[實(shí)用]十年的作文7篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的十年的作文，希望能夠幫助到大家。

十年的作文1

　　奶奶走不動(dòng)的小腳怎么能束縛住我這個(gè)野性不羈的腳步，奶奶渾濁的眼神怎能洞穿我自拋?zhàn)詶壍膬?nèi)心？整個(gè)天空像奶奶的白發(fā)一樣蒼蒼無力，茫茫大地像奶奶干瘦的雙手一樣清冷孤寂。沒有什么地方是我的安息樂園。我徘徊，踟躕，無助，跑到村外人跡罕至的荒野。多少年以后，我才理解，荒蕪孤寂的地壇，接納了一個(gè)游走在痛苦，惶恐與絕望邊緣的史鐵生，是因?yàn)榛囊皩拸V宏大的胸懷�；囊坝趾偷貕�一樣，接納了我，我在里面尋找蟲子和鳥雀的啾啾，巖溪擁抱了我，在里面尋找魚蝦蛤蟹，灌木林隱匿了我，在里面尋找兔子田鼠，仰面朝天回憶年夜飯……

　　沖鋒陷陣?yán)哿�，趾高氣揚(yáng)贏了，垂頭喪氣輸了，我在QQ上寫下我的宣言：做一個(gè)躺在面包和刺刀上的勇士，流浪的世界我做主，流到最后不是血，一息尚存，戰(zhàn)斗不已。我自己都驚嘆于我的吐露，霸氣、殺氣、才氣側(cè)漏！

　　他說，沒想到游戲世界里的角斗士還有如此細(xì)膩的感情表達(dá)，還有如此出神入化的語言，還有壯志沖云霄戰(zhàn)斗豪情！他的話好像是龜裂干涸的土地親吻到了雨滴，一下子慰藉了我近乎荒漠的心田，一種從來沒有過的成就感使我膨脹，多少年沒有如此暢快淋漓的傾心交談，沒有像他一樣給我如此燙貼心安。我仿佛遇到了知音，告訴了他我一切心中的壓抑苦悶，心中的憤怒渴望，心里的`依托迷惘。

　　一天，二天，三天，我依舊在網(wǎng)吧電腦屏幕前度過，依然希望他能如約而至。

　　他沉默……

　　他說，你要上學(xué)，要讀書。他會(huì)每隔半個(gè)月給我寄書，還要我在QQ上留言寫下點(diǎn)滴領(lǐng)悟。我答應(yīng)了，終于有一個(gè)世界接納我了。其實(shí)我并不討厭學(xué)校，我以前只是在反抗父母的拋棄，只是在隨心所欲的宣泄無人理解狂躁的情緒，只是想證明這個(gè)世界還有我的存在，不想讓別人忽視。

　　我回歸了學(xué)校，在讀書時(shí)間里靜靜獨(dú)享。兩年，三年……。五年前的一段日子，他爽約了！跑到網(wǎng)吧，等他……他來了，QQ頭像不斷閃動(dòng)。他說，他經(jīng)歷了人生的一次重大變故。怎么了？是遭遇的感情的挫折，還是飛來的橫禍，還是……他沒有告訴我。只是說，在他最灰暗的時(shí)候，書給他解脫，用文字記錄下來更能照亮生活。我懂了，我讀了他的的書，也讀懂了他的心。

　　十年，說長不長、說短不短。河水仍然川流不息，園子里還是花開花落，月兒依舊陰晴圓缺。

　　十年，我從來沒有見到他。最后一次，我即將迎來人生第一次決定命運(yùn)的大考，我想見一下他，想在真實(shí)的空氣里觸摸他。他說，他是注視我的眼睛，是撫摸我的手，是體味我的心。你在哪里，我就在那里。我就是你，你也是我。如果真的想見我，就把我對(duì)你的十年沿著我們約定的軌跡延續(xù)下去。過去的十年他給了我彌足珍貴的十年。我記下了，未來一個(gè)十年、兩個(gè)、三個(gè)十年，我會(huì)繼續(xù)把這個(gè)故事講下去、把這個(gè)故事堅(jiān)持做下去，給更多需要的人十年。

