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我的班主任作文15篇(熱)
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編為大家整理的我的班主任作文,歡迎閱讀與收藏。
我的班主任作文1
我有一個班主任,她姓張。她有一雙大眼睛,高挺的鼻梁下是一張不起眼的嘴巴。三十幾歲的年齡,看起來是那么美麗!
她對我們很負(fù)責(zé)。放學(xué)時總是把我們送到目的地、晚上坐在臺燈下改作業(yè)……上課時,她那雙眼睛仿佛會說話,只要有同學(xué)認(rèn)真聽講、發(fā)言,她的眼睛好像在說:“你表現(xiàn)的非常好!”而有的同學(xué)上課走神、講話,那雙眼睛就會譴責(zé)地說:“不要走神啊,認(rèn)真聽講!”
記得有一次,我和同桌在桌肚里看一本《遼寧尋寶記》的.書。正當(dāng)我們看得入神時,忽然我和她背后被誰拍了一下,嚇得我們趕緊把書往我的桌肚一扔,身體立正坐好,感覺心臟都要被嚇出來了。余光一瞥,原來是班主任——張老師。我和徐凡絢一驚,以為老師要批評我們,可是她只是對我們小聲說道:“下次不要開小差哦!”我們倆滿臉通紅,非常不好意思,之后聚精會神地聽課了。
這就是我負(fù)責(zé)的班主任。
我的班主任作文2
我的班主任,她有一雙聰慧的眼睛,再加上紅潤的嘴巴,高高的鼻梁,烏黑亮麗的頭發(fā),簡直像個仙女,美極了!
老師很愛我們。她像她媽媽一樣關(guān)心我們,愛我們。她的名字叫朱雅,她通?雌饋砗馨察o,但是她上課的時候聲音很大。語言表達(dá)清晰準(zhǔn)確,聽課毫不費(fèi)力。而且她還會及時插入一些段子讓同學(xué)們聽的津津有味!在她班上,沒有人不注意,大家都豎起耳朵聽得很認(rèn)真!老師教的課總是很容易理解,所以我們都沉浸在。的課堂氣氛中。我們多開心。
更讓人感動的是,朱老師也很負(fù)責(zé)。記得有一次,一個同學(xué)在跑步鍛煉的`時候,不小心摔倒了,撞傷了腿,都在流血。老師很著急,趕緊帶同學(xué)去醫(yī)務(wù)室包扎傷口。并立即給她媽媽打電話,讓她媽媽帶她回家休息。
老師總是教導(dǎo)我們同學(xué)要團(tuán)結(jié)友愛,不要用大的欺負(fù)別人,不要鄙視別人,要互相幫助,共同進(jìn)步,讓我們覺得很溫暖!我喜歡我的老師,我愛我的老師!她就像我媽媽一樣。
我的班主任作文3
我的班主任是秦老師,從一年級到五年級,秦老師一直教我們班。秦老師每天都梳著一個馬尾辮,顯得非常精神。老師很注重班里的衛(wèi)生,每天都要說。她從一年級就教育我們要講衛(wèi)生,把自己的位置上整理好。
秦老師的字寫的非常好看,以前她總是一筆一劃的教我們練習(xí)。我也學(xué)的很認(rèn)真,可我有些字還是寫不好。每天寫作業(yè)時,我都認(rèn)真練習(xí),那是還是用鉛筆寫字,比較容易寫好,過了一段時間,我的鉛筆字終于有了提高,老師也表揚(yáng)了我的作業(yè),我很開心。
老師總是提醒我們要注意寫字姿勢,眼睛和書本保持距離。可我每次都忘記,練字的時候,秦老師提醒過我,之后,我就時刻提醒自己要坐好。
上課時有的同學(xué)在下面說話,秦老師就會嚴(yán)厲的批評他們。秦老師對作業(yè)要求也很高,讓我們一定要寫的'干凈、整潔。
雖然秦老師有時候很嚴(yán)厲,可是都是為了培養(yǎng)我們良好的習(xí)慣,我感謝秦老師幾年來對我的教誨之恩!
我的班主任作文4
我的班主任老師,她有一雙充滿智慧的眼睛,再配上紅潤的嘴巴,高高的鼻梁和烏黑光亮的頭發(fā),簡直像個仙女,漂亮極了!
