揮揮手作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的揮揮手作文，歡迎閱讀與收藏。

揮揮手作文1

　　人生如此短暫，總有些人停留在過(guò)去，總是遇到一些困難就放棄，永遠(yuǎn)都無(wú)法向前邁開(kāi)一步，何嘗我不曾這樣。

　　在幼時(shí)的我，總是會(huì)遇到一點(diǎn)困難就放棄，別人給一點(diǎn)陽(yáng)光就燦爛，是那樣的傻，那樣的天真。

　　記得剛上初中的那會(huì)兒，每次不上體育課我們就會(huì)怨恨老師總是搶體育課，可見(jiàn)那時(shí)我有多喜歡上體育課。慢慢的，我改變了這樣的看法，因?yàn)槟且淮螒土P，是我過(guò)不去的一道坎:那一天天氣十分晴朗，晴朗得像心情一樣，我踏著美麗的心情在操場(chǎng)上跑了一圈又一圈，體育老師吹響了哨聲，說(shuō):“待會(huì)兒蛙跳”。心里忐忑不安:以前從來(lái)都沒(méi)有跳過(guò)啊，會(huì)不會(huì)又是我在最后了，隨著一聲捎響，我們像青蛙一樣跳著，“太累了，實(shí)在是太累了�！蔽亦�喃道�？斓浇K點(diǎn)了，我像做了一道數(shù)學(xué)題一樣無(wú)比的興奮�！澳莻�(gè)女生重新跳，”體育老師說(shuō)道。于是，全班人的眼睛齊刷刷的看向了我，感覺(jué)像偷東西的小偷被抓到一樣，我只好重心開(kāi)始，那時(shí)真的有點(diǎn)想死的感覺(jué)，都跳了兩圈了，老師說(shuō)我要雙腳跳，直到跳對(duì)為止，我累到下一秒就會(huì)暈倒一樣的跳著，淚水都快出來(lái)了。老師問(wèn)道:“你的腳是不是以前受過(guò)傷?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師這才放過(guò)我，其實(shí)我腳真的以前被狗咬到骨頭的那一塊還沒(méi)有完全康復(fù)。從那節(jié)課后，我開(kāi)始對(duì)體育課有了恐懼感，每到體育課能請(qǐng)假的我都請(qǐng)假，能不來(lái)的我都不來(lái)，就這樣熬過(guò)了一個(gè)學(xué)期。

　　我和母親說(shuō)了這件事后，母親嚴(yán)厲的罵了我一頓，她說(shuō):“她以前也和我一樣，她現(xiàn)在后悔了，不然...”我知道，不然她現(xiàn)在不會(huì)是這樣的。

　　漸漸的，我開(kāi)始每天都練蛙跳，為下一次蛙跳做準(zhǔn)備，揮揮手，向那有體育恐懼的`我說(shuō)再見(jiàn)。

　　你不能決定生命的長(zhǎng)度，但你可以擴(kuò)展它的寬度；你不能左右天氣的晴雨，但你可以改變心情的指數(shù)；你不能預(yù)知未來(lái)的事情，但你可以利用今天的光陰；你不能一帆風(fēng)順，但可以竭盡全力。揮揮手，出發(fā)，相信自己一定能行。

揮揮手作文2

　　黑夜開(kāi)始無(wú)情的吞噬大地了，就像是惡狼一般無(wú)情地撕咬著天空，在那黑暗的天際中，隱約可以看到一滴又一滴的光芒正慢慢地集合在一起，向黑暗抵抗著。

　　看著滿(mǎn)是淚水的合成的考卷，澀澀的站在門(mén)前也許是冬天快要到了的緣故，渾身像是被萬(wàn)箭刺穿了一樣的冷，心里不知有多少心酸難以訴說(shuō)，眼睛里像是融進(jìn)了一顆又一顆的沙子，催促著淚水的到來(lái)。我抬頭仰望著這無(wú)邊無(wú)際的黑夜，果真像是一只無(wú)情的吸血鬼，一下子就覆滅了那美好的.夕陽(yáng)。

　　也許是天生就喜歡星星，小時(shí)候媽媽總會(huì)在夏天的夜晚陪我在瓦面看夜晚的星空，一看就是半夜，直到我沉醉在星星的閃爍中不知不覺(jué)的睡去。

　　可今天的夜晚，就像是被打翻了的墨水，潑在了這白色的云彩上，天空中半點(diǎn)光芒似乎都難以找到，這令人窒息的黑夜，令人畏懼的黑夜，令人心涼的黑夜難道你都在嘲笑我嗎！

　　我低下了頭，像是失去了那滿(mǎn)滿(mǎn)的希望，墮落在了這場(chǎng)無(wú)止境的黑夜中，靈魂像是被這可怕的黑夜卷走了，剩下的只有那幾滴清淚了，多么希望這黑夜能把我這些淚帶到天際中去，帶走以前流下的一滴又一滴的清淚，把希望從黑夜中留給我。

