[集合]關(guān)于靜心作文23篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的[集合]關(guān)于靜心作文，歡迎閱讀與收藏。

　　靜心作文 1

　　略微下陷的眼窩，少許黯淡的眸子中嵌著兩顆透著精神，漾著心境的瞳仁。樸素的面龐中，連額上幾條深深的溝壑都會笑。品不完的慈愛，讀不盡的內(nèi)涵。她，很平凡，卻教會我許多。她，是我的外婆。

　　笑，似乎是外婆為人處世的標(biāo)志。笑著對子女們；笑著望著茫茫麥田；笑著與一切人相處。更是，笑著度過人生。曾有一段時(shí)間，外公生病，外婆只是靜靜地坐在手術(shù)室門前微笑著抹淚。而這一點(diǎn)，也恰到好處的`遺傳給了我。

　　對于城市熙熙攘攘的人群，外婆更愿意安安靜靜地與麥田為伴，過著自己安逸的小生活。他并不奢求物質(zhì)生活，豐衣足食就是幸福；她并不渴望兒女過多回報(bào)，時(shí)�？赐�就可滿足；她并不追求他人吹捧，平凡淡泊才是真諦。

　　每每看望外婆，她總會用不在光滑細(xì)膩的手撫摸我額前的劉海，一句一句叮嚀。且句句溫情，字字教誨。外婆的文化水平并不高，但我永遠(yuǎn)堅(jiān)信，她是一個(gè)人生睿智者。歲月讓她飽讀了太多，額上的刻痕也詮釋不清。

　　從外婆的笑容里，我讀出他積極樂觀的人生態(tài)度。她時(shí)常告訴我：君子之交既要淡如水，也要濃于血。我問外婆：“兩者豈不矛盾？”她笑而不答。我想外婆一定想讓我在人生途中慢慢領(lǐng)悟，知解。

　　腳踏實(shí)地，質(zhì)樸淡泊是外婆的人生映照。她雖沒有立下赫赫功勛，但我的人生綴滿她的教誨。不知為何，寧靜致遠(yuǎn)的心湖泛起了一圈圈漣漪……

　　靜心作文 2

　　我堅(jiān)信，人心靜至無敵！這個(gè)道理，只要你靜下心來好好想想，就一定能創(chuàng)造奇跡！

　　這個(gè)世界太過喧囂，適應(yīng)其生存環(huán)境才是永恒的道理！因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)也是一個(gè)試圖改變生存環(huán)境的人，直到有一天，那個(gè)下午，那是一個(gè)喧囂的下午，知了的鳴叫，疾馳而過的汽車經(jīng)過，所發(fā)出的各種怪聲，都使我心煩意亂。此時(shí)而我又正在對付一篇使我頭疼的外語課文。竹葉的沙沙聲、遠(yuǎn)處傳來的鳥鳴、都使我感到反感、厭惡！無論如何，我都無法靜下心來，將它完整的.背誦下來。這愈加使我變得煩躁，心中按耐不住的暴躁愈加猛漲！這時(shí)，奶奶來了，她坐在我的對面，她的眼睛像一深深的湖水，嘴角卻流露出一絲絲柔和的微笑，在我看來再也平常不過了。她將那干瘦的手打在我的手上，望著我的眼睛慈祥的說道：“把心慢慢的放下來，把眼睛閉起來。再用你的鼻子慢慢的吮吸一下空氣�！蔽易匀坏匕凑账�說的做了！“你會覺得心里，安靜多了，你聽不到任何雜音，沉寂在自己的世界里”奶奶又說道。突然間，我忽然覺得，不是世界在喧囂，而是一切的喧囂都來自于你的內(nèi)心啊！不一會，我的心靜下來了，慢慢地我竟然能流利完整的背誦下來了！

　　就在這個(gè)下午，這個(gè)喧囂的下午，我的心寧靜致遠(yuǎn)！忽然間，我感覺到，這個(gè)世界不再喧囂。因?yàn)�，這個(gè)世界，真正能改變你的，還是你自己呀！

　　靜心作文 3

　　生活尤如一望無際的大海，人便是大海上的一葉小舟。大海沒有風(fēng)平浪靜的時(shí)候，所以人的憂愁和歡樂也總是不斷而來。當(dāng)無名的煩惱襲來，失意與彷徨總會燃燒起每一根神經(jīng)。但是，朋友，別忘了守住你的.一顆寧靜的心，痛苦將永遠(yuǎn)不在有。

　　每個(gè)人的前方，都有一條通向遠(yuǎn)方的道路，崎嶇但也充滿著希望。不是人人都能夠走到遠(yuǎn)方的，因?yàn)榭偸菚�有人因疲憊不堪而半途而廢。所以說，主宰人的感覺的并非是歡樂和痛苦的本身，而是心情。

　　當(dāng)生活的困擾襲來時(shí)，請丟下負(fù)荷，仰頭遙望明麗、尉藍(lán)的天空，讓溫柔的藍(lán)色映入你的心田。

　　當(dāng)層層失意包圍著你，請打開窗戶，讓沁人心脾的新鮮空氣走進(jìn)來，在芬芳甘甜的泥土氣息中尋找一絲的寧靜。就像兒時(shí)，拿起一朵薄公英，鼓起小腮，吹開；然后閉上眼睛，許下一個(gè)心愿。于是，心中便多了一份慰藉與欣喜。

　　守住一顆守靜的心，你會明白博大可以稀釋憂愁，寧靜能夠驅(qū)散困惑。是的，沒有人會知道遠(yuǎn)方究竟有多遠(yuǎn)；但是，打開心靈之窗，讓快樂的陽光和月光涌進(jìn)來，寧靜之心就會有了一支永不息滅的快樂之歌。

　　守住一顆寧靜之心，你便可以不斷的向自我挑戰(zhàn)。即使遠(yuǎn)方是永遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方，也會有一種東西誕生，那就是奇跡。

