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[薦]在水一方作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都寫過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編收集整理的在水一方作文,歡迎閱讀與收藏。
在水一方作文1
一個(gè)晚秋的早晨,天色朦朧,晨霧籠罩住了一望無際的蘆葦。晶瑩剔透的露珠悄然落下,此時(shí),寒氣絲絲入骨。在這朦朧之中,一位女子傲然于世,神圣而不可侵犯,立于東方,仿佛在等待朝陽。
虛幻飄渺而又真實(shí)可見,這位女子,喚為伊爾。她的美麗,她的才情都是一個(gè)傳奇。小時(shí)的她早已美名遠(yuǎn)播。如今,出落得更加水靈,誰不為之心動(dòng)?伊爾從小在這長大,亦是這片蘆葦?shù)闹魅。因這一片蘆葦,她,更顯神秘。如此神秘而又如此的富有才情,吸引了更多的男子。朔,也是其中之一。
朔,慕名而來,想來見見這傳說中的女子。河岸的蘆葦多而密,隨風(fēng)而舞!肮~——”一曲高山流水從弦上緩緩傾瀉,天地之間,只有這琴聲,那是在尋找什么,一種等待,一種找尋,由琴聲述說著。
從這琴聲飄進(jìn)朔的`耳里起,他就迷失了。他也在尋找,尋找那迷一般的女子?伤齾s如人間蒸發(fā)般,他無論如何也找尋不到。突然,他停下了,不動(dòng)了,仔細(xì)傾聽,他知道琴聲能毫無保留的表達(dá)出一個(gè)人的內(nèi)心,他也不是門外漢。
一曲終了,朔震驚了,如瘋了似的在蘆葦叢中穿梭,他想見她,他想見她。而此時(shí)的伊爾在另一片蘆葦中看著他的舉動(dòng),果真,他也聽不懂嗎?已經(jīng)是第二十七個(gè)了。每一個(gè)人來,她都會(huì)彈一首曲子,她以為會(huì)有人懂。
一個(gè)轉(zhuǎn)身,朔看見了正環(huán)抱著琴的伊爾,驚喜交加?梢翣枀s只留給他一個(gè)背影,無形的距離將他們隔開。他只覺得然她是如此的遙不可及。他來不及叫她,她就離開了。伊爾的離開給了他重重的一擊,她離去的背影定格在他的腦海里。
一片靜謐,只有風(fēng)吹蘆葦簌簌的聲音,他從腰間拿出一支笛子吹響;貞(yīng)著她剛才的曲子。他懂,那是一位女子在尋找戀人的心境,居然隱藏的如此之深,一般人還真聽不出來?伤,懂她的找尋,懂他的等待。
暗處的伊爾深深的震撼了,取下?lián)崆伲俾,笛聲,交織在這片蘆葦?shù)纳峡铡?/p>
在水一方作文2
“蒹葭蒼蒼,白露為霜。所謂伊人,在水一方!背埠呛戏蔬@方土地的生命之水,而在湖濱的那所學(xué)校,宛如湖邊的伊人靜立在一旁,在風(fēng)中微微地笑著。
我來到這所學(xué)校已經(jīng)兩年多了,初來乍到的喜悅早就被書頁翻過,但每當(dāng)思緒被迷惘所滯留的時(shí)候,往窗外的天空望望,那一塵不染的藍(lán),比鬧市區(qū)的天清澈許多倍。即使那天空離我很遠(yuǎn),但當(dāng)我就這么坐著,望著,用自己的'手指去勾勒日暈溫暖的輪廓時(shí),它離我又很近了。就這樣,我可以待在窗邊很久。風(fēng)輕輕,再一揮手,恍惚間,身邊,跳躍著水清新的氣息;就這樣,時(shí)間被風(fēng)迷住,帶走的,還有我的悵惘。
每一天,我都會(huì)用不同的方式問自己“你今天做了些什么?”“有朝著自己的夢(mèng)想邁進(jìn)嗎?“在那個(gè)瞬間,我卻被自己?jiǎn)柕沽,我卻忘記了自己的夢(mèng)。飛機(jī)的滑翔聲,機(jī)翼帶來的轟鳴,此時(shí)便成了我的定心丸,它們讓我覺得,我是真實(shí)的。是的,我想,我想要在水一方起飛。
在我們學(xué)校的旁邊,就是另一所名!戏室恢小C看温愤^門口,或偶爾瞥見成群結(jié)隊(duì)的學(xué)生走出校門時(shí),腦海中都會(huì)閃過:“一中的學(xué)生,連磁場(chǎng)都不一樣……”之類的話。片刻之后,才會(huì)自嘲自己是被一中擄去了神魄。我想:我來這湖濱旁,為的不就是能走進(jìn)那扇大門嗎?
