盡頭的作文優(yōu)秀【15篇】

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的盡頭的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

盡頭的作文1

　　“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。”人生總會(huì)遇到許多挫折，我們也不必為此過(guò)于擔(dān)心，路的盡頭總會(huì)有鮮花盛開(kāi)。

　　那年夏天，天氣很燥熱。蟬整天在樹(shù)上叫個(gè)沒(méi)完，為這炎熱的夏天增添了一絲煩悶。陽(yáng)光灑在我們的課桌上，教室里彌漫著咖啡和風(fēng)油精的味道，大家都在為即將面臨的生物，地理結(jié)業(yè)考準(zhǔn)備著。

　　因?yàn)槲业纳�物地理非常的糟糕，所以我每�?jié)課都比平時(shí)專注十倍去聽(tīng)，有不懂的問(wèn)題就去找老師弄明白。特別害怕因?yàn)檫@個(gè)沒(méi)考好而影響了我的中考。

　　在緊張而又充實(shí)的復(fù)習(xí)過(guò)程中，我們迎來(lái)了生物地理結(jié)業(yè)模擬考。在考試的過(guò)程中，我對(duì)自己非常的自信，畢竟這些知識(shí)點(diǎn)都是以前復(fù)習(xí)過(guò)很多次的了。但是考試的結(jié)果卻和我一起的完全不同。這一次模擬考我考的.很差，要是按照這個(gè)成績(jī)來(lái)算的話，我肯定是上不了高中的。

　　我望著手中打滿紅叉的卷子，眼淚大顆大顆地掉落下來(lái)。老師看到我這幅模樣走到我的身邊幫我分析卷子：“你看，你錯(cuò)的原因，大多是是因?yàn)槟愦中拇笠庠斐傻�，下次考試要注意檢查，一定不能再犯這種錯(cuò)誤了。還有，不要因?yàn)橐淮慰荚揖头穸ㄗ约�，否定你這些天來(lái)的努力。想要走完一條路過(guò)程是極其困難和曲折的，但只要你足夠堅(jiān)持，相信自己，在路的盡頭一定會(huì)有鮮花等著你！相信自己！加油！”

　　聽(tīng)完老師這番話，我感覺(jué)全身都充滿力量。我一定可以堅(jiān)持到最后，盡頭一定會(huì)有花盛開(kāi)。

　　從此，我每天早上早早的來(lái)到教室去背生物地理的知識(shí)點(diǎn)，上課一犯困就打自己的臉，不漏掉任何知識(shí)點(diǎn)。

　　時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼就到了，直接考的時(shí)候�？荚嚽耙恢苯o自己心理暗示：我可以的，一定可以的！在答完之后有沒(méi)有忘記老師的囑咐：好好檢查。

　　成績(jī)出來(lái)那天我懷著不安的心情去詢問(wèn)老師，兩個(gè)成績(jī)都是A。老師對(duì)我發(fā)出贊揚(yáng)的聲音，我自己也很感動(dòng)。我做到了！我已經(jīng)走到路的盡頭，鮮花在向我盛開(kāi)。

　　經(jīng)過(guò)那次的考驗(yàn)，在以后的人生中即使遇到挫折我也不擔(dān)心。因?yàn)槲抑�道現(xiàn)在只是一個(gè)最難熬的時(shí)期，只要我熬過(guò)它，在這條路的盡頭一定會(huì)有鮮花盛開(kāi)。

盡頭的作文2

　　人生本沒(méi)有道路，走的人多了，也變成了路。而此時(shí)與未來(lái)之間，隔著的是生活。生活需要的，是信念與堅(jiān)持。如果說(shuō)一只蜘蛛可以為了生活而將一丈遠(yuǎn)的圍墻連為一體那么對(duì)于人類而言又有何妨礙呢？前進(jìn)吧，生活就是一臺(tái)照相機(jī)，不要用特定的鏡頭來(lái)停駐短暫的憂傷，而是要調(diào)整為長(zhǎng)遠(yuǎn)的鏡頭來(lái)定格人生。路的盡頭，依舊是路。

　　不要怕成功的路途太遙遠(yuǎn)，我們經(jīng)歷了太多的波濤，這點(diǎn)兒路又有何妨？只要努力，那么成功就在咫尺，而不是天涯。試觀當(dāng)今中國(guó)，正如一艘加大碼力的艦艇全力駛向世界大海洋之中，而開(kāi)始的開(kāi)始，它卻只是一葉獨(dú)木舟，這是偶然么？不，從獨(dú)葉舟到艦艇經(jīng)過(guò)的是執(zhí)著與堅(jiān)持，是永不言棄的恒心颶風(fēng)刮不倒的毅力。從抗日戰(zhàn)爭(zhēng)到國(guó)內(nèi)混亂再到徘徊不前，隨后便是大規(guī)模的改革與探索，雖說(shuō)艱辛但結(jié)果著實(shí)是令人欣慰的不是？

　　國(guó)家和民族如此，那么今人呢？中華上下五千年的求知與尋求真理豈能中斷？聚美優(yōu)品總裁陳歐，在大學(xué)期間便走了很多彎路，無(wú)數(shù)次的碰壁算不了什么，因?yàn)樗�知道成功不只是靠一步步的前進(jìn)更需要不變的信念。于是他笑著說(shuō)：”三年之后，我一定要讓你看到蛻變后的陳歐�！惫�不其然，在跌倒與爬起的'更迭中，他懂得了要謹(jǐn)慎小心，并堅(jiān)持不懈才能成功。如今的他依然笑著說(shuō)：”路的盡頭依舊是路，只要你肯走�！�

