(精華)我的學藝之路作文13篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的我的學藝之路作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的學藝之路作文 篇1
凡事都要腳踏實地去作，不馳于空想，不驁于虛聲，而惟以求真的態(tài)度作踏實的工夫。以此態(tài)度求學，則真理可明；以此態(tài)度作事，則功業(yè)可就。
——李大釗
我是誤打誤撞邁進國畫之門的。那時，我所在的'書法班要推廣他們新開設的國畫課程，便給一些書法班學員們體驗國畫的機會。我本不想上，但轉念一想：國畫也不錯呀，很典雅。再說贈送的，不要白不要，就前去試聽了。
我媽送我去上國畫體驗課。但是，剛打開教室門，我就后悔了：里面的同學都站桌前，懸空的胳膊握著筆，顫抖著。我媽看出了我有想退出去的神色，把我推進去然后迅速關上了門。我默默地走進去，坐在最后一排。老師問過我的名字之后，就讓我學著他們的樣子訓練握筆。
但一節(jié)課過后，我覺得國畫也很有趣，墨汁蘸水在宣紙上浸暈開的感覺特別奇妙。于是就讓媽媽給我報名了。
幾個月后，我對國畫產(chǎn)生了厭煩。有一次，老師發(fā)給我一疊紙，上面寫著一些調(diào)色方法，讓我們課下背熟。我覺得這太多了，這樣背還不如查計算機，我“罷工”了，躺在沙發(fā)上閉起了眼。老媽大發(fā)脾氣，訓斥我。我就賭氣不去上課，索性躲回家去了。
我們之間的戰(zhàn)斗就像英國國王查理一世和議會間的斗爭。結果也不差不多：查理被議會推上了斷頭臺，我也失敗得極為“慘烈”。
當老師第n！（n的階乘)次向老媽投訴我曠課時，老媽決定退費。我本想說退就退，但我又想起了我的墓志……啊呸，座右銘：“一不做，二不休”，就“出城投降”了。作為“三戰(zhàn)”“戰(zhàn)敗國”，免不了要“割地賠款”：我媽繼續(xù)續(xù)費，我要寫檢查，并且平板淪為了“殖民地”——被禁用一個月。
這次教訓后，我再也不敢賭氣、曠課什么的了，認認真真學起了國畫。也因為我認真學畫，我的畫技進步飛快。
我的學藝之路作文 篇2
書法——我的最愛！
記得上小學三年級的時候，我經(jīng)常到外婆家玩，欣賞著外公生前精美的書法作品，真是羨慕不已，手也不由自主地在空中比劃。媽媽在一旁看見了，鼓勵我說：“只要你有興趣，今后把字寫得端端正正的，將來也許會成為書法家。”沒想到這句話就像一粒種子，落在我的心底，深深地扎下了根，從此，我和書法便結下了不解之緣。
為了練就一手好字，媽媽特地為我買了許多字帖，什么鉛筆字帖啊，鋼筆字帖啊，毛筆字帖啊，應有盡有。
我剛開始練習書法基本功的時候，還覺得蠻有趣的，但是時間一久了，就覺得很枯燥，甚至還有想放棄的念頭。媽媽好像看出了我的心思，她拿出外公以前的一一幅幅書法作品對我說：“你外公以前學書法的時候，也像你這樣，剛學到一半就不想學了�！薄皨寢專缓竽�？外公放棄了嗎？”我疑惑不解地問。媽媽笑了笑說：“后來，你外公遇到了一位老爺爺，那位老爺爺寫出來的字那才叫絕呢！只可惜那位老爺爺?shù)腵雙手帶有殘疾，唉！”媽媽嘆了一口氣，“雖然那位老爺爺雖然雙手殘疾了，但是他并沒有放棄練習書法。我們有一雙健全的手，為什么不能比那位老爺爺做得更好呢？”
聽完老爺爺?shù)墓适�，我不由地愣住了：是啊，這位老爺爺能做到的，我們?yōu)槭裁淳妥霾坏侥兀?/p>