上善若水,厚德載物。多想是因?yàn)橐乐,而讓我沾染到一些靈氣。但這兩年來,我終于臨風(fēng),豁然開朗。水的存在,或許是說對(duì)于我而言,它只是一種介質(zhì),充滿靈氣,卻始終不屬于我。這種內(nèi)在的深度,只有帶著一種近乎虔誠的態(tài)度去學(xué)習(xí),去臨摹它的風(fēng)范時(shí)才可能感受。但最終,我將帶著屬于自己的氣場(chǎng)騰飛,才是所謂的青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。
方正做人,通達(dá)四方?傆幸惶,我們會(huì)產(chǎn)生共鳴。的確,現(xiàn)在正是努力的時(shí)機(jī)。
“溯洄從之,道阻且長”。路還長呢,找到自己的位置,迎難而上。利用這在水一方的好條件,飛吧!
在水一方作文3
蒹葭蒼蒼,白露蒼蒼。所謂伊人,在水一方。
——題記
所謂伊人,在水一方。
我對(duì)詩經(jīng)了解甚少,直到前幾天發(fā)的一張測(cè)試卷上有著這么一道題,“所謂伊人,在水一方,”出自——()。后來才去手機(jī)查找來處,原來是出自詩經(jīng)啊。我只知道它出自詩經(jīng),卻不知道詩經(jīng)的其他內(nèi)容。甚是慚愧,不過要是讓我去自我理解這句詩的意境寫作背景,我確實(shí)是理解不了的。我倒是可以試著猜想它的意思,想要表達(dá)出的內(nèi)容。
在猜想它的意境時(shí),我卻意外的想起了一首歌的'內(nèi)容——《我的一個(gè)道姑朋友》。
“而你撐傘擁我入懷中
一字一句誓言多慎重
你眼中有柔情千種
如脈脈春風(fēng)
冰雪也消融”
每次在念“所謂伊人,在水一方”時(shí),腦海中總不自覺的想起這首歌,總覺得這首歌的歌詞與詩句有一種毫不相關(guān)的關(guān)聯(lián),心中有這種想法時(shí),便覺得自己的想法互相矛盾,可自己就是這樣覺得的。
我喜歡這首歌,喜歡聽原版,原版有許多古風(fēng)歌手用不一樣的風(fēng)格演繹了她不一樣的柔情,之所以用這個(gè)“她”,是因?yàn)橛X得這首歌就像一個(gè)柔情似水的女子,讓人心中填滿著柔情萬種。我也喜歡聽現(xiàn)在較為流行的咚鼓版,,比原版伴奏的節(jié)奏快些,有著不一樣的風(fēng)格,卻毫無意外令人沉迷,我便是那個(gè)沉醉于咚鼓版的其中之一。
我渴望有那么個(gè)場(chǎng)景,我喜歡的人,屹立在水中央,他的旁邊煙霧繚繞,撐著一把傘緩緩向我走來,眼中含情脈脈令我沉迷。然后,直走,伸手,擁我入懷。
“所謂伊人,在水一方”。
腦海中只留下一個(gè)俊美的男子吟詠著。
在水一方作文4
“蒹葭蒼蒼,白露為霜。所謂伊人,在水一方!
在那曾經(jīng)的校園里,草地外,有一小小的魚池。那里沒有蒼蒼的蘆葦,卻有鮮艷的花朵;那里沒有白露,因?yàn)槊看挝胰r(shí),白露都已返回窩巢;那里沒有流動(dòng)的河水,有的是一潭養(yǎng)魚的池水;那里沒有伊人,只剩下伊人往日的影子,在我心中蕩漾。
我們偶有聯(lián)系,我問她,那時(shí)常掉落花瓣到人頭上的紫荊到底脫光了葉子沒有?那棵種在池畔的百合,是否還張著大口向著人?那崩缺了一角的小圍墻修理好了沒有?也問她,有沒有坐在池邊,讓裙子垂到水里弄濕了?還問她,弄濕裙子后站了多久才敢拖著半干的裙腳返回教室?
