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有趣的游戲

時(shí)間:2023-12-16 13:23:43 好文 我要投稿

有趣的游戲[精華]

有趣的游戲1

  “叮零零,叮零零”上課了,我們拿好書,準(zhǔn)備聽課,老師也走進(jìn)教室,準(zhǔn)備講課!敖裉煳覀儊(lái)玩一個(gè)游戲!崩蠋熣f(shuō)完,原本鴉雀無(wú)聲的教室現(xiàn)在變得人聲鼎沸,大家七嘴八舌地討論著

  老師拿出紅領(lǐng)巾,我們大家都積極舉手,我的目光可能引起了老師的注意,于是老師讓我第一個(gè)來(lái)猜,我心里開心極了。

  老師先蒙上了我的眼睛,然后偷偷叫了一位同學(xué),我摸了摸,它有長(zhǎng)長(zhǎng)的'頭發(fā),胖胖的,所以我一下就說(shuō):“是張樂(lè)嘉。”教室里響起了響亮的掌聲,我摘下紅領(lǐng)巾,我猜對(duì)了。

  第二個(gè)是胡恩曼,老師也像我一樣,把她的眼睛蒙住,然后又叫了一位同學(xué),只見她一動(dòng)不動(dòng),只是低下頭聞一聞,就說(shuō):“是楊銘華!蓖蝗,教室里安靜了下來(lái),大家都驚呆了,他居然猜對(duì)了。

  今天,老師帶我們玩游戲,我們開心極了!

有趣的游戲2

  “誰(shuí)要玩烤羊?誰(shuí)要玩烤羊?”大課間休息時(shí)間一開始,喜愛“烤羊”游戲的同學(xué)們就發(fā)出了“召集令”。這個(gè)曾經(jīng)只有幾個(gè)人玩的小游戲,如今已成了全班同學(xué)的最愛。你隨便找一個(gè)人問(wèn),他都可以告訴你“烤羊”的游戲規(guī)則:一個(gè)人當(dāng)“大廚”,負(fù)責(zé)抓“羊”,如果“羊”被抓三十秒,那么他就成了“幽靈羊”。“幽靈羊”不能來(lái)抓“羊”,但可以給“大廚”通風(fēng)報(bào)信。

  這次是小宋當(dāng)“大廚”抓“羊”。他跑得很快。我趕快躲進(jìn)了“秘密基地”---南小院與操場(chǎng)的交界處,觀察著操場(chǎng)上發(fā)生的一切。

  待了一會(huì)兒,我決定出去冒冒險(xiǎn),便走出了“小家”,走入了“大世界”。

  “!小宋來(lái)了!”忽然,我聽到了周周的'喊聲。抬頭一看,她正拼命地朝這邊跑來(lái)。我趕緊跑上前去詢問(wèn)她:“怎么了?小宋在哪里?我怎么沒(méi)看見呀?”

  “剛才,就在那……我,我被他追得累死了!幸虧他……他又去追別人了……”她上氣不接下氣地告訴我。

  “天哪!快回去!小宋在那里!”我驚叫起來(lái),趕忙跑回了“秘密基地”。

  剛跑回去,我又看見小李子驚慌失措地跑來(lái)了。

  “他來(lái)了!小卓,小童都是“幽靈羊了!””小李子急忙向我們匯報(bào)情況。

  我們正商量對(duì)策,突然看見小宋朝這邊跑來(lái)了!她們倆趕快逃走了,但我卻不動(dòng),因?yàn)檫@里是最安全的!

  果然,小宋怎么也抓不到我,因?yàn)槲視?huì)一大秘訣:繞圈跑!他跑,我也跑;他停,我也停。這樣,我們始終隔著半個(gè)柱子,近在咫尺卻怎么也抓不到。

  就這樣,我們一直繞到了大課間結(jié)束。我非常疲勞但也挺開心:我始終沒(méi)被抓到!

  看來(lái),玩游戲是要有方法的,這樣才能獲勝。

有趣的游戲3

  我最喜歡玩老鷹捉小雞的游戲了,老母雞就像我們的媽媽一樣保護(hù)著小雞,拼了命的保護(hù)自己的孩子,不讓他們受到傷害,所以我們要好好的聽媽媽的話。

  還有跳房子的游戲,許多小魚游來(lái)了,都是我們最喜歡的'游戲,真是太好玩了。

有趣的游戲4

  “今天我們來(lái)玩一個(gè)好玩的小游戲一一木頭人!”張老師笑瞇瞇地說(shuō)。話音剛落,同學(xué)們就歡呼雀躍:有的同學(xué)握著拳頭不斷地往上舉,好像打了勝仗似的.;有的同學(xué)用手拍著桌子,就像敲鑼打鼓的人一樣,嘴里還說(shuō)著:“耶!太好了!”還有的同學(xué)開心地跳起來(lái),就像考試考了一百分一樣!