　　想著想著，一股寒風(fēng)吹過(guò)，吹的我全身發(fā)涼，吹的寒氣沁入心脾。

　　正當(dāng)我要轉(zhuǎn)身回房時(shí)，下意識(shí)的把頭往天空一看，也許是覺(jué)得有什么東西應(yīng)該會(huì)出現(xiàn)了吧！剛要低頭，卻隱約的發(fā)現(xiàn)，黑夜中原本是暗無(wú)天日的，卻似乎多了一點(diǎn)微光，我仔細(xì)一看，還真有一顆星星在天空這殘留，光芒弱的都難以發(fā)現(xiàn)，掛在天空中，好像輕輕一碰就會(huì)散碎在黑夜之中。

　　心里不免有一絲絲的高興，像是吃了蜜似的一樣甜，我毅然的拿起了考卷，看了看幾眼又把頭抬向天空中，不禁一笑，似乎明白了什么。

　　揮揮手告別以前的傷心與難過(guò)，即使未來(lái)是一片無(wú)邊無(wú)際的黑夜，我也會(huì)像這顆星星一樣勇敢的散發(fā)著微光，向未來(lái)出發(fā)！

揮揮手作文3

　　龍應(yīng)臺(tái)的《目送》是我心中的一個(gè)結(jié)。

　　因?yàn)楣�交站臺(tái)離家很近，所以每次上學(xué)我都是與母親揮手告別，獨(dú)自出發(fā)。匆忙吃完早飯，含糊不清的道別，伴著洗衣機(jī)的轟響，聽(tīng)到陽(yáng)臺(tái)上母親的回應(yīng)，在急匆匆地奔下樓。

　　合上龍應(yīng)臺(tái)的《目送》，我疑惑母親是否會(huì)在我離開(kāi)后目送我離開(kāi)。隨后又搖搖頭，母親最近太忙了，目送這種小事情，早就被她忽略了吧。心中掩飾不住的失望和掙扎出的自我安慰交織在一起，很快，又變成一團(tuán)亂麻。

　　那一日，匆忙間忘記了水杯沒(méi)有帶，急忙跑回家，樓道間回響著洗衣機(jī)的聲音，我悄悄溜進(jìn)家門(mén)，母親依舊在陽(yáng)臺(tái)上，背對(duì)著我，麻利的向洗衣機(jī)里扔衣服。她敲了敲洗衣機(jī)，自言自語(yǔ)道;“怎么又卡住了�！苯又�她又忙活起來(lái)。我以為母親已經(jīng)忘記了我的離開(kāi)，正要轉(zhuǎn)身離開(kāi)，卻突然看見(jiàn)她想起什么似的，皺了皺眉頭，直起身子，望向窗外。由于窗外花臺(tái)的高度，母親只能踮起腳尖，目光仔細(xì)的搜尋一番之后，埋怨起來(lái)：“這丫頭，這么快就走的沒(méi)影了�！比缓笥植环判牡脑僖淮熙谄鹉_尖，輕輕地嘆了一口氣。

　　我站在她的身后，猛地愣住了。一直被我認(rèn)為是孤獨(dú)的出發(fā)，卻一直伴隨著母親的目送。而母親呢?當(dāng)她一次次的目送我離開(kāi)，眼睜睜的看著我一個(gè)人出發(fā)，看著我離她越來(lái)越遠(yuǎn)，她的心中，會(huì)不會(huì)也有些失落?

　　在以后的日子里，我愿意揮揮手，再出發(fā)。因?yàn)槲抑�道，那扇看似緊閉的窗戶(hù)后面，有一個(gè)人在默默地看著，她看著我在路上出發(fā)，在人生的'道路上出發(fā)，而自己卻在原地默默地目送。龍應(yīng)臺(tái)說(shuō)，慢慢的，上一代和下一代的距離，便伴隨著目送越來(lái)越遠(yuǎn)�？晌也皇且粋�(gè)只會(huì)盲目出發(fā)的人，我的心中有愛(ài)。但母親不愿意牽住我自由的步子，她已那份遲來(lái)的目送喚醒生命最體貼的羈絆。而我所能做的，僅僅是簡(jiǎn)單的揮手，讓她知道，她的愛(ài)，有了回應(yīng)。

　　揮揮手，我在出發(fā)的路上。因身后有母親那份深情的目送，我的方向不在迷�！�…

揮揮手作文4

　　云兒在天空中輕輕飄游，小鳥(niǎo)在窗前唱歌。星期天，我在家里閑著沒(méi)事，當(dāng)我輕輕翻看一本漫畫(huà)書(shū)時(shí)，看到假文盲這幅漫畫(huà)，我沒(méi)有笑，而是非常惱火，心想：這些人怎能這樣自私自利呢?

