【熱門】放學(xué)路上作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的放學(xué)路上作文，希望能夠幫助到大家。
放學(xué)路上作文 篇1
終于放學(xué)了，我背起書包，就直往校門口沖去。陽光灑在馬路上，馬路頓時(shí)染上了一層金黃。天空中有幾朵白云點(diǎn)綴著藍(lán)藍(lán)的天空，使人看著心情愉悅。今天，我的心情也格外高興，因?yàn)槲耶嫯嫳荣惖昧艘坏泉?jiǎng)。
我走著走著，看見路邊的景物真是五顏六色��！銀杏樹的葉子黃黃的，楓樹的葉子紅紅的，柏樹的葉子綠綠的……慢慢地，慢慢地，我越看越覺得這些顏色像我畫畫時(shí)用的顏料，一個(gè)個(gè)，一個(gè)個(gè)，一起跳到我身邊。我想：“我要是能控制這些顏色，讓它們自己畫畫，那我該有多省力呀！”
于是，我揮一揮手，一片紅紅的楓葉跳上畫紙，印上了一個(gè)紅色的'爪子。我跺一跺腳，一片金黃的銀杏葉急急忙忙跑向畫紙，蓋上了一個(gè)黃色的扇子印。我再眨一眨眼，一根綠色的松針慢悠悠地飛到畫紙上，刷上了一個(gè)扇子的柄……一幅美麗的畫立刻躍然紙上：紅紅的爪子握著一把扇子。突然，一陣風(fēng)吹來，畫紙飄走了。我頓時(shí)著急了：這可是得了獎(jiǎng)的畫紙呀，怎么能這樣給弄丟了呢？
我邊想邊往畫紙飄走的方向跑去。跑著跑著，我看見了一位清潔女工正在掃地上的落葉。她用掃帚仔仔細(xì)細(xì)地將地上各種各樣的落葉歸攏到一起，然后掃到簸箕里。漸漸地，棕色的簸箕盛滿了五顏六色的落葉。
畫紙飄著，飄著，落到了“色彩大師”的手里。大自然的“色彩大師”穿著色彩斑斕的華麗的衣服，正在收集顏色呢！她的懷里捧著一大堆色彩，地上還掉了紫色和藍(lán)色呢！再仔細(xì)看看她的表情，她眼睛瞇起來，臉上露出了豐收的喜悅。一陣微風(fēng)拂過她的長發(fā)，只見她雙手向空中一伸，然后輕輕抓一把，小心翼翼地把“透明色”捧了回來，放在收集顏色的竹籃里。很快，籃子里放滿了各種顏色。
突然，“砰”地一聲，我和色彩大師撞了一下，籃子里的顏色掉了出來。我著急地伸手去接，卻什么都沒接到。
我再仔細(xì)一看，“色彩大師”不見了，我眼前的不就是正在清掃路上落葉的清潔工阿姨嗎？只見簸箕里的落葉灑了一地。
可是，在我眼前卻仍然是這樣的畫面：“色彩大師”將五顏六色的葉子灑向大自然，五彩繽紛的顏色紛紛落到草地、花壇，飄到城市、農(nóng)村，飛到公園、學(xué)�！麄�(gè)世界變得絢麗多彩！
法國的羅丹曾經(jīng)說過：“生活中不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”只要我們仔細(xì)觀察，大膽想象，多留意生活，就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的身邊到處都有“美”！
放學(xué)路上作文 篇2
我在爸爸單位的子弟小學(xué)上學(xué)，中午放學(xué)后，爸爸就接我一起回家。
這天中午像往常一樣，爸爸開著車行駛在馬路上，在路口遇到紅燈，我們就停在那里，這時(shí)走過來一個(gè)女人，她用手敲敲車窗的玻璃，然后雙手合十，嘴里不知說些什么，我們已經(jīng)明白大概她是想要錢。
這個(gè)女人的突然出現(xiàn)嚇了我一跳，我回過神來仔細(xì)打量她，她年紀(jì)大約有三四十歲，背上還背著一個(gè)籮筐，籮筐里有一個(gè)小女孩，小女孩只露出一個(gè)小臉蛋，臟兮兮的，像只小花貓。我有點(diǎn)同情她，想要爸爸給她點(diǎn)零錢，爸爸猶豫了一會(huì)兒，說：“這些人大部分都是騙人的，她年紀(jì)輕輕有勞動(dòng)能力，我們要是給他了就是鼓勵(lì)她這種不勞而獲的行為�！蹦莻�(gè)女人還站在那里，見我們沒有反應(yīng)，最后才轉(zhuǎn)身離開，向另外一輛車走去。
這時(shí)信號燈跳到綠燈了，我們的車子開走了，我扭過頭看見那一對母女穿行在車流中，車子從她們身邊疾馳而過，真替她們捏把汗，太危險(xiǎn)了!
