[精]換個(gè)角度會(huì)更美作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的換個(gè)角度會(huì)更美作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

換個(gè)角度會(huì)更美作文1

　　你不要認(rèn)為青蛙有丑陋的外表是壞事，其實(shí)，丑陋也有它的優(yōu)勢(shì)。愛美與膽小的小女孩瞧見它，只會(huì)躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，卻不會(huì)傷害它。

　　其實(shí)，世間上的事物也有兩面性。當(dāng)我們一味地求證并承認(rèn)某事物帶來的災(zāi)禍時(shí)，我們是否有想過，可能換個(gè)角度會(huì)更美好？從小，我便討厭下雨天。尤其是傾盤大雨。撐著一把可憐到不可再可憐的雨傘的我站立在雨中央時(shí)，小雨滴像漫天的子彈向脆弱的傘兒發(fā)射，擊中時(shí)卻給你一種偽裝的傷害力，讓你覺得剛剛那擔(dān)驚受怕的神情是多么可笑！可是，我討厭它的感覺卻在逐漸減少以至于消失。一開始，我的同桌告訴我：“剛剛下了大雨，挺好的�！薄鞍�！挺好？”我用疑惑的眼神看著他，“沒錯(cuò)，下了雨，待會(huì)就不用跑步了嘛！”“對(duì)喔！不用跑步。”這時(shí)，我才恍然大悟。大雨淋濕了操場(chǎng)，地上或有積水，為了安全，不用跑步。

　　其實(shí)，雨也有好處，但我只是認(rèn)為雨是個(gè)給人惹了麻煩所以就嬉皮笑臉地給我們帶來那么一丁點(diǎn)好處罷了。還是個(gè)壞蛋。姍姍來遲的春季帶著猶如眼淚般的嫩雨，來了。它，來得很突然。在我語(yǔ)文考試的.時(shí)候，它，隨著透明的窗戶溜進(jìn)了我的桌面上、卷子上，令本來心情不好的我臉上增添了不少“色彩”。雙眼充滿怒氣的我，大力地擦拭桌面，以至于發(fā)出“吱”的一聲。我大力地把窗戶的支架放了下來，卻不料手中已滴上雨滴。暖暖的，柔柔的。也好似什么東西滴入了我的內(nèi)心。我望著窗戶的玻璃片上的滴滴水晶，清瑩剔透，這真是我不喜歡的嗎？我慢慢地將窗戶打開，手伸到了架子邊，卻遲遲沒敢伸出窗外。最后，我咬著嘴角，想：試試吧，嗯。手伸出的那一瞬間，雨已不是子彈了。

　　它，化作了母親安慰我，溫暖我。雨，沒有我想的可怕，是嗎？我給了自己真實(shí)的答案：是的。對(duì)窗戶笑了一下，便繼續(xù)寫著卷子。做完后，我在草稿紙上寫著：雨，謝謝你。我喜歡另一個(gè)的你。

換個(gè)角度會(huì)更美作文2

　　每一人都有一個(gè)屬于自己的“小宇宙”，每一個(gè)人都在自己的“小宇宙”里多姿多彩地生活著，演繹著人生這個(gè)重大的盛會(huì)……

　　在一望無際的沙漠中，兩個(gè)旅人在驕陽(yáng)似火的大太陽(yáng)底下疲憊地走著。他們從背包里取出唯一的半瓶水，第一個(gè)旅人說：“只剩下半瓶水了！”，第二個(gè)旅人說：“太好了！還有半瓶水！”。由此看來，在同一個(gè)物體同一個(gè)事件上，兩個(gè)人有兩種不同的感悟，一個(gè)往好的方面想，一個(gè)往壞的方面想，其實(shí)人生有好多事情就像那半壺水一樣，換個(gè)角度，就有了不同的心情。

　　愛迪生為了找到尋找做燈絲的材料。進(jìn)行了一千次的`實(shí)驗(yàn)，當(dāng)別人嘲笑他時(shí)，他卻自豪地說：“我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了一千多種的材料不適合做燈絲�！痹趧e人的嘲笑中也能也一種特別的發(fā)現(xiàn)，這不能讓人們拍案叫絕嗎？而這一切，不正是源于愛迪生與眾不同的思考角度嗎？