　　圖上的內(nèi)容是這樣的：在一個(gè)的寒冷冬天，一個(gè)穿著裙子、帶著還沒(méi)滿(mǎn)周歲嬰兒的母親。她急急地向車(chē)站走來(lái)，車(chē)站里人山人海，因?yàn)閶D女矮小，剛排好隊(duì)又被人擠出來(lái)。婦女向四周看了看，看到母子上車(chē)處，只有幾個(gè)人在排隊(duì)，她高興極了。 小跑過(guò)去，走進(jìn)一看，原來(lái)是幾個(gè)強(qiáng)壯的男人，婦女小聲抱怨：這里不是母子上車(chē)處嗎?為什么會(huì)來(lái)幾個(gè)男人。

　　婦女無(wú)奈，只好站在一旁。穿大衣的人偷偷地斜視了母子上車(chē)處的牌子，穿甲衣的人干脆就閉起眼睛，裝作沒(méi)看見(jiàn)，后面一個(gè)人比較矮，戴著一副厚厚的眼鏡，好像是個(gè)教師的`，還有一個(gè)扣著口罩，沒(méi)把牌子當(dāng)一回事。那婦女用乞求的眼神望了望那些男人，他們卻不加理睬�？匆�(jiàn)這般情景，我的心象翻騰巨浪一樣不能平靜。那些男人是多么自私自利，不顧別人的感受，假裝文盲。這讓我想到現(xiàn)實(shí)生活中的一些事，記得是前幾天，是縣城圩日，在長(zhǎng)壽風(fēng)雨橋，我看見(jiàn)東橋頭一個(gè)少者乞丐正在地上爬行，小腿用布裹著，背上捆綁紙箱，舉著牌喊著行行好，給點(diǎn)錢(qián)。我走到西橋頭又看見(jiàn)一個(gè)老者乞丐，也正在地上爬行，蓬頭垢面，手上托著一個(gè)面盆，舉牌向行人乞錢(qián)。路上，人來(lái)人往，裝作沒(méi)看見(jiàn)，也沒(méi)有給錢(qián)，繞道走開(kāi)。圩散了，人也散了，少者、老者乞丐拖著空空的紙箱、面盆，無(wú)奈地回家了。

　　我愿，這一切自私，任風(fēng)，吹去。

　　我愿，這一切自私，隨雨，溶化。

　　我愿，這一切自私，騰云，散失。

揮揮手作文5

　　還記得我小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我還在教室里上課，母親來(lái)到學(xué)校把我?guī)ё吡�，老師�?duì)我說(shuō)，你母親來(lái)了，你不能在這讀書(shū)了�？焓帐皶�(shū)包吧！我的眼淚，出來(lái)了，是很快的，無(wú)法形容它的速度。

　　我要走了，我的好朋友對(duì)我說(shuō)，好好學(xué)。我在學(xué)校里沒(méi)見(jiàn)到老師，我不知道，他去哪兒了，我和母親很快就走出了校門(mén)，我還記得，走得時(shí)候，我的好朋友對(duì)我說(shuō)，一定要打電話(huà)給我。不能忘記我哦。年少的心，很單純。友誼是不能忘記的。就這樣。我和母親快回家了，路過(guò)老師家們的時(shí)候，只有一條狼犬在哪兒，那條狼犬我每天都能見(jiàn)到它，它不會(huì)來(lái)咬我。以后，還不知能不能見(jiàn)到他了。也只能這樣，我想和老師告?zhèn)�別，但又沒(méi)有，我不知道為什么，現(xiàn)在我把這件事寫(xiě)下來(lái)，怕以后忘了，忘了那條狼犬，那個(gè)我的好朋友。沒(méi)走一兩步。我聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音，沒(méi)錯(cuò)，那就是老師的，你要好好學(xué)，不然對(duì)不起你爸媽。一定要好好學(xué)習(xí)。、、、、說(shuō)到這，我，又流眼淚了。我記著了，回過(guò)頭，只見(jiàn)老師的手用力的'揮著，讓我看見(jiàn)他在哪兒，讓我聽(tīng)見(jiàn)他對(duì)我所說(shuō)的話(huà)。那個(gè)身影，不高。卻那么清晰，記得那么清楚，走一下，停一下。再看清楚點(diǎn)，怕以后忘了那個(gè)地方，我的老師，我的好朋友。老師，你的話(huà)我一直記著。后來(lái)，母親才對(duì)我說(shuō)，老師不想讓我走，想讓我繼續(xù)留在學(xué)校。母親說(shuō)這也沒(méi)辦法，孩子在家，父母不在身邊，還是擔(dān)心她。老師才讓我走的。

　　現(xiàn)如今，我已不是當(dāng)初那個(gè)年少，小小的，孩子了，我上初中了。5年了，我沒(méi)有去看過(guò)老師，也沒(méi)有聯(lián)系我的好朋友，不是我不守承諾，而是有太多的原因，或許是太遠(yuǎn)了吧！懶得走山路去看老師，或許是太馬虎了吧，把好朋友的電話(huà)號(hào)碼弄丟了