不知怎的，我的心里有點(diǎn)難過，我們走遠(yuǎn)了，但我的`腦海里還不時(shí)浮現(xiàn)那一對母女的樣子。我想：那位母親看著很年輕，她為什么不能靠自己的勞動(dòng)來養(yǎng)活孩子呢？如果生活真的很艱難，那她這樣乞討，也太危險(xiǎn)了，隨時(shí)會(huì)出車禍的，她難道不擔(dān)心嗎？
后來，我和爸爸在放學(xué)路上又遇到過那對母女，有一次爸爸給了她些零錢，并對她說：“趕緊回家吧，這樣太危險(xiǎn)了。”其實(shí)，在這個(gè)城市里，在天橋上，公園門口都能見到這樣的乞討者，誰能分辨出她們究竟是不是在騙人呢？我們到底該不該給她們錢呢？
有一天，我去姥姥家，向她說起這件事，姥姥想了一會(huì)兒對我說：“每個(gè)人都有每個(gè)人的權(quán)利，給與不給完全在于自己。如果給了錢，即便后來知道她是騙人的，那你也不要太在意，因?yàn)槟愕纳埔庖呀?jīng)送出去了，行善并不是為了回報(bào)�！庇终f：“孩子你也不要過于擔(dān)心，生活對待每個(gè)人都是一樣的，它對你關(guān)上一扇門的同時(shí)會(huì)打開另一扇窗，苦難和挫折是人生寶貴的財(cái)富，它能使我們在今后的生活中變得更加自信和堅(jiān)定�！甭犃死牙训脑�，我似懂非懂，心想：天無絕人之路大概就是這個(gè)意思吧，但心里還是很困惑。
這件事雖然過去好長時(shí)間了，但那對母女在車流中穿行的情景一直在我眼前揮之不去，但愿他們能早日回到家鄉(xiāng)，過上安穩(wěn)幸福的日子。
放學(xué)路上作文 篇3
叮叮�！�，清脆的下課鈴響了。同學(xué)們迅速地收起書包，一窩蜂地?fù)砹顺鋈ァ?/p>
走在放學(xué)回家的路上，我看到那些光光的，沒有粉紅小花點(diǎn)綴的桃樹，不禁想起今年三月時(shí)的一件事。
那時(shí)候，天空非常晴朗，空氣非常新鮮，樹上的桃花本都是粉嘟嘟的，讓許多人出來游玩。在綠油油的草地上，有許多人在玩耍、嬉戲。那草地上有五六棵開花鮮艷的桃樹。這桃樹，好似亭亭玉立的姑娘一樣，吸引了許多人的目光，也吸引了我。但是，欣賞桃花的人太多了，多的好像把桃樹裹了一層厚厚的被子一樣。我在人群外跳來跳去�？墒�，來欣賞的人都是大人，都比我高，我怎么跳也跳不過他們。沒辦法，我只好懷著遺憾的`心情，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地走了。
我慢慢的走，走著走著。突然，我看見了一個(gè)小孩和一個(gè)大人正在鬼鬼祟祟地干著什么，就好奇的，無聲無息地悄悄走了過去，迅速的躲到了一塊大石頭旁。
“咦，怎么樹上的桃花越來越少了呢？”我自言自語道，這讓我心中好奇的種子開始萌發(fā)。我小心地、慢慢地向離那棵被三人圍著的桃樹前進(jìn)�？墒�，就在那時(shí)，那兩個(gè)大人一個(gè)小孩一起把目光投向了我怕。不過，還好我不時(shí)慢性子的人。當(dāng)他們還沒有完全看到我時(shí)，我一個(gè)兔子奔，跑到了一棵粗壯的松樹后。那三個(gè)人掃視了一下四周，又把頭轉(zhuǎn)了回去�！皣u，還好沒有被他們發(fā)現(xiàn)�！蔽倚÷暤卣f。這時(shí)，我把腦袋探了出去，又縮了回來，生怕又被他們發(fā)現(xiàn)。我再次把腦袋探了出去，不過只露出了眼睛�！班牛俊蔽倚÷暤陌l(fā)出聲音。原來他們在摘桃花。這也太不道德了把？家長不給孩子做好的帶頭作用，竟然還帶孩子一起破壞公物。我心想�！拔梗銈兏墒裁茨�？為什么要摘這些桃花？為什么要破壞這些花花草草？你們在這么偏僻的地方破壞公物，人們是看不到，可這里的花花草草都看見了啊。”我從樹后站了出來，不計(jì)后果地吼道。可是過了幾秒，我又想：完了，這下完了，我怎么這么愛管閑事��？我怎么不想后果就瞎做啊。我現(xiàn)在是叫天天不應(yīng)，叫地地不靈啊�？墒牵l知這時(shí)，那三人中的一個(gè)阿姨說：“哎，我們也不知道啊，是我們沒教養(yǎng)好這孩子，我們不應(yīng)該這樣慣著孩子，讓孩子這樣隨心所欲。小朋友，不要把這事告訴其他人啊。”我不知道說什么好，只是一直在抱怨：都是多管閑事惹的禍啊。半天，我才說出一句話：“哦，那你們別摘了，我不告訴別人�！蹦莻�(gè)阿姨聽了連連點(diǎn)頭，并帶著孩子走了，我這才松了一口氣。
我回到家，把事講給了媽媽，媽媽說：“好孩子，我們都應(yīng)該愛護(hù)花草樹木，對不對？”“嗯”我說。
我們都應(yīng)該愛護(hù)花草樹木，對不對？
放學(xué)路上作文 篇4
冬天的早晨是寒冷的，雖然七點(diǎn)多了，但還灰蒙蒙的，夾雜許多霧氣。前兩天，我和王剛、志偉吃過早飯，頂著淡淡的薄霧，穿著嶄新的校服，一蹦一跳地向?qū)W校走去。
一踏上學(xué)校東邊的柏油路，王剛便從書包里掏出個(gè)色彩斑斕的小皮球，邊走邊拍打著。志偉看見后，急走兩步，也湊了上去。他們你推我拉地?fù)屌闹で�，耳邊不時(shí)傳來陣陣愉快的歡笑聲。
