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雞蛋浮起來(lái)了作文

時(shí)間:2024-01-01 12:39:43 好文 我要投稿

雞蛋浮起來(lái)了作文匯編(15篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編為大家整理的雞蛋浮起來(lái)了作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

雞蛋浮起來(lái)了作文匯編(15篇)

雞蛋浮起來(lái)了作文1

  今天,我們?cè)诳鞓?lè)作文培訓(xùn)班里,只見(jiàn)老師拿出一個(gè)杯子,一袋鹽,一袋糖,一瓶水,一瓶雪碧,一個(gè)雞蛋,一個(gè)勺子。我滿臉疑惑,這是上作文課還是科學(xué)課。

  上課了,同學(xué)們紛紛坐好,老師帶著微笑走到桌前,讓我們猜猜要干什么,同學(xué)們異口同聲的說(shuō)做小實(shí)驗(yàn)。只見(jiàn)老師拿起一瓶水往杯中倒了半杯水,然后,老師問(wèn)同學(xué)們雞蛋放入水中能浮起來(lái)嗎?同學(xué)們回答說(shuō)能,隨后,老師把雞蛋放入水中,果真沉底了。老師說(shuō)如果往杯中放入一勺子鹽,然后老師左手拿杯子右手拿一個(gè)鐵勺按順時(shí)針?lè)较驍嚢,攪拌后水變得非常清澈,老師又?wèn)同學(xué)們雞蛋會(huì)浮起來(lái)嗎?有的說(shuō)能有的說(shuō)不能,老師把雞蛋放進(jìn)去,結(jié)果浮了上來(lái),老師又加了半勺鹽,再把雞蛋放進(jìn)去,雞蛋又浮了上來(lái),結(jié)果判斷鹽水的.密度大于雞蛋的密度。

  老師又倒了半杯水,這回我們又用糖試一試,只見(jiàn)老師又拿起一勺糖放入杯子中,進(jìn)行攪拌,然后老師把雞蛋放入糖水中,又浮了起來(lái)。

  老師又把汽水倒入杯中,老師對(duì)同學(xué)們說(shuō)雞蛋會(huì)浮起來(lái)嗎?同學(xué)們有的滿臉疑惑,有的凝神沉思,忽然,一個(gè)同學(xué)說(shuō)能浮起來(lái),老師把雞蛋放入水中,結(jié)果雞蛋又浮了起來(lái)。

  通過(guò)這三個(gè)實(shí)驗(yàn),我明白了:“比雞蛋密度大的液體就能把雞蛋浮起。這個(gè)實(shí)驗(yàn)我們既觀察又動(dòng)腦子了。

雞蛋浮起來(lái)了作文2

  今天黃老師給我們做了一個(gè)很有趣的實(shí)驗(yàn)—-雞蛋浮起來(lái)了。

  實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備材料有:杯子一個(gè)、勺子一個(gè)、雞蛋一個(gè)、適量的鹽。

  開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了。只見(jiàn)老師先拿出瓶子,把清水加入瓶子里面,接著把雞蛋輕輕地拿出來(lái),這時(shí)老師問(wèn)我們:“這雞蛋是沉下去,還是浮起來(lái)呢?”全班同學(xué)同口異聲地說(shuō):“沉下去…沉下去”“那我們來(lái)期待一下!崩蠋熣f(shuō)。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著雞蛋,老師把雞蛋放下去了,雞蛋沉了下去。老師把雞蛋取出來(lái),然后用勺子加了入5勺子鹽,勻均撐攪拌,過(guò)了一會(huì)清水變成白色,又過(guò)了一會(huì)白色的水變淡了,我想:為什么白色的水會(huì)變淡了呢?老師說(shuō):“因?yàn)榘咨臅r(shí)候鹽沒(méi)化完,等變淡了就是鹽溶解了。”最后老師又把雞蛋放進(jìn)去,雞蛋像一名花式游泳員一樣,一會(huì)在水中打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),一會(huì)浮起來(lái)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)原理是一開(kāi)始雞蛋受到水的浮力小于自身的重力,所以下沉了,加入鹽后,清水變成鹽水了,鹽水的.密度比清水大很多,這樣一來(lái),雞蛋受到的浮力就隨之變大,所以雞蛋就會(huì)浮起來(lái)。

  這個(gè)實(shí)驗(yàn)真是有趣!