揮揮手作文6

　　靜靜的雨夜里，一位濕淋淋的少年，向遠(yuǎn)方揮揮手，步伐鞭打在地上鏗鏘有力�！�—題記

　　學(xué)校緊急放學(xué)，天忽然暗了下來(lái)，一剎那間，那么快，幾道閃電劃過(guò)天際，雨滴噼里啪啦砸下來(lái)，一點(diǎn)預(yù)兆也沒(méi)有，走在室外的人們不一會(huì)兒便淋成了落湯雞。

　　教室里亂哄哄的，雨下得這么突然，誰(shuí)都沒(méi)帶雨具，況且雨下得這么大，即使有雨具也無(wú)能為力。

　　已是六點(diǎn)半了，不少學(xué)生都已經(jīng)被接走了。雨漸漸小了些，小輝準(zhǔn)備走了，他要去城郊的母親家。路過(guò)鄰班的時(shí)候，他隨意地向教室里瞟了一眼，“咦？怎么還有人沒(méi)走？是小蘭！”瞧見(jiàn)墻角里孤獨(dú)的小蘭，心里一緊：她好可憐��！沒(méi)有人來(lái)接她，難道她要在學(xué)校度過(guò)一夜嗎？我是不是應(yīng)該……可傘太小了，沒(méi)法遮蓋兩個(gè)人��！我還是自己走吧。小輝邁了一步，再次僵住，忽然想起兩年前的一件事：

　　那時(shí)，小輝的父親剛過(guò)世，小輝的母親因悲傷過(guò)度得了場(chǎng)大病，生命危在旦夕，急需做手術(shù)，可做手術(shù)的費(fèi)用對(duì)小輝一家簡(jiǎn)直是天文數(shù)字。一位好心人幫助了他們，替他們承擔(dān)了手術(shù)費(fèi)。小輝的母親非常感動(dòng)，詢(xún)問(wèn)他的姓名，想要以后償還這筆善款。那位好心人搖了搖頭，他說(shuō)，把錢(qián)用在需要幫助的人身上是快樂(lè)的事，希望大家以后遇到有苦難的人，都能夠盡力去幫助。

　　從此，母親經(jīng)常教誡小輝要幫助有困難的人。

　　那么今天……心里躊躇了一會(huì)兒，小輝的腳步折了回來(lái)。

　　小輝陪小蘭一起雨夜里默默等著，他們的手緊緊的`握著。朝外望去，暴雨如注，打在地上，濺起朵朵浪花，在燈光的掩映下激起層層水霧�？纱丝痰男≥x并沒(méi)有半分恐慌，倒有幾分振奮人心的舒心感、酣暢淋漓感。

　　忽然，一束車(chē)燈打破了黑暗……

　　小輝向遠(yuǎn)方揮揮手，踏上寂靜的小路，心中默念著：予人玫瑰，手有余香；幫助別人，快樂(lè)自己！

揮揮手作文7

　　陰沉的天空扯來(lái)一片烏云掩住了自己憂(yōu)傷的臉。鮮紅如血的分?jǐn)?shù)，像把圖釘撒在我的心上，再一個(gè)個(gè)被用力地釘了上去。

　　“你沒(méi)有及格！你沒(méi)有及格！你沒(méi)有及格……”

　　刺耳的五個(gè)字幽靈般在我腦際糾纏不散，失望的淚水不能自已地滑過(guò)我的臉頰，肆意地滴在緊緊握住的那張單薄的試卷上。

　　烏云變成打翻了的黑墨汁，浸染了整片天空，狂風(fēng)抓亂了我的長(zhǎng)發(fā)，雨瓢潑而下。我心中的悲傷就像秋千蕩了出去又回來(lái)……

　　幾多寒暑，幾多日夜，我挑燈夜讀。多少次累得昏睡，睡醒又讀；多少次整夜無(wú)眠，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。疲憊的身軀、煎熬的心靈，換來(lái)的，竟是這！

　　回家的路竟格外長(zhǎng)。我該怎么辦？心中那點(diǎn)點(diǎn)希望之光即刻被黑暗吞噬，令人失望至極。轉(zhuǎn)過(guò)頭，準(zhǔn)備離去，剎那間，一點(diǎn)微光闖進(jìn)我的視線，心里一陣悸動(dòng)，定眼一看，是一顆星，一顆小小的星，鑲嵌在遙遠(yuǎn)的天幕，泛著黯淡的光，好像不小心就會(huì)掉下的.樣子。是星星嗎？對(duì)，是，就是，心里有一種聲音在回響，我對(duì)它笑了。心想：就算它掙脫不了黑暗的枷鎖，只能散發(fā)出一點(diǎn)微光，就算它隕落了，也曾照亮過(guò)黑夜。

　　我毅然轉(zhuǎn)過(guò)身，走出黑暗，取出那被淚水浸濕的試卷，小心翼翼地展開(kāi)，生怕弄壞了什么，任它風(fēng)干。流云在天邊，行囊在眼前，我將要意氣風(fēng)發(fā)地出發(fā)了，我要去尋找一條通向陽(yáng)光的路，尋找一片屬于自己的天空，