從此以后，我更加勤奮地練習書法，再也不覺得它很枯躁了。練習書法時，我每寫完一個字，都要和字帖上的字比較，看看哪里該頓筆，哪里該回筆等，然后再書寫。從那以后，練書法便成了我無法割舍的愛好，每天我都要練習寫一、兩篇字。就這樣，我從小學三年級練到了小學六年級，書法作業(yè)就練了好幾本。
“功夫不負有心人”，小學六年級的時候，我已經(jīng)能寫出一手好字了，爸爸媽媽都為我的進步而感到高興。過年過節(jié)的時候，親戚到我家來，也夸獎我的字寫得好�？伤麄儏s不知道，我在書桌前練習書法的一個個夜晚；他們更不知道，同齡人在玩耍的時候，我卻在練習書法……雖然我的字在同齡當中算是佼佼者，但是離最好還差很遠。
書法——我的最愛，我一定會把這個愛好堅持下去的！
我的學藝之路作文 篇3
我喜歡音樂，音樂如一盞明燈，一直照亮著我不斷前行，有一首著名的薩克斯曲《回家》，我刻骨銘心，是它引領我走上學藝之路。
我從小都酷愛音樂，媽媽說，我幼時聽見了音樂，就不哭也不鬧了。長大后，我對音樂的鐘愛也絲毫未減。一次偶然，我和媽媽逛街聽到一首曲子，它立刻吸引了我。這首曲子聽來有些凄涼、有些悲傷，似乎還有對家的思念。我問媽媽：“這是什么曲子？”媽媽說：“這是用薩克斯演奏的《回家》，肯尼·基的名曲�！蔽伊⒖滔矚g上了薩克斯這種樂器，同時竟萌生了一個想法：我也要學薩克斯，像肯尼·基一樣吹出這么好聽的曲子！
后來，在我的懇求下，媽媽答應了讓我學習薩克斯，并幫我報了名。我從此就走上了學習薩克斯的'藝術道路。
剛學薩克斯時，我的氣息不夠足，吹久了就有一種缺氧的感覺。薩克斯很沉，常常把我壓得腰酸背痛。時間長了，我對薩克斯的興趣就漸漸淡了，甚至，我還有一種想要放棄學薩克斯的沖動。
可有一次，正當我準備向媽媽說我不想學時，耳旁又忽然響起了《回家》這首曲子。我的內(nèi)心動搖了。我當初不就是因為這首曲子而走上藝術之路的嗎？想必肯尼·基能吹出這么好聽的曲子，一定也十分刻苦地一直練習，那么，我又有什么理由不向他一樣刻苦呢？是啊，不經(jīng)一番風雨，怎能見彩虹？于是，我堅持了下來。
我認真地聽老師教導，刻苦練習，不管多累多苦，我都一直堅持著。終于，我可以熟練地吹許多曲子，掌握了許多技巧，得到老師的稱贊。我在家里還為家人們演奏樂曲呢！我也相信，只要我一直堅持學下去，刻苦練習，最終也可以如肯尼·基一般演奏出那動人心弦的高難度的美妙樂曲，也能站在大舞臺上為成百上千的觀眾們演奏！
一曲《回家》開啟了我藝術之路，一位肯尼·基引領我堅持下去。我至今聽到《回家》都會想起我的初衷，我暗下決心：不忘初心，砥礪前行！
我的學藝之路作文 篇4
雖然說，我沒有堅持下來這門藝術，但卻十分開心，當初選擇這門藝術——民族舞，我也不知道是什么時候開始想學這門藝術，也許是在幼兒園報興趣班時，看中了舞蹈；也許，是在網(wǎng)上看到他們優(yōu)雅的跳著舞，迷上了舞蹈；又也許，是看到朋友跳舞時，多么的威風吧！
于是，我便要求媽媽給我報班，也許當時也純屬為了好玩。
學舞，回想起來，當初為什么沒有好好珍惜呢？換了一次又一次的舞蹈班經(jīng)常因為懶惰而沒有去，每次都華麗出場，狼狽下臺。
