(精選)美就在身邊作文

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的美就在身邊作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

美就在身邊作文1

　　在生活中，我們的周圍就有一些美好的人，美好的事，美好的景象……

　　正如著名的法國(guó)雕塑大師羅丹所說(shuō)的：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！苯裉煳揖蛠�(lái)說(shuō)說(shuō)一件讓我震撼的事情吧!

　　那是一個(gè)冬天的晚上，我和家人一邊吃晚飯，一邊看電視。這時(shí)，新聞里播放了一個(gè)視頻：一個(gè)衣衫襤褸的男人，來(lái)到派出所里。他的頭發(fā)因?yàn)殚L(zhǎng)期不理發(fā)已經(jīng)長(zhǎng)到了肩膀了，戴著一頂破舊的帽子，身上是一件臟兮兮的外套，神情非常憔悴。他來(lái)到辦公臺(tái)前，小心翼翼地從破舊的衣兜里掏出一千塊錢，對(duì)警察說(shuō)：“我希望你們能把這些錢捐給貧困的小學(xué)，讓孩子們?cè)诟�好的環(huán)境上課。雖然我只有這一點(diǎn)兒錢，但我想盡我所能去幫助別人!”他反復(fù)強(qiáng)調(diào)這些錢都是光明正大來(lái)的，讓警察不用擔(dān)心。我被這一個(gè)陌生的'男人深深的震撼了。我看到他破舊不堪的外表下一顆熾熱的心。

　　為什么有些人縱有家財(cái)萬(wàn)貫卻小氣、貪婪，不愿為社會(huì)為他人做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)?為什么有些人窮困潦倒卻依然在為他人著想?我想了很久，后來(lái)終于明白了：因?yàn)樗麄儗?duì)生活依然充滿了熱情，他們的心靈依然美麗。世界上有無(wú)數(shù)平凡的人在默默地奉獻(xiàn)著、付出著，從而溫暖了整個(gè)世界。

　　其實(shí)，美就在我們身邊，只是需要我們用心去發(fā)現(xiàn)。

美就在身邊作文2

　　美，世間無(wú)處不在的旋律。美，她是一位卓越的音樂(lè)家，為我們譜奏一支優(yōu)雅的樂(lè)曲。美，她是一位崇高的思想家，為我們講述含義深刻的道德倫理。美，她是一位熱心于公益事業(yè)的慈善家，為我們帶來(lái)生活的希望，為我們推翻暗無(wú)天日、饑寒交加的窮苦生活，給我們帶來(lái)了盼望已久的幸福生活！

　　在烈日暴曬下的田地里，整天起早貪黑的農(nóng)民們，辛勤地工作，只求一日三餐溫飽，不挨餓受凍的生活。農(nóng)民們?cè)诘乩砀芍�農(nóng)活，不由而然地想起用當(dāng)?shù)氐拿耖g樂(lè)曲來(lái)消除勞動(dòng)帶來(lái)的疲乏。歌聲雖不怎么樣，但卻傳遍四野。同時(shí)清澈的溪水輕輕地流入農(nóng)民的心里，使干渴的心田得到滋潤(rùn)，煥發(fā)活躍的光彩。

　　美就在我身邊，當(dāng)你和以前的“仇人”冰釋前嫌，當(dāng)你張開雙臂迎接遠(yuǎn)方歸來(lái)的親人；當(dāng)你和知心朋友坐在一起聽音樂(lè)；當(dāng)同學(xué)取得了成功給他送上衷心祝福；我感受到了，這是美奏出的華美樂(lè)章。

　　美就在我身邊。當(dāng)我遇到挫折時(shí)，家人的鼓勵(lì)，仿佛使我看到了初升的太陽(yáng)，聽到鳥兒的歌唱。它讓我重新燃起希望，重新成為藍(lán)天上翱翔的.雄鷹。我感受到了，這是美創(chuàng)造的。

　　其實(shí)，美無(wú)處不在。世間的一切都是美好的。美麗的景色，美味的佳肴，美妙的音樂(lè)。它，就在我們身邊。它一直在為這個(gè)社會(huì)增添許多種亮麗的色彩，為這個(gè)社會(huì)勾勒出色彩斑斕的畫卷。它要我們用心去感悟，用眼去欣賞，用耳去聆聽！

