（合集）難忘的老師作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的難忘的老師作文，希望能夠幫助到大家。

難忘的老師作文1

　　教我學(xué)知識(shí)的老師有很多，多得像天上的星星；像天上的白云；像樹上的樹葉；還像沙漠里德沙子，數(shù)也數(shù)不清。但是有一位老師令我最難忘，她就是我們的`張老師——一個(gè)溫柔的女老師。

　　她很注重我們的學(xué)習(xí)，要是有人犯了錯(cuò)，她就會(huì)耐心地讓他改正；要是有人受到老師的表?yè)P(yáng)，張老師也會(huì)替我們感到高興。

　　記得有一次，我考試的時(shí)候，因?yàn)闆](méi)有帶筆，急得像熱鍋上螞蟻的我，到處問(wèn)人借筆。張老師看到了，以為我在抄別人的試卷。就問(wèn)我：“你在干什么？”“借筆。”我一五一十地回答。老師知道后，毫不猶疑地把她最珍惜的筆借給了我。剎那間，就像在黑暗中看到了一絲光明一樣，我的心情激動(dòng)極了。我暗暗地想：我一定要考高分，要不然，怎么對(duì)得起我們的張老師呢？

　　過(guò)了幾天，試卷發(fā)了下來(lái)。我看了看試卷上的分?jǐn)?shù)。什么？才82分，我失望極了。張老師看到我，走了過(guò)來(lái)，安慰我說(shuō)：“這次沒(méi)考好，爭(zhēng)取下次再努力，不要灰心！”張老師的這句話，就像一個(gè)“創(chuàng)可貼”貼在了我受傷的心靈上。我暗暗下定決心：張老師，我答應(yīng)你。今后上課我一定認(rèn)真聽(tīng)講，不再做小動(dòng)作。

　　這就是張老師，一個(gè)溫柔、關(guān)心同學(xué)的好老師！

難忘的老師作文2

　　人人都說(shuō)，小學(xué)是人生中第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，小學(xué)啟蒙老師最重要！是啊，在小學(xué)時(shí)培養(yǎng)習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，老師是最重要的。

　　記得一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)時(shí)，您微笑著并親切地對(duì)我們說(shuō)：“請(qǐng)大家都回去準(zhǔn)備一下自我介紹，明天一個(gè)一個(gè)地說(shuō)�！被丶液�，在媽媽的幫助下，完成了第一次小學(xué)中的第一項(xiàng)作業(yè)，那時(shí)在學(xué)校自我介紹的場(chǎng)面我已經(jīng)不大清楚了，但我很興奮，因?yàn)樵谟變簣@里沒(méi)有這樣的作業(yè)，而且面對(duì)的是一張張新面孔，可是很親切！

　　還記得那次我和彭霽的演出嗎？那時(shí)您正參加一個(gè)朋友的飯局，但因?yàn)槲覀兊难莩�，您只匆匆�?扒了幾口飯，就趕來(lái)看我們的表演，剛來(lái)，還沒(méi)擦掉汗，就連忙鼓勵(lì)我們，千叮嚀萬(wàn)囑咐，直到我們邊演完，您又來(lái)恭喜演出勝利的我們，這才走。您知道當(dāng)時(shí)我們看見(jiàn)您神情專注的就像自己的事時(shí)有多么感動(dòng)嗎？您知道您激勵(lì)我們的那種勘定順利的神情讓我們多么欣喜嗎？您知道，當(dāng)時(shí)演出順利結(jié)束時(shí)，您為我們高興時(shí)，我們多么開心嗎？您寧可自己的事還沒(méi)做完，也要來(lái)看我們的表演，謝謝您，陳老師！