老師很愛我們。她關(guān)心我們,疼愛我們,就像媽媽一樣。她叫朱亞,平時看上去很文靜,但上起課來,她的嗓音可大了!語言表達(dá)又清楚又準(zhǔn)確,我們聽起課來毫不費(fèi)力。而且她上課還會適時插一些笑話,讓同學(xué)們聽得津津有味!她的'課上,沒有人不專心聽講,一個個都豎起耳朵聽得非常認(rèn)真!老師講的課,總是由淺入深,通俗易懂,讓我們都沉醉在課堂的氛圍當(dāng)中,多么開心啊!
更讓人感動的是,朱老師還非常有責(zé)任心。記得有一次,有位同學(xué)跑操時,不小心摔倒,把腿擦傷了,都流出血了,老師很著急,急忙把那位同學(xué)抱到醫(yī)務(wù)室,給她包扎了一下傷口。又馬上給她媽媽打電話,讓她媽媽接她回家去休息。
老師總是教育我們同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛,不能以大欺小,不能誰看不起誰,要互相幫助,共同進(jìn)步,這讓我們感到很溫暖!我喜歡我的老師,我愛我的老師!她就像我的媽媽一樣。
我的班主任作文5
我的班主任老師姓顧,我們都統(tǒng)一稱呼她為顧老師。
顧老師似乎有一雙有“魔法”的眼睛。只要有人在下面做小動作,她都能夠輕松地發(fā)現(xiàn)并送上一記瞪眼,那個人就會立刻收手,乖乖地聽老師講課。顧老師那種眼神帶有“殺氣”,看了就會讓人老實點、規(guī)矩點。我是不敢去觸碰這樣有“魔法”的眼神的!雖然我也是愛做小動作的一員。
顧老師還有一雙有“魔法”的手。如果她看到你走神了,就會走過來,用手摸摸那個人的小腦袋,或輕輕地敲一下那個人的課桌,這表示在提醒你,不要繼續(xù)走神了,該集中注意力聽課了。如若不然,后果自負(fù),因為事不過三的道理,大家都知道。
最最厲害的“魔法”就是顧老師的嘴巴了。有一次,顧老師在給我們讀字的過程中出了錯,但她立馬就將它圓了回來,真是厲害。
顧老師的“魔法”不光用在我們班上,還用在其他班級的`同學(xué)身上。比如,她看見學(xué)校里有兩個小朋友在打架的話,她就要用她有“魔法”的嘴巴,讓兩個正在打架的小朋友馬上和好如初。
這就是我的“魔法”班主任,是不是讓人感到很神奇?聽了我的介紹,有沒有都想做她的學(xué)生呢?如果你來我們班,我一定會為你好好介紹介紹!
我的班主任作文6
在家里,最關(guān)心我的是我的媽媽。而在學(xué)校呢?那唯獨(dú)是我的班主任了。我的班主任叫高偉。高老師從事教師行業(yè)已經(jīng)二十幾年了,可見她已經(jīng)四十多歲了。
老師的樣子雖然不算好看,但在我心中是最美的。我喜歡老師笑,因為老師笑起來臉上總是鑲嵌著兩顆淺淺的'小酒窩。那小酒窩好看極了。老師從來不打罵我們,最多說我們幾句。但我相信那都是老師隨口一說的。有一件事對別人說可能不值一提,但對我來說卻意義深重。那是一個艷陽天,我上完體育課去廁所,下樓梯時,一不小心崴到腳了。我被同學(xué)扶到了教室,這是高老師匆匆忙忙的跑過來溫柔的對我說:“沒事吧?痛不痛?我背你去醫(yī)務(wù)室吧!蔽疫沒有說話,老師就背起我來跑起來。我突然感覺老師的肩好溫暖。這些年來,老師陪我走過了點點滴滴,我卻漸漸淡忘了;叵胪拢瑲v歷在目。良師益友,淳淳教道。耳畔猶存,心中蕩漾。
我的班主任作文7
新學(xué)期到來了,我們班換了一位班主任。原來和和氣氣的酈老師不見了,代替她的是怪里怪氣的趙老師。
