隱形的翅膀常用14篇
隱形的翅膀 篇1
我有一雙隱形的翅膀，帶著我的夢想遨游飛翔。曾經聽著張韶涵的歌《隱形的翅膀》就有了感觸，其實每個人都有自己的那一雙隱形的翅膀，只不過沒有發(fā)覺。隱形的翅膀，帶我飛、飛過高山大川，飛過滄海沙漠。有夢就會有希望，就會有那一雙隱形的翅膀。生活的理想就是為了理想的生活。
每一次都在徘徊孤單中堅強，每一次就算很受傷也不閃淚光�！氨娙私宰砦要毿眩腔苍阢枇_江畔。”我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛、飛過絕望。
每個人的理想都不同，千人千樣夢，各人夢不同。理想不是說說而已，是要付出努力、要有實際行動。三分天注定，七分靠打拼。隱形的翅膀，帶我飛、飛過蓮花池，看到那荷花出于淤泥而不染，那樣高潔。我們人也一樣，要清正廉潔、要有荷花的高尚品質。飛過大海，看到滄海一望無際，瞬間感覺自己很渺小。大自然的'景色讓我陶醉，讓我流連忘返。想起“曾經滄海難為水，除卻巫山不是云。隱形的翅膀，帶我飛、飛過大山，重巒疊嶂，錯落有序。真是“無限風光在險峰”。隱形的翅膀，帶我飛過許許多多世界名景�？吹搅税＜敖鹱炙�，想到人類的智慧真是無限大，偉大的杰作體現(xiàn)了人類智慧的結晶�？吹搅税７茽栬F塔，是那樣高大、技術精湛，無不叫人臣服。這一切都是大自然的美與人類智慧的結晶結合。因為他們付出了努力，實現(xiàn)了夢想。
我有一個夢想，我相信我會實現(xiàn)我的夢想。因為我有一雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望。
隱形的翅膀 篇2
一首最喜歡的歌曲時常會在耳邊響起：“每一次，都在徘徊孤單中堅強，每一次，就算很受傷，也不閃淚光。我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望……”
越來越覺得，自己的生活和閱讀密不可分。書籍，仿佛是我的摯密親友，扮演著舉足輕重的角色。面對書籍，我可以敞開自己的心扉，放下心頭的煩惱，觸發(fā)感官的敏感，滋生情感的富裕。醉心閱讀，讓我觸摸到形形色色的靈魂，善良的、丑惡的'；高尚的、卑賤的；堅強的、懦弱的；醉心閱讀，帶我走近特色不同的教育專家，樸實詩意表達教育理解的李鎮(zhèn)西老師，課堂上激情四射的竇桂梅老師……
越來越覺得，閱讀給予我的力量是別的任何方式都不能取代的。書籍是甘甜的泉水，閱讀是甜蜜的汲取；書籍是止痛的膏藥，閱讀是絲絲剝去痛楚。
考上師范，第一步遠離家門，覺得自己就像折翼的小鳥，飽受著風霜的侵襲。當心靈被社會的刀劍刺傷，滴血時，書籍給了我慰藉，給我療傷的力量。
登上講臺，第一次面對學生，我感到恐慌。我反復閱讀教育學、心理學，尋找合適自己的教學方法和課堂管理技巧。當我彷徨退縮心存畏懼時，閱讀給了我信心，給我支持的力量。
日日月月，相似的生活節(jié)湊令人煩躁，心生倦意。當我想得過且過、甘于平庸時，閱讀撼醒了我，為我擦亮教海之舟的航標，讓我揚帆奮進，給我重生的力量。
閱讀，是你給我一雙隱形的翅膀，讓我飛過迷惘，飛過絕望，飛向希望，飛向理想。
隱形的翅膀 篇3
我好想飛，用我的心去飛，飛得高高的。
記得兒時的我，看見大哥哥大姐姐們放風箏的時候，望著風箏徐徐升空，留下一串串清脆的笑聲，最后空中只剩下一個小黑點。那時，我就想，要是我是只風箏多好，可以飛，飛得高高的！