　　赫爾維森所說(shuō)，人生有四樣?xùn)|西不要戳破：理想，信念，堅(jiān)持與決心，破碎之后不會(huì)發(fā)出任何聲響，卻會(huì)讓人無(wú)比心痛。其實(shí)每個(gè)人的心中都有一條走不完的路，或長(zhǎng)或短，或?qū)捇蛘�。而�?dāng)我提起筆與紙相互摩擦的剎那，我知道這是與哲人在思維上的相逢，你所看到的風(fēng)景，正是我所描繪的你的摸樣。如果可以，我愿穿梭時(shí)光隧道，邀古人一起吟唱。無(wú)論是月下獨(dú)酌，還是舉杯吟詩(shī)；無(wú)論是心系國(guó)家的胸懷，還是細(xì)如沙礫的長(zhǎng)相廝守；無(wú)論是懷才不遇的苦悶，還是被貶他鄉(xiāng)的艱辛。他們始終記得自己內(nèi)心那最本真的信念。在前方有一條寬廣的路，不管怎樣也要試著走完。

　　我們都一樣，擁有夢(mèng)想。咫尺與天涯使是用堅(jiān)持不懈來(lái)衡量。親愛(ài)的朋友請(qǐng)記住：路的盡頭，仍然是路，只要你肯走。

盡頭的作文3

　　我總想往那條路走去�？擅慨�(dāng)我想邁出那一步時(shí)，父母親的囑咐總在耳邊響起：“往人多的地方走，往寬敞的路走�！�

　　顯然，眼前的路和父母親要求走的路截然相反。路口看樣子容得一人。但轉(zhuǎn)念一想，試著走走看吧。

　　我懷著忐忑不安的心情，走進(jìn)了那幽僻的路。眼前的景致，并無(wú)太多驚喜。撲騰飛起的野鳥(niǎo)給了我極大的驚嚇，濃密的野草，帶來(lái)未知的恐懼，那纏人的野藤，讓我心生憂慮，深怕有蛇出沒(méi)。我的心開(kāi)始緊繃起來(lái)，母親的囑咐是對(duì)的。我是不是不該任性。然而，想在雜亂中找到回去的路，并不簡(jiǎn)單�，F(xiàn)在的我。除了前進(jìn)，別無(wú)辦法。我在心里默念著：不要后悔了。既然選擇了，就堅(jiān)定不移的走下去。雖然腳下的路越來(lái)越難走了。但我總算打消了往回走的念頭。

　　突然，前方豁然開(kāi)朗。真是柳暗花明又一村啊。映入眼簾的是一大片一大片，開(kāi)得燦爛而又明艷的花。風(fēng)鈴花的明黃色，驚艷了我的眼睛。我第一次感受到明黃色在藍(lán)色的天空里是如此的耀眼。還有鮮艷的，紅的滴血的杜鵑花，整片整片地蔓延在草坡上。黃色的花瓣，紅色的落花，抖落在草地上。第一次深切地感受到“落英繽紛”這個(gè)詞，多么的恰當(dāng)�；ò炅懵湓陲L(fēng)中，但并不消退那殷紅的顏色，那零落的花瓣，讓人嘆息，讓人覺(jué)得孤獨(dú)。這是我的世外桃源嗎？我看慣了大路旁喧囂的花，在枝頭，迎風(fēng)搖曳。比不上這里的花，開(kāi)的那么那么肆意，那么孤獨(dú)，那么自由。在這無(wú)人問(wèn)津的路上，又有誰(shuí)曾流連忘返？這花開(kāi)在路的'盡頭，有誰(shuí)曾駐足欣賞？

　　有多少次，我們?yōu)槿谌雱e人，放棄了自己的想法。習(xí)慣聽(tīng)從大家所認(rèn)為的好。走在人聲鼎沸，平坦的路上。可是有沒(méi)有想過(guò)，這樣的路，也許并不適合自己。也不是自己想要走的。那為什么不去試試別的路呢，看看別樣的風(fēng)景？領(lǐng)略一下別樣的花開(kāi)呢。獨(dú)行僻處，也許是一種樂(lè)趣。雖然人跡罕見(jiàn)。但也總有別樣的花開(kāi)。我們聽(tīng)從別人，往往要迎合別人的生活。走了屬于自己的適合自己的路，綻放著自己特有的光彩。

　　有的花，注定不愿開(kāi)在喧囂的大路旁。而有些人注定不愿站在燈火輝煌里，而是默默佇立燈火闌珊處。找到自己的路，路的盡頭鮮花亦盛放。

盡頭的作文4

　　做事，就猶如一條路，開(kāi)始做時(shí)，你就在路的開(kāi)頭；做事不順，你就在路上遇到了坎坷；沒(méi)能成功，你就在這路上跌了跟頭，斷了腿。但有件事你總得相信，路的盡頭鮮花盛開(kāi)。

　　初一的時(shí)候，學(xué)校為了組織校運(yùn)會(huì)的開(kāi)幕式，組織起了舞龍舞獅表演。我對(duì)這方面就比較感興趣，因此，我懷著一個(gè)成為鼓手的夢(mèng)想，報(bào)名了這次招募。

　　沒(méi)有想到的是，我竟然成為了一名舞龍隊(duì)的隊(duì)員。還沒(méi)開(kāi)始訓(xùn)練時(shí)，我感覺(jué)其實(shí)也還好，挺新鮮的，之前也沒(méi)有接觸過(guò)這個(gè)事物。我當(dāng)我開(kāi)始了第一次訓(xùn)練后，我就在這條路上摔了一跤。第一次訓(xùn)練，由于龍還未到，我們就開(kāi)始了體能訓(xùn)練。那一次，我仿佛感受到了正常學(xué)生練習(xí)三年體育的辛酸。這條路上還有第二跤，就是第一次拿龍去訓(xùn)練。一條龍大概四十公斤左右，九個(gè)人分擔(dān)。當(dāng)時(shí)才初一，體能還不怎么好。我們九個(gè)人在指導(dǎo)老師的要求下，拿著一條龍繞著一個(gè)圓圈一直跑。剛開(kāi)始，沒(méi)有什么默契，于是我們就總是跑不出一個(gè)圓，跑不出一個(gè)圓，我們就得一直跑，直到好了為止。那一晚，寒風(fēng)蕭瑟，而我，卻感受不到一絲涼意，取而代之的，是無(wú)限的'疲憊、炎熱和全身的肌肉傳來(lái)的酸痛感。圈不大，但勝在量多，約莫一百多圈后，每個(gè)人幾乎都在大聲喊叫，希望能減輕一些疲憊感，我也不例外。那一刻，仿佛天旋地轉(zhuǎn)，當(dāng)時(shí)的我，兩眼發(fā)光，胃中一陣波濤洶涌，當(dāng)場(chǎng)，我便沖到操場(chǎng)旁的草叢中吐了起來(lái)。

