關(guān)于科學(xué)的作文14篇【薦】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)于科學(xué)的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于科學(xué)的作文 篇1
家里的煤氣灶壞了，我們就去超市里買一個(gè)電磁爐。一到商場，產(chǎn)品架上的電磁爐，各種各樣，琳瑯滿目。最后，我們選了一個(gè)“九陽”電磁爐，高高興興地把它帶回了家。
回到家，媽媽對我說：“我要煲湯了，研究電磁爐使用方法的任務(wù)就交給你了。”我愉快地接受了。
我們把電磁爐放在桌上，掏出說明書�！斑@個(gè)電磁爐的功能有很多呢！”我邊翻說明書邊說。爸爸剛要插插頭，我連忙阻止：“說明書上建議我們先放鍋?zhàn)�。”媽媽端著一個(gè)盛了湯料的陶瓷鍋?zhàn)哌^來了，我說：“媽媽，不能用這個(gè)。說明書上對鍋?zhàn)右灿幸蟆Ｌ沾慑伈贿m合在電磁爐上使用。”媽媽聽了，立刻把湯料倒入一個(gè)不銹鋼湯鍋里�！斑@個(gè)可以�！蔽铱粗f明書說�！敖酉聛砀墒裁�？”爸爸問我。我說：“說明書上寫著，放上鍋?zhàn)雍竽懿宀孱^了。”爸爸立刻插上了插頭�！艾F(xiàn)在，應(yīng)該按下開關(guān)鍵�！蔽疫呑x說明書，邊按了一下開關(guān)鍵�！叭缓螅业剿韫δ苕I，按下。嗯......我們該按煲湯鍵�！卑职至⒖陶业届覝I，按了下去。“接著，該調(diào)節(jié)火力了�！蔽抑钢f明書，對爸爸媽媽說。媽媽把火力調(diào)節(jié)好，又問我：“還有什么嗎？”“現(xiàn)在，說明書上寫著讓我們等湯煲好�！蔽覀儽阕谝贿叺戎追昼姾�，熱氣騰騰的湯散發(fā)出了香味。我有讀起說明書：“湯煲好了，就按下開關(guān)鍵，拔下插頭，把鍋?zhàn)佣俗�。手不能碰烹飪板，那兒還很燙手�！卑职职聪铝碎_關(guān)鍵，拔下了插頭，媽媽小心翼翼地將湯端到了飯桌上......
這次研究讓我懂得了看說明書的重要，同時(shí)又感到了科學(xué)的'發(fā)達(dá)，生活的美好。我要好好學(xué)習(xí)，長大后，也要為社會發(fā)展獻(xiàn)一份力!
關(guān)于科學(xué)的作文 篇2
9月28日，是榆次五中科藝體節(jié)的第二天。下午，是我們期待已久的科技比賽，我們班派出的三位同學(xué)個(gè)個(gè)身懷絕技，都摩拳擦掌，準(zhǔn)備在比賽場上一展身手，展示他們的智慧與創(chuàng)造力。
下午五點(diǎn)二十分，科技比賽正式拉開了帷幕。此次比賽的項(xiàng)目是“乒乓球發(fā)射器”，我們班的三位同學(xué)制作了一個(gè)簡易的“弩”：弩身是一根粗壯的竹篾，外面套著一個(gè)塑料杯。竹篾的前端套著一根橡皮筋，后面又一根橡皮筋，也拉動了竹篾，再一松手，是橡皮筋推動竹篾彈出，順勢也將乒乓球彈出。就是這樣的原理。
第一對出場的是292班，它們也運(yùn)用了同樣的原理。但是他們?yōu)榱嗽鰪?qiáng)弩的穩(wěn)定性，用幾根細(xì)木棍構(gòu)成立體三角形左支架。果然不出所料，他們班開始非常順利，一連3個(gè)乒乓球
，后面的.速度有些緩慢，但還是保持著一分鐘一個(gè)的速度。最終，他們班進(jìn)了十二個(gè)，令在場的觀眾瞠目結(jié)舌。