雞蛋浮起來(lái)了作文3

  今天,我早早地來(lái)到小桔燈,看到老師的桌上有一個(gè)開(kāi)口比較寬的杯子,一個(gè)雞蛋,一雙筷子和一袋食用鹽。當(dāng)看到這些東西時(shí),大家就七嘴八舌地議論起來(lái)。有的說(shuō)今天要做一個(gè)實(shí)驗(yàn);有的時(shí)候要比賽倒鹽;還有的.說(shuō)老師要用神奇的魔法把這個(gè)雞蛋蒸熟……

  老師說(shuō):“我們今天要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)——雞蛋浮起來(lái)。”“太好了!”我們一邊歡呼雀躍,一邊飛快地跑到講臺(tái)旁,生怕比別人慢一步。

  只見(jiàn)老師先拿起裝滿水的杯子,將水倒入那個(gè)開(kāi)口很大的杯子里,接著再用食指和大拇指把雞蛋捏住,小心翼翼地放入倒了水的杯子里,雞蛋像“潛水員”似的,沉到了水底。

  然后老師又向水里倒入少量的食用鹽,再用筷子攪拌一下,雞蛋輕微地浮了起來(lái),只見(jiàn)雞蛋像個(gè)喝醉的大漢一樣,搖搖晃晃。但沒(méi)過(guò)多久,它就“頭”一歪,“睡”著了。

  老師又倒入了大量的食用鹽,再用筷子攪拌。雞蛋隨著旋渦上來(lái)了,就像一個(gè)娃娃大夢(mèng)已醒, 一躍而起。

  原來(lái),雞蛋浮起來(lái)的秘密是水里面加了大量的食用鹽,水的密度就變大,雞蛋就浮了起來(lái)。

雞蛋浮起來(lái)了作文4

  今天我走進(jìn)廚房,看到奶奶正在往一個(gè)瓶子里放雞蛋。雞蛋像頑皮的孩子,在水里撲騰了幾下后,居然浮在了水面上。太好玩了!我也要試一試。于是,我拿來(lái)一個(gè)水杯,倒?jié)M水,把一個(gè)雞蛋放了進(jìn)去。咦,雞蛋怎么沒(méi)有浮起來(lái)呢?我去問(wèn)奶奶,奶奶伸出一根手指,放到瓶里蘸了點(diǎn)水讓我嘗嘗。我用舌頭一舔,“呸!”太咸了。奶奶告訴我,雞蛋放在咸水里才會(huì)浮起來(lái)!胺哦嗌冫}雞蛋才會(huì)浮起來(lái)呢?”奶奶讓我自己去試一試。

  我準(zhǔn)備了一杯水,再往水里放了一小勺鹽,攪拌均勻,然后把雞蛋放了進(jìn)去。雞蛋立刻就沉了下去。我又放了兩勺鹽進(jìn)去,雞蛋還是沉在杯底。我有點(diǎn)失落,接著,我把更多的鹽放進(jìn)杯里用筷子攪拌均勻,這時(shí),奇跡發(fā)生了,只見(jiàn)雞蛋像一顆防空導(dǎo)彈一樣一下子竄到水面上來(lái)了。過(guò)一會(huì)兒,我想,雞蛋會(huì)不會(huì)再沉下去呢?我忐忑不安,眼睛一眨不眨地盯著杯子,五分鐘過(guò)去了,十分鐘過(guò)去了,二十分鐘過(guò)去了,雞蛋還是像郵輪一般浮在“大海”上,F(xiàn)在,我心中的一塊大石頭終于落地了,我高興得一蹦三尺高。