十年的作文2

　　“沿著校園熟悉的小路，清晨來到樹下讀書，初升的太陽，照在臉上，也照著身旁這棵小樹……”聽著熟悉又歡快的旋律，我坐在窗戶邊的桌子旁，仰頭看著那湛藍(lán)的天空，和朵朵慢悠悠飄著的云朵。此時(shí)，我的面前，是一張空白作的文紙，而我手里拿著的筆，夾在食指與中指之間，像蹺蹺板一樣，左右搖擺，不時(shí)的，還會(huì)碰到桌面，發(fā)出聲音。在那張作文紙的不遠(yuǎn)處，正是放著歌的手機(jī)，手機(jī)上有條線插著，那是耳機(jī)，沿著耳機(jī)線上來，是我的耳朵。我開的聲音不大，卻聽得非常清晰。我雖是在做著這些事，卻不知，思想飄到了何處。

　　小鳥嘰嘰喳喳的討論聲像是有魔力一樣，透過正在放音樂的耳機(jī)，傳入我的耳朵里，我回過神來，讓右手控制著那支普通的筆，在紙上流暢地寫了起來。你們猜，我寫了什么？嘻嘻，告訴你們，是我的伙伴。

　　她陪伴了我十年，幼兒園的四年，還有快到頭的小學(xué)六年。在幼兒園里與她發(fā)生的各種各樣的事情，在我記憶里已經(jīng)淡泊了，可她有句話，和一個(gè)動(dòng)作，讓我現(xiàn)在回想起來，嘴角總會(huì)不由地往上揚(yáng)。那時(shí)我們都還小，我也不是很有自主的權(quán)利，我常常會(huì)非常“好心”地“幫助”她，但實(shí)際上，我是被迫的。我當(dāng)然是會(huì)反抗的，可是每當(dāng)她把手升起來，擺出數(shù)字三，說：“三、二、一，好，絕交！”的時(shí)候，我的氣勢(shì)就會(huì)消退好多，不情不愿又無奈的做著事。但每每做完某件事時(shí)，她都會(huì)第一時(shí)間拉著我的手臂，去玩著好玩的游戲。她的這一句話和動(dòng)作，一直持續(xù)到了二年級(jí)，直到三年級(jí)才消停，應(yīng)該是因?yàn)殚L大了，懂事了，不會(huì)那么胡鬧了吧。但現(xiàn)在，她用“損”我的方法，拉我到處走。

　　她成績并不是特別好，有時(shí)可能會(huì)不及格，讓卷子上出現(xiàn)一個(gè)刺眼的數(shù)字。但是，她很會(huì)打籃球，也許別人不會(huì)覺得，但我覺得是。在我們分隊(duì)員時(shí)，如果遇到那種對(duì)籃球很熟的隊(duì)員的話，那勝的次數(shù)就會(huì)多，但如果遇到與籃球不熟的隊(duì)友的話，勝的'次數(shù)就少。就比如碰上我吧，在之前，她們打籃球我一向都是不去參與的，但后來，我也不知道為什么也跟著一起打籃球了，不過因?yàn)椴唤?jīng)常去接觸，所以我不怎么會(huì)搶球，有時(shí)球往我這來的時(shí)候，我會(huì)本能地躲開，常常讓對(duì)方的隊(duì)員有機(jī)可乘，也常常會(huì)像觀眾一樣站在旁邊“看”，其實(shí)我是在找機(jī)會(huì)，但是常常無從下手。但就算是這樣，她也沒有說我什么，每次一下課，跟幼兒園時(shí)一樣，拉著我的手臂往教室走。

