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校園生活作文

時(shí)間:2023-12-23 11:10:43 好文 我要投稿

【推薦】校園生活作文

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的校園生活作文,歡迎閱讀與收藏。

【推薦】校園生活作文

校園生活作文1

  我愛(ài)校園的事。它是那樣的清新,那樣的動(dòng)人。一直就像剛發(fā)生的一樣烙印在心中,讓我擁有快樂(lè)、擁有悲傷、擁有喜悅、擁有向往。回憶起件件往事,仿佛又顯現(xiàn)了運(yùn)動(dòng)會(huì)上同學(xué)們奮力拼搏的身影,仿佛聽(tīng)見(jiàn)了聯(lián)歡晚會(huì)上同學(xué)們爽朗的笑聲……

  我愛(ài)校園的人。老師是那么和藹,同學(xué)是那么友愛(ài)。我們就像是一家人一樣,一直生活在一起,學(xué)習(xí)在一起,玩耍在一起。在筆尖劃過(guò)的紙上,仿佛又重溫了同學(xué)們助人為樂(lè)的情景,仿佛又出現(xiàn)了老師為我們辛勤工作的畫(huà)面……

  步入校園里多夢(mèng)的季節(jié)。生活就像是一本厚厚的日歷,一頁(yè)頁(yè)翻過(guò)。每一頁(yè)都有一個(gè)流光溢彩的故事!校園生活讓我們的生活變得更加豐富多彩!

  學(xué)校里我們的生活和諧美好,但是在學(xué)校里的書(shū)聲朗朗,歡笑陣陣的同時(shí),今年春天,遠(yuǎn)在千里外的'四川蘆山,卻經(jīng)歷了一場(chǎng)卻正經(jīng)歷著前所未有的駭人聽(tīng)聞的地震災(zāi)難的浩劫。于是,學(xué)校動(dòng)員全體學(xué)生向廬山發(fā)動(dòng)了一場(chǎng)捐款。

  聽(tīng)見(jiàn)廣播里宣布學(xué)校里決定要舉行一場(chǎng)為蘆山災(zāi)區(qū)的義賣(mài)捐款活動(dòng)消息,。大家都很激動(dòng),同學(xué)們想到災(zāi)區(qū)的小朋友一定會(huì)十分困難,心急如焚。班主任老師也十分重視這次活動(dòng),在當(dāng)天放學(xué)前的晚晚班上,專(zhuān)門(mén)抽出一節(jié)課讓同學(xué)們出點(diǎn)子,想辦法,能夠多籌集一些資金,支援災(zāi)區(qū)的同學(xué)們。

  同學(xué)們的點(diǎn)子可謂是層出不窮,有的說(shuō)要賣(mài)玩具,有的說(shuō)要賣(mài)文具,有的說(shuō)要賣(mài)飲料有的說(shuō)要賣(mài)裝飾品,還有的說(shuō)要賣(mài)書(shū),更有甚者說(shuō)要賣(mài)新鮮蔬菜,可這些方案都被一一否定了。

  最后,班主任老師發(fā)話(huà)了:“我也有一個(gè)好點(diǎn)子!有一大批同學(xué)們天都嚷嚷學(xué)校里的不好伙食吃,所以也不好好吃中午飯,所以在大冬天里就既餓又冷,我們就買(mǎi)一些關(guān)東煮,關(guān)東煮既可以飽腹,吃了以后全身又暖洋洋的,相信一定能吸引大批同學(xué)!又能籌集更多的錢(qián)”同學(xué)們都很贊成這個(gè)方案,于是,最終方案就定了下來(lái)。

  說(shuō)到做到,大家都緊鑼密鼓的安排起來(lái)。每天放學(xué)以后,都會(huì)有幾個(gè)同學(xué)自愿留在班級(jí)里準(zhǔn)備義賣(mài),那幾位文藝委員總是在爭(zhēng)論什么標(biāo)語(yǔ)牌好看,而兩位班長(zhǎng)也在議論著怎樣分配任務(wù),全班同學(xué)也積極地忙碌搜羅著自己家里可以賣(mài)大價(jià)錢(qián)的東西,希望能為災(zāi)區(qū)多貢獻(xiàn)一點(diǎn)自己的愛(ài)心,整個(gè)班級(jí)籠罩在了一種和諧又忙碌的氣氛里。

  終于,在舉行義賣(mài)的前一天,幾位文藝委員出好了宣傳畫(huà)報(bào),班級(jí)里也制定好了計(jì)劃。當(dāng)天放學(xué)以后,班長(zhǎng)就對(duì)每個(gè)小組都分配了任務(wù),有的負(fù)責(zé)拿電飯煲,有的負(fù)責(zé)買(mǎi)制作關(guān)東煮的丸子等各類(lèi)食品,有的負(fù)責(zé)賣(mài)杯子,大家沒(méi)有一個(gè)人推辭,所有人都很樂(lè)意的接受了任務(wù)。

  第二天,每個(gè)同學(xué)都如約完成了自己的任務(wù),班級(jí)里就堆滿(mǎn)了義賣(mài)的各種器材,教室里充滿(mǎn)了喜氣洋洋的氣氛,大家都期盼著義賣(mài)的到來(lái)。

  義賣(mài)如期而至,學(xué)校就像過(guò)節(jié)一樣。整個(gè)操場(chǎng)的各個(gè)攤位都被同學(xué)們打扮得漂漂亮亮,到處都洋溢著同學(xué)們的笑臉,音樂(lè)聲、叫賣(mài)聲響成一片。義賣(mài)的項(xiàng)目也可謂是別出心裁,有的班級(jí)賣(mài)豆?jié){,有的班級(jí)賣(mài)咖啡,有的班級(jí)買(mǎi)壽司每個(gè)班級(jí)的攤上都圍了一大群人整個(gè)操場(chǎng)都籠罩在了一種和諧的氣氛中,我們班的關(guān)東煮攤也不甘示弱,生意好的讓人咂舌,一直到義賣(mài)結(jié)束前都還有相當(dāng)一批人圍在我們的攤前,當(dāng)人我們所得的收益也是相當(dāng)樂(lè)觀(guān)的,共有四千多元入賬,義賣(mài)結(jié)束后我們班的同學(xué)還踴躍的把自己省下的錢(qián)都捐給了班級(jí),這樣一來(lái)我們班的這次義元賣(mài)一次就掙了近5000,雖然這時(shí)候每個(gè)人自己的口袋里都身無(wú)分文,但每個(gè)人都覺(jué)得自己十分富有,十分自豪,喜氣洋洋。全班人都十分高興,認(rèn)為自己都能為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)更多的愛(ài)了,能更加多的幫助災(zāi)區(qū)了。

  第二天,我們把那5000來(lái)之不易的五千元錢(qián)鄭重的交給班主任,那五千元不但代表著我們的一份心意,而且還代表著中國(guó)的學(xué)生們的心將連在一起,一起成長(zhǎng),共享和諧的校園,共筑美麗的中國(guó)!

  這場(chǎng)賑災(zāi)募捐的活動(dòng)雖然已經(jīng)過(guò)去很多日子了,可是它卻深深地銘刻在我的心靈里。在那眾志成城的日子里,在那和諧美好的校園操場(chǎng)上,我們學(xué)校全體同學(xué)譜寫(xiě)了一曲美好和諧的交響曲。

  和諧似水,源遠(yuǎn)流長(zhǎng),蜿蜒曲折。為了我們美好的明天,讓我們行動(dòng)起來(lái),建立和諧的校園。因?yàn),校園因和諧而美麗。

校園生活作文2

  座落在西山腳下有一個(gè)美麗的校園,那就是我那朝夕相處的幸福校園——江山實(shí)驗(yàn)小學(xué)。

  清晨,每當(dāng)我背起書(shū)包,來(lái)到了校園門(mén)口,值周老師站在那里笑容滿(mǎn)面迎接我們,我心里暖洋洋的。剛踏入校園大門(mén),撲面而來(lái)的清新空氣和優(yōu)美的環(huán)境吸引了我。全塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng),美觀(guān)大方。噴水池中央聳立的噴泉充滿(mǎn)活力,四周五顏六色的鮮花環(huán)繞,一片生機(jī)盎然。步行道旁,還有新建的文化長(zhǎng)廊,開(kāi)辟出一排長(zhǎng)長(zhǎng)的宣傳櫥窗,布置得別有情趣,有同學(xué)們的繪畫(huà)集、作文集以及手工藝品,一件件工藝品都栩栩如生、引人注目。整個(gè)校園綠樹(shù)成蔭,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,營(yíng)造出了濃濃的文化氛圍。

  你看,一排整潔的教學(xué)樓上還有電子顯示屏,上面有每周一句英語(yǔ),有學(xué)校大事喜事顯示在上面,看了無(wú)不令人精神抖擻、意氣風(fēng)發(fā);還有一排排青翠挺拔的大樹(shù),真是令人心曠神怡。耳畔傳來(lái)教室里的`朗朗書(shū)聲,我不禁加快了腳步跑進(jìn)教室。交上家庭作業(yè),并趕緊拿出書(shū)本加入晨誦的隊(duì)伍……

  我們的校園,書(shū)香彌漫,漫步其間,流連忘返。每當(dāng)吃過(guò)午飯,同學(xué)們都會(huì)拿起自己心愛(ài)的課外書(shū)一起分享,整個(gè)教室無(wú)不彌漫著濃濃的書(shū)香味,真是溫馨相伴。這就是快樂(lè)的午讀時(shí)光,有時(shí)候校園廣播里還會(huì)有優(yōu)秀美文和幽默的笑話(huà)播放,隨著那悠揚(yáng)的音樂(lè)在校園上空蕩漾,我們都沉浸在午后間的那暖陽(yáng)里。

  下午,上完了最后一節(jié)課,又到了放學(xué)時(shí)間。一陣暖風(fēng),吹拂身邊。真是舒服呀。那便是我們一天中的暮省時(shí)間了。我們收拾好作業(yè),背起書(shū)包蹦蹦跳跳在老師的帶領(lǐng)下離開(kāi)了校園,當(dāng)我們回頭,回想起幸福校園,正如書(shū),令我潮思聯(lián)翩,正如畫(huà),淋漓酣暢。

  校園是一條歷史長(zhǎng)河延展,這里是詩(shī)的海洋,這里是花的樂(lè)園。我們?cè)谶@里耕耘,我們?cè)谶@里收獲。我們快樂(lè),我們幸福,因?yàn)槲覀兊男@,是夢(mèng)的天堂!

  豐富的校園生活

  有人說(shuō),校園生活是枯燥乏味的;也有人說(shuō),校園生活是悲喜交加的;而我卻說(shuō),校園生活是豐富多彩的。

  校園生活之——軍訓(xùn)篇

  “1-2-3-4-!123——4!”聽(tīng),這是哪來(lái)的聲音?哦,原來(lái)是外國(guó)語(yǔ)學(xué)校初一新生軍訓(xùn)發(fā)出的聲音。夏日炎炎,驕陽(yáng)似火,但初一新生們和教官毅然堅(jiān)持訓(xùn)練。10-15分鐘的站軍姿,一遍又一遍地練習(xí)踏步,一句比一句高昂的吼聲,這就是我剛踏入初中的第一次訓(xùn)練。同學(xué)們頂著驕陽(yáng)在操場(chǎng)上站軍姿,雖然太陽(yáng)很火辣,同學(xué)們都汗流浹背,但同學(xué)們不為所動(dòng),站得筆直,而且一站就是幾十分鐘,即使這樣很累,但同學(xué)們都堅(jiān)持著。踏步,是每位同學(xué)都必須要學(xué)的,聽(tīng)教官說(shuō)還要比賽。我們班的同學(xué)為了集體榮譽(yù),一遍又一遍不厭其煩的在操場(chǎng)上練習(xí)踏步。5天的軍訓(xùn)很快就過(guò)去了,迎來(lái)了軍訓(xùn)表彰大會(huì),我們班通過(guò)堅(jiān)持不懈的練習(xí),終于獲得了收獲——“優(yōu)秀班級(jí)”的稱(chēng)號(hào)。這次的軍訓(xùn)不止獲得了榮譽(yù),更是讓我們班的同學(xué)學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)了堅(jiān)持,學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)就是力量。

  校園生活之——學(xué)習(xí)篇

  軍訓(xùn)過(guò)去了,要正式學(xué)習(xí)了。我們班的班主任是位特別親切,有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的王老師,王老師還教導(dǎo)我們:“一個(gè)人只要學(xué)習(xí)習(xí)慣好,成績(jī)一定會(huì)好!边說(shuō):“只要堅(jiān)持,就會(huì)成功!”還讓我們多問(wèn)問(wèn)題。為此,我從開(kāi)學(xué)那天起,就開(kāi)始按照老師的方法去做:,而每天早晨去學(xué)校早讀;上課認(rèn)真聽(tīng)講;課后不會(huì)的題目要及時(shí)向老師請(qǐng)教……我按照老師的方法做了后,發(fā)現(xiàn)自己懂了很多,也養(yǎng)成了早晨讀書(shū)的好習(xí)慣。初中的課雖然很多,但我會(huì)努力學(xué)習(xí),取得好的成績(jī),老師請(qǐng)你們放心吧!