　　美就在我身邊，不是嗎？

美就在身邊作文3

　　六一兒童節(jié)我終于說(shuō)服爸媽，下午抽空陪我一起沈家門玩，街上的人很多，都是大人帶小孩的，我們飽餐一頓后，看了一場(chǎng)電影出來(lái)已經(jīng)不早了，走到去朱家尖的公交站點(diǎn)，才發(fā)現(xiàn)等車的人好多，一輛車開過(guò)來(lái)還沒(méi)完全停穩(wěn)，一群人就擁擠過(guò)去，我們?cè)嚵藥状味紱](méi)成功于是又重新退回路邊，四處張望，本想公交擠不上去干脆找出租車算了，沒(méi)想到就在這時(shí)一輛黑色的小汽車駛過(guò)來(lái)，在我們面前緩緩?fù)Ｏ�，“叔叔阿姨你們坐我們的車一起去朱家尖吧，”副駕駛位置上一位和我年齡相仿的小姑娘伸出頭對(duì)著我們一邊喊話一邊招手，看到我們有點(diǎn)猶豫她把頭扭回去，但很快又轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)說(shuō)到：“我爸說(shuō)不要你們錢的，快上來(lái)吧。”我們聽了都笑了，很快坐到后排座上。

　　原來(lái)他們父女倆也是來(lái)逛街的，這不他們還拿好吃的點(diǎn)心給我們呢，我也趕忙拿我的最愛(ài)美食回贈(zèng)給她，一路上我們有說(shuō)有笑，好像早就認(rèn)識(shí)的老朋友一樣，不知不覺(jué)朱家尖就到了，他們還特地繞行一點(diǎn)把我們送到家門口，，爸爸掏出錢包，拿出錢一定要付給那位叔叔，叔叔卻堅(jiān)決不要，爸爸有點(diǎn)不知所措的說(shuō)；“剛才我們一家三口也準(zhǔn)備找的士的，是你們給我們提供了方便，我們已經(jīng)非常感謝了，怎么能不收錢了，油費(fèi)總是要收下�！笔迨逍πφf(shuō)；“你們不用客氣，我們也只是順便而已，助人為樂(lè)，自己開心嘛，收你的錢我家寶貝女兒也不會(huì)同意的，”小姑娘開心的笑了，揮手和我們道別。

　　車子開走了，直到在我們的'目送中遠(yuǎn)去才想起我們還沒(méi)有記下車牌號(hào)；搜尋中我看見一位花甲老人提著環(huán)保袋在綠化帶撿紙頭，我忽然感覺(jué)我們的生活是多么的美好。美其實(shí)無(wú)處不在，它就在我們的周邊，這世間不是沒(méi)有美，而是缺少了發(fā)現(xiàn)美的眼睛，我多么希望，多么希望，美的種子能播滿整個(gè)舟山新區(qū)。

美就在身邊作文4

　　此時(shí)，我正在參加七年級(jí)的語(yǔ)文月考�？吹健懊�，就在身邊”這個(gè)作文題時(shí)，我懵了：是寫學(xué)校里同學(xué)間的美，還是寫師生間的美？這些美處處皆是，可以說(shuō)在學(xué)校的生活中是舉不勝舉的。到底寫什么呢？我正在大腦里搜索時(shí)，“媽媽”二字在不斷閃爍，提醒我：媽媽的那些極平凡的美可以寫啊！于是乎，我提筆疾書。

　　媽媽，一個(gè)多么偉大的稱呼，她哺育了我們，使我們健康成長(zhǎng)。

　　從小到大，都是媽媽不辭辛勞地把我撫養(yǎng)長(zhǎng)大。由于爸爸在外地工作，她身上的擔(dān)子更重了，每天到家又是做飯，又是做家務(wù)活。不懂事的我，還經(jīng)常惹她生氣。每天早晨，她五點(diǎn)半便起床，做好早飯后把我叫醒，敦促我讀書。我讀完書，匆匆吃完早飯，已經(jīng)是七點(diǎn)半了，于是她氣喘吁吁地把我送到學(xué)校。無(wú)論寒冬還是酷暑，無(wú)論驕陽(yáng)還是暴雨，從未間斷過(guò)。來(lái)到學(xué)校門口，她已是大汗淋漓。盡管這樣，她還不忘囑咐我，上課要注意力集中，認(rèn)真聽講。中午下班回家，無(wú)論工作再苦再累，仍然要為我做飯。為了調(diào)好我的胃口，每頓飯菜都用盡心思，色香味俱全，讓我吃得開心可口。吃過(guò)飯又利用短短的午休時(shí)間干起了家務(wù)活，拖地澆花洗衣服，所有的活她都包攬了。這段時(shí)間鬧流感，她還經(jīng)常不忘把我的`被子拿出去曬。晚上可算是媽媽最輕松的時(shí)候，于是她輔導(dǎo)起我的功課。我寫作業(yè)的速度很慢，每天都要寫得很遲，媽媽便在我疲倦時(shí)送上一杯熱氣騰騰的牛奶，還關(guān)切地問(wèn)我的進(jìn)度，每晚都陪著我直到熄燈。

