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(優(yōu)秀)勤能補拙作文14篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編精心整理的勤能補拙作文,希望能夠幫助到大家。
勤能補拙作文1
今天下午,我一回家就開始寫家庭作業(yè)。我計劃今天晚上把周六、周日的作業(yè)全部寫完,這樣我周六就可以休息一天,周日好安心上輔導(dǎo)班。
我先用30分鐘寫完了《數(shù)學(xué)鞏固與練習(xí)》,之后又拿出生字本,開始讓媽媽為我聽寫第一單元的生字。正準(zhǔn)備開始聽寫的時候,我突然想起我給自己布置的額外作業(yè),那就是把學(xué)過的每一課的生字寫三個,拼音寫三個,再組兩個詞。我們老師把這樣的作業(yè)形式稱為332。這是我為了鞏固學(xué)過的生字,自己給自己布置的作業(yè)。前面學(xué)過的幾課我都寫完了,剛學(xué)完的第四課還沒寫,我決定先把它補在本子上。媽媽問我這是老師布置的作業(yè)嗎?我說不是,是我自己想要寫的。媽媽聽了以后對我這種學(xué)習(xí)精神進(jìn)行了表揚。一會兒,我就把第四課的生字寫完了,后來我又聽寫了生字,背了2首古詩,寫完了語文《英才教育》書中的習(xí)題,還寫了200道口算題。
雖然一口氣寫完兩天的`作業(yè),讓我著實累得不輕,但我覺得這是我必須付出的。因為只有辛勤付出了,才能收獲成功。記得媽媽曾對我說過這樣一句話“勤能補拙是良訓(xùn),一分辛勞一分甜”,我想,只要我努力、勤奮,就一定會彌補自己的不足,就一定會收獲成功的喜悅與甜蜜!
勤能補拙作文2
從我上了小學(xué)開始,從我一年級起我的成績就并不是那么的理想,每一次考試我都只能夠考在及格線的邊緣,雖然爸爸媽媽并沒有過多的責(zé)怪我,反而是安慰著我,但是他們越?jīng)]有怪我的意思,我的這顆心里面就是越發(fā)的感覺到對他們的愧疚,我沒取得一個好的成績來報答爸爸媽媽供我去讀書。所以我從一年級下學(xué)期就決定要徹徹底底的改變一下我自己。
俗話說得好“勤能補拙笨鳥先飛!彪m然我的頭腦沒有其他的小朋友那么的好用,他們可以看一兩遍就記住的東西我需要看上好幾遍才可以,但是我并沒有因此而自暴自棄,我反而是更加的努力和用功的`去學(xué)習(xí)知識,我一直都認(rèn)為只要我付出了努力就一定會有回報的。我的爸爸媽媽在平時里也是這樣教育著我,叫我要做一個腳踏實地踏實肯干的小孩子。
終于就在我的努力之下,辛苦的汗水并沒有辜負(fù)了我,在我升到二年級以后,我的學(xué)習(xí)成績一下子就好了很多,我甚至在期中考的時候還考了班級的第十名,同學(xué)們看到我的成績都被我所驚呆,他們甚至以為我是不是換了一個人了竟然會有這么大的進(jìn)步。只不過是他們不知道我一直都在默默的努力著,因為我始終都相信一句話那就是天道酬勤。
勤能補拙作文3
“很好,唐凱做得很好!”我透過玻璃窗,看到教練摸著弟弟的頭
大聲地表揚他,接著又耐心地指導(dǎo)弟弟把動作做得更加標(biāo)準(zhǔn)。
這是我第一次和媽媽陪著弟弟到青少年宮學(xué)習(xí)武術(shù)。我發(fā)現(xiàn),弟弟是所有學(xué)員中最矮小瘦弱的一個。但是,當(dāng)上課時,弟弟總是很認(rèn)真地學(xué)習(xí)動作,當(dāng)教練讓同學(xué)們練習(xí)新動作的時候,有的學(xué)員在一旁嘻嘻哈哈,打打鬧鬧,而弟弟卻總是在反反復(fù)復(fù)地認(rèn)真練習(xí)動作。
看著專心致志練習(xí)動作的弟弟,我腦海里不由自主地浮現(xiàn)出“勤能補拙”四個大字。白居易剛剛擔(dān)任蘇州刺史時,謝絕一切宴請,一心一意處理政務(wù),了解民情,獲得了百姓的一致好評,他認(rèn)為自己生來笨拙,只有靠勤奮才能彌補不足。
讀《三字經(jīng)》的'時候,當(dāng)我讀到“披蒲編,削竹簡,彼無書,且知勉。頭懸梁,錐刺骨,彼不教,自勤苦……”時,不禁感嘆:我們的先輩們不管處在多么“拙”的環(huán)境下,都能勤奮刻苦地學(xué)習(xí),并最終學(xué)有所成,這真讓我們后代子孫們敬佩不已。
“少年辛苦終身事,莫向光陰惰寸功!痹谀晟僖讓W(xué)的時光,學(xué)習(xí)祖先們勤奮的美好品行,努力學(xué)習(xí),積極進(jìn)取,我們一定也能學(xué)有所成!