第二組出場的是我們班，它們采取的是“連發(fā)戰(zhàn)術(shù)”，一次往弩里放置了三到四顆乒乓球，然后一并發(fā)射。雖然這種方法將發(fā)射速度大大提升，但是將準(zhǔn)確率大大降低。最后，我們班只射進(jìn)了2個(gè)。
剩下的機(jī)組都在5個(gè)以上，我們敗局已定。最后宣布結(jié)果，不出所料，我們班排在了最后。看著獲獎(jiǎng)班級的興高采烈，我們班只能默默的唉聲嘆氣。
我也感到很遺憾，但古人說得好：“失敗乃成功之母，吃一塹，長一智�！睆拇舜蔚目萍急荣愔校叶昧艘粋�(gè)道理：“事不在多，而在精；學(xué)不在雜，而在深。我們做任何事，決不能一味的追求速度與數(shù)量，而應(yīng)多多講究質(zhì)量的！
關(guān)于科學(xué)的作文 篇3
我們每天都生活在科技的懷抱中，每天都在享受著科技帶給我們的方便。如洗衣機(jī)，它就給我們的生活帶來了很大的幸福。
以前，人們洗衣服，不但辛苦勞累，而且很浪費(fèi)時(shí)間。聽外婆說，她那時(shí)候洗衣服，就是把要洗的衣服用竹籃裝好提到河邊，浸進(jìn)水里，讓衣服全濕透，然后一件一件的抹肥皂，再用手反復(fù)搓洗。搓洗以后，就把衣服揉成一團(tuán)，放在石板上，用捶衣棒使勁地捶打，然后把衣服放進(jìn)河水里清洗。清洗以后，再把衣服的水?dāng)Q干。最后，又用竹籃把衣服提回家，晾在竹竿上。
后來，人們發(fā)明了半自動洗衣機(jī)，生活就有了很大的改變。要洗衣服的時(shí)候，把衣服放進(jìn)洗衣機(jī)的洗衣桶里，然后往桶里接水、放洗衣粉，再接通電源，按下開關(guān)，就開始洗衣服。洗滌時(shí)間到了，就開始排水。水排完了，就把衣服拿出來，放進(jìn)脫水桶里脫水。如果你覺得衣服還沒洗干凈，還可以洗第二遍、第三遍。
再后來，又出現(xiàn)了全自動洗衣機(jī)，比半自動的洗衣機(jī)先進(jìn)多了。你只管把要洗的衣服和洗衣粉放進(jìn)洗衣桶里，按下電源開關(guān)，它就自動接水、洗衣、排水、脫水。所有工作完成以后，洗衣機(jī)就發(fā)出“嘀嘀”的聲音。到那時(shí)候，就可以去晾衣服了。
科技在進(jìn)步，人們的`生活需求也在進(jìn)步。
于是又出現(xiàn)了多功能洗衣機(jī)，它除了能自動洗衣服以外，還可以除去衣服的異味，給衣服消毒，自動烘干衣服，自動熨燙衣服。比起“手搓洗”時(shí)代，人們現(xiàn)在就像過著神仙般的日子。
洗衣機(jī)，你把千千萬萬的人民從繁重的家務(wù)勞動中解脫出來，我喜歡你。
關(guān)于科學(xué)的作文 篇4
用火柴點(diǎn)燃蠟燭應(yīng)該人人都會，可在火柴沒碰到燭芯的情況下點(diǎn)燃蠟燭，這就太不可思意了。說起來，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)現(xiàn)象也是一次偶然，有一次我在點(diǎn)然蠟燭后，再燒橘子皮時(shí)，我點(diǎn)燃的蠟燭被一陣風(fēng)吹滅了，于是，我又劃了一根火柴在離燭芯6cm時(shí)，蠟燭自己燃燒了。我覺得很奇怪，回到學(xué)校我就問了補(bǔ)習(xí)老師，老師恰巧今天要做關(guān)于這樣的小實(shí)驗(yàn)，讓我好好看，仔細(xì)聽。
