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哦，香雪學(xué)案
哦，香雪學(xué)案1
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、從外貌描寫和心理描寫等角度欣賞人物形象，理解景物描寫對刻畫人物的作用。
2、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行審美體驗(yàn)，提高學(xué)生的審美能力及分析探究的技能。
3、理解小說折射出的時(shí)代信息以及人們渴望擺脫貧窮走向文明的迫切心愿。
4、品味文中主人公香雪的淳樸、自尊、執(zhí)著與堅(jiān)毅。
二、核心素養(yǎng)
1、了解作者鐵經(jīng)歷與作品，了解《哦，香雪》的創(chuàng)作背景，培養(yǎng)學(xué)生的文化傳承與理解能力。
2、閱讀作品，理解字詞，積累知識，分析小說的語言風(fēng)格，培養(yǎng)學(xué)生的語言建構(gòu)與運(yùn)用能力、
3、理解小說創(chuàng)作思路，理解小說的情節(jié)結(jié)構(gòu)，理解小說的內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)生的思維發(fā)展與提升。
4、分析小說主要人物香雪天真爛漫、活潑向上的純美形象，培養(yǎng)學(xué)生的審美鑒賞與創(chuàng)造素養(yǎng)。
5、了解鉛筆盒的象征意義，鉛筆盒作為一個(gè)文具，自然可以看成知識的象征。對知識的追求。
三、重點(diǎn)難點(diǎn)
1、了解《哦，香雪》的創(chuàng)作背景，理解小說內(nèi)容與語言風(fēng)格。
2、分析小說創(chuàng)作思路，理解小說的情節(jié)結(jié)構(gòu)，理解小說的主題。
3、了解鉛筆盒的象征意義，鑒賞小說主要人物香雪的純美形象。
四、預(yù)習(xí)新課
五、導(dǎo)學(xué)基礎(chǔ)知識
一、走近作者
鐵凝，1957年生，河北趙縣人，現(xiàn)任中國作家協(xié)會主席，發(fā)表中短篇小說60余篇，出版短篇小說集《夜路》，中短篇小說集《沒有紐扣的紅襯衫》《鐵凝小說集》。
她以一個(gè)女作家敏銳、細(xì)膩的藝術(shù)感受力，真摯美好的情致，對生活素材進(jìn)行獨(dú)到的發(fā)掘和精巧提取，語言清新睿智，作品蘊(yùn)涵深摯，質(zhì)樸優(yōu)美。早期作品描寫生活中普通的人與事，特別是細(xì)膩地描述人物的內(nèi)心，從中反映人們的理想與追求、矛盾與痛苦，語言柔婉清新。
1986年和1988年先后發(fā)表反省古老歷史文化、關(guān)注女性生存的兩部中篇小說《麥秸垛>和《棉花垛》，標(biāo)志著鐵凝步入了一個(gè)新的文學(xué)創(chuàng)作時(shí)期。1988年還寫成第一部長篇小說《玫瑰門》，它一改鐵凝以往那種和諧理想的詩意境界，透過幾代女人生存競爭的較量與廝殺，徹底撕開了生活中丑陋和血污的一—面。
六、誦讀全文
1、文章第一段的描寫有什么作用？
分析：前一句是條件復(fù)句，夸張地描寫外界的人難以發(fā)現(xiàn)臺兒溝，后一句也用夸張的手法描寫臺兒溝的人無意走出這大山，從不同的角度突出了臺兒溝的閉塞�！盎疖嚒薄拌F軌”是現(xiàn)代文明的象征，“一心一意”“默默地接受”，寫出臺兒溝人們安于貧窮和落后，保守麻木的特點(diǎn)。