只記得，小時候練舞時，總是要壓腿，下腰，倒立……那是十分痛苦的`。老師上課時，總會讓我們拿一個板凳，然后一腳放在凳子上，一腳拉直，然后使勁往下壓，以前老師從沒有使勁壓過，只是輕輕按下，所以我們經(jīng)常偷懶，可有次，老師忽然放大招，一個一個使勁往下壓，壓到地上還得繼續(xù)壓，大家壓完后都流下了眼淚，連我們班耐力最好的也流下了眼淚，我被嚇壞了，那是已經(jīng)后悔選擇舞蹈了，到我了，總覺得老師帶著殺氣過來，老師先輕后重的壓下去，我一直都在使勁讓自己起來，可老師力氣特別大，動都動不了，我可真想大吼一聲發(fā)泄一下，不過還是忍住了，淚水和汗水流得滿臉都是，呼！終于完成了，大家都松了口氣，邊擦眼淚邊把凳子放到原處，并進行下次的練習。
還有一次倒立，班上就我一個倒立不起來，大家都練習下一個部分了，而我一人還在老師的親自幫助下完成倒立，看著大家嘲笑的眼神從我身邊穿過，我的心如被百萬般刺扎了一樣，真想沖上去把他們一個一個打得滿地找牙，可是我沒有這個能力，第一次，頭著地了。第二次，翻過去了，第三次老師使勁拽著我，把我的腿拉直，把我提了上來，我整個人都懸空著，頭很暈，那沖擊力讓我承受不過來，如同正在跳樓時，人都瀕臨死亡那么的可怕和無能，然后老師慢慢松手，呼！差不多快完成了，一次接一次的練習，老師的指導，我終于可以獨立倒立了。
時光飛逝，現(xiàn)在雖然再也做不到了，可那段回憶，仍然記憶猶新。
我的學藝之路作文 篇5
晚上，做完作業(yè)，打開琴蓋，不停地練著op.9No.2——肖邦的降E大調(diào)夜曲，研究著樂譜……這一切，都是為了準備學校的鋼琴演奏會。
我知道，這場演奏會雖不算盛大，但這也畢竟是一場演奏會，一場能得到鍛煉的演奏會，一場可以施展才華的演奏會……
演奏會開始了。
第一個同學表演的是鋼琴曲《蝴蝶》。幾年前，我花了不少功夫彈下了這首曲子。美妙的旋律，把聽眾帶進了世外桃源：蝴蝶在輕盈地飛舞，花草長得生機勃勃，大樹茂盛，溪水清澈見底……一切的一切，在陽光照耀下都是那么美麗。樂曲是D大調(diào)的，充滿了歡樂的`氣氛。一曲完了，全場響起了熱烈的掌聲。
接著，又有許多同學表演了鋼琴曲，有《月光》、《情歌》、《少女的祈禱》、《童年的回憶》等。在這中間，他們避免不了一些技巧性的失誤、錯音和忘譜，但我看得出，他們是用心去演奏的。
沉浸在動聽的琴聲里，觀看著演奏者們做的Power Point。這才發(fā)現(xiàn)，他們之中很多人的學琴經(jīng)歷相仿。在學琴的過程中，同樣嘗遍酸甜苦辣，同樣有過放棄的想法而又不甘心，同樣在攻下一曲后頗有成就感……
終于，輪到我了。
我拿著樂譜走到臺上，鞠了一躬，走到鋼琴前坐下，把琴譜放上琴架，開始了演奏。
降E調(diào)的旋律，此時，自然大調(diào)式也變得柔美而憂傷。時而有幾個裝飾音，將夜曲點綴得華麗而不失傷感。輕輕撫摸著琴鍵，回憶著這七年以來學琴路上經(jīng)歷的一切，悲傷和歡樂聚攏在心頭，心卻被沖擊得支離破碎。我用琴聲詮釋所有，似乎有點自失。樂曲漸漸推向高潮，速度開始自由，旋律也變得更加動聽，最后以顫音漸慢，然后緩慢結束。
曲終。我聽到了無數(shù)的掌聲，那是我用不懈的努力換來的，并且，我知道，我得到的不僅僅是掌聲，更多的是欣慰與感慨。我證明了這么多年來學習鋼琴所得到的成果。此時，看著右手邊從大班一直陪伴我到現(xiàn)在的鋼琴，不禁陷入了沉思。
我不會舍棄鋼琴，因為它絕不會舍棄我。學琴路，我會一直走下去……
我的學藝之路作文 篇6