　　看，這就是我的伙伴，與我相伴十年的伙伴！就算要六年級(jí)畢業(yè)，各自走向不同的中學(xué)，交不同朋友，我相信，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記對(duì)方！因?yàn)�，我們是最好的朋友，是相伴了有十年的好伙伴�?/p>

　　也許，沒有你，我的生活可能會(huì)平靜許些，正是因?yàn)槟�，讓我的生活又添上了許多筆五彩斑斕的顏色，所以，謝謝，你讓我的生活多了些浪花，臉上的笑容也是燦爛。

　　回憶起與你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就算是分別，我們也要讓我們的笑容永遠(yuǎn)掛在臉上，這是我們的約定，要記得哦！

十年的作文3

　　回憶的畫面一遍遍在腦海中翻閱……也許對(duì)于我這樣一個(gè)涉世未深的孩子來說，十年的概念，只是記憶中點(diǎn)點(diǎn)碎片拼湊成的模糊影像�？勺屑�(xì)品味，才發(fā)現(xiàn)，這竟是人生的十分之一。

　　十年是曾幾多時(shí)如一日的堅(jiān)持。也許我們聽?wèi)T了鐵杵磨成針的堅(jiān)韌，也許我們見慣了戍邊戰(zhàn)士始終如一的堅(jiān)守，也許我們見過太多對(duì)崗位的不離不棄，也許我們聽過太多對(duì)愛情的始終不渝……可是我們的十年，有過對(duì)唯一的追求嗎？作為一個(gè)穆斯林，我一直相信信仰的力量。我們有著與全人類共同的價(jià)值追求——善�？粗鵂敔斆刻熳龆Y拜、感念真主，我也學(xué)會(huì)了跟著那些年邁的老人一起在周圍人遇到困難的時(shí)候伸出援手：落水而亡的叔叔、家中遇大火的姐姐……媽媽的樂善好施從小就讓我感動(dòng)。就算是家里的水果、新做的肉，每次媽媽都會(huì)想到要分給鄰居一些，分給孤獨(dú)的老人、貧困的人家�；蛟S你覺得這不可思議，但這樣的溫情，就是一直存在于我身邊。

　　十年，對(duì)于一個(gè)有信仰的人來說，就是無數(shù)個(gè)堅(jiān)守的日子中的`一部分。我的十年，我在堅(jiān)持。

　　十年是歷經(jīng)風(fēng)霜后的坦然成長�？赡苣阆矚g笑笑說沒事，其實(shí)成熟的種子早已萌芽。我看著十年前的父親奮力拼搏，風(fēng)光無限；我看著十年中的父親幾經(jīng)沉淪，飽受風(fēng)雨；我看著十年后的父親泰然處時(shí)，淡泊人生。也有很多人為他的才華感到惋惜，我曾多次聽過他獨(dú)到的見解卻也感嘆這些只能說給我聽。父親常說，看開了，就好了。我并不能深切體會(huì)到這樣的心境，但是當(dāng)與我一同長大，又因矛盾分離的伙伴站在我面前的時(shí)候，我還是可以毫不做作地微笑著給她一個(gè)擁抱。

　　十年，是一個(gè)讓人思考的時(shí)間。我的十年，我在成長。

　　十年是心中不忘的美好憧憬。心懷渴望，望梅可以止渴；心懷渴望，畫餅亦可充饑。小時(shí)候的我聽著媽媽讀冰心的詩，在她懷里看著繁星，把小小的夢(mèng)想串成項(xiàng)鏈掛在心口發(fā)光。上學(xué)后，我讀到了李白的浪漫、蘇軾的豪放、杜甫的沉郁、李清照的凄婉……也讀到了汪國真的純真、顧城的真誠……在花季的年齡，我也曾為席慕蓉的細(xì)膩深深打動(dòng)。一直以來，我在海子的詩中感受面朝大海，等待春暖花開，也在顧城的詩中用黑夜般的眼睛尋找光明。我想成為一名詩人，或者說一個(gè)寫詩的，不為別的，只想不負(fù)多年的渴求。