后來懂事了，覺得做風箏不好，假如沒有那根線，那微微的和風，無論是在多么煦暖的陽光下，它是不能飛的，因為它太依賴于外在的條件了。于是我向往來去自由的小鳥，無牽無掛，瀟瀟灑灑，或棲于樹林，或停于湖邊，偶爾啁啾幾聲，為大地增添幾分生機。
我是多么希望自己有一雙翅膀，能飛得高高的，可是學了一些知識后，我又明白：小鳥的飛翔，是它的一種生存方式，和其它動物一樣是一種對環(huán)境的適應。一向自負的我，不愿接受這一現(xiàn)實，我處處找小鳥的可愛之處來安慰自己。后來有人告訴我，不應該像小鳥永遠為綠茵重復單調的音符，不應該做戀巢的燕雀，而應該像雄鷹去擁有搏擊長空的壯烈。
風箏——小鳥——雄鷹——飛翔！我茫然了。
現(xiàn)在，我懂了，我不可能像它們這樣飛翔，我沒有像它們那樣的'翅膀，但我擁有一雙“隱形的翅膀”。我的心就是我飛翔最有力的雙翅，信念是我最有力的空氣。也許我會一時的滑落，但我一定會再次沖起，因為我不愿放棄我兒時就擁有的希望——飛翔！
真的，我好想飛，用我的心去飛，讓自己飛得更高更遠！
隱形的翅膀 篇4
在電視劇中，人們常常看見那美麗的天使，擁有一雙雪白的羽毛。其實，我們也有一雙隱形的“翅膀”——想象力。
愛因斯坦曾經說過：想象力比知識重要。正是這樣，也確實不錯，使用的任意一樣家具，不都是有想象力的人發(fā)明的嗎？沒有想象力，就不敢創(chuàng)新，也不會創(chuàng)新，如果真是這樣，我們只能日復一日、年復一年的生活在這個科技部能日新月異的世界上。
我聽過一個故事：在一個偏僻的地方，有一個動物村，那里的動物都很和諧，不爭吵，不打鬧，也不以大欺小、以強欺弱。有一天，突然發(fā)生了洪水，所有的動物都向河邊逃亡。河邊，有兩座橋：一座獨木橋和一座十分寬大的大橋。動物們都爭先恐后的跑向大橋，除了一只小羊。那只小羊選擇的從獨木橋上通過，他想：那么多動物去走大橋，大橋一定會斷的。果然，當大家走到橋中央時，“轟”的一聲斷了。所有的動物都在洪水死亡了，除了那只小羊。
這個故事告訴了我，那只小羊富有想象力，它能夠猜測未來，因為它在通往地獄和天堂的兩座橋上做出了艱難的選擇——不選擇擁有外表美觀的地獄，而選擇簡易的.天堂。
我們都擁有豐富的想象力，但是小學之前。幼兒園時，上課時那些胡思亂想其實并不是走神，而是給我們提供豐富的寫作材料。小學時，老師的壓制，作業(yè)的繁多等等，使得我們連想象的時間都沒有了。
我想擁有一雙隱形的“翅膀”，帶我飛過人生的巔峰，飛過那繁多的作業(yè)和老師的壓制……
隱形的翅膀 篇5
“每一次，都在徘徊孤單中堅強；每一次，就算很受傷也不閃淚光。我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望�！薄}記
每個人都有夢想，盡管實現(xiàn)夢想的路荊棘叢生，但我們只要認準了目標，不畏艱難、失敗，前面再怎么崎嶇的道路都會踩在自己的腳下。
生命就像賽跑，不到終點，絕對不可以放棄，哪怕只剩下一口氣，也要向著終點奔去。
我不是狂熱的'追星族，可我卻很喜歡帶有正能量的明星。
想當年，韓紅還沒出名前，在酒吧里唱歌。這位貌不出眾，語不驚人的歌手，在經歷了無數(shù)次的失敗后，她沒有退縮，仍然一步步往前沖�，F(xiàn)在，不是成了家喻戶曉的名人了么？