　　您，就像園丁，把我們從柚苗培育成花朵，現(xiàn)在，就要豐收了，在著豐收里，也要將新的種子重新撒下了。

難忘的老師作文3

　　在人的一生中會(huì)有許許多多的老師，他們也許會(huì)給你留下不可磨滅的印象，在我的小學(xué)階段，已經(jīng)給我留下了不可磨滅的印象，她就是我的班主任舒老師，舒老師個(gè)不高，一頭金色的卷發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，看起來(lái)十分精神，難忘的老師作文。

　　舒老師對(duì)待我們就像朋友一樣，我們對(duì)她也十分的信任。有一次，我的三科成績(jī)都在下降，心里很著急不知該怎么辦，這時(shí)我想起了舒老師平時(shí)對(duì)我們說(shuō)的有什么不開心，煩惱的事都可以告訴她，我鼓起了勇氣找到了舒老師，她正在休息。舒老師見(jiàn)我進(jìn)來(lái)便問(wèn)我有什么事，我說(shuō)我想找她談心。舒老師聽(tīng)了很高興，立刻把握帶到了會(huì)議室，寫人的作文《難忘的老師作文》。我坐下后把心里的.不愉快全說(shuō)出來(lái)了，舒老師幫我分析了，我也知道了怎樣提高成績(jī)，舒老師并告訴我上課要多舉手回答問(wèn)題，對(duì)自己要充滿信心，不管回答的對(duì)與錯(cuò)，都要大膽回答�；卮饘�(duì)了很開心，很有信心。回答錯(cuò)了也不要?dú)鈮�，不要灰心，�?zhēng)取下一次回答正確。

　　聽(tīng)了老師的這些話，我真的從此改變了，我的成績(jī)提高了，上課也愛(ài)回答問(wèn)題了，我為此真的很高興。

　　而讓我有這么大變化的正是舒老師的那些話，我從心底感謝舒老師。是她讓我對(duì)自己充滿信心；是她讓我學(xué)會(huì)怎樣面對(duì)挫折；是她讓我廣交朋友。在這短短的兩年里，我似乎學(xué)到了在普通學(xué)校幾年也學(xué)不到的東西，那也許就是這個(gè)學(xué)校與其它學(xué)校的不同吧！

　　馬上就要離開，我想我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這個(gè)使我改變的人舒老師，她會(huì)永遠(yuǎn)在我的心中。

難忘的老師作文4

　　時(shí)光過(guò)的可真快啊！轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)是堂堂正正的6年級(jí)哥哥、姐姐們了。在這6年來(lái)讓我最難忘的人是我們班的漢語(yǔ)老師。

　　漢語(yǔ)老師個(gè)子不高，一頭烏黑的短發(fā)，一雙明亮的眼睛，看起來(lái)十分精神。

　　老師有時(shí)會(huì)在課堂上給我們講很多有趣的故事，等我們笑過(guò)以后發(fā)現(xiàn)，這事兒正是我們自己做的，是我們自己犯的錯(cuò)誤。在我的'印象中漢語(yǔ)老師是一位即幽默又有責(zé)任心的老師。

　　有一次，學(xué)校組織演講比賽。漢語(yǔ)老師選中了我，回去以后我認(rèn)為我是非常努力地準(zhǔn)備了比賽。第一次在全班同學(xué)面前接受檢查時(shí)，老師指點(diǎn)出我的錯(cuò)誤，并要求我按老師的示范語(yǔ)氣、動(dòng)作去做。可我一做，同學(xué)們就笑起來(lái)了，這下使我感到恐慌，越做越?jīng)]底氣。之后的幾天老師一說(shuō)要檢查我演講，我就說(shuō)沒(méi)帶稿子，還是按我的想法進(jìn)行練習(xí)。最后比賽前一天，老師自己打印出稿子，讓我在比賽場(chǎng)地提前試講并改正一些錯(cuò)誤。

　　最終在這次比賽上我與獲得一等獎(jiǎng)的同學(xué)總分上差距還不到1分。當(dāng)我走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)時(shí)，我心理非常后悔，同學(xué)們的笑聲有那么可怕嗎？我為什么就沒(méi)勇氣接受指點(diǎn)呢！鉆石之所以閃閃發(fā)光是因?yàn)樗�接受了打磨拋光�?/p>