　　靜心作文 4

　　縷縷書香彌漫開來，絲絲韻律久蕩不去。

　　水從葉片上緩緩流過，留下了一道優(yōu)美的水漬線，在這百花爭艷的季節(jié)，儼然成了一道獨(dú)特的風(fēng)景線。正深春之際，空氣中散發(fā)著一種生命的氣息，花兒們競相綻放，一切，是那樣美好。

　　輕抿一口香茗，唇齒間都是那種苦澀的味道，翻開書，一股濃郁的香氣撲鼻而來，帶著知識的氣息。封面已有些泛黃，泛著時(shí)代的味道，這是一本早已被我遺忘的書，再隔著這么長時(shí)間，再打開，有種恍若昨日的錯(cuò)覺。

　　書，讓我遨游在知識的海洋，眼光認(rèn)真的品味著每一個(gè)字的韻味，就像品一壺好酒一般，不愿意丟掉哪一個(gè)細(xì)節(jié)，不由得驚嘆作者的.文筆，每一個(gè)詞，每一個(gè)句子，就像是已琢磨了很久，四周沒有一絲聲音，只有我翻書聲，眼睛有些累了，放下書，閉上了眼，少許時(shí)間，嗯？除了花兒的香氣，這是……

　　這是來自書海的香味，濃郁卻不刺鼻，我又聞到了，聞到了靜的味道，那是一種悠遠(yuǎn)而又舒適的感覺，讓這本就平靜的空間，平添了一份神秘感。

　　那種感覺，熟悉而又陌生，好像曾經(jīng)感受過又好似沒有。

　　睜開雙眸，拿起書，書中的世界使我迷戀。

　　書讓我體驗(yàn)生活，體驗(yàn)成長，體驗(yàn)靜趣。

　　書讓我靜下心來去感悟，去觀察，去發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界不一樣的美好與快樂。

　　斜陽暉暉，給整個(gè)書房多了層暖暖的光暈。

　　花稱嫣然，柳化風(fēng)音。

　　如書般，浸染我心。

　　靜心作文 5

　　櫥閣的角落旁有一盒灰暗普通的茶葉。

　　那天無意中瞟到了它，便突發(fā)奇想，何不泡杯茶喝呢？我端來一杯熱水，輕巧地放在桌上，取出茶葉，倒進(jìn)去，焦急地等待著�？刹枞~依然蜷曲著，一動(dòng)不動(dòng)在水里飄著。我心中似有一團(tuán)火在燃燒，焦躁地?fù)狭藫项^。

　　旁邊的爸爸看到了，輕描淡寫地說：泡茶，在于靜心，要心靜神寧才能泡好茶。我只能在一旁等待。待到茶葉像花兒一樣綻放，便可以品茶了。

　　我吹了口氣，呷了一口。好苦�。∑凡枰�細(xì)品，也是要靜心。爸爸一旁補(bǔ)充道。我深吸一口氣，細(xì)細(xì)地抿了一小口，依然苦澀，但好似有點(diǎn)不同之味。我努力的`靜下心來，端起茶杯，又細(xì)品一口，仿佛有一股清香，伴著一絲苦澀，彌漫在口腔，縈繞在腦間。頓時(shí)覺得有一種感覺微妙地蕩在胸中。胸中好似有一座山谷，傳來幾聲鷓鴣聲，十分奇妙。我將茶一飲而盡，那感覺心曠神怡，如在真空。多么美妙的世界�。∵@其實(shí)不是茶的作用，而是你靜下心來了�。“职终Z重心長地說。

　　是啊，最近作業(yè)老是做錯(cuò)，思路總是不順，這正是我沒有靜心的原因�。�帶著品茶的心境來思考，來練筆，頓覺如入清澈透明的境界，身心了無雜塵。

　　原來，靜心如此美妙，它讓我能從容面對生活中的各種困難與挫折；它帶給人們?nèi)缭浦杏巫叩母杏X，使世界更加明亮清新。

　　茶，教予我靜心之道。感謝你靜心茶！

　　靜心作文 6

　　擁有一顆純潔的心，首先要擁有靜下心來的勇氣�！�—題記

　　初晨，空氣中彌漫著一股檀香的氣息，濃郁深沉，卻不刺鼻；細(xì)膩悠長，卻不張揚(yáng)，那是一種很醉人的香氣。

　　來到佛堂，看到佛祖的坐像威風(fēng)凜凜地占據(jù)了“半壁江山”，它雙目緊閉，目視前方，全身都散發(fā)著安詳端莊的神秘光環(huán)，讓人望而生畏，心中油然而生崇敬之情。

　　我滿懷虔誠之心，找到一張蒲墊坐下。佛樂響起，那悅耳的聲音好似一泓清泉，讓我一下子有了幡然醒悟的感覺，心中瞬間明亮了。我打好坐，閉上了我的眼睛，細(xì)細(xì)享受著靜謐的美好時(shí)光。

　　聽著聽著，我卻突然沮喪起來，人終究逃不過生老病死，人生的路那么漫長，在多少個(gè)十年之中會遇到數(shù)不勝數(shù)的考驗(yàn)，這是佛祖立定的嗎？既然是這樣，它又為什么要幫助人們脫離苦海？

　　但，那又怎樣。我們只要好好地走好人生的每一步。佛祖之所以會設(shè)置重重考驗(yàn)，那是因?yàn)樗�想警示眾生，在一次次的磨難中，鍛煉，成長。我會這樣想，完全是因?yàn)樾奈挫o，沒有達(dá)到超脫世俗、虛懷若谷的'精神境界。只要心靜，無論是肉體，還是心靈都會上升到一個(gè)巔峰時(shí)期。

