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【薦】有趣的拼句游戲作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的有趣的拼句游戲作文，歡迎大家分享。
有趣的拼句游戲作文1
“哈哈哈……”一陣陣笑聲從教室里傳出來(lái)，這是怎么回事呢？原來(lái)于老師在教室里和我們一起玩拼句游戲。
老師讓曾海瑞撕紙，然后把紙分成四份，第一組寫(xiě)“名稱”，第二組寫(xiě)“在什么地方”，第三組寫(xiě)“怎么樣的”，第四組寫(xiě)“干什么”，最后一組把四組紙條各拿一張，然后把四張紙條連起來(lái)讀一讀。
開(kāi)始寫(xiě)紙條了。羅博文拿起筆就寫(xiě)，郭犇犇左顧右盼，曾海瑞絞盡腦汁，熊善權(quán)奮筆疾書(shū)，寫(xiě)完之后，每個(gè)同學(xué)你推我擠地來(lái)到桌前，都是為了快一些拿到最好笑的。
曾海瑞拿到的紙條拼的句子是：“葫蘆娃在世界杯里傷心地挖泥巴”，郭犇犇拼的`是；“孔子在樹(shù)上傷心地跳繩”，羅博文的是：“孫悟空在廣場(chǎng)高興地洗澡”，我拼的是：“豬在M78星云愚蠢地談戀愛(ài)”。
讀完這些紙條時(shí)，我們禁不住大笑起來(lái)。當(dāng)我們讀到“曾海瑞在墓地里瘋狂地打球”，“郭犇犇在廁所里后悔地吃泥巴”這里時(shí)，這一次我們哈哈大笑，一個(gè)個(gè)前俯后仰，我們的眼淚都笑出來(lái)了，肚子都笑疼了，好不快樂(lè)！
快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫，不知不覺(jué)，下課時(shí)間到了，我們結(jié)束了這場(chǎng)游戲。
這次游戲使我明白了一個(gè)道理：以后寫(xiě)作文用詞要準(zhǔn)確，搭配要恰當(dāng)，不然會(huì)鬧出許多笑話。
有趣的拼句游戲作文2
“哈哈哈——”，教室里傳來(lái)一陣陣笑聲，原來(lái)是我們?cè)谕嬉粋�(gè)游戲——拼句。
首先，老師給我們每人發(fā)了三張紙，讓我們?cè)诘谝粡埣埳舷葘?xiě)上了自己的名字，在第二張紙上寫(xiě)上了自己想去的地方，最后在第三張紙上寫(xiě)上自己想干什么。大家寫(xiě)完以后，老師又全部都收起來(lái)，并且打亂了。�。∥医K于知道這是什么游戲了，需要先從每組中抽出一張，然后再把它們拼起來(lái)，重新組成一句話。
老師先抽了一組，讀了起來(lái)，我們一聽(tīng)，都“哈哈”大笑，笑得直不起腰來(lái)。老師接下來(lái)叫一個(gè)同學(xué)去抽，她抽到一個(gè)“小明在天堂里插上了翅膀”，全班同學(xué)都笑得前仰后合，有的同學(xué)笑得都流出了口水。
而接下來(lái)，更可笑的'句子還有“小麗在未來(lái)世界打死老師”。我們都捧腹大笑，有的笑得左右搖晃，像喝醉酒的大漢，有的笑得眼淚都流出來(lái)了，還有的笑得把桌子都快捶壞了。
這節(jié)課真是太好玩了，我們真想再玩一次。
有趣的拼句游戲作文3
今天，老師走進(jìn)教室對(duì)我們說(shuō)：“我們來(lái)玩一個(gè)拼句游戲，好不好？”我們異口同聲的回答到：“好”！老師給我們講了一下拼句游戲的規(guī)則。老師發(fā)給我們4張紙條，第一張紙條寫(xiě)誰(shuí)，第2張寫(xiě)在什么地方，第3張寫(xiě)怎么樣的，第四張寫(xiě)在干什么。同學(xué)們都認(rèn)真寫(xiě)起來(lái)。寫(xiě)完后，老師把紙條都收上去，讓我們輪流去抽。抽出以后連成一句話，被抽到的同學(xué)還要模仿動(dòng)作呢！