她笑著佩服我的幽默感,說我越來越活潑了。我還記得那是多么溫馨的日子。我們每天早上一起上學(xué),未上課前總在池旁坐著,分享各自的早點(diǎn)。到了午休時(shí)間,我們?cè)谀抢锍粤闶常矚g的歌,聊彼此的心事。就這樣,池里的魚兒被我們喂大了,它們見證了我們的.友誼。
隱約記得我走的那天,班上很多女生都哭了,男生也破天荒露出不舍神情,他們都依依不舍地送著禮物跟我說保重,只有她沒有哭。我問她為什么,她說,她前一個(gè)晚上已經(jīng)哭了一晚。再哭,就看不清我了。她把我?guī)У匠剡叄拔覀兌疾灰y過,你看,這魚池那么的小,我們站在水的兩邊也可以拉手。以后,我們相隔的不過是這么一潭水罷了,它不會(huì)使我們的友誼分開的!蔽倚α耍劾镉袦I花。
我離開魚池兩年了,她說她時(shí)常會(huì)帶著零食喂我們的魚兒,還唱歌給它們聽。我期待著回到我們的小池旁,我知道,伊人在水的另一方等著我。
在水一方作文5
細(xì)水潺潺,卻也有幾分桀驁不馴;流水涓涓,很是飄逸綿長;蘆葦蕩蕩,幾分真實(shí),幾分迷幻;清風(fēng)裊裊,多少清涼,多少依戀。
她,天資掩藹的女子,仍是恬靜地坐在那里,清純,潔凈。
我是要尋她的呀!我選擇了這樣,當(dāng)我穿過奔水,撥開蘆葦,她卻總是可望而不可及。
不,我堅(jiān)決不放棄。我只是告訴自己,我的努力還不夠,我儲(chǔ)蓄的力量還太少。
于是,我開始了新一輪的挑戰(zhàn)。挑燈長讀,勤讀常寫。我心中只有一個(gè)夢(mèng)想,一個(gè)信念,我不能沒有她——我的夢(mèng)想。我選擇了她,我永不放棄。我的理想,我永遠(yuǎn)的追求!我的理想,我心中的太陽!
來到水邊,我又望到了她,似乎很近,有些虛幻,似乎甚遠(yuǎn),卻真切的存在。我堅(jiān)定地望著她,她扭過頭,純凈地微笑。我又一次渡奔水,穿蘆葦,直到我力竭。還有一段距離,我嘆了口氣,卻又深深地吸了口長氣,我不能沒有她——我的理想,我認(rèn)定了她,我就永不言敗!我不能沒有她——我的追求,為了她我不能放棄,寧愿付出更多!我不能沒有她——我黑暗中在的指明燈,我心中的夢(mèng),我永恒的導(dǎo)航!
就像小草,為了追求那個(gè)曾在雪地下的夢(mèng)囈,它不斷奮進(jìn),直到用自己的兩片新葉問候了春光明媚的'大地。
也像候鳥,為了追求它意愿的湛藍(lán)的大海,她不畏征途迢迢,直到它幸福地在一片藍(lán)色中展翅,送給天地,一個(gè)甜甜的飛吻。
因此,我要以我的氣宇軒昂湮滅一切困難!
因此,我要讓我的不敗之軀征服所有坎坷!
因此,我要用我的堅(jiān)韌不拔來贏得夢(mèng)想的青睞!
我的伊人,仍在水一方。但我卻肯定,總有一天,我會(huì)與她攜手。到那時(shí),我會(huì)擦去路途帶給我的細(xì)塵,脫下溪水弄濕的鞋子,挽起汗水浸透的衣衫,幸福的大聲呼哨……
因?yàn)樯钌畹刂雷非罄硐氲穆仿L而又布滿荊棘,所以,我永不言敗,永不放棄。我堅(jiān)信會(huì)有那么一天
—美夢(mèng)成真!
在水一方作文6
“蒹葭蒼蒼,白露為霜。所謂伊人,在水一方……”淺淺地,誰吟唱?
那位俊美的男子,他能管弦琵琶,善琴棋書畫。日夜守在那灣碧水邊,為的是見到自己心愛的女子。
那日,他一如既往地在水畔奏樂,忽見一襲綠羅紗裙,在水一方。水天一色,蘆葦搖曳,他停下手中的樂,從蘆葦?shù)南吨懈Q見她。他看見一枝芙蓉涉水而來,姿態(tài)高揚(yáng)。她是那么美!那襲綠裳!
他不確定她是否看見了他。他只確定自己的心動(dòng)——心旌搖曳,如小鹿亂撞。
正值寒秋,煙雨微涼。
私心里,他希望那是,只為他一人搖曳的綠裳。
在那個(gè)奔放的年代,他可以大聲對(duì)在水一方的'意中人高歌以表明心跡。
琴瑟友之,鐘鼓樂之。
月明星稀的夜晚,他對(duì)月吟唱:“溯洄從之,道阻且長。溯游從之,宛在水中央……”
那輪明月倒映在水中,可惜兩輪明月都無法觸及,正如我望不見的你。
愛在某些時(shí)候,本來就是一種自憐自愛。
滟滟隨波千萬里,何處春江無月明?
雖不是春江花月,我卻在思索,此時(shí)的你我,是否望著同一輪明月?
他望向那潭碧水,仿佛深不見底。他又望向更遠(yuǎn)的地方,卻不見那名女子。
他的心情跌到了谷底。
那生長在水邊顏色蒼青的蘆葦,化作了此時(shí)眼底的綠草茫茫;那晶瑩凄涼的白霜,換作我看你時(shí)的眼波流殤;那蕭瑟中帶著寒意的秋風(fēng),吹皺的不再是春江,而是如今金秋十月的碧波流淌。
他終于按捺不住,在一日晴好之時(shí),泛舟渡水,充滿著細(xì)碎的期許。
他拿著女子的畫像,一一請(qǐng)村民辨認(rèn)。
沒有這個(gè)人。
這是他得到最多的答案。
他敗興而歸。
是他將她畫得過于美好,亦或是真的沒有那名女子?無從得知。
可那日她婀娜的身影像游曳的綠藻一般覆蓋了他的眼簾!