　　十年，一直夢(mèng)，一直想。我的十年，我在憧憬。

　　時(shí)光飛逝，匆匆那年。珍惜“我的十年”，珍惜每一天，從現(xiàn)在開始。

十年的作文4

　　(一)

　　送小朋友區(qū)幼兒園的大篷車慢慢地走著，車上的孩子打成一片，拉車的阿姨大聲呵斥。我安靜地坐在車的角落，不說話也不場童謠。突然一個(gè)急剎車，站著打鬧的小朋友紛紛倒下。這是一個(gè)女孩滑倒在我身上，頓時(shí)肋骨有鉆心地疼，還沒等我生氣，她卻咧開嘴哇地哭了。淚水像小溪一般從她眼中涌出來，淌到脖子上，不知所措的我拽下胸口的.小手帕，輕輕地擦掉她臉上的淚水和鼻涕。過了半天，她才漸漸停止嚶嚶的哭泣，“我們做好朋友吧……”她揚(yáng)起掛滿淚痕的大眼睛，措手不及地說。我驚異地望著她，中了邪一般地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　那一年，我三歲，她三歲，我們就這樣出其不意地認(rèn)識(shí)了。

　　(二)

　　長長的路上鋪滿了楓葉，夕陽的余暉渲染了整個(gè)城市。我和她小小的影子被拉得老長。她背著書包，踩著飛揚(yáng)起的楓葉，快樂地笑起來�！拔�，你也應(yīng)該多笑笑�！蔽铱纯此龥]有表情�！澳阏f，咱倆會(huì)一起死嗎？”天！這家伙思維真不是一般的跳躍�！安粫�(huì)�！彼�聽了皺起鼻子，歪著腦袋想了想，說，“沒關(guān)系，我死了就變成厲鬼纏死你�！薄澳俏乙�是先死了呢？”“那當(dāng)然是你纏我咯�！薄安灰��！薄安宦铩�…人家說，好朋友就要‘不求同年同月同日生，但求同年同月同日死’咱倆可要做一輩子的好朋友啊。‘她一字一句地說，我釋然地笑了。后來她說我笑起來像初春綻放的花兒一樣。

　　那年我八歲，她也是，因?yàn)橐痪洹巴�年同月同日死”，我們約定成為一輩子朋友，我為她微笑一輩子。

　　(三)

　　站在十字路口，我們都覺得對(duì)方很殘忍，為什么要選不一樣的學(xué)校？她抬起頭對(duì)我笑，笑容被陽光打得蒼白無力。“沒關(guān)系，不在一所初中，還可以一起上高中，然后一起去北京……”“萬一不能在一起呢？”我竟有點(diǎn)哽咽“你不會(huì)擔(dān)心我考不上吧？不要小瞧人哦�！彼�佯裝生氣地喋喋不休，“以后周末我會(huì)去騷擾你，作業(yè)不懂就打電話問你，放假了還去一起淘碟子看，到時(shí)候不準(zhǔn)耍賴不準(zhǔn)逃跑不準(zhǔn)變心……”我聽著這乖乖地叮囑，知道她也不好受，就輕快起來�！皠e說得跟什么似的，好歹還可以一起走到這個(gè)路口啊……”她拼命地點(diǎn)頭，在我的目光下向與我相反的方向走去。

　　那是我十三歲，她也一樣，命運(yùn)似乎嫉妒我們的生活一直交集，于是決定讓它分個(gè)叉。

　　(四)

　　“喂，想什么呢？”“��？哦，我們認(rèn)識(shí)有十年了吧？”站在烈日炎炎的街頭的兩個(gè)女孩，就這么對(duì)視著�！笆前�，干嗎？”“沒……”我忽地莫名地笑了，其實(shí)，我想說，再過十個(gè)十年，我們還是好朋友吧……

