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歡樂的課間作文通用15篇
在我們平凡的日常里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎?下面是小編精心整理的歡樂的課間作文,希望對大家有所幫助。
歡樂的課間作文1
叮鈴鈴,下課鈴聲響了,同學(xué)們像洪水一樣沖向操場,不一會,就開始了他們快樂的課間游戲,操場立刻熱鬧了起來。
你看,他們有打羽毛球的、有看書的、有比賽跑步的,還有打籃球的。我最喜歡和我的小伙伴們玩“一二三木頭人”的游戲。
游戲開始了,伍思行最先當(dāng)紅綠燈,“一二三,木頭人”說完,他就立刻轉(zhuǎn)過頭來,發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)到他身后了,伍思行非常緊張,他連忙把頭轉(zhuǎn)回去,還沒等他反應(yīng)過來,我立刻摸了他的衣服。我飛快地往回跑著,發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)到我身后了,于是我立刻來了一個急轉(zhuǎn)彎,把他甩掉了,沒辦法,他認(rèn)輸了。我的'臉漲得通紅,好像一個紅蘋果,我想:如果我跑慢了,現(xiàn)在就已經(jīng)被他抓到了,真驚險啊!游戲再次開始了,伍思行轉(zhuǎn)過頭,說:“一二三,木頭人!闭f完,他立刻轉(zhuǎn)過頭來,看見又是我站在他身后了。這一次,他惡狠狠地直視我的眼睛警告我說:“王浩嵐,這一次,我一定要捉到你。”話剛說完,上課鈴聲就響了,大家連忙跑回教室,我也一樣戀戀不舍地離開了操場。
今天,我們玩得非常開心、快樂,同時也好累啊,但我們還是想多玩一會兒,可是玩與學(xué)不能兼得啊!同學(xué)們在教室里,盼望著下一次下課鈴聲的響起。
歡樂的課間作文2
“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”同學(xué)們隨著清脆的下課鈴聲來到了操場上。我也信步走出教室,扶在走廊的欄桿上,俯身向樓下的操場望去。
這個操場不大,但人卻不少。有的打羽毛球,有的在玩單杠,有的在跳繩……大家都玩得很起勁?勺顭狒[的.還是西北角,十來個一年級的女同學(xué)正在玩“丟手絹”的游戲。
十來個人圍成一個圓圈,拍著手,唱著歌:“丟手絹,丟手絹,輕輕第放在小朋友的后面……”她們雖然嘴里唱著歌,眼睛卻偷偷地輕瞄,生怕手絹丟在自己身后,自己又沒有及時發(fā)現(xiàn)。
一個扎蝴蝶結(jié)的小女孩撇著手,拿著一條花手絹,正繞著園圈在悄悄地走著。走啊,走啊,小女孩找到了目標(biāo),把手絹放在一個小個子的女孩身后,又裝著若無其事的樣子向前走了幾步,然后猛跑起來。
小個子女孩很機(jī)靈,馬上就察覺身后的手絹。她扭轉(zhuǎn)身,抓起地上的手絹,一躍而起,向小蝴蝶結(jié)的小女孩追去。“快!快!抓住她!”“加油!加油!別讓她抓住!”圍坐著的小女孩們?yōu)槟莾蓚你追我趕的小女孩助威,到底還是沒有抓住蝴蝶結(jié)的小女孩,被罰唱了一首歌。
在繼續(xù)進(jìn)行,快樂的笑聲、優(yōu)美的歌聲……
歡樂的課間作文3
下課鈴響了,大課間就要開始了。
同學(xué)們從教室里跑出來,直奔操場。這時候,你會看見同學(xué)們都在玩,有的跳皮筋,有的踢足球,還有的打籃球,操場上一片歡聲笑語。
我最喜歡跳皮筋。幾乎每一個大課間,我都和劉雪萌、郭丹寧、王晨、王慧薈、還有李欣蔚一起跳。最近,因為要搞踢毽子比賽所以我們的活動又變成了踢毽子。
在這個時候,你向四周看一看就會發(fā)現(xiàn),同學(xué)們都正在踢著那五顏六色的`毽子。毽子有許多中,同學(xué)們最常踢得就是塑料毽,但也有許多同學(xué)踢平毽、雞毛毽,還有兩人互相踢著大毽子。
我非常喜歡大課間,因為在大課間里,我和小伙伴可以在操場奔跑、玩耍和打鬧。上完了兩節(jié)課,我的四肢會很累,這時候,兩個小伙伴可以在一起捶捶腿、敲敲背,放松放松。
自從有了大課間,我的學(xué)習(xí)也就輕松了許多。當(dāng)兩節(jié)四十五分鐘的課上完之后,同學(xué)們一起來到操場上休息休息,放松一下腦子,對學(xué)習(xí)是有很大的幫助,也在我的生活里增添了一份樂趣。
大課間,使你給我的學(xué)習(xí)帶來了幫助,是你給我的生活帶來了幫助,是你給我的生活帶來了樂趣,是你讓我放松了許多。
大課間,你真好!