  校園生活之——未來(lái)篇

  現(xiàn)在我才敢踏入初中,什么也不懂,只是日積月累才會(huì)明白初中的意義。初中時(shí)人生學(xué)習(xí)道路上的一個(gè)新開(kāi)始,過(guò)去已經(jīng)成為過(guò)去,現(xiàn)在我們要做的就是重新開(kāi)始,為自己的初中生涯開(kāi)一個(gè)好頭,讓自己以后的學(xué)習(xí)生活更加精彩!

  豐富多彩的校園生活包括著成功的喜悅,失敗的后悔,學(xué)習(xí)中的酸.甜.苦.辣……古人有云:“活到老,學(xué)到老”學(xué)習(xí)是無(wú)止境的,奮力向前,迎接自己美好的明天!

校園生活作文3

  新學(xué)期來(lái)臨,很多東西都變得不一樣了,比如教室處在教學(xué)樓的心臟位置,每隔五分鐘就有一個(gè)不知姓名的反正很重要的會(huì)向老班同志告狀的人從窗外飄過(guò),搞得我們都是毛骨悚然,上課時(shí)連大氣都不敢出一口,何況鬼知道老班會(huì)在哪個(gè)犄角旮旯里鉆出來(lái)!比如時(shí)間表變化很大,早自習(xí)也上課,總讓我們措手不及,數(shù)下課時(shí)間也沒(méi)那么方便了……當(dāng)然,變化最大的,是我們的老師。換了三個(gè),加了一個(gè),還有四個(gè)和我們說(shuō)拜拜了,變化能不大嗎!

  從此再無(wú)副科,多么悲催的事!新來(lái)的都是“副科”老師,政治歷史物理化學(xué),而且他們都是一到就強(qiáng)調(diào):我們不是副科老師!我們?cè)谥锌贾姓级嗌俣嗌俜帜!你看,刷存在感的結(jié)果多么悲催。

  我們來(lái)按順序說(shuō)。第一個(gè)是化學(xué);瘜W(xué)老師長(zhǎng)得一臉精悍,好像是不太好糊弄的樣子。他一開(kāi)始就強(qiáng)調(diào)他不姓化學(xué)!姓鄭!還嚴(yán)重警告我們不許喊他化學(xué)老師!我無(wú)語(yǔ),默默地想,放心吧,您老人家的臉在老師里一抓一大把,根本認(rèn)不出來(lái),看到了也不會(huì)喊你,自然更不會(huì)喊你化學(xué)老師!而且,我們已經(jīng)有一個(gè)英語(yǔ)老鄭一個(gè)體育小鄭了,你這個(gè)化學(xué)鄭想讓我們叫你什么?老老鄭?你自己看著辦吧!

  不過(guò)接下來(lái)的內(nèi)容還是比較有趣的。老師拿了一朵牽;ㄕf(shuō)是送給我們的見(jiàn)面禮,我一看就知道不好,要知道他可不是生物老師!作為一個(gè)化學(xué)老師,面對(duì)這種東西還會(huì)出什么手段!這朵花馬上就要腐爛!果然,他把花泡到了白醋里……然后,我們就看到無(wú)色的白醋變!紅!了!真的.變紅了哦!挖,好神奇……不過(guò)里邊的牽;ㄒ呀(jīng)被蹂躪得像一張?jiān)谒锉慌轄還被染上紅顏料的衛(wèi)生紙一樣了……然后又把牽;ㄅ菰趬A(食用堿啊親們)水里,把堿倒進(jìn)醋里,把醋倒進(jìn)有牽牛花的堿水里……至于是什么反應(yīng),這,這,問(wèn)度娘去,別耽誤我時(shí)間!

  歷史老師比較正常。不過(guò)他沒(méi)告訴我們他姓什么!唉,看來(lái)他只好姓歷史了!由于比較正常,所以也就沒(méi)什么料可爆所以只好跳過(guò)了!

  然后是物理老師。聽(tīng)了他的兩節(jié)物理課,我深感無(wú)力吐槽!第一節(jié)課,好吧,剛見(jiàn)面說(shuō)一些閑話(huà)也是應(yīng)當(dāng)?shù)摹V饕撬f(shuō)話(huà)就跟喊口號(hào)似的,沒(méi)隔一會(huì)就大吼幾句,總把我嚇得趕緊四處看看有沒(méi)有出什么事,這人當(dāng)老師實(shí)在是屈才了啊,他應(yīng)該去當(dāng)一個(gè)演講家,專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)喊口號(hào)!好,第一節(jié)課這樣也沒(méi)什么好糾結(jié)的,全班同學(xué)都覺(jué)得這樣挺好啊挺好?墒堑诙(jié)課總該恢復(fù)正常了吧!他不,第二節(jié)課照樣喊口號(hào),一節(jié)課連最簡(jiǎn)單的第一課時(shí)都沒(méi)上完!就是一個(gè)簡(jiǎn)單的公式w=Fs就講了好長(zhǎng)時(shí)間!首先他說(shuō)怎樣怎樣引出這個(gè)式子,然后他開(kāi)始證明這個(gè)例子,可是他證明的方法實(shí)在令人想要以偷搶地。首先以什么班長(zhǎng)啊之類(lèi)的作引,然后又說(shuō)了什么什么,因?yàn)槭裁词裁词裁词裁词清e(cuò)的,所以這個(gè)是對(duì)的,具體的我實(shí)在不想多說(shuō)了,此處省略一千字了。

  最后就是我們的政治老師了,嗯,其實(shí)他姓趙。在四個(gè)老師中,他帶給我們的震撼絕對(duì)是最大的!首先,他就用一通慷慨激昂的說(shuō)辭把我們的目光全部吸引去了。他的殺手锏就是恩威并施。他先告訴我們:絕不會(huì)對(duì)老班同志打小報(bào)告!連學(xué)生都管不好,需要對(duì)班主任打小報(bào)告的老師,那算什么?正在我們激動(dòng)地鼓掌叫好的時(shí)候,他話(huà)鋒一轉(zhuǎn),道:不要以為我不打小報(bào)告就對(duì)你們很松!我告訴你們,你們的什么什么分?jǐn)?shù)的一百分中有六十分可是在我手里的!如果你們?cè)鯓釉鯓釉鯓樱揖驮趺丛趺丛趺唇o你們扣分!我們的臉立刻又掛起來(lái)了!

  成功地把我們?nèi)珖樧『,他就開(kāi)始談他的教學(xué)了。先是告訴我們,上屆他的學(xué)生怎么怎么成功的,他的課代表考了79分!據(jù)說(shuō)我們那個(gè)神一樣的學(xué)姐或?qū)W長(zhǎng)的記性好到老師出個(gè)題目,他就知道答案在書(shū)的哪頁(yè)哪個(gè)地方!我們的眼神那叫一個(gè)傾慕呀!可是老師講了一句話(huà),那才真正把我們嚇個(gè)半死。那句話(huà)是:你們以后也會(huì)這樣的!總之,這家伙講的每句話(huà)都把我們雷到外焦里嫩,等他終于走了,我感覺(jué)自己都要成焦炭了……啊,我要扼住命運(yùn)的咽喉……

  總而言之,這四個(gè)老師都挺好的。雖然他們看我們的眼神都像是要把我們洗洗烤熟,雖然他們的字都令我們不忍直視,但是……他們確實(shí)都挺好的,呵呵,挺好的。

校園生活作文4

  在校舍邊的通道上,一朵昏黃的燈光灑在何帆的身上。他發(fā)現(xiàn),當(dāng)夢(mèng)想再度降臨,想象中的雀躍已被無(wú)波瀾的平靜所取代。短靴踏過(guò)銀杏葉的沙沙聲如吟唱詩(shī)歌一般,眼前鋪展開(kāi)一條長(zhǎng)長(zhǎng)的路。

  “離別”詩(shī)

  他獨(dú)自一人穿過(guò)宿舍的廊道,四人間里只有他自己。何帆趴在椅背上,伏在枕頭上哭泣,他失敗了。大一學(xué)年的轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)考試,他沒(méi)有拿到前十名,建院的新生名單將他踢除在外。他練習(xí)了足有一年的繪圖設(shè)計(jì)被他當(dāng)作廢紙賣(mài)掉,一斤五毛。

  淚珠抹了又掛上,掛上又抹掉,洗到發(fā)白的枕頭已暈濕大片,獨(dú)自繾綣一個(gè)午后。

  凌晨一點(diǎn),何帆習(xí)慣性地驚醒。今天周六,圖書(shū)館通宵自習(xí)室是開(kāi)放的,他拿起桌上的專(zhuān)業(yè)書(shū),想抓一個(gè)繪本順便練習(xí),回頭卻看見(jiàn)書(shū)柜空了一角的頂層,早已不見(jiàn)那一摞厚厚的書(shū),他莫名地悲痛。

  那感覺(jué)像是春天的花忘了開(kāi),夏天見(jiàn)不著陽(yáng)光,異常的不可思議。他到底有多愛(ài)他的作品呢?從小時(shí)候,看著爺爺筆下令人驚艷的畫(huà),他便沉入了這種愛(ài)慕。但他們能干什么呢?無(wú)用的畫(huà)作只能讓他無(wú)沒(méi)法拿到全A,無(wú)法得到全額的獎(jiǎng)金,無(wú)法繼續(xù)他的學(xué)業(yè)。他望向窗外,建院大樓燈火通明。

  薄薄細(xì)雨中,他沖向廢品站。在無(wú)數(shù)個(gè)黑暗的夜里,是那些畫(huà),讓他愿意奔向看似無(wú)望的光明,帶著飛娥撲火的勇氣。

  雨滴落在地上的聲者像是在歌頌,在吟詠,他與摯愛(ài)的離別詩(shī),如此短暫。還好,離別詩(shī)未完。

  “邊塞”詩(shī)

  走出廢品站,屋外的雨如瀑布般飛瀉如注。他在雨中狂奔,豆大的雨點(diǎn)打濕了他飛揚(yáng)的發(fā)絲,打在他雨中并不真切的臉上。雨幕大的天和地都不能明辨,他打著傘被風(fēng)一刮,傘骨飛起幾乎把他一起帶飛。

  他跑在校園最外圍的路上,深夜中這條由信息工程通向建院的唯一道路上只有他一人。他的`繪本被他裹在厚厚的沖鋒衣里,隨著胸膛的起伏心律在躍動(dòng)舞蹈。磅礴的雨聲中一切都那樣激烈,像號(hào)角吹響在無(wú)垠的大漠,徹底沐浴在混雜著泥土味的雨浪之中,破舊的雨傘被他丟棄。

  他懷抱著繪本,像抱著久別重逢的親人;他站在信院,也可能是建院,像征人迷途不知去向何方。一聲驚雷炸響,閃電照亮了建院宏偉的大門(mén),仿佛一聲號(hào)角喚回了征人的方向,一首邊塞詩(shī)歌回蕩在這校園的一角,也點(diǎn)亮了何帆心中的希望。

  “山水田園”詩(shī)

  “又一年考試季,如果前兩次的詩(shī),是由校園和雨簾為我所作,那么這次輪到我落筆成詩(shī)!焙畏缡窍。

  今年建院的繪圖要求是畫(huà)一所校園中你最熟悉的建筑。面試,粉筆線(xiàn)描,何帆是唯一一個(gè)轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)的大二考生,有老師認(rèn)出了他。“這小子去年天壇都畫(huà)的彎彎繞繞,今年的校園建筑……”

  他選擇了建院,而不是他所在的信息工程大樓。建院的新古典風(fēng)格最適合用黃色去表現(xiàn),但他卻選擇了白色。

  何帆沿著講臺(tái)踱了兩個(gè)來(lái)回,用步距丈量落筆的位置。停在最合適不過(guò)的位置,微一踮腳,一筆,從東拉到西,他為自己的“詩(shī)”作打下了最莊重的開(kāi)頭。