趙老師平時特別兇,聽到她說“你真棒!”“好樣的!”“應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。”這樣的表揚(yáng)語句實在太少啦!不過,如果被她表揚(yáng)了,那么那位同學(xué)肯定會自豪的不成樣子吧,因為能聽到這種話的機(jī)會真的是寥寥無己啊!她表面看上去和藹可親,發(fā)起作來卻兇狠乘以無限大。所以我們班全票通過了一個外號,就叫怪物老師。
有一次,我們班的小胖狠狠的撞了一下琳琳,琳琳哇的哭了。有人去告訴了趙老師,她知道了,連忙從辦公室走出來。等到了教室,看到了在一旁壞笑的小胖,和在地上抽泣的琳琳。心里的怒火“噌”的一下燃燒了起來。她走進(jìn)教室,揪住小胖的耳朵,連拖帶拽的把他牽到了辦公室。狠狠的.罵了一頓,最后拍照傳到微信群才放過他。
當(dāng)她回到教室,準(zhǔn)備上課的時候。所有同學(xué)都看到了,那是一副多么可怕的面孔。∷念^發(fā)一根根的豎了起來;她的臉紅的像堆火,她的嘴里喘著粗氣,哎!真可怕。
酈老師,你快點回來吧,我們可不想讓怪物老師當(dāng)我們的班主任!
我的班主任作文8
我猜,我們的班主任人緣一定很差,因為她連個代課老師都請不到。別班的英語老師一說要請假,一堆老師自愿要幫他代課,還沒到上課的時間,代課老師就出現(xiàn)了。我們班主任就不是這樣了,根本沒有人愿意幫她的忙,怎么會這樣呢?就連別班的老師都不喜歡她嗎?
她上課的`時候,喜歡發(fā)問,我就會舉手想要回答。但是她偏偏不理我,一定要叫班上那個反應(yīng)最慢的“呆頭娃”回答,他明明也沒舉手,大家也都知道他一定回答不出來,老師卻要浪費(fèi)時間在他身上,一直問,一直讓全班等,我心里一直跟老師說著話:“老師!這也是我們的時間耶!我們的爸爸賺錢很辛苦,希望我們在學(xué)校多學(xué)一點東西,老師你花這么多時間在那個人的身上,我覺得很劃不來耶!”老師當(dāng)然聽不見我說的話,我們就只好跟著她慢慢跟那個回答不出問題的人耗著。
她很喜歡叫我做這個、做那個的,我常常有做牛做馬的感覺,可是我知道我是學(xué)生,本來就應(yīng)該要學(xué)習(xí)適應(yīng)老師,所以我很努力的忍耐,我一定可以戰(zhàn)勝自己的。
如果這些話,老師能聽見就好了。
我的班主任作文9
有一個美麗的身影,她很溫暖,時常出現(xiàn)在我的腦海里。當(dāng)我害怕、孤獨(dú)、無助時總是用溫暖的聲音,說道:“你要好好愛護(hù)自己!”這個聲音像我童年里的金色蝴蝶牽引我走上了光明的大道,在勇敢的舞臺上翩翩起舞。
她就是我二年級的班主任——葛成美老師。她不僅熱愛運(yùn)動,也很關(guān)注我們的身體健康。
這得從一節(jié)體育課說起,我和同學(xué)們跑步,突然間一個身影閃過。我心中的疑問引起了我的好奇心,便偷偷的瞄了一眼,誰知原來是葛老師,原來葛老師陪我們一起來上體育課了!而且不止這一次呢。我隱約記得葛老師說過,在早操后可以帶些水果來,讓自己補(bǔ)充一下維生素?斓蕉炝耍蠋熯主動為我們擦唇膏和護(hù)手霜,以免我們凍傷。葛老師還經(jīng)常勸告我們:“要多多愛護(hù)自己。
葛老師的.關(guān)愛猶如春雨點點,滋潤著我幼小的心田。
我的班主任作文10
說到老師,大家都不陌生,我們能獲得知識,全部要?dú)w功于老師的教誨。
要是說自己心中理想中的老師是什么樣子的?我一定會選擇一位在課堂上既幽默又嚴(yán)厲的老師,另外她博學(xué)多才,見多識廣,她能和我們談古論今,讓我們了解更多的知識,這樣,我們的'學(xué)習(xí)生活才能多姿多彩。