實(shí)驗(yàn)開始了，老師先從火柴盒中拿出一根火柴，沙，火柴燃燒了，然后點(diǎn)燃蠟燭，待蠟燭燃燒一段時(shí)間后，把他吹滅，只見從燭芯上冒出了一縷青煙，這我感到很奇怪，好好地老師為什么要把火吹滅呢？還沒等我反應(yīng)過來，只見老師以迅雷不及掩耳之勢再次從火柴盒中拿出一根火柴，迅速地劃著火柴，燃燒的火柴在離燭芯6cm左右的上空，跳舞的火焰隨著青煙一起旋轉(zhuǎn)，忽然，火焰像流星一樣“嗖”的一下，投入到蠟燭媽媽的懷抱，蠟燭一下子燃燒了起來，火焰隨著輕風(fēng)翩翩起舞。實(shí)驗(yàn)成功了，這樣的`實(shí)驗(yàn)做了一次又一次，但是我還是不知道其中的緣由。老師卻故作玄虛，只是請同學(xué)們一個(gè)一個(gè)上去試，這么夜不解釋是怎么回事。等同學(xué)們都做的差不多了的時(shí)候，老師終于要解密了，原來是在蠟燭吹滅之后，表面上看是沒有火源了，但是實(shí)際上還有一股可燃燒的氣體在蠟燭上空流動，第二次我們在離蠟燭還有6cm左右的地方點(diǎn)燃的是那股可燃的氣體，而這氣體又引燃了燭芯，所以就形成了這個(gè)現(xiàn)象。
看來我們身邊處處有科學(xué)，只要熱愛科學(xué)，就會找到真理！
關(guān)于科學(xué)的作文 篇5
以前，我聽說有人曾用高壓鍋?zhàn)鲲垼驗(yàn)殚L時(shí)間沒有注意，煮了很久，高壓鍋爆炸了。為了明白高壓鍋爆炸的原因，我查了資料，原來，高壓鍋里的水蒸汽積得太多，將高壓鍋撐破而爆炸。我想，如果用氣體把瓶子上的蓋子頂開，那不是很有趣嗎？我很想做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，可是這個(gè)實(shí)驗(yàn)怎么做呢，我還不知道。能不能用火來烤瓶子，讓水蒸氣頂開瓶蓋。但這樣做，會面臨兩個(gè)問題。第一，蓋子擰得太緊的話，沒等氣體頂開瓶蓋，瓶子就爆炸了；太松的話，氣體就會從瓶口冒出來，起不到用氣體頂開瓶蓋的作用。第二，用玻璃瓶的話，沒等水沸騰，瓶子就爆裂了。用塑料瓶的話，就更不用說了，受熱就熔化了。這兩個(gè)問題，我一直無法解決。
直到有一天，我不小心把一些小蘇打粉和白醋倒進(jìn)了一個(gè)杯子，混合了起來。這時(shí)，裝著混合液的杯子冒出了許多泡泡。我想，這一定是產(chǎn)生了什么氣體，以前我一直想做的實(shí)驗(yàn)就可以做了嗎？
說干就干。首先，我準(zhǔn)備了一個(gè)大玻璃瓶，一個(gè)軟木塞，還有一瓶白醋和一罐小蘇打粉。然后，我把白醋倒進(jìn)大玻璃瓶里面，再把小蘇打粉放入玻璃瓶中，并迅速將軟木塞將玻璃瓶口塞緊。過了一會兒，我就聽到“嘭”地一聲，軟木塞被“發(fā)射”了出去。
為了進(jìn)一步查明軟木塞被“發(fā)射”的原因，我看了一些資料，原來是這樣的`：小蘇打的主要成分是碳酸氫納，與醋酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生了大量的二氧化碳，使瓶中壓力大增，最后把瓶蓋發(fā)射出去。
這個(gè)意外的發(fā)現(xiàn)讓我知道了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。我把這個(gè)實(shí)驗(yàn)稱作酒瓶“開炮”。
關(guān)于科學(xué)的作文 篇6