　　老師，謝謝您！是您讓我明白了更多道理，更多知識(shí)。就算我畢業(yè)了，也不會(huì)忘記您對(duì)我的付出。因?yàn)橛心�，我才�?huì)變得更加優(yōu)秀。

難忘的老師作文5

　　一眨眼，六年的小學(xué)生活即將過(guò)去，在母校，有太多值得我們留戀的東西，黑板上的字跡、課堂上娓娓動(dòng)聽(tīng)的聲音、深夜辦公室里不滅的燈火……是��！老師！難忘的老師們！是老師為我們打開了知識(shí)的'寶庫(kù)，是老師照亮了我們前進(jìn)的道路，是老師教會(huì)了我們做人的道理……六年來(lái)，老師看著我們長(zhǎng)大，看著我們一點(diǎn)一點(diǎn)地進(jìn)步，我們又怎能忘記您——親愛(ài)的老師！

　　在劉老師教我們之前。我還是班里一個(gè)普普通通、內(nèi)向的女生。自從您教了我們，我的作文有了很大的提升，不再干巴巴的平淡無(wú)奇。更重要的是，您讓我找到了自信。那節(jié)課，您讓我們站在講臺(tái)上展示我們做的“紅軍長(zhǎng)征”的課件。我又緊張又激動(dòng)。因?yàn)樵谶@之前我還從沒(méi)站在講臺(tái)上對(duì)著全班同學(xué)講話呢。輪到我了，我站在講臺(tái)上，心里想裝了只小兔子，砰砰亂跳。生怕自己會(huì)出錯(cuò)，引來(lái)同學(xué)們嘲笑。

　　但我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都在認(rèn)真聽(tīng)，這令我鼓起了勇氣。于是，我抬起頭，用清晰響亮的聲音，有感情的讀起紅軍長(zhǎng)征時(shí)的感人故事。雖然這次的表現(xiàn)還是不如其他同學(xué)，但卻讓我找到了自信。相對(duì)于原來(lái)那個(gè)膽小內(nèi)向的我來(lái)說(shuō)，我已經(jīng)向前跨出了一大步，已經(jīng)很棒了。是那節(jié)課讓我由膽小變得自信，更使我明白，我們應(yīng)當(dāng)以自信的心態(tài)面對(duì)生活，自信是能夠戰(zhàn)勝挫折的勇氣。也是那節(jié)課，讓我慢慢變得優(yōu)秀。

　　老師，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁；我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！老師，四年的培育之恩我們將永遠(yuǎn)銘記在心。

難忘的老師作文6

　　學(xué)校里教我們的老師很多，比如既幽默又嚴(yán)格的張老師；和藹的喻書記；表面嚴(yán)厲，但其實(shí)和藹搞笑的別老師……

　　其中，令我印象最深、最難忘的就是我們的品德老師喻書記。喻書記是從六年級(jí)開始教我們品德課的，雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但我對(duì)他的印象卻很深。

　　喻書記整天笑瞇瞇的，給人感覺(jué)特別親切。因?yàn)橛鲿�記普通話不是特別好，所以有時(shí)候會(huì)因?yàn)榘l(fā)音不準(zhǔn)而鬧笑話。其中令我們印象最深、最經(jīng)典、喻書記最常說(shuō)的就是“把筆放下”這句話，他總會(huì)把“筆”念成第一聲或第二聲，只要一聽(tīng)到這話，全班就會(huì)不約而同地哄堂大笑，而喻書記卻不知原因，疑惑地看著我們。

