我想對(duì)你說(shuō)(共14篇)
我想對(duì)你說(shuō) 篇1
畫(huà),姐姐想對(duì)你說(shuō)說(shuō)我對(duì)你的心里話(huà)。你很愛(ài)對(duì)我下狠手:抓、壓、打、撲、咬、錘、頂、撞、推、拔頭發(fā)、扔?xùn)|西、摔東西……這些,是我們倆日常生活中必不可少的東西。怪不得媽媽總是說(shuō)我們?cè)谝黄鹜婢蜁?huì)有矛盾呢!因?yàn)槟憧偸菚?huì)這么做,所以我非常生氣!
我想對(duì)你說(shuō):畫(huà)畫(huà),請(qǐng)你不要再欺負(fù)我了!好嗎?就算你欺負(fù)我,我用我的實(shí)力也是肯定能夠打贏你的!因?yàn),我至少比你?歲半。∥冶饶阒辽俣噙^(guò)了7個(gè)春夏秋冬!我吃的飯比你多,走的'路比你長(zhǎng),看的世面比你多。所以,我告訴你,你再來(lái)欺負(fù)我就是自討苦吃!你不能這樣做了!
比如上次,我在和你玩游戲的時(shí)候,你冷不防的忽然咬了我一口。我痛得不行了,于是,媽媽讓我再打你一巴掌,我用力的打了你一巴掌,你也哇哇的哭了起來(lái)。所以,你這么做是沒(méi)有好處的!
還有一次你拔了我的頭發(fā)。我非常非常痛,就打了你一巴掌,你就也哇哇哇哇……的哭了起來(lái)。所以,我覺(jué)得你這么做不正確,不對(duì),因?yàn)檫@樣會(huì)讓我們兩敗俱傷!
畫(huà),姐姐希望你以后不要欺負(fù)別人,對(duì)別人好一些。不要?jiǎng)硬粍?dòng)就哭,乖一些,像你前天就做得很好!沒(méi)有與別人打架,很聽(tīng)媽媽和姐姐的話(huà),給其他小朋友玩你最喜歡的小汽車(chē)……姐姐希望你每天都這樣,加油!
我想對(duì)你說(shuō) 篇2
平日里是你在黑板前默默地工作著,深夜時(shí)是你在講桌上勞累地批閱著,受傷時(shí)是你在我身邊慢慢地?fù)崦,驕傲(xí)r是你在我耳邊輕輕地告誡著,下雨時(shí)是你在我身邊……
老師我想對(duì)你說(shuō):謝謝!還記得嗎?那次我的手受傷了,是您無(wú)微不至地照顧我。還記得嗎?那次,是一個(gè)在夏天的考試,誰(shuí)知天公不作美,下起了大雨,我正愁著沒(méi)有雨傘,是你抓住了我的手說(shuō):一起吧!還記得嗎?當(dāng)我堅(jiān)持不了想要放棄時(shí),有又是你給我鼓勵(lì)讓我有展開(kāi)翅膀的'勇氣,讓我在風(fēng)雨中堅(jiān)信,有夢(mèng)就有希望!有夢(mèng)定能成功!
老師我想對(duì)您說(shuō):您是園丁,用汗水換來(lái)我們的一絲成績(jī);您是雨水,用露珠換來(lái)了我們的生機(jī)勃勃;您是大樹(shù),用臂膀換來(lái)了我們的片片綠蔭。
老師我想對(duì)您說(shuō):正值教師節(jié)來(lái)臨之際我要代表全體學(xué)生唱出我們的歌:老師—教師節(jié)快樂(lè)!
老師我還想對(duì)您說(shuō):驀然回首,兩年春秋輕笑間化成一片沒(méi)有輪廓的云,只是這一路上都因有您的辛勤奔走,我留下的腳印才那么從容、堅(jiān)定、有力!