　　隨著時(shí)光的飛逝，我已經(jīng)十一歲了，媽媽頭上星星點(diǎn)點(diǎn)的銀絲現(xiàn)了。媽媽把她那濃濃的愛(ài)給了我，使我在燦爛的陽(yáng)光下幸福地健康成長(zhǎng)。

　　這就是我身邊的美，這就是媽媽對(duì)孩子不求回報(bào)的奉獻(xiàn)之美。

美就在身邊作文5

　　天高云淡，第一片落葉已悄悄地打開了秋天的大門。秋風(fēng)拂過(guò)，黃葉紛紛落下，宛若一只只美麗的蝴蝶翩翩起舞。它們?yōu)楹商僚缘氖�子小徑鋪上了一層金色的地毯，在那僻靜的角落里，一抹新綠卻愈發(fā)明艷了起來(lái)。噢，那是一棵秀氣的桂花樹。它茂密的枝葉綠得發(fā)亮，層層疊疊，郁郁蔥蔥。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛是一把撐開的大傘。

　　又過(guò)了些時(shí)日，秋更深了。潔白晶瑩的`露珠在桂花樹的枝葉間滾動(dòng)著。帶著絲絲涼意的秋風(fēng)吹開了桂花。一片片圓潤(rùn)飽滿的花瓣拼成了一朵朵小巧的花朵，泛著淡淡的黃，仿佛是雛鴨柔軟而細(xì)膩的絨毛。更令人著迷的是它的香氣。每每從桂花樹旁經(jīng)過(guò)，人們總要駐足停留，去細(xì)細(xì)品味那沁人心脾的芳香。

　　在秋天這個(gè)美好的季節(jié)里，我最憧憬的還是和爸爸、媽媽一起去摘桂花。盼啊盼，終于等到桂花成熟了。我們來(lái)到了桂花樹下，像一只只勤勞的小蜜蜂穿梭在花葉間。輕輕地摘下一朵朵金黃的桂花，小心翼翼地放入小瓶中。當(dāng)摘了半瓶時(shí)，媽媽就蓋上了瓶蓋，笑著說(shuō)：“夠多了，我們回家吧！”雖然我總是感到意猶未盡，但我明白，美好的事物需要大家共同分享。

　　回家后，我和媽媽會(huì)將桂花細(xì)細(xì)淘洗干凈，曬干后和在蜂蜜里。過(guò)幾日，就可以把它包在面團(tuán)中做成湯圓。咬一口，一直甜到了心里。

　　美就在你、我的身邊，在我們的眼中，在我們的平常生活中，更在我們的心中。

美就在身邊作文6

　　美代表的兩種美，一種是外表美，另一種是心靈美。

　　我有一次做公交車去上學(xué)，當(dāng)時(shí)處于上學(xué)時(shí)期，人很多很多，晚上車的人只能抓住車上的扶手，艱難的站著。

　　一位年過(guò)七旬的'老人上了車：他頭上戴著一頂帽子，露在帽沿外邊的頭發(fā)已經(jīng)斑白了。肩上搭著一件灰不灰、黃不黃的褂子。整個(gè)脊背，又黑又亮，閃閃發(fā)光，好像涂上了一層油。下面的褲腿卷過(guò)膝蓋，毛茸茸的小腿上，布滿大大小小無(wú)數(shù)個(gè)筋疙瘩，被一條條高高鼓起的血管串連著。老人身體弱，車開動(dòng)了，他幾次險(xiǎn)些跌倒。人越來(lái)越多，空間越來(lái)越小，老爺爺已經(jīng)快被擠的不行了，只能躲在一個(gè)角落里。“爺爺，你來(lái)坐吧！”一個(gè)人對(duì)老爺爺說(shuō)。

