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逆境與成才作文(精華12篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編幫大家整理的逆境與成才作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
逆境與成才作文 篇1
別林斯基說(shuō):“奇跡是在厄運(yùn)中出現(xiàn)的!迸喔f(shuō):“不幸是一所最好的大學(xué)。”我說(shuō):“磨練是成功者的必修課程!
或許你現(xiàn)在正在埋怨上天的不公,讓你降生在貧寒的家庭;或許你正因?yàn)槭б舛诒瘋锌嗫嗟膾暝;或許你正遭受著不幸,而在巨大的哀痛中怨天尤人……朋友,不要悲觀,不要嘆氣,也許這一切一切的不如意,正式指引你找到成功金鑰匙的藏寶圖;也許這數(shù)不清的挫折與磨難,會(huì)讓你悟出人生的真諦,使你成為一個(gè)大智的人。屈原因?yàn)楣賵?chǎng)失意,才留下了千古傳頌的《離騷》;曹雪芹因?yàn)榕e家食粥,才寫(xiě)出了舉世聞名的《紅樓夢(mèng)》;高爾基正因?yàn)轶w驗(yàn)過(guò)辛酸,才會(huì)有不朽的《人間三部曲》……許許多多的名人志士無(wú)一不是從不幸中成長(zhǎng)起來(lái)的。還有一首歌這樣唱著:“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見(jiàn)彩虹?沒(méi)有人能隨隨便便成功”嗎?
古詩(shī)云:“自古雄才多磨難,紈绔子弟少偉男”。人生必須在逆境中才能激起斗志,成就一番事業(yè)。當(dāng)然,也不是每一個(gè)人都能把比性當(dāng)著走向成功的階梯,懦弱者或許因?yàn)橐淮蔚咕驮僖才啦黄饋?lái)了。所以巴爾扎克說(shuō):“不幸,是天才的進(jìn)身階梯,信徒的洗禮之水,能人的無(wú)價(jià)之寶,弱者的`無(wú)底深淵!
俗話說(shuō)得好“人有三起三落”。人的一生,不幸和幸福是等量的,上帝的秤永遠(yuǎn)都是公平的。起落的幅度越大,你得到的不幸越多,得到的幸福也就越多;起落的幅度越小,你的生活越平淡,你得到的當(dāng)然就不多。這恐怕沒(méi)有例外。
逆境與成才作文 篇2
孟子曾寫(xiě)過(guò)“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨”的名言,可見(jiàn)逆境對(duì)人的磨礪與成才有極大的關(guān)系。
但細(xì)細(xì)品味這句話,卻發(fā)現(xiàn)也不一定對(duì),逆境雖說(shuō)能使人成才,可卻也能使人墮落。如孟子所言,舜、傅說(shuō)、膠鬲等人確實(shí)是經(jīng)過(guò)逆境磨礪出來(lái)的不可多得的人才,可這位眾人敬仰的亞圣卻沒(méi)看到因逆境而一蹶不振的人比比皆是。他們自甘墮落,卻并不積極克服;他們自認(rèn)倒霉,卻不努力向上;他們陷入逆境,卻并不設(shè)法走出……他們,難道是注定成不了才的人嗎?
我認(rèn)為不一定,這時(shí)的他們需要的是一種滋潤(rùn),叫做鼓勵(lì)。如果這時(shí)你鼓勵(lì)了他們,也許會(huì)使他們近乎絕望的心看到希望的曙光,這會(huì)使他們努力向上,腳踏實(shí)地,最終再攀高峰。
逆境的磨礪固然重要,然而,在弘揚(yáng)人性關(guān)愛(ài)的今天,對(duì)處于低谷的人,他們更加需要的是“被呵護(hù)”。誰(shuí)都喜歡避風(fēng)港,沒(méi)有人會(huì)喜歡享受暴風(fēng)雨的洗禮,但如果不幸淋雨的人呢?那么他們需要的.是雨后溫暖的陽(yáng)光,亞圣的理論是正確的,只是不應(yīng)該放在今天。
事實(shí)上,通過(guò)鼓勵(lì)走出逆境并再創(chuàng)輝煌的人也不在少數(shù):達(dá)人秀上的斷臂鋼琴手劉偉、足球女將孫雯……他們?nèi)绻麤](méi)有鼓勵(lì)就有可能成為一個(gè)普通人,而不是眾人矚目的明星、生命的強(qiáng)者。當(dāng)我們?cè)诟锌婢车目膳聲r(shí),有沒(méi)有想過(guò),如果有了鼓勵(lì)與支持,逆境也能變得很可愛(ài)?