  游戲開始了!大家齊聲地唱著兒歌:“山山山,山山山,山上有個(gè)木頭人,不許說(shuō)話、不許動(dòng),還有一個(gè)不許笑!”兒歌剛唱完,大家就迅速地變成一個(gè)“木頭人”!同學(xué)們的動(dòng)作千姿百態(tài),一個(gè)比一個(gè)奇怪,一個(gè)比一個(gè)有趣:溫浩然翻著白眼,手翹著蘭花指,又像蜘蛛俠又像毒液,老搞笑了;施諾淇就更奇怪了,她給我們表演了一個(gè)“金雞獨(dú)立”,用手做了一個(gè)奇怪的動(dòng)作,你還別說(shuō),這和孫悟空是真的像;陳宗瀚就更讓人笑了,他用手撐著額頭,眼睛往下面看,像一個(gè)哲學(xué)家在思考人生,還像在炫耀自己的帥氣……老師來(lái)逗我們了,大家一個(gè)接一個(gè)笑了,只有我和溫正爍沒(méi)笑,同學(xué)們也來(lái)逗我們了,我們還是沒(méi)笑,這次我和溫正爍贏了。

  又一輪比賽開始了。我們同桌玩,我做木頭人,同桌逗我笑!吧缴缴剑缴缴健背旰,我們馬上一動(dòng)不動(dòng),我立馬蹲下來(lái),抱著頭,和哭了一樣。哈哈,這樣不管溫浩然干嘛我都不用怕了!他一會(huì)拍我背,一會(huì)兒拍我頭,我還是沒(méi)笑,我贏了。比賽的第二輪結(jié)束了,該我逗溫浩然了。他擺了一個(gè)超人落地的動(dòng)作,很奇葩。我拍拍他腦袋,拍了拍他背,又用手在溫浩然的眼前揮了揮,可溫浩然還是無(wú)動(dòng)于衷。比賽結(jié)束了,我們都贏了!

  木頭人游戲真有趣,我真想多玩幾局呢!大家都意猶未盡,真希望可以再玩!

有趣的游戲5

  “哈哈哈,“哈哈哈!”咦?是哪里傳來(lái)的笑聲?哦,原來(lái)是我們班的同學(xué)在教室里玩“大眼,瞪小眼”的游戲。

  今天剛一課,老師突然說(shuō):“今天我們來(lái)玩一個(gè)叫‘大眼,瞪小眼’的游戲,這個(gè)游戲規(guī)則是兩個(gè)人上來(lái)講臺(tái)上,互相對(duì)視,不能說(shuō)話,但可以用手勢(shì)逗對(duì)方笑,誰(shuí)先笑了那個(gè)人就輸了!蔽覀冮_心極了。游戲開始了,小林和李婧上臺(tái)了,只見他們倆兩手叉著腰,同時(shí)瞪大了眼睛,相互對(duì)視著。他們的眼睛蹬得又大又圓,一副嚴(yán)肅的表情,好像是兩只斗架的公雞。雙方僵持了半天,兩人依舊紋絲不動(dòng)。最后,小林給李婧翻了一個(gè)白眼,扮了個(gè)鬼臉,李婧情不自禁地“撲哧”笑了起來(lái)。老師宣布小林獲勝。李婧在一旁笑得合不攏嘴,同學(xué)們也哈哈大笑起來(lái)。

  同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉手到臺(tái)上挑戰(zhàn)小林。開戰(zhàn)了,挑戰(zhàn)小林的'同學(xué)有的太緊張一上臺(tái)就笑了,有的被小林一本正經(jīng)的樣子,瞪著、瞪著就笑了,有的有意想搞垮小林,自己還是被逗笑了……所有上臺(tái)挑戰(zhàn)的同學(xué)通通敗下陣來(lái)后,老師見狀在一旁笑著說(shuō):“看來(lái)要戰(zhàn)勝小林很不容易,你們要?jiǎng)觿?dòng)腦筋,要想方設(shè)法讓對(duì)方笑才能取勝哦!薄拔襾(lái)!我來(lái)!”我的同桌林志東自信地說(shuō)。我對(duì)他說(shuō):“你行嗎?”他信誓旦旦地對(duì)同學(xué)們說(shuō):“看我的,我有一個(gè)殺手锏。”同學(xué)們又好奇,又為志東捏一把汗,只能在心里暗暗為他加油,千萬(wàn)別又被刷下來(lái)!只見志東瞪大了眼睛之后,骨碌骨碌地轉(zhuǎn)了幾下,嘴巴翹得高高的,搖頭晃腦的,嘴里嘰里咕嚕念叨著,好似一個(gè)神仙道士,正使出神仙法術(shù),那樣子真滑稽!皳溥辏瑩溥,”小林終于忍俊不禁地笑出聲來(lái)。接著,同學(xué)們哄堂大笑起來(lái)!肮盍州斄,李林輸了!”原來(lái),機(jī)靈的志東撅起嘴往小林一靠,小林真以為要親吻他。聽志東這么一說(shuō)出使用的大招,只見同學(xué)們又一次前仰后合大笑起來(lái)。這殺手锏可真逗!陣陣的笑聲此起彼伏,多么歡心,多么快樂(lè)!