　　老爺爺似乎沒(méi)有聽見，還在角落里。那個(gè)人又說(shuō)了一聲：“爺爺，這里坐！”

　　老爺爺抬起了頭，對(duì)年青人回話說(shuō)：“不用了，我快到家了。瞧，過(guò)了這個(gè)拐彎口就到了。”

　　“還是你坐吧！”年青人見老人不過(guò)來(lái)，強(qiáng)行拉老爺爺坐下。老爺爺見年青人一片好意，就對(duì)年青人說(shuō)：“謝謝你把座位讓給我�！�

　　年青人怕老爺爺再起來(lái)讓給自己，連忙道了一聲“不用客氣。”，接著下了車

　　老爺爺感激的看向那個(gè)人，目送他遠(yuǎn)去……

　　是的，這是一種美，一種心靈美。正如大家所說(shuō)的一樣，人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，人間永遠(yuǎn)是春天；我們要盡自己所能，獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，讓人間更加燦爛，美好。

美就在身邊作文7

　　“生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”只要你細(xì)心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)美，無(wú)處不在。

　　就說(shuō)說(shuō)“最美司機(jī)吳斌”吧。吳斌叔叔是杭州長(zhǎng)運(yùn)公司的快客司機(jī)，再一次無(wú)錫回杭州的高速公路上。吳斌像往常一樣正常行駛，突然一塊不明鐵片從遠(yuǎn)處飛來(lái)，穿透玻璃刺向了吳斌的腹部。忍著劇痛，吳斌第一個(gè)想到的不是自己的生命，而是24名乘客。他對(duì)著慌亂的乘客說(shuō)：“別亂跑，注意安全。”可不辛的是：吳斌叔叔最終還是永遠(yuǎn)的離開了人世。可是他那對(duì)乘客高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，保住了24個(gè)鮮活的生命。用最后的一分十六秒為世界留下來(lái)又一個(gè)最美故事。

　　其實(shí)在我身邊也有不少美與我同在。

　　記得，那是一次暑假。我，爸爸媽媽一起去湘湖玩。在去的`途中就看見了一處美——一位老奶奶在馬路邊緩緩行駛，突然一輛小轎車飛一般的開過(guò)來(lái)。把老奶奶撞倒在地上，小轎車一心慌便逃了個(gè)十萬(wàn)八千里。在老奶奶的身邊圍觀的人越來(lái)越多，可是沒(méi)有一個(gè)人去攙扶老奶奶。生怕被誤解為肇事者，我越看越著急生怕老奶奶會(huì)有生命危險(xiǎn)。就在這時(shí)一位好心的阿姨，走到老奶奶身邊幫忙照顧受傷的老奶奶。幫老奶奶撥打120，在120前往事發(fā)地途中，好心的阿姨為老奶奶遮擋太陽(yáng)，喂水。直到120救護(hù)車的到來(lái)好心的阿姨才離開。我最擔(dān)心的是老奶奶有沒(méi)有危險(xiǎn)。但我更關(guān)心的是那位好心阿姨的名字。在我心中這位做好事卻不留名的阿姨是我的好榜樣。世界上如果多一些好人，一定會(huì)更美。

　　其實(shí)美不一定是什么驚天動(dòng)地人的大事，它可以是你生活中的一件小事或是你給予別人的幫助——幫媽媽做家務(wù)，攙扶老奶奶過(guò)馬路，幫同學(xué)撿筆。

　　美就在我們身邊，自要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)美，就在你身邊。

美就在身邊作文8

　　美是一本書，永遠(yuǎn)讀不完；美是一杯暖暖的香茗，溫暖受傷的心靈；美是一座無(wú)形的心橋，跨越海洋，連接你我他。美，就在我們身邊古時(shí)候就有“沉魚落雁閉月羞花美的`無(wú)處藏，人在身旁如沐春光寧死也無(wú)憾”。如今，大街上的男男女女打扮的花花綠綠，也絲毫不遜色�？墒�，人們卻常常忘記了：美，就在我們身邊。

