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陽(yáng)光男孩作文(精華15篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的陽(yáng)光男孩作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
陽(yáng)光男孩作文1
有一天，媽媽買(mǎi)了一部新手機(jī)�？吹綃寢屧谟盟沦I(mǎi)的手機(jī)自拍，我心里癢癢的，也請(qǐng)求媽媽把手機(jī)給我，我也拍一張自拍照。
拍完照，一看，哇！這是誰(shuí)家的精神小伙？
你看，這個(gè)小伙雖然個(gè)子不算很高，但也不算很矮，有一點(diǎn)點(diǎn)瘦，可看起來(lái)還蠻精神嘛！他的頭發(fā)短短的，圓圓的臉上，一雙眼睛又大又亮，似乎能說(shuō)話(huà)一樣。小鼻子挺挺的，像個(gè)小帆船一樣自信，嘴巴不大不小，一眼看去，還真有點(diǎn)陽(yáng)光帥氣的.感覺(jué)。再看看，挺拔的身體，長(zhǎng)長(zhǎng)的胳膊，強(qiáng)而有力的雙腿，一看就是一個(gè)愛(ài)運(yùn)動(dòng)的陽(yáng)光男孩，雖然腿上有幾道明顯的傷。
那是剛開(kāi)始玩新輪滑鞋的時(shí)候，由于技術(shù)不熟練，一下子摔到地上，流了很多血呢！但是男子漢大丈夫，豈能知難而退？爬起來(lái)繼續(xù)練習(xí)，朋友們都說(shuō)我很勇敢呢！后來(lái)又摔了好幾次，我偷偷告訴你，我現(xiàn)在輪滑技術(shù)可高超了！不信，我們來(lái)比試一下吧！
哈哈，這就是我，陽(yáng)光、帥氣、愛(ài)運(yùn)動(dòng)、愛(ài)挑戰(zhàn)，也更愛(ài)讀書(shū)！因?yàn)槟猩年?yáng)光帥氣可不僅僅是外表，而是來(lái)自腹有詩(shī)書(shū)氣自華，自信樂(lè)觀向陽(yáng)生！
這就是我的自拍照，我想你看了一定會(huì)“愛(ài)”上我吧！
陽(yáng)光男孩作文2
寒假的時(shí)候我讀了《陽(yáng)光男孩故事》這本書(shū)，這本書(shū)給了我很多啟發(fā)和教育。
《三兄弟》里的大王子和二王子心胸狹窄，不能夠容忍比自己優(yōu)秀的人，我們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)中，也會(huì)遇到比我們優(yōu)秀的人，這時(shí)我們應(yīng)該做的是取他人之長(zhǎng)、補(bǔ)自己之短�！秾毑菝薄分猩屏颊\(chéng)實(shí)的柴哥得到了意外的獎(jiǎng)賞，在幫助別人的同時(shí)也給自己帶來(lái)了好運(yùn)。誠(chéng)實(shí)和善良都是最可貴的品質(zhì)，如果你有一顆真誠(chéng)、善良的心，相信你也會(huì)在某一時(shí)刻感受到幸福的力量�！兑敛纪踝印⒔瘌B(niǎo)和獅子》這個(gè)故事告訴我們：只要我們有足夠的勇氣、膽量以及智慧，再大的困難也阻擋不了我們邁向成功的腳步�！渡咄踝印防锩窢柕膬蓚�(gè)姐姐雖然把蛇王子的蛇衣藏起來(lái)了，但是蛇王子并沒(méi)有報(bào)復(fù)她們。蛇王子寬廣的胸懷為他贏得了幸福美滿(mǎn)的生活。我們以后也要像蛇王子一樣能寬容別人�！痘蠲乃防锏男⊥踝拥纳屏己投Y貌讓他獲得了幫助，并最終戰(zhàn)勝了邪惡，得到了屬于他的幸福。所以我們應(yīng)該學(xué)習(xí)小王子這樣優(yōu)秀的.品德呀�！洱埥堑挠蓙�(lái)》中公雞把可以戰(zhàn)斗的角借給了龍，學(xué)龍憑借學(xué)會(huì)的一身好本領(lǐng)打敗了怪物。雞和龍取長(zhǎng)補(bǔ)短、團(tuán)結(jié)協(xié)助共同戰(zhàn)勝了敵人。