2、“不久，這條線正式營運(yùn)，人們擠在村口，看見那綠色的長龍一路呼嘯，挾帶著來自山外的陌生、新鮮的清風(fēng)，擦著臺兒溝貧弱的脊背匆匆而過。”分析這句話的含意。
分析：“來自山外的陌生、新鮮的清風(fēng)”象征現(xiàn)代文明，“擦著臺兒溝貧弱的脊背匆匆而過”象征現(xiàn)代文明與臺兒溝擦肩而過，這句話描寫了臺兒溝人們眼睜睜看著火車從臺兒溝通過卻不能享受它帶來的好處時(shí)的惋惜和無奈，為下文描寫火車在臺兒溝停留一分鐘做反襯。
3、是啊，它有什么理由在臺兒溝站腳呢？臺兒溝有人要出遠(yuǎn)門嗎？山外有人來臺兒溝探親訪友嗎？還是這里有石油儲存，有金礦埋藏？臺兒溝，無論從哪方面講，都不具備挽住火車在它身邊留步的力量�！边\(yùn)用了什么修辭手法？有什么作用？
分析：運(yùn)用反復(fù)、擬人的手法，強(qiáng)調(diào)火車不在臺兒溝停留的堅(jiān)決態(tài)度，接著連用三個(gè)問句申明不能停車的理由，造成一種不容置疑的氣勢。與下文火車鬼使神差般地在這里停留一分鐘進(jìn)行對比，收到了出奇制勝的效果。
4、描寫姑娘們在火車到來之前精心打扮自己，有什么作用？
分析：姑娘們在火車到來之前精心打扮自己，側(cè)面表現(xiàn)了姑娘們生活環(huán)境的艱苦，反映了臺兒溝的貧窮、閉塞。同時(shí)表現(xiàn)了姑娘們愛美的天性，襯托出姑娘們對現(xiàn)代文明的渴望。
5、從對火車上人和物的關(guān)注角度來看，香雪與其他姑娘的表現(xiàn)有什么異同？
香雪與其他姑娘一樣，對火車上的人和物充滿了好奇心，這表現(xiàn)了她們對山外世界的關(guān)注，對美的十分熱烈的向往和追求。
所不同的是，香雪在追求中，更注重的是書包、鉛筆盒之類的學(xué)習(xí)用品。因?yàn)橄阊┦桥_兒溝唯一考上初中的人，文化知識使她與其他姑娘的追求不一樣，也正是這樣，原本膽小的她才能成為第一個(gè)登上火車，第一個(gè)走出山村，第一個(gè)對山外的世界有了新的認(rèn)識的姑娘。文化知識和文化追求使她與別人不同，她的追求比別人的追求更高，她顯得比別人更勇敢，更突出�！爸R就是力量”，這正是小說著力表現(xiàn)的內(nèi)容，也是小說折射出來的時(shí)代信息之所在。
七、導(dǎo)讀理解
小說結(jié)構(gòu)
在小說的敘述結(jié)構(gòu)上，作者并沒有以情節(jié)線索來安排敘述，而是根據(jù)情感抒發(fā)的內(nèi)在邏輯，把一些情節(jié)片段加以組接。她極力在“一分鐘”里開掘，細(xì)致入微地描寫了香雪們對新生活的純真、熱切的向往和追求；將一些每天一分鐘里發(fā)生的事件以特定的方式加以精心的選擇、排列和敘述，最后以香雪換鉛筆盒的“冒險(xiǎn)”為終結(jié)，尤其對香雪夜歸的情景做了濃墨重彩的渲染，使情感的抒發(fā)達(dá)到高潮，就如一支優(yōu)美動人的小夜曲。
全文分析
第1—4段：引子，寫火車開進(jìn)臺兒溝。
“深深的褶皺”直觀的表現(xiàn)了臺兒溝的封閉與落后，與外界的隔離使其無法展現(xiàn)在世人面前，幾分無奈中又夾雜著幾分悲涼，更加惹人憐惜�！皬潖澢�，曲曲彎彎”形容鐵軌設(shè)計(jì)之艱難，使用了富有節(jié)奏的語言，生動形象的表現(xiàn)了大山地形的復(fù)雜�！安煌２煌�，不停不�！庇萌说穆曇魜砟M“車輪碾軋鋼軌時(shí)發(fā)出的聲音”，生動形象的表現(xiàn)了火車對臺兒溝的不憐惜，不愿在這里停留一會兒，暗示著山村之小到了微不足道。