　　浮躁，就像尼古丁，它的毒性不會很快的顯現(xiàn)出來，但日積月累，就會慢性中毒，置人于死地。靜心，就像戒燥的一杯清茶，醇香，讓人回味無窮。

　　靜心，方能凈心，心靜則可靜心。

　　靜心作文 7

　　下午陽光照在桌上，逗逗拿來了一套茶具。逗逗得意地說：“今天我們來喝一杯功夫茶�！敝灰姸憾耗闷邆�(gè)茶杯，其中一個(gè)是玉白色的，其余的六個(gè)是淡雅的綠色。展示出一派獨(dú)有的清新，樸素。再加上那杯子“砰砰”的碰撞聲讓人感覺好像是在開古典音樂會。

　　首先，逗逗老師先“暖杯”也仿佛在給綠杯們暖暖肚子，我看了也不禁覺得自己也暖暖的。

　　接著逗逗“啪”得一下打開一包大紅袍倒入茶壺里，這叫“落茶”。逗逗看我的小眼睛不停的往茶壺里望便把茶壺拿下來給我看，我一看這茶像一個(gè)個(gè)枯樹枝黑黑的與白色的茶壺形成一個(gè)鮮明的對比，再聞聞那茶葉一股淡淡的香氣讓我在心里默默稱好。然后到了沖茶的環(huán)節(jié)，逗逗沖茶的時(shí)候用了“鳳凰三點(diǎn)頭”，這讓我們小孩們非常的好奇，只見逗逗老師慢條斯理地說到，之所以用了“鳳凰三點(diǎn)頭”是因?yàn)檫@樣沖茶才能使茶綻放出它的.魅力，我又往壺里看看了茶葉，這時(shí)的茶葉顯得嫩滑平展，茶葉的香氣也溢滿了整個(gè)屋子。經(jīng)過熱水的浸泡茶葉也被熱出了顏色。最后到了品茶環(huán)節(jié)，逗逗也用的一招功夫“韓信點(diǎn)兵”。聽逗逗老師說：為了體現(xiàn)對客人的尊重要把最濃的茶給平分，然后再把淡的平分。倒好茶后逗逗分我了一杯，輕輕抿一小口茶的香氣滋潤了我的干喉，品下去前面一陣微苦后面一陣甘甜。

　　生活亦如此，我們先辛勤的勞作雖然苦了點(diǎn)，但后面的收獲卻是甘甜的。人生如茶，需細(xì)細(xì)品味。

　　靜心作文 8

　　其實(shí)，人如果一遇到什么事的時(shí)候，往往會顯得格外的煩躁，而往往這個(gè)時(shí)候，你越是想要弄好這件事情，反而更弄不好。相反地，如果你能靜下心來的時(shí)候，有的時(shí)候事情往往能迎刃而解了。

　　就像這一次，媽媽叫我背古詩。因?yàn)槲以诒车腵時(shí)候根本就沒有靜下心來，非常的煩躁。因此，我通讀了幾遍也還是沒能背出來，反而越是背不出，心就更加的煩躁不安。而越是煩躁不安，就更背不出，這似乎成了惡性循環(huán)了。此時(shí)，媽媽就對我 ，讓我靜下心來。然后，慢慢地我恢復(fù)了平靜。我又繼續(xù)讀著古詩。我發(fā)現(xiàn)這個(gè)時(shí)候那些文字不再像剛才那樣，那么的頑皮，讓人捉摸不透。它們似乎也都安靜下來了。一個(gè)一個(gè)地蹦到我腦子里去了。很快地，我背出了那首古詩。而此時(shí)，我并沒有像剛才那樣那么的討厭這些文字了。

　　的確，當(dāng)我們靜下心來的時(shí)候，就容易做好一些事情。因此，當(dāng)我們遇到一些事的時(shí)候，切記不要煩躁，只需要靜心地去處理，就能如魚得水。

　　靜心作文 9

　　書籍是人類進(jìn)步的階梯。每個(gè)人都一定是很喜歡讀書的。書可以講述很多精彩的、愉快的故事。每一個(gè)故事都是可以讓人感到一陣陣的'反思。

　　記得何時(shí)起，我開始非常喜歡讀書。主要是因?yàn)闀�給了那個(gè)時(shí)候的我很多不一樣的東西。小時(shí)候，對一切事物都感到了好奇�？墒钱�(dāng)唯一的了解來源——電視，被禁止觀看太久時(shí)。書籍應(yīng)運(yùn)而生，每一本書我都喜歡聞它的墨香。那是知識的香味，顯得十分開心。

　　我不敢去想象書籍才是一切，可是書籍確確實(shí)實(shí)是我的一切了。

　　每一次當(dāng)我遇到了困難和疑惑、不解還有誣陷時(shí)，書籍就會給與我強(qiáng)大的力量。力量的強(qiáng)大可以使我不斷的站立起來，再一次去斬殺一切困難。

　　書籍又有靜心的魅力。靜下心來，我就可以去看遠(yuǎn)一些事情。書籍就是有這獨(dú)特的魅力，愛書籍，靜下來心。

　　靜心作文 10

　　大作家高爾基以前說過這樣一句話：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！薄八�其實(shí)說出了這樣一個(gè)道理：人類要努力地攀登，攀登書籍的階梯。而書籍做成的階梯上方，是一座金碧輝煌的知識宮殿，所以，我們必須要努力地去攀登，去汲取。

　　人類創(chuàng)造的知識財(cái)富，如同浩瀚的海洋，博大精深。人們常把小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)階段的`學(xué)習(xí)形容為在“書山“上攀登，在“學(xué)�！爸绣塾�。所以，我們就應(yīng)多讀書，用書來凈化心靈，用書中的知識充實(shí)自我。

　　在我們的生活中，如果總是太過于被動(dòng)地去讀書，往往是體會不到讀書的樂趣的。捧一紙書香，打開一點(diǎn)溫存的光，就那么靜靜地看著文字隨著時(shí)光的舞步從你眼前滑過……這時(shí)，你就會感覺到，讀書是一件多么讓人快樂的事情!讀書是一種情緒，那一抹書香帶來的舒坦是最好的心理試劑。去讀書吧，你必須會有更多的發(fā)現(xiàn)。

