奇跡的作文

時間：2024-01-09 09:17:42 好文我要投稿

奇跡的作文集錦（12篇）

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的奇跡的作文，歡迎大家分享。

奇跡的作文集錦（12篇）

　　奇跡的作文篇1

　　有一天，一只小雞看見天空中翱翔的老鷹，心里很是羨慕。它想啊，我要是想老鷹那樣可以在空中自由的飛翔該多好啊，它看看自己在看看空中的老鷹，它很是高興，它想，我也有翅膀啊，我也可以飛，也可以到蔚藍的天空中自己飛翔。

　　于是，它從那時侯起就開始練習(xí)在空中飛翔，可是每次都是飛不到一米高也飛不到一米遠，慢慢的小雞開始懷疑自己了，它真的可以飛上天空嗎？就在這時候，它的身邊出現(xiàn)了一個慈祥老人的哈哈笑聲，小雞感到很是奇怪，就跑過去問那問老人，它說：“老爺爺你為什么哈哈大笑呢？”老人看著小雞，說：“你就算在努力在辛苦也是飛不到天空中去的，他對你來說太過遙遠。”

　　小雞聽了這話很是受打擊，但是它還沒有放棄自己的夢，它想只要有付出只要要辛苦和汗水，那就會實現(xiàn)自己的夢，雖說遙遠，但那并不是不可能，總有一天會飛上那藍藍的天空。

　　就這樣，小雞在不斷的給自己打氣，不斷的練習(xí)飛翔，老鷹看見小雞很是奇怪，它說飛對你來說不是不可能，但是要飛上天那就等于是要晚上天空中的明月，那是不可能的。小雞聽了不說話，還是繼續(xù)它的`練習(xí)。就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，時間在飛快的流逝著，轉(zhuǎn)眼間10年過去了，可是小鳥還沒有飛起來，但是它還在繼續(xù)飛，還在繼續(xù)自己的夢。

　　時間有過了5年，在小雞的不斷練習(xí)中，它的翅膀慢慢發(fā)生了變化，嘴巴也慢慢起了變化，終于它一飛沖天了，誰能想到，它會是一只大鵬。它在天空中自己的飛，不停的舞動自己的翅膀，等到了一做山上它停下了，它站在那里遙望著這曾經(jīng)自己都不敢想的天空如今自己真的實現(xiàn)了。在這時候，有個老者來到了它的身邊，說：“孩子，沒有經(jīng)歷辛苦和辛酸還有汗水，還有自己那堅定不移的信念，你是不會有今天的夢�！毙▲B聽了，說：“老爺爺，那時候你為什么說我的夢不會實現(xiàn)呢？”老人沒說什么，慢慢消失在那迷霧的山中。

　　奇跡的作文篇2

　　什么是奇跡？這是絕望時刻堅持不懈的開端。在文章“奇跡”中，我深深地意識到“奇跡。的意思。

　　我記得溫在《奇跡》中對父親說的一句話。爸爸，我想繼續(xù)學(xué)習(xí)一年。”在被父親拒絕后，他沒有放棄所有的希望，并盡最大努力爭取恢復(fù)閱讀的機會。最后，他感動了他的父親。

　　因為這樣的信念，文即使知道父親的固執(zhí)，也不會放棄。他一直在尋找爺爺、趙波和叔叔，直到最后一刻，他流下了悲傷的眼淚。但正是因為他堅持不懈的精神，他感染了他的父親，創(chuàng)造了奇跡。在他絕望的時候伸出援手的奇跡。就像文章的最后一句話:只要有百分之一的'希望，就有百分之九十九的努力為之奮斗。在這個時候，事情會經(jīng)常改變，甚至?xí)a(chǎn)生奇跡。