勤能補拙作文4
功夫不負(fù)有心人,我終于在考試中一展雄風(fēng),獲得盼望已久的獎。
獲獎后的一切都是那么清新,老師的贊揚,同學(xué)的羨慕,家長的欣慰和自豪,在回家的路上,我覺得所有的事物都比往日更有精神,更加有活力。我不禁大喊“勤能補拙”!心情似乎也被這一些美好的事物所帶動,像吃了蜜,又像火在燒。
回到家就和自己的.好友分享成功的喜悅。正在得意,村里的長輩來到我家祝賀。 “可以嘛,考的還不錯嘛!但是你現(xiàn)在還沒有驕傲的“本錢”還要更努力才對哦!”
“是,我一定不會驕傲的而且會更加努力”
誰說“好事不出門,壞事傳千里”,不過,這些長輩是怎么知道我獲獎的,,又為什么叫我不要驕傲要努力?唉,那種“無書聲之亂耳,無復(fù)習(xí)之勞苦”的滋味我是受夠了,現(xiàn)在我只想好好學(xué)習(xí)。
終于我等到了這一天,我獲得了成功,我一定會更加努力,不驕傲,我一定會一點點的進(jìn)步,“勤能補拙”請同學(xué)們記得這個成語,并學(xué)會在學(xué)
勤能補拙作文5
俗話說:“勤能補拙!北M管自己天生的資質(zhì)不是人中龍鳳,但是我相信,堅持不懈勤勞努力終能使我出類拔萃、脫穎而出。
人影交錯的教室內(nèi),期末考試逼近的壓迫感讓多數(shù)人端坐在座位上認(rèn)真的翻著參考書。然而我卻一派輕松愜意的在走廊上談天,日記,心中的'惰性使我不由自主的忽視催促自己快去讀書的內(nèi)心警示?己螅豢吓Χ湃巫约簯卸璧暮蠊遣豢皡s可預(yù)料的。當(dāng)我拿著慘烈的成績單徘徊在家門前時,我終于讓自己正視“勤”的重要性,并且下定決心要終身奉行。社會日益進(jìn)步,隨著各行各業(yè)的發(fā)展和全世界人口的暴漲,競爭的激烈也將快速提升。此時,充實培養(yǎng)本身的內(nèi)在實力成為每個國家未來主人翁的重要課題與目標(biāo)。態(tài)度決定一切,而我們應(yīng)該讓自己決定的態(tài)度正是勤勞。心中秉持著勤奮的心態(tài)面對生命中的每個關(guān)卡,不畏艱難的將其做到完美,不斷重復(fù)的練習(xí)再練習(xí)直到爐火純青。
那么,我相信勤奮之下無難事,無論是多崎嶇的人生道路我也能用勤勞的雙足將它磨平,成為寬敞的康莊大道。
勤能補拙作文6
有些同學(xué)認(rèn)為:只有天資聰明的人能成功,其實恰恰相反,許多人小時候都和普通人差不多,甚至比別人還弱。那他們是靠著什么成功的呢?就是一個詞——-勤奮。
沒錯,就是勤奮,華羅庚說過:“勤能補拙是良訓(xùn),一分辛苦一分才。”像清朝著名的政治家、戰(zhàn)略家、理學(xué)家曾國藩,他小時候就很笨,記憶力也很差。據(jù)說有一天在家里讀書,把一篇文章反復(fù)讀很多遍都沒有背下來,他家里來了一個賊,生氣地跳出來把文章背誦了一遍后揚長而去。這要是別人一定會覺得自己不適合學(xué)習(xí),去干別的。但曾國藩卻不這樣想,他覺得賊雖然很聰明,卻不用來學(xué)習(xí),自己只要勤奮,總有一天能成功!于是,他潛心鉆研學(xué)習(xí),成了清朝的`大官。
再比如說我們心中的“世紀(jì)偉人”——-愛因斯坦,很多人都認(rèn)為他太笨了。其實,愛因斯坦只是很愛提問題而已。并且他有常人所沒有的意志力,他潛心研究物理學(xué),最終成為了現(xiàn)代物理學(xué)的開創(chuàng)者。
說了這么多,其實成功靠得就是一個“勤”字,只要持之以恒,就能取得意想不到的成功!
