就這樣慢慢長(zhǎng)大作文(合集15篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊,以下是小編收集整理的就這樣慢慢長(zhǎng)大作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
就這樣慢慢長(zhǎng)大作文1
隨著時(shí)光的流逝,我們都在慢慢的成長(zhǎng),而有的人成長(zhǎng)僅僅是身體上的,有的人卻是心理上的成熟!}記
當(dāng)我們被挫折擊倒,我們雖失敗了,但我們也成功了,我們懂得如何面對(duì)挫折,如何使自己變得更堅(jiān)強(qiáng),如何是自己變得更完美,如何使我們前進(jìn)的道路更加平坦,我們收獲得要比我們失去的多得多,那為什么要悲傷呢?最重要的是,我們面對(duì)挫折的態(tài)度,它可能使我們?nèi)〉幂x煌的成就,如果我們一蹶不振,就化成一粒塵埃,消失在茫茫人海中。
《最強(qiáng)大腦》是一檔收視率很高的綜藝節(jié)目,就是因?yàn)樗粌H僅能激起我們的愛(ài)國(guó)之情,還能從中悟出許多人生哲理。《最強(qiáng)大腦》中的挑戰(zhàn)者都讓我們贊不絕口,然而比我們付出了多少的'辛酸和努力,經(jīng)歷了多少挫折坎坷,流過(guò)了多少血與淚,就像冰心的小詩(shī)里所說(shuō)的"成功的花,人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷,然而當(dāng)初它的芽,浸透了奮斗的淚泉,曬遍了犧牲的雨。《最強(qiáng)大腦》中另我記憶最深刻的是中國(guó)少年李云龍與意大利少年安德烈關(guān)于記憶的一場(chǎng)對(duì)決,兩者實(shí)力都很強(qiáng),比賽十分緊張激烈,現(xiàn)場(chǎng)放的音樂(lè)挑動(dòng)著我的每一根神經(jīng)。比賽結(jié)束,首先檢測(cè)安德烈的正確率,由于李云龍?zhí)^(guò)于在乎比賽的勝負(fù),壓力很大,再加上自己很緊張,誤以為自己輸了,竟失聲痛哭起來(lái),安德烈見(jiàn)此情況也哭了,主持人問(wèn)安德烈為什么哭,安德烈說(shuō):“我看到李云龍哭了,他付出了那么多努力,我很擔(dān)心他!边@每一個(gè)字眼都扣動(dòng)著我的心弦,那么真誠(chéng),那么動(dòng)情,全場(chǎng)的觀眾都被之震撼,一個(gè)人居然能做到對(duì)自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手如此關(guān)心,真正地做到為別人傷心,安德烈如此高尚的品格早已高過(guò)了比賽的意義。李云龍最終獲得了勝利,安德烈這才露出了笑容。但我認(rèn)為真正地贏家是安德烈,他不僅具有高尚的品格,能夠發(fā)自內(nèi)心地為對(duì)手傷心、喝彩,他還懂得如何面對(duì)挫折、坎坷,這對(duì)于一個(gè)13歲的少年來(lái)講早已成功了。
人生好比一套拼圖,如果我們丟了一塊拼圖,即便那塊不是最絢麗的,卻是我們最希望得到的,挫折也是這樣,即便人生是一帆風(fēng)順,那么也會(huì)索然無(wú)味,到那時(shí),我們便想要擁有挫折,因?yàn)橛写煺鄣娜松磐暾畈庞幸饬x。讓我們就這樣慢慢長(zhǎng)大,學(xué)會(huì)接受挫折,面對(duì)挫折,創(chuàng)造明天的輝煌。
就這樣慢慢長(zhǎng)大作文2
青春在時(shí)鐘里開(kāi)始忙碌,青春在分?jǐn)?shù)上開(kāi)始緊張,青春在恐懼前開(kāi)始前進(jìn),青春在挫折中開(kāi)始堅(jiān)強(qiáng),一路走來(lái),發(fā)現(xiàn)時(shí)光早已在墻上刻下斑駁的印跡,這是一段最真誠(chéng)的日子。
轉(zhuǎn)眼已是一名初三的學(xué)生了,回想過(guò)去的十四年,我想,我是幸福的。小時(shí)候,總喜歡牽著爸爸那寬厚的的手掌去上學(xué),那樣總是能給我無(wú)比的安全感,總喜歡放學(xué)一回到家就聞到廚房飄來(lái)的'飯菜的香味,總喜歡一家人和和氣氣、其樂(lè)融融的在一起吃飯,喜歡母親的鼓勵(lì)還有父親的責(zé)罵。就是在這樣溫馨幸福的氛圍中,我慢慢地長(zhǎng)大了。
剛進(jìn)入初中時(shí),我對(duì)所有新奇的事物都感到好奇,新的同學(xué),新的老師,新的學(xué)科,新的環(huán)境,還有新的身份,都使我感到無(wú)比的興奮。漸漸的,我也在初中交到了新的朋友,收獲了珍貴的友情,我們會(huì)在對(duì)方傷心時(shí)給予安慰,會(huì)在對(duì)方需要時(shí)給予幫助,會(huì)在對(duì)方遭遇挫折時(shí)給予鼓勵(lì),也會(huì)在對(duì)方犯錯(cuò)時(shí)給予提醒。當(dāng)然也曾發(fā)生過(guò)很多爭(zhēng)執(zhí)和摩擦,但到最后也還是能握手言和。課堂上老師的淳淳教導(dǎo),做作業(yè)時(shí)老師的循循善誘,生活上老師給我的無(wú)微不至的關(guān)心,是我求知成長(zhǎng)路上揮之不去的溫馨一幕,就這樣,我在同學(xué),還有老師的陪伴下,我度過(guò)了兩年初中時(shí)光。
現(xiàn)在的我,正面臨人生一個(gè)重大的挑戰(zhàn)——中考。分?jǐn)?shù)像一座無(wú)形的大山,對(duì)我施加著巨大的壓力,數(shù)不清的作業(yè)一點(diǎn)點(diǎn)的吞噬著我寶貴的時(shí)間。但同時(shí)我也深深的明白,再不努力就晚了。所以,我要以十倍、百倍的努力來(lái)應(yīng)對(duì)它,在這種緊張的學(xué)習(xí)氛圍中,我也慢慢的學(xué)會(huì)靜下心來(lái)好好學(xué)習(xí)。
在成長(zhǎng)的道路上,有過(guò)歡笑,有過(guò)無(wú)奈,有過(guò)叛逆,遭受過(guò)失敗但同時(shí)也收獲過(guò)成功,但我們每走過(guò)一天就會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)在進(jìn)步中的、全新的自己,就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己在慢慢長(zhǎng)大,就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)成長(zhǎng)就在身邊。
歲月的年輪轟然碾過(guò),既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程。
就這樣慢慢長(zhǎng)大作文3
成長(zhǎng)的路上會(huì)遇到許多艱難的挫折,讓你退縮;會(huì)受到許多嚴(yán)厲的批評(píng),讓你難過(guò);會(huì)犯下許多嚴(yán)重的錯(cuò)誤,讓你后悔,然而,當(dāng)遇到挫折時(shí),受到批評(píng)時(shí),犯下錯(cuò)誤時(shí),你也許會(huì)退縮,但你懂得了應(yīng)該堅(jiān)持;你也許會(huì)難過(guò),但你懂得了改正;你也許會(huì)后悔,但你懂得了正確。就這樣慢慢長(zhǎng)大。
我自然也少不了這些,它們像天上的星星一樣,在我的記憶里“發(fā)光”,讓我不會(huì)誤人歧途,現(xiàn)在讓我摘下一顆星星給你看看吧!
