紙上談兵作文
在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的紙上談兵作文，希望對大家有所幫助。
紙上談兵作文1
打開歷史的畫卷，那是一個金戈鐵馬、狼煙滾滾的時代。趙括的紙上談兵令我仰天長嘆！兩軍陣中，趙括死于亂箭穿身，悲哀！悲哀！
秦軍進攻趙國，趙王派廉頗為將迎戰(zhàn)退敵。秦軍幾攻不下，于是利用反間計，使趙王聽信饞言，調(diào)回廉頗，用上了趙括。
趙括是名將趙奢的兒子。從小諳讀兵書，跟父親學習兵法，談起用兵之道，口若懸河，滔滔不絕，但他從來也沒帶過兵打過仗。藺相如勸趙王，他雖然讀了許多兵書，可只會紙上談兵，要誤大事的。
尤其是趙括的母親，苦苦相勸趙王：“我兒趙括把用兵打仗看做兒戲，談起兵法，眼空四海，目中無人，用他為將，只怕趙軍會斷送在他手里�！�
趙括帶領四十萬大軍到達長平，廢除了以往廉頗的軍事部署，按自己的`道道辦。并揚言：“若秦軍再犯，將他們殺得片甲不留。”
幾仗只后，趙軍中了埋伏，四十萬趙軍全軍覆沒。
造成這樣的慘敗，是因為趙括的紙上談兵。趙括雖“飽讀兵書”，但只會按圖索驥，沒有帶兵打仗的經(jīng)驗。趙括斷送了四十萬大軍的性命，自己也死于非命。
我掩卷沉思后，心想，中國每年有數(shù)以萬計的大學畢業(yè)生，他們十年寒窗，埋頭苦讀，有的勤奮專研，到頭來往往是南轅北轍，所學非用，難道這不是同樣的悲哀嗎？他們雖然擁有很多知識，但眼光只盯在“白領”和“高管”上，這讓我瞠目結(jié)舌。
現(xiàn)實一點吧！面對強烈的市場競爭，放下架子，更不要自賞，找到適合自己的崗位，迎接更美好的生活才是真諦。
紙上談兵作文2
今天一上課，老師先是拿了兩張報紙放在講臺上，問同學報紙的用途，有的同學書能閱讀，有的同學說能摘抄，還有的同學說可以擦玻璃·····正當大家都在猜老師的葫蘆里賣的是什么藥的時候，老師說話了：“其實你們不知道報紙還有一個用途，那就是做游戲�！�
“做游戲？”教室里頓時“開了鍋”，游戲的規(guī)則是這樣的，老師回答道：“先將報紙鋪在地上，每組挑四名同學，站在報紙上，通過猜拳的方式?jīng)Q定輸贏，如果輸了，腳下的報紙就要對折，直至對折到四個人無法站立到報紙上為止，那么，哪個組想要試一試呢？”只見王潤嬌和張撲卿兩位組長舉起了手，在他們挑好了自己的隊員之后，比賽就正式開始了。
兩隊隊員站在報紙上，開始猜拳，第一次平局，第二次平局，第三次王潤嬌隊贏了，張撲卿隊的報紙被對折，此時，雖然報紙的面積縮小了一半，但張撲卿隊的.隊員搖搖晃晃的，仿佛在做“金雞獨立”這個動作，又經(jīng)過了五局比賽，張撲卿隊伍的報紙只剩下原來報紙的面積的八分之一了，有的同學踩在了另一個同學的腳上，隊員們只能靠著桌子來支撐住自己的身體，使自己不摔下去，經(jīng)過十二局的激烈比賽，最終王潤嬌隊取得了勝利。
這個游戲告訴了我，一個隊伍必須團結(jié)，只有團結(jié)才能成功。
紙上談兵作文3
在戰(zhàn)國時期，趙國大將軍趙奢有一個兒子，名叫趙括。趙括從小就熟讀兵書，張口閉口都不離軍事，所以在談論軍事時，別人的說法往往不如入趙括。因此趙括就很驕傲、自以為是，常常不把別人的話放在眼里，總以為自己是攻無不克，戰(zhàn)無不勝的。