記得有一次，我正在看電視，我看到一個人正在彈吉他，于是，我便對彈吉他產(chǎn)生了興趣。第二天，我就拉著我媽，到南坪步行街給我報了吉他一對一培訓班。
當我拿到吉他的第一印象就是奇怪，為什么會有兩種不同顏色的弦？接著，老師便給我講解吉他各個部分的名稱——品位，左手負責按這里，右手負責六根弦，大拇指彈上面三根，食指、中指、無名指依次彈下面三根。在我學不會和弦的情況下，我想過放棄，可由于我對吉他的熱愛，我還是堅持了下來。有一次，老師教g和弦，中指按二品五弦，無名指按三品六弦，小指按三品一弦。由于我小指的力量太小，所以，右手根本就彈不響，我就想：“反正都彈不響，還不如不彈。”可我還是把這個難題給攻克了。過了兩個月，老師教我大橫杠——食指按住一品，中指按住三品三弦，無名指和小指分別按住四品五六弦，可我左手食指的力量很小，按住一品后，我的'力量就更小了，右手也更彈不響了，我就想——可以用其他和弦代替呀，就這樣，我不知不覺的馬虎起來了。可到了考級的戰(zhàn)場上，我只能基本通過。從這以后，我就認認真真彈吉他，回到家也遵循規(guī)則來練習，再也不馬馬虎虎了。
掃弦——大拇指和食指成交替狀，從六弦很快速地掃到一弦。只從我學會了掃弦，我感覺生活中多了份樂趣，因為掃弦能帶給人一種快感，還有一種說不出來的感覺，令人熱血沸騰。一次，我學會了一個新的節(jié)奏型，節(jié)奏型是下，下下，下，下。當我練會這個節(jié)奏型后，老師便拿來手機，播放音樂，要我跟他一起合奏，在期間，因為我太用力，險些把弦彈斷，到了最后，我還意猶未盡，還想再來一遍，因為太有感覺了。
雖然課程枯燥乏味，我現(xiàn)在會彈了許多歌曲，可我離真正的吉他高手還差得遠呢，我一定會繼續(xù)努力，爭取超過他們，讓自己的琴藝達到一流。
我的學藝之路作文 篇7
有人曾說過：“學會一門才藝，就等于多了一條成功之路�！睂W會一門才藝固然不錯，但學藝之路卻是艱辛的，是布滿障礙，是極易“碰壁”的……你愿意聽我講述我的學藝之路嗎？
從一個普通得不能再普通的事情開始，我便和吉他結下了不解之緣。那是我上五年級時，媽媽聽說我的一個好朋友在學吉他，便與我一起去看了看。一見吉他，我就被它流線型的外觀、散發(fā)著木頭的幽香的指板，閃著金光的六根琴弦吸引了，當老師輕輕一撥琴弦時，那種優(yōu)美的聲音是難以想象的，是我從未聽過的，在我的心中簡直是“此曲只應天上有，人間能得幾回聞”的`感覺。我抓著媽媽的袖子，央求媽媽：“媽媽，我也想學吉他�！眿寢屢娢疫@么急切，便欣然同意了。
我拿到吉他，愛不釋手，高興得一蹦三尺高。初學時，我很聽老師的話，所以“心有靈犀一點通”，我很快掌握了基礎知識，每天寫完作業(yè)，總是迫不及待地奔向吉他，開始練習。學了幾節(jié)課后，老師對我們的要求更高了，每天練習后手指都有一種酸脹的感覺，難受極了。再后來，每次彈吉他時我的手指就好像被針扎了似的，我?guī)状蜗敕艞�，但轉念一想：老師嘔心瀝血地教導我，媽媽為了我學吉他花費了不計其數(shù)的精力……每次想到這里，我還是忍住了放棄的念頭。可是后來有一次為了參加元旦晚會，我每天大量練習，導致我的手指結起了繭，我一彈吉他就痛得齜牙咧嘴，對媽媽說：“媽媽，我的手指很痛，明天就不練了吧？”原以為我能得到媽媽的同情，哪知媽媽說：“學吉他和學鋼琴、小提琴一樣，都是需要經(jīng)歷苦痛才能成功。你如果不練習，就一定不可能把吉他彈好�！蔽衣犃藡寢尩囊环�，臉上火辣辣的，心中滿是愧疚。我點點頭，繼續(xù)認真練習。