一位幽默的老師,會讓班級緊張的學(xué)習(xí)氣氛而變得活躍起來,讓枯燥的課堂變得生動有趣,幽默當(dāng)中,卻總能讓我們將知識點記住,同時也了解一些做人的道理。一位幽默的老師少不了的就是擁有一顆童心了,老師會毫不介意的跟我們分享她生活當(dāng)中的各種趣事,我們有的時候會像朋友一樣相處。
除了幽默嚴(yán)厲也很重要,要是沒有嚴(yán)厲的老師約束我們,班級上的各位同學(xué)成績怎么可能會提高?媽媽經(jīng)常對我說:“嚴(yán)師出高徒!”老師雖然在學(xué)習(xí)上對我們要求很嚴(yán)格,但是我們都知道老師是真心希望我們未來能取得更好的成績。
說了這么多,我就想到了我的班主任王老師,從一年級直到現(xiàn)在我們已經(jīng)上五年級了,很慶幸她能一直陪伴著我們。她就是我理想中的老師。
我的班主任作文11
我們的班主任長得很美麗。雖然個子不高,中等身材,加上漂亮的衣服,有一雙清澈的眼睛,下身穿黑色長褲,腳下穿黑色皮鞋,很美麗。我們班主任對我們的學(xué)習(xí)很嚴(yán)厲,班主任教我們數(shù)學(xué)教我們,我們都會,。我做作業(yè)總寫錯,老師三番五次的教育我,一定要細(xì)心看清題目,細(xì)心做,以免出錯,有時候班主任打我的手說我不細(xì)心,我心里感到委屈,后來爸爸告訴我,老師批評教育都是應(yīng)該的,都是為了我們好,為了我們以后走出校門走向社會,對不在沒有文化,做一個對社會有用的人,不像我們父母輩的人,成天打工,為了生活而忙碌。
我看了老師發(fā)給爸爸幾年的放縱,換來的孩子一輩子的卑微,我感覺到不能像那些孩子一樣不好好學(xué)習(xí),老師嚴(yán)厲管教是正確的,所以我們上學(xué)讀書的時候應(yīng)該珍惜和努力,從今以后我要好好學(xué)習(xí),不辜負(fù)家長和老師的信任。我一定要好好學(xué)習(xí),各科成績都做的`名列前茅。我希望我的班主任好好管教并批評教育我,我真心的感謝班主任,希望你以后批評教育。
我的班主任作文12
閻老師是我小學(xué)里的啟蒙老師,她已經(jīng)擔(dān)任了我兩年的班主任,又是我的語文老師。
她在我的眼里,第一印象是戴著一副圓圓的'眼鏡,身材纖細(xì),說話溫柔細(xì)語,對待我們學(xué)生非常耐心,我非常喜歡這位漂亮美麗的班主任。
閻老師生活中就像慈母般對我們循循善誘,但是上課時對我們每位同學(xué)非常嚴(yán)格,課堂上不允許同學(xué)們交頭接耳,作業(yè)字跡清晰工整等,對待犯錯的同學(xué)也是諄諄教導(dǎo)。
閻老師很注重培養(yǎng)我們的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)習(xí)慣,教導(dǎo)我們利用課余時間看書、寫字、畫畫等。同時她也很注重讓我們勞逸結(jié)合,比如提倡我們愛護(hù)眼睛做眼保健操。下課多站立活動活動,比如同學(xué)們聊聊所見所聞,不僅可以增進(jìn)同學(xué)們的感情,還可以擴(kuò)展知識。
我的班主任是位很負(fù)責(zé)任,很可親的語文老師,我很喜歡她,因此我也很幸運(yùn)的成了一名語文小組長。我會再接再厲,聽班主任的話:好好學(xué)習(xí),天天向上。
我的班主任作文13
班主任在我心中是溫和的。如果我是班主任,我會對成績優(yōu)秀的學(xué)生說:“不能大意,不然后面的學(xué)生會追上你的”。我還會對成績差的學(xué)生說:“你是最容易進(jìn)步的,不信試試看”。如果成績差的學(xué)生真的進(jìn)步了,我會叫全班的同學(xué)送給他掌聲,并叫他繼續(xù)加油。對調(diào)皮的學(xué)生我不會懲罰他,我會叫他每一天讀一篇文章,并寫出感想。如果上課時學(xué)生問題回答錯了,我會對他說:“沒關(guān)系,你先坐下繼續(xù)認(rèn)真聽講吧”。
