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今天沒有作業(yè)作文(共15篇)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編精心整理的今天沒有作業(yè)作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
今天沒有作業(yè)作文1
今天本是一個(gè)很平常的一天。已經(jīng)放學(xué)了,我們正在等待老師給我們班布置家庭作業(yè)?上旅娴囊患驴梢哉f是讓我們大為驚訝:只見語文老師大步走進(jìn)教室,拿起粉筆在黑板上寫了六個(gè)大家:今天沒有作業(yè)!
頓時(shí),教室里炸開了鍋。大家都在慶祝、歡呼。有的人還爬到桌子上擺手,似乎還想吹小號來增加喜慶的氣氛。許多同學(xué)三個(gè)一群、五個(gè)一伙,互相商量著有這寶貴的機(jī)會(huì)中干些什么。我也開始幻想這美好的晚上到底干什么——
首先,要先匯報(bào)爸爸媽媽這個(gè)好消息。之后就不管那么多了,趕緊沖到電腦前,打開游戲。一定要玩到六點(diǎn)半吃飯,到少要玩三個(gè)游戲。一定要吩咐媽媽多炒幾個(gè)好菜,美美享用。還要在跳舞機(jī)上多跳幾下,再放出音樂,瘋狂地看書。看到8點(diǎn),立刻打開我的'電腦E盤,看一個(gè)電影,嘴巴還吃著巧克力?赐觌娪,再翻翻報(bào)紙、玩玩手機(jī),然后上床睡覺。這將是多么的美好。
“快排路隊(duì)!”我一下子從幻想中“蹦”了出來,心想:“對呀,趕緊回家才能玩得更痛快呀!”于是馬上抓起書包,跑出教室門,連撞到了門也沒有管。真希望快一點(diǎn)回到家里,這樣便可以開始瘋玩了!
今天沒有作業(yè)作文2
今天我的心情特別好,因?yàn)榻裉煳覜]有家庭作業(yè),作業(yè)都在昨天寫玩了,今天真是空閑的一天呢。
今天,我和李怡偉開心的在樓下玩兒了整整兩個(gè)小時(shí)。
我在李怡偉家里面借了跳繩,然后再樓底下痛痛快快地玩了起來,我們想起來要去叫劉姿恒(劉姿恒是我的好朋友,也是英華的,在五二班),然后,我們到他的家里面去叫他了,到他家里面才知道,劉姿恒還沒有寫完作業(yè)呢!說起來,我們寫作業(yè)真是快啊。
我們失望的下了樓,然后繼續(xù)在地下開心的玩了起來。
李怡偉要回家了,李怡偉邀請我到她的家里面去做客,然后我就和李怡偉一起到她家里面做客。
我到了李怡偉的家里面,其實(shí)利益為家我也是很經(jīng)常去的',到了李怡偉的家里面,她的爸爸就醒來了,他爸爸讓李怡偉給他那拖鞋,李怡偉拿完拖鞋就把她爸爸的手機(jī)拿過來,讓我和她一起玩兒手機(jī)游戲。后來,大家都要吃飯了,我們就各回各家了。
今天沒有作業(yè)作文3
“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”放學(xué)了,我像往常一樣,收拾好東西回家。
今天爸爸媽媽不在家,我拿出一個(gè)蘋果來,滋養(yǎng)我的肚子。吃飽喝足,我就打算做作業(yè),可突然才想起今天老師沒有布置作業(yè)。我一個(gè)人呆呆地坐在桌前,想了許多……
在老師說沒有作業(yè)時(shí),我是多么高興,可回到家,竟不知所措,不知道自己該干什么。
就像鳥兒丟失了翅膀;向日葵沒有了陽光;迷路者失去了指南針。忽然之間,感覺自己好孤獨(dú),好寂寞。
不過,我是不會(huì)被黑暗打敗的。我沖自己笑一笑,拿出《書包里的老師——超級球迷》,津津有味地讀了起來……“好球,這球進(jìn)的太給力了!”我看到這里,高興地大叫。忽然之間,我覺的`,我一點(diǎn)都不寂寞了,好像這書的主人公就在我身邊,我又覺得看書是一件十分有趣的事,而且書還可以隨時(shí)隨地陪著你。
……
我發(fā)現(xiàn),我自己,已經(jīng)不知不覺地愛上了看書。因?yàn)槟翘鞗]有作業(yè),讓我愛上了看書;因?yàn)槟翘鞗]有作業(yè),讓我戀上了看書;因?yàn)槟翘鞗]有作業(yè),讓我再也離不開書了。
今天沒有作業(yè)作文4
假如今天沒有作業(yè),我會(huì)把上帝親吻一百遍,還要大聲喊:“上帝萬歲!老師萬歲!”想著想著,真是越想越高興。
到家后,我把書包一甩,一口氣跑到樓下和小伙伴一起做游戲,臉上露出燦爛的笑容。這下我要玩?zhèn)夠,真是無憂無慮無煩惱!可以隨心所欲,可以玩?zhèn)痛快呀!