歡樂的課間作文4
下課了,同學(xué)們像小鳥一樣飛快地跑到操場上,去做自己喜歡的運動。有的在掛桿;有的在跑步;還有的在練跳高。我和幾個同學(xué)也一起飛快地跑到操場上,去玩丟手絹。
我們圍成一個圈面朝里坐下來,由我先來丟手絹。我在圈子外面順著圈子跑。同學(xué)們一邊唱歌,一邊注意看我有沒有丟手絹到自己身后。我跑著跑著,偷偷地迅速把手絹丟到了小明的身后,沒想到小明很機(jī)靈,很快就發(fā)現(xiàn)手絹在自己的身后。他馬上拿起手絹,拼命地來追我,就像只老虎在我的身后追。我就跑得更快了。同學(xué)們拼命地給我們加油,我們跑第3圈時,我看小明已經(jīng)離我有一點遠(yuǎn)了,我趁機(jī)唰的.一下就坐到了小明的位子上。哈,我終于羸了,我太高興了!下面輪到小明丟手絹了。小明繞著我們跑,好幾次想丟到我的身后,看我很注意他,他就不敢丟了。然后小明偷偷地把手絹丟到小芳的身后,結(jié)果小芳發(fā)現(xiàn)了,小芳跑得比較快,一下子把小明抓住了。哈哈,小明被罰到中間唱一首歌給大家聽。
就這樣大家開心地唱著,叫著。突然上課鈴聲響了,同學(xué)們馬上站起來,飛快地向教室跑去。我們都很有精神,又開始專心讀書了。
歡樂的課間作文5
“叮鈴鈴……”下課了,同學(xué)們像小鳥一樣飛出教室,走到了操場,操場上頓時沸騰起來了。
我走出教室,倚著走廊的欄桿,俯身往樓下的操場上望去。這個操場不太大,人卻不少。有的打羽毛球,有的在踢毽子,有的跳繩,有的在追逐嬉戲……大家都玩得挺起勁。可最熱鬧的還是西北角,十來個二年級的女同學(xué)真在玩“丟手絹”的游戲。
十來人圍一個圓圈,拍著手,唱著歌:“丟手絹,丟手絹,輕輕地放在小朋友的后面……她們雖然嘴里唱著歌,眼睛卻偷偷的往后瞟,生怕手絹丟在背后,自己又沒有及時發(fā)現(xiàn)。一個扎蝴蝶結(jié)的小姑娘背著手;手里拿著一條手絹,正繞著圓圈在悄悄地走著。走呀,走呀,扎蝴蝶結(jié)的小姑娘找到了目標(biāo),把手絹輕輕地放在一個小個子的姑娘身后,又裝著若無其事的樣子走了幾步,然后猛跑起來。小個子姑娘很機(jī)靈,馬上就察覺身后丟了手絹。她扭轉(zhuǎn)身,抓起地上的手絹,一躍而起,向扎蝴蝶結(jié)的小姑娘追去!翱!抓住她,加油!加油!”圍坐著的小姑娘為那兩個你追我趕的小伙伴助威。小個子的姑娘到底沒能抓著扎蝴蝶結(jié)的'小姑娘,被罰唱了一支歌。
游戲在繼續(xù)進(jìn)行,快樂的笑聲,優(yōu)美的歌聲和助威的呼聲此起彼伏,整個操場一片歡騰。校園的課間真有趣啊!