還有張韶涵，我還記得，在她開的第一次演唱會上，她說“我從15歲開始，就有一個夢想，就是站在舞臺上，我終于實現(xiàn)了我的夢想�！闭f罷，就留下了眼淚。光鮮亮麗的背后，付出了多少不為人知的辛酸，但她堅持了，她，就是最后的贏家！
夢在遠方，心不在流浪，插上翅膀，愛是天堂。夢已啟航，幸福的方向，張開翅膀，愛就是天堂。
那天，晚飯過后，爸爸對我說：“等爸爸掙了大錢，給你買一輛名車。”我反駁道：“有些東西，不要指望別人送你，自己想要，自己去爭取，等我有了一定的能力，我會自己買車�！边@時，我看到了爸爸眼里希望的目光。
“我終于看到，所有夢想都開花，追逐的年輕歌聲多嘹亮。我終于翱翔，用心凝望不害怕，哪里會有風，就飛多遠吧！隱形的翅膀，讓夢恒久比天長，留一個愿望，讓自己想象……”
隱形的翅膀 篇6
每一次，都在徘徊孤單中堅強；每一次，就算很受傷也不閃淚光。我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望。
這首歌是《隱形的翅膀》，給那些困難的人帶來了很大的幫助，這里面的歌詞也足以打動人。
從前有一位小男孩，他非常熱愛生活，喜歡學習，但他是一位殘疾人，失去了雙臂，給小男孩帶來無比巨大的痛苦。有一天，他看見自己的母親，早起晚睡，干家務，非常辛苦，但做兒子的每天在看母親做家務，他非常痛恨自己。一天晚上，他坐在電視機前，偶爾聽到隱形的翅膀這首歌，這幽美的歌聲感動了他，這美妙的歌詞吸引了他。
第二天，他的母親出去買菜，他就幫助自己的母親干家務，做自己力所能及的事，他母親回來后，被他兒子的行為而感動。
有一天，這位小男孩來帶桌前看沒見對面的.那個樓又一位小男孩在寫作業(yè)。這位小男孩說：你們能做到的我也能做到。他七八歲就用腳寫作業(yè)，在父母的管理和自己的努力下，他用腳寫作業(yè)非常厲害，他寫的毛筆字也讓人贊嘆不已，這位小男孩的臉上洋溢出燦爛的笑容。
有一天，有位叔叔問他是怎么成功的，小男孩回答說：是一首歌，那就是隱形的翅膀這首隱形的翅膀給這位小男孩帶來了很大的幫助，很多的快樂。最后小男孩給這位叔叔說了一句話是:聽了這首歌，就好像有了一個明確的目標，只要我們堅持不懈，勇往直前，就會馬到成功。
隱形的翅膀 篇7
“每一天都在徘徊孤單中堅強，每一次就算很受傷，也不閃淚光，我知道，我一相有雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望。”每光我唱起這首歌，就想起了《假給我三天光明》這本書，想起了海倫·凱勒。
海倫·凱勒在一歲的時候，一場疾病奪去了她的聽力和視力。后來，在莎莉文老師的幫助下，她克服了無法想象的困難，最終考入哈佛大學。在她以后的人生里，寫下了《假給我三天光明》這本書。她以自己所學的知識和對生活的深深感悟去影響更多的人。
海倫·凱勒的大學生活是非常痛苦的。上課時，海倫·凱勒因為眼睛看不見，只能用盲文。有一次，因為老師還沒有把她的.書打成盲文，所以掉了好幾節(jié)課。特別是幾何，因為大都是圖形，她因此遇到了無法想象的困難。但不管多大的困難最終都被她克服，她以優(yōu)異的成績考入哈佛大學。