然而趙括的父親卻很替他擔憂，趙奢覺得只會紙上談兵，并不會成大事。并且還說：“將來趙國一定不能用趙括帶兵打仗，如果令趙括為將軍，趙括一定會使趙軍慘遭失敗”。
多年后，趙奢的預測果然成為現(xiàn)實，一點也不出趙奢所料。公元前259年，秦軍又來，趙國軍隊在長平（山西省高平縣附近）頑強的抗戰(zhàn)。那時趙奢已經(jīng)去世，廉頗的肩上就落下了指揮全軍的重任。廉頗年紀雖然尚高，打仗卻還是一如既往的機智，使得秦軍費盡心思都無法取勝。秦國知道拖延時間對自己不利，施行了反間計，派人到趙國散布謠言，說“秦軍最害怕趙奢的.兒子趙括將軍�！壁w王上當受騙，信以為真，就派趙括接替了廉頗。
趙括自以為很會打仗，死搬兵書上的條文，到長平后完全改變了廉頗的作戰(zhàn)方案，結(jié)果害的四十多萬趙軍全部被秦軍所消滅，趙括自己也被秦軍殺死。
后來，人們便用"紙上談兵"來諷刺趙括這種只會講空話，沒有實際行動的人。"紙上談兵"這個故事告訴我們理論聯(lián)系實際的重要性。
紙上談兵作文4
今天我猛然想起趙括因為只會在紙面上談論打仗，而在實踐中不會變通，最終敗給了秦兵的典故，這讓我想起了一個實例，并把它編成了一個新紙上談兵的故事。
那年春天，劉老漢的家鄉(xiāng)舉辦了一個種菜比賽，比賽看誰種得好。報完名后，大家都笑了，因為從來沒種過菜的劉老漢的兒子參賽了。比賽開始了，人們都種上了種子，只有老劉家還沒種上，大家都說他家放棄了，而他兒子卻說：“我讀完書絕對種得比你們好”。一個月過去了，別家的菜的都長了一半了，而劉家的才種上，這個時候，劉老漢的兒子長篇大論，講了許多種菜知識。在第二個月的第一天，他看了天氣預報，覺得種法不對，又挖了重新種，結(jié)果別人的都快種好了，他才剛種上。種植過程中，大家都去施肥澆水，他卻不去。離成熟還有一個月，劉家種的菜卻枯萎了，他到菜地一看，發(fā)現(xiàn)只專注于研究施肥，然而實際施肥時用的'方法并不適合他的種子，導致小菜苗枯萎了。他趕忙除掉枯萎的小苗子，再次種上種子，這次他是按照書上一步一步進行的，結(jié)果因為不會變通地理和天氣原因小苗子又枯萎了。最后比賽結(jié)束，別人家都收獲了農(nóng)作物，而只有他什么都沒有，人們都笑他只會紙上談兵，不會變通。
這個實例，讓我知道了不能紙上談兵，要會在實戰(zhàn)中變通。掌握理論知識固然重要，但能將知識靈活運用才是真本事。
紙上談兵作文5
呵呵，雖然現(xiàn)在離春節(jié)還遠了一點，但是，我現(xiàn)在想提前做一個計劃游春節(jié)！阿彌陀佛~請春節(jié)快快來吧！
計劃一：
計劃一是去日本。今年是“中日友好之翼”交流年。我們學校每人給了一張通知。9000RMB左右可以幾乎游遍日本�。�！啊！我們地理課剛好學到日本，日本是一個好地方��！啊~我的銀座購物街；啊~我的筑波科學城；啊~我的富士山；啊~我的北海道大漁場~ 哎，“啊”了這么多，現(xiàn)在看起來是有點不現(xiàn)實了：9000RMB雖然是比一人獨自去玩的價錢是便宜了，但9000RMB啊，不是小數(shù)目�。。。�
計劃二：
計劃二是去北京。今年是奧運年，奧運主辦城市當然是北京。這次春節(jié)想去北京，主要是想彌補一下在北京奧運會期間沒有去看比賽：因為這次升預備班，在暑假里努力補課呢！奧運體育代表團的成績是從手機上知道的。這次去要去北京玩?zhèn)�痛快：第一個要去的'是鳥巢（只在電視上和網(wǎng)上看到過它的靚照）多拍幾張照片留做紀念。還要去水立方，水立方的樣子可好看喲！不只是為了奧運，頤和園、故宮、圓明園……都要去��！
計劃三：
計劃二是去澳大利亞。澳大利亞有我的表哥和表妹呢！到澳大利亞可以和表姐表妹用英語交談��！可以和他們一起去悉尼歌劇院，到動物園看考拉，去那里數(shù)也數(shù)不清的海灘邊上曬太陽！好幸福啊�。�！
哎，可以聯(lián)想了這么多，幾乎沒有一個是能做到的。還是呢句話：阿彌陀佛，給我機會吧��！
紙上談兵作文6
今天的天氣真給力，不僅雨停了，連太陽也出來了，好像在歡迎我們今天的“神秘活動”呢！
一大早，我來到學校。咦？今天老師怎么在操場上鋪滿了小圓球呢？我拍了拍我的腦袋。哦，今天有“紙上談兵”大課間活動呀！我的心兒一直跳，都快跳出我的身體外了，我實在太激動了！
前半節(jié)數(shù)學課我都沒有聽進去啥，心里盼望著大課間早點到來。廣播聲把我從思緒中拉回來。大課間到了！同學們個個興高采烈地跑到操場，站在小圓球旁。
我們先熱了身，隨后，又拿到了一個“精致”的紙球。老師教了我們怎樣玩紙球，后面是自由練習時間。有什么拋球擊掌接球，什么兩人上拋交換位置……足足有九節(jié)呢！其中，我最喜歡“天女散花”。它名字優(yōu)美，動作又簡單。拋到空中，再接住。我正玩得高興呢，突然，頭上飛來了一架無人航母拍攝機！同學們都很少見過，嘰嘰喳喳在那里討論。但又看到無人機在錄視頻，都不敢說話了，認真有序地玩起來。
同學們正在練習終極游戲——“撿筘丫”，閩南語里“抓石子”的意思。先往上拋一顆，再從地板上拿一顆，兩顆一起接住。唉，太難了，眼看紙球快掉下來了，可是每次要接住它又逃跑了。這一個個紙球就像一個個淘氣的小精靈一樣和我們對著干……
老師精心組織的'“紙上談兵”大課間活動真有趣。我們不僅玩得滿頭大汗，還學習了爸爸媽媽兒時玩的一種游戲——“撿筘丫”，這應該就是我們學校辦學特色“書香雅趣”中的“雅趣”吧！
紙上談兵作文7
贏了！贏了！廣場上傳來同學們的陣陣歡笑聲。你們一定聽說過紙上談兵吧！而我們今天玩紙上站兵。
游泳規(guī)則是：所有人站在紙上，5秒后，腳不離地，就贏了！
游戲開始了，我肚子一收，做好了助跑，眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著報紙，像老虎要捕食自己的獵物一樣。只聽老師大喊：開始！我們像風一般沖出去，我剛剛才站穩(wěn)，心里像有十五個水桶打水七上八下。但是好景不長，不知是誰的魔爪抓住了我的衣角，又被一位同學的大肚子一頂，我就被撞出去了！我又氣又傷心，忽然，我看見一個小空，我腦里冒出一個主意，肚子一收，找好時間，沖啊，我一下子就鉆進去了。我吸取了失敗的經(jīng)驗，于是我采用穩(wěn)如泰山法扎馬步。前后的同學好像敵人般盯著我，我心里默默地想：別看我了！別看我了！我一看外面的`同學，急得像熱鍋上的螞蟻，而有些同學正在偷笑，我既興奮又擔心，老師還有多久呀？我叫著。