他仍日夜守在那灣碧水邊,與書畫為伴,蘆葦為鄰。思念,卻只是思念。
他也曾去過水那方,卻再次得到相同的答案。
也許,南柯一夢(mèng)。
窈窕淑女,君子好逑。
溯游從之,宛在水中央。
在水一方作文7
若青春不老,花開不敗,那么我們不散。
青春是一場(chǎng)甜美的夢(mèng),一樣的心情,一樣的年齡,一樣的青澀……只是不一樣的我們?cè)诓灰粯拥穆飞蠈ふ覍儆谧约旱奶炜眨_絲帶,打開錦盒,聽我這個(gè)南方姑娘一一道來,就像是一串灑滿祝福的紫風(fēng)鈴,清脆、美麗。
兩年時(shí)光荏苒,從前的你總說畢業(yè)遙遙無期,轉(zhuǎn)眼就各奔東西。那年的初夏,我們靦腆地說大家多多關(guān)照,未來的我們不得不說再見,道別要早早地開始,否則還來不及回憶,一切已經(jīng)結(jié)束……
我們的校園是個(gè)有著百年歷史的古校,是知識(shí)的殿堂,這里的四季分外迷人,桃紅柳綠的春天;花繁葉茂的夏天,楓紅菊香的秋天,松青雪白的冬天,仲夏的午后,金色的陽光經(jīng)過一排排挺拔怱郁的樹木射進(jìn)教室里,洋溢著幸福溫暖的顏色。
這里是除了家最溫暖的`地方,漸漸發(fā)現(xiàn)那個(gè)女孩笑起來眉毛是彎的,那個(gè)男孩愛耍帥,那個(gè)高個(gè)兒其實(shí)天真無邪,那個(gè)小矮人其實(shí)很可愛,那個(gè)嬌嬌女其實(shí)很勇敢……時(shí)間在流逝,我們?cè)陂L大,在這花兒般的雨季,有時(shí)青春很迷茫,有進(jìn)青春很無知,流淌著年少的輕狂,充滿風(fēng)雨的坎坷。我們同哭同笑同青春。
這是我們夢(mèng)想啟航的地方,夢(mèng)想中有我的死黨,一個(gè)像夏天,一個(gè)像秋天,總能把冬天溫暖成春天,我們之間有一些不可思議的小默契,我們形影不離,我們總是笑聲四溢,有我的好朋友,她們給我?guī)砹烁袆?dòng),如風(fēng)鈴般清脆,點(diǎn)亮了我這顆孤傲的星子;還有一個(gè)人,她很好,也很善良,天真率真,無法忘記夕陽下她毫不猶豫地說你永遠(yuǎn)是我最好的朋友時(shí)的場(chǎng)景。我想笑但鼻子卻酸酸的。
然而我們不免要經(jīng)歷分離,而有些分離卻只能讓它順其自然,我們的青春不免要留下遺憾,而有些遺憾卻只能裝作不在乎。
花開花落,不想分開。我們的故事還那么長,我們的青春還那么絢爛,我們的友誼還那么堅(jiān)固,恍然惆悵,我們不舍又如何?
喜歡煙花瞬間綻放的花,喜歡蝴蝶從毛毛蟲蛻變的美……因?yàn)槎虝核悦,絢麗最終會(huì)消失,就像我們慢慢逝去的青春……
在水一方作文8
世界上有一個(gè)字,你無法測(cè)量她的重量,你去能衡量她的份量,這個(gè)字就是愛;世界上有一種愛,你無法衡量她的份量,你卻能用感受她的存在,這個(gè)字就是愛;世界上有一個(gè)人,你無法知道也到底為你付出了多少,你卻能……
“三.八”節(jié)之際,我多想為媽媽做一件事兒呀!可――走進(jìn)賀卡店,左看看,右看看,沒有一個(gè)中意的,今年的賀卡好像都不怎么樣;走進(jìn)鮮花店,琳瑯滿目的康乃馨,可再美的花沒有枝干,也會(huì)枯萎,于是搖著頭走出了花店。
回到家里,絞盡腦汁――想為媽媽洗腳,可八分燙的水又不會(huì)調(diào)……對(duì)了,為媽媽做上一頓飯吧!