  身后的議論聲漸消,他提起粉筆,又是連著三道橫線(xiàn)并排著貫通整個(gè)黑板——幾乎全部平行,像用尺子比量過(guò)一般精確。隨后他又畫(huà)出四條二十厘米間隔的堅(jiān)線(xiàn),與橫線(xiàn)一起組成標(biāo)準(zhǔn)的網(wǎng)格。

  整面黑板上只有四條交織的白色線(xiàn)條,他為校園定下了水墨畫(huà)般淡雅的筆調(diào)。他在用繪制施工圖的規(guī)則布線(xiàn),他決定用最穩(wěn)妥,最認(rèn)真的方式吟誦出校園給他的詩(shī)意。

  忽然想起去年的那個(gè)雨夜,他在腦中描摹出那個(gè)閃電照亮的建筑。于是拿起黃色粉筆,他十分熟練地,像站在建院面前、站在一個(gè)只屬于上帝的視角看實(shí)物那樣,用近乎完美的縮放比例展現(xiàn)那座新古典建筑的全貌。

  他想起那晚未完的離別詩(shī),也想起雨夜中激昂的邊塞詩(shī),這都是他的校園給他的,他心中白月光般的校園,在此時(shí)像是從他的筆下流出山水田園詩(shī)的韻味。

  二十分鐘,只有粉筆在黑板上游走,教室頂上的燈將何帆的詩(shī)作映襯的得閃閃發(fā)光。沒(méi)有人說(shuō)活,沒(méi)有人低語(yǔ)。當(dāng)何帆轉(zhuǎn)回頭,看到的是凝重的目光和贊許的表情。他在原圖上用彩色粉筆畫(huà)上了臺(tái)階旁的花花草草,沒(méi)有雨,沒(méi)有閃電,一束光芒恰到好處地灑在建筑上——詩(shī)作完成。不,他只是還原了他的校園——校園如詩(shī)。

校園生活作文5

  新的一學(xué)期又到來(lái)啦,精彩的校園生活拉開(kāi)了帷幕,我要上初一了,想著都有點(diǎn)兒小激動(dòng)呢!我走著走著,突然絆了一跤,摔了個(gè)“狗啃泥”,!真開(kāi)眼睛發(fā)現(xiàn),原來(lái)只是個(gè)夢(mèng),我望了望窗外,下著淅瀝的小雨,冷色調(diào)灰暗的天空云霧縹緲,真有一幅水墨畫(huà)的感覺(jué)。

  還是沒(méi)太睡夠,我一頭扎到被子里去,“歡歡,歡歡!”好像有誰(shuí)在叫我,肯定是幻覺(jué)或者又是在做夢(mèng),我沒(méi)有理會(huì),“啊,疼!”我的胳膊像是被什么給掐了一下,我一睜眼,“媽?zhuān)缮堆,我可是你親女兒,下手真狠呢!”我半夢(mèng)半醒地說(shuō)著!斑好意思說(shuō)呢,看看現(xiàn)在都幾點(diǎn)了,還不起床,你不上學(xué)啦!”媽媽有點(diǎn)兒氣憤地說(shuō)到。

  我眨了眨眼睛,今天不是禮拜六嗎,“你做夢(mèng)吶?今天禮拜五!蔽伊ⅠR從床上跳了下來(lái),跑進(jìn)衛(wèi)生間洗臉?biāo)⒀,我飛快地跑向?qū)W校,就這樣,我還是遲到了。還好是第一天,老師就沒(méi)說(shuō)什么,讓我找個(gè)位置坐下來(lái),就這樣一天過(guò)去了。

  原以為剛開(kāi)學(xué),會(huì)和同學(xué)相處不來(lái)呢。結(jié)果卻恰恰相反,我很快和同學(xué)“打成一片”。不過(guò)有時(shí)相處他融洽也不太好,上課時(shí)我和同桌開(kāi)始穿紙條,我們把想些的話(huà)都寫(xiě)在上面,上課時(shí)老師在上面講課,我們呢,就在下面“紙條聊天”:看,老師的頭發(fā)像不像方便面,卷卷的,哈哈!同桌看了一眼,噗嗤一聲笑出了聲兒,他意識(shí)到情形不對(duì)后,立馬把紙條藏了起來(lái),可是來(lái)不及了,老師已經(jīng)走到身邊,“干什么呢,藏了什么,給我交出來(lái)”老師的銳利的眼神像一把箭向我們射過(guò)來(lái),我們實(shí)在來(lái)不及防御,就被當(dāng)場(chǎng)擒獲。

  還是免不了辦公室一日游啊,老師嚴(yán)厲地對(duì)我們進(jìn)行批評(píng)教育之后,為了讓我們記憶猶新,于是就寫(xiě)了800字的檢討,老師還警告了我們,要是下次在發(fā)現(xiàn)就不是檢討那么簡(jiǎn)單了,好吧!前一秒還在嘲笑老師,下一秒就被狠狠批評(píng),唉!老師惹不起!

  過(guò)了一段時(shí)間,我們的.“毛病”又犯了,不過(guò)這回他們?cè)诩埳险f(shuō)晚上10點(diǎn)來(lái)學(xué)校,據(jù)說(shuō)是因?yàn)橥砩鲜c(diǎn)當(dāng)你踩到一個(gè)易拉罐時(shí),會(huì)有嬰孩笑的聲音,有籃球會(huì)在地上滾,還有斷頭鬼會(huì)在你的身后飄來(lái)飄去,燈會(huì)忽閃忽閃的……我嚇得后背直冒冷汗,一下課,我們就圍坐一團(tuán),彼此討論,我一直沒(méi)有吱聲,直到他們說(shuō)今晚來(lái)的時(shí)候,我立馬打了退堂鼓,可是剛想說(shuō),他們就說(shuō)誰(shuí)不來(lái)就是不仗義,就斷絕兄弟情義,我沒(méi)辦法,只能把剛到嘴邊的話(huà)咽下去了。

  晚上,我們?nèi)缙诙,我去的比較晚,一進(jìn)門(mén),突然他們一下子都跳了出來(lái),我嚇得摔倒在地,一動(dòng)不敢動(dòng),他們把我扶了起來(lái),我們開(kāi)始探險(xiǎn)了,我們從初一一直走,不放過(guò)每一個(gè)班,就是想會(huì)會(huì)那個(gè)斷頭鬼,可是卻一直沒(méi)找到,直到走到初二(2)班時(shí),這個(gè)班異常的安靜,我們似乎能聽(tīng)見(jiàn)彼此的心跳聲,突然我踩到一個(gè)易拉罐,我大叫了起來(lái),“別叫別叫”一個(gè)同學(xué)剛說(shuō)完,一個(gè)籃球滾了過(guò)來(lái)。我嚇得一屁股坐在了地上,我扯了扯前面一個(gè)同學(xué)的衣服,“我們回家吧!”我小聲嘟囔著,他安慰我說(shuō)沒(méi)事兒沒(méi)事兒,再等等,這時(shí),燈亮了,突然,又滅了。我的哥們兒同學(xué)們都立馬跑下了樓,我腿軟了,剛想起來(lái),又沒(méi)站穩(wěn),就又坐了下來(lái),這時(shí),一只黑手向我伸了過(guò)來(lái),我掙扎著甩掉那只手,結(jié)果他又撲了上來(lái),我立馬大叫起來(lái)。突然一道光閃到了我,我抬頭一看,這是……門(mén)衛(wèi)爺爺。

  我害怕的心久久不能平復(fù),爺爺問(wèn)我為什么大叫,于是我就把事情經(jīng)過(guò)都告訴了他,他哈哈大笑起來(lái),我疑惑不解的看著他,他說(shuō),這都是謠言,“不是”我立馬否決,我們真的看見(jiàn)了,我踩到了易拉罐,碰到了籃球,燈還忽閃忽閃的。爺爺向我解釋道,初二(2)班他們經(jīng)常放學(xué)不打掃衛(wèi)生,所以他們班就會(huì)有易拉罐,籃球是因?yàn)轶w育考試,他們的桌子底下會(huì)有一個(gè)籃球,可能他們沒(méi)放好滾出來(lái)了,他們班的燈啊前幾天壞了,剛剛我就是去修燈的,哦!原來(lái)是這樣啊,我還以為是鬼呢,那爺爺我先走了,于是就這樣我度過(guò)了驚險(xiǎn)又好玩的一個(gè)晚上……

  校園的生活真是驚心動(dòng)魄,但是也是挺有趣,有時(shí)可能免不了闖禍,但是這就是青春!

校園生活作文6

  每日,每周,每月,校園里都發(fā)生著各種各樣的事,每天都像一首歌,每天都不一樣。

  義勇軍進(jìn)行曲

  “起來(lái),不愿意學(xué)習(xí)的人們,把我們的憤怒組成我們新的長(zhǎng)城......”周一,我們高唱著這首歌,又是新的一周,實(shí)在是不愿意學(xué)習(xí)啊!我坐在座位上,看著這個(gè)亂哄哄的教室,猶如一口大鍋,鍋里什么都沒(méi)放。學(xué)霸們端端正正地背誦,朗讀著課文,單詞,有幾個(gè)人還用一大堆我聽(tīng)不懂的英文在對(duì)話(huà),我的腦袋嗡嗡直叫,像有幾千只蒼蠅在我耳邊一起唱歌。另一邊,幾個(gè)學(xué)渣哭爸叫媽?zhuān)寥f(wàn)苦地正在抄作業(yè),哎,他們實(shí)在是玩得太瘋狂了,作業(yè)本干干凈凈,沒(méi)有一絲書(shū)寫(xiě)的痕跡。現(xiàn)在,他們就只好叫天天不靈,叫地地不應(yīng)了,等下,就會(huì)被楊老師給活活炒了。除了這兩波人,還有一股聲音也在不甘示弱!拔梗阕鳂I(yè)做好了嗎?怎么這么慢?你......”各個(gè)小組長(zhǎng),課代表更是一絲不茍啊,一個(gè)個(gè)地都是楊老師得附體,兇神惡煞的,好像要把我們都吃了似的。周一的早晨就這么熱鬧,斗爭(zhēng)就這么激烈,剩下四天會(huì)好過(guò)嗎?我只能暗暗嘆氣,自求多福。

  逆戰(zhàn)

  “考試考試來(lái)也,我們要狂野,闖蕩宇宙擺平考試,努力讓成績(jī)直線(xiàn)上升!”周二,我也只能用逆戰(zhàn)來(lái)形容了,剛剛走過(guò)周一的風(fēng)波,現(xiàn)在暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈了,周二,楊老師就宣布今天第一節(jié)課要考試,這猶如死神的宣告,猶如死神的枷鎖讓每一個(gè)人都心頭一驚,手心出汗。這突如其來(lái)的一擊,打得我措手不及。我也就只好拿出語(yǔ)文書(shū),大聲朗讀起來(lái),學(xué)渣更是夸張,他們一聽(tīng)到這個(gè)消息,一個(gè)個(gè)都停下手中的活,全部都端端正正地坐回了座位上,好像一個(gè)個(gè)地全是學(xué)霸一樣,一個(gè)個(gè)和和尚念經(jīng),學(xué)霸們是早有準(zhǔn)備,還是若無(wú)其事地學(xué)習(xí),休息,好像做足準(zhǔn)備的戰(zhàn)士。上課鈴響了,高跟鞋的腳步聲格外的清脆,每一聲響,我的.心便提高一截,終于,楊老師露面了,手里拿著一卷試卷,冰冷的目光掃過(guò)后,全班的空氣仿佛都凝結(jié)了。只有我的心跳與我同在。試卷終于完成了,完成了考試我也就松了一口氣,哎,做個(gè)學(xué)生也不容易啊!

