我最喜歡的一本書(shū)作文15篇[集合]
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編整理的我最喜歡的一本書(shū)作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
我最喜歡的一本書(shū)作文1
書(shū)是我們的朋友,我讀過(guò)很多書(shū),但是我最喜歡的還是我國(guó)四大名著之一的《三國(guó)演義》這本書(shū)了。書(shū)的作者是元末明初的小說(shuō)家羅貫中。這本書(shū)讓我愛(ài)不釋手,仿佛沉浸在戰(zhàn)火紛飛的三國(guó)時(shí)代,一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事讓人身臨其境。
《三國(guó)演義》這本書(shū)主要描寫了東漢末年天下大亂,老百姓生活苦不堪言,走投無(wú)路的情況下,發(fā)動(dòng)起義。他們手拿鋤頭、鐵鍬,頭系黃色巾布,到處燒殺搶掠,這就是歷史上有名的“黃巾之亂”。東漢朝廷命令各路諸侯平叛,雖然“黃巾軍”被消滅了,但是諸侯們都有了自己的地盤和軍隊(duì),再也不聽(tīng)朝廷的命令了。導(dǎo)致了群雄割據(jù)混戰(zhàn)的局面和最后魏、蜀、吳三國(guó)鼎立的出現(xiàn)。
《三國(guó)演義》這本書(shū)中刻畫(huà)出許多性格鮮明、栩栩如生的英雄人物,有足智多謀的諸葛亮,忠義兩全的關(guān)羽,赤膽忠心的趙云,有勇無(wú)謀的呂布,爽直粗獷的張飛等等。其中我最喜歡的英雄人物是諸葛亮和趙云。諸葛亮是劉備“三顧茅廬”請(qǐng)來(lái)的軍師,人稱“臥龍先生”。他用兵如神,在赤壁之戰(zhàn)中他借東風(fēng),草船借箭,火燒曹營(yíng),大敗曹軍。后來(lái)協(xié)助劉備建立蜀國(guó),七擒孟獲,平定叛亂。我對(duì)他的智慧和計(jì)謀佩服得五體投地。我喜歡的另一個(gè)人物就是趙云了。趙云又名趙子龍,是蜀國(guó)“五虎上將”之一。他身材高大,濃眉大眼,身穿銀盔銀甲,手拿銀槍,騎著白馬,真是威風(fēng)凜凜,一身正氣。趙云在長(zhǎng)坂坡之戰(zhàn)中單槍匹馬殺入曹操大營(yíng),七進(jìn)七出,殺死敵將幾十人,百萬(wàn)曹軍都不敢阻攔。他一個(gè)人浴血奮戰(zhàn),救出被困在敵軍之中的劉禪。因?yàn)橼w云武藝超群,膽識(shí)過(guò)人,所以他在一生大大小小的'戰(zhàn)斗中從沒(méi)受過(guò)傷,人稱“常勝將軍”。
讀這本書(shū),我明白了許多道理。首先我們不管做什么事情都要沉著冷靜,不能亂生氣,司馬懿就是一個(gè)例子,不管諸葛亮怎么羞辱他,他就是不出兵,使得足智多謀的諸葛亮也拿他沒(méi)有辦法。其次是不能過(guò)分的驕傲和自滿,關(guān)羽就是因過(guò)分輕敵,才會(huì)敗走麥城的。一本好書(shū),就是一位好的老師,《三國(guó)演義》這本書(shū)把我?guī)У搅艘粋(gè)陌生而神奇的世界,它讓我暢游在歷史長(zhǎng)河中,學(xué)到了很多很多知識(shí)。
我最喜歡的一本書(shū)作文2
“快點(diǎn)兒!我們都要出發(fā)了,還看書(shū)呢!”
“哎呦!知道啦,‘惠安館’這篇馬上就……哎!妞兒原來(lái)是秀貞的女兒啊!”我突然就轉(zhuǎn)了個(gè)彎,說(shuō)到了書(shū)上“媽,我還以為,秀貞的女兒是小英子呢!看第一遍的時(shí)候可是什么都沒(méi)看出來(lái)呢!”
“嘭!”我突然感到腦袋上被某只巨手“重?fù)簟绷艘幌,雙眼泛淚的抬頭,竟是我媽,我立馬把眼淚收了回去,書(shū)上說(shuō),越哭,父母會(huì)愈加氣憤的!老媽看見(jiàn)我今日沒(méi)有“一哭二鬧三上吊”,好像有絲驚詫,只是讓我速度快點(diǎn),我心中暗笑:呵!可真有用!
我怕再遭“毒手”,迅雷之速把《城南舊事》放入包中,跨出家門。
坐在汽車?yán),我的臉被一陣微風(fēng)撫摸著,不禁抬頭望天,只覺(jué)著,天還是灰蒙蒙的,太陽(yáng)都還未從海上,哦不——天上出現(xiàn)。
幾小時(shí)過(guò)后,我們?nèi)胰说竭_(dá)海邊,我不等父母安排,就從包里把我的愛(ài)書(shū)和一張方格布拿出來(lái)鋪在沙灘上,自己盤坐在上面,身后,老媽不溫不火地說(shuō)了句:“小心被曬成黑人,去參加長(zhǎng)跑比賽!
我邊拿著書(shū)閱讀,便毫不客氣的反駁著老媽:“怕黑、怕長(zhǎng)跑,那都是小時(shí)候的事了,現(xiàn)在,我只怕看書(shū)沒(méi)光線!”說(shuō)罷,我氣憤的站起,朝海邊走去,氣氛不是因?yàn)槔蠇,而是——真的沒(méi)光線。
看著潮水一波又一波,我想起了林因子最喜歡的那篇《我們看海去》,竟也在不知不覺(jué)中把它朗誦了出來(lái):
我們看海去!
我們看海去!
藍(lán)色的大海上,
揚(yáng)著白色的帆。
金紅的太陽(yáng),
從海上升起來(lái),
找到海面照到船頭。
我們看海去!
我們看海去!
天漸亮了,看看藍(lán)天,再看看大海,到底哪個(gè)是天,哪個(gè)是海,我逐漸分不清了,林英子也分不清,她說(shuō),金色的太陽(yáng),是從藍(lán)色的大海升上來(lái)的呢,還是從藍(lán)色的`天空升上來(lái)的呢?