蛋炒飯,紫菜芙蓉湯,糖醋排骨,青椒炒山藥,蒸紫薯,水果沙拉……這些都是我的拿手好菜,可一點(diǎn)兒創(chuàng)意都沒有,這些菜1個(gè)半小時(shí)就ok了吧,抬腕,才九點(diǎn)五十多,還有一個(gè)小時(shí),媽媽才回來哩!于是把做好的菜先安頓在它們自己的“家”里,坐在餐桌上,想著我的創(chuàng)新菜,十多分鐘過去了,還沒有一點(diǎn)兒結(jié)果,心想,算了吧。
坐在沙發(fā)上,隨手拿來一本《詩經(jīng)》:蒹葭蒼蒼,白露為霜,所謂伊人,在水一方……“在水一方”?!我靈機(jī)一動(dòng)。
媽媽回來了,看著桌上的飯菜,雙看看一臉偷笑的我,什么都明白了,剛準(zhǔn)備表揚(yáng)我,卻發(fā)現(xiàn)廚房里還有一個(gè)用做觀賞的.碗,好奇地問:“這是什么?”偷笑的我又裝作神秘與正經(jīng)的樣子,說:“這是今天的壓軸菜,叫做“在水一方”。好奇心使媽媽走向前去,發(fā)現(xiàn)只是水一碗。這也是菜?媽媽不禁問。“可不是嗎?”所謂伊人,在水一方!媽媽屈指一算,三月的第八天?看著滿桌的飯菜,終于明白了怎么回事,抱緊了我,可我卻覺得有液體輕輕地滴在了我的發(fā)絲上。
真希望媽媽天天能過上“三.八”節(jié)!
誰言寸草心,報(bào)得三春暉!小草一點(diǎn)兒的綠意,何以報(bào)得陽光的孕育之情,子女的孝順,又何以報(bào)得父母愛的萬分之一呢?
母親是清涼的風(fēng),是遮雨的傘,是前進(jìn)的動(dòng)力,是勝利的風(fēng)帆……
在水一方作文9
“蒹葭蒼蒼,白露為霜,所謂伊人,在水一方!睂(duì)岸的伊人給了人無數(shù)的瑕想,也給了人不盡的希望。有時(shí)一些虛無縹緲的東西往往能扣人心弦,能給人一種特別愉快、特別暢快的感覺。譬如深植人心的思想、精神,看不見、摸不著,卻支撐著一個(gè)人的靈魂。
“假使你有兩塊面包,你得用一塊去換一朵水仙花!庇腥艘苍S納了:拿美味的面包去換一朵不能吃又不能喝的水仙花,值嗎?也許論價(jià)錢不值,但論其潛在價(jià)值和對(duì)人的影響就物有所值了。我想這里說是“兩塊面包”,似乎是在暗示當(dāng)你有物質(zhì)或者說是生理上的保證時(shí),說該去追求精神的富足。精神食糧的重要性其實(shí)并不亞于物質(zhì)食糧。
若只有物質(zhì)的富足,心靈的土地卻貧脊不堪,那就淪落到了“俗人”“庸人”的境地。每天吃著山珍海味,打著飽,一覺醒來又一天過去了。就這樣不厭其煩地重復(fù)下去。直至死亡,你會(huì)猛的'發(fā)現(xiàn)原來什么也沒留下。古人說:哀莫大于心死。我想“心死”并不是極限,根本“無心”才是哀的極限。沒有任何思考,沒有任何領(lǐng)悟。也沒有任何的留傳于世,在迷迷糊糊中,花光了你的一生。
而當(dāng)你的心底一次次泛起一片“水仙花”的蔥綠與鵝黃時(shí),你感到了快樂和充實(shí)嗎?遠(yuǎn)足春天,感受生命的活力,揮汗夏天,釋放奮斗的激情;漫步秋天,思索著一句句人生的箴言;烘烤冬天,在嚴(yán)寒中感受著人間溫情。在書本中沿著人類進(jìn)步的階梯前進(jìn),在奮斗中體味“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆寄蒼!钡募で椋跉v史中感受“念天地之蒼蒼,獨(dú)愴然而涕下”的無奈。去墩煌吮吸中華文化的遺髓,臨黃河縱觀歷史的興衰,登泰山俯瞰天下。就這樣在人生中一邊走,一邊想,一邊悟,讓心府的“水仙花”綻放。
水中花,鏡中月,岸邊伊人,如一陣輕風(fēng)吹拂著我們的心靈。我們的心靈正像那嗷嗷待哺的嬰兒,吮吸著思想的精華,一天天長大。
在水一方作文10
明媚、芳香、幽靜、飄揚(yáng)花草……
藍(lán)天、柳樹、知了、撲翅麻雀……
校園內(nèi)鑲著一塊閃亮的“寶石”,閃得賽過陽光,更賽過聚光燈。
那是美麗的小池,比起它,周圍的我們顯得更加生動(dòng)。
全姐用手肘碰碰我,半認(rèn)真半開玩笑地說:“哎,樹蛙沒毒,你敢不敢摸摸它?”