再次品味這句話時(shí),我不僅看到了逆境中成才的管夷吾、孫叔敖、百里奚……更看到了90后、00后在愛(ài)的滋潤(rùn)下茁壯成長(zhǎng),成為有用之才的身影……
逆境與成才作文 篇3
逆境是什么?你遇到過(guò)逆境嗎?其實(shí),生活中我們經(jīng)常會(huì)遇到逆境,即事與愿違。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),逆境可能是學(xué)習(xí)方面的力不從心,對(duì)于職場(chǎng)上的人來(lái)說(shuō),逆境可能是事業(yè)上的不如意或是打擊亦或是瓶頸。
那么逆境就一定是消極的嗎?逆境中的人就一定會(huì)被打垮失敗嗎?不!逆境也可促人成長(zhǎng),收獲自我,就像逆流而上的魚(yú)兒一般同逆水作斗爭(zhēng),相抗衡,懷著絕不要被逆境沖垮的決心,逆境也會(huì)變得積極起來(lái),使人成才。
逆境可以讓人增長(zhǎng)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。在逆境中的我們,就像逆流而上的魚(yú)兒,在這種艱難險(xiǎn)惡的環(huán)境下,我們會(huì)拼盡全力,從而激發(fā)出并未開(kāi)發(fā)的潛能和收獲知識(shí)與對(duì)抗逆境的經(jīng)驗(yàn),從而在以后的人生道路上走得更穩(wěn),基礎(chǔ)更夯實(shí)。
逆境也會(huì)在無(wú)形中磨練人的心性,塑造人的品質(zhì)是美好的人格力量在逆境的打磨與雕琢下,熠熠生輝。內(nèi)地著名女演員趙麗穎就是一個(gè)在諸多誹議與質(zhì)疑的逆境中成長(zhǎng)的一名女演員。因非科班出身父母是農(nóng)民,加上臉型不大氣等原因,曾被許多人嘲諷質(zhì)疑辱罵,認(rèn)為她不適合擔(dān)當(dāng)女主角的大梁,甚至誣蔑詆毀并喊話其“滾出演藝圈”,但她卻從不理會(huì)或?yàn)樽约恨q白,“只是低調(diào)做人,高調(diào)做事”,默默努力拍戲,將一部部口碑收視極佳的作品呈現(xiàn)在大家面前,終于用作品證明自己,為自己打了一個(gè)漂亮的`翻身仗。在這個(gè)逆境中,她沒(méi)有迷失在“不友好”的聲音里,她選擇用行動(dòng)與流言抗?fàn),在她收獲了口碑與認(rèn)可的同時(shí),也磨礪了一顆不畏流言蜚語(yǔ)的強(qiáng)大心臟和淡然自若面對(duì)逆境的百折不撓的品格,將荊棘滿地走出了繁花似錦。
逆境是通向成功的階梯。在逆境中,我們會(huì)越來(lái)越明確自己的目標(biāo),并奮力追趕。著名音樂(lè)家貝多芬在一只耳朵失聰后,憑借著自己努力及對(duì)音樂(lè)的無(wú)上熱愛(ài),終于一躋成為聞名于世的大音樂(lè)家。但逆境就一定會(huì)都會(huì)給人帶來(lái)積極作用嗎?不是的。逆境對(duì)我們每個(gè)人的作用,關(guān)鍵在于你如何面對(duì)它,如果你勇敢向前,與它搏斗,那么逆境將是你通往成功之路上的一塊墊腳石。如果你懦弱,不敢直視它,“打退堂鼓”,那么逆境便會(huì)成為一塊絆腳石,你將會(huì)迷失在逆境的沼澤里,越陷越深。因此若想與逆境成為“好朋友”,讓它幫助你,那么你需要以積極樂(lè)觀的心態(tài),強(qiáng)有力的行動(dòng)力“擊敗”它。
逆境與成才密不可分,我們要勇敢面對(duì)逆境,通往成才的勝利的彼岸。
逆境與成才作文 篇4
昨天,報(bào)紙上登載了這樣一條消息:一位考入名牌大學(xué)的學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)直線下降,不顧老師、同學(xué)勸阻決定退學(xué)回到偏僻的家鄉(xiāng),美其名曰“逆境才能成才”。對(duì)這位大學(xué)生的作法,我持否定意見(jiàn)。