  考試什么的都去死吧

  “考試什么的都去死吧,我要回家做我的夢(mèng)想,就算風(fēng)會(huì)很大,浪會(huì)很大但我有力量......”哈,今天終于可以休息一下了,今天是星期三,是無(wú)作業(yè)日。大家猶如一支打了勝仗的軍隊(duì),士氣高揚(yáng),歡聲笑語(yǔ),到了放學(xué)時(shí),楊老師面無(wú)表情地踏進(jìn)教室,嘴巴里擠出兩個(gè)字“放學(xué)”!皔ear!”學(xué)渣們一腳踢飛了椅子,只恨自己沒(méi)有翅膀,不然他們一定會(huì)飛起來(lái),連學(xué)霸都是嘴角浮起一絲微笑,周三,真輕松啊。

  忐忑

  “啊~哦~啊~哦......”周四,我也不多說(shuō)什么,只能用這個(gè)字來(lái)形容心情的沉重啊。因?yàn)榻裉煲l(fā)試卷,這個(gè)消息猶如全世界核彈爆炸,猶如世界末日,只用四個(gè)字形容:生不如死,發(fā)試卷前,我的雙手不斷地顫抖,心也已經(jīng)到了嗓子,仿佛下一秒就會(huì)跳出來(lái),我只覺(jué)得要爆炸了。上課鈴響了,我只覺(jué)得要爆炸了。上課鈴響了,我只覺(jué)得今天的上課鈴特別地沉重,猶如死亡之鈴,猶如死神的獰笑聲。楊老師冷若冰霜,我都可以感受到她身上散發(fā)出那冰天雪地的寒冷。她一下把試卷丟到了講臺(tái)上,嘴巴硬硬地報(bào)著分?jǐn)?shù),楊老師報(bào)的分?jǐn)?shù),就像死亡的咒語(yǔ),誰(shuí)只要中招了便會(huì)被死神收走,我全身開(kāi)始發(fā)抖。我同桌中招了,76分,我為她嘆息。到我了,我感覺(jué)時(shí)間變的好慢,但該來(lái)的總要來(lái),我也中招了88分,我心中居然有一種莫名的輕松......

  黎明前的黑暗

  “團(tuán)結(jié)就是力量,團(tuán)結(jié)就是力量......”啊,我們要團(tuán)結(jié),一起度過(guò)這周的最后一天!真可謂是黎明前的黑暗啊,都最后一節(jié)課了,老師們還不肯放過(guò)我們,語(yǔ)文老師領(lǐng)先進(jìn)入教室,嘴巴里嘰里呱啦,和尚念經(jīng),然后寫(xiě)了半黑板的作業(yè),本來(lái)還想再插入幾句。這時(shí),數(shù)學(xué)老師也風(fēng)塵仆仆地來(lái)了,手里捧了一大堆作業(yè)本,正要沖入教室,被楊老師給堵在了門(mén)口,這時(shí),英語(yǔ)老師鬼鬼祟祟地溜了進(jìn)來(lái),講了個(gè)眉飛色舞,又寫(xiě)了半黑板,我們卻是昏昏欲睡。終于,數(shù)學(xué)老師沖了進(jìn)來(lái),好像一個(gè)戰(zhàn)斗勝利的勇士,可等他進(jìn)來(lái),黑板已經(jīng)滿(mǎn)滿(mǎn)的一片了,數(shù)學(xué)老師也不落后,他見(jiàn)縫插針,這下,黑板變成了白板,我們也已經(jīng)口吐白沫。

  這便是我的一周生活,一天一首歌,每天不重樣。

校園生活作文7

  還有什么等待?還有什么悲哀?

  這故事中的人不太精彩。

  夏去了又回來(lái),而人卻已不在。

  ——題記

  仿佛和被風(fēng)吹走的去年夏天一樣:轉(zhuǎn)眼間,三年的時(shí)光就這樣匆匆而過(guò)了,屬于我們的中學(xué)時(shí)代就這樣完美落幕了。我們一起走過(guò)了人生中的第一個(gè)十字路口——中招考試。也許每段青春都會(huì)漸漸蒼老,但我希望記憶里的你們一直都好。

  初中三年留給我的記憶是非常愉快的:在這三年里,我們一起為了自己的夢(mèng)想努力過(guò)。一起玩過(guò)、鬧過(guò)、哭過(guò)、笑過(guò)……畢業(yè)了,彼此之間都有些戀戀不舍。想想那段或呆萌或青澀的我們,真的很有些念念不忘!

  初中的時(shí)候我是走讀生,而我們班有一半的同學(xué)都是住校生。在我的印象中:他們大多都是學(xué)霸級(jí)別的大boss——上課的時(shí)候或者被周公請(qǐng)去喝茶,或者忙著在拿“貪吃蛇”練級(jí),考試的時(shí)候卻考高分如拾草芥,著實(shí)讓我們這些“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書(shū)”的人士大跌眼鏡。

  初中的時(shí)候總是那么開(kāi)心——和形影不離的好朋友一起上下學(xué),聊聊天,現(xiàn)在想想還會(huì)偶爾會(huì)心一笑。初中的時(shí)候我特別的皮:每當(dāng)看到人家正在睡覺(jué),我都會(huì)惡作劇地把她折騰醒,“哈哈”……想念九(八)班的每一個(gè)人。每個(gè)人都是這樣:為什么只有失去以后才懂得珍惜?那年那月的我們一起體育考試、實(shí)驗(yàn)加試,那段時(shí)間雖然很辛苦、很疲憊,但很難忘。時(shí)光一去不復(fù)返,往事只能回味。

  我呢,小名叫彤彤,這個(gè)秘密我們?nèi)嗫梢哉f(shuō)是人盡皆知,特別喜歡聽(tīng)他們親切地叫我彤彤。初三那年仿佛中了魔咒似的,我的學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈,當(dāng)時(shí)的情形恐怕連學(xué)神考神也救不了我!而我同桌的學(xué)習(xí)卻挺好的——妥妥的班級(jí)前十。ㄎ揖图{悶了:坐同一張課桌,學(xué)習(xí)的差距怎么這么大呢?)而沒(méi)心沒(méi)肺的我天天上課睡覺(jué),為什么當(dāng)初不好好學(xué)習(xí)呢?結(jié)果呢,他如愿以?xún)數(shù)乜忌狭酥攸c(diǎn)高中,而我呢,就只能呵呵了!記得初中的時(shí)候,他天天像《大話(huà)西游》里的唐僧那樣叨叨我,說(shuō):“同桌,你如果哪兒不會(huì),我可以教你……”頗有些“哀其不幸,怒其不爭(zhēng)”地,苦口婆心地天天勸誡我。而我那個(gè)時(shí)候卻早已是油鹽不進(jìn),天天一門(mén)心思地想著玩兒,根本把他的.話(huà)當(dāng)成了耳旁風(fēng)。真的后悔當(dāng)時(shí)沒(méi)有好好學(xué)習(xí),以至于沒(méi)有考上重點(diǎn)高中。

  喜歡一個(gè)人卻又愛(ài)而不得,真的是一個(gè)很令人抓狂的事。因?yàn)樵诳煲厴I(yè)的時(shí)候,我暗戀一個(gè)隔壁班的男生,互相加了qq,就開(kāi)始肆無(wú)忌憚、旁若無(wú)人地聊天,在學(xué)校天天故意偶遇他……現(xiàn)在想想以前的我真可怕,我犯過(guò)最大的錯(cuò)就是一廂情愿地以為他也喜歡我。一下課就滿(mǎn)校園地找他,如果能夠遇到就能開(kāi)心很長(zhǎng)時(shí)間。不說(shuō)了,說(shuō)多了都是淚,現(xiàn)在想想就難過(guò)。不知不覺(jué)中,畢業(yè)已經(jīng)半年了!時(shí)間真的過(guò)得好快呀!與其落花風(fēng)雨更傷春。不如憐取眼前人。珍惜眼前,珍惜當(dāng)下的幼師新生活。

  初中畢業(yè)之后,我就來(lái)到了現(xiàn)在的學(xué)校。因?yàn)闆](méi)有考上重點(diǎn)高中,所以就選擇了3+2。這是我從小到大第一次住校,開(kāi)學(xué)之前,我非常激動(dòng),憧憬著我的幼師新生活會(huì)是什么樣子的?這里留下了我的太多“第一次”:第一次住校,第一次軍訓(xùn)……軍訓(xùn)的那十幾天真的令人難忘。白天練習(xí)隊(duì)列,晚上跟同學(xué)一塊拉歌,玩游戲。第一次住校,剛開(kāi)始還有點(diǎn)兒不太習(xí)慣,有點(diǎn)兒想家。等到了后來(lái)漸漸習(xí)慣了,跟室友慢慢熟悉了,以至于都有些樂(lè)而忘返了,因?yàn)樵趯W(xué)校特別好!在這個(gè)學(xué)校,我感到了這兒各項(xiàng)制度前所未有的嚴(yán)格。甚至有些制度很讓人有種違和感!一學(xué)期考一次試,跟以前完全不一樣。我想要是再不好好學(xué)習(xí)的話(huà)肯定要掛科的!痛苦得有些懷疑人生的舞蹈課、仙樂(lè)飄飄、令人向往的鋼琴課……

  來(lái)到這里,我感覺(jué)自己成長(zhǎng)了不少。相信在這五年的校園時(shí)光里,我一定會(huì)慢慢長(zhǎng)大、慢慢成熟。也希望在學(xué)校的日子可以過(guò)得慢一些,讓我可以有足夠的時(shí)間和同學(xué)、室友在學(xué)習(xí)和生活中好好地相處。

  有青春相伴,有歲月可依。我的幼師新生活恰逢其會(huì)、來(lái)日可期!

校園生活作文8

  光陰似箭,日月如梳。 轉(zhuǎn)眼間,我已成為一名小學(xué)生了,幼兒園、小學(xué)的童真已成為我的回憶中......

  現(xiàn)在我雖然不是一個(gè)很有突出的學(xué)生,但是美好的校園哺育著我健康地成長(zhǎng)!沒(méi)有辜負(fù)父母與學(xué)校、老師、社會(huì)對(duì)我期望。我雖然是出生于一個(gè)普通的工人家庭里,父母對(duì)我寵愛(ài)有加,他們不但對(duì)我的起居飲食,無(wú)眉不致;而且對(duì)我的教育成長(zhǎng),是不惜代價(jià),想方設(shè)法,都要把我安排入較好、較為規(guī)范的幼兒園、學(xué)校里就讀。

  在模模糊糊的幼年記憶中、教我的可愛(ài)幼師,真是多么的可愛(ài)、多么的敬佩。記得我在托兒所轉(zhuǎn)入幼兒園的時(shí)候,我比其他的小朋友長(zhǎng)得特別小。初時(shí)經(jīng)常遇到被大個(gè)子的小朋友嚇我,時(shí)時(shí)都要幼師來(lái)保護(hù)。有時(shí)幼師總會(huì)走開(kāi)的時(shí)候,大個(gè)子的小朋友就來(lái)嚇我了。那時(shí)雖然我年幾雖小,但我都很有自尊 ,極不愿意入幼園;有時(shí)在午睡時(shí)還在偷偷地哭,心想:“我愿意在托兒所,不想入幼兒園了!焙髞(lái)我的情況被我的幼師發(fā)現(xiàn)了,幼師對(duì)我好象對(duì)大姐姐般的教導(dǎo),幼師教我說(shuō):“由于你的個(gè)子在班小朋友中是較為小的,加上又是新升上來(lái),在小朋友里面還沒(méi)有建立友好的關(guān)系,你好的一面又未向小朋友展示,只要你日后認(rèn)真地學(xué)習(xí),在各方面的知識(shí)也不比大個(gè)子的小朋友落后。那大個(gè)子的小朋友以后保正不會(huì)再?lài)樐!?/p>

  當(dāng)時(shí)我也很聽(tīng)話(huà)、很認(rèn)真的聽(tīng)幼師的課,不管是那種的課堂,我也極之認(rèn)真的去聽(tīng)好,做好,在每周的評(píng)比中,我都評(píng)為五星的好孩子。從此以后再也沒(méi)有大個(gè)子的小朋友嚇我了,我還成了他們的好友。每天都極之開(kāi)心地返幼兒園上課。在幼兒園里學(xué)到了很多很多的知識(shí),為升上小學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。雖然是有好的幼兒基礎(chǔ),但當(dāng)我上小學(xué)的時(shí)候,父母擇校時(shí),一點(diǎn)卻不馬虎,為我選擇一所區(qū)級(jí)的重點(diǎn)小學(xué)就讀。

  好的學(xué)校,自然要求也高,與幼兒園要求相比真是完全不同,隨著年齡增長(zhǎng),及學(xué)習(xí)環(huán)境的變遷。我也覺(jué)得自己慢慢地成熟起來(lái),特別上了小學(xué)的高年級(jí)。自己感覺(jué)到學(xué)習(xí)的壓力極大,有很多的地方都感到力不從心,有時(shí)覺(jué)得很煩惱,每當(dāng)我的煩惱出現(xiàn),總是瞞不過(guò)教我的班主任老師楊老師,她很有方法來(lái)教導(dǎo)我健康地成長(zhǎng),她由小五至小六小學(xué)畢業(yè)連任我班的主任。楊老師她是我的好老師,有時(shí)我覺(jué)得她是我的好媽媽、好朋友。