我覺(jué)得每個(gè)同學(xué)抽到的都很有趣。比如：“楊雨欣在院子里難過(guò)地跳廣場(chǎng)舞”�！皸畈┘言谖璩乩镩_(kāi)心地游泳。”“劉佳樂(lè)在教室里哭著玩游戲�！蓖瑢W(xué)們笑得前仰后合，有的還在地上打滾。更好笑的'是：“盧玉婷在老家哭著跳泥坑�！庇谑潜R玉婷在講臺(tái)邊一邊假裝“哭”，一邊做了“跳”的姿勢(shì)；還有“趙心怡在老家開(kāi)心地上廁所�！壁w心怡聽(tīng)了哭笑不得，但還是做了一個(gè)：“蹲”的動(dòng)作。突然我聽(tīng)到了袁雨沁在教室里傻呆呆地學(xué)狼叫�！皼](méi)辦法，我只好學(xué)狼叫，同學(xué)們也都學(xué)我，教室里頓時(shí)變成了狼窩”……
今天玩的真開(kāi)心，這讓我也明白了一個(gè)道理，如果用詞不當(dāng)就會(huì)鬧出今天這樣的笑話。
有趣的拼句游戲作文4
星期天上午，我們?cè)谛疫\(yùn)星培訓(xùn)中心開(kāi)展了一項(xiàng)非常有趣的活動(dòng)——拼句游戲。
首先老師向我們宣布了游戲規(guī)則：老師把我們分成四組，第一組寫(xiě)“人物”，第二組寫(xiě)“地點(diǎn)”，第三組寫(xiě)“怎么樣”，第四組寫(xiě)“在干什么”。
很快我們就開(kāi)始書(shū)寫(xiě)了，同學(xué)們有的提筆就寫(xiě)，有的冥思苦想，有的左顧右盼不知應(yīng)該寫(xiě)什么。過(guò)了一會(huì)，同學(xué)們都按時(shí)完成了，并且將紙條交給了老師。
十分鐘后，老師把交上去的紙條拿起來(lái)開(kāi)始拼句，老師拼的句子太好笑了，如“母雞在長(zhǎng)江里呆呆地跳繩”，“彭帥東在地底下笨笨地做作業(yè)”，“狼狗在森林里怕死地打游戲”，聽(tīng)了這些句子大家都笑得前仰后合。還有一些更好笑的呢，如“汪宣宇在草叢里想死地逃課”，“蟲(chóng)子在房子里興奮地睡覺(jué)”等等，這些句子把大家逗得肚皮都快笑爆了，有的笑得眼淚都流出來(lái)了，有的'哈哈大笑，有的笑著趴在桌子捶桌子。
時(shí)間過(guò)的真快呀！轉(zhuǎn)眼間就放學(xué)了，但我還深深地留戀著剛才短暫而快樂(lè)的時(shí)光。
通過(guò)有趣的拼句活動(dòng)，我明白了一個(gè)道理，用詞要準(zhǔn)確，搭配要合理，否則就要鬧笑話了。
有趣的拼句游戲作文5
今天早上，程老師走進(jìn)教室笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō)：這節(jié)課咱們來(lái)做一個(gè)有趣的拼句游戲。我們聽(tīng)了都開(kāi)心極了！
老師先給我們發(fā)了四張彩色的紙，然后給我們講游戲規(guī)則，第一張紙上寫(xiě)時(shí)間，第二張寫(xiě)人物，還有一張寫(xiě)地點(diǎn)，最后一張寫(xiě)在干什么。話音剛落，我就看見(jiàn)有同學(xué)寫(xiě)了起來(lái)。我還看見(jiàn)我同桌邊寫(xiě)邊偷偷地笑，還有的同學(xué)在思考。我也是邊寫(xiě)邊想。寫(xiě)好后，老師把紙條全部收上去，老師說(shuō)：我先給你們做個(gè)示范。說(shuō)著，老師就在四組中抽出四張紙條拼在一起讀起來(lái)：星期天的中午，我和灰太狼在豬窩里看直播。老師剛已讀完，我們就忍不住大笑起來(lái)，有的同學(xué)還邊笑邊拍打桌子。老師又讓王子揚(yáng)上去抽讀，在一個(gè)寒冷的'冬天，光頭強(qiáng)在臭水溝里吃燒烤。哈哈哈！又是一陣大笑聲。