十年的作文5

　　夜幕降臨，朦朧的月光好像一層輕紗覆蓋著大地，在這幽藍(lán)的夜空中，總少不了點(diǎn)點(diǎn)繁星影影綽綽地綴在上面，假如我就是其中的一顆……

　　假如我是星星，我愿意緊緊地依偎在月亮婆婆的懷里，聽她講嫦娥、玉兔和桂花樹的故事。像一個(gè)撒嬌的孩子，和月亮婆婆相親相愛。

　　假如我是星星，我愿做最亮的一顆，為在夜幕中的行人送去一份光亮，也為迷路的孩子找到回家的路。

　　假如我是星星，我愿做最調(diào)皮的一顆，乘著彩虹滑進(jìn)孩子們甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)，變成糖果、蛋糕、玩具，讓他們盡情地吃個(gè)夠，玩?zhèn)�夠！

　　假如我是星星，我愿做最善良的一顆，隔著窗戶為殘疾兒童送去親切的問候，讓他們不再感到孤獨(dú)，不再感到寂寞。

　　我愿做星星，愿意做世界上最平凡而最美的一顆！

　　像空氣一樣的母愛

　　中考那緊張的氣氛傳染了每一個(gè)迎接它的考生，大家都如饑似渴地“啃”著書本。我也不例外。也許是中考的壓力太大，我異常煩躁。

　　夜深人靜時(shí)，我還在心慌意亂地翻著語文書，卻一點(diǎn)也看不進(jìn)去。這時(shí)，媽媽推門進(jìn)來，手里端著一杯熱騰騰的牛奶。

　　“妮子，明天就要中考了，今晚就別看書了，喝了牛奶，早點(diǎn)睡吧！”媽媽微笑著關(guān)切地說。

　　雖然知道媽媽的心意，但是煩躁使我變成了一只刺猬，媽媽成了發(fā)泄的對(duì)象。

　　“我不想喝，我連看書的時(shí)間都沒有了，還有空喝牛奶嗎？”我頭也不抬。

　　“明天考試，你還是早些睡吧，否則明天會(huì)沒精神的�！眿寢尩恼Z氣中帶著一絲焦慮。

　　“你別煩我了！害我書都看不進(jìn)去了！”我朝媽媽大吼。

　　氣氛一下子變得很死寂，很尷尬，媽媽就像沒有甲殼的'烏龜一樣被我扎得遍體鱗傷。我知道媽媽是關(guān)心我的，我也知道，我傷害了媽媽。其實(shí)，我真的不想說那些尖利、刻薄的話，可不知為什么，一張口，這些話就像連珠炮一樣射了出來。

　　媽媽默默地收拾著我鋪在床上的書本，見我沒有“睡意”，轉(zhuǎn)過身嘆了口氣，輕輕地帶上門……

　　聽著媽媽掩門而去的腳步聲，望著眼前冒著熱氣的牛奶，我心中充滿了內(nèi)疚，我多想跑出去對(duì)媽媽說聲“對(duì)不起”�？墒牵�我沒有勇氣。

　　在這個(gè)寂靜的夜晚，我傷害了媽媽，媽媽卻一笑而過，對(duì)我如此寬容。博大的母愛，讓我感到如此的偉大，卻又讓我充滿了罪惡感。

　　我關(guān)了燈，聽到媽媽走近而又離開的聲音，我望著天花板，下定決心，明天我一定向媽媽道歉。我突然覺得，媽媽的愛就像空氣一樣，讓我賴以生存，卻步常常忘了它的存在。

十年的作文6

　　人生有好多十年，一個(gè)十年就是人生的一個(gè)階段，每一個(gè)階段都有自己的特點(diǎn)，這些繽紛絢麗的十年組成了我們的整個(gè)人生。第一個(gè)十年，我過的無憂無慮，沉溺在父母的懷抱中，悠然的活在世俗的社會(huì)之外。第二個(gè)十年是過渡期，是由少年向青年轉(zhuǎn)換的過渡期。十年轉(zhuǎn)瞬即逝，現(xiàn)在，我已坐在第二個(gè)十年的尾巴上，朝著下一個(gè)十年揮手。