　　成就，從來(lái)不是偶然，永遠(yuǎn)是來(lái)之不易的。省賽上12個(gè)人披荊斬棘，也終是奪得了一個(gè)“廣東第一龍”。路上無(wú)論摔多少跤，但不放棄，堅(jiān)持下去，路的盡頭，鮮花盛開(kāi)。

盡頭的作文5

　　田野里最后一抹殘陽(yáng)消逝在西邊的天際，漆黑的夜幕在朦朧的黃昏后降臨了。乘涼的人們帶著一絲舒爽談?wù)勑π�回家了，夏蟲(chóng)熱鬧地演奏著小夜曲，微風(fēng)輕拂著河畔的柳枝有節(jié)奏地拍打著欄桿，在這一片黑暗中，一縷浮動(dòng)的白色若影若現(xiàn)，隨著便是一個(gè)老邁蹣跚的身影，在風(fēng)中搖晃。他緊靠著欄桿，用黑暗疑望著黑暗，他也許正在沉思著什么，又也許在期待著什么？這時(shí)，河畔邊的笑聲在那一瞬間振動(dòng)了他的耳膜，那是溫暖的團(tuán)聚聲，那是幸福的歡笑聲，他的`嘴角微微顫動(dòng)了一下，也許這笑意，那郊外野炊的欣喜，那對(duì)酒當(dāng)歌的暢快，那合家歡聚的溫馨……往事一幕幕潮水般地涌上他孤獨(dú)的心頭，溫暖了他冰冷的心扉。但那片刻的沉醉早已被黑暗吞噬，伴隨他的只有無(wú)形的風(fēng)暴和松懈的流水。頓時(shí)，他的眼里充滿著憤怒，他狠狠地踢打著欄桿，嘴里不停地詛咒，然而風(fēng)依然那樣縹緲，流水仍舊那樣無(wú)聲。他討厭它們的無(wú)動(dòng)于衷，他咆哮著，他狂吼著，用自己早已麻木的身體堅(jiān)強(qiáng)地抵擋著那些無(wú)情的擊打。

　　夜，依舊是這樣地寧?kù)o。漸漸地，他累了，倒在那一片綠草地上。也許過(guò)了些許時(shí)，他就慢慢平靜下來(lái)了。他那解脫了的心房被迸發(fā)的思緒充溢著，他陷入了回憶中：“年輕時(shí)，我堅(jiān)強(qiáng)勇敢，執(zhí)著熱情。有時(shí)，我所面臨的問(wèn)題已陷入了無(wú)從下手，面臨無(wú)幸時(shí)，當(dāng)別人早已放棄離開(kāi)時(shí)，我卻不輕言放棄，一次次的鉆研中尋找問(wèn)題的答案。

　　在接受自然的考慮時(shí)，我咬緊牙關(guān)，奮勇向前，不到最后決不輕言放棄，一次次地在山窮水盡中覺(jué)得柳暗花明。我曾高傲地蔑視花木的凋殘，蔑視夕陽(yáng)的消逝，蔑視他人的退縮，蔑視淚水的無(wú)能。我的生命是周而復(fù)始，充滿青春的活力�！钡�如今的他早已是風(fēng)燭殘年，老態(tài)龍鐘了，他再也不能言辭鏗鏘，盲目自詡了。他的身體被倔強(qiáng)的小草撐了起來(lái)，使他不自由地站了起來(lái)，他的嘴角又微微顫動(dòng)了一下，低頭撫慰著那刺人的草尖，他的心被刺痛了，深深地被刺痛了，他居然笑了，他抬頭堅(jiān)定地望著黑暗，他在想些什么，又在期待著什么？漆黑的珍珠上鑲上了一顆顆奪目的鉆石，那閃爍的繁星，確切地說(shuō)那是一顆顆活力四射的心，照亮了他的世界，他用著光明注視著光明，是在嘲諷欄桿的堅(jiān)硬，還是在感謝它的良苦用心。他又笑了，笑地那么開(kāi)懷，他為自己是這個(gè)世界最后存活的人而自豪。他迎著永無(wú)休止的晚風(fēng)，邁向那沒(méi)有盡頭的盡頭。

盡頭的作文6

　　前方的成功會(huì)更巨大，可是，往往我們都被眼前的小成績(jī)蒙蔽了雙眼，從此踟躕不前。

　　他艱難地走到那里，在茅屋快要坍塌的墻壁旁有限的一點(diǎn)陰涼處，躲避著高溫和沙漠中灼熱的陽(yáng)光。他環(huán)顧四周，欣喜地看到一個(gè)生了銹的泵壓水井。

　　他拖著沉重的身軀靠近水井，拿起手柄，開(kāi)始用力往下壓，一下，又一下，然而他失望地看到一滴水都沒(méi)有打上來(lái)。

　　他絕望了，一下子倒在地上，忽然，他又發(fā)現(xiàn)在他的旁邊有一個(gè)瓶子，他抹去上面的塵土，看到有個(gè)字條寫道：我親愛(ài)的朋友，要想使用水泵，你必須首先把這個(gè)瓶中的.水灌入井中，然后請(qǐng)?jiān)陔x開(kāi)前再將水瓶灌滿。