第5—45段：開端，寫姑娘們的歡樂時(shí)刻，表現(xiàn)了她們對山外文明的向往。
“火車”是關(guān)鍵的物象和載體，是現(xiàn)代文明的象征，而臺兒溝則是古老中國大地的縮影。代表著現(xiàn)代文明的火車開進(jìn)封閉、貧窮、落后的臺兒溝，則象征著整個(gè)中國正在發(fā)生現(xiàn)代化的轉(zhuǎn)折。
第5段，盡管火車在臺兒溝只停留一分鐘，盡管火車到站已經(jīng)天黑，但臺兒溝的姑娘們還是“梳妝打扮”“刻意斟酌著服飾和容貌”，然后“朝火車經(jīng)過的地方跑去”，如同舉行隆重的歡迎儀式，其背后有巨大的心理動力，即對山外的現(xiàn)代文明和新生活的向往以及改變山村封閉落后的面貌的迫切愿望。
第6段，“看火車，她跑在最前邊；火車來了，她卻縮到最后去了”，這一細(xì)節(jié)描寫表明香雪既有對新鮮事物的好奇，也有對未知事物的害怕�！霸谒�，她簡直像一葉沒根的小草”形象的表現(xiàn)了香雪面對現(xiàn)代文明時(shí)的自卑與膽怯。
第45段，呼嘯而來的現(xiàn)代文明以它的速度與力量打破了山村的`寧靜與停滯�！拔宀世_紛”形象的表現(xiàn)了姑娘們對這一分鐘的期盼，這里有她們的“喜怒哀樂”，表明她們對這一分鐘內(nèi)發(fā)生的故事，心情是復(fù)雜的，既高興，又傷心，高興可以每天接觸大山以外的現(xiàn)代文明，傷心是不能走出大山，融入現(xiàn)代文明的世界中去。
第46—63段：發(fā)展，香雪渴望有鉛筆盒，表現(xiàn)了香雪對知識的追求。
第47段，鳳嬌心甘情愿地為喜歡的人付出，體現(xiàn)了山村姑娘面對可望而不可及的愛情時(shí)，含蓄執(zhí)著。而如果“北京話”給鳳嬌捎回一捆掛面、兩條紗巾時(shí)，她就一定要抽出一斤掛面還給他，這反映了山村姑娘的善良與自尊自愛。
第48段，香雪從骨子里透出來美麗和清純。采用側(cè)面描寫，通過旅客們的感受來表現(xiàn)香雪的美麗和清純。在旅客們眼里，香雪的眼睛是“潔如水晶”、面孔是“潔凈得仿佛一分鐘前才誕生的”，嘴唇是“柔軟得宛若紅緞子似的”�？吹较阊�，他們不但心中會升起一種美好的感情，而且不忍心跟她�；^。
第49段，這里寫香雪做生意與其他姑娘們的不同之處，她除了與乘客進(jìn)行物資交易，還趁機(jī)學(xué)習(xí)知識，打聽城市的文化生活。對鉛筆盒的描寫為下文故事情節(jié)發(fā)展埋下了伏筆。追趕火車的細(xì)節(jié)暗示了只有插上知識的翅膀才能追趕上時(shí)代的列車。
1、掌握了更多文化知識的香雪與別人的需求不同，她比別人追求的更高，比別人更勇敢，更突出。也正是因?yàn)檫@樣，原本膽小的香雪才能第一次登上火車，第一次走出這個(gè)山村，第一次體驗(yàn)到山外的世界。
第64—72段：高潮，寫香雪換回鉛筆盒，表現(xiàn)了香雪自尊自愛的性格特點(diǎn)。
第65、66段，“火車停了”筆鋒一轉(zhuǎn)，熱火朝天的氣氛突然變涼，火車“對臺兒溝表現(xiàn)了少有的冷漠”。這個(gè)句子使故事情節(jié)出現(xiàn)曲折，從前文“一分鐘”的熱火朝天的場面轉(zhuǎn)入下文的冷冷清清的場面，為香雪登上火車換自動鉛筆盒埋下伏筆。
