一滴的蠟燭油順流而下，活像一串串淚珠。古人曾經(jīng)說過：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這是用春蠶和蠟燭贊美人們樂于現(xiàn)身的精神。人們贊頌蠟燭是因?yàn)橄灎T雖然普通，但能毫無(wú)怨言地燃燒自己，照亮別人，它的這種獻(xiàn)身精神實(shí)在難能可貴。

　　一天晚上，我正在思考一道數(shù)學(xué)難題，突然停電了。我順手拿起蠟燭點(diǎn)燃了，漆黑的房間一下子就亮起來(lái)。在紅紅的燭光里，我仿佛看到數(shù)學(xué)老師微笑著向我走來(lái)，用鼓勵(lì)的目光看著我，我凝視著跳動(dòng)的燭光，繼續(xù)思考，不久就攻破了這道數(shù)學(xué)題。

　　深夜了，電還未來(lái)，蠟燭還在燃燒，珠淚不斷留下來(lái)，我仿佛聽到蠟燭在呻吟。我掩上語(yǔ)文書，“呼”的一聲把蠟燭吹滅了。讓蠟燭休息，我也倒在床上休息了。

　　在我們的生活中，有很多具有蠟燭精神的人，特別是我們的老師，他們?nèi)紵�了自己，卻照亮了別人。他們?nèi)蝿谌卧�，默默無(wú)聞。

　　我愛蠟燭，更愛具有蠟燭精神的人。

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