功夫不負有心人，認真練習后，我的水平有了很大的提高，手指好像也明白體諒主人，奇跡般地不痛了。聯(lián)歡會上，老師還豎起大拇指說我彈得好呢！我也明白了媽媽的良苦用心，她的話時時在我耳畔響起，鼓勵著我前進……看著豐碩的成果，我感到了經(jīng)歷苦痛后的快樂，心中像吃了蜜一般甜。
學藝之路有艱辛，有苦痛，但更多的是快樂。它就像是人生之路，若不努力，不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹？
我的學藝之路作文 篇8
滄海桑田，歲月變遷，只有它永恒，這就是藝術。藝術是我們生命中不可或缺的伴侶，走進藝術的世界，你將從無知走向豐富，從淺薄走向深刻，從浮躁走向和平。
我從二年級開始練鋼琴，其實我喜歡上鋼琴的過程很離奇。有一次偶爾聽到了一首著名的鋼琴曲《致愛麗絲》，將我聽得如癡如醉，我覺得這首鋼琴曲非常的動聽，然后我就從那時候起開始了學習鋼琴。
剛開始，我覺得學鋼琴非常的有意思，只用兩只手彈一彈那些白鍵就可以了，像我學的第一首曲子《爺爺?shù)拇箸姟肪褪亲詈唵蔚囊皇浊恿�，一共只有四個音符，而且都是do，但后來我發(fā)現(xiàn)這個鋼琴樂器之王并沒有我想象中那么簡單。
我學了四本《湯姆森》之后，換了一位鋼琴老師。本在這之前，我以為我終于不用練琴了，因為我之前幾乎每次去學鋼琴，都是在等老師對我一通劈頭蓋臉的怒罵，次次都是怎么了又彈錯了，這個音我跟你強調(diào)過多少遍，是xi不是do……；你的手型怎么又成這樣子了？你的手指骨是釘了一根鋼針嗎？手繃得那么直，想當僵尸嗎？我終于可以逃離那個老師的`魔抓了，本想著就此可以解放了，但沒想到媽媽又重新給我找了一位老師。
不過，不得不說這位老師比那位老師好多了，雖然有時候也會訓人，但比那個老師溫柔多了，而且教學方法要比那位老師好許多，從接觸這位老師開始，我也就開始了考級的生涯，我第一次考了三級，三級還蠻輕松的�？墒俏业诙我贿B考了七級，因為一次跨級跨得太高，我那一個暑假，可真算是瘋狂了一把，我拼命了勤學苦練了整整一個暑假，好在順利考級。通過考級訓練，我彈奏的鋼琴更好聽了，我的指法也更嫻熟了，給我增加了很多信心。
我愛藝術，不愿意放棄它。我愛藝術，愛的不能用語言來表達。
指導老師：陳飛
點評：學藝之路雖有艱辛，有汗水，有淚水，但如果能堅持下來，就會享受到其中的樂趣。從你的文章記敘中看出，你學琴也經(jīng)歷了種種的挫折，甚至想逃離，好在你在媽媽的幫助下堅持了下來，堅持就是最可貴的精神，也是成就一切事業(yè)的秘訣。寫得不錯。
不足之處仍然是表達不精煉，語言不凝練，老師劃掉的地方請你再品讀一遍。
我的學藝之路作文 篇9
“好吵呀！好吵呀！”我開始抱怨媽媽，“媽媽，這里太吵了，我不想學架子鼓了�！蔽冶е鴭寢尩耐劝笾蓩寢屍屛覍W。就從這天開始，我開始了學架子鼓的“痛苦”生涯。
一開始，架子鼓還比較簡單，找準位置打幾下就行了，所以我逐漸狂妄自大起來，覺得架子鼓太簡單了。可是時間越過越久，譜也越來越難，我慢慢的有點力不從心。