　　多讀書，還應(yīng)讀好書。讀書要應(yīng)有個(gè)選取性，對書本中的知識也要有選取的采納，就是所謂取其精華。

　　靜心作文 11

　　這里的假山每天都自上而下噴涌出一股清澈見底的泉水，魚兒在池子里快樂的嬉聚精戲，一位頭戴斗笠的老漁翁坐在青色的假山下安閑地垂釣，有兩個(gè)人在涼亭里聚精會神地下棋，四周圍滿了觀眾，構(gòu)成了一幅悠然自得的畫卷！這就是我所在學(xué)校東南角的靜心池。

　　當(dāng)你有什么煩惱或不愉快的'事可以去靜心池看看，魚兒在水中忽上忽下，或追逐或休息，顯得多快活呀！所有的煩惱似乎被從假山奔騰而下的泉水沖刷的一干二凈，片刻功夫，你會感到你的心情舒暢多了，你會快樂起來。

　　有一次，我中午睡醒就暴跳如雷，不知怎么的，我很煩躁。臉色通紅，一直愁眉苦臉，到了學(xué)校，我一眼就望見了靜心池，走近一看，我好似苦瓜苦味的苦臉，一下子就不見了，猶如靜心池的美景打贏了我心里的煩躁，我心里一下子舒暢起來。

　　這就是學(xué)校里快活的“小精靈”------靜心池！

　　靜心作文 12

　　多少人，泛舟于萬頃江面之上，只為尋找最純的一捧甘飲；多少人，行走于幽遠(yuǎn)山林之中，只為探尋最美的一抹風(fēng)景：多少人，向自己吐訴那滿心的愁，滿心的苦，只為靜下那顆浮躁而不安的心......

　　自然是靜心的一劑良藥。誰曾想，會有那么一個(gè)人，來到那么一片寧靜的湖，扛著斧頭，建造出屬于自己的一座小木屋。只有梭羅，不為逃避，只為真心擁抱大自然，不為名利，只為做真正的自己。面對平靜無瀾的瓦爾登湖，月光下粼粼閃爍的波光，樹影倒投在湖面上，構(gòu)畫出一幅最美的名作。他驚呆了，清風(fēng)徐徐拂過他臉頰，他慢慢靜下那顆浮躁的心，與瓦爾登湖融為一體。終于，他帶著一顆被大自然修復(fù)痊愈的心靈，翩翩而行。

　　自然是靜心的一片樂土。蘇軾帶著凌亂的行李，急匆匆地趕到黃川，開始了他的貶謫生活。面對搖搖欲墜的小屋，無人整理的荒地，他真的失望了。頹廢地執(zhí)著鋤頭，走向田間，用生疏的工具一下又一下地翻土。太陽垂著，蝴蝶飛來，像是要陪他回家，路邊的小花小草們也一同搖曳著身軀，像是歡迎他的.到來，面對此情此景，他再也不想背負(fù)那滿心的憂傷和失落。自然說：“放下吧！你會快樂。”他放下了，那一瞬，心胸開闊，神清氣爽，勞作一天的辛苦不見了，只有精神上慢慢的愉悅。終于，他拋棄了那顆覆滿灰塵與憂傷的心，行走于田間的小路上。

　　大自然是良師，是益友，他教會了多少人掃凈心靈上的陰霾與塵埃，讓自己學(xué)會傾聽，學(xué)會放松，學(xué)會與心靈對話。那喧囂，那名利，在大自然中無影無蹤，你要的就是走進(jìn)大自然，傾聽她......

　　自然就是最純潔的一片湖，一座山，一個(gè)你靜心的歸宿。

　　靜心作文 13

　　夏天的下午，陽光很猛烈，它打在我書桌上。我吹著電風(fēng)扇，吃著冰鎮(zhèn)西瓜，內(nèi)心的焦躁卻絲毫未減。

　　進(jìn)入初三以后，繁重的學(xué)業(yè)，寫不完的試卷，以及堆成海的書堆，都壓得我喘不過氣來。我變得躁動(dòng)不安，常常為了一些雞毛蒜皮的小事發(fā)怒。還記得有一次，我因?yàn)橐坏罃?shù)學(xué)題做不出來，把一本草稿本撕得粉碎，妄圖以此來發(fā)泄我的怒火。有時(shí)我還會沖到小區(qū)籃球場瘋狂砸籃框。這令我的內(nèi)心沒有得到一絲安慰，反而身體更累了。這樣的狀態(tài)一直持續(xù)了很久，直到有一天——

　　家里來了一個(gè)客人，爸爸叫我去泡兩杯茶。我走到廚房擺好杯子，放好茶葉后，將沸騰的開水倒了下去。水流直瀉而下落入杯底，茶葉們不安分了，它們浮在水上游蕩。我試圖用開水將它們打壓下去，茶葉們被水沖到后，如同失衡的雨燕，一會兒抱在一起，一會兒又旋轉(zhuǎn)散開，但它們就是沉不下去。我沒興致再玩下去，重新泡了兩杯便離開了，只留下那杯浮躁的茶。中午，當(dāng)我在呼哈睡大覺時(shí)，卻不想那杯茶已經(jīng)發(fā)生了“質(zhì)”的.變化。

　　下午睡醒后，我去廚房覓食，看見那杯茶，內(nèi)心不得一小驚。茶葉居然都沉下去了，茶色也變得微棕，輕嘗一口，苦中帶甜，茶香濃郁清新，心不由得靜了。不禁想茶竟有這魔力，頓時(shí)又陷入沉思——茶葉原本如此躁動(dòng)，一下午過竟然慢慢沉下心去。難道這不就是我們應(yīng)有的人生態(tài)度嗎？當(dāng)你焦躁、煩躁時(shí)，不妨慢下來，細(xì)品一口茶�；蛟S你會在這快速又疲憊的生活中感受到安靜。