我為什么經(jīng)?础冻悄吓f事》,又為什么總對(duì)它愛(ài)不釋手?因?yàn)槲蚁矚g這本書(shū),她就像我的另一個(gè)母親一樣,教會(huì)了我許多,卻也讓我失去了不少。
我聽(tīng)說(shuō),小英子出生在日本大阪,所以,我有一段時(shí)間特別喜歡學(xué)日語(yǔ),說(shuō)日語(yǔ)。身邊的朋友都離我遠(yuǎn)去,我很痛苦,想放棄了……
可是,英子在書(shū)中,多么有毅力啊,我又怎么能放棄呢?于是,我依然熱愛(ài)著日語(yǔ),到后來(lái),不僅同學(xué)不再搭理我,就連老師也……
我想,也許我真的錯(cuò)了,失去朋友的滋味,我承受不了。
就這樣,我還是放棄了,but我不會(huì)討厭日語(yǔ),更別說(shuō)《城南舊事》了。
這是我最喜歡的書(shū),我不會(huì)忘卻它。
我最喜歡的一本書(shū)作文3
書(shū)一把鑰匙,幫我開(kāi)啟了成功之門;書(shū)是一架云梯,讓我攀登到了知識(shí)的頂峰;是一艘輪船,載著我駛向成功的彼岸······德國(guó)大詩(shī)人歌德說(shuō)過(guò):“讀一本好書(shū),就等于和一位高尚的人對(duì)話!蔽曳浅O矚g讀書(shū),書(shū)就是一位良師益友,教我做人。自從我讀了《湯姆·亞歷險(xiǎn)記》這本書(shū)以后,我心中久久不能平靜,深深地感受到湯姆·索亞是個(gè)勇敢頑強(qiáng)的人。
湯姆是個(gè)頑皮、天真并且非常活潑的孩子。因?yàn)樗憛捫聛?lái)的孩子的神氣樣兒便和他打了一架,所以被波莉阿姨罰刷墻。但是,他并不甘心,因?yàn)橛憛捤,他想出了一條妙計(jì)。在貝恩面前,他故意裝成非常喜歡刷墻的樣子,把貝恩的新鮮勁兒給提起了,經(jīng)過(guò)一番懇求,湯姆達(dá)到了自己的目的`,并且還得到了蘋果?蛇@還沒(méi)結(jié)束,整個(gè)下午,他讓所有想來(lái)嘲笑他的孩子都留下來(lái)刷墻了,并且還得到了許多好玩的東西。由此,我不得不發(fā)出贊嘆,湯姆的腦子可真靈光,可是沒(méi)有放在正確的地方。也許我們會(huì)對(duì)刷墻不屑一顧。但是對(duì)于一些有新鮮勁的孩子來(lái)說(shuō),那是一種樂(lè)趣。
他喜歡惡作劇,以至于波莉阿姨常常冤枉他。有一次,因?yàn)椴ɡ虬⒁探逃?xùn)湯姆偷糖,把席德當(dāng)做模范讓他學(xué)習(xí)。席德得到了波莉阿姨的特許,待她走之就伸手向裝糖的盤子中伸去,不料打碎了盤子。湯姆特別高興,因?yàn)樗憛挼南陆K于因?yàn)樽约旱倪^(guò)失而將受到懲罰?墒遣ɡ虬⒁陶`以為是湯姆的作為差點(diǎn)揍了他一頓,他雖然不是一個(gè)好孩子,但是他的行為總讓人捧腹大笑。
但是頑皮歸頑皮,淘氣歸淘氣,我們不能否認(rèn)他是一個(gè)善良、正義的孩子,外表的缺點(diǎn)并不能掩蓋他本質(zhì)的優(yōu)點(diǎn)。從他準(zhǔn)備去孤島之前的想法——他說(shuō)自己是個(gè)被人拋棄的、沒(méi)有朋友的孩子;誰(shuí)也不會(huì)愛(ài)他;那些人發(fā)覺(jué)自己把他逼到什么地步的時(shí)候,他們也許會(huì)懊悔;他本想好好做人,努力向上······可以看出他心里想過(guò)要變成好孩子。從小說(shuō)前幾章看,湯姆非常崇拜海盜。因?yàn)椋谒难壑,海盜不是個(gè)貪婪的家伙,而是一個(gè)附有正義感的俠客,他們幫助貧窮的人,打劫富有的貴族和有錢人。所以湯姆是一個(gè)心地善良的孩子。
有人說(shuō):童年就像是一壺美酒,時(shí)隔越長(zhǎng),嘗起來(lái)就越香,越純,讓人回味。已經(jīng)長(zhǎng)大的我們,被現(xiàn)實(shí)生活壓抑的太久,但令我們歡呼雀躍的是,有人實(shí)現(xiàn)了我們夢(mèng)想中的自由。湯姆的經(jīng)歷告訴我們,只要有理想,有快樂(lè),美夢(mèng)便會(huì)成真。終有一天,我們的天性可以自由地發(fā)揮,創(chuàng)造出屬于自己的一片天空,創(chuàng)造出屬于自己的夢(mèng)。
我最喜歡的一本書(shū)作文4
你知道兇猛的鱷魚(yú)怎樣哭泣?你知道馬達(dá)加吃人的樹(shù)是怎么回事嗎?你知道為什么公雞能啼鳴嗎?你知道鯨和怪蛇的故事嗎?你知道恐龍和飛碟的傳說(shuō)嗎?……哦,你搖頭了,我可知道哩。我還知道飛碟并非來(lái)自火星,而是來(lái)自太陽(yáng)系的第二個(gè)星球——金星;知道……哦,別奇怪,這些可全是它教我的呀——
《自然界奇聞怪事》。這本書(shū)是蘇聯(lián)作家阿基穆什金所著,它上及天文,下至地理,包羅萬(wàn)象,妙趣橫生。
當(dāng)初爸爸把它送到我手上時(shí),我還不屑一顧,咕噥著不愿看這枯燥乏味的玩意?墒,剛翻了幾葉,書(shū)中那淺顯生動(dòng)的文字,引人入勝的奇聞怪事,深深地吸引了我。于是,多少個(gè)旭日東升,多少個(gè)夕陽(yáng)含情,多少個(gè)星斗滿天,我忘情地徜徉在這片神奇的土地上。那一個(gè)個(gè)別致的問(wèn)好,把課本以外的.又一片肥沃的知識(shí)領(lǐng)地呈現(xiàn)在我眼前,讓我領(lǐng)略到了許多新奇的知識(shí)。
又是一個(gè)美麗的夜,燈下,我又踏上了這種神奇的“旅途”。為什么?為什么?為什么?多少個(gè)“為什么“撩得我熱血澎湃!我要把這么多的問(wèn)號(hào)拉直,我要找到知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙,我要去叩響智慧的大門。我迫切而細(xì)心地一字一字地讀著書(shū)——呵,問(wèn)號(hào)都在這里被拉直了!
滿足了嗎?我站起身,推開(kāi)窗戶,無(wú)垠天宇,浩瀚星河,星星眨著神秘的眼睛。博大的宇宙,宇宙的博大!該有多少個(gè)問(wèn)題虛有其表等著我們呢!怎能滿足呢!我癡癡地凝望著天宇,任思緒在這浩蕩馳騁。
記得一次,與同學(xué)在海闊天空地閑聊,大家的話題轉(zhuǎn)到了“飛碟”上來(lái)。同伴搜腸刮肚地談了幾句,便說(shuō)不多了,可我卻滔滔不絕地談著。同伴聽(tīng)得津津有味,末了,很羨慕地對(duì)我說(shuō):“你知道得真多!真了不起!”當(dāng)我把這本書(shū)介紹給他們時(shí),他們都把頭搖得像撥浪鼓:“這種書(shū)不好看,還是兒童小說(shuō)之類的好看!