　　記得在一個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方有一個(gè)老婆婆，他有兩個(gè)女兒。大女兒賣傘，小女兒賣鞋�？伤齾s悶悶不樂。直到一個(gè)老者出現(xiàn)，他問老婆婆悶悶不樂的原因。原來，老婆婆擔(dān)心下雨時(shí)小女兒的鞋賣不出去，晴天時(shí)大女兒的傘賣不出去。老者想一想，說：“你換一個(gè)角度想想看，下雨時(shí)大女兒的傘就賣地出去了，晴天時(shí)小女兒的鞋就賣出去了。聽了此話，老婆婆豁然開朗，身子立馬好了許多。老婆婆聽信了別人的話，換個(gè)角度看問題。

　　是�。≡谏�活中，遇到一些問題如果能換一個(gè)角度去思考，想想對(duì)方，多多包容別人，那么這個(gè)世界就會(huì)到處呈現(xiàn)出生機(jī)勃勃的景象。換個(gè)角度，我們要有推翻成見的勇氣和別出心裁的智慧。世界這么大，讓我們睜大眼睛，用單純而善感的心靈，用寧?kù)o平和的呼吸，去感受世界的多姿多彩吧！

　　換個(gè)角度吧，生命會(huì)展現(xiàn)出另一種美。

　　“生命中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。”羅丹的話是那么經(jīng)典而耐人尋味。

換個(gè)角度會(huì)更美作文3

　　世界是如此誠(chéng)實(shí)而公平的存在著，而每個(gè)人眼中都有著一個(gè)與眾不同的小宇宙。不同的人在自己的小宇宙中發(fā)現(xiàn)著不同的色彩，演繹著自己的人生。

　　烈日、沙漠兩個(gè)焦渴的旅人取出唯一的半壺水要搖一搖。一個(gè)旅人說：“哎呀，只剩下半壺水了！”另一個(gè)旅人說：“是嗎？我們居然還有半壺水！”其實(shí)，人生中的好多事就像半壺水一樣，換個(gè)角度，就會(huì)有不同的心情和答案。

　　換個(gè)角度，我們要有XXX*沉見的勇氣和別出心裁的智慧。一個(gè)普普通通的蘋果，所有人都規(guī)矩地縱向剖開，而以個(gè)小女孩卻固執(zhí)地橫向切開，于是她閃亮的大眼睛發(fā)現(xiàn)了“星星”。這個(gè)故事，長(zhǎng)久以來一直打動(dòng)著我的心吸引著的思考。為什么常常是才有發(fā)現(xiàn)的樂趣呢？我想可能是孩子們的“無知”才造就了他們獨(dú)具特色的慧眼，才使有探索世界的勇氣和熱情。于是兒童有時(shí)讓人那么敬畏，那么我們應(yīng)該可以得到怎樣的啟迪呢？

　　世界這么大，睜大我們的眼睛，用單純而善感的'心靈，用寧?kù)o和平的呼吸，去感受世界的多姿多彩，用孩子般的熱情和好奇打開世界的多棱鏡，多角度的斑斕定會(huì)讓我們驚喜不已。原來，惱人的雨沖洗綠葉會(huì)如此純粹鮮靈；灰灰的云彩也透過幾縷分外金黃的陽(yáng)光；無名無香的野花小草也有自己一份平凡與美麗；生命刺痛也會(huì)變成使人成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)，失敗也可以是人生旅途中的坐標(biāo)。

　　換一種角度，生活會(huì)展示出另一種美。

換個(gè)角度會(huì)更美作文4

　　不同的人在各自的生活中，經(jīng)歷著不同的遭遇，演繹著不同的人生。每一件事對(duì)于不同的人，都有著不同的看法。我們一定要每天保持樂觀的心態(tài)去看待事物，換個(gè)角度會(huì)更美。

　　考試過后，如果成績(jī)不太理想，有些人會(huì)無精打采，不停地自責(zé)：“為什么考得這么差�！钡�有些人不會(huì)因?yàn)橐淮蔚目荚囀Ю�而灰心喪氣，而是更加刻苦地學(xué)習(xí)，充滿對(duì)下次考好的信心。他們認(rèn)為，人人都有失誤的.時(shí)候，一次考不好沒關(guān)系，爭(zhēng)取下次考好，機(jī)會(huì)有很多，不能在一棵樹上吊死。不是有這樣一句話嗎？“智者千慮，必有一失�！睋Q個(gè)角度，會(huì)有不同的想法，使你受益匪淺。