我立即跳開,一臉恐懼地望著那只“居高臨下”的樹蛙。四周知了鳴聲不斷,枝頭小麻雀撲閃著小翅膀飛到另一枝頭,連小蝌蚪也也游過來向我們搖尾巴示好……如此美好的環(huán)境下,我們卻不約而同地冒出一個(gè)“邪惡”的念頭——抓住樹蛙。
深綠色的外衣顯出它低調(diào)中的華麗;豆大的眼珠顯出它高貴中的淘氣;健美的四肢顯出它靈動(dòng)中的優(yōu)雅。那張與人類不同的臉上,寫滿了對(duì)我們的不屑。我和同學(xué)們都看呆了,不只是誰一喊:“快!快抓住它!”思想早已丟到爪哇國的我,好半天腦筋才轉(zhuǎn)過彎來,卻看他們已經(jīng)四處亂竄、上蹦下跳了,靜靜呆在一旁的我就像局外人,我這“局外人”在一旁看著,感覺他們就像在跳沒有規(guī)律的集體舞,王者卻是那只優(yōu)雅的、鎮(zhèn)定的、屑于逃竄的小樹蛙。
我就這樣靜靜地站著,腳邊有個(gè)打開蓋子的礦泉水瓶伴著……
人多力量大,“王者”樹蛙已經(jīng)被小伙伴們逼得無處可逃。突然,它一扭頭,向我“奔”來……
“快抓住樹蛙!”我那群滿頭大汗的小伙伴們都不約而同地“吼”出這句話來。
“?哦……噢!”遲鈍的我好不容易回過神,迅速地蹲下,時(shí)刻準(zhǔn)備著。
……
想知道結(jié)果嗎?
嗯,我不會(huì)告訴你——那只在上文被我說得神一般存在的`小蛙,居然“神一般”地鉆進(jìn)了我腳邊的礦泉水瓶。
我和我的小伙伴們都驚呆了。
從此,小樹蛙幸福地和我們生活在了一起。
……
池水、青苔、樹蛙;笑臉、歡笑、言語;驚訝、興奮、玩笑;
美好的日子、美好的環(huán)境、美好的歲月,我們?cè)趺磿?huì)不展開最美好的笑顏呢?
在水一方作文11
微光淋漓,映著你的雙頰,明澈的含情目,柳葉芊芊,似蹁躚的青絲,又若似蹙非蹙的柳葉眉。你,褪去了奢華的絕色名媛,擁有了一個(gè)綺麗動(dòng)人的名字竹皮河。
歲月流逝,沖刷了你往日的污穢,政府還給了你澄澈。桃紅挽著柳腰低語,迎春熱烈地簇簇開放,在水中的倒影盡顯婀娜。玉蘭幽美獨(dú)綻,掬一捧天籟水聲,春光婆娑。若是有綿綿細(xì)雨,落在水面上,便擔(dān)憂打碎了李花的斑駁倒影,泛起陣陣漣漪。
伴著清婉的歌聲,凝望著你,心中好似有什么東西轟然倒下,伏倒在水銀清波之中,有一種浪漫的恬靜,端莊的凄清。微波蕩漾,水與光相得益彰,沒有華麗的雕琢,沒有傾城的容顏。靜謐中,只有你羞澀地醉人一笑。竹皮河”,也許是曾經(jīng)擁有過大片竹林,還是那流水的.碧澈,打動(dòng)了某個(gè)隱士,喚爾作此。
水聲潺潺,閉上雙目,翻飛過去泛黃的紙頁。觸目驚心,慘不忍睹。烏黑侵蝕了你的冰肌玉體,最初的馥郁杳如黃鶴一去不返,你在骯臟污濁中掩面而泣
偶遇故友,打斷了我的浮想聯(lián)翩,眼前又是煥然一新。現(xiàn)在真好啊,這竹皮河經(jīng)過政府的治理,也從‘黑河’變成‘竹碧河’了呢!蔽尹c(diǎn)頭致笑。望著河纖娜的腰在叉口搖曳,不禁感慨萬分
柔風(fēng)輕舞,水韻悠悠,喚醒了春睜開惺忪的睡眼,讓春的氣息縈繞整個(gè)荊楚大地。
永遠(yuǎn)揮不去那一抹水色,就深深烙在腦海中。心兒戀著那支流水,這片土地。想著月色朦朧下飄逸的柳,碧澈的水,氤氳的空氣里的水絲游離著,夜不成寐。
蒹葭蒼蒼,白露為霜,所謂伊人,在水一方”我在燈火闌珊處低吟。河畔中,是說不出的絕美。伊人,荊門,便是了
在水一方作文12
洪戰(zhàn)輝,這個(gè)在困難面前決不低頭的好男兒,勤儉,善良,刻苦,中華所有美德幾乎都集他于一身,最令人感動(dòng)的是他親手養(yǎng)了一個(gè)和他毫無血緣關(guān)系的妹妹,他還感恩于上天讓他擁有了這個(gè)妹妹……
感恩,在水一方
魚兒感恩于讓它自由游蕩的浩瀚大海;
飛鳥感恩于讓它展翅飛翔的寬闊天空;
鮮花感恩于讓它絢爛綻放的.翠綠花坪;
感恩的心,在水一方.