　　第一個(gè)十年，我在幻想十年之后的我。十年之后，我由小學(xué)升上了初中，可以買新的書包、新的文具盒，可以遇到新同學(xué)、新老師，可以有新的課本，什么都是新的，心中為這些新事物而感到無比的開心，那時(shí)候，夢(mèng)中都是笑著的。初中畢業(yè)后，我會(huì)升上高中，成為弟弟妹妹的“大姐姐”了，我可以驕傲的走在路上，自以為很“成熟”的走在路上，我可以把自己打扮的像個(gè)大人一樣，心里偷笑著看周圍人的欣賞目光。

　　第二個(gè)十年過了一半，我在高中的校園里，埋頭在成堆的試卷中奮筆疾書，心想時(shí)間快點(diǎn)過去，高考快點(diǎn)來臨，早點(diǎn)結(jié)束這受苦受難的高中生活吧，小時(shí)候的幻想真是太天真了，我那時(shí)候怎么會(huì)那么傻，天知道我現(xiàn)在多想上大學(xué)。大學(xué)有美麗的校園，智慧的大師，還有無數(shù)俊男美女，在大學(xué)里，我可以自由自在的做自己想做的事，過自己想要的生活。在太陽剛剛升起的時(shí)候，手捧一本充滿古典氣息的書，坐在幽靜的湖邊慢慢品讀……

　　第二個(gè)十年快到頭了，我也如愿考上了大學(xué)，但是每天生活卻并不如原先想的那么美好。自制力差的我每天除了上課就是吃飯、睡覺、手機(jī)上網(wǎng)，然后想著下學(xué)期怎樣跟老媽商量把電腦帶來。時(shí)間久了，就會(huì)覺得很空虛，當(dāng)我意識(shí)到要復(fù)習(xí)功課的時(shí)候，期末考試來臨了……大學(xué)里人很多，但認(rèn)識(shí)的人很少，每天除了上課和吃飯就是窩在宿舍里，自己不愿主動(dòng)與別人接觸，于是朋友圈就僅限于本宿舍和隔壁宿舍了，這時(shí)候，就會(huì)想起高中的同學(xué)甚至是兒時(shí)的玩伴，懷念高中與朋友每天追逐打罵的場景，懷念小時(shí)候一起蕩過的秋千還有伙伴們一起玩捉迷藏的時(shí)光。人總是在失去的時(shí)候才懂得珍惜，幼時(shí)的我們不諳世事，但現(xiàn)在的我們已經(jīng)成年，成年之后的.我們應(yīng)對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)，學(xué)會(huì)珍惜每一寸光陰，珍惜身邊的人和值得珍惜的事，把握現(xiàn)在才有資本描繪未來。

　　我有一個(gè)夢(mèng)想，將來能找一份在報(bào)社或雜志社的工作，先從最底層做起，不斷積累、不斷進(jìn)步，然后，成為一名編輯，有一份我自己創(chuàng)辦的雜志或報(bào)刊，每次看著一份份印刷好的成品，回想這些日子來的努力，心中產(chǎn)生一種很大的成就感和滿足感。十年后的我二十八歲，如果在路邊的一家小餐廳里見到一個(gè)帶著微笑為你服務(wù)的服務(wù)生，那有可能是我，如果你在商場里見到一個(gè)分發(fā)傳單的女孩，那也有可能是我，世間的可能太多，我不能保證那時(shí)我在干什么，但我知道，我一定在為我的夢(mèng)想而努力著。

十年的作文7

　　十年

　　驟雨初停，一道七色彩虹凌駕于天邊，我的目光被深深吸引，漸漸地、漸漸地……

　　一個(gè)五六歲的小女孩被叫在老師辦公室，一直不停地哭，很久很久。當(dāng)老師再次回到辦公室時(shí)，淚珠不斷。老師很驚訝：這女孩幾乎哭了一個(gè)上午。