我應(yīng)該感謝書(shū),書(shū)不僅給了我許多有形的知識(shí),還給我注入了巨大的無(wú)形力量,讓我明白了許多深刻的道理!白x書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”,同學(xué)們,讀書(shū)吧!把書(shū)當(dāng)作一種樂(lè)趣,并自覺(jué)地把讀書(shū)和學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái),做到博覽、精思、熟讀,讓自己在讀書(shū)中成長(zhǎng)。
我最喜歡的一本書(shū)作文5
我最喜歡的一本書(shū)是《鋼鐵是怎樣煉成的》。這本書(shū)是蘇聯(lián)作家尼古拉。。奧特洛夫斯基在全身癱瘓、雙目失明的情況下寫的。他幼年失學(xué),后來(lái)當(dāng)過(guò)工人,參加過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng),成為紅軍戰(zhàn)士,身體殘疾,最后躺在病床上靠口述完成這部著作。書(shū)中的主人公保爾就很像他。
保爾是一位倔強(qiáng)好斗的少年,在他成長(zhǎng)時(shí)期,國(guó)家正在革命,他漸漸成為一名堅(jiān)強(qiáng)的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士,在一次次的戰(zhàn)斗中,他都接受了考驗(yàn),最后因?yàn)闅埣埠褪麟x開(kāi)了前線。在這期間,他曾經(jīng)動(dòng)搖過(guò),但經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng),最后他主語(yǔ)拿起了新的武器——筆,進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作。
讀了這本書(shū),我被保爾的堅(jiān)強(qiáng)意志深深打動(dòng)了。一次戰(zhàn)斗中,他受傷了,傷口很深,顱骨被打穿,頭部麻痹,昏迷了十三天,人們都認(rèn)為他不可能活過(guò)來(lái)了,但他憑著頑強(qiáng)的生命力竟然活過(guò)來(lái)了,簡(jiǎn)直像一個(gè)奇跡。更讓我吃驚的是換藥時(shí),他疼得失去知覺(jué),昏了過(guò)去,竟然沒(méi)有吭一聲,沒(méi)有喊一句,硬是忍著,多么了不起呀。這種非凡的意志讓我佩服得五體投地,想到我自己平時(shí)的表現(xiàn),真覺(jué)得羞愧不已。
還一次,他得了可怕的傷寒,生命垂危,也是憑著頑強(qiáng)的.意志,最終戰(zhàn)勝了病魔。這是他第四次跨過(guò)死亡的門檻,回到人間。更讓我驚訝的是:他此時(shí)對(duì)生命的思考,他說(shuō):“人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò),當(dāng)回首往事的時(shí)候,他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨,也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧,當(dāng)他臨終時(shí),它能夠自豪的說(shuō),我把整個(gè)生命和畢生的精力都獻(xiàn)給了自己的人類最壯麗的事業(yè)——為解放全人類而斗爭(zhēng)!边@是多么偉大,多么崇高的追求啊!
我想:正是因?yàn)橛羞@樣高尚遠(yuǎn)大的理想,保爾才會(huì)那么堅(jiān)強(qiáng),那么勇敢,才會(huì)永不放棄,克服了一個(gè)個(gè)困難,在全身癱瘓,雙目失明的情況下完成了自己的使命,創(chuàng)作了讓人贊不絕口的小說(shuō)《暴風(fēng)雨的兒女》成為一名著名的作家。
這本書(shū)我讀了好幾遍,保爾也深深地留在我的心里。他是我的榜樣,我心中的偶像,我做夢(mèng)都想像他一樣堅(jiān)強(qiáng),勇敢,現(xiàn)在努力刻苦地學(xué)習(xí),將來(lái)做一番大事業(yè)。
同學(xué)們,聽(tīng)完我的介紹,你們有什么感想?想認(rèn)識(shí)這位英雄保爾嗎?如果想,就趕快閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)吧。
我最喜歡的一本書(shū)作文6
很多人都喜歡讀書(shū),但每個(gè)人喜歡的書(shū)都不一樣。你知道我最喜歡看什么書(shū)嗎?
我最喜歡的書(shū)是《米小圈上學(xué)記》。書(shū)中,有很多人物。主角兒是米小圈兒,配角是姜小牙、邢鐵?擅仔∪Σ粫(huì)叫他邢鐵,而叫他鐵頭,因?yàn)樗念^很硬。還有李黎是米小圈兒的死對(duì)頭。有一次他們語(yǔ)文小測(cè)試,米小圈什么都不會(huì)。他想看李黎的卷子,可是李麗把卷子擋的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。米小圈兒的'頭擺來(lái)擺去還是看不到,到了交卷兒的時(shí)候,米小圈依然沒(méi)有動(dòng)筆。莫老師就給他以打了一個(gè)零分。就是那次他們成為了死對(duì)頭。
故事中還有許多人物,潘美多、郝靜、小圈媽、小圈爸、大牛、魏老師、李黎媽等、
我想告訴你們的是,米小圈已經(jīng)四年級(jí)了!睹仔∪ι蠈W(xué)記》中,有《我的同桌是臥底》,里面是這樣以米小圈的語(yǔ)氣寫的。
元旦,魏老師給他們放了三天假。放假的這三天。李黎每天都來(lái)幫我補(bǔ)習(xí)功課。并對(duì)我實(shí)施了“地獄魔鬼式”學(xué)習(xí)法。知道是什么意思嗎?就是當(dāng)我錯(cuò)一個(gè)單詞,他就會(huì)彈我的頭;錯(cuò)一道數(shù)學(xué)題,就會(huì)讓我做俯臥撐;錯(cuò)一句古詩(shī),就要我倒立。我的房間變成了地獄。而李黎變成了魔鬼老師。三天的時(shí)間終于過(guò)去了,今天是期末考試了,我早早的來(lái)到考場(chǎng),可發(fā)現(xiàn)李黎沒(méi)來(lái)。魏老師拿著卷子走進(jìn)來(lái),考的是數(shù)學(xué)。
魏老師說(shuō):“李黎還沒(méi)有來(lái),再等兩分鐘!