　　我們偉大的發(fā)明家愛迪生在發(fā)明燈泡的過程中經(jīng)歷了各種各樣的挑戰(zhàn)和磨難。在他嘗試了無數(shù)材料但失敗后，許多人對他持否定態(tài)度，但他仍然堅持下去，最終為世界做出了貢獻。是什么讓他堅持下來的？是堅定的信念和毅力。如果沒有這樣的信念和精神，那么奇跡將由別人創(chuàng)造。

　　正如我以前說過的，只要有一線希望，我們就必須抓住它，并盡最大努力擴大它。我們需要明白，當(dāng)面對困難，用希望創(chuàng)造希望時，奇跡往往會發(fā)生。

　　我們可能會經(jīng)歷許多失敗、巨大的困難、許多傷害、痛苦和哭泣。但重要的一點是，我們堅持了下來。堅持改變，堅持信念，讓它們變成飛向藍天的希望，讓希望創(chuàng)造奇跡。

　　我們在學(xué)習(xí)中也應(yīng)該堅持這個原則。面對復(fù)雜的數(shù)學(xué)問題，如果你一眼就否定了自己的能力，那你就已經(jīng)在起跑線上輸了。你為什么不多呆一會兒，讓大腦工作，讓筆尖移動，來改變最初的否定。即使我們跌倒了，至少我們?nèi)匀粓猿帧?/p>

　　文的奇跡也是我們應(yīng)該追求的奇跡。我們永遠不會放棄和堅持。

　　奇跡的作文篇3

　　在許多天真的年代，無知的我們無視了無價的生命，也許，今日的挫折就是對往日的懲罰吧！

　　現(xiàn)在，我感覺我責(zé)任重大，因為，我充當(dāng)了一個神秘又新奇的'新角色——姐姐！在3月9日，上帝的再一次微笑，讓生命之花再一次綻放！這一次，我有了兩個可愛的小妹妹。

　　現(xiàn)在回想，生日，是一個多么美妙的日子��！

　　而，這個世界，每一秒鐘，每一分鐘，都有人離開這個世界，比起那些人的痛苦，我們的歡樂又算的了什么？

　　一個生命，不管他是高貴的，還是低賤的，價值，都一樣，他的出生和逝去，都會有快樂和傷心。

　　我相信，沒有人會為自己的生命而埋怨。

　　朋友，請好好珍惜自己的生命吧！每一個生命，都是一個奇跡。

　　奇跡的作文篇4

　　昨天，老師告訴我們，他們開會得知，在武功鄉(xiāng)有一位三年級的小學(xué)生叫費永收，他是一個三好學(xué)生，可惜得上了白血病，家里花了四五十萬。這對于我們來說，簡直就是天文數(shù)字，他家現(xiàn)在早已是家徒四壁、負債累累。

　　今天下午學(xué)校要進行一次為費永收捐款的活動。我們都排好隊，校長首先講話，然后我們排著隊依次走到捐款箱旁，把錢投到了捐款箱里，有的一元，有的兩元，有的五元……雖然每個人捐的錢不多，但是也表達了我們的一點心意。

　　當(dāng)我走到捐款箱旁，將我的`兩元錢投入捐款箱中，這兩元錢也帶著我的祝福一起送給了他。這一次我們?nèi)Ｒ还簿枇?576.6元錢。我們希望用愛來治好費永收的病，不，應(yīng)該是全世界患有白血病的人。

　　老師還告訴我們，有多少人患上了白血病，一旦患上了這種病，就需要一大筆錢。如果我們每個人，少吃一點兒零食，少買一些玩具，少花一些不必要的錢，就可以幫助白血病患者。

　　奇跡的作文篇5

　　愛爾蘭作家克里斯蒂。布朗從小就患了嚴重的大腦癱瘓癥，僅能動彈的是他的左腳，這位生來便幾乎宣判為廢人的男孩，卻憑借常人難以企及的堅強毅力和對文學(xué)近乎癡狂的熱愛，用他的左腳克服各種難以想象的困難，從學(xué)寫26個字母到完成他的第一部小說《我的左腳》。這是克里斯蒂。布朗一次化繭成蝶的蛻變，是他用生命創(chuàng)造的奇跡。