成才是每一位為人父母者對(duì)孩子的企望,是祖國(guó)對(duì)每一位中華兒女的希望。每位有成就的人成才的經(jīng)歷各有不同,然而大致可以分為在困境中成才和在順境中成才。一般人則更看重在逆境中成長(zhǎng)的才子。中國(guó)自古就有“寒門出才子”等話。而我認(rèn)為:逆境并不一定都能造就才子,身在逆境中的人只有具備堅(jiān)定的意志和遠(yuǎn)大的理想才能成才。逆境只是一種鍛煉人的意志更為堅(jiān)定的外界條件,其自身的意志才是成才的根本。
古今中外有許多偉人出自寒門。貝多芬,這位偉大的音樂(lè)家,他的許多樂(lè)曲仍為后世所稱贊。而他生前的生活時(shí)代就不如人意,生活上的困苦,身體上的疾病都給他以沉重的打擊,在他耳聾之后,以齒代耳創(chuàng)作出舉世聞名的《命運(yùn)交響曲》。面對(duì)逆境,貝多芬沒(méi)有消沉,他以極強(qiáng)的意志,戰(zhàn)勝了困苦與疾病,創(chuàng)出了一段音樂(lè)輝煌史。如果說(shuō)逆境造就了貝多芬的驚人意志,那么貝多芬則經(jīng)受住了逆境的考驗(yàn)?梢(jiàn)逆境只是作為一個(gè)外界條件來(lái)不斷磨煉人的'意志,我國(guó)古語(yǔ)有:“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨……以增益其所不能!币粋(gè)人如果沒(méi)有堅(jiān)定的意志,那么再壞的逆境,他也只是隨波逐流。
逆境不只是指身體的疾病,生活上的困苦,其周圍的環(huán)境的惡劣也算是一種。俗話說(shuō),近朱者赤,近墨者黑。然而也未必。植物界的蓮花能出于污泥而不染就是一個(gè)例證。在我們周圍也有如此的例子,有這樣一個(gè)孩子,父母離異,他與父親生活,而他的父親又是抽煙喝酒,又是打麻將。孩子卻年年被評(píng)為三好生。這本該算是逆境了。周圍的環(huán)境惡劣,也需要具備堅(jiān)強(qiáng)的信念與意志去克服它。若不如此,他就會(huì)被周圍環(huán)境所污染。當(dāng)今,在大墻內(nèi),有多少人就是因?yàn)橹車沫h(huán)境不好被污染,以至悔恨終身。
古今世人向來(lái)稱贊逆境中的成才者,這主要是贊其堅(jiān)強(qiáng)的意志,若沒(méi)有意志,逆境中是出不了人才的。那種在學(xué)習(xí)上遇到一點(diǎn)困難就退縮逃避的人,又怎能讓人相信一旦回到逆境中他會(huì)自學(xué)成才呢!所以說(shuō),心志的堅(jiān)定是一個(gè)人成才的關(guān)鍵。
逆境與成才作文 篇5
蘇軾曾經(jīng)說(shuō)過(guò):古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有堅(jiān)忍不拔之志。這句話對(duì)應(yīng)到現(xiàn)實(shí)生活中,也一樣適用。許多成大器的人,在他們?cè)缦鹊纳钪,都?jīng)受了許多的磨難。
那些胸有大志又肯腳踏實(shí)地的強(qiáng)者,才能經(jīng)受住逆境的`考驗(yàn),而取得別人無(wú)法取得的成功)。而那些家庭富足的人容易滿足于現(xiàn)狀,甚至有些人不思進(jìn)取。而逆境中成長(zhǎng)的人,大多堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀,受得起挫折,不會(huì)輕易放棄、認(rèn)輸。