兩分鐘過(guò)去了,她還是沒(méi)來(lái),魏老師就開(kāi)始發(fā)卷子了。
老師給她媽媽打了電話,她媽說(shuō)她生病了來(lái)不了。
我拿到卷子里面都是李黎幫我補(bǔ)習(xí)過(guò)的,我就開(kāi)始做了。
考試過(guò)去十分鐘,突然響起了敲門聲。老師驚訝的發(fā)現(xiàn)竟然是李黎,李黎說(shuō):“吃點(diǎn)兒藥,我已經(jīng)沒(méi)事了!崩罾杌氐阶簧希闷鸸P開(kāi)始寫了起來(lái)?纪晡液屠罾枵f(shuō):”謝謝你!那些題都是你幫我補(bǔ)習(xí)過(guò)的,我檢查了兩遍沒(méi)有錯(cuò)誤。”
但李黎不說(shuō)話,我就問(wèn)到:“李黎你怎么不說(shuō)話?”“阿嚏”——李黎打了一個(gè)大噴嚏。鼻涕、喝口水都噴了我一臉。她說(shuō)道:“米小圈兒,你站在我面前干什么?你看不出來(lái)嗎?”我真沒(méi)有看出來(lái),否則我早就躲到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的了。說(shuō)完我和李黎都笑了。
這就是我喜歡的一本書(shū)。
我最喜歡的一本書(shū)作文7
當(dāng)我合上《培根隨筆》,打開(kāi)窗戶,一抹柔和的余輝透過(guò)玻璃,融入了我的房間。再向西邊望去,那是一片被夕陽(yáng)染得殷紅的云彩。真理就像是太陽(yáng),雖然會(huì)有東升西落,但它是永恒的。
真理是什么?這個(gè)問(wèn)題我一直在探尋,曾經(jīng)走過(guò)自己精神世界的每一個(gè)角落,依然十分之困惑。自從讀完《培根隨筆》后,一切的云遮霧障從此撥開(kāi)……
——論死亡:我認(rèn)為,如果一個(gè)人追求真理,那么,他就一定要參透生死,在恐懼的威脅之下仍對(duì)堅(jiān)持真理毫不畏縮。
有位朋友之前問(wèn)我:“你懼怕離開(kāi)這個(gè)世界嗎?”當(dāng)時(shí),我十分詫異,因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有直視過(guò)這個(gè)問(wèn)題。離開(kāi)這個(gè)世界?不就是指死亡嗎!之前,我一想到死亡,就會(huì)覺(jué)得自己墮入了一個(gè)黑暗的深淵,那里的`世界沒(méi)有陽(yáng)光,沒(méi)有快樂(lè),種種的鬼蹤魅影使我驚心動(dòng)魄,恐懼萬(wàn)分。
如果沒(méi)有讀這本書(shū),我將會(huì)一直認(rèn)為死亡離本身太遙遠(yuǎn),永遠(yuǎn)不敢正視它,F(xiàn)在,我終于明白了。生命是珍貴的,一個(gè)人生存在世界上,意味著他能夠體會(huì)喜怒哀樂(lè),歷經(jīng)各種事情,享受生活所帶來(lái)的苦與樂(lè)。但是面對(duì)死亡,也就是面對(duì)生命旅程的結(jié)束,種種鬼怪故事對(duì)它的渲染增加了成人對(duì)它的恐懼。培根說(shuō)過(guò):“復(fù)仇之欲壓倒死亡,愛(ài)戀之情蔑視死亡,榮譽(yù)之尊高于死亡,悲傷至極向往死亡,畏懼之心期待死亡!睂(duì)于死亡存在著不同的心態(tài),不同的心態(tài)決定著不同的結(jié)果,這就是心態(tài)的力量。
我認(rèn)為,只要對(duì)死亡予以敬畏之心和平常之心去對(duì)待,那就無(wú)所畏懼了。
——論善與行善。什么體現(xiàn)了一個(gè)人的價(jià)值?是德,德以善為首。人之初,性本善,人的天性是善的,只是因?yàn)榉N種表象與幻覺(jué)遮蔽了他們的雙眼,便有了惡!暗乱陨茷槭祝四松系鄣南笳,若無(wú)這種品性,人將會(huì)淪為蠅營(yíng)狗茍,惹是生非,無(wú)可救藥的xx!边@句話同樣是出自培根,一針見(jiàn)血地顯露出“善”的重要。
以往的我一直認(rèn)為,是品味、情趣和才華是一個(gè)人超凡脫俗,F(xiàn)在,我終于明白了。是善與性善使一個(gè)人超凡脫俗,它寬容大量,以德報(bào)怨,善是一切美好的源泉。
這些都是真理,容不下半點(diǎn)虛偽。培根先生參透生死、直指人性,他的精神遺產(chǎn)給了后人最好的借鑒。
其實(shí),人生至樂(lè)莫過(guò)于高踞清新純凈的真理之巔,俯瞰谷底種種謬誤迷惘,云遮霧障——這就是真理。
夕陽(yáng)西下,看透花開(kāi)花落,風(fēng)起云涌……
我最喜歡的一本書(shū)作文8
暑假里,我和媽媽去臨安玩,晚上我們逛了書(shū)城,媽媽給我買了一些書(shū),其中,我最喜歡看的是著名作家黃蓓佳創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說(shuō)《我要做好孩子》。這本書(shū)講的是一個(gè)小學(xué)六年級(jí)學(xué)生金鈴的故事。金鈴是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)中等,但機(jī)敏、善良、正直的女孩子,為了做一個(gè)讓家長(zhǎng)、老師滿意的“好孩子”,她做了種種努力,并為保留心中那一份天真、純潔,和家長(zhǎng)、老師做了許多“抗?fàn)帯。最后她和同學(xué)們一起充滿信心地走進(jìn)升學(xué)考試的考場(chǎng)……
當(dāng)我一看到這本書(shū)的時(shí)候,就被它那粉紅色的封面吸引了。那上面有個(gè)胖墩墩的小女孩,正坐在桌前托著腮幫子思考問(wèn)題,我想這本書(shū)一定很好看。于是我迫不及待地翻開(kāi)它,瀏覽了一下目錄,其中一個(gè)標(biāo)題是“為女兒減肥,減瘦了爸爸和媽媽”一下吸引了我,我就連忙翻到那頁(yè),饒有興趣地看了起來(lái)。那一節(jié)說(shuō)金鈴生下來(lái)的時(shí)候并不胖,而是瘦得像一只小老鼠,金鈴的媽媽和奶奶天天變花樣精心喂養(yǎng)她,使她像吹氣似的長(zhǎng)成了一個(gè)小胖妞。她媽后來(lái)聽(tīng)說(shuō)胖會(huì)影響智力,就給她減肥。結(jié)果減了兩個(gè)星期,金鈴一點(diǎn)也沒(méi)瘦下去,反倒減瘦了她爸媽。減肥的計(jì)劃直到金鈴在體育課上暈倒才停止。以后她媽就再也不敢提減肥這兩字了。作者寫得妙趣橫生,讓我情不自禁地笑出了聲。一回到家,我就如饑似渴地捧著這本書(shū)不放,一口氣就看了半本,直到媽媽叫我吃飯,我才無(wú)可奈何地放下書(shū)。
看完了這本書(shū),我覺(jué)得這本書(shū)的主人公金鈴是一個(gè)值得我學(xué)習(xí)的好孩子。雖然她不是老師心目中的.“好學(xué)生”,但我覺(jué)得她比許多考試棒棒的同學(xué)還要棒。當(dāng)她得知一名叫幸幸的小女孩被父母拋棄,便不由自主地把她帶回家照顧,雖然小女孩后來(lái)住到她外婆家去了,但金鈴還是經(jīng)常去看她,還用自已積攢的零用錢給幸幸買玩具。我想,如果我媽媽收養(yǎng)了別的孩子,我會(huì)不會(huì)像金鈴那樣地對(duì)她呢?當(dāng)她看到被同學(xué)丟棄的蠶寶寶時(shí),她就走不開(kāi)了,偷偷把它們撿回去,非得養(yǎng)好它們不可。她照顧蠶寶寶是那么細(xì)心,那么充滿愛(ài)心,讓我自慚形穢。記得去年,同學(xué)讓我照顧她的蠶寶寶,我要出門旅游,就扔下幾片桑葉給它們,回來(lái)時(shí),發(fā)現(xiàn)桑葉早已一掃而光,蠶寶寶餓得都快奄奄一息了。我看了也不著急,反倒讓媽媽操心去找桑葉。從金鈴的身上,我看到自己是多么地不負(fù)責(zé)任。金鈴雖然考試成績(jī)不是很好,但她始終沒(méi)有放棄努力,我為什么有時(shí)候碰到一點(diǎn)困難,就選擇放棄呢?