　　他擰開(kāi)了瓶蓋，發(fā)現(xiàn)里面竟然裝滿了水！然而此刻，他又突然意識(shí)到自己陷入了兩難境地：如果喝下瓶中的水，他將得以生存下去。

　　但如果把水倒入井中，那還有可能打上來(lái)更多的清涼爽口的水，想喝多少就可以喝多少。又或許正好相反，即使把水倒入井中，最終還是一滴水都沒(méi)有，而那時(shí)候，瓶中的水也享受不到了。

　　他沒(méi)有放棄希望，用盡全身的力氣，這時(shí)水井開(kāi)始發(fā)出隆隆的響聲，繼而流出來(lái)長(zhǎng)線一般的水流。水流開(kāi)始慢慢地變粗，終于他看到了如泉涌一般的透徹的清水嘩嘩地流了出來(lái)。迷路人迫不及待地把瓶子裝滿了水，一口氣喝了下去。

　　然后，他重新將瓶子裝滿，準(zhǔn)備留給后來(lái)的路人，并且在字條上加上了一句話：相信我，這是真的！

　　有多少次我們?cè)陂_(kāi)始新的計(jì)劃時(shí)躊躇不前？當(dāng)我們滿足于眼前的一點(diǎn)平庸成績(jī)的時(shí)候，在內(nèi)心深處又留下多少真正的喜悅？

　　我們本可以取得更輝煌的成績(jī)！

盡頭的作文7

　　暗黃的天空落著小雨，依然炎熱的天氣籠罩這我身處的世界�？磥�(lái)十七歲的雨季還沒(méi)有過(guò)去，再允許我多愁善感一次吧。

　　雨的到來(lái)還是帶來(lái)了一絲涼意，雖然還是那么炎熱，但是卻給了一種嶄新的感覺(jué)。這種感覺(jué)是那么的熟悉，真實(shí)，值得懷戀。

　　那是一個(gè)剛下過(guò)雨的秋天，天氣漸漸變涼，我獨(dú)自走在步行街上，街上是熙熙攘攘的人，風(fēng)很大，偶爾還能帶來(lái)幾顆未落盡的雨滴，冰涼的雨滴來(lái)親吻我的臉，剎時(shí)間，又變得熱情。我特別喜歡那樣的感覺(jué)，使人清醒而又親切。

　　風(fēng)真的很大，很爽，就向一群來(lái)自北方的狼，穿梭在街道上�？纯此鼈冏哌^(guò)的痕跡，仿佛從來(lái)沒(méi)有來(lái)到過(guò)。在看看自己走過(guò)的痕跡，同樣是那樣陌生，仿佛自己就不屬于這個(gè)世界。

　　那時(shí)的我大約也有16歲了，整天的`想著長(zhǎng)大，畢業(yè)，成家，總之要離開(kāi)那時(shí)的生活模式，換個(gè)環(huán)境讓去試試。果然這樣的愿望很快就要實(shí)現(xiàn)了——一個(gè)月以后我就要成年的了，成為一個(gè)成人。這樣的過(guò)度我應(yīng)該感到高興還是惋惜，或許誰(shuí)也不能在這個(gè)時(shí)候那準(zhǔn)答案，不過(guò)這樣的過(guò)度再也不能回頭，一次終生的改變就要發(fā)生了。

　　那天看到雜志上講到各個(gè)地方的成人儀式，覺(jué)得成人是一個(gè)有著重要意義和神圣的事情，這是我才感到它的偉大，畢竟它是只有一次的沒(méi)有選擇的改變。

　　那時(shí)的我覺(jué)得成人就可以為自己的理想而奮斗，就可以過(guò)上有自由的生活。不過(guò)現(xiàn)在看來(lái)，這樣的想法顯得幼稚。

　　真想再來(lái)一次，讓自己好好過(guò)一下兒時(shí)的生活，那樣飄逸的生活。不過(guò)現(xiàn)在看來(lái)那也就是一場(chǎng)空，很想時(shí)間就停留在這個(gè)時(shí)刻，讓我好好再看看后面已經(jīng)走過(guò)的路，但是前面的終點(diǎn)卻更顯得迷人，讓我迷失了雙眼。

　　過(guò)去自己盼望著能在成年后干出一番不錯(cuò)的事業(yè)，心中構(gòu)思著美麗的前程。然而這個(gè)時(shí)候我的心中卻顯得迷茫和驚慌失措。仿佛一切都要到了盡頭，仿佛生命將是一個(gè)新的開(kāi)始，仿佛現(xiàn)在擁有的一切都會(huì)在一刻之間化為灰燼。

　　想到自己告別最后一個(gè)兒童節(jié)的時(shí)候的興奮，當(dāng)取下紅領(lǐng)巾時(shí)的高興和激動(dòng)。為什么在這個(gè)時(shí)候我卻始終找不到這樣的高興，換來(lái)的卻是點(diǎn)點(diǎn)顧慮。

　　這次之后就再也不能遇到類似的過(guò)度，也就不會(huì)再喚起對(duì)過(guò)去那些事情的回憶，這是一個(gè)開(kāi)始，也是一個(gè)結(jié)束。

盡頭的作文8

　　不放棄，堅(jiān)持到頭，才能賞盡紅花遍枝頭。

　　昨日下午一場(chǎng)雨從天而降，雨沖刷了幾周來(lái)的污濁，空氣煥然一新，令人心情開(kāi)朗。宿舍后門那條青石板小道是我們每天的必經(jīng)之路，慘敗的花遍地都是，給一塊塊青石板點(diǎn)綴了幾分粉嫩。雨后的花讓我頓生憐惜之意，腦海中不禁想象著它們?cè)诳耧L(fēng)中如浩瀚大海中一葉孤舟般落魄飄零，又覺(jué)得像是在備考的我們。