　　對于克里斯蒂·布朗，我們除了欽佩和崇敬，更應(yīng)該反省自躬：我們作為四肢健全的人又做得如何呢？當(dāng)我們貪圖享樂而肆意消磨時光的時候，是否想過還有人在為了一個對我們正常人來說哪怕再簡單不過的.要求而刻苦奮斗呢;當(dāng)我們因為失敗而怨天尤人的時候，是否想過有人已經(jīng)失敗了無數(shù)次卻依然執(zhí)著毫不氣餒呢;當(dāng)我們斤斤計較而患得患失的時候，是否想過有人心無旁騖為追求自己的理想而執(zhí)著不已呢。

　　克里斯蒂·布朗用他的左腳寫了五部小說，他的最后一部小說《錦繡前程》成為世界文壇上的經(jīng)典之作。也許對我們來說，想要有這樣的成就太過縹緲，但是克里斯蒂。布朗卻做到了，這難道不讓作為正常人的我們感到汗顏嗎？同樣被人們稱道的海倫凱勒同樣憑著她的堅韌和努力創(chuàng)造了生命的奇跡。和他們相比我們除了慚愧，是不是更應(yīng)該從他們身上學(xué)到些什么呢？

　　答案是肯定的，克里斯蒂·布朗僅僅活了48歲，可他在短短的幾十年里，靠頑強的意志、堅持不懈的精神同命運作斗爭，用一只手左腳把原本黯淡的人生變得輝煌。他的左腳不僅寫出了小說，而且寫出了人類戰(zhàn)勝困難的力量和精神。海倫凱勒作為一個盲聾啞人，最終成為知名作家和學(xué)者，同樣展現(xiàn)出人類戰(zhàn)勝困難的力量和精神。而這種力量和精神恰恰是他們留給我們最寶貴的財富。

　　我們每個人都應(yīng)該像小布朗一樣，發(fā)奮學(xué)習(xí)，自強不息，激發(fā)自己的潛力，創(chuàng)造屬于自己的生命奇跡，成為有用之才。

　　奇跡的作文篇6

　　奇跡是靠自己創(chuàng)造的，奇跡是靠勤奮創(chuàng)造的。如果大家什么都不做，那世界將沒有奇跡。

　　汶川大地震中，彭國華被活埋了七天七夜，在救援人員的共同努力下，凌晨被救出，他并沒有死。在這七天七夜里，每當(dāng)口渴時，他就喝自己的尿液，肚子饑餓時，就吃自己衣服里的面巾紙。在這七天七夜里，他一直想著：“我不能死，死了我的家人怎么辦？”他靠著頑強的'意志，所以他活下來了，難道這不是奇跡嗎？

　　八年的抗日戰(zhàn)爭也是奇跡，我們打敗了那么發(fā)達的國家。如果當(dāng)時的戰(zhàn)士不努力練好本領(lǐng)。那我們可能就被日本鬼子打敗了，那就沒有今天的國家，沒有今天美好的家園。如果當(dāng)時的戰(zhàn)士不團結(jié)，那也沒有今天的我們，沒有今天這個奇跡的誕生。