  游戲在同學(xué)們的笑聲中結(jié)束了。游戲帶給我們是一首歡樂(lè)的歌,游戲帶給我們是一個(gè)美好的回憶。

有趣的游戲6

  今天下午,老師上了一節(jié)十分有趣的課,讓我留連忘返,一直回味著。

  下午第一節(jié)課是語(yǔ)文公開課,語(yǔ)文老師跟我們玩了一個(gè)十分有趣的游戲,游戲規(guī)則是這樣的:“同學(xué)們從一個(gè)裝滿了許多小紙條的罐子里抽紙條,然后用動(dòng)作表現(xiàn)出紙條的詞語(yǔ),下面的同學(xué)舉手搶答”。聽完規(guī)則后,同學(xué)們躍躍欲試。同學(xué)們?nèi)颗d奮不已。其中,我覺(jué)得阮建邦同學(xué)的表演最有趣。

  只見阮建邦同學(xué)信心滿滿走上了講臺(tái),一臉興奮,老師將裝滿紙條的罐子往阮建邦同學(xué)身前一遞,阮建邦同學(xué)不慌不忙地抽出一張小紙條,打開一看,便胸有成竹地將小紙條給放了回去,阮建邦同學(xué)先是思考了一會(huì)兒,便開始了他那精彩的.表演。

  只見阮建邦同學(xué)用手指指了指東邊,又及手指指了指西邊,然后又做出了一個(gè)快摔倒的動(dòng)作,然后又用頭左右搖擺著,看的同學(xué)一頭霧水?芍^是丈二的和尚━摸不著頭腦,阮建邦同學(xué)又重新示范了一遍,我連忙舉手,不假思索地說(shuō):“頭輕腳重”。阮建邦同學(xué)搖了搖頭否認(rèn)了我的答案,然后其他同學(xué)便說(shuō)出了:搖搖晃晃,大搖大擺……教室里就像油鍋里添涼水━炸開了鍋,但阮建邦同學(xué)全部否認(rèn)了,在一旁的語(yǔ)文老師忍不住提示一下我們,說(shuō):“太陽(yáng)從東邊升起,在哪邊落下?”同學(xué)們恍然大悟,只見梁震銘同學(xué)以迅雷不及掩耳之速舉起了手,說(shuō):“東倒西歪”!阮建邦同學(xué)一個(gè)勁地點(diǎn)頭,表示同意。

  這次作文課,不但讓我們玩了一個(gè)十分有趣的游戲,而且削除了對(duì)寫作文的恐懼,我們是三把鑰匙掛胸口━開心開心真開心!

有趣的游戲7

  今天陽(yáng)光明媚,秋高氣爽,金色的陽(yáng)光透過(guò)薄薄的霧,傾灑在大地上,給萬(wàn)物披上一層金黃的紗衣。遠(yuǎn)山層林盡染,楓葉似火,我們懷著愉快的心情來(lái)到學(xué)校。

  “今天陽(yáng)光正好,不如我們玩?zhèn)游戲吧!”老師笑著說(shuō)!昂冒!好啊!”我們異口同聲地說(shuō)!巴?zhèn)髟捦舶桑 毙》f說(shuō)。大家歡呼雀躍。

  游戲開始了,我們分成兩組,男生一組,女生一組,每組八人。老師先給我們講游戲規(guī)則,比賽馬上開始。只見老師分別把要說(shuō)的話悄悄告訴給每個(gè)隊(duì)的第一個(gè)人,然后第一個(gè)人告訴第二個(gè)人,就這樣傳下去。到最后兩個(gè)人那里,他們稀里糊涂地,什么也不知道。