最近一段時(shí)間，我的手好像有了魔法，碰到什么東西就會帶電，有時(shí)，還能看到火星。有一次，我脫毛衣時(shí)，不僅看到了火星，還聽到了“噼里啪啦”的響聲。
今天，我做完家庭作業(yè)，就玩起了吹氣球。我把一只藍(lán)色的氣球吹得很大，用線把口系好，大海一樣的藍(lán)在燈光的照耀下顯得更美了。我想把氣球高高地拋起，沒想到氣球竟然粘在我的衣服上。我聽媽媽說過，這是靜電引起的。可是，什么是靜電呢？靜電又是怎么形成的？
我還是問問“百事通”媽媽吧。
媽媽耐心地說：“靜電是指當(dāng)電荷停留在物體表面時(shí)，物體與外部發(fā)生摩擦瞬間起電的現(xiàn)象。剛才，氣球粘到你的衣服上，是因?yàn)闅馇蚴艿搅四Σ�，通過摩擦使不帶電的中性氣球帶上了電，這種現(xiàn)象稱為摩擦起電。不同種電荷相互吸引，同種電荷相互排斥�！�
我對靜電產(chǎn)生了好奇，睜大眼睛問媽媽：“媽媽，我們能一起做一個(gè)摩擦起電的小實(shí)驗(yàn)嗎？”
媽媽也高興地說：“當(dāng)然可以，你去準(zhǔn)備好一把梳子和一些碎紙屑�！�
我很快就準(zhǔn)備好了所需材料。媽媽讓我用梳子梳頭發(fā)，然后用梳子接近那些碎紙屑，這時(shí)梳子吸上了碎紙屑。
媽媽說：“這種吸引紙屑的現(xiàn)象就是由靜電引起的.�！�
“我們試一試兩個(gè)氣球之間會不會吸引呢？”我歡呼雀躍地說。
我把兩個(gè)氣球吹大，摩擦它們的表面，并把它們靠近，沒有相互吸引。這是為什么呢？可是氣球?yàn)槭裁茨苷吃谝路希?/p>
媽媽笑著對我說：“這是因?yàn)閮蓚�(gè)氣球帶有相同的電荷，它們之間存在斥力而相互排斥。氣球能夠沾在衣服上，是因?yàn)闅馇驇в胸?fù)電荷，衣服帶有正電荷，所以它們才會相互吸引�！�
關(guān)于科學(xué)的作文 篇7
人類社會從野蠻無知到今天的先進(jìn)超級水平；從古時(shí)候的鉆木取火到現(xiàn)在的打火機(jī)煤氣灶，從中國的四大發(fā)明到世界的十大奇跡……不禁使人感到：壯哉！美哉！要問美在何處？答曰：這是科學(xué)。我愛科學(xué)，所以我美麗。
我愛科學(xué)的自然美�？茖W(xué)來源于自然，又作用于自然。人們從自然中看到了鳥兒會飛，圓木會滑，小魚會游……人們進(jìn)行模仿，所以發(fā)明了飛機(jī)、汽車、輪船。
我愛科學(xué)的無窮力量。由于光的折射和表面張力作用，我們看到了五顏六色六色，看到了美麗的肥皂泡。如今，可以將滄海變成桑田，將沙漠變成綠洲，這樣的科學(xué)難道不美嗎？
我愛科學(xué)家。許多人因掌握了自然科學(xué)而美麗。如阿基米德，運(yùn)用光學(xué)的知識燒毀了敵軍艦隊(duì)，瓦特運(yùn)用力學(xué)知識成功地革新了蒸氣機(jī)，使人類進(jìn)入蒸氣機(jī)時(shí)代。()所以，我說：世界因科學(xué)而美麗。
因此，我們青少年一代應(yīng)該像“饑餓的.人撲向面包”那樣強(qiáng)烈的求知，刻苦勤奮地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識。只有這樣，才能成為一個(gè)對國家有用的人才。否則，將會成為一個(gè)碌碌無為的庸人，被時(shí)代所淘汰。
“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”人類的歷史長河之所以如此氣勢磅礴，奔騰不息，正是有科學(xué)這一活水源頭。