　　其實(shí)表面和藹的喻書記也有嚴(yán)厲的時(shí)候。一次品德課上，他看到我和周圍的同學(xué)講話，他大發(fā)雷霆，馬上叫我站起來(lái)，嚴(yán)厲訓(xùn)斥道：“嚴(yán)魏，站到后面去，自己反省反省�！钡诙�天一早，我去上學(xué)，那天剛好是喻書記值周，他把我叫到身旁，依舊像昨天一樣嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：“嚴(yán)魏啊，你昨天的表現(xiàn)令我很失望，你應(yīng)該是個(gè)乖孩子的！”看到平時(shí)和藹可親的喻書記如此嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)話，我知道了喻書記對(duì)我的`信心，也讓我明白了要遵守紀(jì)律，給老師留下好的印象。

　　光陰似箭，日月如梭，六年的小學(xué)生活就快結(jié)束了。感謝每一位老師、同學(xué)的陪伴。我們要牢記與同學(xué)們的一點(diǎn)一滴，也要時(shí)刻銘記每位老師的教誨。最重要的是認(rèn)真上課，給每位教育我們的老師留下最好的印象，毫無(wú)遺憾地離開母校，走向未來(lái)的路。

難忘的老師作文7

　　在我六年的人生中，有很多老師教過(guò)我。它們就像燈，照亮了我前進(jìn)的道路。其中有一位老師給我留下了很深的印象。她姓陳，是我的初三語(yǔ)文老師。

　　陳老師五官端正，眼睛大

　　透出智慧和嚴(yán)謹(jǐn)，一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的嘴巴總會(huì)給我們講述一個(gè)又一個(gè)生動(dòng)的故事。她和藹可親、平易近人，教學(xué)生有自己獨(dú)特的方法，我從心底里佩服她。

　　記得我在一次語(yǔ)文單元考試中考得很糟糕，仔細(xì)看看那張?jiān)嚲�，也并不難，當(dāng)時(shí)我只要細(xì)心一點(diǎn)就能考好試卷�？墒牵�可是我竟然才考了80分�？粗�那刺眼的鮮紅的分?jǐn)?shù)，我的心情非常復(fù)雜。就在我最無(wú)助的時(shí)候，陳老師出現(xiàn)在我面前。老師眨著明亮的大眼睛，微笑著問(wèn)我：“是不是對(duì)自己的分?jǐn)?shù)不滿意��？”“是的�！蔽业椭�頭回答。老師輕輕地牽起我的手，親切地對(duì)我說(shuō)：“別灰心，如果你連面對(duì)這小小的'困難的勇氣都沒(méi)有，那你長(zhǎng)大后怎么在社會(huì)里生存呢？你要常對(duì)自己說(shuō)‘我能行’！”聽(tīng)了老師的話后，我心想：“對(duì)，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，我不應(yīng)該向困難低頭�！�

　　敬愛(ài)的老師，您就像帶給我希望的天使。也許，這一件平常的小事對(duì)別人來(lái)說(shuō)很“不起眼”，但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是一個(gè)受益匪淺的人生道理。

難忘的老師作文8

　　大家都說(shuō)小學(xué)是人生第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，小學(xué)第一個(gè)老師最重要！是的，在小學(xué)養(yǎng)成習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，老師是最重要的。

　　記得剛進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，你笑著親切的對(duì)我們說(shuō)：“你們回去準(zhǔn)備自我介紹吧，明天一個(gè)一個(gè)說(shuō)�！被丶液螅�在媽媽的幫助下，我第一次完成了小學(xué)的第一項(xiàng)作業(yè)。當(dāng)時(shí)對(duì)學(xué)校里的自我介紹的場(chǎng)景不太確定，但是很興奮，因?yàn)橛變簣@沒(méi)有這樣的作業(yè)，面對(duì)的是新面孔，但是很親切！