勤能補拙作文7
很多同學(xué)每次考試后的排名總是居后,他們將自己與名列前茅的同學(xué)做了一番比較后,嘆息著:“哎,沒辦法,腦子不如別人好使”。
“笨鳥先飛”這句成語,大家都知道。再笨拙的小鳥,無論它多么無能與其它鳥類相比,可是如果它懂得比其它先行動,那么結(jié)果是它并不比別人差。
“龜兔賽跑”的故事,我們小學(xué)都學(xué)過。行動緩慢的烏龜和善于跳躍的兔子比賽長跑,無疑,得勝者將會是兔子?蔀槭裁传@冠軍的是烏龜呢?原因就是烏龜咬緊牙關(guān),堅持不懈的向前沖,而兔子卻驕傲的做起了美夢。等兔子睡醒時,已經(jīng)被烏龜遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋在了身后。
王葆夷同學(xué)在全國“希望杯”少兒書畫大賽中,名列全國六個一等獎獲獎?wù)咧住K龕酆脮,參加了青少年宮書法班?伤陌职謪s覺得她反應(yīng)太慢,進(jìn)步不大,不讓她在學(xué)書法。王葆夷的美術(shù)老師找到她爸爸:“孩子很刻苦,將來會取得好成績的'!”葆夷在老師的鼓勵下,在不影響課堂學(xué)習(xí)的前提下,努力學(xué)書法、練書法,獲得了令爸爸滿意的成績。
勤能補拙,暫時落后的同學(xué),只要善于利用課外時間,多向成績好的同學(xué)請教、多學(xué)他們的好經(jīng)驗,那么,你的腦子和別人一樣好使。
努力吧,同學(xué)!
勤能補拙作文8
智商是一個從不聰明的關(guān)鍵,但是有時候即使你智商很高但是你的勤奮不夠,那么你就可以把你的愚笨補掉,甚至超越。
我們班有一個同學(xué)叫做胡子旭,他在四年級的時候數(shù)學(xué)成績一直上不來,可是他并沒有放棄。而是很努力的在學(xué)每一道題,有不會的問同桌問老師。課上,如果這道題沒有聽懂,他就會一直問老師,如果還不懂下課自己就會琢磨。直到把這道題琢磨透。
就這樣他的學(xué)習(xí)成績慢慢的就跟上來了,有時候很多同學(xué)不會的.題,他想一會兒就可以把這道題想出來,并且總結(jié)出一個最好理解的方法。
我們班的劉澤軍也是一個勤奮的人,就在今天快要去考試的時候。劉澤軍有一道不會的題,他就問同桌,同桌給他講了幾遍以后他還是聽不懂。組長——王詩堯又給他講了一遍。他有點思路了,可是沒有完全理解。我們再去吃飯的路上,劉澤軍就一直問我那道題怎么寫,那道題怎么寫。急得滿頭大汗。我給他說了思路,給他說了為什么這么寫,就這樣劉澤軍依靠他的勤奮學(xué)會了那道題。
古人云“勤能補拙”,果真如此。
勤能補拙作文9
我一直堅信,勤能補拙。
資質(zhì),天賦這些都是生來就有的東西,我們無法做任何改變,可是我們能改變努力的程度,你得到成就越大,你付出的代價也就越大,勤奮,我覺得永遠(yuǎn)是拙劣的最好替代品。有些人不喜歡思考,認(rèn)為思考無用,其實只要你時時刻刻都在思考,遇到一些小小的事情也要養(yǎng)成獨立思考的情況,那么日積月累,我相信你的勤奮一定能補充你原先天資的缺失。
牛頓小時候?qū)W習(xí)成績很差,可是他善于觀察,勤奮蘋果掉下的`事情做了深刻的探究,因而他發(fā)明了萬有引力定律;愛因斯坦小時候調(diào)皮搗蛋,遭遇退學(xué)的風(fēng)波,可是他勤于思考,所以他最終也取得了不菲的成就;霍金生來就有缺陷,可是他憑借自己勤奮好學(xué),遇事多思考的特點,他終于也在自己的領(lǐng)悟上開辟了一片新天地。
世事就是這樣,你沒有付出就沒有收獲,只要你能養(yǎng)成勤于動手動腦的好習(xí)慣,我相信在不久的將來,你一定可以取得更卓越的成就!