讓我們都喜歡科學(xué)吧！讓我們的世界變得輝煌美好。
關(guān)于科學(xué)的作文 篇8
世界上哪里有不用飛機(jī)就可以飛上藍(lán)天呢？世界上哪里有動畫多啦A夢里可以載人飛的竹蜻蜓呢？世界上哪里有可以在載人的小小竹蜻蜓呢？一眨眼，我來到了2165年，隨著科技的發(fā)展，有些科學(xué)家經(jīng)過這一些特點(diǎn)，發(fā)明了可以載人飛翔在藍(lán)天的竹蜻蜓。今天，就請我去做實(shí)驗(yàn)，看看這竹蜻蜓是否能載人飛向那無邊無際的藍(lán)天呢？
起床、刷牙、吃飯，我看著藍(lán)天，想一想等一下我可以飛向藍(lán)天，還可以觀看地上的風(fēng)景，我那是格外高興��！來到實(shí)驗(yàn)區(qū)。一根柱子連著上面的兩片扇葉，柱子上還有許多按鈕，根據(jù)剛剛科學(xué)家的介紹，我知道了綠色是開機(jī)按鈕，紅色則是關(guān)機(jī)按鈕，有四個(gè)小箭頭，分別是升降左右。還有一個(gè)藍(lán)色的小按鈕，下雨時(shí)，按下此按鈕，竹蜻蜓有一把傘為你擋雨，那個(gè)黑色的按鈕則是緊急按鈕，以防竹蜻蜓失控、損壞等等，按下它就可以有個(gè)降落傘。
我迫不及待想戴上它了，直接把竹蜻蜓戴在頭上，按下開機(jī)按鈕就可以飛上天嘍！從天上往下看，那像極了螞蟻大小般的人類，街上來來往往的車輛，小區(qū)里的'花忙著爭奇斗艷，小草也多了幾分綠意，樹上的小鳥嘰嘰喳喳的歡唱著，河里的小魚也在歡快地玩耍，飛在高高的天空上，地上所有的美景都映入眼簾。接著我看到了我自己的爸媽，他們在忙著收拾房子我在天上飛了許久，知道試驗(yàn)結(jié)束，我才依依不舍地放下它。
嗖一聲，我又回到了20xx年，我希望在不久的將來，那時(shí)候的我們一定會創(chuàng)造出更多的發(fā)明吧！
沒有科幻小說家的想象，就沒有科學(xué)家的實(shí)踐，我長大后一定會成為個(gè)科學(xué)家，創(chuàng)造出更多的發(fā)明，造福人類的！
關(guān)于科學(xué)的作文 篇9
在生活中處處都有科學(xué)。今天由我來為大家講述幾個(gè)我與科學(xué)的“親密接觸”。
中午，我正在窗戶旁邊安安靜靜地寫作業(yè)，陽光火辣辣的照射大地，可我們家里還得開著燈讓我們寫作業(yè)。突然，奶奶把燈一關(guān)，屋里立刻光線暗淡。我嚇了一大跳，問我奶奶為什么要關(guān)燈，奶奶沒有回答。而是從電視機(jī)背后拿出一塊白色的鐵板放在被太陽照射的窗戶上，哇!原本光線暗淡的房間瞬間亮了起來。我趕緊問哥哥是什么原因，哥哥得意地說:“這是因?yàn)殛柟夥瓷渌斐傻��！薄瓣柟夥瓷涫鞘裁礀|西?”我問道�！� 哥哥被我繞糊涂了。為了滿足我的.好奇心。哥哥拿出了一個(gè)放大鏡和一張紙，我問:“又要干嘛?”“待會兒你就知道了�！备绺缟衩氐卣f。哥哥把放大鏡對在陽光下，只見陽光通過放大鏡后竟然變成了一束“小陽光”!咦?放大鏡不是把物體變大嗎?陽光怎么變小了?難道放大鏡壞了?見那束“小陽光”射在小紙條上。過了三分鐘，啊!小……小紙條被燃燒起來了!我趕緊問哥哥怎么回事。哥哥告訴我：“物體燃燒必須滿足三個(gè)條件，可燃，助燃，和熱點(diǎn)，小紙片是可燃物，放大鏡是助燃物，太陽光就是熱點(diǎn)。當(dāng)太陽光被放大鏡聚集在一起，溫度就會升高達(dá)到燃燒的熱點(diǎn)，這樣以來物體就開始燃燒了。