晚上,我、爸爸和媽媽一起去散步,心里也沒有作業(yè)那塊兒石頭壓著的不舒服了,我開開心心,高高興興地散步了,還可以騎個(gè)單車去“野”一下,跟朋友比誰騎得快呢!橫沖直撞,累得滿頭大汗,但是,我們一點(diǎn)兒也不在乎。
假如今天沒有作業(yè),我會(huì)無憂無慮、隨心所欲,再也不要絞盡腦汁寫作業(yè)了,也不會(huì)因?yàn)椴粫?huì)寫而煩惱,或沒完成被罰,或漏寫被批評,或?qū)懖缓枚P抄,甚至忘帶而罰站,多美好呀!我會(huì)把一切的煩惱都拋到九霄云外。
假如今天沒有作業(yè),我可以干很多我喜歡干的.有意思的事情,那該是多么快樂呀!
今天沒有作業(yè)作文5
每當(dāng)?shù)鹊较挛绲谌?jié)課的時(shí)候,李老師和裘老師總會(huì)走進(jìn)教室布置家庭作業(yè)。可今天他們卻說今天沒有家庭作業(yè)。只聽“嘩”的一聲,教室里像炸開的鍋一般沸騰起來,有的問別的同學(xué)晚上去哪玩好;有的還在布置“放學(xué)A計(jì)劃”、“放學(xué)B計(jì)劃”;有的還對同桌說:“快打我一下,看看是不是在做夢;”有的更是離譜,竟一會(huì)兒對同桌又打又罵,一會(huì)兒又抱住了同桌……
放學(xué),我走在回家的路上,心里一直在想:晚上該干什么?幾次差點(diǎn)闖紅燈,又差點(diǎn)和燈柱來了一個(gè)“親密接觸。”我吃飯時(shí)在想,上廁所時(shí)在想,看電視時(shí)在想,寫信時(shí)差點(diǎn)寫上“晚上該玩什么”,看書時(shí)在想,唱歌時(shí)“人在心不在”,把“今天該玩什么”也唱了進(jìn)去。我感覺天特別亮,飯?zhí)貏e香,電視節(jié)目特別的`有趣,書也特別的精彩。吃完午飯先找同學(xué)玩,那個(gè)沒人,這個(gè)不在……看電視,“啪”的一聲,電視機(jī)壞了;看書,電燈爆了;玩電腦,網(wǎng)絡(luò)連不上……只好趴在窗戶上數(shù)星星。
唉,我多么希望能天天沒作業(yè)。
今天沒有作業(yè)作文6
快放學(xué)了,老師在黑板上寫了六個(gè)醒目的大字:今天沒有作業(yè)。教室里立刻炸開了鍋,同學(xué)們有的樂不可支,有的喜上眉梢,有的同學(xué)甚至還跳了起來,還喊著:“老師萬歲!老師萬歲!”
我立刻收拾好書包,像箭一樣地沖出校門,在回家的路上,我覺得天格外得藍(lán),花格外得紅,草格外得綠,風(fēng)格外得柔和。世界如此美好,我的心情“Happy”到了極點(diǎn)。
回到家中,我把書包一扔,迫不及待地打開電視,拿起了遙控器換到我最喜愛的少兒頻道,此時(shí)電視正在播放我最愛看的動(dòng)畫片。我往沙發(fā)一坐,翹起二郎腿,嗑著瓜子,心里美滋滋的。就在這時(shí),一個(gè)高大的身影擋住了我的視線,爸爸“啪“地一下把電視閉了,吼著:“趕緊給我寫作業(yè)去!”我小聲嘀咕著:“老師本來就沒有留作業(yè)呀!薄澳且膊恍,你不會(huì)自己找點(diǎn)習(xí)題去做,你現(xiàn)在就去做!”爸爸生氣地說。我的心情馬上從天堂降到了地獄,我坐在桌子前看著堆著像小山一樣的練習(xí)冊,再看卷紙上那些密密麻麻的.小字,我的心拔涼拔涼的,我望著窗外在自由飛翔的小鳥,我多想變成一只小鳥在藍(lán)藍(lán)的天空中自由飛翔……
爸爸,我理解你望女成鳳的想法,可是我也需要一點(diǎn)點(diǎn)的自由空間!