掩上這本書(shū)的時(shí)候,我暗暗地對(duì)自己說(shuō):我也要做好孩子!像金鈴一樣,積極向上,努力學(xué)習(xí),寬容別人……
我最喜歡的一本書(shū)作文9
從小,爸爸媽媽就給我買了很多的書(shū)籍,因?yàn)樾r(shí)候的我非常喜歡的看書(shū),每次爸爸問(wèn)我想要什么禮物,我都會(huì)說(shuō)要一本書(shū)。所以,現(xiàn)在我已經(jīng)有了一個(gè)專門放書(shū)的小書(shū)櫥了。
在我的小書(shū)櫥里有許多的書(shū),有《格林童話》、《寓言故事》、《安徒生童話》、還有《十萬(wàn)個(gè)為什么》…… 。不僅有著名的童話還有生動(dòng)、有趣的小說(shuō)。在這么多的書(shū)里我最喜歡看的一本書(shū)是日本的黑柳徹子寫的《窗邊的小豆豆》下面我來(lái)向大家介紹一下這本書(shū)吧!這本《窗邊的小豆豆》是作者在上一年級(jí)到六年級(jí)在學(xué)!鞍蛯W(xué)園”時(shí)記載的故事。作者黑柳徹子是一位日本的著名作家,是日本的著名主持人,還是日本聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)親善大使。她寫的這本《窗邊的小豆豆》不僅在日本,而且在全球都引起了極大的反響,成為日本歷史上銷量最大的一本書(shū),而且被譯成了33種文字及,介紹到世界各地的讀者欣賞。
《窗邊的小豆豆》講述了作者上一年級(jí)的時(shí)候因太淘氣被學(xué)校退學(xué),幼稚而又天真的小豆豆以為自己只是到新學(xué)校讀書(shū),并沒(méi)有意識(shí)到自己退學(xué)了,媽媽也不想告訴小豆豆,讓這么小的孩子在心里留下陰影,沒(méi)有告訴小豆豆,她退學(xué)了。在新學(xué)校巴學(xué)園里,在走不動(dòng)的電車教室里,小豆豆不僅學(xué)到了知識(shí),而且學(xué)得很開(kāi)心、很快樂(lè)。巴學(xué)園雖然不大,但卻是孩子們夢(mèng)想的天堂。中午他們?cè)诙Y堂里吃著山的味道、海的`味道,在這里校長(zhǎng)先生帶他們到外面散步,到郊外野炊,讓的孩子們真正感受到了生活的意義所在,讓孩子們永遠(yuǎn)也忘不了這個(gè)大家庭。在巴學(xué)園里小豆豆經(jīng)歷了許多酸、甜、苦、辣的事。不幸的是1945年巴學(xué)園起火了在B29飛機(jī)上數(shù)枚導(dǎo)彈投向巴學(xué)園的電車教室上,巴學(xué)園被炸成了平地。巴學(xué)園消失了。 《窗邊的小豆豆》這本書(shū)記載了小豆豆來(lái)到新學(xué)校后的一段真實(shí)時(shí)光,這段時(shí)光奠定了她輝煌一生的基礎(chǔ)。 讀完這本書(shū)我感受很深,現(xiàn)在這樣的學(xué)校已經(jīng)找不到了,已經(jīng)消失了。其實(shí)這樣子的學(xué)習(xí)啊才是真正的好學(xué)校,他們才是真的為孩子著想的學(xué)校。雖然環(huán)境不好,但是教給孩子的卻是豐富的知識(shí)。隨意他們的野外生存能力、動(dòng)手能力都很強(qiáng),這些不正是踏入社會(huì)的基本要求嗎?
正是這本書(shū)能帶給我很多的道理,所以這本書(shū)成了我最喜歡的一本書(shū),當(dāng)然,我別的書(shū)我也都很喜歡,F(xiàn)在,每次有空我就會(huì)看書(shū)。因?yàn)槲蚁脲塾卧谥R(shí)的海洋里,學(xué)習(xí)許許多多的知識(shí)。
我最喜歡的一本書(shū)作文10
我喜歡閱讀課外書(shū),而我最喜歡的就是《一千零一夜》!兑磺Я阋灰埂肥且徊堪⒗耖g故事總集!耙磺Я阋弧笔切稳輸(shù)目之多!兑磺Я阋灰埂芬脖唤凶鳌短旆揭棺T》。這本書(shū)涉及的地方十分廣,從沙漠到歐亞大陸到海洋,從印度、波斯到中國(guó)…………故事中的人物形形色色,有王公貴族、哈里發(fā)商人、哲學(xué)家、詩(shī)人、牧民、科學(xué)家、醫(yī)生、騙子、強(qiáng)盜、奴隸、魔法師……甚至還有能上天入地?zé)o所不能的神靈與魔鬼,有些故事還描寫奇珍異寶和名貴的動(dòng)植物。這本書(shū)大多揭露統(tǒng)治者殘暴、奢華、愚蠢和贊楊貧苦人機(jī)智、勇敢、勇于反抗的精神。
《一千零一夜》的每一個(gè)故事都包含著一個(gè)道理,那就是善良的人會(huì)得到幸福、光明的生活,而一切黑暗勢(shì)力最終會(huì)被消滅,得到應(yīng)得的報(bào)應(yīng)。我最喜歡書(shū)中《鳥(niǎo)獸與木匠的故事》。這個(gè)故事講述了古代的一對(duì)孔雀因受到猛獸的侵襲,就飛到另一個(gè)島嶼安家。一天,他們遇到一只鴨子,鴨子之前先后遇到獅子、毛驢、黑馬、駱駝和一個(gè)木匠。毛驢、黑馬和駱駝都受到人類的危害,獅子為保護(hù)它們而想去殺人除害。但是,木匠的花言巧語(yǔ)使獅子放松了警惕,被木匠騙進(jìn)籠子里燒死了。鴨子看到這一幕,十分害怕,逃了兩天兩夜的路,來(lái)到孔雀棲息的大樹(shù)下。鴨子把它的經(jīng)歷告訴孔雀,讓孔雀知道了最可怕的不是猛獸而是人類。后來(lái)有羚羊來(lái)了,為了御防人類的捕殺,羚羊和孔雀結(jié)為盟友一起過(guò)安定的生活?墒怯幸惶,人類還是找到它們,嚇得孔雀和羚羊跑了,只有鴨子拿不定主意,呆呆地站地那兒不動(dòng),被人類捉住了。剩下羚羊和孔雀在那兒生活下去,它們齊心協(xié)力一起防止人類對(duì)它們的傷害。
這個(gè)故事告訴我們,不要破壞大自然,不要濫殺野生動(dòng)物,不然的.活總有一天,所有的動(dòng)物都會(huì)離我們?nèi)祟惗,而我們(nèi)祟惖呐笥丫蜁?huì)越來(lái)越少了。我經(jīng)常捧著《一千零一夜》這本書(shū)來(lái)讀,故事中的人物斗智斗勇和離奇的故事,那大如海島的鯨魚(yú)、翼若垂天的神鷹、巨石般的鳥(niǎo)蛋、在空中自由飛翱翔的鳥(niǎo)木馬、神奇的戒指……令人匪夷所思,看得我眼花瞭亂。這些離奇曲折的故事深深地吸引了我,我越讀越想知道故事的下文,想一口氣把這本書(shū)讀完!兑磺Я阋灰埂吩谖铱臻e的時(shí)候給我?guī)?lái)無(wú)窮的樂(lè)趣,還開(kāi)拓了我的視野,使我懂得了許多道理,所以我喜歡!