　　背起行囊，揮揮手，向遠(yuǎn)方的地平線出發(fā)，奏響一路歡歌，讓微笑永遠(yuǎn)掛在臉上。

揮揮手作文8

　　陽(yáng)光打在眼前的白紙上，來(lái)回晃蕩，晃得我不知所措。

　　比賽成績(jī)的不如意，將我狠狠打倒，讓我不敢再拾起筆，再一次坦然地面對(duì)那慘白的畫(huà)紙。整個(gè)下午將自己悶在屋里，一筆筆精心地勾描，卻沒(méi)有一張畫(huà)讓自己看著順心，不知怎的，那張蒼白無(wú)力的畫(huà)紙和那纖細(xì)短小的畫(huà)筆似一個(gè)籠子，把我鎖得緊緊的，無(wú)論如何拼盡全力也不得逃脫，我像一只掉進(jìn)水中的螞蟻，掙扎再掙扎，最終還是被淹沒(méi)。

　　站起身，在房間里漫無(wú)目的地走動(dòng)，一面墻映入我的'眼簾。墻上各種奇怪的圖案應(yīng)有盡有，說(shuō)不出什么名字的小動(dòng)物；在太陽(yáng)之上漂流的船只；沉入泥潭中的云我一個(gè)個(gè)仔細(xì)地看不禁笑了出來(lái)，我小的時(shí)候，竟然在墻上畫(huà)出這些稀奇古怪的東西，想象力是得有多豐富��！我慢慢地在這墻下坐下來(lái)，靜靜地注視著這面早已被我忽視的墻。

　　一個(gè)場(chǎng)景如畫(huà)一般浮作文現(xiàn)在腦海中，一個(gè)短發(fā)的小女孩，捧著一盒畫(huà)筆，踮著腳尖，在墻上肆意地畫(huà)著，絲毫沒(méi)有想到一會(huì)兒媽媽見(jiàn)了這面五顏六色的墻，自己會(huì)落得個(gè)什么下場(chǎng)。她的眼睛睜得大大的，流淌出無(wú)數(shù)的憧憬，畫(huà)畫(huà)對(duì)她來(lái)說(shuō)，就是一項(xiàng)單純的愛(ài)好，讓她快樂(lè)。她不為戰(zhàn)勝別人而畫(huà)，不為贏得掌聲而畫(huà)。她簡(jiǎn)單地畫(huà)著，沒(méi)有拘束，沒(méi)有困難。她畫(huà)畫(huà)不用追求專(zhuān)業(yè)，講究技法。

　　我靜靜地呆坐在墻下，回過(guò)神來(lái)，心中的牢籠在一瞬間被解開(kāi)。我重新坐回書(shū)桌，一把抓起畫(huà)筆，像小時(shí)候那樣，自由自在地慢慢描畫(huà)。筆桿微顫，一抹浮云顯于紙上，筆尖輕挑，一個(gè)灰暗的人影立于云下，一片沉悶。筆鋒一轉(zhuǎn)，一輪圓月跳出云間，這輪圓月照得這幅畫(huà)那么圣潔，那么美好。云下的那人影，一時(shí)竟不再灰暗，似乎擺脫了束縛

　　有時(shí)候，揮揮手，掃去厚重的雜念，才能更好地重新上路。

揮揮手作文9

　　給土壤添一點(diǎn)養(yǎng)料，是落花的愿望；給天空多一道風(fēng)景，是鳥(niǎo)兒的愿望；給黑夜留一抹弧度，是流行的愿望；給摯友留一段難忘的回憶，是我的愿望。

　　我有三個(gè)室友，她們是我在小學(xué)最好的朋友，

　　記得有一次，老師讓我出一份手抄報(bào)，可是這個(gè)主題的內(nèi)容我不太明白，也不好意思去問(wèn)老師。我的兩個(gè)室友知道了這件事，便在寫(xiě)完作業(yè)之后來(lái)幫我。繪畫(huà)的'部分倒是簡(jiǎn)單，只要畫(huà)幾個(gè)邊框，再用花體寫(xiě)出題目就可以了�？墒俏淖植糠治覀�?cè)趺聪攵紱](méi)想出來(lái)，最后s回來(lái)了，我問(wèn)她：“這個(gè)你會(huì)寫(xiě)嗎？”s看后，毫不在意地說(shuō)：“我為什么要告訴你？”哎！顯然，她也不知道，沒(méi)辦法，只能空著了。

　　第二天，我拾起桌子上的手抄報(bào)，卻發(fā)現(xiàn)邊框里已寫(xiě)滿(mǎn)了工工整整的字。我一眼就看出來(lái)是s的字，這時(shí)s也起來(lái)了，我看見(jiàn)她眼睛下淡淡的黑眼圈，便對(duì)她說(shuō)：“謝謝你，s�！眘打著哈欠的動(dòng)作頓了一下，說(shuō)：“額——那是我昨天夢(mèng)游時(shí)寫(xiě)的，別多想，我才沒(méi)有熬夜給你查資料呢！”a聽(tīng)了以后，笑著說(shuō)：“啊哦，可是你已經(jīng)說(shuō)出來(lái)了！”s聽(tīng)了，尷尬地笑笑，轉(zhuǎn)身跑進(jìn)了洗手間。