那天,陽(yáng)光明媚,風(fēng)和日麗,燦爛的陽(yáng)光照耀在我的頭發(fā)上,使我的頭發(fā)呈現(xiàn)金光閃閃的。我興致勃勃地背著魚(yú)竿,拿著裝著魚(yú)餌的瓶子,開(kāi)心的向著河邊走去?粗铀疂L滾流去,水花四濺,清澈的河水沒(méi)有一絲渾濁,清得可以看見(jiàn)河底下的砂石。我輕輕的'放下裝魚(yú)竿的背包,拉開(kāi)拉鏈,取出魚(yú)餌,拿起魚(yú)鉤,小心翼翼地裝上魚(yú)餌,往水里一拋,靜靜的坐下等待魚(yú)兒上鉤。
過(guò)了會(huì)兒,我見(jiàn)水面異樣,泡沫正在激烈的晃動(dòng)起來(lái),我的心也隨著激動(dòng)起來(lái),我把魚(yú)鉤往上一拉,魚(yú)從水里飛向空中,一條美麗的銀色弧線閃過(guò),像一個(gè)微笑的嘴型,水花漸漸的打在我的臉上,從我臉頰上流動(dòng),燦爛的笑容已展現(xiàn)出我此時(shí)的心情是無(wú)比的興奮,這便是釣魚(yú)的樂(lè)趣。我看著魚(yú)兒在空中搖擺,尾巴不停地晃動(dòng),在拼命掙扎著,燦爛的陽(yáng)光照耀在魚(yú)鱗上發(fā)出金閃閃的光芒,顯得格外刺眼。我看著魚(yú)掙扎,眼睛水汪汪著,眼角里像有晶瑩剔透的“眼淚”,它有多痛苦。∵@都是我造成的,想到這里,我立刻把魚(yú)放回了水里。我靈機(jī)一動(dòng),如果把魚(yú)釣上來(lái)再放回去,既可以開(kāi)心的釣魚(yú)又可以讓魚(yú)活下去。我已這方法釣了一下午,開(kāi)開(kāi)心心地回家了,我把事情告訴了爸爸,爸爸大笑起來(lái),眼神中又帶有一絲悲傷,對(duì)我說(shuō);“釣魚(yú)上來(lái)時(shí),魚(yú)鉤會(huì)把魚(yú)的喉嚨嘴巴鉤爛,就算再放回去他也會(huì)無(wú)法進(jìn)食而餓死。”我自己的做法也笑了起來(lái),但想到那些被我害死的魚(yú)兒,我又欲哭無(wú)淚。
人生的經(jīng)歷是綿綿不絕的,也許是個(gè)笑話,但也能感受到其中的悲傷;也許是個(gè)壞事,但也能感覺(jué)到其中的好處;也許是無(wú)聊的,但也能感知到其中的樂(lè)趣。我們就這樣慢慢長(zhǎng)大。
就這樣慢慢長(zhǎng)大作文4
溫暖的陽(yáng)光從樹(shù)梢照射進(jìn)來(lái),那一縷縷微微的陽(yáng)光穿過(guò)我的發(fā)梢,時(shí)間老人偷偷從這溜走了,我就在這來(lái)無(wú)影、去無(wú)蹤的時(shí)光里,慢慢長(zhǎng)大了!
伴隨著奶奶忙碌的身影,屋子里都散發(fā)著幸福的光芒。我就在這溫暖的懷抱中漸漸醒來(lái)。餐桌上都洋溢著溫馨的目光,早餐里有奶奶撒下的溫暖的種子,種子在我心里慢慢萌芽……
早晨就這樣,在奶奶的歡聲笑語(yǔ)中匆匆流逝,轉(zhuǎn)眼間我已是一名初中生,以后再難吃到奶奶每天精心準(zhǔn)備的早餐了。我就在這匆匆的時(shí)光里慢慢長(zhǎng)大。
由于遲到的`原因,我沒(méi)能好好地吃早餐,以百米沖刺的速度跑到教室,此時(shí),我已累得氣喘吁吁。上課時(shí),我如一匹饑餓的狼,兇神惡煞地望著同學(xué)手里的面包,準(zhǔn)備撲咬過(guò)去,肚子再次響起胃的反抗聲,我才清醒過(guò)來(lái)。可是胃的奏樂(lè)聲仍然在繼續(xù)。
正當(dāng)我餓的暈頭轉(zhuǎn)向時(shí),一位仿佛是仙子的女孩飄臨人間,此時(shí),她用嬌嫩的小手向我遞來(lái)一塊面包,立刻,我狼吞虎咽地解決了整塊面包。真不知道該如何感謝那位同學(xué)。時(shí)光匆匆離去,我也明白知恩圖報(bào)的道理。
分班考試即將來(lái)臨,正當(dāng)我苦惱不堪時(shí),王老師突然來(lái)我家家訪。在家人的熱情歡迎下,王老師平靜自如地與家長(zhǎng)交流著。我面帶微笑坐在王老師旁邊,內(nèi)心卻如狂潮奔涌。終于老師把目光轉(zhuǎn)向我,我的心“怦怦”仿佛要跳出來(lái)了?墒,王老師卻拉過(guò)我的手,摸著我的頭,親切地說(shuō):“我知道你一定很擔(dān)心考試吧,但是擔(dān)心有什么用嗎?該來(lái)的,躲不了!你爸爸媽媽剛剛說(shuō)了你的情況,其實(shí),我是很看好你的,沉著冷靜去面對(duì),加油!”說(shuō)完還拿出兩套模擬試卷遞給我。
時(shí)光匆匆,現(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)學(xué)了……我就在這匆匆的時(shí)光里慢慢長(zhǎng)大!