歡樂的課間作文6
"叮鈴鈴,叮鈴鈴!”下課鈴響了,我們像剛出籠的小鳥一樣飛出了教室。平靜的操場像大海一樣掀起了波浪,一下子熱鬧起來。同學(xué)們?nèi)齻人一塊,七個同學(xué)一群。有的玩丟沙包;有的玩踢毽子;還有的玩猴子撈月。
玩的五花八門,真熱鬧。你看那幾個同學(xué),玩的多開心呀!我和幾個同學(xué)玩猴子撈月。有一個人當(dāng)猴子在外面找機(jī)會撈月亮,六個人手牽著手喂成一個大圓圈,里面一個人當(dāng)月亮,我們唱著歌轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,猴子乘機(jī)鉆進(jìn)去,如果月亮被猴子抓了,月亮就要表演、唱歌或說一個有月字的成語。但在二十秒鐘內(nèi),猴子抓不到月亮,就要懲罰猴子,游戲規(guī)則就是這樣。
我們開始玩了,楊曉儀當(dāng)猴子,湯楠楠當(dāng)月亮,楊曉儀不一會兒就抓住了月亮,我們正想聽月亮唱歌!不過“鈴鈴鈴”上課了,我們爭先恐后的跑回教室。商量著下課繼續(xù)玩!多么快樂的課間呀!狂熱的歡呼緩解了學(xué)習(xí)的疲勞,運動的'興奮讓人精神抖擻,歡樂的游戲使人開懷大笑.‥啊,課間十分鐘,短暫的十分鐘,給予同學(xué)們卻是一份難以形容的輕松與快樂。
歡樂的課間作文7
丁鈴鈴,丁鈴鈴 同學(xué)們隨著清脆的下課鈴聲來到了操場,我也信步走出教室,
倚著走廊的欄桿,俯身往樓下的操場望去:這個操場不太大,人卻不少。同學(xué)們有的打羽毛球;有的玩單杠;有的跳跳繩;有的追逐嬉戲 大家都晚的起勁兒,我也受到感染,
快步向操場跑去。
我和幾個小伙伴一起來到操場,玩起了 丟手絹 的游戲。我們幾個圍成一個圓圈排著手,唱著歌 丟丟,丟手絹,輕輕的放在小朋友的后面,大家不要告訴她 伙伴們雖然嘴里唱著歌,眼睛卻偷偷的往后瞟,生怕手絹丟在后面,可是自己又沒有及時發(fā)現(xiàn)。瞧!我背著手,手里拿著一條花手絹,正繞著圓圈在悄悄的走著。走呀走呀,忽然,我找到了一個目標(biāo),她就是柴靜,我把手絹輕輕的放在她后面,又裝著若無其事的樣子,向前走了幾步,然后猛跑起來。柴靜很機(jī)靈,馬上就感覺身后丟了手絹,一躍而起,向我追過來,大聲叫到: 我能抓住你! 快快!抓住她! 加油!別讓她抓住! 圍坐的人為我們這兩個你追我趕的'小伙伴助威。柴靜到底沒捉住我,結(jié)果被罰唱了一首歌。
快樂的笑聲、優(yōu)美的歌聲和助威的歡呼聲此起彼伏,整個操場一片歡騰。看到這兒,你是不是也想加入到這里呢?
歡樂的課間作文8
叮鈴鈴,下課鈴響了。很多像風(fēng)一樣的學(xué)生沖出了教室,因為我們喜歡的大課間開始了。很快我們排好了整齊的隊伍,快步走到樓下?墒俏覀冞是晚了,我們到操場之前,廣播操的音樂已經(jīng)響了。
我們走到自己的'點上開始做操。以前我們喜歡廣播操的音樂一響,就一邊走一邊做操。但是經(jīng)過老師的指點,我們不再這樣了。
把廣播操做完,我們再做自編操。自編操的內(nèi)容真是五花八門、豐富多彩。而我最喜歡的是里面的“武術(shù)運動”和“足球運動”。
最后,我最喜歡的跳繩時間在向我招手啦。我對王逸說:“我們玩雙人跳繩吧?”王逸說:“好,不好,好,不好……”最后她說:“我想玩抓小牛。”抓小牛是一個考驗速度和靈活性的游戲,選幾個人當(dāng)小牛,再選幾個人來抓小牛。抓小牛用的工具估計你們也猜到了,就是我們的跳繩,兩手各拿一個把手,像牛仔一樣沖向你的“小!保驗楹狭ψプ×怂械摹靶∨!本挖A了。
時間過的真快,歡樂的大課間在我們的意猶未盡中結(jié)束了。
歡樂的課間作文9
丁鈴鈴,丁鈴鈴 同學(xué)們隨著清脆的下課鈴聲來到了操場,我也信步走出教室,
倚著走廊的欄桿,俯身往樓下的操場望去:這個操場不太大,人卻不少。同學(xué)們有的打羽毛球;有的玩單杠;有的跳跳繩;有的追逐嬉戲 大家都晚的起勁兒,我也受到感染,
快步向操場跑去。
我和幾個小伙伴一起來到操場,玩起了 丟手絹 的.游戲。我們幾個圍成一個圓圈排著手,唱著歌 丟丟,丟手絹,輕輕的放在小朋友的后面,大家不要告訴她 伙伴們雖然嘴里唱著歌,眼睛卻偷偷的往后瞟,生怕手絹丟在后面,可是自己又沒有及時發(fā)現(xiàn)。瞧!我背著手,手里拿著一條花手絹,正繞著圓圈在悄悄的走著。走呀走呀,忽然,我找到了一個目標(biāo),她就是柴靜,我把手絹輕輕的放在她后面,又裝著若無其事的樣子,向前走了幾步,然后猛跑起來。柴靜很機(jī)靈,馬上就感覺身后丟了手絹,一躍而起,向我追過來,大聲叫到: 我能抓住你! 快快!抓住她! 加油!別讓她抓住! 圍坐的人為我們這兩個你追我趕的小伙伴助威。柴靜到底沒捉住我,結(jié)果被罰唱了一首歌。
快樂的笑聲、優(yōu)美的歌聲和助威的歡呼聲此起彼伏,整個操場一片歡騰?吹竭@兒,你是不是也想加入到這里呢?