伴隨著老師的倒計時3、2、1，時間到！游戲結(jié)束。太好了！我興奮又高興，終于結(jié)束了這場無聲的戰(zhàn)斗了！
今天的游戲真刺激，玩得太開心了。
紙上談兵作文8
說到做到，只是說不行動在紙上是沒有意義的。
——題記
說到紙上讓我想起那句話，“巨人在字里，侏儒在行動“我不知道你是否喜歡在別人眼里永遠是個侏儒我不認為你喜歡當侏儒！那么你仍然每天在紙上做無意義的談話。
我不知道你是否會每天晚上回憶起過去一天發(fā)生的事情，然后沉浸在對昨晚沒有實現(xiàn)就寢計劃的無盡遺憾中。然后慢慢地你從后悔中走出來，開始為第二天做計劃，然后鼓勵自己去實現(xiàn)它。但是當你醒來的時候，你忘記了昨晚的計劃。日復一日，你沒有意識到你是個侏儒？我想知道你是如何學習英語的。你能每天給自己一個提示嗎？你必須學好英語然后，我滿懷信心地準備英語課。當你可以上課時，你退縮了，因為你認為這對他來說太難了，所以你放棄了。之后，我的思緒飛出了窗外。當我累了，我就睡著了。從那以后，我每天都去上英語課。你認為你是個侏儒嗎？我不知道你是否會覺得時間過得很快。你能看看你在過去幾年里做了什么嗎？每天我都給自己開同樣的空頭支票。每天我都重復昨天的舊夢。每天在紙上做無意義的談話你不知道嗎？你在紙上做那些無用的'談話的時間已經(jīng)過去了。
醒醒！你的時間不多了，難道你不知道謹慎的時候嗎？時間不等人！朋友，你還在做什么？不要逗留在路邊的野花和雜草上。展望未來，太陽從東方升起，這是我們最向往的地方。什么？你需要玩一會兒你不能在春天播種；你不能在夏天生長。你不能在秋天收獲。你不能享受冬天朋友們，小心不要浪費時間。
紙上談兵作文9
人們常說，光說不練假把式，正是如此。
有那么一類人，在談論問題時，他們往往能掌握住主節(jié)奏，帶動人們的情緒及思想，讓大家跟著他的節(jié)奏，而且還讓人佩服且沒有不服之處。他們可以把一件平淡無奇的事情談論的特別美好，吹得天花亂墜，好似能把一枝干枯的花說的再次充滿勃勃生機，只待一日暖陽生氣，就能再次散發(fā)濃郁的芬芳。讓人們聽了之后感覺好像，這件事情他是勢在必得的。目前只是他還沒有做，但如果他真的像所說的那樣真正開始實施起來了那他是肯定可以做到的。然而，對他話語的'可信度也只能停留在他說說我們聽聽的地步，無法進行深層的交流。因為他一直都只是停留在高談闊論，從不曾實踐過，卻有著驚人的自信心。
就像紙上談兵那樣，如果只是我認為怎樣，而沒有在沙場上實戰(zhàn)殺敵的經(jīng)驗，那么有很多經(jīng)驗是無法從紙張上獲取的。只有親身體會，才能真正領悟某些東西。在實踐的同時，也是對之前紙張上某些正確理論的鞏固，以及某些錯誤理論的糾正。既能鞏固某些記憶，又能從中領悟到更多新的深層次的理論。
所以，不要只是紙上談兵。在理論的基礎上，再開拓實踐經(jīng)驗，會更有利的。
紙上談兵作文10