　　夏天的下午，陽光猛烈，但我們總能找到一方凈土。

　　在這飛速發(fā)展的時(shí)代，步子慢一點(diǎn)，或許你會欣賞到不一樣的風(fēng)景。

　　靜心作文 14

　　忙亂，熱鬧。處處手忙腳亂，時(shí)時(shí)心神不寧。一切時(shí)間似乎都不夠再用，注意力也永遠(yuǎn)無法聚焦于一點(diǎn)……凡此種種，有一個(gè)特別的名字，叫做浮躁。

　　浮躁從何而來？起因緣于繁忙。工作繁忙，一人同時(shí)辟有多條戰(zhàn)線，一年需要完成多項(xiàng)任務(wù)，一天被日程充斥，一時(shí)可能有幾件事情需要處理。于是則浮躁，則心不著地，儼然一只上滿發(fā)條的.時(shí)鐘，滴答滴答飛轉(zhuǎn)！其實(shí)不僅只有繁忙，浮躁與計(jì)劃也密切相關(guān)。事情一多，腦子發(fā)懵，心里起火，手足無措。顯然，此情此景，計(jì)劃二字則被淹沒。當(dāng)然，造成浮躁還有一因，或許還十分重要，那就是心理素質(zhì)。沒有經(jīng)歷，沒有經(jīng)驗(yàn)，心理脆弱，毫無主見。此時(shí)此刻，眾多事情壓來，既而丟失計(jì)劃，浮躁所有生成條件頓時(shí)全部具備，有如電腦病毒一樣瞬間爆發(fā)。

　　有條不紊，按部就班。時(shí)時(shí)安然，處處井然。單元時(shí)間，所有其它均已排除在外，時(shí)時(shí)刻刻都在輕松有序的勞作……如此這般，也有一個(gè)雙音的名字——靜心！

　　為何需要靜心？目的在于抵擋浮躁。浮躁一來，忙亂姑且不說，工作效果自然沒有成色。工作好壞，并非只是表面上完成與否。工作質(zhì)量，需要以工作過程的質(zhì)量作為依托。手忙腳亂的工作，做過工作，心里無所收獲。心猿意馬的追趕進(jìn)度，完成的僅是表面文章。靜心則不然。靜心可以讓人呼吸勻稱，靜心能夠叫人心明眼亮，靜心幫助人計(jì)劃分明、胸有成竹，靜心還能使人處事坦然。

　　人人都有忙亂之時(shí)，人人都有浮躁之舉。而浮躁遺患無窮，當(dāng)以何物作為護(hù)法？若說浮躁是酸，靜心則屬于堿。為避免浮躁，必以靜心相對。高三后半，復(fù)習(xí)任務(wù)繁重，去浮躁，修靜心，好處多多。

　　靜心作文 15

　　雖然還是春天，但這兩天的天氣，在我的感覺里卻跟盛夏沒什么兩樣。

　　坐在校車上，都感覺地上著了火，一些似云非云，似霧非霧的灰氣，低低地浮在空中，使人覺得憋氣極了。全身感到火辣辣的、熱騰騰的，汗水不斷地淌著。往旁邊看看，是七班的同學(xué)，她跟我穿的一樣多，三件，但我一點(diǎn)也看不出她熱。我不解地問：“你不熱��？”她首先一笑，繼而平靜地說：“心靜自然涼�！�

　　我心頭一震，心靜自然涼？對啊，好像老早也就聽說過。

　　看著同座一臉平靜的樣子，我便努力地使心平靜下來，直直地盯著車窗外一棵高大的樹木。筆直的干，筆直的枝，筆直的干上泛著一層淡淡薄薄的銀光，茂盛的枝葉蕩漾起翡翠般的綠，耀眼的陽光經(jīng)這反射，似也柔和了不少……

　　咦？這會兒好像不那么熱了，全身上下都舒服了一些。我想，應(yīng)該是我灼熱的心靜了下來、涼了下來吧。

　　車開離了學(xué)校，在寬闊的馬路上奔馳著。風(fēng)呼呼地刮進(jìn)車?yán)铮瑳鲇朴频腵。但此時(shí)，我的心卻又不平靜了，我想起了一個(gè)故事：

　　有一天，一個(gè)工人在倉庫里搬運(yùn)貨物的時(shí)候，把手表弄丟了，和同伴們一起翻箱倒柜也依舊找不到，只好放棄。這時(shí)候，一個(gè)小男孩卻找到了手表。工人驚異地問他是怎樣找到的。小男孩說：“我只是躺在地上，保持安靜，馬上就聽到手表的滴答聲了。”

　　這個(gè)小男孩做到心靜，所以他找到了手表。

　　永遠(yuǎn)灰色的天空，冰冷生硬的水泥鋼筋，匆匆而過的陌生面孔，無聊的足以麻痹人心靈的燈紅酒綠，越來越多的垃圾與污染……一切的一切，成了人類今天流行的主色調(diào)。喧鬧的世界里，我真的能做到心如止水嗎？

　　靜心作文 16

　　茶，是從古至今流傳下來的傳統(tǒng)飲品。中國有十大名茶，泉州人最喜歡的就屬安溪的鐵觀音了。今天，我們也來做個(gè)小小品茶師。

　　話說，泡茶要先識茶，為什么安溪茶葉要叫做鐵觀音呢？老師告訴我們：鐵觀音茶烏潤結(jié)實(shí)，沉重似鐵，味香形美，猶如觀音，故賜名鐵觀音。我們第一次品的茶就是安溪鐵觀音。老師給我們表演茶藝，先燒開純凈水，清洗茶具，然后沖洗下茶葉，最后浸泡茶葉，沏茶。在接過別人遞來的茶時(shí)，要對倒茶人說謝謝或用中指和食指在桌上敲兩下，老師說這是最基本的禮儀。我禮貌地接過老師遞來的茶，先搖一搖，一嗅，哇！芳香四溢。突然，我發(fā)現(xiàn)我的鼻子里好像嗆到什么東西。哦，原來，我在聞得時(shí)候，由于貼得太近，不小心把茶葉碎末吸進(jìn)鼻孔里。我抿了一口茶，先是品到了苦澀，然后是滿口的香甜，回味無窮。