  為什么雞蛋會(huì)在鹽水中浮上來(lái)呢?媽媽告訴我,雞蛋本身的密度比水大,所以會(huì)沉到水底,但是鹽水的密度比水大,在水中不斷地加鹽,鹽水的'密度也在不斷增加,所以當(dāng)鹽水中的鹽達(dá)到一定程度的時(shí)候,鹽水的密度就會(huì)超過(guò)雞蛋的密度,所以雞蛋就浮起來(lái)了。

  經(jīng)過(guò)這次實(shí)驗(yàn),我知道了科學(xué)無(wú)處不在,只要你細(xì)心觀察,就能發(fā)現(xiàn)它。

雞蛋浮起來(lái)了作文5

  在生活中,我發(fā)現(xiàn)了許多奇妙的現(xiàn)象,做了許多有趣的實(shí)驗(yàn),但最奇妙的還是“雞蛋懸浮”實(shí)驗(yàn)。

  今天,我在書(shū)上看到了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn),這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以讓雞蛋懸浮在水中,我想“雞蛋在水中,要么沉下去,要么浮上來(lái),怎么可能懸浮在水中間呢?”不行,我一定要弄明白!

  我先準(zhǔn)備好材料:兩個(gè)杯子,紅墨水,鹽,雞蛋。開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了,我先在一個(gè)杯子里倒入一半鹽水,并加入食鹽,攪拌均勻,然后把另一個(gè)杯子盛滿水,加入紅墨水,攪拌均勻。最后我把紅的墨水倒入鹽水里,此時(shí)杯子里下半部分是清澈的鹽水,而上面部分是淡紅的墨汁。要放雞蛋了,我左手托著雞蛋,右手捏緊杯子,仿佛都要把它捏碎了。我聚精會(huì)神地把雞蛋慢慢放到水面上,我的手一點(diǎn)點(diǎn)的下降,直到雞蛋完全被水吞沒(méi)。我將手放開(kāi),只見(jiàn)那只雞蛋直接掉到了杯子底部,我心想:“不好,這次實(shí)驗(yàn)要失敗了!”就在我眉頭緊鎖,忐忑不安的時(shí)候,那只雞蛋竟奇跡般的浮了上來(lái),如同一艘準(zhǔn)備發(fā)射導(dǎo)彈的潛艇!疤袅耍(shí)驗(yàn)成功了!”我高興的跳了起來(lái),那只雞蛋也在為我的實(shí)驗(yàn)成功喝彩呢!

  實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,我在電腦上查到了這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理:生雞蛋的相對(duì)密度比淡水大,所以會(huì)下沉。底部濃鹽水的`相對(duì)密度比雞蛋大,所以雞蛋會(huì)懸浮在兩層液體的分界線位置。

  經(jīng)過(guò)這次實(shí)驗(yàn),我不僅知道的雞蛋懸浮的秘密,還知道了這個(gè)世界還有許多有趣的現(xiàn)象,只要有一雙善于實(shí)踐的手,就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的奧妙。

雞蛋浮起來(lái)了作文6

  今天,我來(lái)到小桔燈教室。發(fā)現(xiàn)講臺(tái)上有一枚雞蛋,一雙筷子,一袋鹽和一個(gè)杯子。我一看黑板,哦!原來(lái)是要做一次實(shí)驗(yàn)――讓雞蛋浮上來(lái)。

  只見(jiàn)老師先把雞蛋放在一個(gè)裝滿水的杯子里,雞蛋便在這個(gè)杯子里“跳舞”,然后又倒了一點(diǎn)鹽,老師拿出筷子緩慢地在水里攪拌。雞蛋便懸空地在水中東跳西跳,可是鹽卻沒(méi)有全部融化掉,老師便問(wèn):“我們?cè)鯓涌梢詫Ⅺ}融化掉?”楊楊便答到:“用熱水!”