  吸取第一局不成功的經(jīng)驗(yàn),老師說(shuō):“這一局我們可以做動(dòng)作,可以看嘴型!庇螒蛴珠_始了,這局我們反著來(lái),老師把要說(shuō)的話告訴最后兩名同學(xué),然后他們又傳遞給下一個(gè)。你看:他們又是比動(dòng)作,嘴也動(dòng)個(gè)不停,可是看得別人一頭霧水,真不知道他們說(shuō)的是什么?只見小寒用手比孫悟空的`招牌動(dòng)作,一會(huì)兒指著頭上,一會(huì)兒又指著地上,還用手比著一個(gè)圓圓的東西?墒沁是不知道他說(shuō)的是什么?只能把下面的動(dòng)作傳遞下去,傳到最后,一組的最后一個(gè)同學(xué)還是一頭霧水,渾然不懂,猜了個(gè)“井底之蛙”。另一組說(shuō)了個(gè)“猴子下山”。老師讓第一個(gè)人說(shuō)出答案,結(jié)果是“猴子撈月”,逗得大家捧腹大笑。

  玩了這個(gè)游戲,我們明白了:不能輕易相信別人的話,因?yàn)樵捲趥鬟f的過(guò)程中會(huì)發(fā)生變化。俗話說(shuō)得好“耳聽為虛,眼見為實(shí)。”小伙伴們,千萬(wàn)不要輕易相信別人的話喲!

有趣的游戲8

  星期六上午,我們幸運(yùn)星作文班玩了一個(gè)有趣的游戲——猜語(yǔ)游戲。我們的心情非常興奮。

  老師把我們分成三組,第一組叫“無(wú)敵隊(duì)”,第二組叫“必勝隊(duì)”,第三組是“勇士隊(duì)”,我被分到了勇士隊(duì)。

  游戲開始了,無(wú)敵隊(duì)派出的是楊同學(xué),他看了老師出示的成語(yǔ),先做出了羊的樣子,發(fā)出“咩咩”的聲音,然后站起來(lái),假裝在牽羊的樣子。他的隊(duì)友王同學(xué)站起來(lái)說(shuō):“順手牽羊!崩蠋熦Q起了大拇指,說(shuō):“回答正確,給無(wú)敵隊(duì)加上一分!苯又鴹钔瑢W(xué)開始表演第二個(gè)成語(yǔ),他裝出吃東西的樣子,大開大口夸張地吃著,張同學(xué)馬上說(shuō):“狼吞虎咽!崩蠋熡纸o無(wú)敵隊(duì)加上了一分。

  必勝隊(duì)選出的.表演同學(xué)是雷同學(xué)。他先伸出舌頭,裝出狗的樣子,“汪汪”地叫了幾聲,然后面朝墻壁跳了一下。夏同學(xué)說(shuō):“狗急跳墻!”老師說(shuō):“回答正確,必勝隊(duì)加一分!笨上П貏訇(duì)只猜出了這一個(gè)成語(yǔ),后面的他們都直接放棄了。

  最后就是我們勇士隊(duì)了,我們選朱同學(xué)上臺(tái)表演。他看了第一個(gè)成語(yǔ),先是把身體左搖右擺的,然后裝出死了的樣子,接著又開始爬起來(lái)假哭。我們一直都沒(méi)猜出來(lái)這是什么,最后朱同學(xué)忍不住自己說(shuō)了出來(lái):“兔死狐悲!

  猜語(yǔ)游戲太有趣了。

有趣的游戲9

  學(xué)而思春季的第一堂作文課上,我們玩了一個(gè)有趣的游戲--合力吹氣球。現(xiàn)在我想起這個(gè)游戲,心里還美滋滋的,場(chǎng)景歷歷在目。你肯定也想知道怎么玩吧?那就讓我告訴你吧。

  老師首先宣布了游戲規(guī)則:從上課的同學(xué)中選出5個(gè)人,其中3個(gè)人分別只能用嘴、左手、右手把氣球吹起來(lái)并系好,另外兩個(gè)人分別用左腳和右腳把氣球踩破。為了公平,用抽簽的方式來(lái)決定大家在游戲里的角色,抽到哪個(gè)部位就只能用這個(gè)部位參與游戲,否則就算犯規(guī)。講完游戲規(guī)則,老師問(wèn)我們:“誰(shuí)想上來(lái)先玩這個(gè)游戲?”話音剛落,大家就都踴躍地舉起手來(lái),有的同學(xué)還興奮地說(shuō):“老師,讓我先來(lái),讓我先來(lái)!崩蠋熯x了5個(gè)同學(xué)到講臺(tái)前面,其中就有我。

  我們第一組5個(gè)人走到講臺(tái)前,按照游戲規(guī)則從老師手里抽簽。我小心翼翼地打開手中抽到的簽,見紙條上寫著“左腳”,興奮地跳了起來(lái),舉起右手?jǐn)[出勝利的姿勢(shì),嘴里還大喊“耶”!再看看組里的其他同學(xué),有的偷偷地樂(lè);有的面無(wú)表情;有的悶悶不樂(lè),表情截然不同,這下可有好戲看了。