這條公路是我們上學(xué)的必經(jīng)之路，也是通往縣城的交通要道，常有車輛經(jīng)過。我看到他們玩得那么起勁，不禁焦急地說：“這兒玩耍太危險(xiǎn)了，快把皮球收起來吧�！�
他們轉(zhuǎn)過身子，瞟了我一眼，好像是說：“多管閑事”。又轉(zhuǎn)過身子，旁若無人地玩起小皮球。
看到他們無所謂的.態(tài)度，我的臉變得嚴(yán)肅起來，提高嗓門喊道：“現(xiàn)在學(xué)校正在開展我是小交警活動(dòng)，你們不知道交通規(guī)則嗎？再不停下，到學(xué)校后我就報(bào)告老師�！�
王剛嬉皮笑臉地應(yīng)道：“班長大人，您別再說啦！這么早，怎么會(huì)有車呢？你也來玩一會(huì)兒吧，暖暖身子吧。”
趁著王剛說話的空兒，志偉伸過手去，用力一拍，球兒蹦起老高，落下時(shí)正好碰在王剛的鞋尖，球一下子滾到了路中央，他們不約而同地猛沖進(jìn)去。這時(shí)，我聽見不遠(yuǎn)處有嗚嗚的聲音，睜大眼睛一看，10多米處隱約可見一輛卡車正疾馳而來。我正提防著，走近他們旁邊，心想他們可能知道了吧！拿到了定會(huì)跑開，嘴里還是喊道：“有車來了，快閃開！”可是他們還以為我在騙他，繼續(xù)爭著撿。這時(shí)，司機(jī)也看到了他們，見他們還不走開，急忙剎車，旋轉(zhuǎn)方向盤，6米、5米、4米……我急忙奮力向他們撲去，一手揪住王剛，一手揪住志偉，將他們拽出公路，回頭一看，車輪正停在他們爭搶球地點(diǎn)的前面，我心里怦怦直跳，像被淋了一場雨。他們兩人喘著大氣，跌坐在路旁，久久不能站起來，聲音發(fā)抖說：“多虧了你，謝謝你，我們以后再也不敢這么做了。”由于用力過猛，我們的手、肩、腿多處擦破了皮，嶄新的校服也磨破了。為了一時(shí)歡樂，真是得不償失。
其實(shí)這類事情本可以避免，作為一名少先隊(duì)員，必須遵守交通規(guī)則，過馬路，左右看，不玩耍，靠右行�？扇匀挥猩贁�(shù)同學(xué)認(rèn)為這是小題大作�！安慌乱蝗f，就怕萬一”，我們應(yīng)該從王剛、志偉這次事故中吸取血的教訓(xùn)。為了他人、為了自己的安全，請從小做起，從自己做起，自覺遵守交通規(guī)則吧！
放學(xué)路上作文 篇5
“丁零零……”下課鈴響了，放學(xué)了。我既高興又煩惱，高興的是結(jié)束了一天的緊張學(xué)習(xí)，終于可以放松了；煩惱的是路上要闖“三關(guān)”。所謂的“三關(guān)”，即人流關(guān)、零食關(guān)、車流關(guān)。
人流關(guān)。此關(guān)乃是第一道關(guān)，難度有三顆星，因?yàn)榻d（ɡù）了一天的學(xué)生，接到放學(xué)的“圣旨”，紛紛如小鳥一樣從學(xué)校里擁出來，又加上很多的家長從四面八方“攻”進(jìn)來，其“勇猛”之力度足以抵得“可吞吳”的“三千越甲”。我摩拳擦掌，舒展舒展腰腿，“熱身運(yùn)動(dòng)”后，沖��！可是，出師未捷，我的面前出現(xiàn)了一道人墻。我只得改道而行，不好，四周又“攻”進(jìn)來了一些家長，我只好施展“迷蹤步”，左躲右閃，才得以沖過此關(guān)。
第二關(guān)，零食關(guān)。此關(guān)雖然沒有前一關(guān)過得那么“艱辛”，但難度卻有四顆星。商家小販們早已揣（ｃｈｕǎｉ）摩出我們的心思，在我們的必經(jīng)之路上設(shè)下“埋伏”。饑腸轆（ｌù）轆的我們很快就會(huì)被吸引過去，再經(jīng)過商家小販們的“甜言蜜語”，我們大多會(huì)主動(dòng)掏腰包，“貢獻(xiàn)”出自己好不容易才得來的零花錢。過此關(guān)要有很強(qiáng)的自制能力，而且要毫不猶豫地做決定，不然回家遲了，又要被“嚴(yán)刑逼供”了。過此關(guān)，我有三大戰(zhàn)術(shù)：一、聞到氣味就跑；二、不東張西望，即使看到也把頭往另一邊偏；三、不帶零花錢。不過，過此關(guān)還真難啊！
第三關(guān)，車流關(guān)。此關(guān)號稱“天下第一難關(guān)”，與天下第一關(guān)——居庸（ｙōｎɡ）關(guān)并列，難度最高可達(dá)十顆星！許多家長遠(yuǎn)道而來，小轎車、摩托車早停在校門口，造成了交通堵（ｄǔ）塞（ｓè），外面的車想進(jìn)進(jìn)不來，里面的車想出出不去。車輛熙（ｘī）熙攘（ｒǎｎɡ）攘，要想避開它們，擁有十成“功力”的`我過關(guān)后還會(huì)汗如雨下，否則休想過關(guān)。你看我施展“躲避神功”，快步向前沖。前方又來了一輛“奧迪”，幸虧我眼疾手快，使了個(gè)“凌空微步”，一跳一躍，總算沖出了重重“車圍”。
唉！難！難��！難！��！我終于明白了什么才是“蜀（ｓｈǔ）道難，難于上青天”了。敢問蒼天，什么時(shí)候我們放學(xué)能夠輕松自如地出入呢？
評：
小作者對生活認(rèn)真觀察，用心感受，把放學(xué)路上的重重“關(guān)卡”及“闖關(guān)”的過程栩栩如生地呈現(xiàn)在讀者面前，文章構(gòu)思巧妙，選材新穎。
