一心二用作文(精選)

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家收集的一心二用作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

一心二用作文1

　　最后，老師布置了第三道題：請你們同時(shí)用左手畫圓，右手畫正方形。聽完題目后，課堂上馬上像炸開了鍋一樣，大家都叫了起來”哇，這也太難了吧。“但是我還是雙手拿起鉛筆左右開弓，試了幾次都沒成功。老師還讓我們每個人到黑板上畫了一次，結(jié)果都畫的亂七八糟的，有得像牙齒，有的像小橋，還有的`像斧頭… …真是五花八門,看到這些作品,大伙兒都笑痛了肚子。老師也親自在黑板上畫給我們看，我心里想老師肯定畫得很好。沒想到，最終老師畫出來的圖跟我們也差不多，歪七扭八的。

　　老師告訴我們?yōu)槭裁醋詈笠坏李}目沒有一個人能做好呢，原因就是因?yàn)橐恍亩�用了，所以連一個圖形也畫不好了。這件事告訴我們，做任何事情都要專心致志，不能一心二用，否則任何事情都沒法成功。

一心二用作文2

　　從小媽媽就教導(dǎo)我：“做事一定要專注，一心是不能二用的。做一件事要認(rèn)真，不能做著這件事，想著另一件事�！边@九年來，我從來沒有忘記媽媽的話。

　　但是，那一次我做作業(yè)，忽然聽到了電視機(jī)在播放音樂會。我著迷了，一邊聽，一邊做作業(yè)。往常我做完一張手抄報(bào)只用二十分鐘的時(shí)間�？墒墙裉�，一個鐘頭過去了，我還沒有做完。還有其他作業(yè)都沒有做。一個半鐘頭過去了，媽媽到我的`房間問我：“佳慧，作業(yè)寫完了吧？”我搖搖頭。媽媽又問：“什么作業(yè)做完了？”我小聲回答媽媽：“什么作業(yè)也沒有做完，還在做手抄報(bào)�！眿寢屢宦牼突鹆�，氣得臉都紅了。順手拿起一根小棍就要打我，我緊張的撒腿就跑。我們娘倆在幾個房間做起了老鷹捉小雞的“游戲”。過了一會，媽媽靜下心來，慢慢的對我說：“佳慧，跟你說過多少次了，一心不可二用，你怎么又犯了小貓釣魚的錯誤呢？”

　　我覺得還是媽媽說的對，一心絕不能二用。

一心二用作文3

　　剛走進(jìn)翰林苑的大門，就聽見一陣陣歡呼聲，那叫聲吸引著我的腳步，我就連忙跑到教室里。

　　嘻嘻，原來是我們班在玩兒畫方圓。我來給你們介紹一下吧。老師先挑了兩名同學(xué)——小紅、小明。小明自信滿滿，好像冠軍非他莫屬似的。老師先把游戲規(guī)則清清楚楚地講了一遍。游戲開始了，班上頓時(shí)炸開了鍋。有些人眼睛瞪得大大的，有些人議論紛紛，有些人目不轉(zhuǎn)睛地盯著黑板。只見小紅把兩個手放在黑板上，老師喊了一聲“開始”，小紅和小明開始畫了起來�！�1—2—3—4—5，時(shí)間到。”大家看了看小明畫的.又看了看小紅畫的，都禁不住笑了起來。原來小紅把兩個圖形都畫成了圓，小明把那兩個圖形畫得圓不圓方不方，所以是平局。

　　友誼第一比賽第二，不能為了比賽的輸贏失去了友誼，而且我還從這個游戲中明白了一個道理“一心不能二用”。

一心二用作文4

　　“歡欣，我上班去了，你把中午要用的菜都摘好，好好在家里寫作業(yè)！”“媽媽再見！”

　　媽媽前腳走，我就把家中那兩只小花貓放了出來，讓它倆陪我寫作業(yè)，。過了一會兒，我忽然想起了我最喜歡看的動畫片開始了，我一邊哼唱著，一邊打開了電視機(jī)，看起了動畫片。這時(shí)，我又想起媽媽臨走前的交待----摘菜。怎么辦呀，是摘菜，還是看電視？對，有辦法！常言道：一心不能二用。哼！今天我就破例一次，我就不相信，憑我這么聰明能干，還不能一邊摘菜一邊看電視？想到這兒，就把小白菜搬到電視機(jī)前，拿起一棵，就開始摘。隨著動畫片的故事情節(jié)，我的心也被帶到了童話世界里，不知不覺，突然聽到“咔吱、咔吱”的聲音，同時(shí)還嗅到一股難聞的氣味，一看腳下，小花貓一邊吃菜，一邊拉了一堆小屎蛋兒，再一看我手中的`菜，已被我剝得光禿禿的。

　　這下可壞了，中午吃什么呀！準(zhǔn)得挨頓罵！看來呀，無論做什么都得專心，一心是不能二用的。

一心二用作文5

　　清晨，蔚藍(lán)的天空漂浮著幾朵白云，太陽公公給東方那幾朵白棉似的云彩披上了金色的衣裳，我坐在桌前，一面漫不經(jīng)心地翻開數(shù)學(xué)作業(yè)本，一面“啪”的一聲打開了收音機(jī)，收音機(jī)里立刻傳出婉轉(zhuǎn)、動人的歌聲。我一下子就被動聽的歌手吸引住了。