  游戲開始了,只能使用左手的同學(xué)首先從袋里挑了一個(gè)藍(lán)色的氣球,和另一個(gè)只能用右手的同學(xué)一起放到負(fù)責(zé)吹的同學(xué)嘴里。臺(tái)下的同學(xué)都目不轉(zhuǎn)睛地盯著臺(tái)上同學(xué)的表演,我也忐忑不安地看著他們的表演,在心里暗暗地為他們加油、鼓勁,希望他們快點(diǎn)把氣球吹起來(lái),要不我和“右腳”該沒(méi)有表演的機(jī)會(huì)了!白笫帧焙汀坝沂帧眲偘褮馇蚍诺截(fù)責(zé)吹的同學(xué)嘴里,只聽“啪”的`一聲,氣球掉到了地上,大家同時(shí)“哎呀”了一聲,我也急得直輕輕地跺腳,看來(lái)游戲并不像我們之前想象的那么簡(jiǎn)單!白笫帧、“右手”和“嘴”經(jīng)過(guò)一次次嘗試和努力,但氣球就像故意和他們作對(duì)似的,不是從嘴里掉出來(lái),就是怎么吹也吹不起來(lái),我在旁邊急得都想過(guò)去幫忙了。最后,老師宣布時(shí)間到,游戲結(jié)束了,我和組里其他同學(xué)懷著失落的心情坐回到自己的座位上。

  雖然游戲失敗了,但這個(gè)游戲帶給我們的快樂(lè)令人難忘,同時(shí)也告訴我們做事情要注重合作,團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大。你也快來(lái)試著玩玩這個(gè)有趣的游戲吧。

有趣的游戲10

  “哈哈哈,猜對(duì)了,猜對(duì)了!边?這聲音是從哪里傳來(lái)的呢?哦,原先是三(C)班在玩兒找硬幣的游戲呢!

  首先,教師準(zhǔn)備了四個(gè)帶有序號(hào)的杯子和一枚一元的硬幣。其次,教師需要一名小助手,每個(gè)同學(xué)都能夠當(dāng)教師的小助手。最終,助手能夠隨意地把硬幣放進(jìn)一個(gè)杯子,教師一眼就能夠看穿,找到那枚硬幣。在教師說(shuō)游戲規(guī)則的.時(shí)候,同學(xué)們已經(jīng)迫不及待得想玩兒這個(gè)游戲了。

  游戲開始了。教師先請(qǐng)出一位同學(xué),然后把他拉到自我的身邊,給他說(shuō)了一段悄悄話,說(shuō)悄悄話的時(shí)候,只見那個(gè)同學(xué)點(diǎn)了點(diǎn)頭,還笑了笑。同學(xué)們怕教師看見,所以又讓教師找了一位同學(xué)看著她。然后,那個(gè)同學(xué)就把一元的硬幣放在了二號(hào)杯子里,然后把二號(hào)杯子轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn),說(shuō)了一聲:“好了!比缓蠼處熯M(jìn)來(lái)后,先用手敲了敲杯子,又左看看右看看,也不明白在看什么,又雙手合一,好像在祈禱,最終教師真的把硬幣找到了。同學(xué)們又說(shuō),可能是教師看杯子動(dòng)了動(dòng)。又有同學(xué)說(shuō),可能是教師敲了敲杯子,聽見了聲音。反正是五花八門的,說(shuō)什么的都有。然后我們又玩了一場(chǎng),這一場(chǎng)我們讓教師站在門外,還是讓一個(gè)同學(xué)看著教師,看有沒(méi)有偷看。然后選了一個(gè)同學(xué),讓他說(shuō),他用手比了一個(gè)“1。”然后那個(gè)放硬幣的同學(xué)就把硬幣放到了1號(hào)杯子里。同學(xué)們一齊說(shuō)“好了!苯處熯M(jìn)來(lái)還是選了二號(hào),結(jié)果,二號(hào)沒(méi)有硬幣。

  最終,教師最終說(shuō)出了其中的秘密:“如果放到一號(hào)杯子里是說(shuō)‘好’,放到二號(hào)杯子是‘好了’,放到三號(hào)杯子是‘我好了’,放到四號(hào)杯子里是‘我已經(jīng)好了’!迸叮仁沁@樣啊!

  玩了這幾場(chǎng)游戲,我懂得了一個(gè)道理,如果玩游戲的時(shí)候不配合,就玩不好。

有趣的游戲11

  今天潘老師在黑板上寫了游戲兩個(gè)字,潘老師問(wèn)我們玩什么游戲,范元一說(shuō):“玩神奇寶貝卡、捉迷藏……潘老師說(shuō):“NONONO,全都錯(cuò)了,今天玩的游戲是猜謎語(yǔ)。老師先說(shuō)明了游戲規(guī)則,這個(gè)謎語(yǔ)的答案必須是成語(yǔ),還要說(shuō)出成語(yǔ)的意思。老師說(shuō):“見證奇跡的時(shí)候到啦!