今天沒有作業(yè)作文7
今天的作業(yè)很多,坐在刺眼的燈光下,眼皮似乎格外的沉重,好像它們在打架,怎么也分不開。不知不覺中,那支熬夜的筆從手上滾落下來……
“今天晚上改革開放,沒作業(yè)!”老師向我們賀喜。我們吃驚地問:“老師,這是真的嗎?”“當(dāng)然是真的.,我怎么會(huì)騙你們呢!”“哦。太棒了,老師萬歲!”同學(xué)們異口同聲地歡呼著。有的同學(xué)像是在跳舞,有的同學(xué)唱起了歌,背起書包往家走去。就連平時(shí)不愛說話的幾個(gè)同學(xué)都變得活躍起來,像一只只活蹦亂跳的兔子。整個(gè)教室彌漫著歡樂氣氛。不過還有幾個(gè)同學(xué)不太相信是真的,可是到后來都相信了。哎,真想不到老師說了聲沒作業(yè)就高興成這個(gè)樣。我好像回到了小時(shí)候,回到了那個(gè)無憂無慮、自由自在的時(shí)候。我可以去打羽毛球,可以去跳繩,可以去看電視……真是“生我者父母,知我者老師也!
“快起來寫作業(yè)!”誰這么大聲?今天不是沒有作業(yè)嗎?我勉強(qiáng)地睜開眼睛,擺在眼前的仍是一大堆作業(yè),媽媽正板著面孔望著我。原來我是在做夢,剛才的沒有作業(yè),全都是假的。
我想只要我們抓緊學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)成績提高了,夢中的場面一定會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。
今天沒有作業(yè)作文8
不一樣的課堂與作業(yè)
我可以想象未來的課堂是什么樣的,大家在動(dòng)物園,海洋世界玩耍,嬉戲。大家玩的非常開心。在上課期間,大家認(rèn)真聽老師講的東西,它們是怎么生存的?它們是怎樣生活的?還有,它們所要吃的東西是什么? 下課啦!大家一起給它們喂食物,玩耍?粗加腥,都喜歡。 放學(xué)后,我們回到家,為家長表演節(jié)目,為家長講述今天學(xué)到的知識。為什么?因?yàn),這就是老師給我們布置的作業(yè)。做玩這些,我們就開始玩耍了! 這就是我的想象。
不一樣的課堂與作業(yè)
我可以想象未來的`課堂是什么樣的,大家在動(dòng)物園,海洋世界玩耍,嬉戲。大家玩的非常開心。在上課期間,大家認(rèn)真聽老師講的東西,它們是怎么生存的?它們是怎樣生活的?還有,它們所要吃的東西是什么? 下課啦!大家一起給它們喂食物,玩耍?粗加腥,都喜歡。 放學(xué)后,我們回到家,為家長表演節(jié)目,為家長講述今天學(xué)到的知識。為什么?因?yàn),這就是老師給我們布置的作業(yè)。做玩這些,我們就開始玩耍了! 這就是我的想象。
今天沒有作業(yè)作文9
對于3、4歲的小朋友,就像在高空飛翔的小鳥,對于上了學(xué)孩子就像“鳥中籠”,每天背著像裝著熊似的書包,再做如山一般的作業(yè),做的我腰酸背痛。
今天,我們終于重見了光明。老師不慌不忙的說:“今天沒有作業(yè)!”平時(shí)老師是那么嚴(yán)肅,今天就像改變了一個(gè)人似的,充滿笑容,臉上散發(fā)著奇異的光芒。我大吃了一驚說:“這……真的.嗎?我……我沒聽錯(cuò)吧!”老師開心地說:“你沒聽錯(cuò)!”頓時(shí),教室炸開了鍋,有的說:“太好了!今天沒作業(yè)!老師萬歲!”
有的說:“今天沒作業(yè),可以看電視!”也有的高興的一蹦三尺高,快撞到天花板了!