  果然,老師喊人去倒了一杯熱水。我們用著好奇的眼神盯著水杯里,老師這一次倒了很多鹽,瞬間杯中像潔白的`雪在翩翩起舞。有人疑惑不解地問(wèn):“難道雞蛋不怕咸?”我們捧腹大笑。

  我們看到鹽全部融化了,就像一杯純白色的牛奶。終于,雞蛋浮上來(lái)了,我們都已經(jīng)目瞪口呆。突然,有一個(gè)人用手按了一下這個(gè)雞蛋,可雞蛋就像表示不甘示弱,又浮了上來(lái)。我心想:雞蛋已經(jīng)摔了一次,為什么沒(méi)有碎呢?老師接著說(shuō):“因?yàn)樗萘艘稽c(diǎn)鹽水,所以才不會(huì)輕易破碎的!蔽彝蝗换腥淮笪,心想:這一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn),還能學(xué)到這么多道理。

  我們就這樣在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了這堂課。

  老師點(diǎn)評(píng):生動(dòng)有趣的語(yǔ)言,將雞蛋描寫(xiě)得活靈活現(xiàn)。很好!

雞蛋浮起來(lái)了作文7

  有一天,我在一本科學(xué)書(shū)上看到一個(gè)小實(shí)驗(yàn)飄浮的雞蛋。難道雞蛋真的能飄浮到水的.表面嗎?為了弄清楚這一個(gè)問(wèn)題,我打算和媽媽一起來(lái)做這個(gè)實(shí)驗(yàn),希望在媽媽的指導(dǎo)下最終能解答這個(gè)問(wèn)題。

  依照書(shū)里說(shuō)的,我準(zhǔn)備了透明杯、清水、鹽和雞蛋。

  我懷著興奮而緊張的心情來(lái)展開(kāi)這次實(shí)驗(yàn),首先把鹽倒進(jìn)清水里,當(dāng)鹽倒進(jìn)清水時(shí),就像下雪一樣,從表面沉到杯底,就像冰雪奇緣里面下雪一樣,大雪紛飛、雪花飄飄,真是漂亮極了!接著把雞蛋輕輕地放下去,看到它徐徐落到杯底,然后我小心翼翼地把鹽攪拌均勻,但是雞蛋還是在水底。沒(méi)事!有失敗才會(huì)成功。

  連續(xù)四次的失敗,我并沒(méi)有放棄,就在第五次的時(shí)候奇跡發(fā)生了,清水變得渾濁,我懷著希望把雞蛋慢慢地放到玻璃杯里,最讓我不可思議的就是雞蛋竟然浮起來(lái)了。我和媽媽都興奮的大叫起來(lái),當(dāng)時(shí)的我已經(jīng)高興地一蹦三尺高,真是太刺激了。

  雖然要經(jīng)過(guò)幾次的實(shí)驗(yàn)才能成功,但是重新嘗試的結(jié)果真讓人驚喜!讓我深深領(lǐng)悟到有志者事竟成的道理。

雞蛋浮起來(lái)了作文8

  今天上午,老師帶來(lái)了一個(gè)杯子,里裝滿了半杯水,一個(gè)雞蛋和一雙筷子!袄蠋,這是干什么呢?”同學(xué)們?cè)诘紫伦h論紛紛。有人嚴(yán)肅地說(shuō)是做實(shí)驗(yàn);有人嘻嘻哈哈地說(shuō)是鹽水煮雞蛋;還有人說(shuō)是要吃雞蛋……

  老師親切地告訴我們是做實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了,老師先把雞蛋拿在手上,小心翼翼地將雞蛋放入水中,雞蛋沉下去,像一個(gè)睡懶覺(jué)的孩子。開(kāi)始放鹽了,老師右手拿著鹽袋,左手拿著筷子,一邊倒鹽一邊攪拌。只見(jiàn)雞蛋動(dòng)了一下,伸了個(gè)懶腰,抬起頭又不動(dòng)了,好像又睡覺(jué)去了。同學(xué)們興奮極了,爭(zhēng)先恐后地往講臺(tái)面前沖,想看個(gè)究竟。

  老師又開(kāi)始加鹽了,這次放的比較多,雞蛋又動(dòng)了,還轉(zhuǎn)了個(gè)圈,似乎在跳舞。同學(xué)們更激動(dòng)了,又在底下討論了起來(lái)。