  她不但對(duì)我們學(xué)習(xí)上無(wú)比關(guān)心,而且在生活上,在言、行、舉、動(dòng),習(xí)慣都極之關(guān)心。記得我班在小五的`時(shí)候,學(xué)校突然把我們的數(shù)學(xué)老師換了,新的數(shù)學(xué)老師來(lái)上課的時(shí)候,雖然教室里是靜悄悄地,但同學(xué)的心不是在專(zhuān)心聽(tīng)新的數(shù)學(xué)老師講課,結(jié)果全班的數(shù)學(xué)成績(jī)急速下降。那時(shí)我們每個(gè)同學(xué)都非常擔(dān)心,那新教我們的數(shù)學(xué)老師也束手無(wú)策,那校長(zhǎng)當(dāng)然問(wèn)責(zé)。當(dāng)時(shí)我們?nèi)嗤瑢W(xué)只有向校長(zhǎng)保證,下次考好些,但沒(méi)有心中的把握,由于我們自己也不知問(wèn)題出在那里。只有我們的班主任楊老師她早有預(yù)感,她是這樣教導(dǎo)我們的,她說(shuō):“各位同學(xué),今次數(shù)學(xué)全班考差了,你們有什么感想?”全班同學(xué)不約而同地說(shuō):“我們不想換新的數(shù)學(xué)老師教!”那時(shí)我們的班主任不但沒(méi)有責(zé)怪我們,反而表?yè)P(yáng)我們說(shuō):“你們回答得好,你們很團(tuán)結(jié),團(tuán)結(jié)就是力量,那為什么你們?nèi)嘤袔资畟(gè)同學(xué)都能這樣的團(tuán)結(jié),偏偏就不能團(tuán)結(jié)我們新的數(shù)學(xué)教師呢?”“楊老師我們明白了!比嗟耐瑢W(xué)異口同聲地回答了楊老師,從此以后我們?cè)谏蠑?shù)學(xué)課的時(shí)候消除了對(duì)新的數(shù)學(xué)教師的心理障礙,個(gè)個(gè)都專(zhuān)心去聽(tīng)用心去讀,不懂就問(wèn),不久我 班同學(xué)的數(shù)學(xué)成績(jī)就均勻地趕上了。因我有我的好母校哺育,有我的好老師教導(dǎo),我在童年的小學(xué)過(guò)程中,還得到了母校的認(rèn)同,在德、智、體各方面都能健康地成長(zhǎng)。

  芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高,童年的回憶雖然是美好的,而是過(guò)去了,我真好運(yùn),現(xiàn)在我即將考進(jìn)高一級(jí)的學(xué)校就讀,但我對(duì)現(xiàn)在的學(xué)校卻更加的留戀。今后我不管在哪里上初中,我會(huì)把握時(shí)機(jī),處處從嚴(yán)要求自己,使自己在新的校園里生得更旺盛,更健康的成長(zhǎng)!

校園生活作文9

  當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候;當(dāng)太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹(shù)上的時(shí)候;當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地達(dá)幾個(gè)卷兒,再輕輕落地的時(shí)候,我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。

  清晨,快樂(lè)的鳥(niǎo)兒唱著歌,伴隨著我們一路走過(guò)灑滿(mǎn)花香的小路,目送著我們走進(jìn)校園,眼里全是笑意。陽(yáng)光鋪在寫(xiě)有"南京師范大學(xué)附屬揚(yáng)子一中"的銅牌上,又把柔和的晨光反射到我們身上,我們笑吟吟地接受了這份光芒,朝氣蓬勃地邁進(jìn)校園。在去教室的路上,我們每天都能看見(jiàn)漂亮的噴泉與水池,挺拔的槐書(shū)與婀娜的垂柳;我們時(shí)常碰見(jiàn)自己的同學(xué)或是外班的好伙伴,友好地招一招手,親熱地拍一拍背,親切地問(wèn)候兩句,也許再聊一聊最近做了些什么。

  走進(jìn)灑滿(mǎn)晨光的教室,安置好書(shū)包與作業(yè),長(zhǎng)長(zhǎng)地吁一口氣,開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)生活。

  課堂上,我們盡情地展開(kāi)我們的才能,大膽地說(shuō)出自己獨(dú)到的見(jiàn)解,認(rèn)真地記好我們要領(lǐng)悟的知識(shí)與要點(diǎn)。為了讓鳥(niǎo)兒也為我們喝彩,為了讓大樹(shù)也贊許地點(diǎn)頭,為了讓花兒也為之傾心,讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿(mǎn)載著贊賞與希望的寄語(yǔ)……。我們努力著!

  我們喜歡課間,喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘。我們一起談心來(lái)增進(jìn)彼此之間的友誼,增添那寶貴的心靈財(cái)富;我們一起討論問(wèn)題來(lái)提高彼此的成績(jī),讓自己更加的充實(shí)與睿智。有的依傍在欄桿上,憑欄遠(yuǎn)眺;有的聚集在長(zhǎng)廊上,談笑風(fēng)生;有的坐在"s"形的雕塑下,沐浴陽(yáng)光,享受這最美好的金色年華。

  我們?nèi)谌朐诩w之中,每個(gè)班級(jí)都是一個(gè)家,我們?cè)谝黄鸪ο嗵,無(wú)不希望自己的"家"能夠出類(lèi)拔萃。因此,我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上看見(jiàn)了每個(gè)運(yùn)動(dòng)員那如離弦之箭一般的沖勁,整裝待發(fā)的氣勢(shì),戰(zhàn)無(wú)不勝的決心。我們還看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)拉拉隊(duì)加油助威的龐大的陣勢(shì)——有揮舞著雙臂的,有跳起來(lái)大聲喊的,個(gè)個(gè)神氣活現(xiàn)。

  我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)著。

  我們?cè)诔砷L(zhǎng)中學(xué)習(xí)著。

  現(xiàn)在,我們微笑著在校園的林蔭小路上散步,撒下最快樂(lè)的時(shí)光。當(dāng)我們離開(kāi)校園的那一刻,再讓我們回首看我們走過(guò)的路,我相信,我們有的是戀戀不舍的感情;有的是沒(méi)有虛度年華的自豪;有的是對(duì)美好未來(lái)的憧憬!我相信,那難忘的校園生活一定會(huì)成為我們最美好的回憶…。.

  美,縈繞人間,用善于發(fā)現(xiàn)的眼光去關(guān)注生活,你會(huì)感嘆——人間何處無(wú)風(fēng)景。

  人間何處無(wú)風(fēng)景。看,美麗的大自然,柳絮搖曳,草長(zhǎng)鶯飛,春的溫馨是一道風(fēng)景;綠意濃濃,水波粼粼,夏的熱情是一道風(fēng)景;金黃世界,微風(fēng)颯爽,秋的成熟是一道風(fēng)景;萬(wàn)里雪飄,銀裝素裹,冬的澄潔是一道風(fēng)景。和諧美妙的大自然是人間不可或缺的一道風(fēng)景線(xiàn)。

  人間何處無(wú)風(fēng)景。讀,厚重的文化史,“大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的雄渾壯闊是一道風(fēng)景;“明月幾時(shí)有,把酒問(wèn)青天”的傷感惆悵是一道風(fēng)景;“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!钡暮狼樽孕攀且坏里L(fēng)景;“問(wèn)君能有幾多愁,恰似一江春水向東流”的.愁腸如水是一道風(fēng)景。厚重深邃的文化是人間不可或缺的一道風(fēng)景線(xiàn)。

  人間何處無(wú)風(fēng)景。瞧,人類(lèi)智慧的結(jié)晶,雄偉壯觀(guān)綿延萬(wàn)里的長(zhǎng)城是一道風(fēng)景;神奇詭異文明奇跡的金字塔是一道風(fēng)景;無(wú)限廣闊的寬帶世界是一道風(fēng)景,維納斯殘缺的手臂是一道風(fēng)景;飛向外星的宏偉藍(lán)圖是一道風(fēng)景;融入西洋建筑的聯(lián)芳樓是一道風(fēng)景。古今中外,人類(lèi)智慧的結(jié)晶是人間不可或缺的一道風(fēng)景線(xiàn)。

  人間何處無(wú)風(fēng)景。聽(tīng),生活的回音:一位青年掏出百元大鈔遞給一個(gè)不足1米的乞丐,半分鐘后,乞丐一瘸一拐走向30米遠(yuǎn)的捐款箱邊,把百元大鈔塞進(jìn)箱中,還從自己衣兜掏出幾枚硬幣放進(jìn)箱中。那硬幣發(fā)出的聲響,正是那乞丐善良真誠(chéng)的心聲,生活的回音,內(nèi)在的心聲,是人間不可或缺的一道風(fēng)景線(xiàn)。

  睜開(kāi)雙眸,以發(fā)現(xiàn)美好的眼光和熱烈的情懷去回觀(guān)世界,你會(huì)發(fā)出感嘆——人間處處是風(fēng)景。

校園生活作文10

  呵呵,回憶錄從這里開(kāi)始……

  “叮、叮……”

  “新的學(xué)期,新的開(kāi)始!”藍(lán)天一邊尋找著高一四班的教室一邊對(duì)自己說(shuō)“我一定要努力地學(xué)習(xí),三年后川大的土木工程在等我呢!”

  “唉!藍(lán)天!你娃娃朝哪里跑哦?”藍(lán)天聽(tīng)見(jiàn)有人在叫自己,轉(zhuǎn)頭一看“哎呀!猴哥!你?你分在哪個(gè)班的哦?”

  “肯定是最好的班撒!四班!”

  “錘子哦!老子還是在四班,你曉得四班的教室在哪里不?”

  “標(biāo)的……”

  “那只有慢慢找了……”

  于是,兩個(gè)初中時(shí)代的好朋友開(kāi)始了他們漫長(zhǎng)的尋找教室之旅……

 。ㄉ险n前一分鐘)

  “報(bào)告!”“報(bào)告!”

  在全班同學(xué)的注視下,兩人慢悠悠地走到了最后的位置。一看之下才知道,原來(lái)這個(gè)班有八十多個(gè)學(xué)生。黑壓壓第一片。而且還有不少認(rèn)識(shí)的同學(xué)!鞍ィ『锔,還有不少認(rèn)得到的`哦!”猴哥看了一眼藍(lán)天疑惑地說(shuō)“錘子哦!哪里?我看到好多美女哦!”一提美女藍(lán)天倒是來(lái)了精神“是不是哦?”猴哥撇著嘴,用眼神示意道“看那邊的那個(gè)!巴適!”初中時(shí)兩人就有默契,順著他的目光,藍(lán)天看到靠教室左邊窗戶(hù)的第三排“嗯,是有點(diǎn)漂亮,下課后你去打聽(tīng)下叫啥子名字。”兩個(gè)祖國(guó)棟梁之才的目光在全班掃視著,點(diǎn)評(píng)著班上的美女們,分析著誰(shuí)該整容,誰(shuí)該去當(dāng)明星。美好的時(shí)間在深沉的討論中度過(guò)……

  “嘿!鋼盔!你還是在這個(gè)班上?”藍(lán)天給初中三班的同學(xué)打招呼。

  “嗯,你還是在啊?去不去踢球?我們準(zhǔn)備去踢球耍!北凰{(lán)天叫做鋼盔的那個(gè)男生回過(guò)頭來(lái)對(duì)他說(shuō)“我們班的幾同學(xué)都在那里等到了!彼{(lán)天想了一下,“算了,我沒(méi)的鞋(球鞋)的,再說(shuō)猴哥在外面等我。我們?nèi)ゴ蚺_(tái)球!笨粗摽x去的背影,藍(lán)天一溜煙跑到公共廁所后面。“哈哈,現(xiàn)在哪個(gè)還走校門(mén)哦!丟分!”說(shuō)著就助跑兩步,右腳在墻上一用力。整個(gè)人很麻利地就上了墻,然后輕松地跳下……一看就知道是“慣犯”了!鞍Α镁脹](méi)有翻過(guò)了。身手不靈活了啊!”藍(lán)天搖頭道。

  猴哥一見(jiàn)藍(lán)天來(lái)了,“咋才來(lái)哦!臺(tái)子都沒(méi)的了!只有等了!”藍(lán)天跑過(guò)來(lái)一看,幾張球桌都圍滿(mǎn)了人“那有啥子辦法呢?老子還打‘飛的’過(guò)來(lái)的,都趕不上。有錘子辦法!”在等了一個(gè)小時(shí)后終于空桌了。兩人高興地沖了過(guò)去……

  時(shí)間就在藍(lán)天和猴哥的臺(tái)球生活中迎來(lái)了期末考試……

  “叮、!