原來生活中到處都有許多的科學(xué)，想到偉大的科學(xué)家愛迪生，愛因斯坦，牛頓，我的心里不禁泛起一絲敬仰和欽佩之心。
關(guān)于科學(xué)的作文 篇10
同學(xué)們，今天我來給你們介紹一個(gè)好朋友，它在我們皮膚下方，它在動物們美麗的皮毛下面，它在我吃的大排、小排、排骨里面，也在我們的生活垃圾里，它就是我們常見 骨頭，今天就讓我們探索骨頭的奧秘吧！
在前一天晚上，我拿來了3支雞腿，一支給我，一支給爸爸，一支給媽媽，然后我把我的雞腿撥了點(diǎn)肉給外婆，當(dāng)我們把肉吃完時(shí)，我就得到了三根雞骨頭，我把它們洗干凈后裝進(jìn)了袋子，放入了書包。
第二天終于來了，我坐在我們位置上，我們組的人有張舒茗、陳昕婷、陳家敏還有我，科學(xué)林老師開始講注意事項(xiàng)了，有：用小刀時(shí)要小心，不要割到手……老師說完了注意事項(xiàng)，我們就開始切骨頭了。
首先是舒茗拿起了骨頭看了看說“這塊骨頭的顏色還是灰色的，手摸的感覺滑滑的”，于是她就拿起小刀開始切了，她用力地在骨頭上滑來滑去，可骨頭還是紋絲不動，我看她憋紅的臉，就好像一座快要噴發(fā)的火山一樣，我實(shí)在看不下去了！我搶過小刀用兩支手指按住骨頭開始滑，可我滑和沒有滑也沒有區(qū)別，所以我們叫來了科學(xué)老師，老師拿著水果刀，把我們嚇得四處逃竄，老師只在骨頭上滑了三下，骨頭就斷開了。
骨頭切開了以后，我迫不急待的拿起了放大鏡放在骨頭上，“哇”原來骨頭里是這樣的呀！我看見了一層白色的`有三四毫米的白膜，原來剛才為什么切不動了骨頭呢？就是有這層白硬的骨膜，我們再一次觀察，里面有著一片像咖啡色加上白色混合的咖啡奶昔的顏色，像蜂蛹似的一個(gè)一個(gè)小洞，有三角形、有六邊形、有圓形的等等，還有一層顏色最深的，那當(dāng)然是骨髓了！我吸了那么一兩口，味道還不錯(cuò)呀，里面那么空，為什么骨頭那么輕，原來是因?yàn)檫@里面是空心的！我太驚訝了，我終于知道骨頭的秘密了，我開心極了。
關(guān)于科學(xué)的作文 篇11
“科學(xué)”是一個(gè)很深奧的東西，它就像是一個(gè)比宇宙無數(shù)倍的海洋，我們就像是海中千萬個(gè)生物之一。每一天，我們都在這片海域中探索、發(fā)現(xiàn)這樣更有利于我們?nèi)祟愒鲩L知識，特別是那些知識領(lǐng)域的先驅(qū)者——科學(xué)家。更是在不斷更新著我們的環(huán)境，這樣才會有更美好的生活。
在二十一世紀(jì)里，科學(xué)將會成為人類的生命。你不懂科學(xué)，就無法在這個(gè)社會里生存。如果你有了科學(xué)的種子，精心培育，隨著時(shí)間的推移，這顆種子就會不斷生根、發(fā)芽、結(jié)出累累碩果。而“諾貝爾獎(jiǎng)”就是為了獎(jiǎng)勵(lì)那些用自己的智慧和辛勞培育出累累碩果來造福人類的科學(xué)家的，讓他們成為我們的驕傲，成為我們學(xué)習(xí)的榜樣。同時(shí)更是激勵(lì)他們?yōu)槲覀兩踔寥祟愖鞒龈艹龅呢暙I(xiàn)。有20多個(gè)國家，466名科學(xué)家獲得過諾貝爾獎(jiǎng)，當(dāng)他們走向“諾貝爾獎(jiǎng)”的領(lǐng)獎(jiǎng)臺時(shí)，他們代表自己擁有了科學(xué)創(chuàng)造的巨大財(cái)富。也代表著他們?yōu)槿祟愖鞒龅呢暙I(xiàn)，我們要為這些人喝彩，歡呼是他們用科學(xué)改變了世界。