　　一個(gè)星期六的早上，陽(yáng)光普照大地。我上了公共汽車，找了一個(gè)座位坐下。忽然，一位婦女報(bào)這個(gè)小孩，和司機(jī)在說(shuō)什么。過(guò)了一會(huì)兒，婦女匆匆地走了，而司機(jī)則把小孩抱上車來(lái)。他把孩子安頓在離駕駛座最近的座位上。孩子很小，抓著扶手，兩頰微紅，兩腿移動(dòng)著，似乎想下位。一雙眼里寫滿了害怕，她環(huán)顧四周，想找一個(gè)熟悉的人。車上的人越來(lái)越多，卻沒(méi)有人理會(huì)她。嘀——到站了，司機(jī)停了車。咦，司機(jī)站起來(lái)干嘛？我納罕著。只見司機(jī)抱起了孩子，一邊撫摸著孩子的頭，一邊安慰她，走下車，把孩子交給了幼兒園的老師，才放心地跑上車，加大馬達(dá)，繼續(xù)在街道上行駛……世界上有一種美，叫——盡職。那位婦女把孩子交給司機(jī)，必然是信任他。而這位司機(jī)，他做到了。他既照顧好了小乘客，也沒(méi)有讓別的乘客著急，盡自己所能。而有的司機(jī)，車上有幾個(gè)老年人相見，很高興，多說(shuō)了幾句，便罵罵咧咧，說(shuō)老年人太吵了。美一首歌，嘴一張。不經(jīng)意間，就流了出來(lái)，讓美充實(shí)我們的生活。美，就在我們身邊。

美就在身邊作文9

　　生活中的美無(wú)處不在，只要我們用雪亮的雙眼去發(fā)現(xiàn)它們，相信它不在天涯海角，而是近在咫尺。

　　清晨，當(dāng)我走進(jìn)校園 ，撲面而來(lái)的花香，朗朗的讀書聲，讓我們感受到春天的來(lái)臨。

　　看，遠(yuǎn)處的籃球場(chǎng)里，一群大男孩正在打籃球，他們個(gè)個(gè)身強(qiáng)力壯，仿佛是一座移不倒的大山。他們歡呼著，雀躍著，球進(jìn)了一個(gè)又一個(gè)，隨著他們的熱情勃發(fā)，整個(gè)球場(chǎng)也躁動(dòng)起來(lái)，跟他們一起在青春的日子里綻放著。

　　他們終于停了下來(lái)，個(gè)個(gè)氣喘吁吁的，身上的衣領(lǐng)都被汗水沾濕了，夾著灰塵，好像都是從大泥土堆中鉆出來(lái)的，衣服是那么地污穢不堪。但是他們臉上都洋溢著笑容，心里卻還是那樣的開心、那樣亢奮。

　　中午，校園的一處食堂引起了我的注意。

　　看到這里的同學(xué)們，一條條如長(zhǎng)龍般的隊(duì)伍排滿了整個(gè)食堂內(nèi)部，同學(xué)們穿著整整齊齊，干干凈凈的校服，在那排站著，就像一處?kù)n麗的風(fēng)景線，五彩的花園景處也不過(guò)如此呀！

　　下午，我又來(lái)到了卡拉瑪姐妹的一場(chǎng)舞會(huì)上，卡拉瑪跳動(dòng)著她那優(yōu)美的身姿，身上的服飾也跟著舞動(dòng)起來(lái)，給我們帶來(lái)了場(chǎng)盛宴之舞。我想，這是與卡拉瑪?shù)娜�心投入是離不開的.，我們都被她們精湛的舞技所吸引住了，好久，好久也不能忘懷……

　　最后，我回到家中，我在那陽(yáng)臺(tái)上細(xì)細(xì)地回味著那幾處美麗的視覺(jué)盛宴所給我?guī)��?lái)的震撼。我陶醉了，陶醉在——男孩們的熱情奔放之美，學(xué)生們禮儀之美，卡拉瑪心靈之舞美麗當(dāng)中，還有……

　　所以，不論是天涯海角，還是近在咫尺，只要擁有一顆善于發(fā)現(xiàn)的心，那么，你就會(huì)感受到美無(wú)時(shí)無(wú)刻都在你的身邊。

美就在身邊作文10

　　世界上不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，美麗無(wú)處不在，你看那迎風(fēng)綻放的花朵，在枝頭歌唱的鳥兒，那天未亮就開始工作的清潔工，頂著烈日收割莊稼的農(nóng)民……這些都是我們身邊的美。

　　一美，未知之美

　　清晨，總有這樣一群人，他們身著整齊的服裝，迎著清晨初生太陽(yáng)的光輝走向知識(shí)的殿堂，他們就是祖國(guó)明日的棟梁，他們就是祖國(guó)明日的希望。