　　還記得我和彭幾的那場(chǎng)表演嗎？當(dāng)時(shí)你在參加一個(gè)朋友的晚宴，但是因?yàn)槲覀兊谋硌�，你只匆匆吃了幾頓飯，然后就來(lái)看我們的表演了。剛到的.時(shí)候，你很快鼓勵(lì)我們，給了我們一千條指令。直到我們演出結(jié)束，你才離開，你來(lái)祝賀我們演出的勝利。你知道當(dāng)我們看到你專注于自己的事業(yè)時(shí)，我們有多感動(dòng)嗎？你知道你激勵(lì)我們的方式讓我們有多高興嗎？你知道當(dāng)演出成功結(jié)束，你為我們高興時(shí)，我們有多高興嗎？你寧愿來(lái)看我們的演出，也不愿完成自己的工作。謝謝陳先生！

　　你就像一個(gè)園丁，把我們從柚苗培養(yǎng)成花�，F(xiàn)在，我們即將有一個(gè)大豐收，在大豐收期間，新的種子將再次播種。

難忘的老師作文9

　　你們猜一猜最令我難忘的老師是誰(shuí)呀？那就是———花老師，他是我四年級(jí)的語(yǔ)文老師。

　　花老師瘦瘦的、高高的，戴著一副眼鏡，他最大的特點(diǎn)是喜歡提前準(zhǔn)備。

　　有一天早晨，離運(yùn)動(dòng)會(huì)還有一周，花老師就提前幫助我們練習(xí)了。

　　我們班有一個(gè)同學(xué)問(wèn)花老師：“花老師，運(yùn)動(dòng)會(huì)下個(gè)星期五才開始呢，為什么這么早就練習(xí)了？”

　　“就是，就是。”幾個(gè)男生紛紛說(shuō)。

　　“只有提前準(zhǔn)備，才能取出好成績(jī)�！被ɡ蠋熜钠綒夂偷卣f(shuō)。

　　老師拿好提前為我們準(zhǔn)備的早飯，手臂一揮，隨著一聲槍響，同學(xué)們飛快地跑了進(jìn)來(lái)，有的健步如飛，有的像草原上的野馬。很快，他們到達(dá)了終點(diǎn)，有的氣喘吁吁，有的若無(wú)其事，有的已經(jīng)累趴下了。

　　“你們要好好鍛煉，才一圈，看，你們有些人都累趴下了�！崩蠋熓�望地說(shuō)。

　　一天天過(guò)去了，隨著老師每天的魔鬼訓(xùn)練，我們終于都成了草原上的野馬，都已迫不及待期待參加運(yùn)動(dòng)會(huì)了。

　　比賽那天，我們得了第一名。全班的歡呼聲，振動(dòng)了整幢樓。老師開心地笑了又笑。

　　我清晰地記得，我在四（5）班時(shí)，花老師每講一節(jié)課，都會(huì)提前準(zhǔn)備好精美的'課件和生動(dòng)的故事，讓我們更深刻地理解文章，走進(jìn)課文當(dāng)中，同學(xué)們聽(tīng)得入了神，每上一節(jié)課感受都是一種享受。

　　花老師教我一年了，可那句話永遠(yuǎn)浮在我的腦海中�！爸挥刑崆皽�(zhǔn)備，才能取得好成績(jī)。”老師的教誨之恩，我終生難忘。

難忘的老師作文10

　　每個(gè)學(xué)生、家長(zhǎng)都有過(guò)老師。老師對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，是辛勤的園丁，是明亮的燈塔，是一口滋潤(rùn)學(xué)生心田的泉水，在每個(gè)學(xué)業(yè)結(jié)束之時(shí)，你都會(huì)有難忘的老師，對(duì)我來(lái)說(shuō)，我最難忘的老師就是我們的.語(yǔ)文班主任——馬老師。

　　馬老師很漂亮。橢圓形的臉，烏黑的頭發(fā)就在這頭上。馬老師很高，大大的眼睛在眼眶里，一副眼鏡要在上方，讓我們更能從老師的眼神中體會(huì)到老師的慈愛(ài)、和藹。