我也上去拼讀了一個(gè)句子：星期六的中午，楊子軒在鬼屋里嚇得尿褲子了。我剛讀完，教室里又笑聲不斷，瞧，有的同學(xué)趴在桌子上笑，有的捂住肚子笑，還有的笑得眼淚都出來(lái)了哈哈，真是太搞笑了。
通過(guò)這次游戲讓我明白了，寫(xiě)作文的時(shí)候如果用詞不當(dāng)，就會(huì)鬧出大笑話的。
有趣的拼句游戲作文6
今天老師上課時(shí)帶來(lái)了一張紙條。我們正想問(wèn)老師干什么，沒(méi)想到老師搶先一步說(shuō)問(wèn)我們：“你們想知道這是干什么的嗎？”我們齊聲回答道：“不知道。”老師又問(wèn)：“你們喜歡玩游戲嗎？”我們異口同聲地回答道：“喜歡！”于是老師說(shuō)：“那么這節(jié)課我們來(lái)玩拼句游戲�！甭�(tīng)到老師說(shuō)后，同學(xué)們有的大聲歡呼，有的高興得手舞足蹈，有的趴在桌子上還沒(méi)來(lái)得及反應(yīng)，而我就屬于第三種。
老師分給我們每一張小紙條，并分配任務(wù)道：“小明寫(xiě)‘誰(shuí)’，小花寫(xiě)‘在哪里’……”我被分配到寫(xiě)“怎么樣”。我冥思苦想，仍然想不出該寫(xiě)什么。于是干脆就寫(xiě)了“傷心地”。這時(shí)老師收紙條，老師將紙條連起來(lái)居然是：“小胖在地球傷心的游泳。”“哈哈哈……”我們笑得前翻后仰，太好笑了，我笑的眼淚都流出來(lái)了。后來(lái)我們又玩了幾輪，出現(xiàn)了更好笑的`句子：“盲人在月球上忘恩負(fù)義地扭屁股�！薄靶》首性诘厍騻牡挠斡尽！薄痪渚浜眯Φ木渥訖M空而出，整個(gè)教室都笑瘋了。
可沒(méi)過(guò)多久就下課了，老師讓我們寫(xiě)了一篇《有趣的拼句游戲》的作文，我們一聽(tīng)立即拿起筆來(lái)寫(xiě)起來(lái)。
這個(gè)游戲真好玩！
有趣的拼句游戲作文7
“哈哈哈……”教室里傳來(lái)一陣陣笑聲，這是為什么呢？原來(lái)今天老師走進(jìn)教室就對(duì)我們說(shuō)：“今天我們來(lái)玩?zhèn)�拼句游戲�！笔裁词恰捌淳溆螒颍俊蓖瑢W(xué)們疑惑地看著老師。接著，老師把同學(xué)們分成四個(gè)組，每個(gè)人手里發(fā)了一張紙。
老師對(duì)同學(xué)們說(shuō)出了“拼句游戲”的規(guī)則：第一小組寫(xiě)人物名稱，第二小組寫(xiě)地點(diǎn)，第三小組寫(xiě)神態(tài)，第四小組寫(xiě)人物在干什么。
老師話音剛落，同學(xué)們就寫(xiě)起來(lái)了。有的寫(xiě)了一會(huì)兒又停下來(lái)想，有的思考很久才寫(xiě)出來(lái)一個(gè)，有的一本正經(jīng)地寫(xiě)起來(lái)……
我們寫(xiě)完后，老師就說(shuō)游戲開(kāi)始了。每個(gè)人輪流走到講臺(tái)上從四組紙條中各抽了一張，然后把這四張紙條連成一句話。第一句就惹得同學(xué)們捧腹大笑，這句話是“林俊杰在動(dòng)物園里難過(guò)地睡覺(jué)�！苯酉聛�(lái)更有趣的'是“老師在鳥(niǎo)巢里興奮地玩電腦�！薄昂推脚裨诩依飩牡乜措娨暋！薄拔槊勒湓谒⒎介_(kāi)心地吃飯。”“天使在森林里開(kāi)心地自殺……。”同學(xué)們聽(tīng)到后哈哈大笑。
這一節(jié)課真有趣，我們明白了搭配詞語(yǔ)不能牛頭不對(duì)馬嘴，不然會(huì)鬧笑話的。
有趣的拼句游戲作文8