　　“咔嚓！”隨著聲音的落下，我們的小學(xué)生活也告一段落，一張照片把瞬間變?yōu)橛篮�。我們�(nèi)チ瞬煌�的學(xué)校，有了不同的生活。我還記得，分別時(shí)我們都是微笑的，因?yàn)槲覀冎�道，終會(huì)再見(jiàn)！

　　落花用自身給土壤添加了養(yǎng)料；鳥(niǎo)兒用自身給天空添加了風(fēng)景；流星用自身給黑夜添加了一抹弧度；我們也給對(duì)方留下了一段美好的回憶。

　　縱然不舍與難忘，也只能揮揮手，再次出發(fā)！

揮揮手作文10

　　又是一個(gè)雨天，雨傾盆而下，沒(méi)有要停的意思，似乎要將整個(gè)世界，都溶于水中。

　　與往常一樣，我又為自己的成績(jī)而發(fā)愁，看著周?chē)�同學(xué)高舉試卷時(shí)的笑容，我的心情跌入谷底，我不禁有些懷疑自己還是否有前途。我已失去了一切前行的動(dòng)力，失落的陰影籠罩著我，上天你是如此的不公，你給予別人勝利的喜悅和無(wú)限光明的前景，卻將我冷落在黑暗凄涼的角落，讓我一個(gè)人在那里黯然神傷。

　　我向窗外看去，一抹雪白濺入了我的視線，那是一朵花，一朵頑強(qiáng)的'花，開(kāi)在大雨中。雨水瘋狂地?fù)舸蛑�它的花瓣，將它的白擊碎在雨水中，漸漸地，它向暴虐的雨低下了頭。我正感嘆它生命的脆弱時(shí)，它又抬起頭，似乎在向天空吶喊著，控訴著這一切。就這樣，一次又一次地低頭后，它總是會(huì)重新挺起自己的白，與大雨進(jìn)行抗?fàn)帯?/p>

　　第二天，雨停了，清晨的第一縷陽(yáng)光照進(jìn)了校園，一切在雨的洗禮后，都顯得格外明朗。我走進(jìn)教室，站在窗邊，看著美麗的校園，闖入我視線的，仍然是那一抹白！它被雨打碎在草地上，四分五裂，但它用頑強(qiáng)的精神告訴了我，如何面對(duì)接下來(lái)的學(xué)習(xí)。

　　我不得不告別美景，因?yàn)槲腋惺艿搅诉h(yuǎn)方地召喚。不，其實(shí)我的心，已準(zhǔn)備好——再見(jiàn)了，過(guò)去，我得出發(fā)了！

揮揮手作文11

　　不知不覺(jué)，時(shí)光偷走了我的童年，偷走了我的天真，偷走了我的時(shí)間；不知不覺(jué)，我走完了小學(xué)，離開(kāi)了相處六年的同伴，接受了新的老師與同學(xué)。這一切都是這么不知不覺(jué)，但又卻是那么刻骨銘心。

　　在散漫花香的曾經(jīng)，在充滿(mǎn)快樂(lè)的曾經(jīng)。我回頭望望，深刻莫過(guò)于那段與小學(xué)同學(xué)朝夕相處時(shí)光。想念那時(shí)勝利的歡笑，想念那時(shí)失敗的安慰，想念那時(shí)痛徹的汗水，想念那時(shí)童年的時(shí)光。

　　櫥窗又展出了書(shū)香班級(jí)的評(píng)選：三一班100+20分。這分?jǐn)?shù)是全校最高的分?jǐn)?shù)，學(xué)習(xí)自然也是我們班最值得驕傲的事情了。話(huà)說(shuō)：人無(wú)完人。班級(jí)也是一樣，缺點(diǎn)還是在運(yùn)動(dòng)會(huì)上暴露出來(lái)了。每屆運(yùn)動(dòng)會(huì)除廣播體操外最早的就是趣味比賽了，我們以前必輸無(wú)疑的就是——拔河。都說(shuō)拔河是力氣大的專(zhuān)長(zhǎng)，不過(guò)我們班那時(shí)的'同學(xué)都是一個(gè)個(gè)骨感少年。我們知道拔河是我們所最不擅長(zhǎng)的，所以運(yùn)動(dòng)會(huì)之前我們拼命練。雖說(shuō)，一個(gè)個(gè)都不是很強(qiáng)壯，但是總有一股無(wú)形的力量鼓勵(lì)我們走向成功。“請(qǐng)三年級(jí)參加拔河比賽的運(yùn)動(dòng)員就位�！蔽覀冃判臐M(mǎn)滿(mǎn)但卻有些畏懼地走向“戰(zhàn)場(chǎng)”，迎面而來(lái)的是三班一個(gè)個(gè)必勝的笑容。這些非但沒(méi)減少我們的士氣，還給了激勵(lì)了我們前進(jìn)。雖說(shuō)忘了當(dāng)時(shí)的隊(duì)列是怎么樣的，但是每個(gè)人眉宇間的勇氣及力量還是記得。在腦海中浮現(xiàn)的是一個(gè)個(gè)猙獰的面孔，之后是不可思議的表情、勝利時(shí)的相擁還有奮斗灑下的汗水。