我們平時(shí)在學(xué)習(xí)和生活中也會(huì)遇到這樣那樣看似很棘手的問(wèn)題。我們要培養(yǎng)各種優(yōu)良的品格，不要退縮、不要喪氣、動(dòng)動(dòng)腦筋，一定可以解決的。
陽(yáng)光男孩作文3
我叫李根，是文峰小學(xué)一（4）班的小學(xué)生。
我可喜歡學(xué)校的生活了，每天我都是高高興興地去上學(xué)。上課的時(shí)候老師提問(wèn)題，我總是把手舉得高高的，用響亮的聲音回答老師的問(wèn)題�？粗蠋熡H切的笑容，聽(tīng)到老師的表?yè)P(yáng)，我感到上學(xué)真好！
我性格活潑，樂(lè)于助人，班里很多同學(xué)都喜歡和我做朋友。課間，我就成了孩子王，同學(xué)們都愿意聽(tīng)我指揮和我一起開(kāi)心地做游戲。誰(shuí)要是摔倒了，我會(huì)立刻把他扶起來(lái)。我書(shū)包里還裝著創(chuàng)可貼呢，誰(shuí)的腿、胳膊摔傷了，我就給他貼上一塊。
我特別富有愛(ài)心。去年汶川發(fā)生了大地震，我心里難過(guò)極了。我拿出自己所有的零花錢(qián)通過(guò)紅十字會(huì)捐給了災(zāi)區(qū)。還親手做了寫(xiě)有“汶川，別哭！汶川，加油！”的'心形祝�？�。今年的助殘日，我又把平時(shí)積攢的100元零花錢(qián)，捐給了殘疾人。
我是一個(gè)拾金不昧的學(xué)生。上學(xué)期，我在操場(chǎng)上拾到500元錢(qián)，主動(dòng)交給了老師。找到失主后，失主要酬謝我，我說(shuō)：“不用謝，拾到東西就應(yīng)該交給失主嗎！”
在生活中，很多事情都是我自己做，還經(jīng)常幫家里做些力所能及的事，我還是環(huán)保小衛(wèi)士呢！
我喜歡跑步，喜歡打乒乓球，喜歡看書(shū)，還喜歡上拓思教育網(wǎng)，我還在網(wǎng)上發(fā)表過(guò)作品呢！
這就是我，被王老師稱(chēng)作陽(yáng)光男孩的李根。
陽(yáng)光男孩作文4
在朝氣蓬勃的二十一世紀(jì)，涌現(xiàn)出許許多多新元素，個(gè)性當(dāng)然也不例外。年輕的我們像太陽(yáng)，而個(gè)性如陽(yáng)光，沒(méi)有我們就沒(méi)有充滿(mǎn)陽(yáng)光的世界，就沒(méi)有這陽(yáng)光揮灑大地！
我，則不能沒(méi)有個(gè)性，如果少了它，我便如沒(méi)有電的手機(jī)，發(fā)揮不出能力，散發(fā)不出光彩！我們是即將在十字街頭放飛理想的年輕人，個(gè)性則是我們的主題！年輕人如同印章，有了不同的圖案、字樣，才成為真正的自己，如果沒(méi)有這些，那則是千篇一律，而這圖案不正是個(gè)性的真實(shí)寫(xiě)照嗎？