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我高興地來(lái)到了XXX。上課了，橙子老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)了教室，微笑著說(shuō)：“同學(xué)們，今天，我們玩?zhèn)�游戲，游戲的名字叫‘拼句游戲’�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了，興奮極了！
首先，橙子老師給我們介紹了一下游戲規(guī)則，讓每個(gè)同學(xué)按照要求分別在紙條上寫(xiě)——第一列寫(xiě)時(shí)間，第二列寫(xiě)人名，第三列寫(xiě)地點(diǎn)，第四列寫(xiě)怎么樣地，第五列寫(xiě)干什么事。
然后，我們的游戲開(kāi)始了！我們第一排的同學(xué)把自己寫(xiě)的詞語(yǔ)拼在一起，大聲地讀出來(lái)，當(dāng)讀到“橙子在舞蹈班垂頭喪氣地玩游戲”的時(shí)候，同學(xué)們?nèi)脊笮�，有的同學(xué)笑得前俯后仰，有的'同學(xué)笑得趴在桌子上，有的同學(xué)笑得都滾到地板上了……
接著，其他同學(xué)還拼出了“王騫在地獄興高采烈地喂豬”“師浩然在沙漠里發(fā)神經(jīng)地跳舞”等等很多搞笑的句子，同學(xué)們笑聲震天，似乎從來(lái)沒(méi)有這么開(kāi)心過(guò)！
最后，橙子說(shuō)：“游戲結(jié)束了！”可是同學(xué)們都還沉浸在游戲的歡樂(lè)中。這節(jié)課給我們帶來(lái)了歡樂(lè)，也讓我認(rèn)識(shí)到了用詞準(zhǔn)確的重要性。我以后寫(xiě)作文也要注意了，詞語(yǔ)搭配不合理，會(huì)鬧出大笑話的。
這真是一堂有趣的課，這堂課讓我終生難忘呀！
有趣的拼句游戲作文9
“哈哈哈……”一陣陣笑聲從課室里傳出來(lái)。為什么呢？原來(lái)啊，是我們?cè)谕嫫淳溆螒颉?/p>
一上課，老師跟我們講了游戲規(guī)則：每個(gè)人分別寫(xiě)誰(shuí)、在什么時(shí)候、什么地方、怎么樣、干什么。然后再按順序讀出來(lái)，越搞笑越好。
老師講完規(guī)則后，我們就開(kāi)動(dòng)起來(lái)了。有的同學(xué)提起筆就寫(xiě)；有的用手撐著頭思索著；有的則是剛提起筆要寫(xiě)又放下了。過(guò)了一會(huì)兒，老師看我們寫(xiě)的差不多了，就宣布游戲開(kāi)始了。
游戲開(kāi)始了。第一排的同學(xué)先站起來(lái)。第一個(gè)同學(xué)先說(shuō)：“小明”�！霸谕砩稀钡诙䝼�(gè)同學(xué)馬上接上。第三個(gè)同學(xué)接著說(shuō)“的'公園里”。第四個(gè)同學(xué)接上“興奮地”�！跋丛琛钡谖鍌�(gè)同學(xué)接著。連在一起，就是“小明在晚上的公園里興奮地洗澡�！比堑拇蠹遗醺勾笮�。
輪到我了。前面已經(jīng)接到了“小金癡癡地在傍晚的電風(fēng)扇上”，下面就等我往下接了。我突然急中生智，連忙接“用豆腐自殺”，連在一起就是“小金癡癡地在傍晚的電風(fēng)扇上用豆腐自殺”。全班都笑得直不起腰來(lái)。
后來(lái)我們還租了許多好笑的句子。例如：鸚鵡在凌晨的廁所里瘋狂地吃飯，麗莎在早晨的樓頂高興地釣魚(yú)，等等。逗得我們哈哈大笑。
這節(jié)課我很快樂(lè)，同時(shí)也學(xué)習(xí)到：不能用錯(cuò)詞，否則就會(huì)鬧笑話。
有趣的拼句游戲作文10
今天，老師面帶微笑的走進(jìn)教室，高興地說(shuō)：“同學(xué)們 你們喜歡玩游戲嗎？”“喜歡�！蓖瑢W(xué)們異口同聲地說(shuō)。老師又說(shuō)：“那我們玩?zhèn)�‘拼句’的游戲，好嗎？”“好。”。