　　馬老師很會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生。在我們班有很多同學(xué)在考試考得不理想，老師并不是會(huì)怪他們，說(shuō)他們，而是會(huì)鼓勵(lì)他們，要他們不要垂頭喪氣，只有努力就能成功，同學(xué)們就會(huì)從新建立自信，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。

　　馬老師對(duì)我也很好，我每一次生病時(shí)，您總能給我補(bǔ)課。記得那次，我眼睛間歇性斜視，看病的情況不好，需要手術(shù)治療，媽媽擔(dān)心我，老師您也是很為我擔(dān)心，總是打電話詢問(wèn)情況。手術(shù)進(jìn)行的很順利，剛開始眼睛是蒙著的，慢慢的才能見(jiàn)光，您在得知我的情況很穩(wěn)定后才算松了口氣。我很久沒(méi)有上學(xué)，落下很多課，是您在我病好后一直給我補(bǔ)課，我和媽媽從心里感激您。我非但沒(méi)有學(xué)習(xí)成績(jī)下降，反而在期末考試時(shí)依然名列前茅。

　　“世上只有媽媽好”，我想每個(gè)人都會(huì)聽(tīng)到過(guò)，也都證實(shí)過(guò)，但我今天說(shuō)，老師也是這樣的。老師也會(huì)像媽媽一樣愛(ài)我們。我的馬老師在學(xué)習(xí)上，在生活上也很關(guān)心我們每一個(gè)學(xué)生。假如你有這樣一位老師，我就要告訴你，你們也很幸運(yùn)，因?yàn)槟阋矔?huì)有第二個(gè)愛(ài)你的“媽媽”。

難忘的老師作文11

　　在我所有的學(xué)科中，我最喜歡的是數(shù)學(xué)，讓我最難忘的，是數(shù)學(xué)老師。

　　數(shù)學(xué)老師中等個(gè)頭，雖然只有三十出頭，但是臉上卻布滿了幾條深深的皺紋，烏黑的秀發(fā)之中偶爾也夾雜著幾根白發(fā)，讓人看了從心底里漾起一陣陣的酸楚。

　　在遇到她之前，我的數(shù)學(xué)成績(jī)幾乎是班上的倒數(shù)，而如今的我，是班上出了名的數(shù)學(xué)天才。而我的改變開始與數(shù)學(xué)老師對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)心。我是一個(gè)內(nèi)向的.人，平時(shí)也不太喜歡和老師同學(xué)交往。因此，老師也并沒(méi)有直接輔導(dǎo)我的學(xué)習(xí)，而是在上課的時(shí)候，向我投來(lái)一絲鼓勵(lì)的目光。時(shí)間久了，我也體會(huì)到了老師對(duì)我的關(guān)心，也漸漸的喜歡上了這個(gè)老師，喜歡上了這個(gè)科目。

　　記得有一次，數(shù)學(xué)老師趁我們出去操場(chǎng)上上體育課而偷偷的檢查我的作業(yè)�；氐浇淌液�，我翻看著滿是叉叉的作業(yè)本，心情沉重極了。終于，那滿是叉叉的作業(yè)本翻到了頭，而我卻在最后一頁(yè)驚訝的發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)老師給我的評(píng)語(yǔ)——有進(jìn)步！繼續(xù)努力！老師看好你！雖然只有短短的三句話，但給我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的力量是無(wú)限的。

　　這就是我最難忘的老師，一位教育有方并值得尊敬的老師。

難忘的老師作文12

　　邁出學(xué)校大門，心底涌出多少留戀，難忘母校的一草一木，難忘老師和同學(xué)。當(dāng)然，最難忘的老師還是我的語(yǔ)文老師左老師。

　　左老師是個(gè)50多歲的老教師，胖胖的，中等個(gè)子兩鬢已經(jīng)班白，慈祥的就象我們的奶奶一樣。她非常關(guān)心班里的每一個(gè)同學(xué)，對(duì)每一個(gè)同學(xué)都是平等的，從來(lái)沒(méi)有嫌棄學(xué)習(xí)不好的'同學(xué)，也沒(méi)有偏愛(ài)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)，。每次不管是誰(shuí)犯了錯(cuò)誤，左老師都會(huì)批評(píng)他，教育他，給他講道理，她說(shuō)話就象和風(fēng)細(xì)雨一樣，大家都愛(ài)聽(tīng)，她不僅教我們知識(shí)，更教會(huì)了我們?cè)鯓幼鋈恕?/p>