　　我們接下來就是品來自彩云之南云南的'普洱茶了。普洱茶與鐵觀音最明顯的區(qū)別就是茶的顏色不同。普洱茶的顏色是紅褐色的。雖然它有點(diǎn)苦澀，但喝下去，就會有滿口香醇的感覺。普洱茶還有養(yǎng)胃的作用，這也是很多人喜歡它的原因。

　　最后，我們品的是高山茶。高山茶長在陡峭的山上，常年繚繞的云霧，滋潤著它的生長。如果在品茶時(shí)，你搖一搖并吹一吹，保證能聞到一股水果的清香。我喝下去的時(shí)候，從舌尖到滿嘴都感覺到香甜。每次喝它的時(shí)候，我總是細(xì)細(xì)品嘗，仿佛那種香甜一直吸引著我，讓我更容易去接近它，喜歡它。

　　每個(gè)人都有自己喜歡喝的茶，有人喜歡喝鐵觀音，有人喜歡喝普洱茶，還有人喜歡喝高山茶，茉莉花茶等等。有人喜歡喝苦澀的味道，有人喜歡喝香甜的味道。原來，品茶，也是在品人生百味呀！

　　靜心作文 17

　　靜下心來在身邊走走，這才發(fā)現(xiàn)原來自己所處的環(huán)境也并沒有想象中那般平淡，只是看多了，失去了每一天都欣賞的新鮮感。

　　鄉(xiāng)間的小路已經(jīng)變成了柏油路，鎮(zhèn)子上的初中和小學(xué)也比之以往大了很多，重新修建了籃球場、足球場。在我的印象里，那些之前并不存在。抱著懷舊的心思，我走在了那似曾相識卻又改變許多的.街道。漢堡店和美食原來距離自己并不遠(yuǎn)，大型的超市鎮(zhèn)子上也有了，感覺現(xiàn)在的家鄉(xiāng)發(fā)展的飛速，除了規(guī)模以外，其他的都已經(jīng)極大的改變了。爺爺奶奶在這邊生活的也非常好，倒是讓我心里也變得更加豁達(dá)了。真希望這建設(shè)可以更加的持久，讓本就落后的城鎮(zhèn)發(fā)展的更加迅速。

　　至于身邊，除了熟悉的學(xué)校，就是一些娛樂場所。

　　學(xué)校附近有一個(gè)公園，我老是覺得它很普通，可是當(dāng)我放假又老是想趁著減肥的功夫到公園里跑跑步，鍛煉鍛煉身體�？傆X得自己錯(cuò)過了身邊的某個(gè)極為便利的事物。很多時(shí)候都是這般，眼前的光景其實(shí)并不普通和無趣，只是離你近了，你看多了才會認(rèn)為沒有去關(guān)注的必要。

　　我時(shí)常思索我自身的不足，可是總是很難發(fā)現(xiàn)，但是如果別人一提，我又會瞬間醒悟。有的時(shí)候，我們要多留心自己和周身，我們要了解自己和身邊的一切，把生活看的更加透徹，讓我們的日常變得更加樂趣橫生，盡管每一天可能做的事情都很相似，但是這并不妨礙我們每一天都去享受生活。

　　清晨的空氣只有早起的人才能享受得到，晨跑后的汗水只有鍛煉的人才值得擁有。如果你賴床，那你也將失去享受這些快樂的資格。

　　靜下心給自己個(gè)機(jī)會吧，讓自己去體驗(yàn)日常，享受生活，不要老師躲在自己的某個(gè)角落獨(dú)享孤獨(dú)。

　　靜心作文 18

　　上課鈴響了，窗外淅淅瀝瀝的春雨還吸引著我們，以致于連老師走進(jìn)教室都沒有發(fā)覺。

　　“我們一塊兒出去欣賞春雨好嗎？”老師提議說。她似乎知道我們的興趣所在。

　　“太好啦！”同學(xué)們歡呼著，像快樂的鳥兒一樣沖進(jìn)雨中。

　　“我們該怎樣欣賞春雨呢？”細(xì)雨中，老師問我們。

　　“用耳朵聽�！�

　　“用手觸摸�！�

　　“用眼睛看�！�

　　“那我們開始吧！”老師說。

　　同學(xué)們有的張開嘴品嘗春雨的味道，有的用鼻子嗅春雨的氣息，還有的盯著春雨落在水洼里泛起的漣漪……

　　看，春雨落在樹葉上、花瓣上，在上面跳躍，就像是一群調(diào)皮的娃娃。聽，春雨打在房檐上、雨傘上的聲音，像碰撞的鈴鐺發(fā)出的響聲，悠揚(yáng)動(dòng)聽。

　　“同學(xué)們，你們誰能說說自己現(xiàn)在的心情？”這時(shí)，老師又提出了問題。

　　老師話音剛落，鄒鑫就一邊做捋胡須的樣子，一邊搖頭晃腦地吟道： “青箬笠，綠蓑衣，斜細(xì)雨不須歸�！�

　　“嗯，瀟灑�！崩蠋燑c(diǎn)評說，鄒鑫一聽，更得意了，胡須也捋得更快了——盡管他并沒有胡須。

　　“老師，老師，我的心情是‘沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)’�！蔽覔屩�說。

　　“好，看得出你很高興。”

　　“聽我的.！聽我的！” “小才子”鄒凱也搶著說，“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴�！�

　　“嗯，像一個(gè)憂國憂民的老學(xué)究�！�

　　老師的話引來了同學(xué)們的一陣笑聲。

　　“現(xiàn)在，同學(xué)們能把自己的心情寫下來嗎？”

　　“能！”同學(xué)們異口同聲地回答。然后，大家紛紛回到教室，鋪開稿紙寫了起來……

　　靜心作文 19

　　閱讀，使人成長，使人快樂。我們在一聲聲讀書聲中成長，在一本本書籍中學(xué)習(xí)。讀書，讓我們的生活更充實(shí)，更快樂。今天的讀書報(bào)告會更令我難忘。