　　校園里，陽(yáng)光透過(guò)窗戶射進(jìn)教室，投下一片片金黃的光芒，同學(xué)們就著溫暖的陽(yáng)光放聲朗讀，頓時(shí)，瑯瑯書聲撒滿神話大地，激起中國(guó)人心中那經(jīng)久不衰的信仰，蔡元培先生說(shuō)的好：“欲看明日之社會(huì)，須看今日之校園”，今日的校園充滿求知的欲望，明日的社會(huì)又怎能不傲立于世呢？

　　二美，奉獻(xiàn)之美

　　那一抹熒光為我們保駕護(hù)航，他們將青春獻(xiàn)給車水馬龍的街巷，他們將熱情留給行色匆匆的路人，甚至他們更將自己年輕的生命永遠(yuǎn)留在了這匆忙的'馬路間，他們就是我們的人民警察，他們更是為我們默默奉獻(xiàn)的英雄。

　　清晨，當(dāng)東方漸漸泛起魚肚白時(shí)，值勤的警察就已早早地站在了指揮臺(tái)上；夜晚，當(dāng)月上枝頭，星光閃爍時(shí)，那勞累了一天原警察才得以擁有半刻的休息。

　　面對(duì)微薄的工資，他人的指責(zé)，市民的不理解，他們沒(méi)有退縮，他們?nèi)匀辉阢∈刈约旱穆毼�，為我們默默奉獻(xiàn)著。

　　世間萬(wàn)物皆有美可言，我們不僅要去發(fā)現(xiàn)美，更要去珍惜美，去贊頌美，去創(chuàng)造美！

美就在身邊作文11

　　暑假，匆匆來(lái)，匆匆去。新的一學(xué)期開始了。按照慣例，“第一節(jié)課”是在ＣＣＴＶ1臺(tái)上的一個(gè)節(jié)目《開學(xué)第一課》。

　　第一堂課是“探索美”。“神九”的女航天員劉洋告訴我們：在茫茫無(wú)際的太空中探索，是一件奇妙的事。姚明也在非洲大草原說(shuō)，同學(xué)們，做完功課，就出去認(rèn)識(shí)大自然的`美麗吧。他們已經(jīng)知道，探索是一件美妙的事情，因此才會(huì)如此呼吁我們。

　　第一堂課是“創(chuàng)造美”。其中，令人感動(dòng)的是鄧麗老師。她去了山區(qū)的一所小學(xué)，用自己的愛(ài)去教育孩子們。三年后，她支教的時(shí)間快結(jié)束了，她就要離開了，可小學(xué)里的孩子沒(méi)有一個(gè)人愿意鄧?yán)蠋熾x開，于是便想出各種法子：寫歌、送禮物，想留住鄧?yán)蠋�。為了�?bào)答孩子們對(duì)她的愛(ài)，鄧?yán)蠋熈袅讼聛?lái)……《開學(xué)第一課〉的現(xiàn)場(chǎng)，鄧?yán)蠋煹膬晌粚W(xué)生還是哭了，她們怕鄧?yán)蠋熥咭驗(yàn)閷?duì)老師的愛(ài)……

　　第三堂課是“傳遞美”。其中吳斌叔叔的生死考驗(yàn)給我留下了深刻的印象。他在高速公路行車，在被異物重重砸中后，仍可以停車、開雙閃燈、囑咐大家別慌張……他走了，但卻是以一種光榮的方式走了。因?yàn)樗�，公交車上沒(méi)有一個(gè)人受傷、死亡，后面的車也安然無(wú)恙。他感動(dòng)了全中國(guó)，所有人都尊敬這位無(wú)私，為他人著想的公交車司機(jī)……

　　第四堂課是“和諧美”。它講的都是團(tuán)隊(duì)合作，有陳一冰帶領(lǐng)的中國(guó)體操男運(yùn)動(dòng)員、婭倫老師的少年合唱團(tuán)。他們都合作默契，取得了很好的成績(jī)。

　　《開學(xué)第一課〉結(jié)束了。但老師們的教誨，我是不會(huì)忘記的！因?yàn)椋好谰驮谀闵磉叄?/p>

美就在身邊作文12

　　電視上曾播過(guò)這樣一則公益廣告：有一個(gè)小男孩，看到他的媽媽在給他姥姥洗腳。于是，他也學(xué)著他媽媽那樣，打水，然后給他媽媽洗腳；像他媽媽給她講故事那樣，給媽媽講《小鴨子》的故事。這就是孝，就是美最好的詮釋。