歡樂的課間作文10
“叮鈴鈴、叮鈴鈴”下課鈴聲響起了,大課間活動的鈴聲運動員進(jìn)行曲也隨之響起,同學(xué)們興奮得一蹦而起,趕緊排好隊進(jìn)入操場。
我們首先要做的是“武術(shù)健身操”,不僅同學(xué)們要做,老師們也要做,我們出拳出的筆直用力,俯身俯出了陣陣微風(fēng),精神頭十足,可真是做出了我們英才少年的颯爽英姿呢!第二步就是做有趣的字母操,我們最喜歡了,我們手腿并用的做出了26個英文字母的形狀,在娛樂中熟悉了這些字母的寫法和發(fā)音。
做完了這兩樣操,就是自由活動時間,同學(xué)們紛紛拿出了各種器材進(jìn)行鍛煉,我最喜歡參加的是跳長繩。一開始只見長繩飛快地在天空飛騰,看見這副樣子,我連連后退,生怕它打到我。再看看甩長繩的兩同學(xué)的汗水流淌著,他們用力掄起繩子,同學(xué)們一個個大膽嘗試?矗踉揭娎K子甩在了上空時立刻飛奔進(jìn)去,輕盈地跳了起來,好像蜜蜂采蜜一樣跳起了“8”字舞。彭雪見繩子即將落地,雙腿并攏,飛快地跳了起來,像輕盈的`蝴蝶。我不甘示弱,正準(zhǔn)備飛奔而出,稍微遲疑了一會兒,繩子便轉(zhuǎn)向甩在了我頭上,真是錯失良機(jī)啊!不一會兒我分析出了原因,躍躍欲試,終于,我使勁一蹦,輕松自如地跳了起來。
蹦蹦蹦,跳跳跳,大課間成了我們的愉快時光。
歡樂的課間作文11
今天是新學(xué)期開學(xué)的第五天。上午第三節(jié)課的時候,我們美麗寬廣的校園里,同學(xué)們都在上課。
學(xué)校的操場上時不時“飄”來一陣同學(xué)們的笑聲,那是有的班在上體育課。
當(dāng)下課鈴響起時,同學(xué)們像小鳥一樣飛出教室。我也跑出教室來到樓下,我看見張宇豪也在下面,就叫上他一起去玩滑梯。
我倆以最快的速度跑到滑梯下面時,那里還空無一人。哈哈,真美啊!張宇豪比我先爬了上去,上面有兩條滑道,我倆每人一個滑了下去。我雙腳剛一著地,就急忙站起來向上去的.地方跑,這次我先上來了。爬上去后,我從另一個滑道滑下。過了一會兒又來了好幾個同學(xué),他們排著隊,一個一個上去滑,我也到隊伍后面排著隊和大家一起玩。
我們每人滑了幾次后,上課鈴響了,大家都爭先恐后向教室跑去。
歡樂的課間作文12
“叮咚鐺咚”隨著下課鈴響起,我們班同學(xué)雀躍歡呼地背起書包走到門外排隊。同學(xué)們要去干嘛呀?要去大課間。〈笳n間是每個班每周都要舉行的活動,哪個班沒有體育課的那一天就可以舉行大課間活動了(每周只有一次)。
大課間是愉快的:有的人去打籃球;有的人踢毽子;有的人跳大繩……多豐富啊!有時你注意一下每個同學(xué)的'臉,就可以看到那一張張紅撲撲的笑臉呢!大課間可是同學(xué)們最喜歡的項目啊。只要星期一一到,放學(xué)后同學(xué)們沒有一個不是興高采烈地走出教室的——因為有大課間的活動。
大課間是愉快的。它和體育課可不一樣,上體育課還要受老師的限制,不過大課間只有一項規(guī)則:注意安全。在大課間我們可以自由自在地玩游戲,肆無忌憚地大笑、聊天,同學(xué)們都開心極了。
不管怎樣,大課間都是開心又愉快的。
歡樂的課間作文13
我們的課間是豐富多彩的,有玩跳繩的,有下中國象棋的,還有下國際象棋的。今天就告訴你一個我們玩的游戲吧。