  高中階段第一次大型的考試就落下了帷幕。蜂擁而出的學(xué)生把走廊堵住了!昂锔纾赐!老子說(shuō)提前交卷的,你要等到考試完了才出來(lái)!現(xiàn)在安逸了?這么擠!”藍(lán)天非常不滿(mǎn)地說(shuō)道。“錘子哦!今天老豬監(jiān)考,敢走哦?”一聽(tīng)猴哥提起老朱(班主任:朱真強(qiáng)),藍(lán)天便沒(méi)了語(yǔ)言了。在這學(xué)期里面,這哥倆可沒(méi)少被老朱收拾。一次,兩人因?yàn)閿_亂班級(jí)上課次序,被老朱送進(jìn)了辦公室。關(guān)禁閉一星期。而后兩人在老朱的“密切關(guān)注”下生活,……

  一禮拜以后……

  “今天期末考試的成績(jī)出來(lái)了,結(jié)果令人很不滿(mǎn)意……”老朱在講臺(tái)上進(jìn)行著他的長(zhǎng)篇大論。教室最后一排藍(lán)天和猴哥也在做著總結(jié)!昂锔纾磥(lái)高中的東西也沒(méi)什么大不了的。我們這學(xué)期連課都沒(méi)聽(tīng)過(guò),只小看了一下書(shū)。居然都還是四十幾名!”“嗯。就是,不過(guò)我們下學(xué)期要專(zhuān)心了,要不然高二就惱火了!”“嗯,對(duì)的!必須要認(rèn)真了!比缓,兩人和前排的菲哥擺起了龍門(mén)陣……!八{(lán)天!猴子!下課后到我辦公室來(lái)!”突然間,宛如冬天里被潑了一盆涼水。天啊!是老朱的召喚!

  …………

  “你喊你們屋頭來(lái)不?”藍(lán)天沮喪地問(wèn)。

  “咋不喊呢?要不然等下老豬的電話(huà)又打到我們屋頭去了。你呢?”猴哥一臉無(wú)奈地說(shuō)。

  “喊錘子哦,我說(shuō)我們屋頭沒(méi)人的!”藍(lán)天說(shuō),一想到因?yàn)榭荚嚤徽?qǐng)家長(zhǎng),而且必須要家長(zhǎng)來(lái)領(lǐng)通知書(shū),藍(lán)天心里就沒(méi)底了。

  哎,高一的生活就是這么讓人無(wú)語(yǔ)。

  點(diǎn)評(píng):文章寫(xiě)得很有生活氣息,但是,不是所有的生活素材都可以入文,一篇優(yōu)秀的作文選材是很重要的,要讓材料為你所用,而不是被材料牽著走,建議學(xué)習(xí)寫(xiě)作文提綱。其次,句子欠流暢,望多練筆。

校園生活作文11

  如果我問(wèn)你:“你認(rèn)為校園生活是什么樣的?”你也許會(huì)說(shuō):“是苦澀的,因?yàn)槲覀兲焯鞂W(xué)習(xí),特別得累!蹦阋苍S會(huì)說(shuō):“校園生活是難忘的,因?yàn)槲液屠蠋熀秃门笥讯冗^(guò)了一段快樂(lè)而甜蜜的時(shí)光!蹦阋苍S會(huì)說(shuō):“是快樂(lè)的,因?yàn)槲业某砷L(zhǎng)過(guò)程中有老師鼓勵(lì),有同學(xué)陪伴!钡視(huì)說(shuō):“我的校園生活是多姿多彩的,因?yàn)樾@里處處都有快樂(lè),還經(jīng)常有一些豐富多彩的活動(dòng)!

  這不,昨天我們學(xué)校又舉辦活動(dòng)了。這次的活動(dòng)特別隆重,是面向全國(guó)開(kāi)展的“生活化作文現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”活動(dòng),有許多來(lái)自全國(guó)各省的老師們都來(lái)聽(tīng)課了,學(xué)習(xí)我們的五段三線(xiàn)生活化作文。因?yàn)槲覀兯哪昙?jí)一班在這一方面做得非常的好,所以馬校長(zhǎng)讓我們班的趙老師帶領(lǐng)兩位家長(zhǎng)和四位同學(xué),一起做一場(chǎng)精彩的報(bào)告。

  還記得那天晚上,我像往常一樣,趴在桌子上寫(xiě)作業(yè)。等媽媽回來(lái)以后,告訴了我一件天大的好事——我和媽媽都要和趙老師一起做報(bào)告,因?yàn)槲乙恢眻?jiān)持寫(xiě)博,而且我和媽媽都是校訊通的博腕兒。沒(méi)想到,第二天上午的語(yǔ)文課,趙老師把同學(xué)們安頓好后,就帶我們來(lái)到了辦公室,給我們一人發(fā)了一份稿子。封面上的主題深深地吸引了我:記錄成長(zhǎng)腳印書(shū)寫(xiě)生命傳奇——油田一小四年級(jí)一班“生活化作文”之路。這么好聽(tīng)的名字,這么豐富的內(nèi)容,我下定決心:一定要說(shuō)好,為我們四一班爭(zhēng)光,為油田一小爭(zhēng)光,讓來(lái)聽(tīng)報(bào)告的老師們學(xué)習(xí)我們的好方法,吸取我們的好經(jīng)驗(yàn),讓大家都愛(ài)上博客,愛(ài)上寫(xiě)作。

  做報(bào)告之前,我們精心準(zhǔn)備,認(rèn)真背稿,朗讀聲情并茂,一遍遍地排練,一次次地修改,每一個(gè)細(xì)節(jié)都認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待。終于,在我們的苦苦等待下,那一天到來(lái)了。下午兩點(diǎn)半,我和媽媽急急忙忙地趕到了文化宮的候場(chǎng)室。在那里,有可以制造涼爽的空調(diào),有軟軟的沙發(fā),還有幾張小桌子。我坐了下來(lái),在沙發(fā)上一邊看著稿子,一邊想我上臺(tái)時(shí)的緊張勁兒。雖然我的渾身都非常涼快,可是我的心卻一直平靜不下來(lái)。我不停地想:“萬(wàn)一我上臺(tái)說(shuō)錯(cuò)了怎么辦?萬(wàn)一我一緊張,忘記了所有的話(huà)怎么辦?萬(wàn)一我說(shuō)不好給我們四一班丟臉怎么辦?萬(wàn)一……”

  時(shí)間為什么在我玩耍時(shí)過(guò)得那么快,而在這時(shí)就像一個(gè)拄著拐杖的老爺爺一樣,走得那么慢?在我焦急地等待下,終于,離我們上臺(tái)只有五分鐘了,我們來(lái)到了側(cè)臺(tái)候場(chǎng)準(zhǔn)備。站在那冰涼的地面上,我的身體不由得緊張地顫抖起來(lái),快速地把我的發(fā)言詞都在腦海里過(guò)了一遍。

  這時(shí),只見(jiàn)臺(tái)上的三個(gè)老師都站起了身,走下了臺(tái)。該我們上場(chǎng)了,我們排著整齊的隊(duì)伍,邁著整齊的步伐,昂首挺胸,面對(duì)觀(guān)眾,微笑著走上了舞臺(tái)。我們先是一鞠躬,臺(tái)下頓時(shí)響起了一陣如雷鳴般的掌聲。趙老師開(kāi)始發(fā)言了:“20xx年9月,78個(gè)可愛(ài)的`小天使,帶著他們對(duì)知識(shí)的渴望,對(duì)學(xué)校美好生活的憧憬,走進(jìn)了油田一小的大門(mén)……!彼鹈廊岷偷穆曇衾_(kāi)了我們報(bào)告的帷幕,她的精彩發(fā)言也把我們和臺(tái)下的觀(guān)眾都帶入了作文的海洋,博客的世界。

  很快就輪到我發(fā)言了,我努力地使自己平靜下來(lái),對(duì)著話(huà)筒,微笑著用洪亮而富有感情的聲音說(shuō):“剛建博不久,趙老師就帶領(lǐng)我們參加了河南省的第三屆書(shū)香班級(jí)大賽,我踴躍參加,短短三個(gè)月的時(shí)間,共寫(xiě)博文92篇……!蔽业脑(huà)音剛落,臺(tái)下就想起了熱烈的掌聲。面對(duì)大家的支持與鼓勵(lì),我們圓滿(mǎn)地結(jié)束了這次報(bào)告。

  這次的報(bào)告,我們都講得非常好,而且趙老師還制作了精美的PPT。從多媒體課件到報(bào)告內(nèi)容,從上場(chǎng)到下場(chǎng),臺(tái)下一直都掌聲不斷,我們的報(bào)告令大家都刮目相看。最后,濮陽(yáng)市的領(lǐng)導(dǎo)孟主任還給我們班發(fā)了一個(gè)個(gè)大大獎(jiǎng)牌,上面寫(xiě)著:博客之星優(yōu)秀班級(jí)?粗馉N燦的獎(jiǎng)牌,想起了自己四年來(lái)堅(jiān)持寫(xiě)博的經(jīng)歷,我體驗(yàn)到了寫(xiě)作的快樂(lè)和成就感。

  這就是我第一次做報(bào)告的經(jīng)歷,雖然當(dāng)時(shí)我很緊張,但是現(xiàn)在一想起我在臺(tái)上作報(bào)告時(shí)的場(chǎng)景,還是令我非常的快樂(lè)。在以后的日子里,我一定要把寫(xiě)博堅(jiān)持下去,讓自己的作文達(dá)到趙老師所說(shuō)的那樣:“落雪無(wú)痕,飛花入夢(mèng)!

校園生活作文12

  歲月的巨浪拍打著記憶的礁石,破碎了,散作一團(tuán)白沫,潮起潮落,遺棄了躺在沙灘上的貝殼。大海就在眼前,可再也回不去了,只好獨(dú)自品味其中的孤獨(dú)。一如歲月之流把20歲的小舟擱淺,美妙韶華,定格成年齡深處那淡藍(lán)的風(fēng)景。乘著這艘小船我駛向一個(gè)叫大學(xué)的彼岸……

  平靜有序的大學(xué)生活在我的生命中已展開(kāi)兩個(gè)多月了,每月奔忙于課堂,食堂和圖書(shū)館之間,當(dāng)自己完全地浸淫于知識(shí)的海洋中時(shí),心底涌起的是一份滿(mǎn)足和恬然;當(dāng)自己漫步于校園的林陰小徑時(shí),呼吸著屬于校園的空氣,滿(mǎn)足于校園的一草一木,我常常會(huì)忘窮情于其中,也是就在其中存在著另一些“不平凡”的日子……

  一、和“水牛”斗爭(zhēng)的日子

  “水!闭,大學(xué)校園里從不自己打開(kāi)水而專(zhuān)以喝別人水為樂(lè)之人也。

  本來(lái),到開(kāi)水房打水是我等莘莘學(xué)子每日必做的功課之一,毛主席他老人家早就教導(dǎo)過(guò)我們“自力更生,豐衣足食”嘛。然而,林子大了什么鳥(niǎo)都有,偏偏就有人從不打水?扇耸氰F飯是鋼,沒(méi)水喝真是渴得慌,于是不打水的人們端著一個(gè)特大號(hào)水杯開(kāi)始討水喝,常常是聞“水”而動(dòng),四面出擊,浩浩蕩蕩,好不壯觀(guān)。

  一些勤打水的宿舍,飽受“水!敝,怨聲載道,義憤填膺,為自己的利益不得不與“水!贝蚱鹆似皆螕魬(zhàn)。首先把空暖瓶放在顯眼之處,任由“水!眰児忸櫍圃鞜o(wú)水假象,聲東擊西,迷惑敵人。其次,靠門(mén)的同學(xué)肩負(fù)起放哨的歷史使命,當(dāng)“水!眰儼らg宿舍做“地毯式”轟炸時(shí),馬上發(fā)生警報(bào):“水!边M(jìn)村了,大家隱蔽!一聲令下,于是乎眾人以迅雷不及掩耳的速度把有水的暖瓶藏起來(lái),即將地表水轉(zhuǎn)移成地下水。為確!暗叵滤钡陌踩奚崂镄院玫年戈箍芍^全部都做到了物進(jìn)其林材盡其用。這樣以后“水!眰儾挪荒敲床绷。與天斗,其樂(lè)無(wú)窮;與地斗,其樂(lè)無(wú)窮;與“水!眰兌,更是其樂(lè)無(wú)窮啊!