在冷漠的時(shí)刻，香雪意外的發(fā)現(xiàn)了她渴望已久的自動鉛筆盒�！八畔禄@子，心跳著，雙手緊緊扒住窗框”，小說準(zhǔn)確地描寫了此刻香雪既激動有疑惑的心情。
第67段，“敲”、“跑”、“扒”、“躍”這一連串的動作描寫，表現(xiàn)了香雪的果斷和勇敢，與之前她見到火車時(shí)的膽小、拘謹(jǐn)形成鮮明對比。
“溫馨的、火車特有的氣息”象征著現(xiàn)代文明的召喚，那四十個(gè)雞蛋象征著香雪繼承的山里人特有的質(zhì)樸與真誠。正是對現(xiàn)代文明的渴望和山里人特有的質(zhì)樸與真誠為香雪換來了象征文明的自動鉛筆盒。
第73—83段：結(jié)局，寫香雪深夜歸來，姐妹相遇，共同歡呼。
第76、77段，香雪由怕到不怕，鉛筆盒給了她信心、勇氣和力量，成為她黑夜中的引路燈。景物描寫烘托人物心情。明凈的月亮、肅穆的群山、強(qiáng)勁的秋風(fēng)、歌唱的葉子，組成了一幅意境深遠(yuǎn)的秋風(fēng)月夜圖，正是由于對外部世界、新鮮事物、美好生活的無限憧憬，香雪的內(nèi)心才變得滿足而平和，對未來充滿自信，美好的情景也隨之生成。
“被感動得戰(zhàn)栗”擬人又雙關(guān)，一方面指姑娘們的聲音在群山中間回蕩，另一方面暗指古老的大山終于被現(xiàn)代文明喚醒，共同歡呼文明時(shí)代的到來。
小說以反復(fù)呼告的手法結(jié)尾，蘊(yùn)含著深意。有對貧窮落后的山村憐憫，有對現(xiàn)代文明的呼喚，有對質(zhì)樸心靈的贊美，還有對質(zhì)樸心靈可能會被現(xiàn)代文明吞沒的擔(dān)憂。
八、鞏固練習(xí)
1、閱讀下文，回答問題。
春蠶（節(jié)選）
茅盾
鳴！嗚，嗚，嗚，——
汽笛叫聲突然從那邊遠(yuǎn)遠(yuǎn)的河身的彎曲地方傳了來。就在那邊，蹲著又一個(gè)繭廠，遠(yuǎn)望去隱約可見那整齊的石“幫岸”。一條柴油引擎的小輪船很成嚴(yán)地從那繭廠后駛出來，拖著三條大船，迎面向老通寶來了。滿河平靜的水立刻激起潑刺刺的波浪，一齊向兩旁的泥岸卷過來。一條鄉(xiāng)下“赤膊船”趕快攏岸，船上人揪住了泥岸上的樹根，船和人都好像在那里打秋千。軋軋軋的輪機(jī)聲和洋油臭，飛散在這和平的綠的田野。老通寶滿臉恨意，看著這小輪船來，看著它過去，直到又轉(zhuǎn)一個(gè)彎，嗚嗚嗚地又叫了幾聲，就看不見。老通寶向來仇恨小輪船這一類洋鬼子的東西！他從沒見過洋鬼子，可是他從他的父親嘴里知道老陳老爺見過洋鬼子：紅眉毛，綠眼睛，走路時(shí)兩條腿是直的。并且老陳老爺也是很恨洋鬼子，常常說“銅鈿都被洋鬼子騙去了”。老通寶看見老陳老爺?shù)臅r(shí)候，不過八九歲，——現(xiàn)在他所記得的關(guān)于老陳老爺?shù)囊磺卸际锹爜淼�，可是他想起了“銅鈿都被洋鬼子騙去了”這句話，就仿佛看見了老陳老爺捋著胡子搖頭的神氣。
洋鬼子怎樣就騙了錢去，老通寶不很明白。但他很相信老陳老爺?shù)脑捯欢ú诲e(cuò)。并且他自己也明明看到自從鎮(zhèn)上有了洋紗，洋布，洋油，——這一類洋貨，而且河里更有了小火輪船以后，他自己田里生出來的東西就一天一天不值錢，而鎮(zhèn)上的東西卻一天一天貴起來。他父親留下來的一分家產(chǎn)就這么變小，變作沒有，而且現(xiàn)在負(fù)了債。老通寶恨洋鬼子不是沒有理由的！他這堅(jiān)定的主張，在村坊上很有名。五年前，有人告訴他：朝代又改了，新朝代是要“打倒”洋鬼子的。老通寶不相信。為的他上鎮(zhèn)去看見那新到的喊著“打倒洋鬼子”的年輕人們都穿了洋鬼子衣服。他想來這伙年輕人一定私通洋鬼子，卻故意來騙鄉(xiāng)下人。后來果然就不喊“打倒洋鬼子”了，而且鎮(zhèn)上的東西更加一天一天貴起來，派到鄉(xiāng)下人身上的捐稅也更加多起來。老通寶深信這都是串通了洋鬼子干的。