下午第二個課間的時候,任凌運拿了一張紙,寫上了三個字:“震尸符”,又在字的.旁邊畫了幾個陰陽八卦太極圖,還貼在了自己的腦門上,說:“僵尸來了!”我們很好奇,想把“震尸符”揭下來看看會發(fā)生什么。沒想到這有“魔力”的紙片一揭下來,任凌運就開始亂吼起來。我們嚇了一大跳,心想:“他怎么了?!”吼叫了一會兒,他又開始暴走,而且怎么也停不下來。我們明白了,原來是“震尸符”沒有法力了!于是,我們趕緊用紙又畫了一張“震尸符”給他貼上,他當(dāng)啷一聲站住就不動了。一見這個游戲這么有趣,我們的勁頭立刻上來了,馬上動手畫了更多的“震尸符”,還畫了大蒜,十字架,桃木劍什么的,全貼在了任凌運的身上。
他現(xiàn)在真像一個可怕的僵尸了,我們被逗得哈哈大笑。為了讓這個游戲更好玩兒,任凌運還跳著下了樓。我們一窩蜂地去追“僵尸”,好不容易才把他抓上來。
我們的課間就是這樣好玩,你想?yún)⒓訂幔?/p>
歡樂的課間作文14
我們上學(xué)時都會有課間,但我的學(xué)校里的課間只是10分鐘,但從這個學(xué)期開始,我們學(xué)校把課間操取消了,改成了大課間,這個大課間,為我們創(chuàng)造了更多的happy。
鈴、鈴……第2節(jié)課的下課鈴響了,我們想出籠的小鳥般的'飛奔到自己玩的地方:愛打象棋的同學(xué)立刻拿出象棋來大殺一場,因為別的時候時間短,不夠打一盤;愛玩的同學(xué)帶領(lǐng)著一大隊同學(xué)到操場上玩游戲;愛看書或愛畫畫的同學(xué),就可以有足夠的時間來看書和畫畫了;有時候,我會在座位上看書,你看就是十幾二十分鐘,可我還覺得我這是大半天了;有時候我會和同學(xué)到操場上玩,一玩就玩了很久,因為玩得開心,我忘了完多久,只記得玩了很久很久。
下午的星期2和星期4也有大課間,那些愛打籃球的男生和女生們,就會利用這時間來做班與班的比賽,我們就會到操場上來為他們加油,雖然我們班不是年級的第一,但是我們還是那么happy,我有時候也會在教室里看書,因為我喜歡在知識的海洋里游玩。
雖然只有短短的幾十分鐘,但是它給了我們許多歡樂和happy!我們的歡樂與笑臉在這里面交織,成了一首快樂的歌曲。
歡樂的課間作文15
我們的課間是豐富多彩的,有玩跳繩的,有下中國象棋的',還有下國際象棋的。今天就告訴你一個我們玩的游戲吧。
下午第二個課間的時候,任某某拿了一張紙,寫上了三個字:;震尸符;,又在字的旁邊畫了幾個陰陽八卦太極圖,還貼在了自己的腦門上,說:;僵尸來了!;我們很好奇,想把;震尸符;揭下來看看會發(fā)生什么。沒想到這有;魔力;的紙片一揭下來,任某某就開始亂吼起來。我們嚇了一大跳,心想:;他怎么了?!;吼叫了一會兒,他又開始暴走,而且怎么也停不下來。
我們明白了,原來是;震尸符;沒有法力了!于是,我們趕緊用紙又畫了一張;震尸符;給他貼上,他當(dāng)啷一聲站住就不動了。一見這個游戲這么有趣,我們的勁頭立刻上來了,馬上動手畫了更多的;震尸符;,還畫了大蒜,十字架,桃木劍什么的,全貼在了任某某的身上。他現(xiàn)在真像一個可怕的僵尸了,我們被逗得哈哈大笑。為了讓這個游戲更好玩兒,任某某還跳著下了樓。我們一窩蜂地去追;僵尸;,好不容易才把他抓上來。
我們的課間就是這樣好玩,你想?yún)⒓訂幔?/p>
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