　　今天早上，我校隆重地邀請到李柏松老師、蔣維新老師等。來為我們一起交流讀書的好處！

　　首先李老師說：“讀書有三好：好讀書，讀好書，好讀書�！贝蠹以谙旅孀h論了起來�！白x書是為了成才，為了報(bào)國�！崩罾蠋熢俅伟l(fā)言，大家靜了下來，認(rèn)真聽李老師講�！案郀柣�那時(shí)只讀了兩年書，后來當(dāng)了小販，當(dāng)了面包師的學(xué)徒，非常辛苦，只能由晚上的時(shí)間讀書……”李老師還為我們講了許多古今中外的名人辛苦讀書的故事。

　　聽了這個(gè)故事，我不禁回想起以前的自己，一說到讀書就厭煩，直到現(xiàn)在，我還是很他討厭讀書。唉，我真是慚愧�。∈前�！我們現(xiàn)在有這么好的.學(xué)習(xí)環(huán)境，還不珍惜，等長大了才來后悔沒有用功，正所謂：“少壯不努力，老大徒傷悲�！毖剑�

　　李老師還教會了我們許多深刻的道理，最后，還深情地朗誦了他為讀書報(bào)告會所創(chuàng)作的一首詩，真是別有一番詩意��！

　　接下來是蔣維新老師與我們交流。他跟我們交流了許多他那個(gè)時(shí)代讀書的故事：他們那個(gè)時(shí)代并沒有電燈，只是用煤油燈來照明讀書，他很珍惜時(shí)間，除了睡覺之外，其它時(shí)間都在讀書。在蔣老師講的同時(shí)，李老師竟然偷偷地流下了淚水……我想，可能是回想起讀書時(shí)代的辛酸吧！

　　最后，讀書報(bào)告會在陳校長的話語下結(jié)束了。在此，我學(xué)會了許多有關(guān)書的知識和許多名人讀書故事真是受益匪淺啊！

　　靜心閱讀，感受文字之美；暢游書海，盡享文字之樂。讓我們一起暢游在無邊無際的書海吧！

　　靜心作文 20

　　是你，讓我懂得靜下心來欣賞；是你，帶給我一幅行云流水般的畫卷；是你，在我浮躁之時(shí)給我奉上的定心丸，更是你讓我的生活變得豐富多彩。

　　早已淡忘了從何時(shí)起，你我相遇了�；蛟S是姥爺在書桌邊上寥寥幾筆，你我相見了；或許是父親釘在墻上的幾張字畫，你我相識了；亦或許是電視上的'節(jié)目讓你我相遇了。但無論怎樣，有一點(diǎn)必須肯定，自從那時(shí)起，我真正地愛上了你——書法。我的生活從此沒有了喧囂，沒有了浮躁，就是靜心地欣賞，讓我的生活也隨之豐富多彩。

　　喜歡在陽光明媚的午后，靜靜地展開那一張泛有微黃的宣紙，一股油墨的清新香氣便沁入我的心田。在墨盤中輕輕地研墨，再小心翼翼地取出毛筆，手緊緊地捏著筆桿，放進(jìn)墨硯中浸沾，筆立刻吮滿了那厚重的墨汁，一筆，兩筆，每一筆都蒼勁有力，不知不覺中我便陷入了這白色的紙與黑色的墨中，心中不再感到無聊。忽然又想起那幅祥和的畫面，老師微弓著背，大手握著小手教我寫字，心中便泛起一絲溫暖。因?yàn)橛袝�法相伴，生活變得安靜、祥和，但也因此而精彩。

　　喜歡在遇到挫折時(shí)，心情因考試失利而煩躁時(shí)寫上一句李白的“天生我材必有用”的詩句。作者是那么樂觀自信��！而我遭遇的挫折似乎變得微乎其微，我的困難隨之煙消云散。正是書法在我落寞、煩躁之時(shí)，讓我依然平靜如初。

　　更喜歡在成功之時(shí)，寫上一句“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”。但當(dāng)深入書法中時(shí)，心情也隨之平靜。我似乎找到了我的知己，讓我在勝利時(shí)也不狂傲，始終靜心前行。

　　是你讓我懂得欣賞美；是你在我無聊時(shí)與我談心的伙伴；是你在我悲傷時(shí)安慰我的心靈；是你在我孤單時(shí)成為我的知己；也是你，讓我的生活豐富多彩。

　　靜心作文 21

　　嘈雜時(shí)守嘴，安靜時(shí)手心。這句話的意思是在人很多的地方不要隨便的開口講話，所有的話一定要反復(fù)斟酌，三思才能夠說出來，一個(gè)人安靜的時(shí)候是自己思考的時(shí)候，是反省自己的時(shí)候，這兩句話說出了人的一生的關(guān)鍵。

　　看古代多少文人墨客在所有的創(chuàng)作之時(shí)總是處于安靜的環(huán)境，我們所熟知的陶淵明身處的環(huán)境，“采菊東籬下，悠然見南山”，這是描寫陶淵明的生活，從詩中的環(huán)境描寫，我們很容易看出他的生活環(huán)境非常的親近悠閑，之所以能夠創(chuàng)造出這樣的千古佳句，與這樣的環(huán)境是分不開的。我們都說一個(gè)人的心只有在安靜的時(shí)候才能平靜下來，只有平靜的心才能去想一些平時(shí)想不到的事情，去做出一些平時(shí)做不出來的計(jì)劃。所以說安靜時(shí)守心。

　　我最喜歡一個(gè)人靜靜的呆著，別人都說我像個(gè)傻瓜一樣在那里坐著，其實(shí)不然，當(dāng)我一個(gè)人靜靜的坐下的時(shí)候，我會反思我今天有什么事是做錯(cuò)的，有什么事情是沒有做的，還有什么事情是做錯(cuò)的以及明天還需要做什么。這些想法是在人很嘈雜的'時(shí)候想不出來的。