  二、在食堂“歷險(xiǎn)”的日子

  大學(xué)校園里我最喜歡的就是食堂了,盡管一進(jìn)勢(shì)食堂就讓熟悉的香味熏得饑餓感消失。我說(shuō)去食堂不僅僅是為了吃飯,在人間,食堂也是我大學(xué)的有機(jī)組成。從排到門(mén)口的買(mǎi)飯隊(duì)伍你能領(lǐng)會(huì)耐心、公平競(jìng)爭(zhēng)的人類(lèi)生存僅不易,從飯菜價(jià)格表的更新你能意識(shí)到改革又加大了力度。我買(mǎi)飯的時(shí)候從不插隊(duì),但同志們來(lái)到自己面前我也并不反對(duì),只是狠狠擊上一掌以示親熱。我在月初時(shí)喜歡吃肉,月末時(shí)喜歡吃素,說(shuō)自己的胃有月相變化是適到環(huán)境自然選擇的結(jié)果。某日收一“狐友”短信:據(jù)說(shuō)某日周杰倫來(lái)我食堂就餐,完后回家發(fā)表第一張專(zhuān)輯《飯?zhí)叵 。時(shí)隔三年后他又來(lái)我校就餐,完后發(fā)表了最新專(zhuān)輯《依然飯?zhí)叵 肺覠o(wú)語(yǔ)……

  三、騎破車(chē)的日子

  我有一輛破舊的自行車(chē),在此之前,我有一輛嶄新的山地車(chē),可是它過(guò)于“紅顏早逝”,不出一月就該為“他人婦”,在遺憾與氣憤之余,我更懂得了:吃一塹,長(zhǎng)一智,花高價(jià)買(mǎi)了輛破之又破的自行車(chē),我就不信,就憑它也能吸引小偷們的注意。

  我的破車(chē),破則破矣,然功用不少:靠了它我才能快捷輕便地往返于宿舍與教學(xué)樓之間;靠了它我才能不時(shí)走出校門(mén)匯入人流去撿拾幾許都市風(fēng)情;靠了它,才能籌擬并實(shí)施我的自行車(chē)交游計(jì)劃……說(shuō)實(shí)在的.,有車(chē)真好,有輛破車(chē)真正好。只要你愿意出發(fā),而無(wú)須顧慮陰晴風(fēng)雨以及路途的迢遙坎坷,風(fēng)雨雷電不怕,泥淖溝渠何懼,破車(chē)盡可一路歡歌到天涯。正因其破,使變的命“賤”,少了擦拭保養(yǎng)的麻煩,少了擔(dān)心被盜的忐忑,你甚至可以將它擱置在路旁而不必上鎖,辦完事情可免卻開(kāi)鎖之煩,一抬腿,便可哼哼上路,卻也好不灑脫,羨煞同僚。

  破車(chē)是破的,但我騎的就是這個(gè)破勁兒,我騎的就是這份無(wú)遮無(wú)礙,任性使氣。風(fēng)風(fēng)雨雨,來(lái)去任我,伴我馳騁,濺點(diǎn)泥,掉點(diǎn)漆,都是極次要的,重要的是那種活力,那一往無(wú)前,義無(wú)返顧,排除萬(wàn)難的沖勁。

  大學(xué)曾像個(gè)結(jié)著丁香般愁結(jié)的女孩在我夢(mèng)幻的另一面,靜靜地等待我開(kāi)啟那扇虛掩的門(mén),而如今我已正式地打開(kāi)了這扇門(mén),獻(xiàn)上一束帶露的鮮花。而我深知,雖然這扇門(mén)已為我打開(kāi),我需要跋涉的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng),在前方,還有更多的門(mén)等著我打開(kāi),正如國(guó)父所說(shuō):“革命尚未成功,同志還需努力!蔽遗c這句話(huà)共勉,背上行囊,繼續(xù)前進(jìn)……

校園生活作文13

  高考在即,選擇一所好的大學(xué),成了我們這些即將高考的學(xué)生最重要的事情。每天會(huì)收到一大堆各所大學(xué)招生的海報(bào),我們拿著這些海報(bào)研究報(bào)考哪所大學(xué)、選擇哪一個(gè)專(zhuān)業(yè)。我考慮的很簡(jiǎn)單,我要報(bào)考的學(xué)校一定要坐落在海濱城市,離家不能太遠(yuǎn),城市環(huán)境和家鄉(xiāng)要有相似之處。就這樣我選擇了煙臺(tái)。雖然我沒(méi)有去過(guò)煙臺(tái),但是在我心里煙臺(tái)是個(gè)美麗、整潔的城市。雖然沒(méi)有大都市的繁華熱鬧,但是有一種家的溫暖。很期待快點(diǎn)去煙臺(tái)。就在期待中慢慢等待那一天的到來(lái)。

  這一天終于來(lái)臨了,我滿(mǎn)心歡喜的準(zhǔn)備行李。父母幫我買(mǎi)了火車(chē)票。從小到大還是頭一次做火車(chē),車(chē)上的人80%跟我一樣——前往異地求學(xué)的學(xué)子。我并沒(méi)有向他們一樣,幾個(gè)人成群的聊天。反而喜歡一個(gè)人享受這份喜悅,望著窗外美麗的風(fēng)景,想到馬上就開(kāi)始我的大學(xué)生活,心里很愉悅。

  火車(chē)歷經(jīng)將近4個(gè)小時(shí)終于到達(dá)終點(diǎn)站——煙臺(tái)。因?yàn)樘崆耙惶斓綗熍_(tái),所以學(xué)校沒(méi)有派人來(lái)接我。我獨(dú)自一人托著行李來(lái)到了學(xué)校?吹轿移诖丫玫男@時(shí),我有點(diǎn)失落,學(xué)校并沒(méi)有我想的那么好,教學(xué)樓有點(diǎn)舊,操場(chǎng)的設(shè)施也不齊全,宿舍的條件有點(diǎn)簡(jiǎn)陋。當(dāng)然外觀(guān)是不重要的,重要的是教學(xué)質(zhì)量。

  正式上課之前,必須經(jīng)歷為期一個(gè)月的嚴(yán)酷軍訓(xùn),雖然教官很?chē)?yán)、訓(xùn)練很苦。但是我們都很開(kāi)心。同學(xué)們都是來(lái)自不同的省市地區(qū),大家很快就熟悉了,無(wú)話(huà)不說(shuō)。每天晚上熄燈后,大家在一起聊天,亂七八糟什么都說(shuō),有時(shí)借助黑暗的氣氛講鬼故事。有幾個(gè)同學(xué)被嚇的不敢單獨(dú)睡覺(jué)了。我們的英語(yǔ)老師是位非常嚴(yán)肅的女人,做事有點(diǎn)刻板,教書(shū)風(fēng)格有點(diǎn)老套。大家都不喜歡上她的課。每次上她的課,我們逃課去電子閱覽室或閱覽室看書(shū)。同學(xué)們之間串通好了,點(diǎn)名時(shí),替逃課的同學(xué)喊“到”。老師到畢業(yè)前也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我們的這個(gè)“小聰明”。不過(guò),有時(shí)瞞不過(guò)輔導(dǎo)員的眼睛,可是我們總能找出各種理由“對(duì)付”她。大學(xué)里談戀愛(ài)是件浪漫的事情,校園中總能發(fā)現(xiàn)幾對(duì)小情侶談情說(shuō)愛(ài),很開(kāi)心的樣子。每晚晚自習(xí)過(guò)后,是校園情侶活動(dòng)的時(shí)間,你會(huì)看到操場(chǎng)、亭子、花園是情侶約會(huì)聚集的地點(diǎn)。每當(dāng)路過(guò)那些情侶約會(huì)的地點(diǎn),你好像在欣賞一部愛(ài)情電影。宿舍的姐妹們也不甘心落后,紛紛找到了意中人,享受著浪漫的戀愛(ài)。開(kāi)學(xué)不久,宿舍兩姐妹搞起了暗戀。暗戀對(duì)象是我們系的'兩位學(xué)長(zhǎng),長(zhǎng)得很帥氣,是我們系的校草。只要時(shí)間允許,她們就會(huì)到操場(chǎng)上觀(guān)看兩位學(xué)長(zhǎng)打籃球或者偷偷地跟蹤他們,用手機(jī)拍下他們的照片,當(dāng)作寶貝似的,每晚翻出來(lái)看看,就笑得合不攏嘴。我經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間觀(guān)察,只要有兩位學(xué)長(zhǎng)出現(xiàn)的地方,一定會(huì)看到她們的身影?上覜](méi)有在大學(xué)談一場(chǎng)戀愛(ài),也沒(méi)有暗戀男生。那時(shí)的我崇尚單身主義,享受自由。始終和周?chē)哪猩3种儩嵉挠亚椤,F(xiàn)在看來(lái)有點(diǎn)后悔。每個(gè)學(xué)期的期末,我組織宿舍的姐妹們?nèi)熍_(tái)好玩的地方拍照留念和吃大餐。自助餐一直是我們吃大餐的最佳選擇。有一次,我們很能吃,不停的要吃的,服務(wù)員都快崩潰了。大二下學(xué)期,心理學(xué)老師搞了一個(gè)話(huà)劇比賽,我認(rèn)為很好,組織宿舍姐妹們排了個(gè)話(huà)劇,本想去玩玩,可沒(méi)有想到拿到第二名的成績(jī),為此我們狂歡了一夜,第二天,宿舍全體人員睡了一天,不過(guò)倒是省了飯錢(qián)(我們一直睡到隔天早晨)。

  大學(xué)最后兩年我們是在郊區(qū)度過(guò)的。學(xué)校搬到了郊區(qū),唯一的不足是交通很不方便。汽車(chē)少,乘車(chē)的人多,到市區(qū)得兩個(gè)多小時(shí)。我們很少出去玩了,經(jīng)歷都放在了學(xué)習(xí)上。偶爾在學(xué)校電子閱覽室上上網(wǎng),打發(fā)無(wú)聊的時(shí)間。

  天下沒(méi)有不散的宴席。時(shí)間過(guò)的真快,一晃到了大學(xué)最后一年,大家在一起的時(shí)間是越來(lái)越少了,各忙各的,無(wú)暇顧及周?chē)氖虑榱。三分之二的同學(xué)到實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)去了,剩下三分之一同學(xué)忙著拼命學(xué)習(xí)繼續(xù)深造。每當(dāng)夜晚回到宿舍,看到空空的宿舍,有種說(shuō)不上來(lái)的低落情緒。原本熱鬧的宿舍一下子變得冷冷清清,毫無(wú)生氣。每當(dāng)我寂寞無(wú)助時(shí)總會(huì)想起同學(xué)和宿舍姐妹們的歡聲笑語(yǔ),想起以往我們打鬧的場(chǎng)景,想起我們?cè)谝黄鹂鞓?lè)的時(shí)光。離別之時(shí),大家托著剛來(lái)學(xué)校的行李,登上各自的回家的火車(chē)。宿舍和教室將不再有我們的身影,有的只是我們美好的回憶。

校園生活作文14

  尊敬的部隊(duì)首長(zhǎng),尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),承訓(xùn)部隊(duì)官兵,老師們,同學(xué)們:

  大家好,西安思源學(xué)院20xx級(jí)計(jì)信統(tǒng)1,2班學(xué)生為期15天的軍訓(xùn)就要結(jié)束了,雖然時(shí)間有些短,但是卻取得了顯著的成績(jī),達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。

  這次軍訓(xùn),由于部隊(duì)教官?lài)?yán)格要求,認(rèn)真進(jìn)行各項(xiàng)科目的訓(xùn)練;同學(xué)們參訓(xùn)態(tài)度端正,有吃苦耐勞和磨練意志的思想準(zhǔn)備,因此,在軍訓(xùn)期間參訓(xùn)學(xué)生都能積極的投入到艱苦緊張的軍訓(xùn)之中,不僅增強(qiáng)了國(guó)防觀(guān)念,堅(jiān)定了愛(ài)國(guó)主義信念,而且體驗(yàn)了士兵生活,增強(qiáng)了組織紀(jì)律性和集體主義,以及革命英雄主義觀(guān)念,培養(yǎng)了艱苦奮斗、勇敢頑強(qiáng)的軍人作風(fēng)。雖然軍訓(xùn)時(shí)間是短暫的,但這對(duì)同學(xué)們今后的學(xué)業(yè)和兩年后的走向工作崗位無(wú)疑是十分有益的。

  同學(xué)們,軍訓(xùn)是每一位大學(xué)生在就學(xué)期間一門(mén)重要的必修課。這次軍訓(xùn)的1000多名同學(xué)經(jīng)過(guò)軍訓(xùn)技能考核評(píng)比,均取得優(yōu)良成績(jī)。按照教育部和學(xué)校的有關(guān)規(guī)定,都將在軍事科目的學(xué)習(xí)上獲得相應(yīng)的學(xué)分,并且頒發(fā)國(guó)家統(tǒng)一印制的高等學(xué)校“軍事訓(xùn)練合格證書(shū)”.