　　人們常說(shuō)：“百善孝為先。”父母生我們、養(yǎng)我們，我們孝順?biāo)麄兪抢硭��?dāng)然的。記得以前爸爸跟我說(shuō)過(guò)一個(gè)關(guān)于他朋友的事情：爸爸的朋友的父親，在他小時(shí)候就身患重病，生活不能自理，他的媽媽因?yàn)閷?duì)他丈夫的狀態(tài)失去了希望，便離家出走了……。那時(shí)候，那個(gè)叔叔只有九歲，但他就要挑起整個(gè)家的`擔(dān)子。他每天都要做家務(wù)，燒飯、替爸爸擦身子，還要喂他吃飯。只有做完這些，他才有時(shí)間去上學(xué)。因?yàn)橥砩细苫罡傻猛�，睡眠時(shí)間不足，他會(huì)在課堂上睡去，這時(shí)他便拿小刀戳自己的大腿，以此來(lái)警告自己不能睡覺(jué)。據(jù)說(shuō)他學(xué)習(xí)成績(jī)很好，但后來(lái)卻因沒(méi)錢而輟學(xué)了……

　　他的父親因行動(dòng)不便，半夜起床方便的時(shí)候總是很麻煩，聰明的他想到用繩子將自己的手拴住，讓他爸爸抓著另一端。他爸爸有事了，就將繩子拽一拽，他便知曉了。就這樣，一根繩子將父子之情牢牢地拴在了一起。

　　別的小孩會(huì)看不起撿垃圾的人，更不用說(shuō)自己親自去撿了。但我那個(gè)叔叔，他可以放下面子去撿人家丟棄的塑料瓶、易拉罐，為的就是換點(diǎn)錢讓爸爸可以常常吃點(diǎn)新鮮的蔬菜……

　　我那叔叔的孝心，不就是美嗎？

　　公交車上時(shí)常會(huì)看見有人給老人、殘疾人等弱勢(shì)群體讓座，這也是美，是尊老的美；在街上看見有人需要幫助就伸出援助之手，這也是美，是助人為樂(lè)的美……

　　由此可見，在我們生活中并不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。我們應(yīng)該多用心靈去發(fā)現(xiàn)蘊(yùn)含在點(diǎn)滴小事中的美，朋友，你說(shuō)對(duì)嗎？

美就在身邊作文13

　　開學(xué)第一天，老師播放了《開學(xué)第一課》給我們看。今年的《開學(xué)第一課》讓我懂得了：美，就在我身邊！

　　首先是由歌手韓庚帶來(lái)的《第一課》，歡快的`曲調(diào)就像我們開學(xué)時(shí)，激動(dòng)而又開心的心情。一曲完畢，同學(xué)們都情不自禁地鼓起掌來(lái)。接著是主持人王小丫和童星小小彬請(qǐng)上了“神九”宇航員劉洋，為我們講述了“探索美”。

　　然后是人氣偶像陳翔帶來(lái)的《孤獨(dú)的牧羊人》，新奇的曲調(diào)令我們嘆服叫絕。接著是撒貝寧“撒老師”和奧運(yùn)女孩林妙可請(qǐng)上了民間藝人林大成，他用梳子、水管、樹葉等，演繹了《農(nóng)家的早晨》，還請(qǐng)上了奧運(yùn)冠軍葉詩(shī)文、焦劉洋，講述了“創(chuàng)造美”。

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　　“探索美”、“創(chuàng)造美”、“傳遞美”、“和諧美”，這四大美組成了“開學(xué)第一課”的主題——“美在你身邊”！

　　是啊，美，其實(shí)就在身邊。只是，你不曾發(fā)覺(jué)……去探索美吧！去創(chuàng)造美吧！去傳遞美吧！這樣，才會(huì)有和諧的美！

　　“最美司機(jī)”、“最美媽媽”、“最美孕婦”……他們都體現(xiàn)了大美！其實(shí)，每天做一件好事，不要像熟雞蛋一樣“鐵石心腸”，也不要像胡蘿卜泥一樣軟弱，從而丟失了自我！我相信，終有一天，小美會(huì)蛻變成大美，你的人生也會(huì)改變！也許，你就是下一個(gè)“最美”！