　　其實(shí)，這女孩只是因?yàn)橥淼搅�，她心愛的椅子背一個(gè)男孩拿去了，她找到了那個(gè)椅子，卻再也拿不回來，連老師也不信她的所言。她崩潰了，無所適從。她只能用她的眼淚來洗刷自己的傷。

　　那條悠淡的藍(lán)紫消失了，還好，赤、橙、黃、綠、青還在。

　　小女孩長大了一點(diǎn)，她邁入了小學(xué)的門口。新的學(xué)校讓她感到新鮮，有點(diǎn)嚴(yán)格的課堂，她有點(diǎn)不適。

　　那天，最恐怖的數(shù)學(xué)老師在上課，剛開始，她很認(rèn)真，然后，她上完體育課的姐姐來到窗前，她無視了課堂，眼睛轉(zhuǎn)向了窗外。她被老師無情地叫了起來，批評(píng)了，也不能有所埋怨。畢竟，這次真的`是她自己的錯(cuò)。

　　綠青的寬度在慢慢縮小，很小很小，看不到了，只有赤、橙、黃還懸掛于高空。

　　那年，這個(gè)女孩三年級(jí)了，她班里建起了一個(gè)圖書角，每天中午都有集中看書的時(shí)間。這天，她拿到了一本神話故事，她很喜歡，卻在接近下課時(shí)，被她同桌搶去，因?yàn)檫@本書是她同桌的，他要把書拿回家看，她不愿意。兩人起了爭執(zhí)，她被老師叫過去，只是讓她在那兒幫忙翻作業(yè)，她有點(diǎn)莫名。也有點(diǎn)慶幸，但心里對(duì)于那本神話書還是耿耿于懷。

　　第二天的開始，她收到同桌拿來的那本書，他已經(jīng)把書看完，而現(xiàn)在，他同桌把書的使用權(quán)交給了她。

　　有一種顏色在不知不覺中消散，天邊的彩虹只剩下難以辨別的紅、橙。

　　她終于學(xué)會(huì)騎自行車。有一天，她騎車回家，恰巧遇到路上的爸爸，她兩開啟了一場追逐戰(zhàn)，他爸爸在前面飛奔，她也發(fā)動(dòng)自己全力使踏板全速飛轉(zhuǎn)，家就在前方。然而，家門前的一個(gè)轉(zhuǎn)彎見證了一個(gè)毀滅瞬間。車速的過快加上彎道的小角度，她被重重地扔在地上。手心，臉上不堪入目。結(jié)痂了，還好，傷口不深，痂脫落以后沒有留下什么疤痕。

　　眼見著之前還分得清的赤橙也變窄了。我確信，現(xiàn)在的空中，只剩下哪點(diǎn)頑強(qiáng)的紅色。

　　時(shí)光荏苒，她已經(jīng)初三，每天不斷的卷子讓她疲憊，頻繁的考試，鮮紅的分?jǐn)?shù)，倒退的名次。前方不知道是哪所學(xué)校在等待著她。她已經(jīng)在懸崖的邊緣，一步之差，就會(huì)使她粉身碎骨。她安慰自己，鼓勵(lì)自己，給自己自信。終于，她挺過來了，她實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo)，進(jìn)入她滿意的學(xué)校。

　　最后的一點(diǎn)紅色也無法逃脫，它也隱沒在了這浩瀚的空中。

　　虹如此短暫，十年又如何，回過頭來，它與虹又有什么區(qū)別：同樣瞬間的存在。

　　她即是我，那一個(gè)十年已經(jīng)逝去，那十年的映象也在慢慢消失。下一個(gè)十年，她、我一定好好珍惜，一定要好好過。我們十年為期，那時(shí)，再見。

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