皎潔的月亮,爬上樹(shù)梢,散發(fā)出柔情的月光,透過(guò)窗戶,照射在我的臉龐。日落月升,我就在這樣的時(shí)光中慢慢長(zhǎng)大了!
就這樣慢慢長(zhǎng)大作文5
那個(gè)夏天,香樟樹(shù)一棵棵挺拔俊秀,昂然挺立在街道旁。香樟樹(shù)散發(fā)的獨(dú)特清香淡淡地在空氣中彌漫著,時(shí)隱時(shí)現(xiàn)?墒窃谶@樣的氛圍中,誰(shuí)又能想到若長(zhǎng)成這樣一棵樹(shù),需要經(jīng)歷幾回?cái)?shù)九隆冬、盛夏酷暑?
正是在那個(gè)夏季里,我學(xué)會(huì)了遇到困難不退縮,勇往直前,敢于嘗試。
那天下午,暑氣還未散去。我坐在書(shū)桌旁,寫(xiě)完最后一行字,思忖著:這次……不知能不能成功……我咬著嘴唇,雙手緊緊攥著裙子:投稿幾次都碰壁,還要繼續(xù)嗎?我感覺(jué)心里空空的。
這篇文章是一篇讀后感,寫(xiě)的是我讀的一篇課文《小草和大樹(shù)》的感受,它講了《簡(jiǎn)·愛(ài)》的作者夏洛蒂·勃朗特創(chuàng)作的奮斗史。
是啊,有成功就有失敗。已經(jīng)長(zhǎng)大的我不能再像以前那樣遇到困難就退縮了,一定要為自己喜愛(ài)的事情去努力一把,畢竟成功之路總是長(zhǎng)滿了荊棘,一路走來(lái),哪有不受傷的呢?如果想要成功就必須戰(zhàn)勝荊棘!想到這里我鼓足了勇氣,又一次把稿件按照?qǐng)?bào)紙版面網(wǎng)址發(fā)了出去。
一個(gè)星期又一個(gè)星期,我等待著那朵“花”開(kāi),但每一次都沒(méi)從報(bào)紙上看到我的名字。
我慢慢站起來(lái),向書(shū)房走去,拉開(kāi)抽屜,找出原稿,一點(diǎn)點(diǎn)修改著?纯匆郧皩(xiě)的干巴巴的套話,想想這幾天發(fā)生的事,我不禁在文章末尾加上一段話:“從此以后,夏洛蒂就是我的精神榜樣,每當(dāng)想起她,我總會(huì)咬緊牙關(guān),從摔倒的地方爬起來(lái),不用包扎那傷口,那都是過(guò)去的事兒了。人生在世,心靈和肉體從擦傷、灼傷、凍傷、撞傷、壓傷、扭傷,乃至到內(nèi)傷,哪能一點(diǎn)傷害都不受呢?即便是風(fēng)雪交加我也要繼續(xù)前行。即便是走得一路跌跌撞撞,又有什么關(guān)系呢?一切可以笑,可以哭,可以歌,可以舞,最終都將消弭,那還有什么可擔(dān)心的呢?對(duì)我來(lái)說(shuō),這世界是一個(gè)充滿夢(mèng)想、充滿未知的'地方!
發(fā)出稿件的瞬間,我不再像以前那樣焦慮地等待著……終于有一天,我在報(bào)紙上看到了我的名字!
就像這樣慢慢長(zhǎng)大,脫離以前怯懦退縮、淺嘗輒止的我,畢竟“好事盡從難處得,少年無(wú)向易中輕”。
窗外的香樟樹(shù)郁郁蔥蔥,不知不覺(jué),香氣又增濃了幾分。
就這樣慢慢長(zhǎng)大作文6
記得第一次去上小學(xué)時(shí),我背著剛買的漂亮小書(shū)包,拉著媽媽的手高高興興的。
媽媽把我送到學(xué)校,就要離開(kāi)我時(shí),我哭了:我希望媽媽可以留下來(lái)和我一起玩。我拉著媽媽的手不敢松開(kāi)。
媽媽狠狠心走了,老師蹲下來(lái)給我擦淚,小朋友拿來(lái)了玩具,我不哭了。
發(fā)新書(shū)了。打開(kāi)書(shū),一張張可愛(ài)的圖片撲面而來(lái),我開(kāi)始愛(ài)上看書(shū)了,忘記了上學(xué)的不開(kāi)心,沉浸在花花綠綠的圖片世界之中。
回到家后,我拿出自己的“作業(yè)”向媽媽展示——那是一張折紙,一個(gè)并不知道什么東西的'折紙,我叫它“千紙鶴”。
“好玩么?”媽媽問(wèn)。
“好玩!”