我喜歡在彈鋼琴時(shí)，閉上眼，頭隨著身體自由擺動(dòng)；我喜歡在打籃球時(shí)，用不同的動(dòng)作、想法；我喜歡在射門(mén)時(shí)，做出你意想不到的動(dòng)作；我喜歡在聽(tīng)音樂(lè)時(shí)，把音量調(diào)到最大；我喜歡在高興時(shí)，面部微笑，抖抖眉毛；我喜歡在生氣時(shí)，瞇上眼睛，均勻的呼吸；我喜歡……這些，哪一個(gè)不正是個(gè)性的流露？
個(gè)性，正是我們年輕人需要的！誰(shuí)想讓兩個(gè)孩子，舉手投足像是一個(gè)模子里刻出來(lái)的？在我們這代人身上要張揚(yáng)個(gè)性，要把零零時(shí)代變成散發(fā)著賦有個(gè)性氣息的`時(shí)代！不僅是個(gè)性，我們社會(huì)需要流芳百世的偉大精神，反而，應(yīng)該丟掉那些遺臭萬(wàn)年的拙劣品格。
張揚(yáng)個(gè)性，不是我們天之驕子該有的嗎？
陽(yáng)光男孩作文5
一張常�！翱诔隹裱浴钡淖彀�，一對(duì)靈敏的耳朵，一對(duì)透亮靈活的眼睛，一雙靈巧的手，一雙彈簧腿，湊成了一位陽(yáng)光的少年，這個(gè)少年就是我。
我愛(ài)和大家一起跑跑跳跳，課間。我和“好奇”、“馬蜂窩”等人一起玩“撕名牌”的游戲。我一開(kāi)始便以超博爾特的速度跑，有兩人也像離弦的'箭沖出去，我一剎，他們便上了我前面，我三下五除二地把他們KO掉了，我越來(lái)越穩(wěn)，最后奪得了冠軍，大家連連叫好。
我還愛(ài)玩飛盤(pán)。一般都是挑戰(zhàn)“心心相印”、“啄木鳥(niǎo)”等高手，體育課上，我們悄悄地拿出飛盤(pán)，一扔，飛到了半空中，它像一只金色的小鳥(niǎo)，從空中一閃而過(guò)，給我們帶來(lái)了無(wú)限的歡樂(lè)和熱情。
我最?lèi)?ài)唱歌。有一次，音樂(lè)老師讓我們學(xué)唱課外歌曲《我相信》，老師講了歌詞后，便放音樂(lè)給大家邊聽(tīng)邊唱。我聽(tīng)了幾遍，便把歌詞背得滾瓜爛熟了。大家也學(xué)得很快。老師見(jiàn)了興奮不已，改成了伴奏。這下可好了，大家有的跑調(diào)，有的唱錯(cuò)歌詞，原本整齊的歌聲變成了炒面。哇，大家好像鸚鵡學(xué)舌！轉(zhuǎn)眼只剩下我一人在唱，其他人都是瞎哼哼。下課后，我變成了班上的“貓王杰克遜”。
這就是我，一個(gè)英俊帥氣的陽(yáng)光男孩。
陽(yáng)光男孩作文6
我們班有一個(gè)“陽(yáng)光男孩”，他個(gè)子不高、有些胖，黝黑的小臉上長(zhǎng)著一雙彎彎的眉毛，小小的眼睛炯炯有神，笑起來(lái)瞇成一條縫，這就是我班的`“陽(yáng)光男孩”——張彭喆。
一提到他就不得不讓人想到他助人為樂(lè)的好品質(zhì)。記得有一次我們語(yǔ)文考試，我拿起筆“沙、沙、沙”輕松地答完了第一張卷子，就在這時(shí)我的鋼筆好像不停使喚了。寫(xiě)出的字橫不是橫、豎不是豎，難看極了！我不得不拿出魔筆修改一下。“咦！我的魔筆呢？”我東找找、西翻翻，也沒(méi)見(jiàn)到魔筆的影子�！澳娜チ�？哪去了？”我的心急的咚咚直跳。就在這時(shí)他看見(jiàn)我心急如焚的樣子，便問(wèn)：“怎么了？有什么忘帶了嗎？”嗯……忘帶……魔筆了，你……能借我……我……一下嗎？我小聲地說(shuō)�！爱�(dāng)然可以，我先不用了借你吧！”說(shuō)罷，他就從筆盒里拿了一只魔筆遞給了我。我真不該說(shuō)什么好，過(guò)了一會(huì)兒，才反應(yīng)過(guò)來(lái)，連忙接過(guò)魔筆說(shuō)了句“謝謝”，就繼續(xù)答題了。