  最后老師幾乎把所有鹽都倒了下去,我們都瞪大眼睛,等待著奇跡的發(fā)生。雞蛋慢慢上浮,露出了一個(gè)小腦袋。同學(xué)們有的驚叫起來(lái):“雞蛋浮起來(lái)了!”有的指指點(diǎn)點(diǎn)地說(shuō):“真像個(gè)大珍珠啊!”還有的目不轉(zhuǎn)睛地看著杯子里的.雞蛋。我們連忙問(wèn)老師怎么回事?原來(lái)在水中加了鹽之后,水的密度變大了,雞蛋受到的浮力也變大了,就浮出了水面。

  。∩钪刑幪幱袑W(xué)問(wèn),我們要認(rèn)真觀察,才能有所發(fā)現(xiàn)。

雞蛋浮起來(lái)了作文9

  “叮鈴鈴”上課鈴響了,老師手里拿著許多東西輕快地走進(jìn)教室。我們心里奇怪極了,問(wèn)道:“老師,今天上課怎么都不帶語(yǔ)文書(shū)?”老師看著大家疑惑的樣子,笑瞇瞇地說(shuō):“同學(xué)們,今天的語(yǔ)文課我們不學(xué)課文,而是做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)!蓖瑢W(xué)們高興地歡呼起來(lái)。

  老師向我們介紹道:“今天我們做的實(shí)驗(yàn)叫‘雞蛋浮起來(lái)了’,需要準(zhǔn)備的材料有一個(gè)生雞蛋、一袋鹽、一個(gè)透明的.杯子和水。接下來(lái),我們開(kāi)始實(shí)驗(yàn),請(qǐng)大家仔細(xì)觀察喲!”老師先在透明的杯子里加半杯水,然后把生雞蛋輕輕的放進(jìn)加了水的杯子里,雞蛋像石頭一樣一下子沉到水底。接著,老師往水里加鹽,先加三勺,攪拌一下,雞蛋一點(diǎn)兒也沒(méi)有浮起來(lái)。老師再加了三勺,攪拌了一下,雞蛋還是沒(méi)有浮起來(lái),同學(xué)們說(shuō):“加鹽,再加鹽!崩蠋熣f(shuō):“再加鹽呀,好吧!”老師,再加了一勺鹽。突然,一個(gè)同學(xué)興奮地叫起來(lái):“動(dòng)了,雞蛋動(dòng)了!崩蠋熢偌恿艘簧},雞蛋慢悠悠地浮了上來(lái)。老師又加了一勺鹽,雞蛋完全浮上來(lái)了。這時(shí),同學(xué)們都高興地叫道:“浮上來(lái)啦,浮上來(lái)啦!”老師說(shuō):“同學(xué)們,雞蛋能浮上來(lái)是怎么回事呢,那就請(qǐng)你們回家查查資料吧!”

  一回到家,我就拿起手機(jī)查資料。原來(lái)是因?yàn)殡u蛋的密度小于鹽水的密度,所以雞蛋會(huì)浮在鹽水上面。

雞蛋浮起來(lái)了作文10

  今天,天氣晴朗,陽(yáng)光明媚。我來(lái)到作文班,只見(jiàn)到講桌上放著一個(gè)生雞蛋、一包食鹽、一杯水、一把勺子和一雙筷子。我看了后,一時(shí)摸不著頭腦,老師故意地說(shuō):“今天吃雞蛋!蔽衣(tīng)了后很驚訝,心想:真的是要生吃雞蛋嗎?讓我忍不住好奇起來(lái)。

  同學(xué)們到齊后,老師笑容滿面地說(shuō):“今天要做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)——讓雞蛋浮起來(lái),請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察!