我最喜歡的一本書(shū)作文11
寒假里我看了一本書(shū),書(shū)的名字叫《廢墟上的白鴿》。我被書(shū)中的故事情節(jié)深深地打動(dòng)了,心情久久不能平靜。
這本書(shū)主要講述了兩個(gè)家庭:雙愛(ài)家庭和白鴿家庭。這兩個(gè)家庭在書(shū)中起到了對(duì)比的作用,使這兩個(gè)家庭的特點(diǎn)更為突出。
白鴿和雙愛(ài)都生活在單親家庭,可生活卻大不相同。白鴿和她媽媽每天都在“冷戰(zhàn)”,白鴿討厭她的媽媽。而雙愛(ài)和她的媽媽每天都開(kāi)開(kāi)心心,雙愛(ài)總會(huì)在朋友面前自豪地夸耀媽媽。
然而,非同尋常的一天來(lái)臨了,地震了。災(zāi)難毫不留情地帶走了無(wú)數(shù)人的生命,也把明川鎮(zhèn),以及周邊的地區(qū)變得面目全非。白鴿媽媽的身體被壓在了廢墟下面,瘦弱的白鴿想救自己的媽媽,卻無(wú)能為力。這時(shí)兇惡的洪水向她們襲來(lái),白鴿的媽媽一邊哀求白鴿能留下來(lái)陪自己,一邊松開(kāi)了白鴿的手。在這個(gè)時(shí)候白鴿選擇了游向了生存的彼岸。生還后的白鴿被自責(zé)和愧疚籠罩,感覺(jué)生不如死。白鴿把她對(duì)媽媽的愧疚用在了拯救失去雙愛(ài),并對(duì)生活失去希望,想要放棄生命的雙愛(ài)媽媽的身上。白鴿為了使雙愛(ài)的媽媽活著等到救援機(jī)到來(lái),對(duì)她說(shuō)了很多自己不可告人的秘密,還唱出了雙愛(ài)和她媽媽之間的“密碼”——小豬兒不哭,快快吃蘿卜,啊嗚咬一口,酸掉下巴頦兒。這首有趣的童謠承載了雙愛(ài)和她媽媽的所有記憶,最終使雙愛(ài)媽媽重拾活下去的勇氣。
看著看著,淚已悄然落下。合上書(shū),我的心情久久不能平靜。我為地震的無(wú)情而氣憤、我為白鴿的真誠(chéng)而感動(dòng)、我為人類的力量在災(zāi)難面前的微弱而傷心……
故事中的雙愛(ài)和她的媽媽就是生活中我和我的媽媽的真實(shí)寫照。雖然我的媽媽不能給我提供最富足的生活,卻盡自己所能的'給予我最好的生活。我和媽媽互相關(guān)愛(ài)、互相理解,我們的生活充滿了歡聲笑語(yǔ),被幸;\罩。
我把這個(gè)故事講給媽媽聽(tīng),媽媽問(wèn)我:“如果你是故事中的白鴿,在洪水來(lái)臨時(shí)面對(duì)媽媽的哀求,你會(huì)作何選擇?”我說(shuō):“我會(huì)留下來(lái)陪你!眿寢寘s說(shuō):“我希望你能和白鴿做一樣的選擇,能夠好好的活下去!甭(tīng)了媽媽的話,我的眼眶濕潤(rùn)了,我明白了這個(gè)世界上雖然每個(gè)孩子都很愛(ài)自己的媽媽,但媽媽卻更愛(ài)自己的孩子。
這本書(shū)不僅文字優(yōu)美、情節(jié)感人,而且還配有精美插圖。這是我最喜歡的一本書(shū),我把它推薦給大家,希望大家喜歡。
我最喜歡的一本書(shū)作文12
在我上幼兒園的時(shí)候,就經(jīng)常聽(tīng)媽媽在我耳邊嘮叨:“孩子,你要從小開(kāi)始學(xué)好本領(lǐng),長(zhǎng)大后才能實(shí)現(xiàn)自己的理想?蓜e像媽媽這樣,只能懷著遺憾過(guò)日子!奔词刮椰F(xiàn)在已上了小學(xué)三年級(jí),也不太明白媽媽說(shuō)的話。直到今年暑假,我看了《五毛錢的愿望》這本書(shū)之后,才真正領(lǐng)悟媽媽話里的含義。
這本書(shū)里講的是在巫師樹(shù)村有一個(gè)叫泰德司。布林的小矮子,他賣給三個(gè)小朋友每人一張?jiān)S愿卡,每張五毛錢,用右手大拇指按著卡片上的紅點(diǎn)許愿,愿望就會(huì)實(shí)現(xiàn)。一個(gè)叫波莉的小朋友,她是個(gè)大嘴巴,心里怎么想嘴上就怎么說(shuō),大家都不喜歡她,所以她的愿望是別人都喜歡她;還有一個(gè)叫羅威娜的小朋友,她十五歲就開(kāi)始談戀愛(ài),她的愿望是男朋友永遠(yuǎn)不要離開(kāi)她;最后一個(gè)小朋友叫亞當(dāng),他家的農(nóng)場(chǎng)沒(méi)有水,他的愿望是農(nóng)場(chǎng)所有的地方都有水。最后這三個(gè)小朋友的愿望都實(shí)現(xiàn)了嗎?讓我來(lái)告訴你吧。
波莉只要說(shuō)不好聽(tīng)的話,她說(shuō)出來(lái)的話就變成“咕—呱呱,咕咕—呱呱”牛蛙的叫聲;羅威娜希望她男朋友永遠(yuǎn)不要離開(kāi)她,結(jié)果她男朋友變成了一棵大樹(shù);亞當(dāng)家的農(nóng)場(chǎng)最后幾乎變成了噴泉廣場(chǎng)。雖然書(shū)中三個(gè)人都實(shí)現(xiàn)了自己的愿望。但當(dāng)他們美夢(mèng)成真時(shí),一切并不如他們想象的那樣愉快,他們都付出了更大的代價(jià)!因?yàn)樗麄兊?愿望卻以出人意料的方式實(shí)現(xiàn),事情竟朝著可怕的方向發(fā)展。最后只好找到司徒·米特用他的卡片解除了所有的愿望。