  第一個(gè)謎面出來(lái)了。謎面的題目是:1、2、5、6、7、8、9、10、。”這時(shí)我說(shuō)了一個(gè)“十全十美”,潘老師說(shuō):“恭喜你答錯(cuò)啦,加0分!蔽疫以為我答對(duì)了,原來(lái)潘老師還繞了個(gè)彎。這時(shí)張?chǎng)闻e起了手說(shuō):““丟三落四!迸死蠋熣f(shuō):“恭喜你答對(duì)了,加10分。”沒(méi)想到啊沒(méi)想到,居然張?chǎng)未饘?duì)啦。老師又問(wèn)誰(shuí)知道“丟三落四”的`意思,于浩明說(shuō):“馬馬虎虎。”潘老師說(shuō):“對(duì)了”。

  潘老師說(shuō):“見證奇跡的時(shí)候又到啦。”第 二道題目是一個(gè)用卡紙剪的“3”字。走——走——走摔了一跤,潘老師剛說(shuō)道一半就被彭紫茵搶說(shuō)了。是三心二意。潘老師說(shuō):“對(duì)了一半不加分,因?yàn)槟銚尨鹆,還沒(méi)演示完你就說(shuō)!迸死蠋熡纸又f(shuō):“‘3’翻了一個(gè)跟頭,又翻了一個(gè),又翻了一個(gè)……一共翻了五個(gè)。范元一說(shuō):“是三心二意,因?yàn)槲鍦p二等于三。”潘老師說(shuō):“恭喜你答錯(cuò)了,加零分”。

  張?chǎng)斡终f(shuō):“是三番五次!迸死蠋熣f(shuō);“恭喜你答對(duì)了,加十分。誰(shuí)知道這個(gè)成語(yǔ)意思 ?” 于浩明說(shuō):“是接連幾次!迸死蠋熣f(shuō):“對(duì)了!

  第三個(gè)題目才剛寫到一半,“螃蟹上大街”,我看都沒(méi)看完。這個(gè)陳子怡太可惡了,竟然搶說(shuō)!皺M行霸道”。雖然今天我沒(méi)猜對(duì)一個(gè)謎語(yǔ),但是我為猜對(duì)的人而高興 。

有趣的游戲12

  上課了,王老師一走進(jìn)來(lái),熱鬧的教師一下子變得安靜下來(lái),王老師說(shuō):“今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲吧!你們說(shuō)玩什么我們就玩什么!”

  聽了這個(gè)振奮人心的消息后,大家七嘴八舌的議論著,“捉迷藏”,“肚子疼”,“水槍大戰(zhàn)……雖然盡管游戲很多,但我們都沒(méi)有達(dá)成一致意見。最后,王老師讓何柳來(lái)說(shuō),何柳不慌不忙地站起來(lái),溫文爾雅的說(shuō):“我們來(lái)玩‘報(bào)數(shù)’吧!”“報(bào)數(shù)”?大家一聽都覺(jué)得很有意思,雖然大家不會(huì)玩,但都想試一試這個(gè)新游戲,躍躍約試。王老師想了想,也同意了,“你來(lái)說(shuō)說(shuō)規(guī)則吧!”王老師說(shuō)。何柳說(shuō):“其實(shí)很簡(jiǎn)單,只要記住顛三倒四,七上八下,十五的月亮十六圓就行了,這幾個(gè)詞語(yǔ)的意思就是該說(shuō)三就說(shuō)四,該說(shuō)四就說(shuō)三,該說(shuō)七就指上,該說(shuō)八就指下,說(shuō)十五就拍下手,說(shuō)十六就用手畫個(gè)圓,其它的數(shù)該是幾就說(shuō)幾。數(shù)到二十就又從一開始,如果數(shù)錯(cuò)了就得接受‘處罰’啦!