  首先,老師小心翼翼地把一個(gè)雞蛋放入杯子中,雞蛋就像一個(gè)調(diào)皮的.小孩子,“撲通”一聲,一下潛入水中,沉到水底呼呼大睡起來(lái),一動(dòng)也不動(dòng)。

  接著,老師往杯子里面加了兩勺鹽,用筷子慢慢地?cái)嚢杵饋?lái),清潔的水就變成了渾白色,就像一片白茫茫的薄霧。我以為雞蛋會(huì)浮起來(lái),可是,調(diào)皮的雞蛋動(dòng)了動(dòng),又沉到水底。

  然后,老師又加一勺鹽攪拌起來(lái),可是,小雞蛋就像個(gè)大懶漢一樣,剛睜開(kāi)眼睛,又進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

  最后,老師又加了一勺鹽,并快速地?cái)嚢杵饋?lái)。我想:雞蛋這回會(huì)浮起來(lái)嗎?這時(shí)候,水又變成了原本的顏色——透明、無(wú)色。突然,雞蛋慢慢地浮到水面上了。

  同學(xué)們都跑出了座位去觀看,我看了后問(wèn)道:“這到底是怎么回事呢?”

  老師向我們揭示了實(shí)驗(yàn)的原理:在清水中加了食鹽,水的密度變大了,浮力就變大,雞蛋就會(huì)浮起來(lái)了。

  這個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn),引發(fā)了我對(duì)科學(xué)的興趣和愛(ài)好。我要認(rèn)真努力學(xué)習(xí)更多的科學(xué)知識(shí)。

雞蛋浮起來(lái)了作文11

  一天,我在一本書(shū)上看到了一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)——雞蛋浮起來(lái)了。

  難道雞蛋不會(huì)沉下去嗎?我一連串想了很多問(wèn)題,為了弄清夢(mèng)這個(gè)疑問(wèn),我們?nèi)嘣诶蠋煹闹笇?dǎo)下,親自動(dòng)手做做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。

  我們?nèi)喾殖闪?1組,每組4人。1號(hào)準(zhǔn)備一個(gè)生雞蛋,2號(hào)準(zhǔn)備一次性透明水杯,3號(hào)準(zhǔn)備一包小蘇打粉,4號(hào)準(zhǔn)備了一包鹽,而老師準(zhǔn)備了一盆清水,給我們做實(shí)驗(yàn)。

  實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了,老師依次給我們一次性透明杯里倒大半杯水。我們首先把雞蛋小心翼翼地放入裝了水的透明水杯里,只見(jiàn)雞蛋就像石頭一樣懶洋洋地趴在杯底,看著與杯底挺親密。接著我們往杯子里放入小蘇打粉,杯底的'雞蛋還是沒(méi)有浮起來(lái),它像一枚釘子一樣靜靜地釘在杯底。雞蛋為什么不會(huì)浮起來(lái)?我有點(diǎn)沮喪和泄氣。接著老師讓我們又換了一杯清水,這次我又將鹽放入透明水杯,我們用一根小棒去攪拌,水形成了一個(gè)小小的漩渦。我們忽然注意到雞蛋正在一點(diǎn)一點(diǎn)地浮上去,很快就浮過(guò)了水面,我們興奮得歡呼雀躍。為什么放小蘇打雞蛋不會(huì)浮起來(lái),而放鹽卻會(huì)浮起來(lái)呢?孫老師說(shuō)這是關(guān)于“密度”的原因,因?yàn)殡u蛋的密度小于鹽的密度,所以雞蛋浮起來(lái)了!

  我以后要積極地去做更多的實(shí)驗(yàn),因?yàn)樽鰧?shí)驗(yàn)不但能懂得許多道理,而且還掌握了很多知識(shí)。

雞蛋浮起來(lái)了作文12

  今天,我們快樂(lè)做了一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn),需要準(zhǔn)備:糖、鹽、水、雪碧、雞蛋、杯子、勺子。

  首先,老師問(wèn)我們做的實(shí)驗(yàn)是什么,我們異口同聲地回答:“讓雞蛋浮起來(lái)。”老師說(shuō):“我們先把杯子里倒進(jìn)半杯水,然后把雞蛋放進(jìn)去,你們想一想雞蛋是浮起來(lái)還是沉下去?”