　　來(lái)吧！去探索美吧！去創(chuàng)造美吧！去傳遞美吧！

　　美，其實(shí)就在你身邊！

美就在身邊作文14

　　這天下午，和煦的陽(yáng)光照得大地暖洋洋的。我正在陽(yáng)臺(tái)上邊看書邊享受著這柔和的日光浴。

　　這時(shí)，從廚房傳來(lái)媽媽的聲音：“小銘，幫我扔一下垃圾吧，垃圾桶裝滿了。”“好！”我爽快地答應(yīng)了，因?yàn)槲艺�想出去運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)呢。

　　很快，我拎著垃圾來(lái)到了離我家200米遠(yuǎn)的垃圾坑。雖然這里每天都有垃圾車來(lái)運(yùn)垃圾，但仍是惡臭滿天，蚊蠅飛舞，令人作嘔。我一手提著垃圾，一手捂著鼻子，快速地將垃圾丟在丟放處前面的幾個(gè)垃圾袋堆里。這時(shí)，隨著垃圾袋“啪”的一聲落地，幾十只蒼蠅拍地而起，嚇得我落荒而逃。

　　“嘀嘀……”，一輛電動(dòng)車與我擦身而過(guò)，差點(diǎn)與我撞個(gè)正著。我轉(zhuǎn)過(guò)頭憤憤地白了他一眼。咦，這不是小明哥哥嗎！可此時(shí)，眼前的一幕讓我驚呆了：只見小明哥哥把車停在垃圾堆旁，走下來(lái)，提起車架上一塑料袋的`垃圾走到垃圾坑旁，把垃圾扔進(jìn)垃圾坑里，又折回把垃圾堆放處前那幾包垃圾，連同我剛才丟放的垃圾一一提起，扔進(jìn)垃圾坑里，他的身后，蒼蠅一窩蜂似的追圍著，可他毫不遲疑地把垃圾堆放處前的垃圾清理得干干凈凈，然后，拍拍雙手騎著車，唱著歡快的歌兒消失在路的盡頭……

　　我呆呆地望著小明哥漸漸遠(yuǎn)去的背影，可他剛才的一舉一動(dòng)卻在我腦海里不停地播放著……咦！那不是生活中的美嗎？

　　霎時(shí)，我明白了：原來(lái)美就在我們身邊。

美就在身邊作文15

　　美，讓人陶醉；美，讓人融入其中；美，讓人留戀……美，無(wú)處不在。

　　麥積山石窟，如一位老人般坐在天水市旁的麥積山上。他，曾經(jīng)朝氣蓬勃，朝拜者無(wú)數(shù)，但，戰(zhàn)火、地震和歲月的洗禮，在他身上留下了不可磨滅的印記。

　　他，是一位滄桑的老人。七百多間石窟，凝聚了元、明、清三朝佛教的精華，匯聚于佛像的眉目、臉型、表情、身材與衣冠之間。元代的佛像臉型瘦長(zhǎng)，五官之間顯露著一種變形、扭曲，還帶著一種自信的微笑�；蛟S是在嘲笑世人的無(wú)知，亦或是樂(lè)于接受人們的朝拜，也許還帶著一絲“酒肉穿腸過(guò)，佛祖心頭坐”的逍遙。明、清兩代的佛則更莊重、嚴(yán)肅，卻又多了幾分麻木。

　　他，是一位慷慨的老人。不管是木制棧道還是現(xiàn)代的鋼架棧道，是古代的朝圣者還是現(xiàn)代的游客，他都一視同仁，欣賞著他們虔誠(chéng)或尊敬的步伐，給予他們自己所有的學(xué)識(shí)，以及最震撼的視覺(jué)盛宴。最著名的應(yīng)該是正中央的三尊大佛。他們腳踩蓮花座，中間那尊雙手合十，左邊臉頰處有一塊破損。傳說(shuō)十幾年前大地震時(shí)，搜索隊(duì)在剝落的佛臉后找到了一卷絲質(zhì)的'《金剛經(jīng)》，至今還是天水博物館的鎮(zhèn)館之寶。

　　他，是一位歷經(jīng)磨難的老人。地震，震掉了穹頂17奶瓶17；歲月，洗刷凈了佛像上厚重的色彩。時(shí)間，如一把刀，砍去了他的青春，砍不下的，是他不倒的毅力。

　　美，不僅僅存在于表面，而藏在一個(gè)人的內(nèi)心。一個(gè)景、物背后的內(nèi)涵，也是美。這種美是獨(dú)特的，是值得去品味、去珍藏的。

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