然而更使老通寶去年幾乎氣成病的，是繭子也是洋種的賣得好價(jià)錢；洋種的繭子，一擔(dān)要貴上十多塊錢。素來和兒媳總還和睦的老通寶，在這件事上可就吵了架。兒媳四大娘去年就要養(yǎng)洋種的蠶。小兒子跟他嫂嫂是一路，那阿四雖然嘴里不多說，心里也是要洋種的。老通寶拗不過他們，末了只好讓步�，F(xiàn)在他家里有的五張蠶種，就是土種四張，洋種一張。
“世界真是越變越壞！過幾年他們連桑葉都要洋種了！我活得厭了！”
1、文中老通寶眼中的“小輪船”是什么形象？
2、本文中的“小輪船”和《哦，香雪》中臺兒溝姑娘們眼中的“火車”有何不同？
參考答案
1、答案：1、老通寶眼中的小輪船很威嚴(yán)，橫行霸道，帶來吵鬧的輪機(jī)聲和洋油臭，是騙錢的洋鬼子的化身，是老通寶仇恨的對象。
2、本文中的小輪船是與老通寶爭利，被老通寶仇恨的對象。臺兒溝姑娘們眼中的火車則給她們帶來清新的風(fēng)，帶來了震撼，雖然她們面對火車有自卑感，但她們積極迎接火車，主動接近、擁抱火車，是可親的對象。
哦，香雪學(xué)案2
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1.了解小說的寫作背景，著重把握小說對于人性美的贊美這一主旨。
2.學(xué)習(xí)運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫刻畫人物形象的手法，并體會其效果。
【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】
1.咀嚼本小說的語言，分析人物描寫方法握人物形象，感知人物身上洋溢的人性美、青春美。
2.理解小說主旨，理解小說歷史文化內(nèi)涵。
【學(xué)習(xí)過程】
�。ㄒ唬┱埥Y(jié)合小說的主要內(nèi)容，分析兩篇小說各表現(xiàn)出怎樣的主旨意蘊(yùn)
【明確】
《百合花》：
講述戰(zhàn)爭年代圍繞“百合花被子”發(fā)生的故事，塑造了涉世未深、天真淳樸、熱愛生活的小通訊員以及俊俏靦腆、善良淳樸的新媳婦形象。小說中的人物在危急關(guān)頭挺身而出、舍己救人、勇于奉獻(xiàn)的精神，時(shí)至今日仍熠熠生輝。小說的主題——軍民團(tuán)結(jié)、生死與共，通過描寫和謳歌子弟兵對人民的忠誠和人民對子弟賓的敬愛表現(xiàn)出來。
《哦，香雪》：
通過對香雪等一群鄉(xiāng)村少女的心理活動的生動描摹，敘寫了每天只停留了一分鐘的火車給一向?qū)庫o的山村生活帶來的波瀾，表達(dá)了姑娘們對山外文明的向往，對改變山村封閉落后，擺脫貧窮的迫切心情，同時(shí)表現(xiàn)了山里姑娘的自尊自愛和她們純美的心靈。小說更深刻的意義在于借臺兒溝的一角，寫出了改革開放后中國從歷史的陰影下走出，擺脫封建、愚昧和落后，走向開放、文明與進(jìn)步的痛苦與喜悅。
�。ǘ┓治鰞善≌f中的標(biāo)題。
【明確】
《百合花》：