老師我還想對(duì)您說(shuō):我愛(ài)你們而且一直很愛(ài)!希望一直都要快樂(lè),希望全天下的老師都幸福快樂(lè)!
我想對(duì)你說(shuō) 篇3
每當(dāng)我翻開(kāi)相冊(cè)時(shí),一個(gè)熟悉的身影就會(huì)映入我的眼簾。長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā),水靈靈的大眼睛,個(gè)子不高,就像是我的大姐姐一樣,她是我在展飛小學(xué)就讀時(shí)的英語(yǔ)老師---郟老師。郟老師非;顫婇_(kāi)朗,經(jīng)常和同學(xué)們打成一片。她是我們的好老師,更像是我們的大姐姐一樣關(guān)心和照顧著我們,同學(xué)們都愿意和她促膝談心,你是我們的良師益友。
郟老師,我想對(duì)你說(shuō):“我真的非常想念你和我們度過(guò)的日子,每當(dāng)我有憂(yōu)愁和委屈的.時(shí)候,都愿意向您傾訴。老師,您還記得嗎?在我剛?cè)雽W(xué)時(shí),父母為了鍛煉我的自理能力讓我住在學(xué)校里。有一天早上,我的牙刷不見(jiàn)了,這使我十分著急,可是我膽小又不敢說(shuō),只好一個(gè)人在那里流淚。您看見(jiàn)了,關(guān)切地詢(xún)問(wèn)我發(fā)生了什么事,您那關(guān)切的眼神和親切的話(huà)語(yǔ),使我頓時(shí)平靜了下來(lái)。我就把事情的來(lái)龍去脈說(shuō)了一遍,您一邊安慰我,一邊讓我等一等。過(guò)了一會(huì)兒,您微笑著走到我面前,送給了我一把嶄新的牙刷,我頓時(shí)云開(kāi)霧散,非常感激地說(shuō)了聲:“謝謝!”,而您只是微微一笑。
在平時(shí)的教學(xué)中,您經(jīng)常繪聲繪色地給我們講解,還會(huì)結(jié)合每一單元的教學(xué)內(nèi)容,用形象的肢體語(yǔ)言讓我們更容易理解并記住。經(jīng)常一有機(jī)會(huì),就讓我們練習(xí)英語(yǔ)會(huì)話(huà),加強(qiáng)我們的英語(yǔ)口語(yǔ)能力。
……郟老師,我想對(duì)你說(shuō):“您是我人生路上的一個(gè)很好的啟蒙老師,您那爽朗樂(lè)觀的個(gè)性,無(wú)時(shí)無(wú)刻不感染著我,和您度過(guò)的三年美好時(shí)光,將永遠(yuǎn)在我心間回蕩。
我想對(duì)你說(shuō) 篇4
我想對(duì)你說(shuō),是你給了我一個(gè)美麗的夢(mèng)想,是你給了我無(wú)窮動(dòng)力,是你給了我快樂(lè)難過(guò),也是你讓我第一次嘗到心痛的感覺(jué)
——題記
友情是患難中的,真情相助,是迷途上的逆耳忠言,是跌倒時(shí)一次真誠(chéng)的攙扶,是痛苦時(shí)抹去淚水的一縷春風(fēng)。
我想對(duì)你說(shuō)和你在一起讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持,只要堅(jiān)持不懈就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的,你同時(shí)也教會(huì)了我不要把任何事都說(shuō)出來(lái),因?yàn)橹挥心愠晒笳f(shuō)出來(lái),別人才不會(huì)打擊你,而更加的欽佩你!如果你先說(shuō)的話(huà)一定會(huì)被別人打擊,被別人的話(huà)擾亂軍心,本來(lái)可以實(shí)現(xiàn)。卻變得不可能實(shí)現(xiàn)了!我只想對(duì)你說(shuō)三個(gè)字,謝謝你教會(huì)了我這么多道理!