科學(xué)的力量是無窮無盡的，它會給你帶來意想不到的財(cái)富。，所以，我們因當(dāng)從小就熱愛科學(xué)，但你如果不去深入挖掘科學(xué)中的奧秘，不去實(shí)踐，你將永遠(yuǎn)不會得到科學(xué)的`幸福。有些人只知道其一而不知道其二，了解了表面，而沒有深入的去探索，這樣怎能獲得成功呢？因此，我們要勇于嘗試，創(chuàng)新。用于推翻前人的話、結(jié)論。而最終得到的就是自己的成果。
諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)到底離我們還有多遠(yuǎn)呢？不用問了，只要你從小播種下科學(xué)的種子，努力學(xué)習(xí)，它就在我們的身邊。
關(guān)于科學(xué)的作文 篇12
今天科學(xué)課上，我們做了一個(gè)關(guān)于“馬鈴薯在液體中的沉浮”的實(shí)驗(yàn)。老師安排我們組用鹽水來做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。我們先根據(jù)以前所學(xué)的知識進(jìn)行了預(yù)測：人在海水中游泳時(shí)浮力會很大，是因?yàn)楹Ｋ镉宣}分。所以我們認(rèn)為馬鈴薯在鹽水中會上浮。接著便準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)器具，開始動手！
首先，同桌往燒杯中倒入300毫升水，把馬鈴薯放入水中；然后，我將一小勺鹽放入水里，然后不停的攪拌。我瞪大眼睛，注視著水中的馬鈴薯，卻發(fā)現(xiàn)，它并沒有浮上來。大家疑惑不解，你看看我，我看看你。就在這時(shí)，我和同桌異口同聲地說：“一定是鹽太少了！”陳佳琪點(diǎn)點(diǎn)頭，又去拿了一些鹽和一個(gè)小勺。接著，我們在原有的.基礎(chǔ)上開始一小勺一小勺地放鹽。1勺，2勺，3勺，馬鈴薯始終沒浮上來，大家有些耐不住性子。有人提議：“一次放兩勺吧�！笨墒�，經(jīng)過短暫地討論，我們決定看看到底需要幾勺鹽，馬鈴薯才能上浮。終于，加到第4勺時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)馬鈴薯似乎要浮出水面。我停止了攪拌，大家屏息凝視，關(guān)注著馬鈴薯。漸漸地，它徹底浮出了水面。頓時(shí)，那安靜的氣氛被打破了，大家歡呼著：“成功了！成功了！”
我心里很高興，雖然只是一個(gè)微不足道的小實(shí)驗(yàn)，卻給我們帶來了很大的成就感。這小小的成就感，會在我以后遇到問題時(shí)鼓勵(lì)我：不要心急，努力探索，取得通向成功的“入場券”！
關(guān)于科學(xué)的作文 篇13
科學(xué)在哪里？在我們生活的各個(gè)地方�？茖W(xué)是什么？科學(xué)是那些其妙的東西。如果沒有的科學(xué)，生活將會變得多么無趣啊。