元旦之前，媽媽告訴我：“元旦聯(lián)歡會的時候，你要在班里表演架子鼓，所以從現(xiàn)在開始，你要在孟老師那里訓練一周。”聽完后，我大吃一驚：“不可能！絕對不可能，我架子鼓還沒學好呢，就讓我打？”媽媽看著我點了點頭，看上去她的主意已定�！昂冒�，不管了，直接到孟老師那里得了，去了再說，說不定譜子很簡單呢�！蔽乙贿叞参恐约�，一邊往那里趕。到了那里之后，孟老師給我拿來一張譜子，我一點也看不懂，這些音符就像淘氣的蝌蚪，讓我瞬間崩潰，心里沒有一絲一毫的希望。幸好有媽媽和老師的勸導，我才安下心來，留了下來。孟老師耐心的告訴我應該怎么打，一個小節(jié)一個小節(jié)的教我。一段時間之后，我已經(jīng)全都會打了，就試著打了一遍，發(fā)現(xiàn)效果還不錯，心里慢慢的`有了信心。
從那天開始，我每天放學都去孟老師那里練習，回家后拿著本子背譜，背完譜之后就背著打一遍。每當我想偷懶的時候，就會想到媽媽和孟老師勸導的話語。就這樣，一周過去了，我已經(jīng)把這首譜子打的很熟練了，我心里想：“周五元旦聯(lián)歡會的時候，我肯定能發(fā)揮好。”在期待和緊張中，很快到了周五，我要上臺表演了，我深呼一口氣，把老師教我的這首譜子打了兩遍，一切順利。全班同學都為我鼓掌，我感覺到全身充滿了信心和自豪。
通過這件事，我明白了：堅持就是勝利，只要堅持，什么事都能做成。這個道理將會幫助我在學習架子鼓的道路上，越走越遠！
我的學藝之路作文 篇10
我的課余生活豐富多彩，它們就像一顆顆耀眼的星星，裝點著我那美麗的夜空。其中，有一顆星星最光彩、最奪目，那就是彈古箏。說起學古箏，還真是充滿了心酸與快樂。
記得在我上四年級時，有一次，看到電視里的古箏獨奏，我一下子就迷上了它。纏著媽媽給我報了古箏班。
剛開始學的時候，我異常認真，在古箏班里由于表現(xiàn)出色，所以經(jīng)常得到老師的表揚。老師教了我許多指法和高難度的曲子。我不會的時候，老師還耐心地教導我。因此，我學的比其他的同學還要快。
媽媽還特意為我買了一個很好看，彈出來聲音很清脆的古箏呢！
我每天放學，都會陪它“玩”上兩個多小時呢！從此，我和它成了最好的朋友。只要一有空閑時間，我哪兒也不去，就待在家里，而且什么也不干，就只是彈古箏。
可是，自從我升入六年級，作業(yè)變多了，就沒有更多的時間去練琴了。那天，老師讓我彈了一首要演出的曲子，可是由于我長時間沒有練習，以至于我很多地方都出錯了，老師批評了我，說：“你太令我失望了！”說完，就走了，我十分的傷心，心如刀割，我決心放棄學古箏。于是在家我也不好好練了，在古箏班也不好好學了，媽媽看穿了我的小心思，走過來，溫柔地摸著我的`頭，對我說：“做任何事都要堅持不懈，你沒聽說過嗎？”，我說：“聽過，那又能怎樣？”我無精打采地說。媽媽拿起手機給我看了一段視頻，那個人是一位著名的古箏老師，他正在彈一曲《高山流水》，那旋律美極了；一會兒像高山在起伏；一會兒像小溪在叮叮咚咚地流著；一會兒又像小鳥在嘰嘰喳喳地鳴叫著。我陶醉了。這時，媽媽又說：“做什么事都貴在堅持，不堅持，哪來的成功？不經(jīng)一番風霜苦，哪來的臘梅吐清香？”聽了媽媽說的話，我頓時恍然大悟。
于是，我再次坐在古箏前，帶好了那副屬于我的“指甲”，開始練起來了琴，在古箏班，老師見我認真地練琴，滿意地笑了，隨后的練習中，我取得了很大的進步。
我十分激動，因為我又有機會能帶著我的小隊員在臺上演出了，為此，我感到十分的驕傲與自豪。
從此，每當我因為某件事情而想放棄時，我就會想到媽媽說的那句“堅持不懈”的話，而這句話將永遠刻在我的腦海！