  十多天來(lái),同學(xué)們虛心向教官學(xué)習(xí),嚴(yán)守紀(jì)律,不怕困難。有的同學(xué)帶病帶傷堅(jiān)持訓(xùn)練,從不叫苦叫累。我營(yíng)二班的鄭玉龍同學(xué)雖然在不久以前曾經(jīng)因?yàn)樵诩亦l(xiāng)打籃球的時(shí)候不慎將腳摔傷,但是他依舊堅(jiān)持表示參加軍訓(xùn),再苦再累也不能耽誤訓(xùn)練,用他自己的話(huà)說(shuō):“我不要做一個(gè)逃兵!”在訓(xùn)練中,他沒(méi)有主動(dòng)喊過(guò)一次報(bào)告或請(qǐng)求休息,每次都是忍住疼痛,堅(jiān)持與大家一起訓(xùn)練,同學(xué)都看在眼里,佩服在心里。我班的雷宇同學(xué)平時(shí)給同學(xué)們表演節(jié)目,他訓(xùn)練刻苦、動(dòng)作認(rèn)真,每天一身汗,功夫不負(fù)有心人,他的表演受到教官的肯定同時(shí),他還在業(yè)余時(shí)間熱心為班集體為同學(xué)服務(wù)。他說(shuō),軍訓(xùn)不僅增強(qiáng)了體魄,而且鍛煉了意志、毅力、增進(jìn)同學(xué)之間的友誼和集體榮譽(yù)感。

  在同學(xué)們身上真正體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的崇高品質(zhì)和奮發(fā)向上的進(jìn)取精神。你們用自己的實(shí)際行動(dòng)譜寫(xiě)了西安思源學(xué)院學(xué)生軍訓(xùn)工作的新篇章。

  這次軍訓(xùn)得到了西安警官學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和教官以及學(xué)校參訓(xùn)教師的高度重視,在軍訓(xùn)中對(duì)學(xué)生表現(xiàn)出極大的愛(ài)心和責(zé)任心,參訓(xùn)的教師從軍訓(xùn)開(kāi)始一直到現(xiàn)在始終沒(méi)離開(kāi)學(xué)校,沒(méi)離開(kāi)參訓(xùn)學(xué)生。一大批剛參加工作的青年教師,從接到參訓(xùn)工作的光榮使命,穿上威武的軍裝的那一刻起,就嚴(yán)格要求自己,時(shí)刻以一名準(zhǔn)軍人的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范自己,用自己的模范行動(dòng)影響和帶動(dòng)參訓(xùn)學(xué)生,以昂然的斗志和飽滿(mǎn)的精神投入到軍訓(xùn)中去。我班帶隊(duì)教官譚瑞華,在帶隊(duì)期間由于伙食不謹(jǐn)慎而導(dǎo)致身體有些透支,但是他仍舊堅(jiān)持和同學(xué)們一道戰(zhàn)斗在第一線(xiàn)。晚上還深入到學(xué)生當(dāng)中,了解學(xué)生的困難和思想情況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)采取措施解決,保證了軍訓(xùn)計(jì)劃和各項(xiàng)工作順利地落實(shí)。在帶隊(duì)教師隊(duì)伍中還有我們營(yíng)的.營(yíng)長(zhǎng),自接受參訓(xùn)工作后,就兢兢業(yè)業(yè)全身心的投入到軍訓(xùn)工作中,認(rèn)真負(fù)責(zé)并以嚴(yán)于律己的精神給參訓(xùn)青年教師和參訓(xùn)學(xué)生樹(shù)立了優(yōu)秀的榜樣。正是由于參訓(xùn)教師的積極工作,我們的軍訓(xùn)工作得以順利的完成。

  這次軍訓(xùn)也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,為確保今年學(xué)生軍訓(xùn)工作的順利進(jìn)行,校黨委及時(shí)調(diào)整和充實(shí)了軍訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組成員,并且開(kāi)展了多種形式的教育和宣傳鼓動(dòng)工作以及活躍的文體活動(dòng),在緊張的軍訓(xùn)中,各營(yíng)、連利用業(yè)余時(shí)間,開(kāi)展了豐富多彩的文體活動(dòng),學(xué)校藝術(shù)團(tuán)還對(duì)各校區(qū)作訓(xùn)教官和參訓(xùn)學(xué)生進(jìn)行了演出慰問(wèn)。

  在整個(gè)軍訓(xùn)中沒(méi)有發(fā)生安全事故,這也是有賴(lài)于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視和十分關(guān)注的結(jié)果,通過(guò)我們?nèi)w參訓(xùn)教師和作訓(xùn)部隊(duì)官兵的共同努力下,仔細(xì)操作,杜絕了各類(lèi)事故的發(fā)生,從而保證了訓(xùn)練任務(wù)的圓滿(mǎn)完成。

  同學(xué)們,短短的兩周軍訓(xùn)今天就即將結(jié)束了,但是作為一名預(yù)備役軍官的責(zé)任將落在每一個(gè)人身上。軍訓(xùn)結(jié)束后,希望同學(xué)們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)軍訓(xùn)中煥發(fā)出來(lái)的好的精神,好的作風(fēng),把軍訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化為優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、校風(fēng),爭(zhēng)取更大榮譽(yù)和成績(jī)。

校園生活作文15

  兩年前,我去美國(guó)中部華盛頓大學(xué)探望媽媽?zhuān)M(jìn)人了林肯小學(xué)讀書(shū)。開(kāi)學(xué)的第一天,我乘上學(xué)區(qū)的黃色大巴,心情緊張地來(lái)到學(xué)校。到了教室門(mén)口,我卻不敢進(jìn)去。我的老師Mrs, Carson招呼我:"Come in, Yangyang?”接著她請(qǐng)我和另一名女同學(xué)站在教室前面,介紹說(shuō):“這位新同學(xué)叫陽(yáng)陽(yáng),是從中國(guó)來(lái)的!庇种钢俏慌瑢W(xué)說(shuō):“她是Robin,從洛杉礬來(lái)的。”我當(dāng)時(shí)有些高興——有人和我一樣也是新來(lái)的。

  Mrs Carson先帶我們?nèi)タ窗嗬锏膶櫸铮喝话桌鲜,一只晰蝎,幾條金魚(yú)。為什么教室里有寵物?教室又不是動(dòng)物園!當(dāng)時(shí)我真的有些驚奇?筛嗥婀值氖陆佣B三地發(fā)生了。第一節(jié)課時(shí),我按中國(guó)學(xué)生的習(xí)慣坐在椅子上,可誰(shuí)知Mrs, Carson和同學(xué)們都坐在地板上,老師說(shuō)這樣她和同學(xué)們的距離近了,更容易交朋友。下午閱讀時(shí),老師開(kāi)始放音樂(lè)。我想:這老師真怪,放音樂(lè)還怎么讀書(shū)?可不久我就嘗到了甜頭,以前我看書(shū)時(shí)不能有一點(diǎn)聲音,現(xiàn)在再吵的環(huán)境我也能進(jìn)人認(rèn)真學(xué)習(xí)狀態(tài)。Mrs, Carson的教學(xué)方法也很新鮮,她常常能讓我們?cè)谕嬷袑W(xué)到知識(shí)。有一次,老師問(wèn)我們:土壤是怎么形成?同學(xué)們七嘴八舌地說(shuō)開(kāi)了,有的說(shuō)是沙子做成的,有的說(shuō)是大風(fēng)吹來(lái)的,有的說(shuō)是自然存在的……老師笑著說(shuō):“讓我們親手來(lái)制造一次土壤吧,這樣你們就會(huì)知道土壤是怎么形成的了!闭f(shuō)做就做,我們馬上開(kāi)始在操場(chǎng)上尋找做土壤的原料:一些樹(shù)葉加上一點(diǎn)兒水和同學(xué)們吃剩的`午飯。幾天過(guò)去了,這些東西都開(kāi)始變黑了,我們又捉了幾只蛆蛻來(lái)松“土”。幾個(gè)星期后,果然成了真正的土坡,我們還在上面栽了一棵小樹(shù)呢!

  在課間,我經(jīng)常和我的朋友Robin玩?捎幸欢螘r(shí)間她突然不與我玩了,我猜想也許是因?yàn)槲姨c眾不同了,所以

  有時(shí)候,我的同學(xué)也問(wèn)我一些可笑的問(wèn)題:“中國(guó)人都有一雙小眼睛嗎?”“是不是美國(guó)人都有一雙大眼睛呢?”我反問(wèn)道。我們都笑了,然后開(kāi)始比誰(shuí)的眼睛大,誰(shuí)的嘴巴小。有時(shí)候我們也吵架。一次一個(gè)特別要強(qiáng)的同學(xué)與我發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí),我因?yàn)檎祭硪步z毫不讓?zhuān)覀兇蟪沉艘粓?chǎng)。讓我意外的是,全班同學(xué)都大叫著為我助陣!癥angyang, give mefive! Give me five!”(意思是擊掌祝賀,表示支持)當(dāng)然,兩天后我們就和好了。

  也不知從什么時(shí)候開(kāi)始,我能說(shuō)一口比較流利的英語(yǔ),而且能按照老師的要求,到圖書(shū)館去借一橡裸的英文讀物,自己閱讀,準(zhǔn)備討論發(fā)言。我們常常進(jìn)行這樣的討論,比如讀幾本關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的書(shū),然后討論戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)人類(lèi)的影響;讀幾本關(guān)于動(dòng)物的書(shū),再討論動(dòng)物和環(huán)境保護(hù)。我發(fā)現(xiàn)美國(guó)同學(xué)的思想特別活躍,盡管小孩子討論大問(wèn)題,有時(shí)牛頭不對(duì)馬嘴,但是卻引起我們對(duì)這些大問(wèn)題的關(guān)心和思考。

  經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的適應(yīng),我很快成為林肯小學(xué)的“知名人士”。我的數(shù)學(xué)全班最好,同學(xué)們說(shuō)我是“電腦”,算得又準(zhǔn)又快。其實(shí)倒不是我很聰明,而是那些數(shù)學(xué)題太簡(jiǎn)單,美國(guó)同學(xué)似乎又特別怕數(shù)學(xué)。我的手工制作也常常受到表?yè)P(yáng),老師還常常讓我去教那些沒(méi)學(xué)會(huì)的同學(xué)。在全!癓ipSing”(就是伴隨音樂(lè)磁帶假唱)大賽中,我和Robin合作表演的節(jié)目被認(rèn)為是最好的。在一次愛(ài)倫斯堡市小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上,200米短跑我得了第一,100米得了第二,同學(xué)們差不多把我當(dāng)成了“大英雄”。

  兩個(gè)學(xué)期過(guò)去了,我真正成了班上最受歡迎的一員。不知不覺(jué)我們又迎來(lái)了畢業(yè)的分別,我也要回國(guó)上中學(xué)了。分別前,我們?nèi)嘣谝黄鸷嫌傲裟,同學(xué)們還都爭(zhēng)著給我留言。他們寫(xiě)得最多的是:“Yangyang, You are cool! ” “Welove you, we lide China!”與同學(xué)告別的那一天,我們?nèi)嗤瑢W(xué)哭成一團(tuán),Carson老師哭了,我媽媽也哭了。

  雖然,我在美國(guó)生活和學(xué)習(xí)的時(shí)間不長(zhǎng),但是我卻學(xué)到了很多東西,留下了很多令人難忘的美好記憶。我相信,我的老師、同學(xué)和林肯小學(xué)也不會(huì)忘記我這個(gè)中國(guó)女孩!

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