元代有一位詩(shī)人王冕,便是一位逆境中成才的人。他年幼時(shí),白天替家里放牛,卻時(shí)常到學(xué)舍聽(tīng)學(xué)生誦書(shū)。后來(lái)他被送到寺廟中生活。每天晚上,偷偷跑到佛像邊,拿著書(shū)照著長(zhǎng)明燈讀書(shū)。后來(lái)被韓性收為學(xué)生,學(xué)成了博學(xué)多聞、通曉古今的儒者、畫(huà)家。
還有三國(guó)時(shí)期的劉備,年少時(shí),跟隨母親買鞋為生,后來(lái)成為了蜀國(guó)的國(guó)君;海倫凱勒三歲時(shí)雙目失明,繼而失去聽(tīng)力,而最后卻學(xué)會(huì)了5國(guó)語(yǔ)言;愛(ài)因斯坦年幼時(shí)被老師視為愚笨,最終成為了一位舉世聞名的科學(xué)家……
而當(dāng)今社會(huì),許多家里富裕的人,上著“貴族學(xué)校”,開(kāi)著名車,過(guò)著優(yōu)越的生活。他們中的有些人,不僅安樂(lè)于現(xiàn)狀,甚至有些“富二代”連做人的基本道德都失去了。譬如去年發(fā)生的交通事故“欺實(shí)馬”;“富二代”盜竊等等。別說(shuō)成才,安逸的生活,將他們的基本道德都磨光了,總認(rèn)為犯了錯(cuò),會(huì)有人收拾殘局,便不思進(jìn)取,整天貪圖享樂(lè),最終一無(wú)所成……
所以,人要想成才,必須接受逆境的磨煉,不能退縮勇敢堅(jiān)強(qiáng)地走下去,奮發(fā)向上,付出汗水和努力,終究會(huì)成就一番事業(yè)。
逆境與成才作文 篇6
逆境就像一場(chǎng)暴風(fēng)雨,暴風(fēng)雨過(guò)后才會(huì)迎來(lái)彩虹。當(dāng)你成功的越過(guò)逆境,同學(xué)會(huì)因你的改變而刮目相看,師長(zhǎng)會(huì)因你的改變而點(diǎn)頭稱贊,只要沖出逆境,你就會(huì)有—種前所未有的成就感。
成功與逆境共生,現(xiàn)實(shí)中,人們?cè)谑斋@成功的果實(shí)之前,總會(huì)遭遇各種各樣的逆境。然而有的人卻不客觀的看待現(xiàn)實(shí),總想尋求永遠(yuǎn)的一帆風(fēng)/頂,遇到一些小挫折,便怨天尤人,自暴自棄,甚至自我毀滅,這實(shí)在是成功的大敵、人生的大敵。且看愛(ài)迪生為發(fā)明電燈泡失敗1700多次,司馬遷因直言勸諫觸怒朝廷而受光言刑,劉禹錫因諷刺權(quán)貴而長(zhǎng)期被貶至偏遠(yuǎn)地區(qū),對(duì)于這些人的逆境來(lái)說(shuō),我們生活中遇到的那—點(diǎn)點(diǎn)小困難又算得了什么呢?
也許有人要說(shuō)我們所受的挫折,雖不能與他們相比,但我們的逆境的確難l以克服、難以讓人接受,其實(shí)不然,逆境對(duì)于一個(gè)人的影響,與其說(shuō)在于其大小,不如說(shuō)在于本人對(duì)待逆境的態(tài)度。
愛(ài)迪生雖然失敗上千次,但他卻一直沒(méi)有放棄,當(dāng)他的資料被一場(chǎng)大火焚燒的一干二凈時(shí),他卻仍能笑著說(shuō)“沒(méi)關(guān)系,這場(chǎng)火燒了之前的所有錯(cuò)誤,明天又將是一個(gè)新的開(kāi)始!;司馬遷受言刑,但他忍辱負(fù)重,成就了絕唱《史記》,為后人留下了一筆寶貴的文化遺產(chǎn);劉禹錫雖多次被貶,但他仍樂(lè)觀進(jìn)取,寫(xiě)下了“前度文郎今日又來(lái)”的`詼諧詩(shī)句,至今仍為人們津津樂(lè)道。
生活因挫折而精彩,生命亦因挫折而精彩,歷史上的貶官文學(xué)源于作者被貶的逆境;很多巨賈富豪創(chuàng)建跨國(guó)集團(tuán)的成功,源于其幼年的貧困。。。。歷史上,文學(xué)上,科技上的燦爛輝煌,大多經(jīng)過(guò)一段逆境。生命因超越逆境而輝煌,生活因熬過(guò)逆境而精彩!