　　你說怪不怪，平時(shí)做題又快又好的.我，今天對這道題卻不知如何下筆。這時(shí)，那悠揚(yáng)的歌聲又悄悄跑進(jìn)了我的耳朵里。媽媽走過來，看見作業(yè)本攤在桌子上，收音機(jī)播送優(yōu)美的音樂，就說：“你聽過《小貓釣魚》這個故事沒有？一心不可二用你知道嗎？你被歌聲吸引住了，哪有心思寫作業(yè)呢？你說是不是？”

　　媽媽這一問，我的臉一下子紅到耳根。回過神來的我趕快關(guān)了收音機(jī)，聚精會神地寫起作業(yè)來，不一會兒就寫出了這道題的正確答案。原來它是這樣的簡單。我暗暗責(zé)怪自己：怎么剛才連這樣簡單的題也算不出來呢？還是媽媽說得對，一心不可二用呀！今后我要專心寫作業(yè)，決不分心！

一心二用作文6

　　清晨，蔚藍(lán)的天空飄著幾朵白云，太陽公公給東方那幾朵白棉似的云彩披上了金黃色的衣裳。我坐在桌前，一面滿不經(jīng)心地翻開口算作業(yè)本，一面“啪”的一聲打開了收音機(jī)，收音機(jī)里立刻傳出婉轉(zhuǎn)、動人的歌聲。

　　你書怪不怪，平時(shí)做題又快又好的我，今天這道題卻不知如何下筆。這時(shí)，那悠揚(yáng)的歌聲又悄悄的跑進(jìn)了我的.耳朵里。媽媽走過來，看見作業(yè)本攤在桌子上，收音機(jī)播放著優(yōu)美的音樂，對我說：“你聽過《小貓釣魚》這個故事嗎？一心是不能二用的！你被歌聲吸引住了，哪有心思寫作業(yè)呢？”

　　媽媽這么一說，我的臉一下子紅到了耳根。趕緊關(guān)了收音機(jī)，聚精會神地寫起作業(yè)來。不一會兒，就寫出了這道題的正確答案。原來它是這樣的簡單。我暗暗責(zé)怪自己：怎么剛才這么簡單的題目也做不起來呢？還是媽媽說得對，一心不能二用呀！

一心二用作文7

　　“誰想玩？”老師神秘地問，卻不告訴我們游戲的內(nèi)容，我和幾個大膽的同學(xué)忐忑不安地舉起了手。

　　一個同學(xué)自告奮勇地走上了講臺，老師讓他用左手畫一個圓。只見他臉上沒有任何表情，胸有成竹地畫了起來。一筆成功，真厲害。第二次，老師讓我們用右手想畫一個正方形，明思同學(xué)上去了，她剛一起筆，底下的同學(xué)們就一窩蜂說炸開了：“哎呀，歪了�！薄耙�平行�！薄�…明思擦了又擦，補(bǔ)了又補(bǔ)，最后，終于畫完了。

　　老師又加了難度——用左手畫圓，右手畫正方形，要同時(shí)收筆。林海寧先上去畫，畫完了，我覺的.方和圓都不夠標(biāo)準(zhǔn)，我的喊聲最大，于是老師讓我也去一展身手。

　　我走了上去，心想這有什么難的，那還不是小菜一碟！哎，可是心急吃不了熱豆腐，我畫出來的同樣圓不是圓，反而是橢圓；正方形不方正，是長方形。我剛一畫完，意見就多了：沒有同時(shí)收筆、畫錯了……哎，真難過。

　　這個游戲真難，強(qiáng)加練習(xí)才可能完成。

一心二用作文8

　　清晨蔚藍(lán)的天空飄浮著幾朵白云，太陽公公給東方那幾朵白棉似的云彩披上了金色的衣裳。我坐在桌前，一面漫不經(jīng)心的翻開作業(yè)本，一面“啪”的一聲打開了收音機(jī)，收音機(jī)里立刻傳來婉、動人的歌聲。

　　你說怪不怪，平時(shí)做題又快又好的我，今天對這道題卻不知如何下筆。這時(shí)，那悠揚(yáng)的音樂又悄悄地跑進(jìn)我的這耳朵里。我從書包里抓起一大疊草稿紙，“不對”，一張草稿紙進(jìn)了垃圾桶。接下來，兩張、三張、四張…… 實(shí)在不行了，我把媽媽叫了進(jìn)房間來。媽媽一進(jìn)門就聽見從收音機(jī)里傳來的.歌聲，看見作業(yè)本攤在桌上，就說：“曉楠，你聽過《小貓釣魚》的故事嗎？你知不知道一心不能二用？你聽著音樂，哪有心思做作業(yè)！”

　　媽媽這一問，我的臉一下紅到了耳根子。趕快關(guān)了收音機(jī)，聚精會神的寫作業(yè)，不一會兒，就算出了這道題的正確答案。原來，這道題這么簡單。我暗暗責(zé)備自己：連真么簡單的題都算不會，還是媽媽說的對，一心不能二用。

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