放學(xué)路上的“三關(guān)”，每關(guān)各為一段，文章層次清晰，一目了然。
語言幽默、夸張，這與小作者豐富的閱讀和詞匯積累是分不開的，比如說“很多的家長從四面八方‘攻’進(jìn)來，其‘勇猛’之力度足以抵得‘可吞吳’的‘三千越甲’”，在過車流關(guān)時(shí)則是施展了“躲避神功”和“凌空微步”來“沖出了重重‘車圍’”，等等，使人充分感受到了“闖關(guān)”的艱辛。
放學(xué)路上作文 篇6
當(dāng)我走在放學(xué)回家的路上時(shí)，已經(jīng)快到下午六點(diǎn)了，望著那遠(yuǎn)處即將落山的太陽，心里竟有一種說不出的滋味。一天又過去了，時(shí)間如流水，一去不可復(fù)返。想到這里，我不禁加快了步伐。
我離十字路口越來越近。漸漸地，一陣優(yōu)美令人傷感的曲調(diào)傳入了我的耳朵里。車站旁怎么會(huì)響起音樂呢？我?guī)е@個(gè)疑問鉆入擁擠的人群中，想看看發(fā)生了什么事情。當(dāng)我看見眼前那一幕時(shí)，一下子驚呆了：一個(gè)七八歲的小女孩，帶著一個(gè)四五歲的小男孩在街頭賣藝。他們穿得破破爛爛，上身穿著褪了色的襯衫，袖子一直垂到膝蓋，下身穿著打著補(bǔ)丁的短褲。黝黑的臉上嵌著憂郁的大眼睛，里面寫滿了生活艱辛，臉上有一道道流汗的痕跡，光著腳，低著頭坐在地上休息。那個(gè)小男孩怎么用手捂著右腳？原來他剛才表演時(shí)不小心腳被劃破了好長一道口子，鮮血直流，經(jīng)過簡單地用衛(wèi)生紙包扎一下，再用膠帶裹住。“開始了！”不知是誰喊了一聲。只見那個(gè)小男孩在姐姐的攙扶下緩慢地走向一架用竹子制作的梯子，在上面做著一個(gè)個(gè)高難度動(dòng)作：空翻，倒立等等。霎時(shí)間，人群里響起了雷鳴般的掌聲，喝彩聲。人們紛紛從口袋里掏出零錢，投入到放在中間的一個(gè)破舊的碗里。一個(gè)小妹妹把手里的大蘋果放在碗旁邊，一位大姐姐把剛從超市買來的飲料遞給他們……那姐弟倆嘴里不住地說：“謝謝！謝謝大家！”我看到以后也怦然心動(dòng)，從書包里拿出兩元錢放入碗內(nèi)。也不知是音樂聲音太大，還是人群的喝彩聲驚動(dòng)了城管，他們開著汽車來了，見此情景大怒道：“趕快收起來，小小年紀(jì)竟敢賣藝，所有的東西全部沒收！”小女孩可憐巴巴地乞求：“叔叔，饒了我們吧，以后再也不敢了。”“以后再也不敢？”城管冷笑著說�！安恢文銈兊膲拿。磥聿恍辛�！”那位城管叔叔親自沒收了他們的錢，蘋果，飲料，連那架竹梯子也一起送上了車。“噢，不！”小女孩絕望地大叫，城管一眼也沒有看就輕蔑地開車走了。周圍的'人都搖頭嘆息。我再也看不下去了，淚水頓時(shí)模糊了雙眼。飛奔回家趴在桌子上痛哭起來，心想：窮人的孩子來城市里賣藝，還受到城管的處罰，真是太可憐了。
從那以后，我放學(xué)總是走那條路，每次路過那個(gè)車站時(shí)，我的心里便會(huì)涌起對城管的不滿和對姐弟倆的憐惜，但是，這里再也沒有出現(xiàn)過他們的身影。
放學(xué)路上作文 篇7
小學(xué)的上學(xué)路上，最怕的是蛇，看見蛇先是會(huì)嚇的一邊叫起，一邊半自動(dòng)的往旁邊退，當(dāng)看見是死的，便會(huì)敢快往前跑。若是活蛇，卻步后靜靜等著小蛇緩緩游走。心中出奇的怕。聞風(fēng)喪膽，要半晌能力光復(fù)寧靜。還有淘氣膽大的男孩子還出奇的搗蛋，會(huì)用小樹梢挑死蛇來嚇我們這些膽怯的人。讓你又好氣又好笑。
還有是怕雨天，出奇是豪雨傾盆的天氣，穿著肥大的膠鞋，手上舉著笨重的黃色大油布傘，（良久沒有見到這么的傘）深一腳，淺一腳，走在泥濘的坑坑洼洼路上，不經(jīng)意就囫圇靴子陷在泥水里，靴子里迅即乘滿泥水，雙腳冰涼，濕滑，加之手中碩大的竹骨雨傘，使自個(gè)兒行駛起來更是艱難。七八里的路沒有一個(gè)家長的接送，一個(gè)連隊(duì)的`孩子只有一起邁著艱難田地子，潺緩的往家里走。大家相互勉勵(lì)著對方。
有趣的是，夏日到來，上學(xué)路上同學(xué)們會(huì)一起跑到桃園外面的幾棵桑椹樹上。膽子大的會(huì)迅疾地爬到樹上采擷紫色的桑椹，一邊摘著，一邊就往嘴里塞著。膽子小的就在下邊采擷。每私人都吃的滿臉滿嘴的紫色，雙手更被紫色的漿汁染得出奇的漂亮。還會(huì)把身上所有的口袋里裝的滿滿的，一邊走一邊品味著人寰美味。
秋季的溝梗上長滿了毛姑姑草。小伴當(dāng)們會(huì)一邊走一邊拔著毛姑姑草，裝滿嘴袋，裝滿書包。一邊剝開一層層的外皮，把發(fā)著金屬光澤的軟和的毛姑姑草送到嘴里，香甜可口。
和紫色的桑椹甘美的味道能等量齊觀的還有一串子的白色槐樹花和綠色的榆錢。槐樹花既悅目又好吃。一嘟嘟的白色肥胖的槐樹花瓣像一個(gè)個(gè)的小佛手瓜，每個(gè)上細(xì)下鼓的花苞里有根黃色的花芯最是甘美。綠色的串子榆錢甘美的味道也是孩子們永恒招架不住的魅惑。