逆境與成才作文 篇7
張三和李四是一墻之隔的鄰居,兩家的庭院里各種著一棵棗樹(shù)。棗樹(shù)是同一年栽種的,且移自于同一座棗樹(shù)園。但奇怪的是,張三的棗樹(shù)年年枝繁葉茂,碩果累累;而李四的那棵棗樹(shù)結(jié)的棗子卻總是寥寥可數(shù)。
難道張三家的庭院比李四的.庭院土地肥沃、陽(yáng)光充足?非也!禁不住李四的再三請(qǐng)求,張三向李四道出了棗樹(shù)成材的秘訣。
張三說(shuō),有沒(méi)有棗樹(shù)敲三竿,越是抽打棗樹(shù),來(lái)年結(jié)的棗子就越多。仔細(xì)觀察你會(huì)發(fā)現(xiàn),被敲打過(guò)的斷枝處,必須會(huì)長(zhǎng)出新枝,這便是棗樹(shù)結(jié)果的關(guān)鍵所在,越是敲打越是果實(shí)累累。
這就叫逆境中成材。
不失為一種植樹(shù)之道。精于種樹(shù)的人,不會(huì)天天去給樹(shù)苗澆水,適當(dāng)?shù)睾邓缓,有助于?shù)根扎向大地的深處,根深才能葉茂,最終長(zhǎng)成參天大樹(shù)。
世界球王貝利喜得貴子,有記者祝賀說(shuō):“你的兒子長(zhǎng)得多壯實(shí),將來(lái)必須會(huì)成為像你一樣的體育明星!鼻蛲趿⒖滩患偎妓鞯鼗卮穑骸蔼{子要是不餓的話,是不會(huì)去捕獵的。我的兒子不可能成為一名優(yōu)秀的球星,因?yàn)樗丝叹秃芨挥,缺乏先天?jìng)爭(zhēng)意識(shí),而我小時(shí)候是很貧窮的!
溫室里培養(yǎng)不出強(qiáng)悍的花朵,榮譽(yù)的桂冠總是在爭(zhēng)斗中用荊棘編成。所以不要害怕身處逆境,古今中外身處逆境而有卓越建樹(shù)的,大有人在。
相信自我在逆境中進(jìn)行鍛造,也能成才。
逆境與成才作文 篇8
“好的運(yùn)氣令人羨慕,而戰(zhàn)勝厄運(yùn)則更令人驚嘆!边@是塞涅卡得之于斯多葛派的哲學(xué)名言。確實(shí)如此,超越自然的奇跡,總是在對(duì)厄運(yùn)的征服中出現(xiàn)的。逆境,是一個(gè)人成材的必經(jīng)階段。
逆境可以豐富一個(gè)人的閱歷。一個(gè)人在逆境中往往要比在順境下看得更深刻,思考得更多。南唐后主——李煜,倘若沒(méi)有亡國(guó)被囚的經(jīng)歷,他的詞也不會(huì)達(dá)到那么一個(gè)高峰。被囚之前,他過(guò)著“歌臺(tái)暖響,舞殿冷袖”的奢華生活,他的辭藻華麗,眼前總是一幅“車如流水馬如龍”的'景象,可是當(dāng)他面對(duì)著“別時(shí)容易見(jiàn)時(shí)難”的“無(wú)限江山”時(shí),李煜留下了“問(wèn)君能有幾多愁,恰似一江春水向東流”的千古絕唱。安逸的生活本身不是壞事,而逆境帶給人的卻更多,它隨著歲月的流逝而自然增值,時(shí)間越久,利潤(rùn)越高。