  聽完規(guī)則,大家都似乎還有些不懂似的,顯得非常緊張,王老師說(shuō):“好,準(zhǔn)備,開始!”這時(shí),大家更緊張了,似乎心都一下子蹦到了喉嚨口上。我想著想著,突然聽見同學(xué)對(duì)我喊著:“鄭好,快報(bào)一呀!”我立刻反應(yīng)了過(guò)來(lái),聲音洪亮的報(bào)“一!”接著,下一個(gè)同學(xué)報(bào)“二!”輪到羅金峰了,他本來(lái)應(yīng)該報(bào)四的,卻說(shuō)成了三,把大家逗得哈哈大笑。大家一致決定“處罰”他背《望洞庭》這首古詩(shī)。

  嘿,這叫一個(gè)難聽,聲音倒挺洪亮,可一點(diǎn)也沒(méi)感情,大家都用手緊緊捂住了耳朵。 好不容易聽羅金峰背完后,第二回合開始了,這次,又是報(bào)三的時(shí)候錯(cuò)了,不過(guò)這次不是羅金峰,而是李金匼錯(cuò)了,大家這次讓他轉(zhuǎn)十個(gè)圈。

  他剛轉(zhuǎn)到第三圈的時(shí)候,一不小心,把黑板撞得“嗵”得一聲響,把全班逗得哄堂大笑,東倒西歪,就連王老師也笑的合不攏嘴。李金匼也被撞的昏昏乎乎的,摸著腦袋連自己的位置也找不到了。

  我們就這樣玩了一輪又一輪,開心的`笑啊,鬧啊,每次報(bào)到三的時(shí)候,總是有人出錯(cuò)。于是大家想出了各種有趣的“處罰”方式,教室里到處都洋溢著我們的歡聲笑語(yǔ)。

  啊!今天這堂課真有趣呀!

有趣的游戲13

  有趣的游戲——玩彈珠

  好玩的游戲有許多,不僅有我們常常玩的貼人、起床、蛋蛋,還有爸爸媽媽曾經(jīng)玩的陀螺、鐵環(huán)、跳皮筋等“古老”的游戲。其中,我最喜歡玩彈珠。

  彈珠是用玻璃燒制成,上面繪有各種圖案,有的是透明的,沒(méi)圖案的,有的畫了彩虹,還有的比別的都大,上面五彩繽紛,這種是最好擊球彈珠哩!

  玩彈珠的規(guī)則有三種。第一種就是在地上畫一個(gè)圓,在他旁邊畫一條直線。挑一個(gè)擊球彈珠,把其他的都放入圓中,和小伙伴們一起站在直線后面,輪流擊打圓里的`彈珠,如果把圓內(nèi)的彈珠擊出,你就能把它帶回家了,這種規(guī)則風(fēng)險(xiǎn)有點(diǎn)兒大呢,弄不好就輸了一個(gè)彈珠!第二種規(guī)則難度升級(jí)了,在畫好的圓里鉆一個(gè)洞,越小越難,進(jìn)一次,得一分。最高分勝利,眼力真需要非常好啊!第三種是最難的,也是我最喜歡的一個(gè)規(guī)則,在地上鉆幾個(gè)小洞,把它們按順序編好號(hào),拿好一個(gè)彈珠,想辦法將自己的彈珠按小洞的號(hào)碼順序比對(duì)手率先到達(dá)終點(diǎn),這樣算贏。

  我和苗苗決定以第三種規(guī)則賽一場(chǎng)。我精挑細(xì)選,最終拿了一顆葡萄般大小的彈珠,苗苗則拿了個(gè)小如糖果的彈珠。我先開始,我一手握著彈珠,盡量把身子壓低,喊道“看我的!”我手指一彈,緊接著“咕咚”一聲,我的球掉進(jìn)了一號(hào)小洞。“耶!太好啦!”我歡呼道。輪到苗苗了,她輕輕彈了一下彈珠,輕而小的彈珠慢慢滾動(dòng)起來(lái),不偏不倚,正好也落入了一號(hào)小洞。我從洞里掏出大彈珠,再次擊打,哎呀,這次用力過(guò)猛,飛了出去,躍過(guò)了二號(hào)小洞。苗苗還是不緊不慢,喲,又進(jìn)了,可真牛!

  我們倆真是難分上下,現(xiàn)在,我們都到了九號(hào)小洞,馬上就到終點(diǎn)了,勝負(fù)就在一次之差。我吸取了教訓(xùn),保持沉著,聚精會(huì)神,彈出了最后一次機(jī)會(huì)。苗苗也保持平穩(wěn),緩緩送出了那次機(jī)會(huì)!鞍。 蔽覀儌z同時(shí)歡呼,“我們都勝利了!”只見“大葡萄”和“小糖果”一起安靜地躺在洞里。

  彈珠,小巧而輕盈,光滑而透明,可愛而有趣,記載著童年的回憶!

有趣的游戲14

  “加油,加油,加油!”一陣陣加油聲從白居易教室傳了出來(lái)。

  上課,林老師對(duì)我們說(shuō)道:“今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲吧。規(guī)則是:A、B組各派出一個(gè)人參賽打瓶蓋,誰(shuí)瓶蓋彈得遠(yuǎn)且不落地就誰(shuí)贏!币(guī)則一說(shuō)完,全班都沸騰起來(lái)了。有的同學(xué)在討論哪組會(huì)贏,有的同學(xué)一臉懵逼,還有的同學(xué)拍著自己的胸膛說(shuō):“小菜一碟!