有趣的要算冬天。寒風(fēng)怒號，棉花收完了，人們在棉田中用棉花勾把一棵棵枯干的棉花秸拔起后堆成一堆堆。這也是我的一個(gè)強(qiáng)項(xiàng)。故此大馬路上多了好多拉著棉花秸的馬車、驢車。這些車后便會(huì)多了幾個(gè)躲在車后跟著車子跑的孩子，迅即感受寒風(fēng)小了好多。和煦了好些。沒有車子時(shí)侯，我們便會(huì)走大馬路下邊的溝里。規(guī)避嚴(yán)寒的北風(fēng)。冬天路南邊的溝會(huì)枯干了，沒有水，可以看見水退去路出的被日頭曬干的紅紅的蝦子。
更有趣的是我們學(xué)院和八連住家之間有個(gè)池塘，有四、半百米寬，最冷天會(huì)結(jié)上很厚的冰，晌午吃過飯后，后半晌上堂前同學(xué)們會(huì)跑到冰上玩。有的在冰上一步一滑地走著，有的同學(xué)拿來長凳子反過來坐在上頭滑。還有柱著樹梢在冰上走的。不時(shí)會(huì)有同學(xué)滑倒，會(huì)引來一陣陣的笑聲。同學(xué)們玩的都很開心、歡樂！遺忘了冬天的寒冷。
這些的苦和樂都是如今衣食無憂的小公主、小皇子們永恒無法尋味到的。如今的孩子歡樂嗎？只有孩子自個(gè)兒能力應(yīng)答這個(gè)難題。
放學(xué)路上作文 篇8
這天，陽光明媚，天氣晴朗。心情美美的我，哼著歡快的小調(diào)，牽著妹妹的手。漫步在放學(xué)回家的路上。
我們走在一塊長滿青青小草的土坡上，隨著春天的步伐，跑來跑去，不勝歡喜。突然，妹妹臉色一變，驚恐的指著前面說：姐姐你看，那兒有人腳。聽見這話，我也吃了一驚，隨著他的指的方向望去，天哪！真的是腳，而且是一只光滑白皙的女生的腳！并且，周圍也三三兩兩的扔著一些人腿、人手、人身甚至人頭。這可把我嚇了一跳，許久不敢動(dòng)身，待到冷靜下來后，我又定睛一看，然后長吁一口氣，摸摸心口，原來那柔柔新芽中的東西是人體模型的零件。緩和下來后，我張望四周，原本荒蕪的土坡上有了青草的作伴會(huì)顯得綠意盎然，春意濃濃，可誰知哪位高人在這里扔了那么多臟兮兮的人體零件，把這美麗的風(fēng)景破壞成這樣，簡直不堪入目、觸目驚心，把我和妹妹都嚇得不輕呢！畢竟那人體零件相似真人也有九成呀！
為了安撫下妹妹懸著的心，我選擇走在微波蕩漾的小河邊。岸上，楊柳依依，本身有些燥熱的陽光，在楊柳細(xì)心的過濾下，倒顯得和煦許多。我們緩緩漫步在這美景之中。青翠欲滴的草坪，婀娜多姿的楊柳加上那波光粼粼的河水。真的讓人安靜許多，愜意舒爽。突然，我看到一個(gè)強(qiáng)壯的男子將一個(gè)易拉罐拋到水里，濺起了微弱的水花。與他同行的人也依樣畫葫蘆，把手中的瓶子扔了進(jìn)去。
隨機(jī)，他們又把柳樹上的枝條扯下來，不停的擺弄，甚至還踢那些柳樹�？匆娝麄冞@樣，我心里的怒氣一節(jié)節(jié)往上冒，只可惜我無能為力，只因他們?nèi)硕鄤荼�。破壞了一番之后，他們便離開了，小河里漂著許多瓶瓶罐罐，那些草坪上多了好些垃圾，而地上，那幾根原先擁有新生活力的柳條，現(xiàn)在靜靜的躺著，早已失去了光澤與活力。我仿佛聽見了這些美景的哭泣，看到了他們無形無色的淚水。為什么呀？總會(huì)有人去把一些美好的東西給破壞，難道美麗，就不能永恒存在，歡樂，就不能持久保持？
為什么現(xiàn)在的.空氣質(zhì)量那么差，自然污染那么嚴(yán)重？就是因?yàn)橛腥藖y扔垃圾，破壞公物，工廠廢棄零件，臟水，任意丟棄，排泄。如果大家都文明一點(diǎn)，那周圍一定是鳥語花香的。是呀，導(dǎo)致環(huán)境惡化的是人類，希望環(huán)境變好的也是人類，要是人類能管住自己的行為，何愁不能美化環(huán)境。想到這兒，我不禁喜形于色，沒錯(cuò)，只要我們能管住自己的行為，就能讓周圍變好。剎那間，我放佛看到了未來那無與倫比的美麗與整潔，所有的一切都很美觀且干凈，地球真正成為了地球花園，真正是大自然融入到現(xiàn)代了。于是，我的腳步又輕快起來，再次哼著歡快的曲調(diào)，一蹦一跳的走在放學(xué)回家的路上，真是悠然自得呀！
沒錯(cuò)，景物的苦與笑，都是你一瞬間的那個(gè)動(dòng)作成就的。關(guān)注你的行為，讓大地光彩重生，景物破涕為笑！
放學(xué)路上作文 篇9
“叮鈴鈴”放學(xué)的鐘聲悠然響起，同學(xué)們歡呼著雀躍著一窩蜂地涌出教室，惟獨(dú)我一人低頭，緩緩走出教室。
一路上，不知為何，曾一度讓我喜悅的草木對我頓時(shí)失去了吸引力，那清脆的蟲鳴鳥叫也沒能讓我恢復(fù)熱情，我始終邁著沉重的步子慢慢前行。我低頭沉思著，難道我真的做錯(cuò)了嗎？下午的那一幕幕又浮現(xiàn)在我眼前……
這是一個(gè)晴朗溫暖的下午，方才人聲鼎沸的班級頓時(shí)變得鴉雀無聲。為什么？原來今天要舉行一場摸底考試！老師不慌不忙地發(fā)下試卷，之后便是一片寧靜，在老師森嚴(yán)的目光下，只剩下一陣陣做題的“沙沙”聲了。
憑著自己的高智商，我一路“過關(guān)斬將”，風(fēng)卷殘?jiān)瓢銚]筆做完了前面的“小兵”——簡單題，不一會(huì)兒，便只剩下最后那一只非同小可的“攔路虎”了。