逆境可以塑造一個(gè)人的性格。環(huán)境越是惡劣越激勵(lì)人奮發(fā)上進(jìn),去改變生存環(huán)境,自然產(chǎn)生“人十之,己百之”的上進(jìn)心。歷經(jīng)磨難的人適應(yīng)性很強(qiáng),不畏艱險(xiǎn),知難而進(jìn),能應(yīng)付各種突如其來(lái)的事變。摩頂放踵,披荊斬棘,百折不撓,“雖九死其猶未悔”,直至成功。孟子也曾說(shuō)過(guò):“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身!币粋(gè)人,只有經(jīng)過(guò)逆境的洗禮,才能完成人生涅槃,達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。一個(gè)人如此,一個(gè)國(guó)家更是如此!岸嚯y興邦!”溫總理在北川中學(xué)的教室寫(xiě)下的這句話,為這個(gè)特殊的五月,為這場(chǎng)災(zāi)難,為災(zāi)難中的共和國(guó)定了調(diào)。災(zāi)難往往會(huì)激發(fā)人們勵(lì)精圖治,而一個(gè)民族的災(zāi)難總會(huì)由一個(gè)民族的進(jìn)步來(lái)補(bǔ)償。
逆境可以激發(fā)一個(gè)人的潛力。人的潛力是無(wú)限的。有科學(xué)研究表明,人的大腦的開(kāi)發(fā)尚未達(dá)到10%,無(wú)法想象,人的潛能是多么的巨大。而逆境,正是這么一個(gè)最好的釋放潛能的環(huán)境。無(wú)數(shù)具有超凡意志的人在逆境中創(chuàng)造了無(wú)數(shù)的不可能:貝多芬在雙耳失聰后創(chuàng)作了不朽的《命運(yùn)交響曲》;屈原在顛沛流離之下寫(xiě)下了《離騷》;奧斯特洛夫斯基在身患重疾之下寫(xiě)下了世界名著《鋼鐵是怎樣煉成的》。人在逆境中會(huì)像小草一樣,欲遭踐踏,欲會(huì)芳香四溢。
人的美德猶如名貴的香料,在烈火焚燒中散發(fā)出最濃郁的芳香,正如惡劣的品質(zhì)可以在幸運(yùn)中暴露一樣,最美好的品質(zhì)也是在厄運(yùn)中被顯示。
逆境與成才作文 篇9
逆境就僅僅指那些極為表面的東西嗎?答案是:“不是的”。論述說(shuō)明
曾經(jīng)長(zhǎng)輩為我和弟弟做了一個(gè)實(shí)驗(yàn):用兩盆相同的花,一盆將它栽種到院落中的一片空地上,而另一盆卻依然在盆中。小時(shí)候的我們十分疑惑大人這樣做是要告訴我們什莫哪?
以后,只要逢雨天大人就把盆中的鮮花搬進(jìn)屋里,對(duì)他澆水施肥照顧得十分細(xì)心。而被種在室外土壤的花就不像盆中花一樣幸福了。顏色也不如盆中的`花鮮艷。
花開(kāi)花落之后,只見(jiàn)大人抱起花盆向院子走去在地上挖了個(gè)坑后便把那盆花放在了院子中。從此同株的“姐妹”便有聚到了一起。
那天放學(xué)回家經(jīng)過(guò)院落卻奇怪的發(fā)現(xiàn)之前在溫室中養(yǎng)的花已經(jīng)枯萎死亡了。而一直栽種在院落中的花卻比以前更好看而且就要開(kāi)花了。
這是從屋中走出來(lái)一個(gè)身影說(shuō):“你怎摸看呀”?
我大驚失色定睛一看是認(rèn)識(shí)的人,便松了一口氣,撓撓頭,用手托住下巴思索了一陣后說(shuō):“我認(rèn)為一直生長(zhǎng)在室外的花經(jīng)過(guò)了自然的洗禮與磨練可以抵擋不好的天氣,相反溫室中的花則顯得嬌氣了許多,經(jīng)受不起自然的考驗(yàn)所以枯萎死了!