他不但愛(ài)助人為樂(lè)，還是個(gè)“搞笑大王”呢？
有一次我和他玩噴壺，我來(lái)噴他，開(kāi)始了！我拿起噴壺向他跑去，而他呢？東跑跑、西跳跳，不一會(huì)兒，我跑累了，而他那健壯的身體好像怎么跑都不知疲倦，甚至還在遠(yuǎn)處對(duì)我做“鬼臉”呢！哼！氣死我了！但看到他搞怪的樣子，我不禁哈哈大笑起來(lái)。
他助人為樂(lè)的事跡一天一夜也說(shuō)不完，搞笑是事情更是一籮筐，這就是我班的“陽(yáng)光男孩”——張彭喆。
陽(yáng)光男孩作文7
他，是個(gè)活潑聰明的陽(yáng)光男孩。他，是個(gè)機(jī)靈、可愛(ài)、勇敢、能干的小帥哥。他長(zhǎng)著大大的眼睛，滿(mǎn)頭黑發(fā)，個(gè)子高高的，經(jīng)常捧腹大笑，似乎沒(méi)有苦惱事似的。你們猜到他是誰(shuí)了嗎？聽(tīng)了下文，你就會(huì)知道了。
他有一個(gè)特點(diǎn)：腦子賊快，學(xué)習(xí)賊好。有一次，老師布置了幾道數(shù)學(xué)精英題，我左思右想怎么也算不出來(lái)�？墒牵灰�(jiàn)他看完一道題想了一會(huì)兒，嘴里嘟嚕記下，又在演算紙上寫(xiě)了一番，“算出來(lái)了，真簡(jiǎn)單！”只聽(tīng)見(jiàn)他在那里興奮地說(shuō)。說(shuō)完，便趕緊拿起筆不聽(tīng)任何人說(shuō)話(huà)，把算到的答案寫(xiě)到作業(yè)本上。哇，我看呆了，“真是神童啊，算好快！”我心里想著。
他的`腦子這么快，我每次成績(jī)都不如他，超過(guò)他是我的夢(mèng)想。每次考試他都比我多那幾分。我在努力。有一天，我終于超過(guò)他了，那次期中考試，我考了100分，他考了98分，“耶！我終于超過(guò)你了，呵呵！”“不要緊，這次是我失誤，下次還要超過(guò)你哦！”果然，有一次考試，我又成了他的手下敗將。的確，他就是一個(gè)樂(lè)觀向上、不氣餒、不驕傲，不灰心的男孩。
你們猜到他是誰(shuí)了嗎？他就是我的死黨——趙彥超，他是一個(gè)活潑聰明的陽(yáng)光男孩是個(gè)機(jī)靈、可愛(ài)、勇敢、能干的小帥哥。
陽(yáng)光男孩作文8
我是一名五老村小學(xué)的畢業(yè)生。我在班上個(gè)子不高，一百五十厘米，瘦瘦的，皮膚白皙，頭大，耳朵小，寬寬的眉毛下有一雙不大的眼睛，炯炯有神。
我的成績(jī)中等，但是我的興趣愛(ài)好廣泛，如打羽毛球，打乒乓球，下棋，看電視，打電腦游戲等等是個(gè)活潑開(kāi)朗的`陽(yáng)光男孩。在平時(shí)的生活當(dāng)中，我不愛(ài)多講話(huà)，但愛(ài)思考，思考一些問(wèn)題，比如：辣椒為什么會(huì)辣？為什么有的西瓜是紅瓤有的是黃瓤？為什么夏天會(huì)打雷？為什么土豆會(huì)發(fā)芽等，我還喜歡打破沙鍋問(wèn)到底。常常帶著問(wèn)題我就去問(wèn)了我的爺爺和爸爸，他們總會(huì)不厭其煩地回答我。
我不僅愛(ài)思考，還熱愛(ài)學(xué)習(xí)，尤其喜歡學(xué)習(xí)關(guān)于電腦方面的知識(shí)，我會(huì)發(fā)電子郵件，查資料，會(huì)做幻燈片。我還熱愛(ài)體育活動(dòng)，課間我就踢毽子，放學(xué)后就打羽毛、乒乓球。其中打羽毛、乒乓球是我的最?lèi)?ài)。還喜歡一些小巧玲瓏的動(dòng)物，可愛(ài)的貓或狗，每天我會(huì)逗鄰居家的小狗玩，但我更喜歡老虎，喜歡老虎的威武勇猛，而且我的屬相是虎。