　　腦海里總有那么幾個(gè)記憶猶新的瞬間，是在我心里抹不掉的痕跡，擦不掉的記憶。

　　那散布著紫藤香的風(fēng)雨長(zhǎng)廊，我們用了一個(gè)個(gè)腳印讓它實(shí)現(xiàn)價(jià)值。那散播著天真的童年，我們用了一個(gè)個(gè)故事讓它充滿(mǎn)意義。

揮揮手作文12

　　揮揮手，說(shuō)再見(jiàn)。你走的那么瀟灑！

　　我站在這里望著你遠(yuǎn)去的身影，心是那么的痛。說(shuō)好了，不分離，卻從來(lái)沒(méi)想到在美麗的諾言會(huì)變成謊言。我不怪你，你說(shuō)過(guò)，自己很無(wú)奈，為了親情離開(kāi)了這里，其實(shí)你也不想走。我笑了笑，沒(méi)有說(shuō)話(huà)，其實(shí)我真的不想讓你走。

　　身影越來(lái)越遠(yuǎn)，漸漸的消失在人海，再也找不到你的存在。原以為自己很堅(jiān)強(qiáng)，笑著對(duì)你說(shuō)：“慧慧，你走吧！我沒(méi)事，在那里你要學(xué)會(huì)照顧自己，沒(méi)有我你要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)�！睕](méi)想到，現(xiàn)在自己卻想哭泣。

　　耳朵里響著JAY的《楓》，卻是那么的憂(yōu)傷。我告訴自己不要哭泣，鼻子卻是酸酸的。我使勁的抬頭望望天，卻沒(méi)想到天是灰暗的，我忘記了今天是陰天。

　　沒(méi)有風(fēng)，沒(méi)有雨，有的就是陰沉沉的天，也許老天在告訴我不要流淚。

　　我轉(zhuǎn)過(guò)頭，走向你剛才呆過(guò)的地方，看到的是空空的地方。呆呆的`……我將視線轉(zhuǎn)向遠(yuǎn)方，告訴自己這是事實(shí)，不要再盼望看到你。也許真的沒(méi)有必要再去懷念，團(tuán)團(tuán)圓圓。

　　我想裝作不在乎，瀟灑的甩甩頭，將這份失落遺忘，卻沒(méi)想到看到的依舊是你存在過(guò)的地方。

　　殘缺也是一種美，也許沒(méi)有我你會(huì)更快樂(lè)。想著你那張快樂(lè)的臉，我的嘴角流露出淡淡的笑。也許你說(shuō)的對(duì)，每個(gè)人都有可能分開(kāi)。

　　輕輕的，我收回我所有的思念，默默的祝福你，希望你在遠(yuǎn)方過(guò)的更快樂(lè)。

揮揮手作文13

　　回家的路上，嘈雜的人群中，我悠閑地漫著步，心里仿佛為自己的一個(gè)釋然而欣喜。

　　下午。我推著車(chē)走進(jìn)書(shū)法班，早已有十幾個(gè)車(chē)了，我高傲地仰起頭：真傻，都來(lái)這么早，還不是沒(méi)我寫(xiě)的好。放好車(chē)，慢吞吞的邁著雙腿上了樓。一個(gè)陌生的女孩正站在老師身旁，皺著眉頭盯著老師寫(xiě)字。暗黃色的燈光溫柔地打在她的臉上，映襯著他的眼睛顯得格外執(zhí)著。目光只在他的臉上停留了一秒，便毅然地轉(zhuǎn)了頭�？伤�突然從我身后經(jīng)過(guò)，驚得我手一顫，不由卻狠狠地朝她的背影瞪了一眼，可卻正好碰上了她回眸的笑容。

　　幾分鐘后，老師走了進(jìn)來(lái)，站在我和她的中間，老師輕松的'語(yǔ)氣回蕩在空中：“嗯——你這個(gè)臥勾寫(xiě)的不錯(cuò)�！�

　　“嗯，謝謝老師!”可是，我哪寫(xiě)過(guò)臥勾了?“呃呃”老師尷尬地笑了笑，“我是說(shuō)她寫(xiě)得挺好的，你今天寫(xiě)的結(jié)構(gòu)把握的不太好……”周?chē)�此起彼伏的悶笑聲穿透著我的心……我唯有�?xiě)得更賣(mài)力。

　　可蘊(yùn)含著滿(mǎn)滿(mǎn)不良情緒的字里，似乎總是少了些什么……

　　放學(xué)，老師留下了我，拿出同學(xué)們的字和我的對(duì)比：“你寫(xiě)的是挺好的，但其它人都在進(jìn)步，而你沒(méi)有�！蹦且凰查g，我愣住了，深深地將頭埋在胸口，不敢直視老師溫柔的目光。