　　愛迪生為了尋找適合做燈絲的材料，做了一千多次實(shí)驗(yàn)，當(dāng)有人嘲笑他的失敗時(shí)，他卻自豪地說：“我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了一千多種材料不適合做燈絲�！边@種被人嘲笑卻樂觀的心態(tài)和與眾不同的思考角度，不光回答了嘲笑他的人，而且使他邁開了更大的步伐。

　　放學(xué)了，老師留了“大量的珍珠鉆玉”給我們，有一些同學(xué)就非常生氣：老師為什么留這么多作業(yè)？心里非常恨老師，天天巴不得老師不在，不留作業(yè)；可是有一部分同學(xué)，就認(rèn)為多留一些作業(yè)，可以讓我們的學(xué)習(xí)成績(jī)提高。老師這么做，是為了學(xué)生能夠更好地掌握知識(shí)，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大成為國(guó)家的棟梁之材。

　　不同的人對(duì)待事物有不同的想法。換個(gè)角度，生活中會(huì)出現(xiàn)另一種美。

　　“生活中不是缺少美，而是缺少換個(gè)角度去發(fā)現(xiàn)。”我愿意這樣改改名人的話。

換個(gè)角度會(huì)更美作文5

　　上帝分給兩個(gè)人每人一個(gè)蘋果，可他只有兩個(gè)不同的蘋果：一個(gè)紅紅的，看起來讓人垂涎三尺；另一個(gè)則又扁又青，很不起眼。于是，上帝毫不猶豫，把那個(gè)紅紅的蘋果要去了幾口，然后分給兩個(gè)凡人。

　　這個(gè)故事也許太過平凡，甚至還有些幼稚。但他卻能說明一個(gè)永遠(yuǎn)不變的真理：有得必有失，有失必有得。不要拿自己丑陋的蘋果去嫉妒別人那紅紅的蘋果，換個(gè)角度看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，那美味是不完整的。

　　生活亦是如此。多少偉人的背后都是坎坎坷坷，溝溝凼凼的，大多數(shù)成功人士的經(jīng)歷，都是常人所不能及的艱辛。那些繁盛一時(shí)的朝代之所以衰，就是因?yàn)樗�曾�?jīng)的“繁盛”。所以，請(qǐng)相信，得與失，成與敗都是相互轉(zhuǎn)化的。

　　愛迪生為了尋找做燈絲的材料做了一千次試驗(yàn)，當(dāng)有人嘲笑他的失敗時(shí)，他卻自豪地說：“我已發(fā)現(xiàn)了一千種材料不適合做燈絲！”這樣的`胸襟，這樣的氣度，這樣的智慧，真讓人拍案叫絕。而這一切，不正是源于愛迪生不同的思考角度嗎？

　　著眼現(xiàn)在，著眼我們中學(xué)生。因?yàn)橐淮卫蠋煹呐�評(píng)，就接下深仇大恨，成績(jī)一落千丈。他們有沒有想過，接受了這次批評(píng)，至少以后就不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤；因?yàn)橐淮慰荚囀ё�，而自暴自棄，后悔莫及，他們有沒有想過，也許這樣才足以有前進(jìn)的動(dòng)力……一次失敗就不再有站起的勇氣，為何不曾換個(gè)角度看一看？他們得到了什么，又失去了什么？其實(shí)，失敗也是種殘缺的美。

　　古人總結(jié)出“賽文失馬，焉知非福”“因禍得�！钡膶�(duì)立觀點(diǎn)，歷史足以證明，態(tài)度是決定事物本質(zhì)的關(guān)鍵。在順境中，我們應(yīng)發(fā)奮圖強(qiáng)，拼搏奮進(jìn)，逆境中，我們更應(yīng)勇氣十足，與困難斗爭(zhēng)到底。

　　“生命不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美”

　　換個(gè)角度吧，生命會(huì)更加美好��！

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