題記
古人的愁古人的哀古人的喜古人的樂全都現(xiàn)于那些被人千古傳唱的詩歌.沒記錯(cuò)的話,易安居士總是一副憔悴的臉龐,黃花滿地堆積,人瘦心更瘦,但聽她吟過“爭(zhēng)渡,爭(zhēng)渡,驚起一灘鷗鷺‘‘后,突然明白她也在感恩于生活.月圓人不圓,蘇東坡感恩于此領(lǐng)捂到“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此是古難全‘‘的哲理.陶老先生不與世俗合污,感恩于大海的滄闊,給了他“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!臉酚^.
驀然回首,感恩卻在燈火闌珊處.
“感恩的心,感謝有你......‘‘伴著這首溫情的歌入睡,連夢(mèng)都是美美的.現(xiàn)代人感恩的方式很多,我們感恩,感恩那些感動(dòng)中國人物.
洪戰(zhàn)輝,這個(gè)在困難面前決不低頭的好男兒,勤儉,善良,刻苦,中華所有美德幾乎都集他于一身,最令人感動(dòng)的是他親手養(yǎng)了一個(gè)和他毫無血緣關(guān)系的妹妹,他還感恩于上天讓他擁有了這個(gè)妹妹.
叢飛,這個(gè)歌手,這個(gè)好人,更是一個(gè)值得千萬名兒童感恩的大好人,他努力把錢捐給那些不能上學(xué)的兒童,把一顆愛心獻(xiàn)給了全中國.
常懷感恩之心,這個(gè)世間將會(huì)充滿愛的氣息.
常懷感恩之心,生活變得精彩紛呈.
常懷感恩之心,讓世界和平.
朋友,臨身于大海,你是否看見了那些感恩的魚兒?仰頭望藍(lán)天,你是否看見了那群感恩的鳥兒?佇立于花叢中,你是否看見了那簇感恩的花兒?
感恩其實(shí)離我們很近,我只是這樣說;今天回家,我跟爸馬說一句感謝你們
在水一方作文13
蒹葭蒼蒼,白露為霜。
所謂伊人,在水一方!娊(jīng)
在這風(fēng)清云淡的日子里,清涼的風(fēng)兒帶著一份透明的心情,似柳絮又如寒煙。院子里,那棵曾枝繁葉茂的大樹,早已黃葉落盡,又萌新芽了。輕輕摘下一片綠葉,夾入詩經(jīng)中,忽然,一種莫名的傷感涌上了心頭。
高三了,這緊張的學(xué)習(xí)和這短暫而寶貴的時(shí)間,早已不容許我在這陽光燦爛的日子里長吁短嘆;也不允許我在這夜深人靜的夜晚,帶著閑暇的心情,去慢慢品讀我心愛的詩經(jīng)了。雖然感到很無奈,卻又沒法改變什么,于是,我決定要去適應(yīng)這種生活?粗鴷羞@片綠葉,我仿佛覺得我就像這片葉子。
我是一個(gè)多愁善感的人,每當(dāng)閉上眼,我的眼前總是浮現(xiàn)出一幅水天交融的畫面。那水,碧藍(lán)澄澈,是如此空靈;那天,碧藍(lán)如洗,是如此悠遠(yuǎn)。我于是感嘆,我若能永遠(yuǎn)生活在這里,那該多好,讓那純潔,滄桑的海水,洗去人世間的鉛華。
藍(lán)藍(lán)的海水沉淀著我無盡的心事和我藍(lán)藍(lán)的文學(xué)夢(mèng)。我喜歡寫作,每當(dāng)拿起筆,在紙上寫出一行行曼妙的文字時(shí),我總有一種奇妙的感覺,就如冬日的陽光,一絲絲照進(jìn)了窗戶一樣,不知不覺,已沐浴在一片歡喜的溫暖里。雖然我很喜愛寫作,可我卻總也寫不好。曾幾何時(shí),我為自己不是林黛玉那樣的女子而介懷不已,也為自己沒有朱自清那樣優(yōu)美的文筆而終日嘆息。我自知我成不了作家,但我仍然愛好寫作,一往無既。我想寫,寫我身邊每一個(gè)愛我的人,我希望有一天,在我單純的文字中,能讓人們讀到真實(shí)而動(dòng)人的`故事,沒有原因,只是一種心靈上的共鳴。在文學(xué)路上,我不奢望走在前面,只愿一路走好。
一片綠葉,一只飛舞的蝴蝶,一抹跳動(dòng)的夕陽,在我眼里,都是一種自由的美。我內(nèi)心深處,永遠(yuǎn)有對(duì)自由的不懈追求。
有來到院子里的大樹下,面對(duì)依舊燦爛的陽光,我對(duì)自己,對(duì)心中的海說:沒有永遠(yuǎn),只有在水一方,在水一方……
在水一方作文14
細(xì)水潺潺,卻也有幾分橫沖直撞;流水涓涓,很是瀟灑綿長;蘆葦蕩蕩,幾分實(shí)在,幾分迷幻;清風(fēng)裊裊,多少清涼,多少眷戀。
她,天分掩藹的女子,仍是恬靜地坐在那里,純潔,潔凈。
我是要尋她的呀!我挑選了這樣,當(dāng)我穿過奔水,撥開蘆葦,她卻總是可望而不可及。
不,我堅(jiān)決不拋棄。我僅僅告知自己,我的盡力還不行,我儲(chǔ)蓄的力氣還太少。
所以,我開端了新一輪的應(yīng)戰(zhàn)。挑燈長讀,勤讀常寫。我心中只要一個(gè)愿望,一個(gè)信仰,我不能沒有她——我的愿望。我挑選了她,我永不拋棄。我的抱負(fù),我永久的尋求!我的抱負(fù),我心中的太陽!