  我們異口同聲地回答:“沉下去!崩蠋煾吒吲d興地說(shuō):“恭喜你們,答對(duì)了。”

  然后,老師往杯子里放了一勺鹽,再用勺子按順時(shí)針?lè)较驍嚢,開(kāi)始水非常渾濁,后來(lái)變得清澈起來(lái)了,老師又問(wèn)我們雞蛋是浮起來(lái)還是沉下去?我們有的說(shuō)浮起來(lái),有的.說(shuō)沉下去,我們都不確定。

  老師把雞蛋放進(jìn)鹽水,奇跡出現(xiàn)了,雞蛋浮了起來(lái)。我們滿臉疑惑,急忙問(wèn)老師,老師說(shuō)最后再把答案告訴你們。

  之后,我們又實(shí)驗(yàn)了糖水和汽水,雞蛋都浮了起來(lái),我們都想知道為什么雞蛋在水里浮不起來(lái),在鹽水、糖水、汽水里都能浮起來(lái)。

  這時(shí),老師把真相告訴了我們,原來(lái)鹽水、汽水和糖水的密度比雞蛋的密度大,所以能浮起來(lái),但水的密度比雞蛋的密度小,所以雞蛋在水里浮不起來(lái)。

  今天老師的實(shí)驗(yàn)課解決了一個(gè)浮力的問(wèn)題,只要液體的密度比雞蛋的密度大,雞蛋就能浮起來(lái)。

雞蛋浮起來(lái)了作文13

  今天,老師給我們做了一個(gè)與眾不同的實(shí)驗(yàn)。

  首先,老師拿了一個(gè)普通的杯子,杯子裝了一半的水,還有一個(gè)雞蛋和一杯

  鹽。我們大家都很好奇,老師到底要干什么呢?

  我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師,老師把一些鹽倒入了杯子。然后,拿著一支紅筆在杯子里面攪拌,我們疑惑不解,老師說(shuō)“我要把這個(gè)雞蛋浮起來(lái)!”我們大家一聽(tīng)都不相信,接著老師再倒鹽,雞蛋本來(lái)像一個(gè)在潛水又一動(dòng)不動(dòng)的運(yùn)動(dòng)員,現(xiàn)在突然立起來(lái)。雖然立了起來(lái),但我們大家還是不信雞蛋會(huì)浮起來(lái)。然后老師再放鹽進(jìn)去,似乎怕這個(gè)實(shí)驗(yàn)不成功似的,把整杯鹽都快倒光了。我們突然驚得目瞪口呆,因?yàn)椋永锏?雞蛋竟然浮起來(lái)了,還把那圓圓的小腦袋浮起來(lái)了。它好像在杯子里悠閑自在地躺著,在欣賞周圍的花草,看著瞪大眼睛的我們。

  這下老師贏定了,我們不服氣地對(duì)老師說(shuō):“你若能說(shuō)出這其中的道理就算你真正的羸!逼鋵(shí)我們不想跟老師賭,只想明白道理。老師準(zhǔn)備說(shuō)了;我們迫不及待地豎起耳朵聽(tīng),老師好像不想跟我們說(shuō)這個(gè)秘密,總是神神秘秘地,金口難開(kāi)呀!不過(guò)最后老師擋不住我們好奇的追問(wèn)說(shuō):“把鹽放進(jìn)水里就成了鹽水,就不是普通的水了,如果鹽放進(jìn)水里,就占了水的20%,就會(huì)讓這個(gè)雞蛋浮起來(lái)。”

  這時(shí)候,我們茅塞頓開(kāi),終于明白“雞蛋浮起來(lái)了”的道理了。

雞蛋浮起來(lái)了作文14

  “哇,小心小心!”這是哪里傳來(lái)的聲音?原來(lái)是我們班做一個(gè)讓雞蛋浮起來(lái)的實(shí)驗(yàn)。

  今天,老師神秘地拿出一個(gè)晶瑩的水晶玻璃杯和一個(gè)黃溜溜的小光頭——雞蛋,讓誰(shuí)看了都想上前摸一摸。

  老師,拿出這些東西后,問(wèn):“猜猜,今天用它們干什么?”同學(xué)們七嘴八舌地說(shuō)著。有的人說(shuō)是喝雞蛋液,有人說(shuō)煮雞蛋……反正沒(méi)有一個(gè)離不開(kāi)吃。