但我還想對(duì)你說(shuō),不要總是接受別人的愛(ài),也要懂得付出,因?yàn)榻o予是相互的,如果只懂得接受而不懂得付出的話(huà),那么遲早有一天,這種愛(ài)會(huì)離你而去,到時(shí)候后悔就晚了!與其到時(shí)候后悔,為什么不好好的.珍惜呢?我想對(duì)你說(shuō),珍惜這份友愛(ài)吧!別等離開(kāi)后再后悔!
轉(zhuǎn)眼間時(shí)間就這樣慢慢的逝去,我們從互從相識(shí)到同學(xué),從同學(xué)到朋友,從朋友到知心朋友?墒沁有幾天我們就要分開(kāi)了,我們都書(shū)齊了,人也該散了,你安慰我天下沒(méi)有不散的宴席,如果有緣還會(huì)見(jiàn)面,我想對(duì)你說(shuō)是你讓我第一次心痛!讓我知道失去有多么難過(guò),你沒(méi)有留下任何聯(lián)系方式,唯一的一樣?xùn)|西就是照片和無(wú)窮的思念和嘆息!
我想對(duì)你說(shuō);你還好嗎?
我想對(duì)你說(shuō) 篇5
是誰(shuí)——是誰(shuí)把我們引進(jìn)知識(shí)的海洋。是誰(shuí)——是誰(shuí)為了我們留老師,我想對(duì)你說(shuō)下辛酸的苦累,卻自己一個(gè)人默默承受。是誰(shuí)——是誰(shuí)只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的站在遠(yuǎn)處,不曾說(shuō)一聲愛(ài),卻把全部的愛(ài)奉獻(xiàn)給我們。是誰(shuí)——是誰(shuí)把我們從幼小的孩子帶到現(xiàn)在那么大的懂事少年。
是您,是您,我的老師,我敬愛(ài)的老師,我親愛(ài)的'老師。
親愛(ài)的老師,我想對(duì)您說(shuō):“您是一個(gè)有高技巧的魔術(shù)師,揮手抬足之間,教會(huì)了我很多有趣的知識(shí)!
老師您是一個(gè)蘋(píng)果,只要我們咬上一口就可以得到可用的知識(shí),而您卻把整個(gè)身體都奉獻(xiàn)給了我們,留下的只是一個(gè)殘破的軀體,而最后,您心中想的依然是我們,老師,我想對(duì)您說(shuō):“您辛苦了!”
老師您是一個(gè)水龍頭,每一次滴出來(lái)的水都是一點(diǎn)智慧,而我們就在水龍頭下沐浴,清洗無(wú)知,在智慧的海洋中茁壯成長(zhǎng)。
“老師,老師……”我很想對(duì)您說(shuō),“我們就像是一顆顆成長(zhǎng)中的樹(shù)苗,而您就是一個(gè)園丁,不分白天黑夜,不管刮風(fēng)下雨,您總是不離不棄,時(shí)時(shí)刻刻陪伴在我們的身邊,用您那一雙智慧的雙手,填補(bǔ)我們空白的心靈,用您那辛酸的汗水,灌溉我們崆峒的身軀!崩蠋,我想跟您說(shuō):“您辛苦了!”
老師,老師,我想對(duì)您說(shuō):“我愛(ài)您,每個(gè)黑白的日子里,我想您,我只想靜靜的對(duì)您說(shuō),您辛苦了!”
我想對(duì)你說(shuō) 篇6
親愛(ài)的小桌子:
你好!
每天回家到家看到臥室的空位時(shí),我就會(huì)想起你——曾經(jīng)陪我寫(xiě)作業(yè),伴我成長(zhǎng)的小桌子。其實(shí)今天我是想用寫(xiě)信的方式來(lái)跟你說(shuō)一聲:對(duì)不起!