這時(shí)，我也犯了難，咬著手指頭出神。但，為了奪“第一”，我那不服輸?shù)膭艃河钟苛顺鰜怼＝?jīng)過一番冥思苦想，我終于找出了一點(diǎn)頭緒，我趕忙拼命計(jì)算起來，又是列等式，又是找關(guān)系式，手忙腳亂之后，這最后一個(gè)難題也被我攻克了。我高興地拍拍手，伸了個(gè)懶腰，哼著“功夫不負(fù)有心人”的'自創(chuàng)小曲，又投入緊張的檢驗(yàn)當(dāng)中。
“陳卓——，陳卓——”忽然，我耳邊傳來一陣輕微地呼喊。我聞聲望去，原來是我很要好的一個(gè)朋友——A君正向我叫喊。
“什么事��？”我同樣輕聲回應(yīng)，老師的嚴(yán)厲，我可是很清楚的。
這時(shí)，他卻沒有回答了，反而認(rèn)真地盯著卷子，手中的圓珠筆在紙上來來回回，忽而出神地望天花板，可是就在老師轉(zhuǎn)身的一剎那，他迅速將一張紙捏成團(tuán)，向我扔來。我皺了皺眉頭，“這是干什么？難道想……”想著，我猶猶豫豫地?fù)炱鸺垐F(tuán)，緩緩打開了它。果然不出我所料，最后一道題難住了他，他想向我求救！我的眉頭一時(shí)間打起了結(jié)，沉思起來：“這道題我到底要不要告訴A君呢？告訴他？唉，那豈不是害了他？不告訴他？他可是我很要好的朋友啊！我可不忍心……”人情這道選擇題要比這思考題難得多！斟酌再三，我依然沒有得出結(jié)果。時(shí)間一分一秒地過去了，小學(xué)思品老師的那番耐人尋味的話又在耳邊縈繞：“真正的友誼可以散發(fā)出萬丈金光，它不是包庇，它不是縱容，它是幫助，它是真心地幫助朋友！”
我茅塞頓開，鼓起勇氣后，便堅(jiān)定地向A君搖了搖頭，心里卻感到亮堂堂的。
下課了，我向A君走去，可是他滿臉怒氣地看著我，“哼”的一聲走開了，只留下我一人獨(dú)自徘徊……
“難道我真的做錯(cuò)了嗎？”我又一次問自己�！皼]有！”堅(jiān)定的回答在我的心頭漾開。我再次邁開大步，在滿鋪夕陽的放學(xué)路上向前進(jìn)行起來……
放學(xué)路上作文 篇10
那一天，我心情莫名的不好，獨(dú)自騎車在放學(xué)路上。彼時(shí)，天邊的晚霞正好降臨，暖黃色的流云像是一顆雞蛋打在天邊，散射出凈化人心靈的力量。遠(yuǎn)望天際，夕陽正在落下，耀眼的紅色像是濃厚的油彩，在黃底的畫板上任意揮灑著心情。
剎那間，我被這景象震懾住了。心底像是有一股力量噴薄而出，堵住了內(nèi)心沉悶的喧鬧。我禁不住放聲高歌，并開始加快速度騎車，耳邊的呼呼聲將內(nèi)心的不愉快吹到了九霄云外。
五月天說：“青春就是用力地奔跑，然后華麗地摔倒�！倍抑涣魬儆�，奔跑時(shí)，那迎風(fēng)吶喊的味道。
上了初中，煩心事開始悄然爬上心頭。所以每天放學(xué)路上的這段時(shí)光，便是我發(fā)泄內(nèi)心不悅的最好機(jī)會(huì)。我發(fā)現(xiàn)自己漸漸地愛上了這種感覺，我時(shí)而低聲吟唱，時(shí)而放聲高歌，時(shí)而和影子賽跑，時(shí)而看百鳥歸巢。放學(xué)路上的這段時(shí)光儼然成了我最好的朋友。
我開始回憶起小學(xué)。小學(xué)，總是一個(gè)人走回家。那時(shí)候無憂無慮，走在路上，看見一切都是新鮮的。小小的我，走在長長的路上，偶爾會(huì)渴望初中的生活，想體驗(yàn)成長的感覺，是多逍遙？兒時(shí)的放學(xué)路上，往往是幻想的時(shí)光，走著走著，夕陽就掉了頭……
我記得，那天在學(xué)校里心情極其不好，騎車在放學(xué)路上，突然眼淚一下就流了出來。我停下車，坐在路邊嚎啕大哭。眼前車輛飛馳而過，喧噪聲如白駒過隙，來了又去，去了又來。我抬起頭望向天際邊，夕陽正懶洋洋地看著我，再低頭望遠(yuǎn)方，有聲音像在告訴我：“前面的路還很長……”我仿佛受到了莫大的激勵(lì)和鼓舞，一下從地上彈了起來，用手擦干了眼淚，繼續(xù)前行在放學(xué)路上。
時(shí)間過的很快，一轉(zhuǎn)眼就到了初二，即使走在陽光明媚的放學(xué)路上，卻依然會(huì)有一點(diǎn)淡淡的愁思，一點(diǎn)對未來的惆悵。然而抬起頭，夕陽的'溫暖一下又充盈著心臟，看路，一直綿延到天際。放學(xué)路上，我從來沒有見到奇跡發(fā)生，但每一次走在這條路上，我能看見自己青春的奇跡，在熠熠生輝。
八年了，這條放學(xué)路陪伴著我走過了年少，走過了青春，即使它變了長度，變了方向，但它能跨越時(shí)間的維度，在心的另一頭，與我相會(huì)。它陪伴著我，為我指引了回家的路，陪我度過了每一段平凡的時(shí)光，聽我訴說了數(shù)不清的故事與唱不完的歌。
時(shí)間總在流逝，我們總在長大，生命里的挫折與不悅實(shí)在太多，但每當(dāng)我回想起這條放學(xué)路，想到綿延到遠(yuǎn)方的路，想起我在這條路上流下的淚水，我會(huì)堅(jiān)定地對自己說：不要對青春迷茫，走過了這條路，就能走好人生路。
放學(xué)路上作文 篇11
一周的疲憊終于隨著星期五的到來而減去大半，我懷著歡悅的心走出校門，無意間發(fā)現(xiàn)那精靈般的小雨珠也飄飄然四下飛散，仿佛也在為我慶賀一番。