老師把游戲規(guī)則寫(xiě)在黑板上，同學(xué)們看了看，有些把游戲規(guī)則讀了一遍，有些摸摸腦袋不知干什么。我看了看規(guī)則，原來(lái)是寫(xiě)姓名、在哪里、怎么樣的、干什么。第一組是寫(xiě)姓名，我們組是寫(xiě)在哪里，第三組是寫(xiě)怎么樣的'，第四組是寫(xiě)干什么。
游戲開(kāi)始了，有的同學(xué)往外看了看，看看有誰(shuí)寫(xiě)，有的同學(xué)一下子就寫(xiě)出來(lái)了，有的同學(xué)冥思苦想，老師先把第一小組的同學(xué)叫上去，讀他們的句子，“曾哲宜在黑洞里悶悶不樂(lè)地打籃球 ”，“方敏在公園里開(kāi)心地亂打人”，笑話一句句地上演，最好笑的是“黃瑋姍在黑洞里火冒三丈地寫(xiě)作文。”有的同學(xué)笑得前仰后合，有的同學(xué)笑得肚子疼了。
這次的“拼句”游戲使我懂得了寫(xiě)作文要認(rèn)真 不然就會(huì)鬧出笑話。
有趣的拼句游戲作文11
星期日上午，我們?cè)谛疫\(yùn)星活動(dòng)中心做了一個(gè)有趣的拼句游戲。
張老師先給我們講好游戲規(guī)則，然后將我們分成四組，并告訴我們一組寫(xiě)“名稱”，二組寫(xiě)“在什么地方”，三組寫(xiě)“怎么樣”，四組寫(xiě)“干什么”。
張老師還給我們每個(gè)人發(fā)了張紙條，同學(xué)們拿著紙條開(kāi)始寫(xiě)了，瞧！同學(xué)們有的絞盡腦汁地在想，有的提筆就寫(xiě)，有的左顧右盼，不知該寫(xiě)什么好。不一會(huì)，我們便都寫(xiě)完了。
老師見(jiàn)我們寫(xiě)完了，便將紙條收了回去放成四堆，然后讓同學(xué)們分別走上臺(tái)，從四堆紙中各抽出一張，組成句子。我們摸出的紙條拼成了很多有趣的句子：“宋小寶在大獅子的肚子里生氣的游泳�！薄按髎在女廁所里開(kāi)心地跳舞。”“劉智偉在鉛筆盒里快樂(lè)地踢球�！甭�(tīng)完這些句子，同學(xué)們哈哈大笑起來(lái)，有的笑得前俯后仰，有的'笑得眼淚都流出來(lái)了。
還有更好笑的：“小明爸爸在美女身邊節(jié)哀地跳舞�！薄奥龟显诿┛永飩械馗庑侨舜髴�(zhàn)�！薄按髎在女廁所里安心地打雞蛋�！毙Φ么蠹抑苯卸亲犹邸�
有趣的拼句游戲結(jié)束了，同學(xué)們都意猶未盡。這次活動(dòng)使我們明白了用詞準(zhǔn)確性是多么重要，也明白了學(xué)習(xí)其實(shí)是一件快樂(lè)的事。
有趣的拼句游戲作文12
“叮鈴鈴……”上課了，張老師走進(jìn)教室，拿出一些小紙條，分發(fā)給我們。這是什么意思？大家丈二和尚摸不著頭腦。難道老師要聽(tīng)寫(xiě)生詞？難道要選三好學(xué)生？難道……同學(xué)們議論紛紛。
發(fā)完紙條，老師走到黑板前寫(xiě)了幾個(gè)大字——“拼句游戲”。
大家恍然大悟：原來(lái)老師要和我們做游戲�。〈蠹伊⒖虤g呼起來(lái)。
游戲方法是這樣的：四個(gè)同學(xué)一組，第一個(gè)同學(xué)寫(xiě)人名，第二個(gè)同學(xué)寫(xiě)地點(diǎn)，第三個(gè)同學(xué)寫(xiě)怎么樣，第四個(gè)同學(xué)寫(xiě)做什么。
老師講完要求后，我們就動(dòng)筆了。我苦思冥想，寫(xiě)下了一個(gè)地點(diǎn)“操場(chǎng)”。