我的學藝之路作文 篇11
“世上無難事，只怕有心人”。這是一句老少皆知的俗語，我卻對這句話有著更加深刻的體會。
那是我四年級暑假時發(fā)生的事情。當時，媽媽想讓我趁暑假學一種樂器，我爽快的選擇了吉他。因為我覺得彈吉他很帥，而且看上去很簡單。
到吉他班的第一節(jié)課，老師從最基本的認識吉他和單手撥弦開始教起，我一聽就想：果然這么簡單，分分鐘就學會了。那幾天，老師每天也都表揚我學的快，還說我是“小神童”，別提我有多開心了。
就這樣到了第七節(jié)課，老師開始教我們彈奏完整的曲子。這時我驚奇的發(fā)現(xiàn)，自己學習的速度突然之間慢了下來，很多地方始終搞不明白，我這才知道彈吉他并不是想象中那么簡單。
我面臨的第一個困難是背譜。我家里沒有譜子，只能在吉他班里背誦之后，再回家練習彈奏。每天背譜，那些高高低低的音符在我腦海里不斷的盤旋和跳躍，讓我的腦子都快炸了。第二個困難就是按弦。吉他的弦很細，卻很硬。我的手又很小，為了彈奏的效果，必須要用力按下去，不一會兒我的手指就疼痛無比。那段時間，我從班里的“小神童”變成了進步最慢的學生。我很快就有了放棄的念頭。
那天早上，我像往常一樣背著吉他去上課，但是心里卻一直在打鼓，在糾結。我去的有點早，就和老師一起看了會兒電視。當時看的是《中國好聲音》的重播，正播放到一位選手用吉他彈唱《南山南》，而且獲得了4位評委的`好評。老師指著這位選手，對我說：“這個人叫張磊，別看他現(xiàn)在彈唱的這么輕松，其實他小時候也很用功的練習吉他，因為每天不斷的按弦，手指練破了多少次。你唱歌這么好，如果再努力練習吉他，以后你一定也能上電視！”聽了老師這番話，我的眼睛頓時亮了，心里也重新燃起了希望和勇氣。
從那天開始，我每天放學回到家，都利用一切的空閑時間練習吉他。有不會的地方就跟別人借書，或者上吉他課的時候問老師。剛開始手指仍然很疼，但是我記著老師對我的鼓勵，咬牙堅持著，不幾天，我的手指上就磨出了繭。這是我努力練習的證明，雖然疼，但是我很有自豪感。功夫不負有心人！終于有一天，我能夠輕松的彈奏出一首完整的曲子了！當我彈唱給媽媽聽，給同學們聽的時候，看著他們羨慕的目光，聽著他們的贊嘆，我心里的成就感蓋過了一切辛苦。
現(xiàn)在，我在學吉他的道路上取得了一點點小成功，這條路上的經(jīng)歷讓我明白了“世上無難事，只怕有心人”這句話的含義。我想，在我將來的人生之路上，我也會牢牢記住這句話！
我的學藝之路作文 篇12
每當在家里翻看這張照片，我飾演一位老奶奶的那一幕便浮現(xiàn)在眼前，那是我和幾個同學去北京清華大學表演《寶缸奇譚》時獲得了朗誦A組的金獎。這讓我想起了我學習朗誦的時光。
在我五歲時的一天，放學后我回到家里打開電視正看少兒頻道，電視上光頭強和熊大熊二的故事使我哈哈大笑。正當我看得起勁時，奶奶和媽媽卻把電視臺突然轉成了中央新聞。我生氣極了，不理她們。奶奶和媽媽卻說道：“你看人家董卿多厲害，主持人里頭形象、氣質(zhì)、臺風都屬第一。”只見她們在那邊商量著什么。
第二天，我還沒睡醒就被迷迷糊糊地送到了朗誦班。天啊，這望子成龍的心情也太急切了吧！