勤能補拙作文10
記得有一個成語,叫“笨鳥先飛”,意思就是如果自己能力不行,恐怕自己落后,就會比別人先行動,來彌補自身的不足。
現(xiàn)在的社會上,有許多人嘆息自己有些方面不好,干不好事情,可是,如果他們能學(xué)習(xí)“笨鳥”,在自己的弱點上努力改進(jìn),相信,他們肯定能克服困難,能用“勤”補“拙”。
人無完人,許多人是靠自己的勤奮,而走上了成功的道路。比如加拿大的蝴蝶總理。他小的時候,嘴有些問題,而且說話有些結(jié)巴,長相丑陋。可是,他學(xué)習(xí)古人的方法,在嘴里放幾顆小石子來改變他結(jié)巴的'毛病,進(jìn)過他刻苦的練習(xí),終于改變了自己的不足,獲得了成功。這樣獲得成功的不只蝴蝶總理,像張海迪,海倫·凱勒,她們因為先天的不足,身上有許多的毛病,而且都是殘疾人。可是,他們靠著自己的頑強,彌補了身上的缺點,最后終于走向了成功。
當(dāng)然,如果身上的優(yōu)點不用,也會變?yōu)椤白尽。比如方仲永,他小時候是一代天才,只要指一樣物品讓他做詩,很快就會完成。可是,后來他父親不讓他學(xué)習(xí),方仲永也重新變成了普通的人。最后也沒什么成就。
所以,當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)身上的缺點時,千萬不用懊惱,要記住,勤能補拙。
勤能補拙作文11
成功,這是一個多么令人向往的字眼,可是成功的秘訣到底在哪里呢?愛因斯坦對成功的秘訣做了科學(xué)的.概括:W=F+Y+Z,即成功等于艱苦的勞動,正確的方法及少說費話的和,這也正是愛因斯坦的成功之道。我認(rèn)為在這三個條件中,艱苦的勞動,即“勤”是首要條件。因為勤能補“拙”。
對于“勤能補拙”我有深刻的體會。我有個同學(xué)叫張俊豪,我倆一般大,經(jīng)常在一起。同學(xué)們都說我比他聰明,平時背一篇課文,我總比他先會背。背完我把書一仍,就算完事,張俊豪卻拿著書一直在背,直到徹底背熟為止。結(jié)果,老師每次檢查背書,他都比我得分高。剛開始寫作文,我也每次都比他寫的好。后來,他對我說,他一定要把作文水平提高。因為他平時也不怎么愛說話,所以我不相信他作文會有多大進(jìn)步。但他不管這些,堅持每天寫日記,三天寫一篇作文。經(jīng)過一段時間的努力,他的作文水平果然提高了。上次學(xué)校作文競賽一下子超過了我,獲得了五年級組的第一名。
這使我認(rèn)識到“勤能補拙”這條顛不破的真理。我們每一個人都應(yīng)該用勤奮去彌補自己的笨拙,用汗水澆開那絢麗成功的花朵。
勤能補拙作文12
“一勤天下無難事”。學(xué)業(yè)也不例外,所以唐代大文學(xué)家韓愈曾說過:“業(yè)精于勤”。這就是說學(xué)業(yè)方面的精深造詣來源于勤奮好學(xué),也就是即使先天條件比較差,只要發(fā)揚勤奮好學(xué)的精神,同樣會變得聰明起來——勤能補拙嘛。
勤,對好學(xué)上進(jìn)的人來說,是一種美德。我們所說的勤,就是要人們善于珍惜時間勤于學(xué)習(xí),勤于思考,勤于探索,勤于總結(jié)。翻開歷史史冊,看古今中外,凡事業(yè)有成者,對人類有貢獻(xiàn)的,無不都是用自己的汗水寫著一個閃光的大字——“勤”。偉大的物理學(xué)家愛因斯坦在小學(xué)的時候,并不是一名成績出色的學(xué)生,教師甚至說他是“笨頭笨腦的`孩子”,可是,毫不泄氣,勤于思考和實踐,在科學(xué)的崎嶇道路上,奮勇攀登半個世紀(jì),未曾一天停止過他勤奮的腳步。終于,他以非凡的毅力潛心鉆研建造了相對論這一科學(xué)“大廈”,成為舉世聞名的科學(xué)巨匠。