　　所以，只有勤奮、團結(jié)、堅強……才有奇跡。我們以后一定要努力讓奇跡誕生。

　　奇跡的作文篇7

　　人有生命，動物有生命，植物也有生命，大自然中的萬事萬物都有生命。生命是寶貴的，有時候很脆弱，有時候也很堅強，甚至有時候我們還會為小小的生命叫絕。

　　大雨過后的一個清晨，我走到窗前，打開窗戶，呼吸著新鮮空氣，欣賞著外面的風(fēng)景。這時，一只小螞蟻在窗槽的邊緣上爬來爬去，它似乎在找回家的路。一陣微風(fēng)撲面而來，小螞蟻被風(fēng)吹到了積滿水的.窗槽里。那窗槽里的水，對小螞蟻來說猶如汪洋大海。但小螞蟻并沒有絕望，它極力掙扎著，用它的六只足在水里劃動。每當(dāng)它快要下沉?xí)r，它就會撲騰著六只足，使自己的頭部保持在水面上。我正想伸出手去幫助它時，花盆里一片小小的葉子飄落下來，正好飄到了窗槽里離小螞蟻最近的地方，小螞蟻立即看到了希望，它趕緊向那片葉子靠近，然后使出渾身的力氣努力爬上葉子。就在小螞蟻快要爬上葉子的一瞬間，它又跌入了水中。但它始終沒有放棄。經(jīng)過一次又一次的跌倒，它終于成功地爬上了葉子。它靜靜地躺在葉片上，似乎在養(yǎng)精蓄銳，只有觸角一動一動地。葉子像一只小船，順著水流飄到了窗槽邊。螞蟻連忙從葉片邊緣爬上再爬上窗槽，爬上墻，進入了一個小洞穴。

　　我被小螞蟻這種求生的欲望震撼，情不自禁地為這個小小的生命叫絕。自然界中的每一個生命都值得我們尊重、呵護、熱愛，不管它有多么弱小，就像杏林子說的那樣：一粒貌不驚人的種子，很可能隱藏著一個花季的燦爛；一條丑陋的毛蟲，可能蛻變成一只五色斑斕的彩蝶。因為生命本身就是一個奇跡！

　　奇跡的作文篇8

　　在一家著名醫(yī)院里，一位爸爸，一位媽媽正在著急的問著主治醫(yī)生，主治醫(yī)生說：“你們的兒子是癌癥，如果現(xiàn)在救治的話還有的救！”在那兩位父母的眼力出現(xiàn)了一絲光彩，可沒過多久，他們就垂頭喪氣了，我想他們肯定是沒有那么多的錢就他的兒子！這時五歲的女兒也在旁邊聽著爸爸媽媽的對話，這時媽媽說：“現(xiàn)在看來只有奇跡能救他了！”母親說的很平淡，但還是聽的'出悲傷的語氣，“奇跡，這是什么東西？不管了，只要能救哥哥的命就行！”馬上她跑往家里，拿出她的存錢罐，在里面拿出僅有的而且存了好久的十美元，想到大街上去買奇跡！

　　“阿姨，你們這賣奇跡嗎？”她在一家藥店里說。“什么？”收銀元似乎沒聽到！“你們這有奇跡嗎？”小女孩又說了一遍�！鞍。]有！”收銀元和藹的回答！小女孩似乎很失望，她的對話剛好被一個人聽到，他迎上來說：“小妹妹！你要買奇跡嗎？可能你要的奇跡我有！”小女孩一看，是個叔叔，她就說：“我弟弟的了癌癥需要奇跡才能救活他！”“那么你有多少錢？”小女孩拿出手中的錢，“噢！我想這正好買奇跡的錢！”小女孩高興極了！就這樣，事情過了一個星期，小男孩被一個醫(yī)生治好了，當(dāng)他的父母知道后，非常高興，卻被收據(jù)下了一跳，原來要十幾萬元，這個數(shù)字，他們一輩子也付不起！可醫(yī)生卻告訴他們這次手術(shù)免費，兩位父母說到：“為什么？”這時，主治醫(yī)生出來了，原來就是那位叔叔，他說：“這次手術(shù)有一個奇跡支付了”小女孩和那位叔叔對視，兩個人都開心的笑了……

　　奇跡的作文篇9

　　這是發(fā)生在我大學(xué)期間的一件事，公共課“社會學(xué)”的老教授給我們出了這樣一道題目：如果一件事的成功率是1%，那么反復(fù)嘗試100次，至少成功1次的概率大約是多少？備選答案有4個：10%、23%、38%、63%。