　　左老師從四年級(jí)起一直是我們的語(yǔ)文老師，她教書非常認(rèn)真，嚴(yán)謹(jǐn)。對(duì)同學(xué)們的作業(yè)批改的也很認(rèn)真，仔細(xì)。記得有一次左老師讓我們寫一篇400字的作文，我一聽(tīng)便埋頭寫了起來(lái)，生怕寫慢了耽誤下課玩樂(lè)的時(shí)間，我用最快的似速度寫著，終于在下課前寫完了。到了中午，我的作文本被發(fā)了下來(lái)，翻開一看，左老師給我的作文“大整容”了，把里面不好的段落刪了，不完整的句子補(bǔ)了，不通順的句子改了，也幫我加了一些話，我讀了老師修改后的作文，讀起來(lái)很生動(dòng)語(yǔ)句優(yōu)美。我臉紅了，為自己敷衍了事感到羞愧，害的左老師犧牲了午休時(shí)間來(lái)給我批改作文。左老師常教導(dǎo)我們要多看，多想，多寫，鼓勵(lì)大膽寫作，他總是一絲不茍地批改，講解，讓我從害怕作文變的愛(ài)寫作文，這些多歸功于左老師的諄諄教誨。

　　左老師不僅傳授我們知識(shí)，也為我們?nèi)松鷺淞⒘税駱�，今后無(wú)論走到哪里，我多難忘敬愛(ài)的左老師。

難忘的老師作文13

　　是金子總會(huì)發(fā)光，我們每個(gè)人都有自己的為武之地。

　　老師就像園丁，每天辛勤的為我們而勞動(dòng)，老師就像小蜜蜂，吸養(yǎng)花朵的花蜜。我們?cè)诶蠋煹募绨蛳律�活，無(wú)與倫比的幸福。

　　跨入我們6·2教師的第一天看到了一張張熟悉的面容，不久我們便融入到了大家庭中。

　　令我最難忘的老師就是我的語(yǔ)文老師，是她讓我們擁有了喜、怒、哀、樂(lè)的樣子，是她，讓我們整天像花兒一樣吸取營(yíng)養(yǎng)、雨露、陽(yáng)光、水分……是她，教會(huì)了我們?cè)S多做人的道理。每每看到老師在認(rèn)真、仔細(xì)的批改作業(yè)時(shí)，我心不停的問(wèn)候：“老師，您辛苦了嗎？老師，你累了吧？快休息一下吧，別太勞累呀！”是她，讓我改正了許多缺點(diǎn)，是她，讓我拼出了最完美的自己。謝謝你教了我這么些做人的道理。

　　還有兩個(gè)月的`時(shí)間我們就要揮手告別了，剩下的時(shí)間，我會(huì)好好發(fā)揮自己，給你留下一個(gè)好印象，相信我吧，我會(huì)努力的。

　　我深深的道一聲：“老師，您辛苦啦”你是我心中的一盞指明燈，指引我前進(jìn)的腳步。

難忘的老師作文14

　　記得我剛上一年級(jí)時(shí)，很膽小，離開了昔日熟悉的小伙伴，來(lái)到這個(gè)生疏的一年級(jí)教室里，周圍坐著許多陌生的同學(xué)，心里難免有些害怕。因此我一直坐在座位上，低著頭，始終也不敢抬頭和同學(xué)交談，緊張、害怕、孤獨(dú)同時(shí)襲擊著我，我只希望早點(diǎn)放學(xué)，投身到媽媽溫暖的懷抱之中。突然，我感覺(jué)到一只溫柔的大手輕輕地摸了摸我的頭，那感覺(jué)像媽媽愛(ài)撫我一樣，我猛然把頭抬起來(lái)，啊！原來(lái)是陳老師！