說(shuō)完我抬起頭看到大人面帶微笑的點(diǎn)點(diǎn)頭又接著說(shuō):“花如同孩子一樣,而溫室就像家庭,孩子在家庭中不必?fù)?dān)心風(fēng)吹,日曬,生活在父母的希翼下。但隨著年齡的增長(zhǎng)每一個(gè)孩子都必須離開(kāi)父母進(jìn)入社會(huì)(如同花進(jìn)入自然一樣),在那樣的一個(gè)地方,父母也無(wú)能為力。所以社會(huì)才會(huì)發(fā)生那些因接受不了刺激而自殺輕生的人們。正所謂‘生于憂患而死于安樂(lè)’”。這些道理你懂了嗎?明理結(jié)尾
我將信將疑的點(diǎn)點(diǎn)頭。
晚上,我思索了很久,才明白“逆境可以塑造人生”。
逆境與成才作文 篇10
每一只美麗的蝴蝶,都經(jīng)過(guò)破繭的掙扎,人亦如此,光環(huán)背后是痛苦的蛻變,成長(zhǎng)便是那沾滿汗水的璀燦翅膀。
逆境中的海倫凱勒
是上天對(duì)海倫凱勒的不公,還是生命對(duì)她的捉弄?從小便生活在了那無(wú)聲,沒(méi)有光明的世界,心中有萬(wàn)般恐懼可有無(wú)法傾訴,只有自我默默承受。放下,在她那幼小的心靈上空徘徊;不甘,如藤蔓在腦中瘋狂纏繞。第一次理解知識(shí)時(shí),海倫就猶如那干涸的海綿,不斷汲取,吮吸著知識(shí)的`甘霖。模盲點(diǎn)識(shí)字,手指上磨出了血泡,可她一咬牙繼續(xù)。逆境使人成長(zhǎng),也許使上天對(duì)她的憐憫,她最后成了杰出的女作家。
逆境中的文人蘇軾
蘇軾一個(gè)如風(fēng)般清明的男子,他有一顆靈動(dòng)的心,風(fēng)是過(guò)往人間的精靈,不會(huì)承載世俗的沉重。但為何世俗的枷鎖要鎖住他如風(fēng)的精魂,仕途坎坎坷坷,人生起起伏伏,這個(gè)文人如深秋中凋零的黃葉一般墜落,游走、游走,城市之后城市,可他沒(méi)有頹廢,重整旗鼓,逍遙紅塵,如新生一般,留下膾炙人口的佳作。逆境使人成長(zhǎng),也許是上天重新給他的輪回,他在歷史的舞臺(tái)上刻下他的精魂。
逆境中的越王勾踐
越王勾踐受到家破國(guó)亡的慘痛,從一代君王滑落到令人恥笑的階下囚。他并沒(méi)有灰心喪氣,消極對(duì)待,而是忍辱負(fù)重,堅(jiān)信自我必能報(bào)仇雪恨,他每日臥薪嘗膽,勉勵(lì)自我說(shuō)尼忘記會(huì)稽之戰(zhàn)的恥辱勒嗎?在夫差病時(shí),他不惜丟掉尊嚴(yán),親自為夫差嘗便,以獲復(fù)夫差信任。逆境使人成長(zhǎng),也許是上天被他打動(dòng),他最后完成復(fù)國(guó)大業(yè)。
一星隕落,黯淡不了星空燦爛。
一花凋零,荒蕪不了整個(gè)春天。
逆境使人成長(zhǎng),沙粒不經(jīng)磨礪,怎能變成珍珠,人不經(jīng)痛苦艱難百般磨難有怎能迎來(lái)勝利曙光。
逆境與成才作文 篇11
很多人,包括孟子都說(shuō),逆境和成才是分不開(kāi)的,但是我并不完全贊同這一點(diǎn)。的確,許多成才之人從小就生活在逆境當(dāng)中,要么是死了父親,要么是一貧如洗,等等。似乎人在成功之前就必須是個(gè)倒霉蛋。
雖然有人在逆境中能發(fā)奮學(xué)習(xí),終成大業(yè),但那畢竟是少數(shù),更多的人是在逆境之中自甘墮落,一事無(wú)成。我并不是在諷刺那些在逆境中奮斗的成功人士,他們其實(shí)比一般的成功者更令人佩服。但是我不認(rèn)為“成功”的前提就必然是“逆境”。
那些真正有志向的人,無(wú)論是在貧民窟還是大別墅,都能堅(jiān)定不移地追求夢(mèng)想,無(wú)論是貧窮還是奢華都不能動(dòng)搖他們的理想,并不一定是在逆境他們才能成功。