我的理想是當(dāng)一個(gè)地鐵的司機(jī)，因?yàn)槲覀兠利惖哪暇┌l(fā)展飛快，人們對(duì)交通的要求是快捷方便，將來(lái)南京將迎來(lái)地鐵迅速發(fā)展的時(shí)期，人們對(duì)地鐵的需求越來(lái)越高，地鐵能給人帶來(lái)快捷、舒適的生活。我愿意當(dāng)一個(gè)地鐵司機(jī)為我們南京的建設(shè)貢獻(xiàn)力量。
陽(yáng)光男孩作文9
“哇——大哥哥好棒！”
“再表演一次，大哥哥�！�
“你太厲害了，教教我唄�！�
……
“誰(shuí)呀？大早上的，這么吵，還讓不讓人睡覺(jué)了！”我不禁嘟囔著，睜開(kāi)惺忪的睡眼，推開(kāi)窗往下看，哎呦，我說(shuō)是誰(shuí)呢，原來(lái)是他呀！
你瞧，他又在院子里練習(xí)轉(zhuǎn)呼啦圈了，他一邊走路，一邊轉(zhuǎn)著呼啦圈。陽(yáng)光照著他那一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，小魚(yú)般靈活的身體，正在不停地扭動(dòng)著，有時(shí)還跳起來(lái)，怪不得引得那么多小朋友圍觀。
他不僅呼啦圈轉(zhuǎn)得棒，而且水性也很好。在水中穿行自如，一會(huì)兒鉆進(jìn)水底，一會(huì)兒躺在水面。我靠在水邊，看著他在水中鉆來(lái)鉆去，他那泥鰍般的身體，真讓我這個(gè)水性不太好的人羨慕不已！這時(shí)，他看見(jiàn)了各種各樣的魚(yú)，白色、黑色、紅色的.魚(yú)，驚嘆道：“這些魚(yú)真漂亮，我一定要捉幾條回家養(yǎng)！”說(shuō)完，便用蛙泳式悄無(wú)聲息地游了過(guò)去。
他游到了小魚(yú)一米遠(yuǎn)外。停了下來(lái)，仔細(xì)地觀察著“敵情”。就像電視劇里的間諜一樣。你瞧，他憋著氣，手中拿著竹籃。迅雷不及掩耳之勢(shì)，手快速地伸出去，往上一撈。幾條花花綠綠的魚(yú)就被他抓住了。
旁邊因?yàn)樽ゲ坏紧~(yú)而著急的小朋友們，都紛紛跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“大哥哥，大哥哥，給我抓幾條嘛！”他便得意地?fù)P揚(yáng)頭，說(shuō)：“慢慢來(lái)，別著急。保證每個(gè)小朋友都有！”
我很幸福，有他這樣一位陽(yáng)光男孩做朋友。他，就是易翰銳。
陽(yáng)光男孩作文10
我是一名三年級(jí)的陽(yáng)光男孩，在我的生活里充滿(mǎn)著陽(yáng)光。
我，個(gè)頭不高，長(zhǎng)得也不胖，一張白白凈凈的臉上總是帶著陽(yáng)光般的微笑。
我很喜歡運(yùn)動(dòng)。在學(xué)校的操場(chǎng)上，在社區(qū)的運(yùn)動(dòng)廣場(chǎng)上總是有我的'身影。我擅長(zhǎng)短跑，同學(xué)們都叫我“速度王”，知道我跑的有多快了吧！不過(guò)今年的運(yùn)動(dòng)會(huì)上我還想挑戰(zhàn)一下自己，報(bào)名參加了1500米的長(zhǎng)跑，連我自己都沒(méi)想到——男子乙組我竟然跑了第一名！四五年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)們都被我甩在了后面，我超越了我自己，這正是我想做的。