　　“怎么樣，對(duì)這兒不習(xí)慣嗎？”陳老師親切地笑問(wèn)道�！斑�……還好�！蔽覕鄶嗬m(xù)續(xù)地回答。陳老師見(jiàn)我這么緊張，便在我身邊坐了下來(lái)，開始和我聊天�！摆w昕茹，你上課表現(xiàn)得很勇敢，回答的問(wèn)題準(zhǔn)確清楚，而且聲音響亮。老師很喜歡你的！下課時(shí)你也要勇敢啊，和同學(xué)說(shuō)說(shuō)話，出去活動(dòng)活動(dòng)，要學(xué)會(huì)主動(dòng)交朋友啊！”陳老師微笑著說(shuō)，“跟同學(xué)交談多了，你就會(huì)有朋友的，你的學(xué)習(xí)生活會(huì)變得快樂(lè)有趣的。別怕，膽大些！現(xiàn)在和老師說(shuō)說(shuō)話，行嗎？”我使勁點(diǎn)點(diǎn)頭，大膽地看了老師一眼，陳老師也正看著我，眼睛里滿是媽媽般的慈愛(ài)。我心里感到暖暖的，心情慢慢地也開始放松了。陳老師跟我談了好多有趣的.話題，我的臉上漸漸地有了笑容。最后，陳老師對(duì)我說(shuō)：“你看，有朋友是不是很好啊！”我懂事地點(diǎn)了點(diǎn)頭�，F(xiàn)在，我的朋友已經(jīng)是數(shù)不勝數(shù)了，在這兒，我要說(shuō)一聲：

　　老師像一盞明亮的燈塔，指引我們走

　　出黑暗的迷茫，正在走向?yàn)�滿陽(yáng)光的成功之路，我愛(ài)我的老師。

難忘的老師作文15

　　在我上小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，教我們的是一名男老師，他的眼鏡看起來(lái)就像一張會(huì)說(shuō)話的嘴。他有一點(diǎn)近視，不過(guò)不多不少能看完我們?nèi)�班�?/p>

　　在那時(shí)后，我們五年級(jí)就只有一個(gè)班，一班六十多人，在那老師剛來(lái)的時(shí)候，他對(duì)我們班不是很了解，不過(guò)，過(guò)不了多久他對(duì)我們每一個(gè)學(xué)生都了如指掌，就連在上課時(shí)哪個(gè)學(xué)生他喜歡做什么小動(dòng)作他都知道。

　　我清楚地記得在他給我們上第一節(jié)課的時(shí)候，他沒(méi)有給我們上課，只是都在觀察我們?cè)诟墒裁�，不一�?huì)兒，他說(shuō)：“你們?nèi)�班大多�?shù)看起來(lái)都不愛(ài)聽(tīng)課，如我說(shuō)得對(duì)，我一定呀讓你們改正�！�

　　在這老師說(shuō)完這話的是，我們?nèi)�班人德心里都有一樣的`感覺(jué)，那就是這個(gè)老師小看不得。

　　從那以后，在這個(gè)老師上課時(shí)我們后很專心地聽(tīng)，只有個(gè)別的同學(xué)被他批評(píng)。

　　過(guò)不了幾個(gè)星期，我們這個(gè)老師在我們?nèi)�班人德心里就留下了深深的印象，我們也越�?lái)越佩服他了、

　　有時(shí)候我心里都在想，在這幾個(gè)學(xué)期里，我是真心地聽(tīng)過(guò)老師的課的，我也謝謝他，在那以后，只要是老師給我上課我都要聽(tīng)。

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