  老師說(shuō):“錯(cuò)!今天的實(shí)驗(yàn)就是要讓雞蛋浮起來(lái)。同學(xué)們有何高見(jiàn)?”我們爭(zhēng)先恐后地?fù)尨鹬!靶π恰卑『秸f(shuō):“我們可以把雞蛋吸上來(lái)!”全班哄堂大笑……

  想讓雞蛋浮起來(lái),必須裝進(jìn)容器里,所以這個(gè)重任給了小凡。他小心翼翼地托著雞蛋,想放進(jìn)杯子里,可半路卡住了。我看他那表情大概在想:“蛋啊,我求求你啊,別出差錯(cuò)啊……”最終雞蛋被安全放進(jìn)了杯中。

  老師先往杯子里放水,雞蛋像“木偶”一樣跳舞。放好了水,原來(lái)的“木偶”變成了堅(jiān)定的“士兵”,紋絲不動(dòng)。

  老師又從包里拿出一袋鹽和一雙筷子,加了一些鹽,雞蛋還是紋絲不動(dòng)?僧(dāng)老師攪拌時(shí),雞蛋如夢(mèng)初醒,緩緩?fù)仙,露出了自己的小腦袋。老師見(jiàn)效果欠佳,多加了一點(diǎn)鹽,直到鹽溶解不了,老師停止了加鹽。此時(shí)的.雞蛋已經(jīng)露出了半個(gè)身子,教室里洋溢著歡樂(lè)的氣氛,傳出了“我們成功了!”的叫聲。

  最終,老師講了這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理:在清水中加入鹽,導(dǎo)致水密度變大,浮力也就增大,雞蛋自然就浮上來(lái)了。

雞蛋浮起來(lái)了作文15

  我聽(tīng)老師說(shuō)雞蛋可以在鹽水中浮起來(lái),我有點(diǎn)不相信。所以今天來(lái)做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。

  要做這個(gè)實(shí)驗(yàn)得準(zhǔn)備這些材料:一個(gè)透明的玻璃杯、一雙筷子、一個(gè)雞蛋和一袋食鹽。

  首先往杯子里裝好一半的清水,接著我把雞蛋小心翼翼地放進(jìn)玻璃杯里,玻璃杯像放大鏡一樣把雞蛋放大了。

  我用手指輕輕地碰了碰雞蛋,雞蛋像不倒翁一樣左右搖了下又立了回去,然后我往水里倒入食鹽,食鹽就像雪花一樣飄落下來(lái),順著雞蛋殼滑落杯底,像是在坐滑滑梯呢!

  還有一些粘在蛋殼上,像是給雞蛋穿上了一件珍珠做的衣裳,我拿出筷子慢慢地?cái)嚢柚锏乃u蛋和鹽跟著筷子的步伐跳起了優(yōu)雅美麗的舞蹈,我把筷子拿出來(lái),低下頭來(lái),瞪著大眼睛一眨不?粗u蛋,生怕錯(cuò)過(guò)一個(gè)奇妙的`環(huán)節(jié),見(jiàn)雞蛋沒(méi)浮起來(lái),又繼續(xù)加鹽攪拌。

  終于,功夫不負(fù)有心人,雞蛋真的慢慢浮起來(lái)了,像是火箭準(zhǔn)備升空一樣。看著雞蛋浮起來(lái)了,我的心里充滿了興奮、快樂(lè)和驕傲。

  雞蛋為什么可以在鹽水中浮起來(lái)?我上網(wǎng)查了些資料,原來(lái)是因?yàn)辂}水的密度大于雞蛋的密度,所以雞蛋就會(huì)浮起來(lái)。

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