進到朗誦班里面，墻上有幾面大鏡子，教室后面還有十幾個桌椅。接著，同學們陸陸續(xù)續(xù)地都來了。老師說：“我們開始上課，大家都站到前面來。”我看著這么多陌生的面孔，很不好意思，便慢慢騰騰地站在了老后面，不想讓人看到我。老師似乎看懂了我的心思，走到我身邊問我怎么了。我說：“我跟他們不熟，而且啥也不會，害怕丟人�！币幌盗械慕杩�，我是脫口而出。老師說：“那這樣，我們先來做個游戲好不好？這樣你就不會緊張了�！薄斑@么好啊，還有游戲玩兒”，我心想。這樣，我就和同學們開始一起玩游戲，我逐漸和同學們?nèi)诘搅艘黄稹?/p>
回到家，我就跟媽媽說我很喜歡學朗誦，媽媽見我很開心，她也很高興。就這樣，我開始了我的`朗誦學習之路。
可是每次上完課，老師都會讓我們每天回課來鞏固所學知識。我心想，除了寫作業(yè)，自己每天的課余時間已經(jīng)很少了，于是我心里很不樂意，便開始打起了退堂鼓。直到有一天，學校安排我主持六一兒童節(jié)節(jié)目，我才發(fā)現(xiàn)學朗誦和主持是很有用的。于是，我又把朗誦重新重視了起來，開始好好練習，最終我主持的六一兒童節(jié)表演獲得圓滿成功。后來我又多次參加表演，并多次獲獎，我從心底里喜歡上了朗誦和主持。
我的學藝之路告訴我，只有堅持和付出才能做好每一件事情。
我的學藝之路作文 篇13
前段時間，我在省里的書法大賽中榮幸的獲得了一等獎，看著手里的獎杯，我覺得它沉甸甸的，因為這個獎杯里包含了我書法之路上的酸甜苦辣咸！
苦
書法的第一節(jié)課，書法老師用毛筆在黑板上寫了一個剛勁有力的“一”，我看后“切”了一聲，心里想：不就是一個“一”嗎！那么簡單，還用學嗎？我拿起毛筆，學著老師的樣子寫了一個“一”，咦？我寫出來的怎么是彎的呢？書法老師是怎么寫出來的呢？正當我納悶的時候，書法老師不聲不響的來到我的旁邊，看了看我寫的“一”，生氣的說道：“你是怎么寫得的？‘一’不是應該剛勁有力的嗎？”隨后就讓我一直練習寫“一”，整整寫了一篇。哎！練書法真苦�。�
酸
書法老師讓我們回家照著字帖，把“一、二、三”分別寫一篇，特別要求我還要格外多寫一篇“一”。無奈，我只好先把罰寫寫完，再完成作業(yè)。我寫毛筆字的時候，媽媽總會在我旁邊看，我一偷懶，不論之前寫多少遍，都會被她通通撕掉。我心里不禁有一些怨恨媽媽給我報書法班。寫字讓我的胳膊酸，心里也酸，渾身上下都酸溜溜的'！
辣
同學們把作業(yè)忐忑不安的交給書法老師，老師在看前幾篇作業(yè)的時候一直眉頭緊鎖，我心里莫名也有種不好的預感。果然，當老師看到我的作業(yè)時，眼睛一瞪，大聲的對我說：“你看你寫的作業(yè)，那是人寫的嗎？彎來彎去，要是被領導看見了該怎么辦？”我心里想：你若不說，有可能別人還不知道，被你這么一吼，全世界都知道了！雖然心里在默默嘀咕，可臉上還是被老師批評的火辣辣的！
咸
寫作品評比的時候到了，我看著別人寫出一幅幅的好作品，自己卻寫的這么差勁，心里很不舒服�；丶覌寢屌u，在學校被書法老師批評，嘴里就像含了一塊鹽巴，又咸又苦。
甜
“功夫不負有心人”，通過每天認真的練習，我的書法水平提高了許多，媽媽的笑臉也越來越多，經(jīng)常帶著我參加各種大型的書法比賽。雖然練習的時候很累，但是每次我拿到獎狀的時候，心里只剩下開心，之前的勞累和委屈都不翼而飛了！
練習書法這條道路上，有苦有甜，讓人百感交集。同時也讓我明白了只有耕耘才有收獲。書法是一門持之以恒的藝術，我相信，把持之以恒的道理用在人生之路中，一定會讓我終身受益的！
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