自從你來(lái)到家里,每天放學(xué)回家,我都會(huì)用你寫(xiě)作業(yè),直到有一天上學(xué)時(shí),我聽(tīng)到一位同學(xué)說(shuō)自己家的書(shū)桌是一個(gè)多功能書(shū)桌,想放什么東西就放什么東西。我聽(tīng)了之后覺(jué)得很不服氣,暗自想著:我也要把小書(shū)桌改成多功能書(shū)桌,這樣想放多少書(shū)都沒(méi)有問(wèn)題。放學(xué)一回到家里,我就立馬行動(dòng)了起來(lái)。在你身上左敲敲,右打打。這還不算,又在你的身上釘了許多釘子?墒菬o(wú)論我怎樣努力,都沒(méi)能把你改造成多功能書(shū)桌,不僅如此,還把你那貌美如花的“臉”弄得面目全非。你不僅失去了你的“美貌”,也失去了你的“人生”。爸爸看到被改造后的你,一氣之下,把你扔出了家門(mén)。我再也看不見(jiàn)你了。
我的小書(shū)桌,我想和你說(shuō)一聲“對(duì)不起”。如果不是我,你怎么會(huì)變成“丑八怪”;如果不是我,你怎么會(huì)“遍體鱗傷”;如果不是我,你又怎么會(huì)被爸爸“趕”出家門(mén)呢?如果時(shí)光可以倒流,我一定會(huì)好好珍惜你,不再羨慕別人的小書(shū)桌,讓你繼續(xù)陪我學(xué)習(xí)、伴我成長(zhǎng)。
小書(shū)桌,雖然你已經(jīng)離我遠(yuǎn)去,但你讓我懂得了羨慕別人的`,不如珍惜自己擁有的。
祝:我親愛(ài)的小書(shū)桌能找到愛(ài)自己的主人。
愛(ài)你的前主人
20xx年6月12日
我想對(duì)你說(shuō) 篇7
如果我是一株小樹(shù)苗,那么您就是滋潤(rùn)我的陽(yáng)光,如果我是一顆星星,那么您就是我身旁的月亮。盡管如此,可我心中也有很多難言之隱!
您還記得嗎?當(dāng)您第一次走進(jìn)教室為我們上課時(shí),我就被您吸引住了。您那清脆、響亮的聲音永遠(yuǎn)留在我的記憶里,回蕩在我耳邊。您那張神奇的嘴,把一道道很復(fù)雜的題目講得清清楚楚。您上的'課生動(dòng)有趣,我們聽(tīng)得津津有味。
老師,自從進(jìn)入初中以來(lái),您就一直無(wú)微不至的照顧,關(guān)心每一個(gè)同學(xué),我只是您培養(yǎng)眾多的小樹(shù)苗中的一棵,您對(duì)我自是很關(guān)心,但是,老師您不知道,我內(nèi)心的真實(shí)想法。從開(kāi)學(xué)以來(lái)到現(xiàn)在,我知道我自己成績(jī)下降的許多,我不想讓您失望,可是,我卻始終找不到方法。
老師,也許我讓您失望了,我可能不是您教得最好的學(xué)生,但我會(huì)努力,但是,老師請(qǐng)您不要對(duì)我繼續(xù)失望,我自己也不想,我堅(jiān)信:師生同心,其利斷金。請(qǐng)您和我一起找方法,好嗎?
自從上學(xué)期,您找我談過(guò)話(huà)后,我每天都在反省自己,可是,老師請(qǐng)您不要以為我不努力。
老師,現(xiàn)在我其實(shí)真的很害怕,害怕您不再收我為學(xué)生,如果一個(gè)斷翅的小鳥(niǎo)還會(huì)飛翔嗎?
您常說(shuō),您不會(huì)放棄任何一個(gè)人。
老師,謝謝您,謝謝您的寬容,您用那寬容的心包容每一個(gè)人的缺點(diǎn),老師,謝謝您!
老師,如果我是一滴水,那么您就是大海;如果我是云朵,那么您就是天空;如果我是一片樹(shù)葉,那么您就是一棵大樹(shù)!