《假如給我三天光明》就像一道智慧大門給了我優(yōu)美的語言、生動的情節(jié)，震撼人心的感悟；它像涓涓的細流的生命源泉，激勵我們的意志，凈化我們的靈魂。讓我們有更充沛的生命力去面對人生。
海倫·凱勒活了八十八歲，但她有八十九年都是在黑暗中度過的。假如有一天，你也失去了聽力和視力，你會怎樣？是崩潰？還是絕望？還是勇敢堅強地去面對生活！當然，我們要像海倫·凱勒一樣選擇后者。美國大作家馬克·吐溫曾說：“十九世紀出了兩個偉大的人物，一個是拿破侖，一位是海倫·凱勒”，拿破侖想用武力征服世界，他失敗了，海倫·凱勒用她的愛感動世界，她成功了。
再讀《假如給我三天光明》，我仿佛看見海倫·凱勒在天空中翱翔，但都沒有看見她的翅膀！
隱形的翅膀 篇8
當我每一次聽到“我終于看見所有夢想都開花，追逐的年輕歌聲多嘹亮，我終于翱翔用心凝望不害怕。隱形的翅膀讓我有夢久比天長，留下愿望讓自己想象。”我就憧憬著，如果我們能像海鷗一樣飛掠大海；如果能像雄鷹一樣展翅翱翔；如果能像黃鸝一樣“上青天”，肯定每個人的記憶都是粉紅色的。
我時常在粉紅的回憶中發(fā)呆，海鷗、雄鷹、黃鸝、白鴿……。它們的翅膀如果真是上帝給予的，那么人不是生物界中最優(yōu)秀、最具智慧的嗎？人類為什么沒有翅膀？為什么我們不能像它們一樣無憂無慮地翱翔于廣闊的天空中，在上面玩涼涼的`云，在上面嬉戲呢？誰能給予我一雙隱形的翅膀？
在蝶的眼中，花是天使；在魚的眼中，海洋是天使；在鳥的眼中，森林是天使；在駿馬的眼中，廣闊的草原是天使。那么在人的眼中，什么是天使？但我想人的處境不同，在他們的眼中，天使應該是不一樣的吧！對于殘疾人來說，自由應該是天使；對于貧窮來說，富有是天使；對于樂學善思的人來說，成就是天使；對于一對愛情坎坷的情侶來說，幸福是天使；然而對于我來說，隱形的翅膀就是我的天使。
我天使的天使，也就是我的上帝。他為什么不能給予我一雙翅膀？我若有了一雙翅膀，我能展翅飛翔，帶著我的黃金夢一起飛，我要去尋找屬于我自己的天地，像蒲公英一樣隨風飄遠，想在哪里安家就在哪里落腳，想在哪里發(fā)芽就在哪里扎根，那時，我的視線隨著條條細流移動，水流出窗外，匯成小溪，滋潤我的心田。
上帝啊，你何時能賜予我一雙天使之翼呢？我不是想當天使，我只想去尋覓彩虹，去尋找屬于我的夢！
隱形的翅膀 篇9
"不去想他們擁有美麗的太陽/我發(fā)現(xiàn)/每天的夕陽也會有變化……"正在隨意轉臺的我，聽見來自張韶涵的優(yōu)美歌聲，不禁放下手中因久握而變得濕熱的遙控器，仔細地聆聽這首歌曲〈隱形的翅膀〉。
當時，我正處於人生的低潮，因同學的誤會而被排擠，再加上考試成績不甚理想，家中又有長輩過世……，種種不如意接踵而來，讓我那段時間的`生命如同失去了色彩，雙眼望去，只剩灰白一片，我的生活里沒有生機，沒有希望。然而這首歌如同調色盤和畫筆，一筆筆地替我畫上萬物該有的顏色。每一句歌詞，都像在替我加油打氣，告訴我："哪里有夢/就飛多遠吧！"
《隱形的翅膀》陪伴我走出低潮，在這過程中，我發(fā)現(xiàn)，我們身上真的有對隱形的翅膀，在情況最糟的時候才會打開。我想，這對翅膀，應該就是所謂的潛能吧？在這段期間，我做到了許多我本來認為我做不到的事，像是考進班上前五名等等，彷佛是這股低潮激起我生命的火花，我終於明白了"靜海出不了好水手"的道理。