然后，老師讓小組同學(xué)把自己組寫(xiě)的'字條拼成句子，讀給大家聽(tīng)，簡(jiǎn)直是五花八門(mén)，同學(xué)們聽(tīng)后都捧腹大笑�！袄钜环跇�(shù)上難過(guò)地踢球。”“哈哈！樹(shù)上能踢球嗎？難不成他變成了拇指姑娘？不，不，他是男的，應(yīng)該是拇指小子。哈哈！”
我們組的句子是：“段樹(shù)茂在操場(chǎng)上飛快地洗澡。”“你們才在操場(chǎng)洗澡呢！”段樹(shù)茂站起來(lái)哭笑不得的樣子，逗得同學(xué)們前仰后合。
有趣的“拼句”游戲在下課鈴聲中結(jié)束了,同學(xué)們都意猶未盡。真希望我們能經(jīng)常做這樣的游戲。
有趣的拼句游戲作文13
“哈哈哈……”這笑聲從哪里來(lái)的呀？原來(lái)是張老師在帶領(lǐng)我們玩有趣的拼句游戲。
首先張老師分發(fā)給我們每人四張小紙條，讓我們?cè)诘谝粡埿〖垪l上寫(xiě)“人物名字”，在第二張紙條上寫(xiě)“在哪里”，在第三張紙條上寫(xiě)“怎么樣”，在第四張紙條上寫(xiě)“干什么”，寫(xiě)的時(shí)候有的同學(xué)捋了捋頭發(fā)，有的`同學(xué)托著下巴，有的同學(xué)在認(rèn)真思考，還有的早就寫(xiě)完了。
寫(xiě)完后，張老師按“1，2，3，4”的順序把紙條收上去，疊在一起。
然后張老師就讓同學(xué)們依次上去，從四張小紙條里任意抽一張，拼成句子讀出來(lái)。我拼的句子是“馬小跳在漫畫(huà)里認(rèn)真地沖浪。”有人拼的是“小偷在火星上開(kāi)心地思考問(wèn)題�！薄皩O悟空在操場(chǎng)上悲痛欲絕地掃地�！毙∶髟诶匣⒍蠢锔吲d地看電視。
當(dāng)大家依次讀出這些令人啼笑皆非的句子時(shí)，有人笑得捂住了肚子，有人笑得前仰后合，也有人笑得直拍桌子……
快樂(lè)的時(shí)間總是這么短暫，拼句活動(dòng)雖然結(jié)束了，但通過(guò)拼句活動(dòng)，我知道了用詞要準(zhǔn)確，如果詞語(yǔ)搭配不當(dāng)不合理，就會(huì)鬧笑話。
有趣的拼句游戲作文14
哈哈哈哈哈哈、哈哈…一陣陣歡快的笑聲從我們班飛出來(lái)，聽(tīng)到這笑聲你肯定會(huì)想：這是在干嘛呢？告訴你我們?cè)谕嫫淳溆螒蚰兀?br/>
今天老師說(shuō)要跟我們玩一個(gè)有趣的游戲—拼句游戲。規(guī)則是這樣的：老師給我們每人發(fā)三張紙條，在這三張紙條上分別寫(xiě)上名字、地點(diǎn)和干什么事，再交給組長(zhǎng)，最后由組員隨機(jī)抽出三張紙條向同學(xué)們宣讀內(nèi)容。游戲開(kāi)始了老師讓劉曉琪站起來(lái)說(shuō)他抽到的'是什么，劉曉琪慢慢站起來(lái)，還沒(méi)說(shuō)呢就忍不住笑了起來(lái)，‘植物在…澳大…澳大利亞打羽毛球�！捯魟偮�，全班立刻哄堂大笑，老師也笑了起來(lái)。接著又一個(gè)同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：‘小老鼠在上�！捯魟偮�，同學(xué)們就忍不住笑得前仰后合，還有人笑得肚子都疼了起來(lái)。我低頭看看自己的；‘小雞在學(xué)校操場(chǎng)玩斗雞游戲。’我自己也笑得合不攏嘴了。
這節(jié)課在我們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，可也讓我們明白寫(xiě)作時(shí)或者生活中與別人交流時(shí)，應(yīng)該注意自己的語(yǔ)言，如果詞語(yǔ)搭配不當(dāng)，就會(huì)鬧出笑話。
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