老師,您辛苦了!
我想對(duì)你說(shuō) 篇8
每當(dāng)提起我的爸爸,我就會(huì)情不自禁地豎起大拇指。他什么都好,就是愛(ài)喝酒。這幾天,他的老毛病又犯了,每天一下班回家,就被朋友們叫了出去,總是很晚才醉醺醺地回來(lái)。
爸爸,你知道嗎?在這一段日子里,我們一家人很少歡聚在一起。沒(méi)有你的日子里,家里缺少了歡聲笑語(yǔ),死一般的沉靜。媽媽總是一個(gè)勁地唉聲嘆氣,我也變得不愛(ài)說(shuō)話(huà)了。今天晚上,和往常一樣,你剛到家就又走了出去。不用問(wèn),你又要去喝酒了,我和媽媽怎么勸你也無(wú)濟(jì)于事。過(guò)了半個(gè)小時(shí),媽媽實(shí)在是不放心,就偷偷給你打了一個(gè)電話(huà),而你卻說(shuō):“我馬上回家,掛了吧!真煩人!”你知道嗎,當(dāng)我聽(tīng)到這句話(huà)時(shí),心里是多么難受,像被無(wú)數(shù)的鋼針刺了一樣。過(guò)了一會(huì)兒,還不見(jiàn)你回來(lái),媽媽忍不住又撥通了你的電話(huà),誰(shuí)知聽(tīng)到的卻是:“對(duì)不起,你撥打的電話(huà)已關(guān)機(jī)!笨粗鴭寢屢荒樀臒o(wú)奈,我的心里更難受了。爸爸,你怎么能這樣做呢?
今天晚上本來(lái)是一個(gè)“美好”的夜晚,皎潔的月光柔和地灑滿(mǎn)大地,一切都顯得那么靜謐?墒怯捎谀愕腵不歸,我和媽媽絲毫感覺(jué)不到家的溫馨。我多么懷念以前的時(shí)光,我們一家人在一起吃晚飯,一起指導(dǎo)我的學(xué)習(xí),那時(shí)你是多么關(guān)心我——此時(shí)此刻,這一切竟離我卻是那樣遙遠(yuǎn)。你只顧自己的感受,把家人對(duì)你的關(guān)心擱在了一邊。
爸爸,快回來(lái)吧,回到這個(gè)美好的大家庭吧!
我想對(duì)你說(shuō) 篇9
老師,您就像一盞明燈,照亮了我們?nèi)松牡缆,老師您就像園丁,為我們這些小樹(shù)剪去多余的枝丫;老師您就像媽媽?zhuān)涛覀儗W(xué)習(xí),陪伴我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。老師,我想對(duì)您說(shuō),您辛苦了!
老師,您在我們放學(xué)后,不是趕忙回家,而是全神貫注地給我們判作業(yè)。您每天回家都是拖著沉重的雙腿,累得腰身不再挺拔。每天您認(rèn)真?zhèn)湔n,講的每節(jié)課都讓我們聽(tīng)得津津有味?赡捎陂L(zhǎng)年用嗓過(guò)度,嗓子已經(jīng)沙啞了,您您不管是嗓子啞了,還是頭痛,您都會(huì)給我們來(lái)堅(jiān)持上課,從不舍得請(qǐng)假,怕耽誤我們學(xué)習(xí)。
記得有一次,您到了學(xué)?瓷先ギ惓Fv,到了您的`課時(shí),您顯得精神不佳,您一開(kāi)口,同學(xué)們都聽(tīng)到您嗓子啞了,幾乎說(shuō)不出話(huà)來(lái)了。上了不到半節(jié)課,您就讓我們自習(xí)了。上午課間時(shí),您沒(méi)有跟我們下去跑步,而是讓我們另一個(gè)老師帶我們下去跑步了。上午大課間結(jié)束時(shí),我路過(guò)您的辦公室,看見(jiàn)您靠在椅子上,眼皮都抬不起來(lái)了,顯得特別的難受,估計(jì)您是發(fā)燒了。但您還是堅(jiān)持放學(xué)把我們送走后,您才回家。第二天,您還沒(méi)好,又帶病給我們上課了。那時(shí)您幾乎快要撐不住了。
老師您是辛勤的園丁,盼望著鮮花滿(mǎn)園,盼望著桃李芬芳!但您也要好好愛(ài)惜自己的身體,生病了就歇歇,畢竟您不是鐵打的。老師,我想在此對(duì)您說(shuō)一聲:”您辛苦了,我敬愛(ài)的老師!