現(xiàn)在，每當我遇到挫折時，心中就會響起這首歌，"帶我/飛過絕望……"，是的，我背上有一對隱形的翅膀，只要我愿意，它隨時可以帶我飛過任何障礙，看見光明的希望。
隱形的翅膀 篇10
一種真實讓你怦然心動……
一種力量讓你熱淚縱橫……
一個身殘志堅的而又自強不息勤奮好學的小女孩……
周末，我陪同女兒看了全國各大影院重金引進的勵志兒童教育片《隱形的翅膀》。
這部電影生動感人，主要講了一位殘疾少女志華，小時候在野外放風箏時，風箏掛在了電線上，她在拿風箏的時候被電擊中，不幸截斷了兩條胳膊，變成了殘疾人。志華的媽媽得知這個消息后瘋了，從那以后，她只要看見風箏就會發(fā)瘋似地亂叫。志華自立自強，用自己的雙腳克服學習和生活中的重重困難，用腳寫字，吃飯，最后，終于考上了大學，成為了國家隊的游泳冠軍。
坐在電影院里，我陷入了沉思，看看志華，再想想自己，怎樣才能做到在逆境中不消極沉淪，在順境中更加清醒頑強，怎樣才能擁有一個健全的心靈，這部電影給了我很好的答案：人生不可能一帆風順，我們在享受富裕安寧的`同時，也要懂得怎樣面對人生的逆境和挫折。我們應該以知恩圖報的心態(tài)學好本領，心存感激。
“每一次，都在徘徊孤單中堅強，每一次，就算很受傷也不閃淚光”，這部電影的同名主題曲更讓人們感受到了這位少女身殘志不殘，頑強拼搏的精神。
“……隱形的翅膀，讓夢恒久比天長……”伴隨著動人的歌聲，我們隨著人流走出了電影院……
隱形的翅膀 篇11
每當，我仰望著天空，看到天空上面的浮云，時時變幻著，是多么的美妙��！我多么想飛上天空，在天空上自由翱翔�。�
勇氣和堅持是激勵我的翅膀，都是因為勇氣和堅持，才磨煉了我的意志。我以前的語文和英語成績很差，語文我沒有興趣，英語我不知從何入手，我真的是很煩惱，我都快失去信心了，可是，每當，我在一想起我有一雙隱形的翅膀的時候，我就一咬牙，一跺腳，因為勇氣和堅持使我堅定了信心，走出了困境，我成功了，我的成績居然提高了上去，以前，一直以為我的成績不會提高了的我，以前，一個對語文和英語失去信心的我，現(xiàn)在完全改變了，我對語文是很有興趣，我對英語是學的開心，我又恢復了信心，我又做回了我自己。從那一刻開始，我知道了，我有一雙勇敢，堅持的翅膀。
執(zhí)著不是固執(zhí)，執(zhí)著而是給了翅膀不倦的動力，我知道我離我的夢想很遙遠，路途也很艱苦，但我是永遠不會放棄的，這正是執(zhí)著的動力。練習舞蹈時，我總是被舞蹈老師批評，但是，舞蹈是我的夢想，我是永遠都不會放棄的經過了我的不懈努力，我日日夜夜都在努力的練習舞蹈，我沒有辜負老師和家長對我的期望，以前，那個讓老師已經失去希望的我，現(xiàn)在可是舞蹈隊的尖子生啊！這就是我執(zhí)著的動力，我知道，我有一雙執(zhí)著的翅膀。
在我的.心中，永遠有一雙支持我的隱形的翅膀，它激勵著我，它磨煉著我的意志，伴隨在我度過困難。
就讓這雙隱形的翅膀帶著我飛吧！飛吧！勇氣，堅持，信心和執(zhí)著是使我對希望永不放棄的目標。
隱形的翅膀帶我飛吧！飛吧！
隱形的翅膀 篇12
每一次都在排徊孤單中堅強，每一次就算受傷也不閃淚光，我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望。
—題記
我曾自卑、失落、氣餒、失敗，每一次都有一雙隱形的翅膀帶我飛過絕望，它的名字叫—“站起來，別趴下!”