　　冬日的寒風(fēng)來(lái)勢(shì)洶洶，不知疲倦地向我們吹來(lái)，好像不把我們撕裂絕不罷休，風(fēng)從一切可以入侵我們身體的縫隙中灌入，是深入骨髓的冷��！在這種天氣下，我們也依然堅(jiān)持在六點(diǎn)三十分到達(dá)訓(xùn)練場(chǎng)地，實(shí)心球凹凸不平的表面將我們的手指磨得通紅，舉起，拋！風(fēng)還在刮，太陽(yáng)已經(jīng)展露了頭角，云被染成紅色，暈開(kāi)來(lái)了，電線桿上停了一只鳥(niǎo)，被老師的哨聲驚起，撲著翅膀像太陽(yáng)飛去。也許是我們向著心中的太陽(yáng)飛去的樣子，向上向上。

　　忽然青石板小路到了盡頭，一片花瓣輕輕地落在小水洼里，一圈圈漣漪在它身下出現(xiàn)。我心頭一顫，那片小小的花瓣似是落在我心上，抬頭一看，翠綠的`帶著水珠的綠葉裹著一團(tuán)團(tuán)簇在一起的花兒，雨珠掛在花瓣上，像花蜜一樣可愛(ài)，一陣雨后的清爽的風(fēng)吹來(lái)，搖搖欲墜的雨珠就落在我額頭上，清涼的感覺(jué)從額頭蔓延開(kāi)來(lái)，鼻尖縈繞著一陣清香，兩者交織在一起，催促我心中那朵小花生根發(fā)芽，正如我向往鮮花、陽(yáng)光和大海的夢(mèng)一般美。

　　我堅(jiān)持到路的盡頭才看到夢(mèng)一般的花，花堅(jiān)持到盡頭才在風(fēng)雨中盛開(kāi)，在凋零者中格外突出美麗，這不正如奮斗中的我們嗎？堅(jiān)持不懈，乘長(zhǎng)風(fēng)而破浪，夢(mèng)與奮斗的風(fēng)帆在海上永不迷路。

　　Z同學(xué)是個(gè)很瘋狂的人，總喜歡定些頗為遠(yuǎn)大的目標(biāo)，他總是說(shuō)：“我要?dú)v史考滿分！”

　　每一次我都強(qiáng)行保持不笑，因?yàn)閦文科實(shí)在平平，可z不是這么想的，為了這個(gè)目標(biāo)，z每次歷史午晚讀就好像打開(kāi)了一個(gè)開(kāi)關(guān)，啟動(dòng)了癲狂狀態(tài)，把椅子搬出走廊，有時(shí)甚至連椅子也不要，拿著提綱就是背，嘹亮的嗓音劃破長(zhǎng)空，太陽(yáng)向下滑落了一些，云驚得向前走了幾步，鳥(niǎo)兒瞬間飛向不知名的遠(yuǎn)方。后來(lái)雖然z沒(méi)有考到滿分，但在這次聯(lián)考中取得了優(yōu)異的成績(jī)，讓人驚嘆。怕什么路途遙遠(yuǎn)，堅(jiān)持到底，總會(huì)有收獲。

　　堅(jiān)持，才能守得云開(kāi)見(jiàn)月明，才能有一日看盡長(zhǎng)安花的機(jī)會(huì)，無(wú)論如何，請(qǐng)繼續(xù)，因?yàn)槁返谋M頭鮮花盛開(kāi)。

盡頭的作文9

　　獾和狐貍尋找彩虹盡頭的寶貝，向著彩虹的盡頭出發(fā)。路上遇到了三只小動(dòng)物和它們的寶貝，但它們還是沒(méi)有找到自已想要的寶藏。所以，它們決定繼續(xù)前進(jìn)。

　　獾和狐貍一直向著彩虹的盡頭前進(jìn)。累了，就坐在石頭上休息一會(huì)，然后繼續(xù)趕路。狐貍坐在草地上伸著懶腰，打著哈欠，瞇著眼睛問(wèn)：“獾老弟，你確定彩虹的'盡頭有寶貝嗎?”獾躺在草地上閉著眼睛答道：“狐貍老兄，我也不確定彩虹的盡頭會(huì)不會(huì)有寶藏，但我敢肯定，這一路一定會(huì)給我們留下美好的回憶�！闭f(shuō)完，它們繼續(xù)趕路。

　　走著走著，它們發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處有一個(gè)人正站在那里，不禁打了一個(gè)冷戰(zhàn)，畢竟人是動(dòng)物的天敵。但它們看見(jiàn)那個(gè)人滿臉笑容、和藹可親，害怕便一掃而空了。它們向那個(gè)人走去，那個(gè)人也發(fā)現(xiàn)了它們，便自我介紹道：“你們好，我是一名科學(xué)家。”“我是獾，它是狐貍�！扁捣潘傻卣f(shuō)，“我們?cè)趯ふ也屎绫M頭的寶貝�！笨茖W(xué)家聽(tīng)后大吃一驚：“彩虹盡頭的寶貝……”還沒(méi)等科學(xué)家說(shuō)完，狐貍就插嘴道：“是的，就是彩虹盡頭的寶貝�！薄安皇俏乙獟吣銈兊呐d，只是彩虹是沒(méi)有盡頭的�！笨茖W(xué)家同情地答道�！安皇前�!”狐貍說(shuō)，“騙人的吧!”狐貍傷心地哭了起來(lái)。“別哭了狐貍，我們不是早就預(yù)料到了嗎?”獾說(shuō)，“我們不是學(xué)到了許多知識(shí)，這不就是寶貝嘛!”狐貍的哭聲戛然而止：“是啊!”說(shuō)完，它們倆相視一笑，快樂(lè)地笑了起來(lái)。