我想對(duì)你說(shuō) 篇10
親愛(ài)的老師,六年苦讀我們?nèi)杖障喟,是朋友,又似親人。在這畢業(yè)之際,我要對(duì)你說(shuō)一些真心話(huà)。
您是在四年級(jí)帶的我們班。剛來(lái)時(shí),我們對(duì)您的教學(xué)方式和教法十分不滿(mǎn)。請(qǐng)?jiān)徫覀兊倪^(guò)錯(cuò):不懂事。我知道那都是為了我們好。為了我們的一次次考試,您日夜操勞,三年來(lái)您沒(méi)有請(qǐng)過(guò)一次假,您的`敬業(yè)使我十分佩服。每當(dāng)我臨近考試時(shí),您便早出晚歸為我們講卷,打擊。而有些同學(xué)卻十分不理解。你舍去自己喝茶聊天的時(shí)間給我們開(kāi)小灶,為我們找試題。為了我們的學(xué)習(xí),您費(fèi)盡心血,這些我也是非常理解。老師您辛苦了!
老師你那教導(dǎo)我永遠(yuǎn)不會(huì)忘,因?yàn)橐呀?jīng)刻入了我的心靈。正所謂“新竹高于舊竹枝,全憑老干為扶持”全班的點(diǎn)滴進(jìn)步都凝聚了您的心血。我們一定不會(huì)辜負(fù)您的期望。你記得去年的一天嗎?我擦黑板時(shí)磨磨唧唧,上課鈴打后我才手忙腳亂地擦了一遍,將抹布隨手一丟,便回了座位。您進(jìn)來(lái)后,我才發(fā)現(xiàn)抹布竟然粘在了黑板上。您看看凌亂的黑板和抹布,四周環(huán)視了一下。我想:玩了,一定要被罰了?墒悄坏珱](méi)罵我,還深情的看了我一眼。老師,您可能忘了那件事,可我卻忘不了您那個(gè)眼神,那眼神承載著您的愛(ài),使我終身難忘。
老師——一個(gè)神圣的人物。在這畢業(yè)之際,讓您的學(xué)生送上真誠(chéng)的祝福:老師您辛苦了!
我想對(duì)你說(shuō) 篇11
王老師,您帶領(lǐng)我們這么多年,帶領(lǐng)著我們七班這么多人,我有很多話(huà)想對(duì)你說(shuō)。但是我卻不知道該怎么說(shuō)出口,在這里我要把我所有想對(duì)你說(shuō)的話(huà)對(duì)你說(shuō)。
“王老師,我要感謝您對(duì)我的教育,從我什么都不知道,剛剛發(fā)芽的時(shí)候,你用一種有趣的方式教育者著我們。但現(xiàn)在我們已經(jīng)長(zhǎng)得像一顆小草一樣大了。雖然我們沒(méi)有長(zhǎng)成那樣的參天大樹(shù),可是我們卻永遠(yuǎn)忘不掉您對(duì)我們的教導(dǎo)!