我讀過許多有關(guān)科學(xué)的書，但我最喜歡的，還是《在游戲中學(xué)科學(xué)》。真本書不是講那些非常難懂的科學(xué)，它講的是在一次次游戲中體驗(yàn)科學(xué)，學(xué)習(xí)科學(xué)。它的語言非常風(fēng)趣，而且每個(gè)實(shí)驗(yàn)都非常好玩，每一篇文章后面都有解釋和圖片，非常易懂。《在游戲中學(xué)科學(xué)》這本書中有10大科學(xué)欄目，218項(xiàng)實(shí)驗(yàn)游戲，培養(yǎng)我們的動手能力，讓我們了解身邊的趣味科學(xué)。它里面都是我們平常可以做的.小實(shí)驗(yàn)，不過很神奇，會讓我目瞪口呆。
其中，我最喜歡的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)是，“蒙上眼睛會偏左走”，剛開始，我還不相信，我認(rèn)為蒙上眼睛后，我還是一樣可以自己控制方向，為了證實(shí)我的說法，我在家長的幫助下，用布蒙上了雙眼，開始小心翼翼的走路，我慢慢的往前走，突然，媽媽大聲說了一句“你怎么老往左走��！”我立即不相信地摘下了蒙著我眼睛的布條，奇怪了，我明明是一直往前走的，可偏偏我一點(diǎn)點(diǎn)地往左邊偏去，我和媽媽很是驚訝，我也有一點(diǎn)點(diǎn)失望，畢竟事實(shí)證明我的說法是錯(cuò)誤的。我迫不及待地看起了書上的解釋。原來，認(rèn)得左右腿并不是完全對稱的，一般右腿較長一點(diǎn)，所以我們會向左傾斜。怪不得當(dāng)我們在沙漠、森林等地方走路時(shí)，不久后又會回到原地呢！
關(guān)于科學(xué)的作文 篇14
高科技新潮席卷我們家了，先是電子積木，后是神秘的生日禮物，太好了！正合我的奇異口味。
我這人啊，從小就喜歡科學(xué)。都說男孩子看科學(xué)，女孩子讀文學(xué)，可我對文學(xué)一竅不通，對科學(xué)興趣比誰都高。哈哈！真是天助我也！姑姑送我這么好一個(gè)禮物，當(dāng)然要接受啦。東西一拿來，我就興奮地玩起來，可剛翻開說明書，我傻眼了：”尼瑪！怎么全是英文��？還講不講理啊，明明寫著中國制造呀！“
盼著盼著，終于把中文說明書盼來了。我興高采烈地看著說明書，恨不得馬上就能開始。仔細(xì)地看完說明書后我望向這一個(gè)大塊頭似的主機(jī)。打開開關(guān)，只聽見”詭異“的音樂聲響起，游戲開始了。我戴上耳機(jī)，把金屬夾夾到耳垂上，只見主機(jī)上紅橙綠三種光線交相輝映，十分美麗，我那張被突如其來的燈光嚇壞了的臉被照亮了。不過，我平靜下來準(zhǔn)備迎接挑戰(zhàn)。
我把一個(gè)藍(lán)色的小球放在風(fēng)扇口上，按下開始鍵，風(fēng)扇在大圓盤之間來回移動著，最后，停在我的面前�？晌疫�沒有用我的意念讓小球上升呢！它就迫不及待的自己動起來了，一會兒竄到最高，一會兒又降到最低，像一只奔跑的小狗，剛跑出家門口，就被主人又托又拽地弄回了家。過了一會兒，我就能自如地控制小球的上下左右了。這下可以大顯身手了。我拿起一根細(xì)長的.管道，準(zhǔn)備把球放在里面然后用意念把球彈入對面的”球籃“中。我盯著小球，想：”飛過去，飛過去�！翱墒切∏蚝臀逸^上了勁，像是在說：”我就不過去，就不過去，看你能把我怎么樣？“過了好長時(shí)間，小球好像是累了，于是聽了我的話，飛進(jìn)了籃里。哈！這場大戰(zhàn)，我贏了。
什么？你問我哪里買的？不是說了嘛，別人送的，我不知道。什么名字？全是英文，看不懂，你自己去查查吧。
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