我還喜歡音樂(lè)，在班里還是音樂(lè)課代表呢。也許是從小就彈鋼琴的原因吧，音樂(lè)書(shū)上的歌曲在我的眼里都是小菜一碟，我天天歌不離口，回到家曲不離手，這也是同學(xué)們羨慕不已的地方。
我還喜歡做手工，喜歡耍雙節(jié)棍。。。。。。我的興趣很廣泛。說(shuō)道這，我有點(diǎn)驕傲了，我知道我還有很多不足之處，但是我想成為一個(gè)完美的人。雖然我的生活里不總是“陽(yáng)光”，偶爾也會(huì)有“風(fēng)雨”，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，只要嚴(yán)格要求自己，每天進(jìn)步一點(diǎn)，“彩虹”會(huì)出現(xiàn)的！我相信自己是一個(gè)快樂(lè)的陽(yáng)光男孩。
陽(yáng)光男孩作文11
想起陽(yáng)光男孩，我的腦海里就會(huì)出現(xiàn)他拿著棍子那威武的樣子，還有他那拿著棍子打醉棍時(shí)東倒西歪的樣子，他就是何彥暉。
在陽(yáng)光男孩競(jìng)選的那天，何彥暉穿著武術(shù)服，拿著棍子，威風(fēng)的樣子，那叫一個(gè)專(zhuān)業(yè)，在演講時(shí)他還不時(shí)地?cái)[弄著他的那根長(zhǎng)長(zhǎng)的`棍子，那張常常逗人開(kāi)心的小嘴一張一合的，好可愛(ài)，還時(shí)不時(shí)地說(shuō)出：“我是一個(gè)笑話(huà)大王的話(huà)�！�
演講結(jié)束后，他請(qǐng)?jiān)蠋煼乓魳?lè)，拿起棍子，準(zhǔn)備表演棍術(shù)。音樂(lè)響起，他那張可愛(ài)的小臉立馬變得嚴(yán)肅起來(lái)，棍術(shù)開(kāi)始了，他拿著棍子左甩一下，右甩一下，還有幾絲認(rèn)真的樣子，突然他拿著棍子往地上一拍，“啪”的一聲，把我嚇了一大跳，他拿起棍子后，耍了一陣子，突然他正拿著棍子怒目圓睜地指著我，像是向我發(fā)起挑戰(zhàn)一樣，正當(dāng)我嚇得不知所措時(shí)，突然他的動(dòng)作變得滑稽起來(lái)，打起了“醉棍”，他耍棍的步伐也跟著醉了起來(lái)，他邁著醉步突然件使出一招“橫掃千軍”掃到坐在前排的女生面前，嚇得女生都尖叫起來(lái)，可是他卻露出得意洋洋的笑容。
這就是何彥暉，一個(gè)善于表演的人。
陽(yáng)光男孩作文12
我是一個(gè)陽(yáng)光的男孩，我不僅勇敢自信，而且還幽默風(fēng)趣。
這天，是一個(gè)開(kāi)心的日子。我們?nèi)喔?jìng)選班干部，我自告奮勇地上臺(tái)演講，經(jīng)過(guò)三天的充分準(zhǔn)備，我從全班五十三名同學(xué)中，以三十二票的最高票數(shù)，獲得“班長(zhǎng)”這個(gè)光榮的職位，我心里非常激動(dòng)，因?yàn)楫?dāng)上了班長(zhǎng)而無(wú)比自豪，今后我要更加的嚴(yán)格要求自己，給同學(xué)們做好榜樣。