相信大家都應知道“紙上談兵”這個故事吧！說的內(nèi)容是楚國大將趙奢之子趙括自幼熟讀兵法，談論用兵理論，連他的父親——一代名將趙奢也難不住他。高傲的趙括便自以為精通兵法，天下無敵。于是在趙奢死后便冒然請纓，取代與乃父齊名的一代大獎廉頗，但是，只長于空談兵法而無實踐能力的趙括斷送了趙國四十萬活生生的年輕將士。
說到這里，不得不說趙括的驕傲自大，自以為只靠嘴上說說，紙上畫畫就能打敗一場戰(zhàn)役，這未免太小瞧戰(zhàn)爭的威力了吧！要想取勝是可以在戰(zhàn)爭中隨局勢而改變作戰(zhàn)方針，從而用智取勝。趙括根本沒有作戰(zhàn)能力與經(jīng)驗，只從文字上談論用兵策略，沒有聯(lián)系實際情況，只能空議論，完全脫離了現(xiàn)實。或許，趙括自以為自己的作戰(zhàn)策略天衣無縫，百戰(zhàn)百勝，而真到了戰(zhàn)場上，局勢如果不和他意料的一樣，那么他就不知所措，無法機智的`面對敵人。然而，事實往往是與人想的相反的，所以說，趙括不論怎么精通兵法與用兵理論，如果沒有作戰(zhàn)能力與技巧，最終只會戰(zhàn)敗。相反，如果趙括即精通兵法和用兵理論又具備了作戰(zhàn)能力與技巧，那么他就會取得勝利。
這也告訴我們，只會嘴上說說而不去付諸行動，那么永遠不會取得勝利。只懂的理論而不去行動，只會紙上談兵而不去親身實踐，那么就不會有真正的勝利。所以，我們要想有成果，有收獲，能勝利，就必須去做，去行動，去實踐，那么所有的一切才具有現(xiàn)實意義，而不至于紙上談兵。
紙上談兵作文11
�。⒛憬幼⊙剑阍趺床唤友剑。ⅲ。。嶒炐W的操場上為什么如此熱鬧呢？快跟我一起來看看吧！
冬日暖陽下，我們在操場上玩閩南傳統(tǒng)游戲“撿筘吖”。第一節(jié)排練，第二節(jié)錄像。大清早，同學們都像只小鳥一樣，嘰嘰喳喳地討論著活動內(nèi)容。我的心兒怦怦跳：在大操場玩“撿筘吖”，那該多有意思啊！
第一節(jié)課到了，我們與其他四個班都到了操場，整整齊齊地站著。胖得很可愛的黃老師站到主席臺上給我們復習了一遍流程，就讓我們休息了。
到了正式錄像時，同學們像打了雞血似的，精神十足�？罩械臒o人機也來搶鏡頭。無人機工作的沙沙聲，手機拍照的咔嚓聲，配上我們運動的'咚咚聲，組成一首和諧的交響曲。我們的道具就是一顆紙團，上拋下接，拋球擊掌接球，左拋右接??我最喜歡玩拋球擊掌接球了，這個活動既好玩又有挑戰(zhàn)性。拋球時，每個人都要喊一聲。接球就更熱鬧了：接不到球的四處找球，接到別人的球的竟也大聲叫好，還有由于接球，身體不協(xié)調(diào)的同學或摔倒了，或撞到了一起??大家喊得嗓子都啞了，拍得手掌都拍麻了，還覺得不能表達自己心里的歡喜和激動。
快樂的時間總是短暫的�；顒咏Y(jié)束了，老師讓我們把紙團帶回去當獎勵。剛開始，有的同學覺得紙團沒什么用，直到打開紙團，大家才發(fā)現(xiàn)，原來，紙團里裹著糖果！
這節(jié)課，我們不僅了解了“撿筘吖”的一些玩法，鍛煉了身體，還有額外獎勵，真是太開心了！
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