我習(xí)慣地探尋媽媽的蹤影，一聲快意的呼喚如約輕悄落心底。我匆匆奔向那個(gè)熟悉的身影，卻意外地聽得徒步回家的噩耗�！跋掠晏斓�，還要走回家，也不知…”我嘟囔著，滿心的偷侻頓時(shí)便被怒火甩下了地。“你看，今天挺涼爽的，風(fēng)又不大,是放松心情的好機(jī)會(huì)呀！”媽媽笑容滿面，我卻滿臉沮喪。
一把大傘經(jīng)媽媽的手便穩(wěn)穩(wěn)地朝上撐起，將飛竄的雨水遮擋在外。媽媽的眼睛注視著前方，眉稍皺了皺又緩緩舒開，似乎在想些什么，余光總在不經(jīng)意間流向我的面龐，卻似躲非躲，如這時(shí)斷時(shí)續(xù)的小雨絲使我有些捉摸不透。雨滴嗒嗒地奏起了樂曲，稍微緩和了我與母親之間冷清的氣氛。忽然間，一陣大風(fēng)疾馳而過，捎來了聲勢浩大的一場大雨。我縮縮身，打了個(gè)寒顫，飛速而過的雨絲也有些冰冷了。媽媽似乎是察覺了什么，換了手撐傘，用一只手開挽在手臂上的一件厚重的大衣，用力地抖了幾下便嫻熟地把它披在我的肩上，又為我細(xì)心地翻開衣領(lǐng)子。在媽媽的手輕觸我的發(fā)梢時(shí)，一股扎心寒的冷意沿著發(fā)根滾落了我溫?zé)岬难海瓉韹寢尩氖忠彩沁@么冷心骨。
“我原想今天不至于下太大的雨，為了讓你放松一下心情！哪知天氣又變得那么槽糕？”媽媽有些不自然地對我笑笑，埋下了頭，看著腳下掀起的水花，我分明清晰地在媽媽的眼神中捕捉一絲懊悔又自責(zé)的神色，卻若隱若現(xiàn)被媽媽很從容地收和遮蓋了。
“哦，最近�？茨銈兛荚�，別太緊張了…要有信心…明白嗎？”媽媽的嘮叨明顯是來晚了些，有些不同于以往，想必沉默的那會(huì)兒定是把欲出又止的言語咀嚼再三，在心里又出又進(jìn)，糾結(jié)了許久オ說出來的。此時(shí)我很仔細(xì)地聆聽著媽媽不絕的諄諄教誨，以前惱人的言談頃刻間化作了幾杯甘露，把我空虛受傷的'心補(bǔ)健全了。
路燈竟也亮起來了，天色灰蒙蒙的，可身旁的蘆葦卻如眼前的媽媽一樣那么清晰，它飄卷著白色的白絮為身下那一蔥綠草阻隔了滿是飛揚(yáng)的風(fēng)雨。流水歡快地向前飛奔，接納不斷跳落的水珠，“呼曄”沖刷著屏障般的溝渠。別樣清靜，別祥純美，是不加任何雕飾的一種柔和的畫卷。雨兒柔柔地，在我和媽媽的身前身后統(tǒng)統(tǒng)織了無形的綢錦，拉近了我和媽媽的距離，讓我心暖心安。
回家路上，看母親一直和我相與相伴，縱然風(fēng)雨交加，天氣陰晴無常，有母親為我搭起一片溫暖的帷帳，我又何懼怕的呢？
纏綿雨聲，洋溢著母愛的回家之路是最令我牽掛于心腸的！
放學(xué)路上作文 篇12
放學(xué)路上，什么事都可能發(fā)生，而我，就在那一次的放學(xué)途中，使我的心靈得以升華。
那天下午，天氣陰沉沉的，令人心情煩亂不堪。我走在路上，一輛“寶馬”牌轎車從我面前呼嘯而過，激起了點(diǎn)點(diǎn)水花，路上存留的積水無情地灑在我的鞋上（上午剛下過一場大雨）。我用怨恨的眼光看著那從我面前呼嘯而過的車。想：有輛破車就了不起啊，哼，真沒道德素養(yǎng)。我又撇了它一眼，就繼續(xù)奔向前方。
忽然一聲巨響，把我和周圍的人都嚇了一大跳。我急忙以百米沖刺的速度，飛奔到了那個(gè)路口。
“這下知道濺到我身上水的后果啦吧，哈哈哈哈哈�！蔽已鎏齑笮Γ車娜硕加卯悩拥难酃舛⒅�，我當(dāng)時(shí)真想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。看過了損壞程度后，我一驚，那輛“寶馬”被迎面而來的“五菱宏光”面包車撞的連前引制蓋都看不見了，而那輛“五菱宏光”卻只是前燈被打碎，前引制蓋打開了而已。我在那里站了十幾分鐘后，110和120到了，傷者被抬到了車上，這時(shí)我才看清，那個(gè)“寶馬”車車主，只不過是一個(gè)二十幾歲的年輕小伙子，看起來總覺得很熟悉，好像在哪里見過。
我本想趕緊跑回家告訴媽媽這件事，可是到了還沒走到家時(shí)，卻看見了奇怪的一幕：那輛救護(hù)車，竟然停在我家附近的醫(yī)院里。我仔細(xì)看了一下車牌，嘿，還真是。我急忙跑到家里，打算把這件事告訴媽媽，可媽媽不在家，我只好打電話給媽媽。她說她在我家門口的大醫(yī)院里，讓我趕快下去。我心里一顫，內(nèi)心的焦躁如火山噴發(fā)似的噴涌出來。我急忙奔到了醫(yī)院，問媽媽到底發(fā)生了什么事。媽媽說：“剛才你大伯打電話，說你哥哥出了車禍，就在咱家門口，讓我下來看看。”我心里一驚，問道：“我哥哥是不是開寶馬？”媽媽回答：“是的，你見過他？”“沒，沒見過……”我轉(zhuǎn)過頭來，腦袋飛速旋轉(zhuǎn)，極限燃燒我的`小宇宙。為什么這么巧，為什么會(huì)發(fā)生在我身旁！我暗自喃喃道，只希望上天保佑，哥哥千萬不要出什么事啊。都是我不好……不知不覺中，淚水早已浸濕了我的眼眶。而我，只有等待，卻什么也做不了。
焦急的火苗燃燒了好一會(huì)兒后，檢查結(jié)果終于出來了，得知我哥哥沒有什么大礙后，我心里的一顆大石頭也終于落下。
這件事給了我很大的啟發(fā)，無情地冷嘲熱諷那是看客的作為，而我，不要做一名看客！在今后的日子里，我會(huì)盡我所能，去幫助那些需要幫助的人!