讀到這里,再回顧媽媽時(shí)常說(shuō)的話,我不由得恍然大悟,也明白了許多道理:永遠(yuǎn)別指望天上會(huì)掉下餡餅,要想實(shí)現(xiàn)自己的愿望,就必須靠自己的努力和智慧,才能取得成功。我想,這幾年來(lái),媽媽不斷在我身邊支持我、鼓勵(lì)我,看到我在泉州市文化局舉辦的才藝大比拼中獲得銀獎(jiǎng),她那激動(dòng)又高興的表情,無(wú)非也是要讓我明白“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功”的道理。
莎士比亞說(shuō)過(guò):“書(shū)是營(yíng)養(yǎng)品”!段迕X的愿望》這本書(shū)為我增添了許多知識(shí)營(yíng)養(yǎng),讓我明白很多事理,我想告訴小朋友們:人生的目標(biāo)不要太大,認(rèn)準(zhǔn)了一件事情,投入興趣與熱情堅(jiān)持去做,你就會(huì)成功。
我最喜歡的一本書(shū)作文13
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯!庇纱丝梢(jiàn),書(shū)籍對(duì)人類是多么的重要。在我閱讀過(guò)的所有書(shū)目中,我最喜歡《城南舊事》了。這本書(shū)分《城南舊事》和《北平故思》兩部分,主要講述了作者林海音在舊北京城城南的童年往事。
這本書(shū)是母親應(yīng)老師要求購(gòu)買的。那時(shí)我正處在低年級(jí)向高年級(jí)過(guò)渡時(shí)期,老師沒(méi)有要求我們一定要看,我自然也無(wú)暇顧及,隨手把這本書(shū)塞進(jìn)了書(shū)柜。
老師換了一任又一任,這本書(shū)也在書(shū)柜里“住”了一年又一年,直到遇見(jiàn)現(xiàn)在的張老師。張老師十分重視閱讀教學(xué)。從上個(gè)學(xué)期開(kāi)始,她就會(huì)布置讀書(shū)任務(wù),每天要求我們閱讀打卡,并寫出從中收獲及感受。時(shí)不時(shí),張老師還會(huì)在語(yǔ)文課堂上拿出時(shí)間引領(lǐng)大家閱讀。
在張老師的“逼迫”式閱讀下,我開(kāi)始又翻起了《城南舊事》。沒(méi)想到,沒(méi)看幾頁(yè)內(nèi)容就把我吸引住了。我覺(jué)得林海音的'文筆就像是一支魔杖,把我?guī)肓艘粋(gè)全所未有的世界。故事講得那么貼近實(shí)際,沒(méi)有一點(diǎn)刻意捏造的痕跡。閱讀時(shí),我會(huì)隨時(shí)準(zhǔn)備一本小本子,摘錄著書(shū)中精彩的部分。
有一次,張老師要求我們寫一篇關(guān)于童年的作文,這是語(yǔ)文書(shū)第二單元的作文主題。為了讓大家領(lǐng)會(huì)作文意圖,張老師特意拿出一節(jié)課來(lái)講要求。我決定把幼年時(shí)期表哥帶我去“偷”紅薯的經(jīng)歷寫下來(lái)?烧(dāng)我拿出作文本準(zhǔn)備寫時(shí),我卻愣住了。由于時(shí)間長(zhǎng)河的沖刷,我對(duì)于這件事情記憶不清晰,無(wú)從下筆。我的眼神游離著,心中不斷喊:“怎么辦?怎么辦?明天交不上作業(yè)怎么辦?”
不知不覺(jué),我的思緒飄遠(yuǎn)了,沒(méi)辦法集中精力想“偷”紅薯的經(jīng)歷。就這樣,渾渾噩噩過(guò)了幾個(gè)小時(shí),直到我偶然把頭一轉(zhuǎn),看到了被弟弟玩弄著的閱讀記錄本。“啊哈!有主意啦!”我得意地喊起來(lái),然后像餓狼撲食一般,把閱讀記錄本從弟弟手中搶過(guò),嘴上念念有詞,翻到記錄著有關(guān)《城南舊事》的內(nèi)容。我決定運(yùn)用《城南舊事》的寫作方法來(lái)寫我的回憶。我豁然開(kāi)朗,我的記憶好像出去遛達(dá)了一圈又遛了回來(lái)似的,一點(diǎn)一點(diǎn)回到我的記憶之海。
皇天不負(fù)有心人。我絞盡腦汁地回憶和《城南舊事》中的好詞好句融為一體,形成了一篇生動(dòng)具體的好作文。張老師不僅對(duì)這篇作文進(jìn)行了全班點(diǎn)評(píng)與鼓勵(lì),還給了我一個(gè)大大的優(yōu)。
從此以后,我經(jīng)常和《城南舊事》“泡”在一起!冻悄吓f事》逐漸走進(jìn)了我的內(nèi)心,陪我渡過(guò)了童年最美好的時(shí)光。
我最喜歡的一本書(shū)作文14
算來(lái)讀書(shū)也不算太少,目前為止最讓我喜歡的還是近日剛剛讀完的《夜鶯林的秘密》。這本兒童小說(shuō)是英國(guó)作家露西。斯特蘭奇的代表作,曾經(jīng)獲得“風(fēng)船草國(guó)際大獎(jiǎng)”。譯本由青島出版社出版。讀完《夜鶯林的秘密》我有一種相見(jiàn)恨晚的感覺(jué)。
該書(shū)以第一次世界大戰(zhàn)為背景,講述了災(zāi)難中兩位失去兒子的母親在自救與互救的幫助中從絕望走向希望,從黑暗走向光明的曲折歷程。故事的情節(jié)懸念叢生,人物形象的塑造特征顯明。
小說(shuō)伊始就帶給我眾多的疑問(wèn):小豬豬一家為什么來(lái)到“希望之家”?亨麗埃塔的哥哥是怎么死的?森林里姻味是誰(shuí)制造的?這些問(wèn)題像磁石一樣吸引著我迫不及待向后讀。當(dāng)讀到“一聲絕望的尖叫劃破了黑夜的沉寂”時(shí),我心頭禁不住一顫,這“絕望的尖叫”是誰(shuí)發(fā)出來(lái)的?為什么小說(shuō)遲遲沒(méi)有關(guān)于亨麗媽媽的描述?聯(lián)系亨麗爸爸的諸多反常表現(xiàn),我猜想亨麗一家到“希望之家”絕不僅僅是為了休閑度假。