之后,我每天都會(huì)拿回家里很多自己的“作業(yè)”,自豪地給媽媽看——“作業(yè)”真是一件非常好玩的事情。
后來(lái),要真正作業(yè)了,寫(xiě)了不一會(huì)兒我就感覺(jué)手有一些酸了。這時(shí),我開(kāi)始明白“作業(yè)”,其實(shí)并不都是是很好玩。
隨著年齡的增長(zhǎng),隨著年級(jí)的提高,每天回家都的作業(yè)也一天比一天多起來(lái)。以至于每天回家吃完晚飯后,我不得不馬上回到自己房間,翻開(kāi)作業(yè)本,認(rèn)真地寫(xiě)起作業(yè)。
有時(shí),我會(huì)趁媽媽不注意時(shí),在作業(yè)上畫(huà)兩個(gè)小火柴人,或者在書(shū)本上畫(huà)兩個(gè)圈圈……以此來(lái)表達(dá)我對(duì)作業(yè)的“痛恨”之心,發(fā)泄一下自己對(duì)它的怒氣。也有時(shí)候,因?yàn)橥娴眠^(guò)火,結(jié)果忘記了還有“作業(yè)”的存在,直到媽媽被發(fā)現(xiàn)了,被訓(xùn)斥一頓,我才又慌慌張張去寫(xiě)著那些“可惡”的作業(yè)。
從幼兒園到了小學(xué),從小學(xué)到了初中,我的書(shū)包也在發(fā)生著變化,從小小的漂亮的斜挎小包到龐大滿載的雙肩背包……每一次換書(shū)包,都會(huì)有著不一樣的心情。而我對(duì)“作業(yè)”也是從最初的欣喜到后來(lái)的“痛恨”,再到現(xiàn)在的坦然接受,書(shū)包伴隨著我一天天的長(zhǎng)大。
“少年辛苦終身事,莫向光陰惰寸功!爆F(xiàn)在,我也知道了,“作業(yè)”是自己朋友,一位讓自己成長(zhǎng)的朋友,讓自己產(chǎn)生責(zé)任心的朋友。
就這樣,我對(duì)“作業(yè)”的態(tài)度漸漸改變著,我也漸漸長(zhǎng)大了。
就這樣慢慢長(zhǎng)大作文7
小時(shí)候爺爺還沒(méi)去世,那時(shí)家外有一個(gè)園子,爺爺總喜歡在那坐著,看著園子里的蘋(píng)果樹(shù),我當(dāng)時(shí)以為爺爺想吃蘋(píng)果,便爬上了樹(shù),結(jié)果沒(méi)抓好掉了下來(lái),爺爺看見(jiàn)了我,立刻用雙手接著了我,我當(dāng)時(shí)心臟快速跳動(dòng),嚇?biāo)牢伊,幸好有爺爺在?/p>
過(guò)了第二天,爺爺帶著我在園子里,種下一顆種子,說(shuō)這便是你,你要好好對(duì)待,好好照料,像對(duì)待自己一樣對(duì)待它,它將來(lái)一定會(huì)開(kāi)出最美的花,最豐碩的果實(shí)。說(shuō)完?duì)敔斀o了我澆花用的漏斗和一把鏟子,說(shuō)完便走了。
每天我都會(huì)照著爺爺?shù)脑捜プ觯珪r(shí)間長(zhǎng)了,爺爺沒(méi)有再叮囑我,我有些忘記了,就一連幾天沒(méi)有澆過(guò)也沒(méi)有再松松土,當(dāng)我想起來(lái)的時(shí)候,跑到院子里去查看時(shí),長(zhǎng)出新芽已經(jīng)奄奄一息了,因?yàn)榉N樹(shù)的時(shí)間長(zhǎng)了,便對(duì)樹(shù)有了感情,就嘩啦啦地流下了淚水,爺爺從我背后走了過(guò)來(lái),撫摸著我的頭說(shuō),做事一定要認(rèn)真,不然就會(huì)前功盡棄,不過(guò)能發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤也是改正錯(cuò)誤最基本的,不要流淚,一人做事一人當(dāng),既然做錯(cuò)了就要去彌補(bǔ),一定還會(huì)活過(guò)來(lái),希望是永遠(yuǎn)不會(huì)放棄的,認(rèn)真地對(duì)待吧,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間,我查了很多資料,找到救活我新芽的辦法,最終我沒(méi)有讓爺爺失望,爺爺滿懷笑容的對(duì)著我。我很高興,我彌補(bǔ)了我的過(guò)錯(cuò)。
一直到了我十歲的`時(shí)候,因?yàn)橐淮瓮瑢W(xué)之間的爭(zhēng)吵,我心里很不舒暢,回到園子里把中了已久的樹(shù),點(diǎn)了把火燒了,爺爺看見(jiàn)我的行為便用水將火熄滅,爺爺對(duì)我說(shuō),有苦可以訴說(shuō)出來(lái),不必自己吞掉,這樣對(duì)自己不好,而且還會(huì)增加你與同學(xué)之間的矛盾,現(xiàn)在種下去的樹(shù)已被燒死,你應(yīng)該如何補(bǔ)救,我這才發(fā)現(xiàn)我的行為做錯(cuò)了什么,那棵樹(shù)可是花了我很長(zhǎng)的時(shí)間才養(yǎng)大的。后來(lái)爺爺不知用了什么方法救活了我的樹(shù),可過(guò)了半年后,爺爺去世了,他把樹(shù)交給我。
后來(lái)我明白了,爺爺?shù)目嘈牟痪褪亲屛矣掠诿鎸?duì)自己的困難,從不放棄希望,我堅(jiān)持認(rèn)真做自己要做的事情,我記住你的教誨,爺爺雖然去世了,但樹(shù)開(kāi)出了無(wú)比純白色的花,花香進(jìn)了每一個(gè)人的心里。爺爺你的教誨時(shí)時(shí)刻刻伴隨著我成長(zhǎng)。
就這樣慢慢長(zhǎng)大作文8
時(shí)間的車輪在我人生的道路上碾過(guò),回首時(shí),一道軌跡清晰地記錄著我成長(zhǎng)的幸福與無(wú)奈……
曾幾何時(shí),我們還是一個(gè)個(gè)天真無(wú)邪的孩子.嬉戲和歡樂(lè)構(gòu)成了我們生活的主題曲.蔚藍(lán)的天空下,時(shí)常飄蕩著我們銀鈴般清脆的笑聲.碧綠的草地上,紙飛機(jī)迎風(fēng)滑翔,我們?cè)谒鼊澠频臍饬髦凶分鸫螋[著.門(mén)前的水泥地上,稚嫩的小手緊握著炭筆,一筆一劃的'涂鴉著.鄉(xiāng)間的小溪旁,我們小心翼翼地將紙船放入溪中,在我們的歡呼聲中,紙船順流而下,載著我們的歡樂(lè)和希望……
可漸漸地,滑翔的紙飛機(jī),水泥地上的涂鴉,載滿希望的小紙船一個(gè)接一個(gè)地消失在我的生活中.學(xué)習(xí)、考試、作業(yè)蜂擁而至,擠滿了我的生活空間,重點(diǎn)學(xué)校排上了人生詞典中最醒目的第一頁(yè),我們自學(xué)校和補(bǔ)習(xí)班這兩點(diǎn)一線之間奔波著,奮斗著.在課堂上,我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著黑板, 關(guān)注著 老師的一舉一動(dòng),手里還是忙個(gè)不停地記著筆記,生怕落了什么,還未從一個(gè)問(wèn)題反應(yīng)過(guò)來(lái),又一個(gè)問(wèn)題接踵而至,大腦在高速運(yùn)轉(zhuǎn)中不知不覺(jué)地被麻痹了.一次課間,我正打算出去呼吸下新鮮空氣,一抬頭,幾乎全部同學(xué)都埋著頭,手飛快地移動(dòng)著.教室里充斥著筆尖在紙上摩擦的“沙沙”聲,我不忍打破氣氛,也只好拿出作業(yè),才發(fā)現(xiàn)竟有如此多的題目在本子上靜靜地等待著我.深吸一口氣,一咬牙,我也埋下了頭,進(jìn)入了浩瀚的題!