　　彩虹伴著晚霞在天空中散發(fā)出了五彩斑斕的光芒，草原上回蕩著獾和狐貍的笑聲。

盡頭的作文10

　　在我 7歲那年，與我至親的表姐因車禍而永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我們。

　　那個(gè)漆黑的夜晚，我正在家里發(fā)著高燒 。突然，一陣急促的電話鈴聲打破了深夜的靜謐，只聽(tīng)見(jiàn)屋子那頭的電話里傳出顫抖的聲音：“孩子他姐，被車撞了，正在醫(yī)院搶救。”聽(tīng)到這消息，媽媽帶著我沖出家門。

　　到了醫(yī)院，渾身是血的表姐見(jiàn)到我，說(shuō)了幾句令我意想不到的話：“別怕，等我病好了，你再去我家拿幾本故事書，姐姐接著昨晚給你講故事�！蔽姨�(hào)啕大哭，但表姐的笑容似乎并沒(méi)有改變。

　　盡管表姐對(duì)生命的去留毫不畏懼，可這個(gè)年僅11歲如花的生命依然無(wú)聲地凋謝了，消失在了她本不該消失的.年齡，我嘶啞的哭聲沒(méi)能留住表姐。很多年后的一天，我無(wú)意中翻開(kāi)了表姐的日記本，上面的一段話我依稀記得：“假如有一天我走了，要留給這個(gè)世界一個(gè)美麗的笑臉�！边@位從未走出山村的女孩，說(shuō)出了使我受用一生，永世不忘的名言。

　　我小心翼翼地撕下了這張紙，只見(jiàn)紙的背面寫著兩個(gè)大大的字：樂(lè)觀。當(dāng)時(shí)，我還不太懂。一年后，當(dāng)我癡癡地望著窗臺(tái)時(shí)，猛地想起姐姐生命中的最后一次吶喊：“不要哭，你要快樂(lè)！”這是姐姐用生命對(duì)我的忠告，這樣的話現(xiàn)在我再也聽(tīng)不到了，永遠(yuǎn)也聽(tīng)不到了。

　　時(shí)過(guò)境遷，表姐的那張紙也不知被我保存在哪兒了，但我堅(jiān)信它在某一個(gè)角落里，它的內(nèi)涵已融進(jìn)我的心靈深處。

　　表姐已離開(kāi)我?guī)啄炅?，但她那熱愛(ài)生命的樂(lè)觀和最后的吶喊一直回蕩在我的腦際，成了我的行為指南。

盡頭的作文11

　　一只笨拙的拐杖，“砰砰砰”點(diǎn)著地，帶著主人蹣跚地向前走。她是一個(gè)雙目失明的小姑娘，永遠(yuǎn)被禁錮在黑暗之中。對(duì)她不離不棄的，也只有這只拐杖。然而，拐杖不是眼睛，這不，剛剛一個(gè)石子，硌得她腳底生疼，眼淚都流下來(lái)了。

　　突然，一陣花香迎面襲來(lái)，小姑娘暫時(shí)忘記痛苦，循著香味，摸索著向前走去，小姑娘多想觸摸鮮花，多想捧起鮮花送到自己的鼻子跟前，但這對(duì)一個(gè)盲人來(lái)說(shuō)是如此艱難，幾次嘗試后，小姑娘又陷入絕望，自暴自棄的蹲在地上。她始終無(wú)法明白，為什么別人可以肆意奔跑，而自己只能跟無(wú)盡的黑暗糾纏不清；別人可以隨心所欲的欣賞這個(gè)日新月異的世界，而自己卻只能被囚禁在黑暗之中。

　　就在她準(zhǔn)備站起來(lái)的時(shí)候，突然和一個(gè)人撞在了一起，她趕緊道歉：“對(duì)不起，對(duì)不起，我是個(gè)盲人，看不見(jiàn)！”說(shuō)著小姑娘嚶嚶的哭起來(lái)�！皼](méi)關(guān)系，我懂得你的苦衷，雖然你看不見(jiàn)，但是只要你自信起來(lái)，用心去感受這個(gè)世界，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界對(duì)待任何人都是一樣的，它一直在以最美的姿態(tài)迎接每一個(gè)人。”“但是我看不見(jiàn)啊，我根本無(wú)法體會(huì)這個(gè)世界�！薄安�，你可以的，用心去體會(huì)，用想象去編織，你可以的'！你眼前有繽紛的花朵，有綠油油的青草，有金燦燦的陽(yáng)光�！薄澳闶钦f(shuō)用愛(ài)去感受？”小姑娘脫口而出�！熬涂茨阕约旱捏w會(huì)了！”說(shuō)著，老人拍拍身邊的導(dǎo)盲犬：“大黃，咱們?cè)摶丶伊�！”小姑娘這才知道，原來(lái)老人也是一個(gè)盲人！

　　頓時(shí)，小姑娘的心門被打開(kāi)，原來(lái)生活中不僅是荊棘和坎坷，還有鮮花和芬芳，只要我們用愛(ài)去擁抱生活，自信滿滿的去面對(duì)生活，路的盡頭，等著我們的一定是盛開(kāi)的鮮花！

盡頭的作文12

　　螳螂家隔壁住著一只小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)與螳螂交情不淺。每天，螳螂都要去小鳥(niǎo)家坐一會(huì)兒。螳螂很喜歡小鳥(niǎo)，也喜歡聽(tīng)小鳥(niǎo)講她故鄉(xiāng)的故事。

　　“我的故鄉(xiāng)，”小鳥(niǎo)喝了一大口茶，“到處有淡淡的香味兒�！�

　　“它在哪里？”

　　“在所有河流的盡頭，比海要遠(yuǎn)的地方。”

　　……

　　螳螂又一次去小鳥(niǎo)家，看見(jiàn)她在窗邊癡癡地望著河。

　　“螳螂，我要回我的故鄉(xiāng)了�！�

　　“��？”螳螂的手心出了汗：“那……你還回來(lái)嗎？”