放學(xué)路上作文 篇13
天空下著小雨，我還在教室里上課，我望向窗外，幾只鳥兒飛過，似乎在逃避雨的沖淋，小雨淅淅瀝瀝的下著，帶走了我那顆好奇的心，不知不覺，下課鈴響了，“叮叮�！�。
我獨(dú)自走在放學(xué)的路上，天空陰沉沉的，耳旁有鳥的喳喳聲，打著雨傘的我抬起頭來，原來是幾只燕子。我為了滿足我的好奇心跟隨燕子去看看。這時(shí)雨忽然停了……“嘰嘰喳喳”，我抬頭一望，屋檐底下有一個(gè)燕子窩，看起來仿佛有一盆花那么大，用樹枝與泥土筑成，上面還有許多雛燕在叫，好像很開心的樣子。
旁邊還有一只大的燕子在飛，我不由得停下腳步。那只燕子停在電線上，思索了幾番，就飛出去了，“下雨天的，要飛出去干什么呢？”我想。過了一會(huì)兒，它嘴銜著一些不明物體，然后飛回來放在雛鳥窩里，雛鳥則等候它來覓食給它們吃。等它飛回來時(shí)，那些雛鳥愈發(fā)叫得歡樂，因?yàn)槟侵淮笱嘧咏o它們找食物回來了，它們一個(gè)個(gè)吃得津津有味，讓我感覺自己餓了，那個(gè)畫面仿佛定格了，我相信，大燕子肯定是它們的母親，心中一定很開心，而雛鳥吃得津津有味，也一定很開心。這仿佛是一個(gè)母親在給她的小孩喂食一樣，希望他們快快長大，這是一位母親能盡力做的事情了……
雨又下起來了，剛剛那只大燕子又飛出去找食了，它如閃電般的速度飛回來。不可思議的一幕發(fā)生了，那只大鳥張開它那年邁的翅膀，雨下的越發(fā)猛烈，我找到了個(gè)地方躲了起來，以便去觀察，雛鳥們似乎也不叫了，那位母親在全力保護(hù)它們，不讓它們受到一點(diǎn)兒傷害，自己卻飽受痛苦。我仔細(xì)注意到那只大燕子的翅膀上幾處殘缺，可能是為了保護(hù)它的孩子而受傷的吧！我看到這幅畫面不禁深受感動(dòng)，我思考：“鳥也有像人一樣的勇氣嗎？鳥也擁有愛嗎？可能，愛是這個(gè)世界上最美的`東西了。”
雨好像真的停了，太陽升起來了，大燕子又重新飛出去找食物，這時(shí)之余，我觀察雛鳥：有的雛鳥在張開翅膀，有想飛的欲望；有的雛鳥在左右探頭，有想母親的思念；還有的在互相玩耍，有想尋找歡樂的想法……我覺得它們各有各自的夢想，就像我們現(xiàn)在一樣，從小在心中有一個(gè)理想，我相信，那只張開翅膀的雛鳥將來一定想鵬程萬里。只要一個(gè)人有理想，去拼搏、奮斗，就誰也阻止不了。
第二天我在上課時(shí)，我不禁又把頭望向窗外，回想昨天放學(xué)路上的情景，仿佛又聽到了那幾只燕子歡樂的在歌唱……
放學(xué)路上作文 篇14
環(huán)保這個(gè)話題已是如今全上海、全中國、全世界共同討論的對象，作為祖國的花朵的我們，更應(yīng)該為我們將來的生活環(huán)境而考慮。
有一次，這時(shí)已是9時(shí)了，在外出補(bǔ)課放學(xué)的路上，我發(fā)現(xiàn)有兩片地區(qū)的民宅樓頂?shù)谋芾讕隙际且黄黄臒艄�，在這兒燈光的照耀下，天空中原本的漆黑現(xiàn)在一下子變得光彩奪目……
但是，我怕他們沒想到，在這樣的“浪費(fèi)”下，他們不知道像這樣用帶有顏色的日光燈來中這樣整片整片的地區(qū)，浪費(fèi)資源，假設(shè)用節(jié)能燈反而可以節(jié)省不少的電力資源，而且，像上海這個(gè)城市，能夠使用到的環(huán)保資源可謂少之又少，而且就在暑假中，政府已經(jīng)告訴過百姓暑假中可能因?yàn)殡娏Σ粔騼阂Ｄ承┑貐^(qū)的電，而如今，政府卻為了城市的整體美觀而把百姓的利益放在了第二位，自己“玩上了”，我也真不明白，政府為什么要把自己的快樂建立在老百姓的`痛苦上，老百姓在那兒因?yàn)闆]電而叫苦連天，政府卻在這里自娛自樂，毫不顧及到百姓的感覺。
還有一次，已經(jīng)是8時(shí)了，我也是從補(bǔ)課的學(xué)校回來，當(dāng)我路過“聯(lián)華超市”的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)在超市中的大約100多個(gè)平方米左右的地方中，竟然有大約56盞日光燈一起閃爍著，屋子里卻是被找到的地方的亮度與外面的漆黑一片形成了鮮明的對比，但是我發(fā)現(xiàn)超市里的那些服務(wù)員毫無“心疼”之心。
對于這里的心疼，我有兩種解釋：
首先，我心疼的就是我們的國家的自然資源，其實(shí)，這一件事與前一件事是差不多的，他們所用的自然資源：電，完全可以用更為節(jié)能的節(jié)能燈，從而把多出來的電資源用到更多的地方，更多的給那些整天生活在漆黑中的人們，而不是像這樣燈火通明，浪費(fèi)資源。
其次，我心疼的就是所教的電費(fèi)錢，雖然不是我們家所付的，但我也是非常心疼的，那么多盞燈，我相信電費(fèi)是相當(dāng)?shù)馁F，我們可以來做一個(gè)統(tǒng)計(jì)：
每天至少開10小時(shí)的“超強(qiáng)功率”的燈，12小時(shí)“低功率”的燈。“超強(qiáng)功率”就是指56盞燈全開，“低功率”就是指至少要開20站的燈，此外還得加上冰箱的電、電視的電……
我在這里，有一個(gè)對政府的提議：不應(yīng)該在全球的自然資源都十分緊張的時(shí)候還使用那么多的電，若是實(shí)在想讓全市變得更明亮，就多用一些節(jié)能燈，那這樣既可以節(jié)能，又可以給大地帶來更多的光明，正是一舉兩得。
同時(shí)，我還有一個(gè)對于所有班集體的建議：我們可以在班級里設(shè)置一個(gè)“環(huán)保箱”把喝下來的飲料瓶子、用下的紙盒子等放進(jìn)“環(huán)保箱”，把這些賣掉之后，可以作為班費(fèi)，服務(wù)班級中的同學(xué)。
環(huán)保事業(yè)，人人有責(zé)。
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