有時(shí)拿起塵封的炭筆,卻又無(wú)法畫(huà)下,折好的紙飛機(jī)還未扔出就被揉成了一團(tuán)信紙仍去,嘲笑著自己的幼稚.曾經(jīng)帶給我歡樂(lè)的童年現(xiàn)在看來(lái)竟是如此的可笑,如此的不值一提.再也扮不出稚嫩的笑臉,再也找不到曾經(jīng)的快樂(lè),再也回不到那些年的時(shí)光,只能無(wú)奈地提提嘴角,似笑非笑.
一樣蔚藍(lán)的天,一樣碧綠的草,一樣清澈的溪,什么都未曾變過(guò),變了的是我們啊!
是啊,我們,真的長(zhǎng)大了.就這樣慢慢地,慢慢地失去了什么,卻又無(wú)法挽回,也是這樣慢慢地,慢慢地長(zhǎng)大了.
長(zhǎng)大了,無(wú)奈了……
再回首時(shí),所有的快樂(lè)都已遠(yuǎn)去,所有的美好回憶也都改版更新,時(shí)間不會(huì)為任何人停下他匆匆的腳步.我們,只能這樣慢慢長(zhǎng)大……
就這樣慢慢長(zhǎng)大作文9
每每深夜,我在奮力地、拼命地與作業(yè)做斗爭(zhēng),就像一只孜孜不倦的馬兒在奮力前行。每每這時(shí),媽媽總會(huì)悄悄地端來(lái)一杯溫?zé)岬陌组_(kāi)水。
我曾抱怨為什么送來(lái)的總是一杯平淡無(wú)味的白開(kāi)水,我記得在電視上也看到過(guò)這個(gè)畫(huà)面,但他們的媽媽端來(lái)的卻是一杯醇香的牛奶。但現(xiàn)在我不再抱怨,因?yàn)槲抑肋@杯平淡無(wú)味的白開(kāi)水象征著媽媽對(duì)我的愛(ài)就像那杯白開(kāi)水那樣平淡無(wú)味,但入口之后才感受到它的甘甜。媽媽的一杯白開(kāi)水,不像牛奶那樣濃郁,不像果汁那樣爽口,更不像啤酒那樣刺激,可對(duì)于我來(lái)說(shuō),它清口平淡無(wú)味,入口甘甜醇香,讓人回味無(wú)窮。
可你有沒(méi)有想過(guò),這杯白開(kāi)水在我不知情的情況下是怎么送到我的課桌上的呢?我的腦海中忽然閃出一幅溫馨的畫(huà)面:那晚我做完作業(yè),想再背一會(huì)兒英語(yǔ)單詞,才感覺(jué)上下眼皮有點(diǎn)互相吸引的趨勢(shì)。我忍不住輕輕地嘆了一聲,還是明天早上起來(lái)讀吧。于是,收拾起書(shū)本,準(zhǔn)備上床睡覺(jué)。就在上床的一瞬間,忽然看到床頭上的一杯熱氣騰騰的白開(kāi)水。是媽媽,一定是媽媽!可令我驚訝的是,這杯白開(kāi)水是怎么被端到這兒的呢?我在心里畫(huà)了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào),于是我?guī)е尞惻c溫馨喝下了這杯白開(kāi)水便上床歇息了。
深夜,我有意識(shí)的聽(tīng)到外面有吱吱聲,又忽然隱隱約約地聽(tīng)到了一陣陣腳步聲,很輕很輕,但還是被我捕捉到了。于是便借著那點(diǎn)明月的余光下了床?墒,眼前的一幕頓時(shí)讓我驚呆了。媽媽正在躡手躡腳地走著,手里端著一只略有一點(diǎn)余熱的空杯子,而那只空杯子,正是我上床前喝完的那只空杯子。在明月的照耀下,我清楚的看到那只杯子略有一點(diǎn)熱氣冒出,我不禁潸然淚下。
現(xiàn)在思緒又把我拉回了現(xiàn)實(shí)。我終于明白了那杯白開(kāi)水為什么會(huì)在我不知情的情況下出現(xiàn)在我的課桌上了。是媽媽的.腳步,是無(wú)聲的腳步,是溫暖的腳步。而我,正是因?yàn)檫@腳步,使我愈加想要奮然前進(jìn)。這種腳步,是我前進(jìn)的動(dòng)力,是我遇難的雙手,是迷茫中的指路牌,是深夜的一座燈塔……
夢(mèng)里的腳步是輕盈的,也是滄桑的……但是就在這樣的腳步聲中,我慢慢長(zhǎng)大了。我也慢慢學(xué)會(huì)讓媽媽的腳步聲變得更輕了,是因?yàn)閶寢尩纳磉叾嗔宋业臄v扶……
就這樣慢慢長(zhǎng)大作文10
站在成熟與幼稚的十字路口,我回首往事,兒時(shí)的稚嫩猶如一串串泡泡,夢(mèng)幻而又令人難以觸碰,我串起一顆顆七彩的泡泡,回憶往事。
兩歲·亮橙
春光明媚,小區(qū)里的蝴蝶落在一個(gè)兩三歲,戴著小橙帽的小女孩身上,她在呀呀學(xué)語(yǔ):“媽,媽媽!”;她在草叢中慢慢的練習(xí)走路,一步一步,跌跌撞撞地投入了媽媽的懷抱。她稚嫩的臉上露出了笑容,那紅嘟嘟的臉蛋閃著光亮,像九月里熟透地蘋(píng)果一樣。
愉快的心情,如一個(gè)橙色的泡泡,明麗、閃亮,充滿著明日的.希望。那一刻,母親用她那溫暖的雙臂來(lái)歡迎她的小小的成功。
七歲·蔚藍(lán)
蔚藍(lán)的書(shū)包背在稚嫩的雙肩上,無(wú)辜的眼神中流露出惶恐與不安,向教學(xué)樓走去,白云斑斑點(diǎn)點(diǎn)的遮住陽(yáng)光,在操場(chǎng)上射出開(kāi)學(xué)第一天的圖畫(huà),在經(jīng)歷了心理的矛盾后,她首先對(duì)陌生的同學(xué)打招呼。當(dāng)她融入新的環(huán)境,擁有新的朋友,開(kāi)始新的生活時(shí),她慶幸自己的選擇。