　　經(jīng)過十幾分鐘的熱烈討論，大部分人都選了10%，少數(shù)人選了23%，極個別人選了38%，而最高的概率63%卻被冷落，無人問津。

　　老教授沒作任何評價，沉默片刻后，微笑著公布了正確答案：如果成功率是1%，意味著失敗率是99%。按照反復(fù)嘗試100次來計算，那失敗率就是99%的100次方，約等于37%，最后我們的成功率應(yīng)該是100%減去37%，即63%。

　　全班嘩然，幾乎震驚，一件事倘若反復(fù)嘗試，成功率竟然由1%奇跡般地上升到不可思議的'63%。

　　有一句名言是這樣的：“要在這個世界上獲得成功，就必須堅持到底，劍至死都不能離手�！�

　　奇跡的作文篇10

　　今天雖然不是真正的六一節(jié)，但六一節(jié)的氣氛已經(jīng)出來了。

　　課室：有很多家長和我們班的同學(xué)，家長們在聊聊天，同學(xué)們的.聊天比家長還要大聲。

　　很快就到了第四節(jié)課——跳大繩比賽。

　　只見第一組跳得還不錯，就到我們了。你想一下第一組給了我們多少壓力呀！

　　第一個進去了，第二個進去了，第三個童童進去了，第四個夢婷進去了，第五個雨欣也進去了，直到黃老師叫停為止�！斑@真是個奇跡呀，全部人進去了，一個也沒卡繩，在我們訓(xùn)練中一點也沒出現(xiàn)過�！彪m然我和思穎沒有跳，但我們也為我們組高興著。

　　你看，旁邊的家長、同學(xué)都為我們喝彩呢。

　　我們組給后面的組增加了不少壓力，所以后面沒有一個組高分過我們。

　　到宣布比賽結(jié)果了，“第一名第二組！”我們將高興全爆發(fā)出來，我們組平均每人跳三十一點幾下，你說說我們厲不厲害。

　　我們組創(chuàng)造了奇跡！

　　奇跡的作文篇11

　　現(xiàn)在是金錢社會，沒有錢什么也干不了，不像遠古的時候，只要有權(quán)利，什么都是他的，——當(dāng)然，這是我猜想的，誰能真正知道遠古的事情呢？

　　今天，在我們作文班里，老師讓我們用一元錢創(chuàng)造奇跡，看誰得到的東西最大，最好。

　　回家后，我一直在思索這件事，想著想著，耳邊傳來一個聲音："兒子，快寫作文。"

　　"哎！"又是母親催我寫作文了。在母親的嚴厲逼迫下，我不得不開始寫作文。正寫得起勁時，我忽然想起作文班布置的作文。作文班的老師讓我們開展社會實踐活動：用一元錢創(chuàng)奇跡，然后根據(jù)體驗寫作文。我迅速放下筆去問老媽："媽，明天作文班要用一元錢創(chuàng)造奇跡，我該怎么辦？"沒想到，一句話，也把老媽難住了。母親左思右想，終于給我想出了一個主意——去給乞丐捐錢。我一聽滿臉的嫌棄，說："這大冬天的，哪有乞丐啊？"母親說："也是。"于是，一通廢話結(jié)束，我只好繼續(xù)低頭寫作文了。

　　下午，在英語班回來的路上，我還在思考一元錢創(chuàng)造奇跡的事。老爸見我思慮重重，問我想什么，我就向他學(xué)了作文班的實踐活動，沒想到老爸立即說：用一元錢，去買一棵小樹苗啊！

　　我不明白，愣愣地望著他。

　　他便說：我的意思，是讓你去種樹啊。

　　噢！對呀！我去種樹，因為那棵樹早晚會長大的`。

　　我相信，我這個一元錢所創(chuàng)造的奇跡，一定比任何人都好。因為它是生長的奇跡。