顏回身居陋巷而不改其樂(lè),但顏回身處豪門也未必成為大壞蛋;舜的親屬刁蠻卻突出了他的.孝順,但舜在溫馨的家庭里也未必成為不肖子孫;百里奚在奴隸市場(chǎng)里被贖回后振興國(guó)家,但百里奚若一開(kāi)始就身居高位也未必會(huì)貪贓枉法。
“逆境”和“順境”都只是外界因素,最重要的還是
個(gè)人的內(nèi)心,因?yàn)橹挥凶约翰拍芙o予自己力量。人在逆境中不見(jiàn)得要比在順境中更容易成功,或許顏回家里富裕些就不會(huì)那么體弱多病死得早;舜有個(gè)好父母就能在享有四海的同時(shí)有個(gè)其樂(lè)融融的港灣;百里奚不是奴隸而是卿大夫國(guó)家就能更早興盛。
綜上所述,我認(rèn)為逆境并不是成才不可或缺的部分,成才最需要的還是自己遠(yuǎn)大的志向和不懈的努力。
逆境與成才作文 篇12
俗話說(shuō):“窮人的孩子早當(dāng)家。”環(huán)境對(duì)人的成長(zhǎng)是有必須影響的。逆境中的人因更能正視自我,挖掘自我的勇氣和巨大潛力,奮勇拼搏,而最終成材。
就成材而言,不管順境還是逆境,都是外因,是要靠?jī)?nèi)因來(lái)起作用的。這樣就能夠解釋為什么“自古英豪出貧賤,紈绔子弟少偉男”了,因?yàn)轫樉持械娜巳菀资苊曰,他們往往貪圖享受,不知奮進(jìn),不明白苦難為何物。而沒(méi)有志向,沒(méi)有進(jìn)取心的人,又怎樣能成材呢?逆境中的人則不一樣,他們飽受磨難,一次次與命運(yùn)和困難作斗爭(zhēng),為走出逆境,大多都樹(shù)立了遠(yuǎn)大志向和堅(jiān)定目標(biāo)。人沒(méi)有壓力不抬頭,沒(méi)有動(dòng)力不奮進(jìn),一旦二者兼?zhèn),就?huì)發(fā)揮出令人吃驚的潛力。這正是順境中的人一般不具備的。
當(dāng)然,既然環(huán)境是外因,所以不是所有身處順境的人都不能成材,更不是所有逆境中的人都會(huì)成材,這之間沒(méi)有必然的'聯(lián)系。順境中的人如果能不圖安逸,立下壯志,奮力拼搏,又何愁不能成材呢?相反,逆境中的人如果經(jīng)不起磨難,就會(huì)消沉下去乃至被吞噬。
古往今來(lái),有許多名人都是經(jīng)過(guò)逆境奮進(jìn)成功的。像司馬遷,他由于李陵一案身受宮刑,蒙受大辱,但他最后頂過(guò)磨難,發(fā)憤寫(xiě)完了輝煌巨著——《史記》。再如現(xiàn)代的華人張士柏,他經(jīng)歷了從游泳健將到高位截瘓的巨大變更,卻并未因此一蹶不振,反而將它化為動(dòng)力,勤奮學(xué)習(xí),完成了許多健康人都做不到的事情。還有張海迪、李政道……逆境中成材的名人不勝枚舉。北京“宏志班”的學(xué)生們,個(gè)個(gè)在困境中長(zhǎng)大,學(xué)會(huì)了用勇氣、智慧和力量去戰(zhàn)勝困難。他們像是野外的小草,飽經(jīng)風(fēng)雨蹂躪卻不倒伏,而那些溫室里的“花朵”的生命力又怎樣能與他們相比呢?
“天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能!笨磥(lái),不經(jīng)過(guò)風(fēng)浪,就不能到達(dá)勝利的彼岸;不經(jīng)歷風(fēng)雨,就不能看到彩虹;不經(jīng)受磨難,就不能成大事。所以,青年們,如果你身處順境,請(qǐng)走出“溫室”,拿出勇氣迎接困難的挑戰(zhàn);如果你身處逆境,也不要?dú)怵H,要勇敢地克服困難。正如人說(shuō):“苦難是所學(xué)校!倍鴮W(xué)得好壞要看自我。
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