她向窗外看去,以后的六年就要在此度過(guò),陽(yáng)光不那么刺眼,天空恬靜而祥和,就像她的心情一樣,藍(lán)藍(lán)的。藍(lán)色,正是她七歲時(shí)的泡泡。
十二歲·抹茶綠
在緊張的小學(xué)升初中的考試中,她并沒(méi)有調(diào)整好狀態(tài),沒(méi)有取得自己想要的成績(jī),經(jīng)歷了白眼與失敗后的落寞。在一個(gè)燥熱的夏日,在歷經(jīng)了無(wú)數(shù)次的自責(zé)與不滿后,她終于把憤懣化為力量,開(kāi)始了“逆襲”之路。在奔于各個(gè)課外班的暑假終于結(jié)束之時(shí),她自信滿滿地參加了入學(xué)考試。等待分?jǐn)?shù)的那幾天,她心里也忐忑過(guò),不知道是否會(huì)再受一次打擊。
終于盼到了那一天,她實(shí)現(xiàn)了完美的逆轉(zhuǎn)!勝利之后,前所未有的冷靜與成功的暗喜,化成了她生命中第一個(gè)接近成熟的泡泡——-抹茶綠。
就這樣,她慢慢地長(zhǎng)大了。這時(shí),她想起了兒時(shí)的第一次練習(xí)走路,她要感謝那個(gè)第一次的堅(jiān)持,感謝那個(gè)因堅(jiān)持而成長(zhǎng)的自己。雖然依舊稚嫩,依舊是那個(gè)透過(guò)泡泡望著天空出神的小姑娘,想著哪一天乘著堅(jiān)強(qiáng)的翅膀自由飛翔。但是她已經(jīng)有了自己的誓言:不管發(fā)生什么,都不要放棄,堅(jiān)持走下去,肯定會(huì)有意想不到的風(fēng)景。
就這樣慢慢長(zhǎng)大作文11
長(zhǎng)大是什么?也許是家人的呵護(hù);也許是老師的諄諄教導(dǎo);也許是朋友的陪伴;也許是生活上的挫折;也許……在成長(zhǎng)的道路上,或許這些是必不可少的因素,每個(gè)人都不例外,我也是一樣。
家人的呵護(hù)
每當(dāng)放學(xué)回家,一進(jìn)家門(mén)時(shí),總能看到桌子上擺放著熱騰騰的飯菜。飯菜仿佛在呼喚我:“小主人,小主人,快來(lái)吃飯吧,爸爸媽媽早已做好飯菜在等你呢!”這時(shí),爸爸媽媽看見(jiàn)我,總會(huì)說(shuō)一句:“寶貝女兒,回來(lái)啦,快來(lái)吃飯吧!今天有你最愛(ài)吃的……”這時(shí),我臉上洋溢著幸福的微笑,心里總是暖暖的:爸爸媽媽每天工作都很辛苦,可每當(dāng)我回家時(shí)總能看到熱騰騰的飯菜在桌上,爸爸媽媽對(duì)我可真好!有家人的呵護(hù)真幸福!
老師的諄諄教導(dǎo)
每當(dāng)我有題目不會(huì)做的時(shí)候,只要一問(wèn)老師,老師都會(huì)來(lái)解決我的難題。不管老師有多忙,她都會(huì)停下手中的事情為我解答。每每她都會(huì)說(shuō):“來(lái),老師告訴你啊,這道題應(yīng)該怎么解,首先把……”有時(shí)候老師講的方法我不懂,老師也不會(huì)不耐煩,會(huì)說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,我再跟你換一種方法,你先……”這時(shí),我的`心里總是像小鹿亂撞一樣的興奮:老師還有這么多事情沒(méi)有做,卻愿意為了教我解題而先放在一邊!有老師的諄諄教導(dǎo)真好!
朋友的陪伴
每當(dāng)我很孤獨(dú),很無(wú)聊時(shí),身邊總會(huì)有朋友陪伴著,他們會(huì)陪我玩,陪我吃,陪我瘋,跟我形影不離。只要有他們?cè)冢揖蜁?huì)很快樂(lè),很開(kāi)心,一點(diǎn)也不孤獨(dú)了。有朋友的陪伴真好!
生活上的挫折
每當(dāng)考試考完之后,成績(jī)就像一塊很重的石頭,壓得我喘不過(guò)氣來(lái),如果沒(méi)考好,它就像我成功道路上的絆腳石,讓我很痛苦,可是呢,要是沒(méi)有這塊“絆腳石”,也不會(huì)讓我吸取教訓(xùn),讓我進(jìn)步;蛟S挫折是難以避免的,但也能讓我們快樂(lè),有挫折真好!
在成長(zhǎng)的道路上,我們有快樂(lè)的因素,那必然也有不快樂(lè)的因素。但是,我們只要具備了這兩種因素,就能這樣,慢慢地長(zhǎng)大!
就這樣慢慢長(zhǎng)大作文12
每到周五回家的時(shí)候,父母總是會(huì)讓我們東轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)西轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),兩眼發(fā)光。這樣的動(dòng)作總是讓我們很不解。后來(lái)才知道,是因?yàn)槲覀冋陂L(zhǎng)大。每次走在的時(shí)候,總是會(huì)有幾個(gè)激動(dòng)的小學(xué)妹小學(xué)弟很敬佩地看著你,說(shuō)一聲:“學(xué)姐,學(xué)長(zhǎng)好!”而我總是淡淡的點(diǎn)了一下頭,是因?yàn)槲业某墒烀?我想也許是因?yàn)槲业某砷L(zhǎng)吧?