“百合花”是新媳婦嫁妝被子上的花，百合花象征了軍民間純潔的感情，贊美了普通人的高貴品質(zhì)，表達(dá)了人民對革命英雄的崇敬與熱愛，贊揚(yáng)了人物的人性美，人情美。
《哦，香雪》：
“哦”表現(xiàn)了作者香雪種種舉動的理解與贊美，洋溢著以香雪為代表的山村姑娘純潔善良品性的歌頌。
�。ㄈ﹥善≌f在敘述角度上有什么不同，的那個(gè)有怎樣的效果
【明確】
《百合花》：
以“我”為視點(diǎn)，娓娓動聽地?cái)⑹龉适�，栩栩如生地描繪人物。并從“我”的感情變化中逐步完成人物性格的塑造�！拔摇笔潜疚牡木�索人物，也是敘事者，還是一個(gè)充滿情感，具有性格的人物�！拔摇迸c通訊員由生氣、好奇、捉弄到親熱、牽腸掛肚地關(guān)愛的情感變化貫穿始終，但“我”更見證了通訊員和新媳婦的美好心靈，感受到兩顆火熱的心。作品不僅通過“我”帶有女性特征的細(xì)微觀察，使小通訊員和新媳婦的形象躍然紙上，而且，通過富于浪漫氣質(zhì)的想象，使作品充滿抒情色彩。
《哦，香雪》：
采用了全知全能的第三人稱敘述角度，居高臨下俯瞰遠(yuǎn)觀，又探幽入微細(xì)品細(xì)察，一切景象都自然順暢而靈巧地?cái)[在讀者面前。這樣的敘述方式既表現(xiàn)出自由性，又表現(xiàn)出精致性。小說不斷調(diào)整觀察和描寫的焦距，有點(diǎn)有面、由面到點(diǎn)地表現(xiàn)臺兒溝山村、臺兒溝姑娘、臺兒溝的香雪和香雪的鉛筆盒既的多重又單一的形象。從臺兒溝的眼光看外面的世界，從外人的眼光看臺兒溝，這兩種視界或兩種敘述角度給小說增添了意趣，給讀者創(chuàng)造了更廣闊的審美空間。
�。ㄋ模﹥善≌f有多處細(xì)節(jié)描寫，找出一部分進(jìn)行對比分析，并說出其作用。
【明確】
《百合花》：
這些樹枝和野菊花插在槍桿里與拿在手上或開在在山上不同，它表現(xiàn)了小通訊員熱愛生活、熱愛和平、熱愛自然，但是為了人民的和平與幸福，他毅然背上了槍桿，他們對敵人有無比的恨，同時(shí)，對生活無限熱愛的.優(yōu)美情操躍然紙上，令人肅然起敬。
衣服上的破洞：
幾處衣服破洞，細(xì)節(jié)描寫，通篇一氣貫穿，收尾靈活，對通訊員的印象一次比一次加深。
百合花被：
百合花被三處細(xì)節(jié)描寫是文章的靈魂，象征著軍民情意的百合被，象征著純潔與感情的百合花，也傾注了美麗善良新媳婦的情感。
《哦，香雪》：
這部作品人物少，情節(jié)也不復(fù)雜，它的主要魅力就在于用詩一樣的語言、散文化的筆法、精彩的生活細(xì)節(jié)寫活了山村女孩純真、率直、清麗的情懷。如，
香雪的同村姐妹鳳嬌認(rèn)識了火車上白白凈凈的年輕乘務(wù)員“北京話”，并從與他的接觸中產(chǎn)生了朦朧的情愫。
鳳嬌與“北京話”做買賣，故意磨蹭，車開動時(shí)塞雞蛋給他，是故意不讓他有付錢機(jī)會，這種細(xì)節(jié)充分體現(xiàn)了山村女孩可望不可及的愛情特有的含蓄與執(zhí)著。
還有一處細(xì)節(jié)：
香雪下火車前，“北京話”無意提到了他的愛人，讓香雪感到委屈，替鳳嬌感到委屈，如此妙筆，寫到山村少女心里去了，因?yàn)檫@兒的姑娘只能夢想幸福，卻很難真正得到幸福。
【課后作業(yè)】
分別找出兩篇小說中的環(huán)境描寫，結(jié)合全文，分析其作用。
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