我曾自卑—
上初中后，我的成績如“熊市”暴跌，一落千丈。屋漏又遭連陰雨，往日成績一向都不咋樣的姐姐居然超過了我，時常在我耳邊狂叫:“哈哈哈，趕不上我了吧!風水輪流轉，今年到我家。這下該我轉了。怎么樣，一起找老媽要衣服去?要不，姐姐為你求求情，叫老媽買件地攤貨給你?”
唉，虎落平陽遭犬欺，好漢不提當年勇啊!我強忍住自卑的淚水，告誡自己:站起來，別趴下!總有一天，我會東山再起!
我曾失落—
與朋友吵架后，我變得異常暴躁，沒人敢跟我玩。氣消后，我依然獨來獨往，目不斜視，旁若無人。自以為會過得快樂，可是，喧鬧的校園里沒有我的笑聲，激烈的辯論中沒有我的發(fā)言，愉快的歌聲中沒有我的音符，熱烈的掌聲中沒有我的歡樂，我感到了深深的失落。我意識到我錯了!
我不能再這樣我行我素下去了，面對失落，我要站起來!我主動和朋友言歸于好，主動向同學們露出笑臉，主動和大家一起探討問題、暢談理想，我終于又找回了原來的我!
我曾氣餒—
大年初一，全家人穿上節(jié)日的.盛裝攀登家鄉(xiāng)的“珠穆朗瑪峰”—小寨山。到了半山腰，我累得滿頭大汗，氣喘吁吁，渾身像散了架。我無力地坐在石墩上，氣餒地說:“天哪，登山難，難于上青天!難倒多少英雄漢!小女子金枝玉葉，也莫冒險了。在下告退!”爸爸一聽，用輕蔑的口吻說:“登山如學習，遇到這點困難就想半途而廢，前功盡棄，無怪乎你讀書老是拖尾巴。你回去吧，我們可要繼續(xù)登山了�！�
眼眶里淚水直打轉，望著那崎嶇的山路，看著家人漸漸遠去的背影，我在心里默默發(fā)誓:站起來，別趴下!這點困難算得了什么?我絕不能讓爸爸瞧不起我!
擦干眼淚，我一鼓作氣追了上去。爸爸愛撫地摸著我的頭，說:“剛才爸爸是故意激你的。我的女兒從來都是最能干的!”我靠在爸爸的胸前，任幸福的淚水嘩嘩地流淌。
四
我曾失敗—
想想農民真是不容易。這不，這周星期天我同媽媽一起去自家菜園里松土，體驗體驗當農民的滋味。
來到菜園，媽媽先教我松土的方法，不料我一鋤下去把菜的根都挖斷了。媽媽笑著說:“當農民容易嗎?”我才不信呢，又一鋤下去，這回菜根倒是沒斷，卻連整棵菜都挖起來了。我有點泄氣了，媽媽鼓勵我說:“做任何事都要有耐心，慢慢來，輕重緩急自然就會把握得當�！蓖鴭寢屍诖哪抗�，我堅定地點了點頭。這點失敗算什么，我絕不能趴下!慢慢地，我再也沒有把菜弄斷。媽媽夸獎了我，我高興地笑了。
面對生活中紛至沓來的自卑、失落、氣餒、失敗，聰明的你是選擇“站起來”，還是選擇“趴下去”呢?
我終于看到所有夢想都開花，追逐的年輕歌聲多哈亮。我終于翱翔用心凝望不害怕，哪里會有風就飛多遠吧!
