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變小以后作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編精心整理的變小以后作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
變小以后作文1
“鈴鈴鈴”,下課鈴響了,王老師像往常一樣向辦公室走去。
走在過道上,王老師的眼前突然閃過一道金光,她只覺得頭暈?zāi)垦。很快,又恢?fù)了正常。
王老師推開了辦公室的門,坐在了自己的辦公桌旁。這時(shí),同事小李訓(xùn)斥道:“你這孩子,真沒禮貌,進(jìn)老師的辦公室也不敲門,還隨便坐老師的.辦公桌!”王老師感到十分奇怪,一邊搖頭,一邊走出了辦公室。心里想:小李今天這是怎么了?
王老師來到了教室,像往常一樣坐在了講桌旁,一邊批改作業(yè),一邊關(guān)照同學(xué)們。同學(xué)們照樣是打打鬧鬧,沒有一個(gè)人理她。
“鈴鈴鈴”,上課鈴響了。數(shù)學(xué)老師快步走進(jìn)了教室。數(shù)學(xué)老師看見講桌上坐著一位同學(xué),生氣地說:“還不快回到自己的座位上去!“王老師小聲說:“我……我是……王……老師 。”數(shù)學(xué)老師更加生氣了:“還說謊,給我站到教室外面去!”說完,把王老師推出門外,接著,又“咚”地關(guān)上了門。
王老師站在教室外面,感到委屈極了:“我今天這是怎么了?真倒霉!”就在這是,王老師的眼前又閃過一道金光,只聽一個(gè)聲音在說:“王老師,謝謝你!我是外星人,我們最近在地球上做實(shí)驗(yàn),謝謝你的合作!”說完,就消失了。王老師一邊向辦公室走去,一邊自言自語:“怪不得他們今天都怪怪的……”
王老師推開了辦公室的門,小李看見了,熱情地說:“王老師,備課呀……”
變小以后作文2
3月15日,一覺醒來的我發(fā)現(xiàn)枕頭,床,電視等都變得好大好大。我想:是我吃了灰太狼的發(fā)明的“變小丸”,還是我的房子吃了“變大丸”呢?我?guī)е苫笕フ野职謰寢,看他們是什么樣?/p>
我一拉開他們房間的門,不禁嚇了一跳,房間里都是老鼠,而且它們竟然和我一樣大,難道它們也吃了“變大丸”?我自言自語的說道?墒遣涣媳焕鲜缶炻牭搅,便把我抓了起來帶回了“總部”,我看見爸爸媽媽和我的同班同學(xué)都抓了起來,就問:“你們?cè)趺炊急蛔チ?”他們先搖了搖頭,再七嘴八舌的說;“都怪那群丑老鼠!蓖蝗晃衣牭揭恢焕鲜笤谡f;“大王,太棒了,灰太狼的‘變大變小丸’真管用,哈哈!再過不了多久整個(gè)地球都是我們的了."好了,好了,先別得意的太早,你明天還要把‘變小丸’磨成粉,讓它們通過排氣扇倒入菜市場里!贝笸醺吲d的說。小老鼠說:“是的,大王!薄芭,對(duì)了,放在倉庫的`‘變大丸’可千萬不要讓人類拿走哦!崩鲜蟠笸鯎(dān)心的說道。我迅速和幾位同學(xué)組成了“救援小隊(duì)”。
我們說好一起去倉庫拿“變大丸”解救世界。我和他們說好對(duì)策就去了倉庫我們剛踏進(jìn)倉庫的門,就聽到了警報(bào),原來老鼠知道我們來了,但是我們不管三七二十一還是在找“變大丸”,等老鼠來了我們已經(jīng)把“變大丸”裝好帶走了。我們吃了過后,迅速長成原來的模樣,把老鼠們打敗了。
“叮鈴鈴……”清脆的鈴聲把我吵醒了,原來要上課了,“哦!我剛剛是做了個(gè)白日夢啊!”我自言自語的說。
變小以后作文3
楊老師變小以后 嵊州市崇仁鎮(zhèn)校四4班朱立 指導(dǎo)老師 王勇 楊老師可以說是一位最嚴(yán)厲的老師,她的教學(xué)方法是:遲到,一天不許上課;忘了寫作業(yè)抄課文100篇。所以,同學(xué)們一聽到“楊老師”三個(gè)字,馬上戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,嚇得發(fā)抖。
終于,有幾個(gè)同學(xué)受不了,寫信給bf博士。好久,才收到回信,還有個(gè)小包,信上說楊老師如果吃了這種藥,就會(huì)變小,當(dāng)她真正理解學(xué)生的心情時(shí),又會(huì)變大。
第一節(jié)課,楊老師叫同學(xué)給她倒茶。同學(xué)們趁這個(gè)機(jī)會(huì),把藥放進(jìn)了杯子里。楊老師拿著杯子走到辦公室,剛喝了兩口,就“嗖”地一下變成了三(4)班楊小麗的模樣。楊老師急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),對(duì)另一位老師說;“小李,小……”李老師氣沖沖地說:“什么小李小李的.,三年級(jí)就這么沒禮貌,你上午不是請(qǐng)假了嗎?怎么又來了?快上課去!”
楊老師剛跨進(jìn)教室,頭上莫名奇妙地挨了一下,抬頭一看,只見吳老師正注視著她!盀槭裁催t到?”“我……
我……”“那你就站到一邊吧!”楊老師就站了一節(jié)課。
第二節(jié)是語文課。上課的裘老師正用1280的放大鏡拼命查找著同學(xué)們的錯(cuò)誤,突然叫道:“楊小麗,上來!”楊老師一聽,心想:倒霉,叫我哩!準(zhǔn)沒好事!楊老師走上臺(tái),裘老師說:“你這個(gè)“家”字少了一撇,再把課文抄100遍!”楊老師一聽如五雷轟頂,“這不是拿我的辦法來對(duì)付我嘛!
下課時(shí),楊老師心想:如果我能變大,那我就將改變我的教學(xué)方法,更好地去理解學(xué)生……這時(shí),楊老師覺得自己和剛才的感覺不一樣了,低頭一看,“哇,我變大了!”她高興地拿著課本走進(jìn)了辦公室……
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