班主任在我心中是辛勞的'。如果我是班主任,每天晚上會睡得很晚,因為要為明天備課。批改作業(yè)時發(fā)現(xiàn)有錯的,我不會打“×”,這樣會讓學(xué)生有些難為情,我會在出錯的地方畫個“o”,旁邊寫上“注意”或“粗心”。我不會經(jīng)常批評學(xué)生,我會和學(xué)生們成為好朋友。
班主任在我心中是偉大的。如果我是班主任,我會在每周的陽光體育課帶學(xué)生們一起到操場去打籃球、踢足球和進(jìn)行拔河比賽、賽跑等等體育活動,因為這樣可以增強(qiáng)我們的體力,培養(yǎng)我們的團(tuán)結(jié)精神和集體榮譽(yù)感,說不定將來我們的學(xué)生可以進(jìn)入國家隊為祖國贏得金牌呢!
和同學(xué)一起上體育課還可以增加師生情感,讓老師更好地了解學(xué)生。
我喜歡班主任,我更愛我的班主任。
我的班主任作文14
我的班主任姓翟,是全校年紀(jì)最大的一為老教師。
翟老師有一頭齊耳的短發(fā)。一雙水淋淋的大眼睛,她這么大的年紀(jì)還沒有戴眼鏡,我真佩服翟老師。
翟老師教書很認(rèn)真,她不把每一道題給我們叫清楚,她就不罷休。就舉這么一個例子吧;有一次,老師給我們講了一個的地得的口訣。講完后,說;“全校就我給你們講這些小問題,要是換成別的老師,絕對不給你們講這些小問題。
翟老師對我們的進(jìn)步是不放過的。每次,我們要是有一點進(jìn)步翟老師就馬上給我們發(fā)一朵鮮艷的小紅旗。如果誰要是有很大的進(jìn)步就給發(fā)一些學(xué)習(xí)文具等課外書。
翟老師給我們寫的`批語也是很有經(jīng)驗的。就寫短短的幾句話,就把我們所存在的缺點寫出來。就說這么一個例子吧:我們班的一位同學(xué)他經(jīng)常不教作業(yè),老師給他的批語是“天下無難事,只怕勤勞人”這一下子,這位不教作業(yè)的同學(xué)馬上去改。以后,再也沒有不教作業(yè)的現(xiàn)象。
現(xiàn)在我想你一定很佩服我的班主任------翟老師。
我的班主任作文15
我的班主任名叫樊淑娟,她有著修長的身材、白白的皮膚、又大又亮的眼睛顯得特別精神。我媽媽說:“從第一次開家長會的時候,就覺得她是一位教學(xué)經(jīng)驗很豐富的老師!睆囊患律,我也感學(xué)到了。
那是在剛開學(xué)的'第一節(jié)作文課上,她說:“我們先不寫作文,話音剛落,同學(xué)們都拍手歡呼起來。接著又說去跳繩,這下同學(xué)更高興了。老師說先體驗體驗事情的經(jīng)過,再回來寫作文。經(jīng)過緊張激烈的比賽后,老師讓我們開始寫作文了。由于我們經(jīng)歷了這件事,所以我們一會就寫完了,覺得寫作文原來是件很容易的事,最后老師看了我們寫得,還夸我們寫得真棒呢!
通過這件事,我覺得我們樊老師教學(xué)經(jīng)驗很豐富,并且我還看到有好幾位老師來向她請教有關(guān)怎樣讓孩子寫好作文呢!從這件事中我也學(xué)到了,要先體驗事情的經(jīng)過,再去寫作文,這樣寫起作文來就不覺得難了。
我想:”如果樊老師教到我們小學(xué)畢業(yè),我們班每個同學(xué)都會成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生!“
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