—后記
隱形的翅膀 篇13
波濤洶涌的銀河隔不開我們緊緊相連的心，我們共有一雙隱形的翅膀，越飛越遠，越飛越高。
——題記。
曾許多次聽過張韶涵唱的《隱形的翅膀》；曾無數(shù)次夢到自己也能擁有一雙天使般的翅膀。
現(xiàn)在，我才明白：其實自己一直都有一雙隱形的翅膀，是它帶著我來到了這座友誼之橋，在橋的那一邊，我見到了她。
記得剛到初中，離開死黨的我顯得十分無助，在這個陌生的大家庭中沒有一個知心朋友。是她，用純真的笑容試著進入了我的世界，她的笑仿佛有一種不可抗拒的魔力，漸漸的.，我也開朗起來了，和她一樣，成為一名快樂主義者。
后來，我才發(fā)現(xiàn)，我和她有同樣的興趣愛好，那就是文學。我們常常一起看書；一起探討；一起寫作，在文學的海洋中，我們盡情地遨游。和她在一起的時光總是流逝得那么快，在相互都不知覺的情況下，它已從我們身后悄悄溜走。
運動會上，我是跑800米的，在我即將選擇放棄的那一刻，我聽到了她急切的聲音在鼓勵我，在為我加油，我仿佛重新獲得了能量。在離重點的不遠處，我看到了她的身影，我笑著沖了上去。
我要換位子了，要離她的座位更遠了，她哭了，這是我第一次看見她哭，我愣住了，那么得不知所措，其他同學也驚訝得不得了。因為她向來是不會哭的，也最討厭哭，她認為這僅是懦夫的行為，但是她，絕對不是軟弱，而是為了神圣的友誼。
翅膀啊，帶我們飛得更高、更遠吧，因為有了她，我不再孤獨，不再害怕。我會一直努力下去，一直奮斗，直到生命的終結。
“每一次，都在，徘徊孤單中堅強；每一次，就算很受傷也不閃淚光。我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望……”這首歌的旋律又在我耳邊響起。
隱形的翅膀 篇14
當看到十只腳趾在黑白琴鍵上靈活地跳動時，當聽到電視上傳來的悅耳動聽的鋼琴聲時，……，我怔住了，那清澈的眸子，帥氣的臉龐，陽光般的笑容竟是屬于一個無臂的年輕人！
命運或許對他太不公平：10歲時失去雙臂；在游泳中屢獲獎項時又被告知身有頑疾，無法進行劇烈運動……當他用雙腳穿衣吃飯，看書習字時，已被他頑強的意志所折服，而后來維也納大廳那震驚世界的`演奏讓人難以置信。我不禁想到：如果他擁有雙臂，是否能撬起這個地球？
白巖松采訪他時，他那句“要么去死，要么繼續(xù)活著”深深打動了我�！陡袆又袊窔v來都是讓人流淚的，這次我卻笑了，為他的倔強，為他的堅持，為他終于沖破命運的堡壘而笑！那寵辱不驚的外表下是一顆怎樣熾熱的心�。�
他讓我想起了那位坐在輪椅的作家，史鐵生。“永遠扯緊歡跳的琴弦，不必去看那無字的白紙……”史鐵生和他一樣，無所謂從哪兒來，到哪兒去，也無所謂誰是誰，就那么永遠而執(zhí)拗地扯緊命運這根弦，不去看那空茫而無情的人生。他們掌控了命運，打破了枷鎖！
其實，我們每個人都有雙隱形的翅膀，發(fā)揮出自己的努力，創(chuàng)造生命的奇跡。觀看《感動中國》，就是一次精神上的沐浴。那些感動，化作繼續(xù)前行的信心。有的時候，感動讓人脆弱，因為它總是觸碰你內心最軟弱的地方；但更多的時候，感動讓人堅強，因為當你看到身邊還有那么多人，堅強活著的時候，你就多了向前走的勇氣。
其實我想，生活中有太多太多的人在自己平凡的生命中感動著別人，感動著中國。作為一個普通人，無法做一些驚天動地的事，但只要我們每個人都能為他人多做一些事，就已足矣，不是嗎？
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