　　我突然間想起來一位詩人的名句“關(guān)于安靜和生命的幻想，我總是飛臨這安靜的土地，山川島嶼，小舟輕蕩，我總是聽見這安靜的細(xì)雨慢慢打響窗外的樹葉，這南方溫柔的冬天，連樹葉都不忍離去，而月亮只是飛過山頂?shù)恼渲椋�掠過湖面便寫下了午夜……”，這一段話聽到以后讓人心情平靜，心如止水。所謂靜就是要靜身，靜心，靜腦。三者皆靜，這時(shí)候才可以思考人生，反省自己。

　　一個(gè)人的靜不關(guān)乎外界的嘈雜，只在乎自己的內(nèi)心，用心去感受這個(gè)世界，用靜去感受自己。唯有靜，才可以成就你的人生。

　　靜心作文 22

　　心若無塵，清風(fēng)自來。

　　——題記

　　陽光從樹葉間輕然越過，映在了那張修改了無數(shù)遍的畫稿上。蟬鳴不絕，如傾盆雨點(diǎn)，時(shí)時(shí)刻刻撞擊著我的心，難以在集中精力，頓覺疲憊，也懶于思考下一步該如何下筆。

　　春和景明的夏天，望著眼前的景色，竟如山般沉重，縷縷塵風(fēng)帶了的熱意，更亦使我心頭煩躁——沒法再畫下去了！我站起身，彎腰收拾東西，準(zhǔn)備回家。

　　正要裝起畫稿，一聲輕響傳入耳畔，繼而入眼的是那本筆記本。冊頁從中間散開，伴著略帶如意的風(fēng)，一頁又一頁的向一邊合去。我欲伸手去撿，但在一頁間，看到了用鉛筆描粗的八個(gè)字——

　　心若無塵，清風(fēng)自來。

　　那是姐姐寫的。

　　“以后遇到什么事，都別急，別躁，聽到?jīng)]？”昏黃的.屋內(nèi)，姐姐將這八個(gè)字用娟秀的字跡寫了在上面，合上，遞給了我……

　　我收起了筆記本，便不再將剩余的繼續(xù)收拾了。仰面躺下，我閉上眼，將心中的一些雜念都拋去，靜心去感受一切——

　　細(xì)碎的陽光在眼眸上不斷跳躍，蟬聲似乎變得悠遠(yuǎn)了，像是綿長抒情的樂章，偶爾的鳥叫聲和于其間，歡悅、舒暢。風(fēng)吹過水面的聲音，孩子輕笑的聲音，楊柳輕拂的聲音……

　　我睜開眼，坐起身來，轉(zhuǎn)頭向周圍看去，原來，這一切如此美妙的聲音，就在我眼前。我拿出畫稿，重新執(zhí)筆，一勾，一勒，于清風(fēng)里，于樹葉間，小片的天地漸現(xiàn)于紙上——綠柳，長溪，藍(lán)天，飲水的鳥兒，躍動(dòng)的人兒，還有——一顆靜靜地心兒……

　　重新收起畫稿，隨那天上悠悠白云，踏上了歸家之路。清風(fēng)越于指間，如游絲，我細(xì)細(xì)品味著靜心后的世界，一切，都變得清晰，自如……

　　心無塵，風(fēng)自來，清泉流水，靜，于心間。

　　靜心作文 23

　　小雨淅瀝瀝的下著，羊腸小道上，我撐著傘。卻被一顆小苗“攔”去了道路。

　　這本應(yīng)是一株平凡的小草，它卻不同，偏要在狹小磚縫邊擠出頭。豆大的雨珠無情地砸向它，它便倔強(qiáng)的挺起了頭，直面雨水的考驗(yàn)。時(shí)光仿佛在這一刻靜止，我就那么直直的望著它，看它頑強(qiáng)的抵抗著。

　　從中，我感到了那份堅(jiān)持的美好。

　　又突然想起了自己，已不知多久沒那么愜意，那么寧靜地感受大自然如此純粹的美好。有太多太多的時(shí)光只顧匆匆忙忙，卻忘了留給自己那一剎那，只怕是一剎那的美好。再看那顆小草�？傆X得它有點(diǎn)兒像我：它在面臨的，是紛紛揚(yáng)揚(yáng)、讓它低頭的無情雨；而我在面臨的，是這匆匆忙忙、浮浮躁躁的世間。它又有點(diǎn)兒不像我：他守住了自己，我卻沒有。我，就像那沙漠中最最輕浮的一粒沙，又如那高高柳樹上最輕的`一團(tuán)柳絮，風(fēng)一吹，就跑了。

　　我想，或許，我得向小草學(xué)習(xí)了。

　　回到家，便匆匆奔向小抽屜，翻出我那套早已落灰許久的筆墨紙硯。再開墨盒，不再是以前煩躁的火藥味兒，每一寸空氣里都彌漫著寧靜的香甜。鋪開宣紙，我一筆一捺的細(xì)心寫著，一勾一豎一折，從未有過的安寧從心口散開，漸繞全身。許久，我終于停筆，四個(gè)大字靜立眼前：“寧靜致遠(yuǎn)”！靜等墨干，我把它豎在了最顯眼的位置，我想以它為鑒，時(shí)時(shí)提醒我要靜心享受美好。

　　其實(shí)啊，很多時(shí)候，所謂的靜不是單純的環(huán)境安靜；更多的是誠心沉淀心境，美好自會趕來。美好也不必很大很大，它可能很小很小。只有靜靜沉下心細(xì)細(xì)尋找過的人，才能真真切切的享受到。

　　蕓蕓眾生，做人，我絕不當(dāng)那隨風(fēng)飄蕩奔跑的一粒浮沙，而是作一塊兒踏踏實(shí)實(shí)的石頭，歷盡歲月滄桑，靜品世間美好。

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