然而今天的有些青年,對黨和國家為他們創(chuàng)造的許多好的條件,卻不夠珍惜,未能成器成才。他們所缺少的正是一個“勤”字。
愿我們每一個人都能體會到“勤”的深刻含義。做一個勤奮者。
勤能補拙作文13
俗話說“勤能補拙。”只有勤奮,努力,才有可能取得進(jìn)步。我就是一個勤奮的人。
我以前是一個不怎么聰明,成績中等,表現(xiàn)不突出的孩子,不像班里一些聰明孩子那樣活潑,引人注目,但我堅信“勤能補拙”,我暗暗下決心,要趕上并超過他們。
下課后,別人都在盡情的玩耍,我卻在教室里不停的讀書,復(fù)習(xí)老師上課講的內(nèi)容,遇到自己不懂的,想盡辦法將它理解透徹。晚上除了將該做的作業(yè)做完外,我還預(yù)習(xí)課文,將自己有疑問的留到明天,去問老師,這樣記憶會更加深刻。我的閱讀能力不強,為了提高我的閱讀能力,我每天都做閱讀題,反反復(fù)復(fù)的做,不是說“百分之一的聰明+百分之九十九的汗水和努力=百分百的成功嗎?我勤奮我努力!作文也是我的一大難點,為了寫好作文,家里的作文書幾乎都被我翻了個遍?疵麕煹狞c評,學(xué)習(xí)別人的'寫法。在學(xué)校里,我也會帶一本作文書看,下課后同學(xué)們都在外面玩耍,這時你會看到一個小女孩正捧著書靠在墻邊看呢!
“勤能補拙”,我憑著勤奮努力,一個腳印一個腳印走到今天。如今的我,成績已是名列前茅。勤奮是成功的根本,是進(jìn)步的源泉,同學(xué)們請拿起勤奮的雙槳,駛向成功的彼岸吧!
勤能補拙作文14
“勤能補拙”,這是一個成功的秘訣。在學(xué)習(xí)上,我們要勤于動腦,勤于動手,才能開出那朵屬于自己的成功之花。這個道理是《107個勤學(xué)故事》教會我的。
這本書主要寫了許多人經(jīng)過勤奮的學(xué)習(xí),最后成功的事,其中最讓我刻骨銘心的是這個故事:有個叫肖三燕的學(xué)生,腦袋總比別人笨,因此,成績好的.同學(xué)都嘲笑她,她認(rèn)為自己不飛則已,一飛沖天,不鳴則已,一鳴驚人。六月來了,學(xué)校里要舉行一個背誦古詩的比賽,她利用課余時間拼命地記古詩,而其余的同學(xué)卻辱罵她自不量力,異想天開,是癩蛤蟆想吃天鵝肉。為了證明,肖三燕更賣力了。到了比賽那天,學(xué)校里來了很多領(lǐng)導(dǎo),胸有成竹的肖三燕一字不錯地背了下來,拿到第一。給了那些嘲笑她的人一記響亮的耳光。瞧,她用自己的勤奮捍衛(wèi)了自己的尊嚴(yán)。
勤奮能得到成功,勤奮能捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)。勤奮能吃到果實,嘗到甜頭。勤奮是成功的源泉,學(xué)習(xí)的老師,人生的墊腳石。這本書教會了我:人可以沒有聰慧,但如果你缺少了勤奮的精神,你會像學(xué)習(xí)了而不思考一樣愚笨!扒谀苎a拙”,我要用勤奮來填補我的缺點。
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