隨著亨麗欲望與膽量的增長(zhǎng),黑森森的夜鶯林更加具有了誘惑力。森林里真的有人嗎?那個(gè)女巫會(huì)是誰(shuí)?她身上到底藏著多少鮮為人知的秘密?距離小說(shuō)中心越來(lái)越近,閱讀勁頭也越來(lái)越足。至于以后的情節(jié)怎么樣,這里我就不告訴你了,那份撥云見(jiàn)日的興奮還是留給你自己在閱讀中慢慢去體驗(yàn)吧。
特征鮮明的人物形象的塑造也是這本小說(shuō)的一大亮點(diǎn)。彼如對(duì)女巫的.描寫:“一個(gè)可怕的身影走進(jìn)了空地,月光下樹(shù)的影子在它周圍形成了一個(gè)黑暗的籠子。它伸開(kāi)了瘦弱的手臂,一條破舊的毯子像爬蟲(chóng)的翅膀一樣張開(kāi)。它盯著一片黑暗,搜索著,追尋著……現(xiàn)在它的臉被火光照亮了,那是一張蒼白的女人的臉,野蠻,空洞,散發(fā)著危險(xiǎn)的氣息。”充斥著恐懼,挑撥著憐憫,與后面的描寫形成鮮明對(duì)比!八┲粭l綠色的裙子……他們?cè)诤炔瑁诮o她讀著一本書(shū)!本G色代表著生機(jī)和希望,茶和書(shū)代表著閑逸和沉靜。女巫是如何變仙女的?《夜鶯林的秘密》會(huì)告訴你答案。
再彼如對(duì)跛足大衛(wèi)。斯塔克的塑造開(kāi)始也充滿了神秘感!八糁桓终,我看著他轉(zhuǎn)身,一瘸一拐地朝旅館走去。他的手杖像一條多余的腿一樣在他身前戳著,而且他的速度快得驚人,像只昆蟲(chóng)!
小說(shuō)中的每個(gè)人物好像都有“秘密”。就連打電話也是支支吾吾,神神秘秘的。
《夜鶯林的秘密》稱得上是一部?jī)?yōu)秀的“秘密”大作,如果你恰是一位窺秘愛(ài)好者,一讀此書(shū)就再好不過(guò)了。
我最喜歡的一本書(shū)作文15
一本好書(shū),一杯香茗,可謂人生一大樂(lè)事。
——題記
一段故事,載入《史記》之中,便是歷史,而載入這本書(shū)中,卻更像是一本神話,遠(yuǎn)古洪荒,孕育著華夏文明,也許這就是我喜歡這本書(shū)的原因吧。將歷史化作神話,將神話融入歷史,相輔相成;蛘呖梢哉f(shuō),華夏五千年的文明,沒(méi)有《山海經(jīng)》,是不完整的。盡管那許多詭異的怪獸以及光怪陸離的神話故事,在古代長(zhǎng)期被認(rèn)為是一部荒誕不經(jīng)的書(shū),但它的歷史價(jià)值,確實(shí)在今天得以顯揚(yáng)。
午后,即使是在叢林掩映中,那太陽(yáng)的火熱卻依舊不減,樹(shù)下倚樹(shù)小憩的人,臉上蓋著一本早已褶皺的《山海經(jīng)》,手中還握著半杯沒(méi)有喝完的白銀毫針,那人睡得如此安詳,嘴中還在嘟囔著什么,興許是回味著方才讀過(guò)的故事吧。
不知道是什么聲響,竟驚動(dòng)了他,只見(jiàn)他忽然起身,睡眼惺忪的看了一眼遠(yuǎn)方,確定了僅僅是幾只鳥(niǎo)后,再想入睡,卻沒(méi)有那么容易,于是重新倒了一杯茶,靜靜的喝完,復(fù)又捧起書(shū)繼續(xù)看著,思緒也隨著書(shū)中的故事,飄向了遠(yuǎn)方……
黃帝與蚩尤的對(duì)決,終是以蚩尤的失敗告終,當(dāng)黃帝正準(zhǔn)備坐享其成時(shí),另一個(gè)隱患,卻悄然來(lái)臨,那刑天為了炎帝,為了故土,哪里會(huì)輕易放過(guò)他?可他又哪里是黃帝的對(duì)手,最終還不是落了個(gè)“身首異處”?
書(shū)中的人激烈地對(duì)決著,看書(shū)的人緊張而又興奮著。不知到底誰(shuí)才是主角?一段早已經(jīng)看過(guò)了幾十遍的故事,如今看來(lái),仍舊是津津有味,樂(lè)在其中。或許這就是這本書(shū)的魅力所在吧,每一遍的`感覺(jué),陌生而又熟悉,吸引著我流連著它的故事,感慨著這些陌生而又奇異的景物。
時(shí)常,我因?yàn)榭涓傅膱?zhí)著而感動(dòng),也經(jīng)常因?yàn)榫l(wèi)的遭遇而惋惜,當(dāng)看到刑天為了輔佐炎帝而敢于挑釁黃帝的權(quán)威時(shí),我徹底的被這本書(shū)征服了。不過(guò),征服我的卻并不僅僅是這些故事,更是締造出的這些遠(yuǎn)古故事的內(nèi)涵之意!吧裨捠俏膶W(xué)之母”這一點(diǎn)我是深信不疑的,倘若沒(méi)有《山海經(jīng)》,如此繁榮富庶的精神家園必將空出極大的空白;如果沒(méi)有《山海經(jīng)》,中華人民對(duì)于遠(yuǎn)古洪荒的探索,不過(guò)是僅僅到了“天地玄黃,宇宙洪荒”的地步;如果沒(méi)有《山海經(jīng)》,那么我們今天對(duì)于古文化的考究,就有少了一部重要的記載。
此刻在叢林掩映下的我,早已意識(shí)到了這本書(shū)的珍貴,輕輕地收好這本書(shū),抿一口茶,靜靜地回味著方才的一切,默默地尋味。抬眼望去,青樹(shù)翠蔓,在那山的另一邊,在那遙遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方,煙霧朦朧,群鳥(niǎo)歸徙,隱約地,看見(jiàn)那個(gè)地方,演繹著一個(gè)故事,叫做山海經(jīng)……
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