在家的時(shí)候,父母總是讓我們做這做那的,我們總以為是因?yàn)楦改笐,到現(xiàn)在才知道原來(lái)是因?yàn)樽约赫诔砷L(zhǎng),要學(xué)會(huì)替人分憂解難了。有時(shí)候玩心大起,就會(huì)拿起小學(xué)的校服校褲起來(lái)穿,會(huì)猛地發(fā)現(xiàn),以前可以席地的褲子,現(xiàn)在都到了小腿的一半了。有時(shí)也會(huì)去小學(xué)玩一下,以前比自己高好多的欄桿,現(xiàn)在回覺(jué)得那欄桿好矮。
是啊,時(shí)間悄悄地從指縫間流走,我們也在成長(zhǎng)……
每次年段開(kāi)大會(huì)的時(shí)候,老師們總叫我們要安分,說(shuō)我們是“老人”了,要好好照顧小初一的,不要還像個(gè)毛頭小子一樣,毛毛躁躁看誰(shuí)不爽就爆粗口。每次的儀式要散會(huì)時(shí),老師總是讓初一的先退場(chǎng),而我們還要再多站一會(huì)兒,那時(shí)我們的心情是滿腹委屈的,覺(jué)得這很不公平。但現(xiàn)在又想想我們初一剛進(jìn)來(lái)的時(shí)候也是這樣的。就像一句名言所說(shuō)的,強(qiáng)者永遠(yuǎn)要讓弱者,能力越大責(zé)任越大!
現(xiàn)在在學(xué)校幫忙做事的時(shí)候,有時(shí)候初一的同學(xué)闖出來(lái)的禍,還得我們這初二的苦逼們來(lái)背,都是我們被罵。老師總是對(duì)我們說(shuō),你們是“老人”了,如果你連一個(gè)初一的都帶不好,那你還覺(jué)得你是個(gè)合格的“老人”么?那一瞬間,心里的責(zé)任感瞬間爆發(fā)。是啊,我們比他們大,我們經(jīng)歷的'比他們多,我們的經(jīng)驗(yàn)也比他們多,正也證明了我們要承擔(dān)的責(zé)任也比他們多。
我們對(duì)于初一的魯莽不懂事,而覺(jué)得不開(kāi)心,而我們卻忘了,他們還小。我們應(yīng)該用“宰相肚里能撐船”的態(tài)度去對(duì)待他們。學(xué)校不讓我們隨便去初一那兒,正是怕我們會(huì)焦躁。老師們也常說(shuō),人要不驕不躁方可做一番大事。所以我們應(yīng)該學(xué)會(huì)成長(zhǎng),應(yīng)該意識(shí)到自己身上的擔(dān)子越來(lái)越重了。
我們告別了金色的童年,告別了青澀的初一時(shí)代,告別了童年的幼稚,告別了的純真;我們迎接了五彩的青春期,迎接了復(fù)雜地初二時(shí)代,迎接了少年的魯莽,迎接了那真真假假的感情……夕陽(yáng)西下,又是一番風(fēng)景,時(shí)間已悄然流逝,而我們正在慢慢長(zhǎng)大。
就這樣慢慢長(zhǎng)大作文13
回憶雖好,但終究只是回憶,轉(zhuǎn)頭回望過(guò)去,那份幼稚、迷茫盡顯其中,而我就這樣慢慢長(zhǎng)大。
初一的時(shí)候,因一時(shí)貪玩,就沒(méi)顧及到作業(yè)。
夜黑風(fēng)高,一份孤寂慢慢爬上了玻璃窗前,而我正在埋頭用功!澳阏炀椭劳妫鳂I(yè)沒(méi)來(lái)得及做,真不曉得說(shuō)你什么好!”媽媽伴著一張可怕的臉對(duì)我吼道。
我知道我這次做得不對(duì),但我心中還是有一股莫名的爐火!安灰愎!”說(shuō)完把媽媽推出自己的房間,把門(mén)反鎖起來(lái)。
漸漸的,我心里越來(lái)越委屈,淅淅瀝瀝的,窗外下起了毛毛細(xì)雨,“噠噠”仿佛在演奏著一曲悲傷的交響曲,而我就是那唯一的聽(tīng)眾……望著窗外那一對(duì)母女,她們?cè)谟曛屑贝俚刈咧,打著一把不大的雨傘,母親緊緊地?fù)ё∽约旱呐畠。想要把她揣進(jìn)自己的心窩里去,這樣的場(chǎng)景是多么的和諧,母親的'手已經(jīng)被雨水浸透地發(fā)白,后背被凍得瑟瑟發(fā)抖,但她依然緊緊的摟住她的女兒,生怕她被一滴雨碰到。
我的眼睛跟著這毛毛細(xì)雨濕潤(rùn)起來(lái),淚水已泛濫成疾,一滴滴的跟著雨的落下而落下。回想過(guò)去,在我得肺炎住院時(shí),一下晚自習(xí)就來(lái)吊水的時(shí)候,是母親每夜地照顧我,一熬就熬到半夜,但她從不說(shuō)什么……
沉思了半刻,我走到媽媽的房門(mén)口,敲了敲房門(mén),接著她應(yīng)了一聲,我羞愧的走到她的跟前,“媽……媽,……對(duì)……不起,我不應(yīng)該對(duì)你發(fā)脾氣。”我哽咽地說(shuō)道,想要控制住自己的淚水,但它們很不聽(tīng)話,一個(gè)勁的往下落!皼](méi)事的,不過(guò)媽媽還是要跟你說(shuō),玩也是要的,但要有個(gè)度,我們應(yīng)該先把作業(yè)完成才能放松!闭f(shuō)完,她用手輕輕地抹去了我的淚水。
媽媽對(duì)我們的愛(ài)是不能夠用語(yǔ)言表出來(lái)的,我們也要學(xué)會(huì)長(zhǎng)大,從調(diào)皮變得懂事,從懵懂走向成熟……
就這樣慢慢長(zhǎng)大。
如果沒(méi)有那段痛苦不堪的日子,或許就沒(méi)有現(xiàn)在的他。人生或許就是這樣,只有走過(guò)最灰暗無(wú)光的日子,生活才會(huì)慢慢地好轉(zhuǎn),世界才會(huì)更加溫暖地靠近自己。
就這樣慢慢長(zhǎng)大作文14
“老師,今天作業(yè)太多了可不可以少布置一點(diǎn)呢?”一個(gè)男高音在教室里響起。