我學(xué)習(xí)起來(lái)是認(rèn)真的，可平時(shí)我也很幽默，大家都稱(chēng)我是“幽默大王”。我時(shí)常把同學(xué)們逗的哈哈大笑。比如：當(dāng)我們學(xué)到《但愿人長(zhǎng)久》這一課時(shí)，課文里有一段《水調(diào)歌頭》的宋詞要背誦，可是我怎么也記不住，我一想，老師不是在課堂上播放了《水調(diào)歌頭》的歌曲嗎？我利用這首歌的旋律，把一些詞語(yǔ)改成英語(yǔ)單詞來(lái)唱，很好玩，又讓我很快就記住了歌詞。第二天，我把這種方式唱給同學(xué)們聽(tīng)，大家哈哈大笑，有的都笑出了眼淚，有的'肚子都笑疼了，還有的笑的都喘不過(guò)來(lái)氣，沒(méi)想到大家的反應(yīng)這么大，出乎了我的意料，其中，有一句歌詞是這樣的：“NO知天上宮闕，今夕是What年？……”
這就是我的幽默風(fēng)趣，我喜歡把快樂(lè)帶給大家，我就是陽(yáng)光男孩。
陽(yáng)光男孩作文13
他，有一雙圓溜溜的大眼睛，有一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴巴；他，有一顆樂(lè)于助人的心，有一種樂(lè)觀進(jìn)取的心態(tài)。沒(méi)錯(cuò)，他，就是我的好伙伴——田遠(yuǎn)驍。
不久前的一節(jié)自習(xí)課上，我的.橡皮不知咋的“失蹤”了，可那時(shí)又正好要用到它，怎么辦呢？我只好向旁邊的同學(xué)去借。誰(shuí)知，他們都說(shuō)自己只有一塊，讓我跟其他的同學(xué)借。正當(dāng)我像熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的時(shí)候，坐在我斜對(duì)角的田遠(yuǎn)驍遞了塊橡皮給我，還沒(méi)來(lái)得及等我對(duì)他說(shuō)聲“謝謝”，他早已轉(zhuǎn)過(guò)身去了。真是“患難見(jiàn)真情”��！從此，我們倆的友誼更深厚了。
記得在四年級(jí)上學(xué)期的期末復(fù)習(xí)中，田遠(yuǎn)驍?shù)某煽?jī)一直不怎么理想，好幾次小測(cè)試都沒(méi)考好。不過(guò)，他不像有的同學(xué)那樣，沒(méi)考好就愁眉苦臉地坐在座位上悶悶不樂(lè)，他十分樂(lè)觀，與往常一樣，該干什么還是干什么，但是，如果你認(rèn)為他沒(méi)有把學(xué)習(xí)放在心上，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。他雖然沒(méi)有表現(xiàn)出他的焦慮，但我可以斷定，他一定在家中默默地努力、認(rèn)真地復(fù)習(xí)，為最后的期末考試做準(zhǔn)備呢。果然，在期末考試的那天，很多同學(xué)都緊張極了，而田遠(yuǎn)驍非但不緊張，反而自信滿(mǎn)滿(mǎn)地坐在座位上快速地答題。到了領(lǐng)成績(jī)單的那一天，田遠(yuǎn)驍一鳴驚人，竟然從原來(lái)的十幾名一下子上升到了第二名。
這就是我的好朋友，一個(gè)快樂(lè)、善良、努力、陽(yáng)光的男孩——田遠(yuǎn)驍。
陽(yáng)光男孩作文14
我是一個(gè)陽(yáng)光男孩，我很活潑，但也很調(diào)皮，做一件事我都沒(méi)放棄過(guò)。
我每天早上都要朝著田徑隊(duì)進(jìn)發(fā)，雖然我們田徑隊(duì)訓(xùn)練很辛苦，但是我從沒(méi)想過(guò)要放棄。在教室，我會(huì)專(zhuān)心的聽(tīng)老師的評(píng)講和課文，我不會(huì)被老師的一兩次批評(píng)而擊倒而討厭老師對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡甚至放棄。我覺(jué)得一個(gè)真正的陽(yáng)光男孩是因該把老師和同學(xué)的所有教訓(xùn)吸取，不要被擊倒。我還記得有一句名言“自信是成功的第一要決�！盵美]愛(ài)默生