我蹦蹦跳跳的走在回家的路上,我就像一只燕子重新找到光明似的,好像就可以飛起來似的。我覺得,今天的草食那么的綠,花是那么鮮艷,樹是那么茂盛,陽光是那么溫暖。
這下,我可以去看書;可以去小區(qū)的小沙灘上堆房子;可以去看電視。我好像回到了童年時(shí)代,回到了無憂無慮的生活。
這可能就是生活,有時(shí)會(huì)失去,然后再得到。
今天沒有作業(yè)作文10
坐在刺眼的燈光下,眼皮似乎格外沉重,恍恍惚惚中腦袋也越來越重。
老師的嘴角依舊帶著淡淡的微笑,聲音格外的洪亮,:今天大改革,沒有作業(yè)!等我們的賀喜老師一說完,同學(xué)們就大呼吾師萬歲!吾師萬歲!有的同學(xué)甚至單膝下跪,雙手抱拳,平常最安靜的王奇也高興地把手指伸成v,還有的'同學(xué)竟然在桌子上跳起了爵士舞。
就這樣書包變成了快樂的小袋鼠在我的后背上亂跳。天變得更藍(lán)了,小草小花對我搖擺著小腦袋好像在對我歌唱:恭喜你呀恭喜你呀恭喜你!世界上的一切都那么美好!
回到家我立刻打開電腦,媽媽走過了大聲地說:沒寫完作業(yè)就想玩電腦?快去寫作業(yè),聽見沒有?我也大聲地說:今天沒有作業(yè)!哦,那你就玩一會(huì)吧,不過就一個(gè)小時(shí)哦!yes,長官!我喜滋滋的玩起了電腦,cf,賽爾號,正當(dāng)玩得起勁那敲打鍵盤的聲音卻變成了媽媽的聲音。
快寫作業(yè)!怎么趴在桌上睡著了!是誰這么大的聲音,今天不是沒有作業(yè)嗎?我勉強(qiáng)睜開眼睛,擺在面前的仍然是一大堆作業(yè),媽媽正板著面孔望著我。原來是一場夢!要是美夢成真該有多好啊!
今天沒有作業(yè)作文11
“叮鈴鈴”,下課鈴聲響了。同學(xué)們拿出筆和紙來準(zhǔn)備記作業(yè)。只見王老師在黑板上寫“今天沒有作業(yè)”這幾個(gè)字。同學(xué)們頓時(shí)高興地叫了出來,有的還跳了起來。
我按捺不住心頭的高興,一口氣跑回了家。我扔下了書包,坐在沙發(fā)上,以最快的速度打開電視。啊,太好了!放的正是我最愛看的動(dòng)畫片——《藍(lán)貓龍騎團(tuán)》,于是,我津津有味地看了起來。
正當(dāng)我看的入迷時(shí),爸爸回來了。他看見我在看電視,頓時(shí)轉(zhuǎn)晴為陰,火冒三丈地對我說:“你怎么不寫作業(yè)而在看電視!”說著關(guān)掉了電視。
“今天沒有作業(yè)!”我理直氣壯地說!袄蠋煕]有,我有!”說著,爸爸把小山似的作業(yè)搬了出來。
“?”這無疑是給我潑了一盆冷水,我的高興勁頓時(shí)全沒了。
唉,望著這小山似的.作業(yè),我無奈地嘆了口氣,然后做起了作業(yè)。我就像一只籠子里的小鳥,被籠子關(guān)著,得不到歡樂和自由。
今天真的沒有作業(yè)么?
今天沒有作業(yè)作文12
課代表說出今天家庭作業(yè),這次家庭作業(yè)嚇啦人一大跳,今天家庭作業(yè)就是沒有家庭作業(yè),同學(xué)高興的炸開拉鍋,今天沒有作業(yè)太好啦今天真好,我要好好玩終于可以休息啦我也高興的不得了。
今天沒作業(yè),我終于可以用沒寫完作業(yè)玩的計(jì)劃啦,計(jì)劃一,與同學(xué)一起去打乒乓球。我的乒乓球被媽媽藏起來啦。是這樣的我常常在家打乒乓球,弄的樓下人老上家里找,媽媽看我還是亂打就把乒乓球藏起來啦,我跑到媽媽房間到處亂找,可是沒有找到。
只能實(shí)行計(jì)劃2,我和同學(xué)們一起打籃球。在上一次的時(shí)候,我和同學(xué)打著打著,一不小心打到啦李奶奶家的窗戶打破啦,所以媽媽把籃球也藏起來啦。,我再把媽媽經(jīng)常藏東西的地方,都找拉一邊可是沒找著。
嘻嘻,沒關(guān)系計(jì)劃以失敗我還有計(jì)劃3,那就是家喻戶曉的電腦,我檢查拉一下,電腦沒動(dòng)過什么手腳,太棒啦可以玩啦。我于是急匆匆的'打開電腦,開心的玩起來,時(shí)間匆匆的從電腦屏幕里過,等到再看時(shí)間時(shí),媽媽已經(jīng)回到家。拿著棍子收拾我,我只好乖乖的把電腦關(guān)掉,接受懲罰。