“老師,你可千萬(wàn)別聽(tīng)他的,今天作業(yè)太少了,多布置幾項(xiàng)不要緊的!币粋(gè)女生說(shuō)。
這兩個(gè)聲音就是我們班的兩個(gè)冤家對(duì)頭——我和我的同桌發(fā)出的。
老師只是一笑,說(shuō):“你們倆,把作業(yè)寫(xiě)兩遍,其余的.人只用寫(xiě)一遍,好了,下課。”
我和同桌交換了個(gè)眼色,嘆了口氣,開(kāi)始奮筆疾書(shū)。
第二天數(shù)學(xué)考試。
當(dāng)老師抱著一沓試卷走進(jìn)教室時(shí),我們?nèi)嗖患s而同地“唉”地嘆了一口氣。
“老師,今天可不可以不考試?昨天布置的語(yǔ)文作業(yè)把我的手都寫(xiě)腫了!蔽业耐勒酒饋(lái)說(shuō)。
“某某同學(xué),你怎么看?”老師笑著指了指我。
“我覺(jué)得,不考試大家也可以學(xué)得很好,自覺(jué)地做作業(yè),上課認(rèn)真地聽(tīng)講,大家也會(huì)不辜負(fù)老師的希望!蔽艺f(shuō)。同學(xué)們都鼓掌了掌。
“既然大家都不喜歡考試,那今天我們就不做試卷了,但我發(fā)現(xiàn)試卷你們把自己的心情寫(xiě)在試卷上或者畫(huà)在試卷上,怎么樣?”老師說(shuō)。
“老師萬(wàn)歲!太棒了!”大家都?xì)g呼起來(lái)。
收上試卷,老師抽出了兩幅特別的畫(huà)—一張是我的,一張是同桌的!斑@兩張畫(huà)的很特別呀,你們給大家解釋一下!
“我畫(huà)的是鐵樹(shù)開(kāi)花,”同桌搶先答道,我想做一棵鐵樹(shù),慢慢地生長(zhǎng),百年之后,開(kāi)出最美的花!
“我畫(huà)的是一只毛毛蟲(chóng),”我說(shuō),“我想像一只毛毛蟲(chóng)一樣慢慢地一爬,慢慢地長(zhǎng)大,然后在繭里睡上一覺(jué),就變成了一只美麗的蝴蝶!
“其實(shí),他們倆說(shuō)得一樣,”老師微笑著說(shuō)道,“慢慢長(zhǎng)大也未嘗不可,強(qiáng)求速度才不好,。慢慢地長(zhǎng)大,讓我們可以看到人生旅途中更多的風(fēng)景,學(xué)到更多的智慧,不像那些急于求成、整天疲于奔波,到頭來(lái)卻一無(wú)所成,謝謝兩位同學(xué)給我們的啟示!
就這樣,我在慢慢長(zhǎng)大,慢慢步入初中的美好年華。
就這樣慢慢長(zhǎng)大作文15
成長(zhǎng)是每一個(gè)人一生中必經(jīng)的路程。怎樣才能使我們長(zhǎng)大?長(zhǎng)大是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,是越想快就越慢的性質(zhì)。而就在那一天,我就這樣長(zhǎng)大了……
當(dāng)凜冽的北風(fēng)強(qiáng)刮在我的臉上時(shí);當(dāng)窗戶震動(dòng)著,并發(fā)出隆隆的聲響時(shí);當(dāng)沸騰的水在鳴叫時(shí)。她來(lái)了,一只手提著熱開(kāi)水壺,一只手端著杯子。但是,不幸的事情發(fā)生了,只聽(tīng)到金屬落地的聲音,隨后,傳來(lái)的一陣尖叫——我的媽媽被熱水燙傷了。
我急忙地跑了過(guò)去,告訴媽媽要用冷水沖三十分鐘,她依著我說(shuō)的做了。沖完后,我已經(jīng)換好了衣服,準(zhǔn)備送媽媽去醫(yī)院。
從小到大,都是媽媽帶我去醫(yī)院,做繁雜的手續(xù),問(wèn)相關(guān)的醫(yī)生……這一次,不一樣了,一切都像老天安排的.似的,一切都反了。
我攙扶著她,她挽著我,就像我小時(shí)候一樣,有一個(gè)依靠。終于我們打車趕到了醫(yī)院,我把她送到座位上,獨(dú)自詢問(wèn)醫(yī)生,辦理手續(xù)。當(dāng)她進(jìn)去檢查室時(shí),已經(jīng)很累的我,還在焦急地等待著:眉頭緊鎖,嘴巴不停念著,希望媽媽沒(méi)事,手腳也從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)。
過(guò)了好久,她還沒(méi)出來(lái)。我的心緒更緊張了,她是不是出了什么事?我該怎么辦?這時(shí)候,我又從高大的小大人變成了迷茫又弱小無(wú)助的孩子,我立刻想到了些什么,去打電話給爸爸。爸爸來(lái)了時(shí),媽媽正好出來(lái)了,腿上包扎了一大片的白布,看起來(lái)很是恐怖。
媽,你還好嗎?我問(wèn)她。她的嘴角向上揚(yáng)起,笑了笑,說(shuō)沒(méi)事,回到家,媽媽給我看她的傷口,看到那紫紅紫紅,一大塊,一大塊的傷疤時(shí),我不小心摔碎了杯子,而我的心也跟著碎了……
從之前的燙傷到醫(yī)院檢查再到心碎,我經(jīng)歷了一個(gè)長(zhǎng)大的過(guò)程。我心疼,我的媽媽變成那樣,只是她樂(lè)觀,現(xiàn)在傷疤好了許多,媽媽從小和我說(shuō),讓我不要那么快長(zhǎng)大。是的,我也想這樣,不想長(zhǎng)大,永保快樂(lè)、童心。但是,雖然長(zhǎng)大的過(guò)程是艱辛的,但是長(zhǎng)大后,也有了新的快樂(lè)。從被保護(hù)到保護(hù)別人,從被安慰到安慰別人,從被幫助到幫助別人。
慢慢長(zhǎng)大,就這樣……
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