做新時代的合格班主任讀書筆記

　　品味完一本名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，不妨坐下來好好寫寫讀書筆記吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編為大家整理的做新時代的合格班主任讀書筆記，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　一、班主任要善于發(fā)現(xiàn)。

　　帶著童心走進孩子的世界，你將是一個永遠讓孩子喜歡的老師。每個學(xué)生都有優(yōu)點，我們要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，多表揚，讓學(xué)生增強自信心；要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長，鼓勵特長生積極參加學(xué)校、班級組織的各項活動，讓他們參與班級的建設(shè)，培養(yǎng)他們的主人翁的責(zé)任感。如：讓寫字漂亮的學(xué)生辦黑板報，讓愛好繪畫的學(xué)生為班級的文化墻添彩；讓喜歡唱歌、跳舞的學(xué)生參加班級及學(xué)校組織的文藝演出……以此來調(diào)動學(xué)生的自信，讓他們找到自身的價值。班主任不僅要發(fā)現(xiàn)學(xué)生好的方面，還要發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題。發(fā)現(xiàn)問題要及時、恰當(dāng)?shù)靥幚�，要想處理好，班主任要多了解學(xué)生，要多鼓勵，少批評，因材施教。遇事要有耐心，以情感投入縮短師生之間的心理距離。

　　二、班主任要善于協(xié)調(diào)。

　　班主任要做好學(xué)生與任課教師之間的協(xié)調(diào)工作，經(jīng)常與任課老師取得聯(lián)系，認(rèn)真傾聽他們的意見，學(xué)生年齡小，有的學(xué)生偏科，由于各種原因與任課教師產(chǎn)生矛盾，我們要讓學(xué)生明白各科的重要性，與任課教師多溝通，共同探索學(xué)生喜歡的學(xué)習(xí)方法，努力調(diào)動學(xué)生的積極性。除此之外，還要做好學(xué)生與學(xué)生之間的協(xié)調(diào)工作，學(xué)生之間難免會發(fā)生一些小摩擦，我們要處理恰當(dāng)，讓學(xué)生認(rèn)識到自己的錯誤，能與他人友好相處。班主任是學(xué)校、家長之間的紐帶，做好與學(xué)生家長之間的溝通，重視家校聯(lián)系。

　　三、班主任要善于培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識。

　　一個班集體，班主任是最高的“統(tǒng)帥”，一切事情都是班主任說了算。班主任要善于培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫的習(xí)慣，要培養(yǎng)學(xué)生自覺預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣，要培養(yǎng)學(xué)生的各項能力，要讓學(xué)生養(yǎng)成課前準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣，能自覺遵守紀(jì)律。班主任要培養(yǎng)班干部，樹立班干部的責(zé)任意識，讓班干部真正地發(fā)揮作用，當(dāng)好老師的左右手，共同管理班級的各項工作。開展多種活動，采用各種形式，促使學(xué)生爭做班集體的主人，并成為學(xué)習(xí)的主人、生活的主人。

　　四、班主任要善于學(xué)習(xí)。

　　要努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和班級管理藝術(shù)，進一步完善自我，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理念，多向有經(jīng)驗的教師請教教學(xué)上的問題和班級管理方法，向優(yōu)秀班級學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗。加強對學(xué)生心理知識的學(xué)習(xí)力度，提高分析學(xué)生學(xué)習(xí)心理，人際交往心理等方面的能力。要學(xué)習(xí)借鑒其他班主任的優(yōu)秀經(jīng)驗，借助其他班的優(yōu)秀做法，増強班級凝聚力。

　　五、班主任要善于反思。

　　要經(jīng)常的反思自己的教育方法是否恰當(dāng)，反思班級管理的得與失，不足之處要努力改進，以尊重學(xué)生為前提，發(fā)揮學(xué)生的作用，采用委婉的方式，動之以情，曉之以理，努力把班級工作做得更好。

　　通過閱讀讓我學(xué)到了太多太多，讓我看到了自己的差距，讓我學(xué)到更好的班級管理方法，我的眼界開闊了許多，閱讀中激發(fā)了思考，迸發(fā)了思維的火花……班主任就是園丁，愛心澆灌，細心呵護，耐心守望，共同沐浴陽光風(fēng)雨，這何嘗不是一種幸福呢？

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