　　“有可能回，有可能不回。謝謝你陪伴我的歡樂(lè)時(shí)光……后會(huì)有期。”小鳥(niǎo)的聲音有些顫抖，說(shuō)完，飛出窗子，向遠(yuǎn)處飛去。螳螂一個(gè)人站著發(fā)了好久的呆。

　　螳螂感覺(jué)自己好像從高空一直降落，降落，降落……

　　他心灰意冷地走到門邊，發(fā)現(xiàn)了一根墨綠色、小鳥(niǎo)的羽毛。他的心顫動(dòng)了一下。

　　“在所有河流的盡頭，比海要遠(yuǎn)的地方。"

　　他做出了決定。

　　他出發(fā)了，他乘著大大的白玉蘭樹(shù)葉，向著小鳥(niǎo)飛走的方向前進(jìn)，去找小鳥(niǎo)的故鄉(xiāng)。

　　連著好一段時(shí)間，他的`眼前都有小鳥(niǎo)的身影在晃動(dòng)，耳邊回蕩著小鳥(niǎo)的話語(yǔ)。

　　“在所有河流的盡頭，比海要遠(yuǎn)的地方�！彼�的心堅(jiān)定不移。

　　一個(gè)月過(guò)去了，他知道他到了，因?yàn)檫@兒連水都散發(fā)著香氣。他沒(méi)有下船，尋找小鳥(niǎo)。這里比小鳥(niǎo)給他描述的還美，兩岸是各種植物，搭造了一個(gè)綠影世界。他駛?cè)胍黄�湖，上空、四周都是密不透光的藤蔓。他看�?jiàn)小鳥(niǎo)了！小鳥(niǎo)也發(fā)現(xiàn)了他，但小鳥(niǎo)好像有點(diǎn)兒不高興。

　　“你不該來(lái)的�！�

　　“為什么？”

　　“這里是鳥(niǎo)類的世界，其他動(dòng)物來(lái)了，也會(huì)變成鳥(niǎo)，你想變成鳥(niǎo)嗎？”

　　“那就這樣好了�！斌�螂剛說(shuō)完，全身長(zhǎng)出淺綠色的毛，身體變大，成了一只鳥(niǎo)。

　　他們倆一起飛出被藤蔓包圍的湖……

盡頭的作文13

　　在我轉(zhuǎn)身的時(shí)候，過(guò)去都已經(jīng)成為往事，代表著被封存在某個(gè)角落，然后貼一個(gè)大大的封條：記憶。

　　就像林夕寫紅豆一樣，其實(shí)我也相信所有的事情都是有盡頭的。

　　飛蛾的盡頭就是它撲向火的一縱，不管它是何等的絢麗抑或平凡，在那樣恣情的一躍之后，在那樣的生命如血?dú)堦?yáng)般熾熱燃燒后，便是盡頭。

　　蒲公英的盡頭是它被輕風(fēng)吹起的一瞬，小絨毛似柳絮般被風(fēng)帶起，飄飄蕩蕩，無(wú)牽無(wú)掛，飛向夢(mèng)的遠(yuǎn)方，如羽般落下，這就是盡頭。

　　夕陽(yáng)的盡頭就是它將最后一抹光灑向大地的時(shí)候，天邊綻放著赤紅的大片花海，云際飄蕩著被映成紅色的云塊，將最后的'力量放出，這就是盡頭。

　　任何事物都是有盡頭的，在盡頭處轉(zhuǎn)身，開(kāi)始我們新的旅途。

　　一種東西我們能喜歡多久？

　　一首歌聽(tīng)了幾天就膩了，于是又換了下一首；一種味道的果汁喝了幾個(gè)月也就習(xí)慣了，于是你又換了一種口味；喜歡一個(gè)人幾年也就沒(méi)感覺(jué)了，是不是就該找下一個(gè)了呢？

　　我們也曾經(jīng)一起走過(guò)，在青春的路上一直向前沖。不管看到，聽(tīng)到，感受到什么，總是把交流與享受放在角落。直到后來(lái)，我們都還在，在這個(gè)地方回憶，回憶往昔。

　　愛(ài)情的盡頭就是可以兩個(gè)人手牽手一直到老，抵達(dá)一個(gè)叫永遠(yuǎn)的地方，可是之后呢？

　　親情的盡頭就是大家相親相愛(ài)，互相關(guān)心著彼此，不論貧窮或富有，只要臉上有笑容，這就夠了。但這樣就停止了嗎？

　　友情的盡頭就是我們即使不在一起，即使天各一方，即使形同陌路，即使已經(jīng)失去了所有的感情。可在寂寞時(shí)會(huì)想起，在飄雪時(shí)會(huì)念起，在風(fēng)起時(shí)會(huì)憶起。可然后呢？

　　之后，我們會(huì)轉(zhuǎn)身，繼續(xù)背起行囊，在漫漫人生路上繼續(xù)前行，一如往昔。

盡頭的作文14

　　“我懼怕死亡”，誰(shuí)又不是呢。

　　我對(duì)死亡甚至沒(méi)有概念。在動(dòng)漫里，他是一次熱血的戰(zhàn)斗；在偶像劇里，他是一次為心上人的奔赴；在新聞里，他是一句冰冷的話或帶有幾聲抽泣。

　　直到那天，那天早上，我們一家三口正常著準(zhǔn)備著早飯準(zhǔn)備送我上學(xué)，爸爸的手機(jī)響打破了清晨的寧?kù)o。我手拿著面包，爸爸拿著勺子為我涂著果醬邊接著電話�！斑郛�(dāng)”一聲，爸爸雙手顫抖，甚至勺子也沒(méi)拿穩(wěn)。她在媽媽耳邊耳語(yǔ)了幾句，媽媽神色也變得恐懼，慌張。他們盡量撫平情緒對(duì)我說(shuō)沒(méi)事。