來到水邊,我又望到了她,好像很近,有些虛幻,好像甚遠(yuǎn),卻逼真的`存在。我堅(jiān)定地望著她,她扭過頭,純潔地淺笑。我又一次渡奔水,穿蘆葦,直到我力竭。還有一段距離,我嘆了口氣,卻又深深地吸了口長氣,我不能沒有她——我的抱負(fù),我確定了她,我就永不言!我不能沒有她——我的尋求,為了她我不能拋棄,甘愿支付更多!我不能沒有她——我黑私自在的指明燈,我心中的夢(mèng),我永久的導(dǎo)航!
就像小草,為了尋求那個(gè)曾在雪地下的夢(mèng)囈,它不斷猛進(jìn),直到用自己的兩片新葉問好了春光明媚的大地。
也像留鳥,為了尋求它志愿的湛藍(lán)的大海,她不畏征程迢迢,直到它美好地在一片藍(lán)色中展翅,送給六合,一個(gè)甜甜的飛吻。
因而,我要以我的精神抖擻湮滅全部困難!
因而,我要讓我的不敗之軀降服一切崎嶇!
因而,我要用我的堅(jiān)定不移來贏得愿望的喜愛!
我的伊人,仍在水一方。但我卻必定,總有一天,我會(huì)與她攜手。到那時(shí),我會(huì)擦去路程帶給我的細(xì)塵,脫下溪流弄濕的鞋子,挽起汗水滲透的衣衫,美好的大聲呼哨……
由于深深地知道尋求抱負(fù)的路綿長而又布滿荊棘,所以,我永不言敗,永不拋棄。我深信會(huì)有那么一天—美夢(mèng)成真!
在水一方作文15
蒹葭蒼蒼,白露為霜,所謂滿分,在水一方。
毫無疑問,這是我最難熬的一周。周一的體育中考過后,操場(chǎng)又變回以往的空曠。而我,依舊過著已經(jīng)是快重復(fù)了半年的生活,繼續(xù)跑步。我中考的第一仗——體育中考,以失敗落幕。那天天氣很好,雖不是陽光明媚,但空氣濕潤,天空碧藍(lán),也是個(gè)體考的好日子。我信心滿滿,努力了許久的成果終于到了驗(yàn)收的日子。第一項(xiàng)的仰臥起坐是我最不擔(dān)心的項(xiàng)目,平時(shí)輕輕松松就可以做到滿分,今天肯定沒問題。哨聲響起,我飛快的起來躺下,可能是過于追求速度,耳畔響起那令我心驚膽戰(zhàn)的不合格的聲音—“不合格”。我愈發(fā)慌張,換來的是更多的“不合格”。結(jié)束的哨聲吹響,我做的個(gè)數(shù)離滿分很遠(yuǎn),聽著其他同學(xué)都是滿分的`成績(jī),我的心如死灰一般。我聽從了老師的建議,選擇了緩考。那日的我站在400米的塑膠跑道旁,分外孤獨(dú)。同組的伙伴順利的考完所有項(xiàng)目,而我連上跑道跑一次的機(jī)會(huì)都不再擁有,我是有多失敗呢?
選擇了緩考,換來是格外的擔(dān)憂。老師不再提供練籃球的機(jī)會(huì),原來滿分的籃球也不知會(huì)不會(huì)在一周后幻為幻影,跑步只剩我一人。仰臥起坐不標(biāo)準(zhǔn)的壞習(xí)慣被糾正了過來,卻再也做不到滿分,我苦笑,認(rèn)為諸事不順。身邊的人提醒我不要過于追求完美,卻沒有一個(gè)人知道,我有多想得滿分。
我并不知道下周一的結(jié)果如何,我遙望那體考。它明明離我如此近,只有一水之隔,卻是我難以跨越的鴻溝。我伸手去摸,只碰到那冰冷的水,我朝它走去,惟愿能到達(dá)彼岸。
我在心中默念起那句詩:溯洄從之,道阻且長。溯洄從之,宛在我心央。
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