做一個(gè)陽(yáng)光男孩要樂(lè)于助人，不要和同學(xué)斤斤計(jì)較，熟話(huà)說(shuō)“退一步海闊天空嘛！”如果和同學(xué)吵架了，一定要站在別人的角度去想一想，是不是自己錯(cuò)了，不要把責(zé)任推卸給另一個(gè)同學(xué)。拿到自己不喜歡的`東西是，千萬(wàn)不要給別人，孔子說(shuō)的好“己所不欲，勿施于人�！笨吹酵瑢W(xué)打架時(shí)，因該主動(dòng)上去，把同學(xué)分開(kāi)，并對(duì)他們說(shuō)：“打架是不對(duì)的，如果打架，既會(huì)傷到別人，又會(huì)傷到自己，結(jié)果還不是連敗俱傷嗎？”
做一個(gè)陽(yáng)光男孩也要按時(shí)做完作業(yè)，質(zhì)量也要好，不能因?yàn)樘哿耸裁丛蚨蛔鲎鳂I(yè)，這樣就成了自己的一個(gè)借口，沒(méi)做完作業(yè)更加不行了，這樣就不是一個(gè)好學(xué)生，更不用說(shuō)是一個(gè)陽(yáng)光男孩了，所以一定要按時(shí)完成作業(yè)把質(zhì)量提高到最好。
讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧！把別人的長(zhǎng)處學(xué)到，把自己的短處
給改掉吧！這樣我們才能成為優(yōu)秀的陽(yáng)光男孩，讓我們一起努力，一起加油吧！
陽(yáng)光男孩作文15
“哈哈哈，i服了you�！苯淌依飩鱽�(lái)了一陣哈哈大笑聲。沒(méi)錯(cuò)，那正是我這位幽默專(zhuān)家——肖楓。雖然我不是專(zhuān)業(yè)的幽默專(zhuān)家，但我也是一個(gè)頂級(jí)的逗笑專(zhuān)家了。怎么，不信？看看他們吧！都已經(jīng)笑得前胸貼后背了。想了解我這位逗勁十足的“帥哥”嗎？請(qǐng)聽(tīng)下回分解。
我有一張能說(shuō)善辯的.嘴巴，可別小瞧了它，它可是立下過(guò)汗馬功勞。就說(shuō)上次吧，多虧了我和我朋友張浩、江鈺坤這三張能說(shuō)善辯的嘴巴，讓我光榮地登上了“童心撞地球之花木蘭”的舞臺(tái)。除了逗笑，我這張嘴還有其它作用，例如調(diào)解矛盾。記得上一次，我的好朋友蔣昭程與高梓誠(chéng)發(fā)生了矛盾，我這張嘴可就發(fā)揮作用了。他們剛要?jiǎng)邮执蚣�，我就插在中間說(shuō)：“好，現(xiàn)在是雙虎之斗第一幕，開(kāi)拍！”一邊又裝扮成攝影師的模樣正兒八經(jīng)地說(shuō)：“好，就是這個(gè)角度，好�！迸盟麄儎偛胚�怒氣沖沖，一下子又變得捧腹大笑起來(lái)。除了這張嘴，我還有一個(gè)充滿(mǎn)了幽默細(xì)胞和想象力的大腦。記得上次我們玩賽爾號(hào)精靈對(duì)戰(zhàn)，一個(gè)朋友不經(jīng)意地說(shuō)了一句：“無(wú)限連爪�！蔽揖徒恿艘痪洌骸盁o(wú)限連爪——你天天啃雞爪�！迸盟麄儎倓傔�死盯著屏幕敲個(gè)不停，停隨即已“人仰馬翻”。
嘻嘻，想笑了吧？如果想知道更多笑料，就和我這位陽(yáng)光男孩做朋友吧！
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