對(duì)我們四年級(jí)數(shù)學(xué)彭老師,我有話(huà)對(duì)您說(shuō):“彭老師,雖然你教導(dǎo)我們的時(shí)間沒(méi)有王老師時(shí)間長(zhǎng),但是你讓我們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)學(xué)會(huì)了更多的東西。本來(lái)小數(shù)乘法,我還不會(huì),但是現(xiàn)在小數(shù)乘法對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)是小意思了。”
對(duì)現(xiàn)在的彭老師,我有話(huà)對(duì)您說(shuō):“您雖然剛教我們還不到一個(gè)月,但是我能看出來(lái)您對(duì)我們的'用心,有時(shí)您朝我們,我們可能有時(shí)候有點(diǎn)不服氣。但是很多人只是一時(shí)明白了一個(gè)道理,在真正實(shí)際上就不明白了。就是如果老師吵你,那是對(duì)你好,如果老師不吵你,就算在課堂上打鬧,老師看見(jiàn)了也是無(wú)動(dòng)于衷的話(huà),那是放棄了你!
雖然現(xiàn)在我們的科學(xué)老師對(duì)我們不是那么嚴(yán),但是,如果課堂上有人說(shuō)話(huà)打鬧,老師也會(huì)幫著解釋解決問(wèn)題,而且也會(huì)批評(píng)做錯(cuò)的學(xué)。
我也有花的英語(yǔ)老師說(shuō):“謝謝您的四年級(jí)和五年級(jí)都會(huì)陪伴著我們,從一開(kāi)始你就嚴(yán)師教導(dǎo)我們,讓我們的英語(yǔ)更上一層臺(tái)階。我要特別感謝您!
這就是我想對(duì)老師說(shuō)的話(huà),最后還是要,深深地感謝你們。
我想對(duì)你說(shuō) 篇12
天高任鳥(niǎo)飛。你的胸襟令人敬佩。你的臂彎是鳥(niǎo)兒溫暖的懷抱,你的心里是鳥(niǎo)兒夢(mèng)中的渴望。你氤氳著水氣的雙眸,清純得令人癡醉。
好久沒(méi)有凝望你了,我的朋友。你淡藍(lán)的裙裾依然婷婷地曳著,純白的花邊,依舊鑲在你的袖口,你輕移蓮步,衣袂飄逸,你發(fā)簪的藍(lán)寶石,閃爍著晶瑩的光澤。
昂首仰望,你輕靈玲瓏的身影映襯美麗的真諦,你細(xì)膩剔透的心兒守候千百年的純真。你的微笑,飛翔在鳥(niǎo)兒的雙翼上,我輕輕地嗅,我的軀體里便滲透了你獨(dú)特的氣息。我知道,這是你至臻的贈(zèng)予。
萬(wàn)物,皆沾染了你的風(fēng)采,歡樂(lè)起來(lái),你是承載自由的凈土,你是夢(mèng)想棲息的故鄉(xiāng)。鳥(niǎo)兒奮飛的'希望,大樹(shù)挺拔的理想,都投在你的懷中。
你有母親慈祥偉大的光輝,你有友人寬闊無(wú)私的包容,甘霖是你為大地準(zhǔn)備的禮物,洗滌一切塵世的污垢,云朵是你為蒼生預(yù)備的華蓋,遮蔽所有炎烈的折磨。
你是如此的動(dòng)人,你的胸襟可以包羅天下萬(wàn)象,你的懷抱可以涵蓋千山萬(wàn)水。暴風(fēng)雨后,那抹絢爛的虹,是你飛舞的紗巾么?你眼眸中的從容,有著何等的魔力,可以掀起偶爾蒙上我心頭的陰霾,露出明媚的原色。
天空,我想對(duì)你說(shuō),我,是如此的愛(ài)你!