　　那是第一次我看到爸爸媽媽在我面前這么慌張，后來(lái)我才知道，我的老姨夫去世了。我聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)木木的，我只知道哪個(gè)可以在科技館為我解說(shuō)的老姨夫不會(huì)再給我講知識(shí)了。以后都見(jiàn)不到他了阿…

　　“什么是死亡？”當(dāng)我嘗試第一次思考這個(gè)問(wèn)題時(shí)，“一個(gè)紅色的滿是雕花的棺材，它似乎飄這檀木的香氣，我躺在里面，微微撐開(kāi)雙眼，看見(jiàn)一個(gè)人緩緩滑上棺材的蓋子，我試圖吶喊，卻只看到那個(gè)人像湖底般幽深而蔚藍(lán)的眼睛，似乎噙著淚，我發(fā)了瘋一樣的掙扎，無(wú)果。我看窗外人來(lái)人往，歡樂(lè)無(wú)窮，我卻以后無(wú)緣參與這一切”這樣的畫面，總是揮之不去。我像是導(dǎo)演，籌劃著一切，試圖以時(shí)間為敵，永遠(yuǎn)屹立在時(shí)間的長(zhǎng)河中不倒。

　　我沒(méi)有，我也不是，我僅僅是時(shí)間長(zhǎng)河中的`過(guò)客。我沒(méi)有悠仁可以復(fù)活的運(yùn)氣，我不是一喊“咔”就可以起來(lái)的演員。

　　那么何不用剩下的光陰，去導(dǎo)出一個(gè)燦爛的大戲，你為主演，時(shí)間皆為過(guò)客，我認(rèn)為只有這樣，以后才有可能站在時(shí)間的盡頭，評(píng)價(jià)自己這一次璀璨的“大戲”——人生吧！

　　最后，瀟恬在這里提前祝大家新年快樂(lè)！

盡頭的作文15

　　立于窗旁遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望，窗外是熟悉的景色，不過(guò)是帶著些往日沒(méi)有的寒意，又是一個(gè)冬天了。春夏秋冬，始于一季終于下一季，而我們的優(yōu)，始于行，無(wú)盡頭。

　　仿佛是夏日的歌，回回轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，美。你是否記得，我們?cè)�說(shuō)：一班兩制益提高。前幾個(gè)月，為了幫助后進(jìn)生，萬(wàn)老師提出了“一班兩制”的計(jì)劃。在上體育課的時(shí)候，我們分成兩個(gè)隊(duì)，一隊(duì)由體育老師帶領(lǐng)進(jìn)行體育鍛煉，另一隊(duì)則由萬(wàn)老師帶領(lǐng)，把一節(jié)課分成兩部分，一部分進(jìn)行鍛煉，另一部分是對(duì)已學(xué)知識(shí)的鞏固提高。這樣一來(lái)，就給了后進(jìn)生更多的學(xué)習(xí)時(shí)間，創(chuàng)優(yōu)從點(diǎn)滴做起，就是這樣制度，使得五班綜合水平再上一層樓。不少人都說(shuō)，一班兩制好處多萬(wàn)老師真會(huì)想金點(diǎn)子！回回轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)到了現(xiàn)在，我還記得說(shuō)過(guò)的話。

　　仿佛是秋日的曲，彎彎繞繞，妙。你是否記得，我們?cè)�說(shuō)：雙班挑戰(zhàn)創(chuàng)輝煌。第一次年級(jí)統(tǒng)考過(guò)后，為了共同提高，五班與十二班成為對(duì)手。年級(jí)動(dòng)員會(huì)上，十二班向五班發(fā)起挑戰(zhàn)，繼年級(jí)動(dòng)員會(huì)之后，五班與十二班又單獨(dú)進(jìn)行了一次迎考動(dòng)員。首戰(zhàn)告捷的五班，稍處劣勢(shì)的十二班，無(wú)論哪一方實(shí)力都不容小覷，挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn)，雙方都是壓力山大。萬(wàn)老師還特別費(fèi)心，為我們每一個(gè)人在十二班找到了對(duì)手，有了對(duì)手，目標(biāo)就更明確，我們更會(huì)付出十二分的努力。同為茂華的一分子，五班與十二班又是并肩作戰(zhàn)的好伙伴，都要為茂華爭(zhēng)光，所以我們既是對(duì)手，亦是朋友，定會(huì)共同提高。彎彎繞繞到了現(xiàn)在，我還記得說(shuō)過(guò)的話。

　　仿佛是冬日的舞，搖搖擺擺，奇。你是否記得，我們?cè)�說(shuō)：紅包競(jìng)爭(zhēng)增動(dòng)力。期末大考之前，為了激勵(lì)大家好好復(fù)習(xí)，我們打出“一心一意迎大考，期末考試搶紅包”的口號(hào)。為了大考，萬(wàn)老師可謂是想盡了辦法，這不，應(yīng)了近來(lái)興起的潮流?——搶紅包。說(shuō)的'過(guò)分一點(diǎn)，人為財(cái)死，鳥(niǎo)為食亡，說(shuō)到底大家都是俗人，沒(méi)有誰(shuí)討厭錢、和錢過(guò)不去把？老師制定了詳細(xì)的計(jì)劃，達(dá)到怎樣的目標(biāo)可以得多少金額的紅包，列的一清二楚�？粗�看著，大家的眼睛亮了起來(lái)，不僅僅是尖子生可以拿到紅包，其他人也可以，按照這樣的制度，幾乎人人都有機(jī)會(huì)拿到紅包過(guò)大年啦，相信大家就算是為了紅包，大考也會(huì)拼一把。搖搖擺擺到了現(xiàn)在，我還記得說(shuō)過(guò)的話。

　　窗外景色一覽無(wú)余，五班之優(yōu)盡憶心底。一年四季，周而復(fù)始，而我，伴隨著五班，回回轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、彎彎繞繞、搖搖擺擺，也只是走到了這里，我們還會(huì)一直向前走，優(yōu)之路，沒(méi)有盡頭。

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