真希望有作業(yè)這樣我就不會(huì)瘋玩啦,更不會(huì)有這樣的一頓臭打。
今天沒有作業(yè)作文13
“今天沒有作業(yè)!”老師在放學(xué)前對大家說。話音未落,同學(xué)們立刻歡呼起來:“耶!解放嘍!”。有的向天花板扔帽子;有的扔鉛筆袋;有的甚至把書包都扔上了天。
放學(xué)后,我感到那么輕松:那好玩的賽爾號與拳皇1。6;那“美味”的圖書大餐;那部“喜羊羊與灰太狼”電視節(jié)目……全都能光臨我的小天地啦!我第一次感到學(xué)習(xí)是那么輕松,那么愉快仿佛老師那嚴(yán)肅的臉變得溫柔了;媽媽那板著的.臉舒展開來了。
當(dāng)我回到家,外公給我倒了一杯熱茶,外婆給我拿了一盒餅干,我坐到沙發(fā)上,一邊看電視,一邊一口水,一塊餅干地吃了起來。 晚飯后,我玩上了拳皇1。6小游戲,用“李模式”特瑞將所有的對手殺了個(gè)底朝天,玩出所有關(guān)卡后,我又玩了賽爾號,將“伏魔空間”里的精靈全部打敗…… “起來,給我起來!”。咦?是誰在使用“獅吼功”。!我勉強(qiáng)睜開雙眼,出現(xiàn)在眼前的是……是……是一大堆作業(yè),我的手和腳都軟了……
今天沒有作業(yè)作文14
爽!爽!爽!老師今天想讓我們放松一下,沒布置家庭作業(yè)。老師一走,班上立刻“炸開了鍋”,同學(xué)們有的大喊大叫,有的忙著擁抱,搖板凳踢桌子的更是不計(jì)其數(shù)。其高興程度不亞于中了百萬元大獎(jiǎng)。剛才還爭吵的二位同學(xué)也立刻擁抱到了一塊。要知道到了六年級了,作業(yè)也真多,晚上能九點(diǎn)睡覺就是不錯(cuò)的了。今天沒有家庭作業(yè),一定要好好的玩一場。
那些平時(shí)對金老師有怨言的.同學(xué),也立刻把金老師捧為“再生父母”。贊美金老師的言語響成一片。
一些想轉(zhuǎn)班的同學(xué)也堅(jiān)定了留在(二)班的信心。有些同學(xué)也立刻向我們的班投去了飛吻,抒發(fā)感情“啊。ǘ┌,我愛你!”。窗外的樹也好像更綠了,天也更藍(lán)了,小鳥的叫聲也格外動(dòng)聽了!
平時(shí)在班上橫行霸道,兇神惡剎似的幾個(gè)“大個(gè)子”這時(shí)也變的特別和藹,連別人踩了他們的腳,正在乞求別死的太慘時(shí),他們也毫不生氣。還有些謹(jǐn)慎的同學(xué)在禱告金老師能“多積德,廣行善”。 死氣沉沉的班級正涌現(xiàn)出絲絲生機(jī)。
唉!當(dāng)學(xué)生盼的不就是這日嗎?
今天沒有作業(yè)作文15
在體藝課上,耀眼的陽光透過窗戶,似乎格外精神,可坐在教室里的`我卻打不起一點(diǎn)兒精神來,因?yàn)檫@是一天中最可怕的時(shí)候——布置作業(yè),我不禁想:老師,發(fā)發(fā)慈悲吧,作業(yè)少一點(diǎn)兒吧。老師賀喜我們:“同學(xué)們,今天大改革,沒有作業(yè)!”同學(xué)們幾乎瘋了,他們大叫著,分貝高得嚇人,我也十分激動(dòng)。
到了家,我馬上跨上山地自行車,直奔樓下草地,我覺得我擺脫了作業(yè)的束縛,可以無拘無束地盡情挑戰(zhàn)速度的極限,再也沒有那一聲:“方天樂,快點(diǎn)上來,還有作業(yè)沒有寫呢!”就這樣,我爽了一個(gè)半小時(shí),累也累倒了。
回了家,我又在家里玩遙控車,不停地飛躍高坡,飛車,直到車沒了電。我又看電視,看了一個(gè)小時(shí)。這時(shí),一個(gè)聲音在我耳邊響起:“快,樂樂,寫作業(yè)了!蔽冶犻_眼睛一看,一座小山似的作業(yè)在我面前等我去做。原來剛剛美妙的一切都是南柯一夢啊!我抬頭一看,鬧鐘上的時(shí)針已經(jīng)指向8點(diǎn)了。我拿起筆,打起12分凈勝,開始奮筆疾書。
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