  比賽開始,B組的'同學(xué)紛紛舉起手,而剛剛熱熱鬧鬧的A組卻變得冷冷清清,沒(méi)有一個(gè)人舉手。B組派出小宣,而A組沒(méi)有一個(gè)人舉手,林老師無(wú)奈之下,直接選了“菜包”選手,兩位選手紛紛走到了桌子前。林老師說(shuō):“兩位選手有沒(méi)有什么感受?”“沒(méi)有——”菜包說(shuō)道。“稍……稍等……點(diǎn)兒緊張!毙⌒x手慢吞吞地說(shuō)道。比賽要開始,只見“菜包”選手把全身的力氣都聚集到食指上,食指放在大拇指上。只聽“預(yù)備——三!二!一!”兩位選手把兩個(gè)瓶蓋全都彈出場(chǎng)外。“平局!”全班同學(xué)大叫。

  第二輪,B組派出一位來(lái)補(bǔ)課的同學(xué),而A組卻派出了我。當(dāng)我聽到“吳昊蔚”這三個(gè)字的時(shí)候,我的內(nèi)心慌了。我慢吞吞地走上講臺(tái),那位選手也走了上來(lái),我伸出右手,把食指放到大拇指后面,把全身的力量全部凝聚到食指和大拇指上!邦A(yù)備——三!二!一!”林老師大聲喊道“發(fā)射”。突然,我心里一震,沒(méi)有彈好只彈到第一張桌子邊緣,我正想說(shuō)沒(méi)彈好的時(shí)候,另外一位選手居然把蓋子打下桌子了。只聽見“耶!耶!”的一陣陣歡呼聲后,我為我們爭(zhēng)取到了5分。接下來(lái)幾輪,我們被B組反超,最后輸?shù)袅吮荣悺?/p>

  無(wú)論什么時(shí)候,沉著、冷靜。不能急匆匆的,否則只會(huì)失敗。

有趣的游戲15

  “加油!加油!向前沖。 薄巴白,小心,前面有椅子!”“快點(diǎn),她們都快贏了!”什么聲音?原來(lái)是小桔燈教師四在玩背夾氣球的游戲呢。

  我們分為兩隊(duì),男生一隊(duì),女生一隊(duì)!坝螒蜷_始!”我和小郭分別到一組,我們手挽著手,走著螃蟹步?jīng)_向終點(diǎn),我們配合得非常默契。可是氣球像個(gè)淘氣包一樣,不由自主地冒上頭來(lái),我趕忙用頭勾住了。我們非常順利地跨過(guò)了障礙物,到達(dá)了終點(diǎn)。我們將背后的氣球迅速地傳給了下一組,接下來(lái)是小臧和小新。她們也是斜著身子用螃蟹步來(lái)走,搖搖晃晃的',看起來(lái)有點(diǎn)搞笑。幸運(yùn)的是氣球就像找到了主人一樣,乖乖地貼在背后,她們小心翼翼地跨過(guò)一排的障礙物。我們一整隊(duì)的女生歡呼雀躍地叫道:“耶!,太好了,我們贏定了!”我們又是拍手,又是跳舞。

  再看看男生他們,他們慢吞吞地走著。只聽“哎喲”一聲,小王摔倒的樣子滑稽極了。原來(lái)是因?yàn)闅馇虻袅,小王去撿球時(shí),腳一滑,摔了一個(gè)大跟頭。他們的隊(duì)友唉聲嘆氣地說(shuō)道:“哎,這下又拖延了不少的時(shí)間!痹倏纯次覀冴(duì),最后一組飛快地沖向終點(diǎn),呼,我心里的一塊大石頭終于安穩(wěn)地落地了。

  男生隊(duì)不服,于是我們又加賽一輪!5、4、3、2、1!崩蠋熞宦暳钕,我和小雯抓緊每一秒的時(shí)間,快速地奔向終點(diǎn),把球傳給下一組隊(duì)員。一切都很順利,到了小臧和小郭過(guò)障礙時(shí)不好的事情發(fā)生了。小郭并沒(méi)有跨向障礙物,一動(dòng)不動(dòng),而小臧跨走了。兩背分開,氣球也就從縫隙中溜走了,必須從頭開始。好在她們這次吸取教訓(xùn),順利到達(dá)終點(diǎn)!拔覀冓A了,我們又贏了!”一陣陣歡呼聲回蕩在教室里。

  經(jīng)過(guò)這次游戲,我們明白了要團(tuán)結(jié)一心,才能成功。

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