我想對(duì)你說(shuō) 篇13
一切都不似想象中那么遙不可及。
——題記
作文,我曾以為,你是天上遙不可及的星星,閃閃發(fā)光,卻很難寫(xiě)好;你是一個(gè)玻璃瓶,就只有那么大,寫(xiě)不長(zhǎng)。你是殺將,不管用多少美好的事物去修飾,卻始終變不了珍珠。
但是,漸漸地,我明白了,你又似一張白紙,在彩色的渲染下可以變?yōu)橐桓睍缡乐,在?gòu)圖的新意不會(huì)獨(dú)一無(wú)二,在情感的傾訴不會(huì)變?yōu)殍驳你@石。
作文,似鉆石一樣,在于切工,然而那把切刀,是人生,一切事物都與人生息息相關(guān),所有的一切,都是為了追求人生。
接下來(lái),所要切的每一面,都需要經(jīng)過(guò)思考,運(yùn)用方法,切出完美的一面,但其切法需要經(jīng)過(guò)思考,此時(shí)的你,不再是一位鉆石切割師,而是一位靈魂的塑造師,鉆石的面數(shù),決定了鉆石的閃亮,而面數(shù),則在于你會(huì)不會(huì)以多個(gè)角度去思考。
一切事物,都具有許多個(gè)角度,每一個(gè)角度都代表了一種情感,一種感受,一種地人生的感悟。其側(cè)重點(diǎn),在于你是否懂得換位思考。
對(duì)鉆石的切工的講究,亦作文的一大側(cè)重點(diǎn),這些,使需要方法來(lái)練造,用感受去熏陶,用細(xì)節(jié)去描寫(xiě),用華麗而又貼切的詞藻去修飾。
切下的.每一刀,都有它自身的價(jià)值,每一刀的定位,對(duì)下一刀的承起。
每一次切刀,感情卻大同小異,每一刀,都要調(diào)動(dòng)五官去觀察,抓住鉆石自身的特色,去切刀,作文,亦如切刀一般,一刀比一刀更精彩。
于此,便形成了鉆石,亦是一篇好作文。
作文,原來(lái)你不是那么遙不可及。每一篇作文,亦是一顆閃亮的鉆石,光彩奪目,通過(guò)自己的努力,我會(huì)讓你變成一顆鉆石。
我想對(duì)你說(shuō) 篇14
老師,你知道嗎?我一直想對(duì)您說(shuō)些心里話(huà)!可話(huà)到了嘴里卻又不知如何開(kāi)口,每次都自己一個(gè)人鼓起勇氣想到您面前說(shuō),可是一看見(jiàn)您!
我的心就一直緊張的跳個(gè)不停!老師,我一直想對(duì)你說(shuō)聲:“老師,您辛苦了!”您知道嗎?“老師您辛苦了”這句話(huà)在我嘴里不輕易說(shuō)出口的!而今天卻鼓起勇氣,借著寫(xiě)作文的時(shí)候來(lái)向您表達(dá)我對(duì)你的心意!多少個(gè)教師節(jié)過(guò)去了!我一直想親手摘一些鮮花,親口對(duì)您說(shuō):“教師節(jié)快樂(lè)”!
可是我怕您罵我!所以每次我又縮回去了!其實(shí)20xx年那一年的教師節(jié)我早就想了!只是怕別人說(shuō)我向老師獻(xiàn)殷勤,拍馬屁……可是我心中并不是這樣想的,只是覺(jué)得當(dāng)老師的很辛苦,要慰勞一下他們!
我還記得,我在班里寫(xiě)作業(yè),不小心被男生嚇了一跳,他心情不好,拿我發(fā)脾氣,我一生氣,立刻跑到你的.房間,想要去告狀,可是正在這時(shí),我改變了我的想法,原來(lái),老師正在辛苦的批改作業(yè),眼睛酸的要用手揉一下,因?yàn)樘珓诶,所以不知不覺(jué)睡著了!我當(dāng)時(shí)多么想沖進(jìn)去,幫助您。】墒俏矣挚s了回去,只好躲在墻角靜靜的望著你……老師,我想對(duì)您說(shuō)!
您不要太勞累了,這樣會(huì)把自己的身體累壞的!您的恩德,我無(wú)以為報(bào),只好用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您!
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