　　時(shí)光在流逝，每個(gè)人都奮力奔跑，而我，卻沉浸在了起跑線前方的那一丁點(diǎn)優(yōu)勢(shì)中。

　　不要猶豫，揮揮手出發(fā)吧!我在心中堅(jiān)定地對(duì)還太年輕的自己說(shuō)……

揮揮手作文14

　　揮揮手，出發(fā)，向美好的生活，向詩(shī)意的遠(yuǎn)方出發(fā)！

　　不知從什么時(shí)候起，我喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往。很少幫助別人，也不希望別人幫助我。即使有人對(duì)我有幫助，我也像還債似的報(bào)答，大有我不負(fù)天下人，也莫讓天下人負(fù)我之勢(shì)。

　　然而，這一思想?yún)s在一位陌生人善意的幫助之后，如一粒塵埃般，隨風(fēng)飄散。

　　幾場(chǎng)大雨過(guò)后，那條每天上學(xué)必經(jīng)的小橋被大水沖斷了，只能見(jiàn)到若隱若現(xiàn)的`浮橋。那天清晨，我提心吊膽地走到橋的中央，可我的腳竟不聽(tīng)使喚，任憑我如何用力它也不動(dòng)一絲一毫。剛鼓足勇氣打算出發(fā)，望了一眼橋下，“急湍甚箭”，我的自信又一次消失了。這次我更慌了，小腿直打顫，根本直不起腰來(lái)。

　　就在這時(shí)，一位騎自行車(chē)的叔叔出現(xiàn)在對(duì)岸。好不容易出現(xiàn)了一根救命稻草，我卻不知如何開(kāi)口。那位叔叔好像看出了我的心思，他小心翼翼地走到橋中央，一手把我抱起，一手抓起我的書(shū)包，將我抱到岸邊。他看了看手表，對(duì)我說(shuō)：“你上學(xué)要遲到了，不如我送你去學(xué)校吧�！闭f(shuō)罷，他便將我放在了自行車(chē)上�！�

　　一路上，叔叔不斷地囑咐我要坐穩(wěn)。到了學(xué)校，他將我抱下自行車(chē)，對(duì)我揮了揮手，說(shuō)了句再見(jiàn)，便騎著自行車(chē)消失在眼前。

　　這是何等普通的揮手��！普通到不能再普通，可我卻始終不能忘卻，他讓我感受到了世界的溫馨與美好！

　　我也向他揮了揮手，不只為他，也為我自己。

　　揮揮手，出發(fā)，向昨天的自己告別，向更加美好的明天出發(fā)，向著詩(shī)意與遠(yuǎn)方出發(fā)！

揮揮手作文15

　　“我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩�！毙熘灸Α霸賱e康橋”，揮著手，別離了康橋，別離了過(guò)云，帶著淡淡的愁緒悄悄地走，不帶一片云彩。那飄浮在康橋上空的美麗云彩是“一船星輝”？還是那“彩虹似的夢(mèng)”？在康橋的上方，在徐志摩的心里，飄動(dòng)不定，不知該去該留。但徐志摩揮了揮手，剎那，便無(wú)影無(wú)蹤，融入空氣里，飄散開(kāi)去�！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！�

　　秋天的肅瑟里，那抹紅，泛著枯黃，卻仍那么刺眼，吹過(guò)它的秋風(fēng)里裹著的是濃濃的'怨念嗎？怨恨離去，怨恨落下，多么強(qiáng)烈，那么鮮濃的情感，如血液般好像就要撕開(kāi)花兒纖細(xì)的肌理噴涌而出，風(fēng)兒也染上了那微微滲出的殘紅。夕陽(yáng)下，金色的光中，它鑲著金邊，落了，那動(dòng)作卻令人詫異的溫柔，時(shí)間仿佛在慢慢凍結(jié)，云兒不飄了，樹(shù)葉不搖了，金色的光茫也停止了漫延，只有那片紅，帶著深厚濃烈的情感還在緩緩下落，當(dāng)花瓣輕觸大地的剎那，時(shí)間恢復(fù)節(jié)奏。是它在揮手。告別花枝，親吻大地，帶著濃烈的熱情揮手，熱烈到整個(gè)世界都為之放慢腳步�！皠e再留戀，大步向前”。

　　朋友說(shuō)揮手向過(guò)去說(shuō)再見(jiàn)，不再留戀，一身輕松便能昂首自前�？墒钱�(dāng)揮手時(shí)，我仍想帶走些什么，帶走陽(yáng)光下嬉鬧的身影，帶走照片中溫暖的笑顏，帶走浸沒(méi)在湛藍(lán)湖水中一身的柔軟。最終，我?guī)ё吡诉@些，也終于發(fā)現(xiàn)，因?yàn)檫@些，我現(xiàn)在的生活才更美好。揮揮手，別那么倉(cāng)促，離別時(shí)，記得帶走些什么吧。

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