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放飛鳥兒的作文
在平平淡淡的日常中,大家都寫過作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎?以下是小編整理的放飛鳥兒的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
放飛鳥兒的作文1
童年時,我就喜歡上了那些藍天上的精靈,幾歲時就隨著媽媽,在口中用不清楚的話語,表達我對鳥兒的喜愛。我總是站在田野上,用稚嫩的童聲背一首又一首古詩。
“兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪,門泊東吳萬里船!
詩漸漸學(xué)的多了起來,我也慢慢長大了。
花開了,鳥叫了,老家的老屋拆了,做起了新房。媽媽答應(yīng)把三樓給我養(yǎng)花養(yǎng)鳥,爸爸把三樓打掃的干干凈凈,還特別去買了一個大盆子和鳥籠。
當(dāng)天晚上,家里就有了兩只鴿子,一灰一白,一大一小,它們十分膽怯,縮在墻角,不時傳出鳴叫聲。
每天清晨,我就會聽到它們在大盆子里洗澡的聲音,嬉戲聲中夾著鳴叫聲,仿佛在催我:“小主人,該喂食啦!”
我便會抓一把碎玉米或麥粒,有時是綠豆,給它們作為食物。
后來,我們漸漸熟悉了,它們也膽大起來,有時在你上樓時飛到你的肩上,輕輕的啄你,用它們潔白的`羽毛輕輕地碰你。它們的身上,沒有一點兒雜質(zhì)與灰塵,它們愛洗澡,干凈、純潔是它們的品質(zhì)。
漸漸的,它們長大了,白色的羽毛和羽翼從它們身上抽出來,一個小小的鳥籠也擠不下它們龐大的身軀。
朋友建議我將它們放了,畢竟藍天與森林才是它們的家園。
我便開始嘗試放飛它們,可它們動也不動。有一天,我將它們放在窗戶上,它們飛了兩圈,又回來了。如此試了好幾次,在一個有星星的夜晚,它們終于飛走了。
后來,每年春天,兩只鴿子都會飛回來繁殖幼鳥,它們對我十分信任,就算我用手輕輕的碰它們的鳥兒,它們也不會啄我。
我和妹妹新買了個燕子風(fēng)箏,在妹妹把風(fēng)箏放上去的那一刻,屋中的小鳥和鴿子都飛走了。
它們帶走了我的思戀,在那一刻,我隱約讀懂了人與動物之間的感情。
一條條曲曲折折的小路,一朵朵悠然自在的白云,一個個疏松矮小的房屋,一段段不可分割的感情,永遠映在我的心中。
放飛鳥兒的作文2
家中一個略微生銹的空鳥籠勾起了我的回憶,幾年前,突然發(fā)生的一場意外奪走了其中的一只鸚鵡的生命,另一只也即將被死神無情地帶走,我選擇打開了籠子,讓它去尋找心中渴望的自由,只剩下這一個空蕩的鳥籠靜靜地沉睡著。
不知不覺,五六年的時光已悄然逝去,這么長的時間里,你還好嗎?也許你已經(jīng)找到了一個屬于自己的天地,也許要比這籠子中的生活自由得多,但我堅信,你是忘不了我的,那個陪伴你度過了兩個寒暑的主人。
回顧從前,每當(dāng)我回到家,放下了書包,第一件事便是來到那鳥籠所在的'窗臺,手中拿的是一包飼料與一碗水,這兩個小家伙自袋中的食物掉落于盤中,便湊上前去狼吞虎咽地吃起來。作為一個圍觀者,這場景再享受不過,夕陽落下的黃昏,兩鳥一人共同享受著同一天地,鉆進一個唯有我能深會的精神世界。而如今,每當(dāng)我路過籠前,總會想起這一幕。
也許一天又一天的籠內(nèi)生活,單調(diào)又乏味,每天只是定時就餐,互相打鬧取樂,行走在一根鐵棒上,這樣極其有限的空間,讓它們明白自我空間的狹小,也增加了籠子當(dāng)中的火藥味。平日的小打小鬧進一步變成了一種矛盾,一直延續(xù)下去,但我卻對此沒有任何察覺,以為它們只是單純的在打鬧罷了。
五六年前的那一天,這兩只鸚鵡終于分出了勝負,一只倒下了,另一只贏得了更大的空間,看到這一幕的我頓時覺悟了:自己是多么殘忍,我不應(yīng)為了自己的私欲,而奪走它們的自由。從此我便不再養(yǎng)鳥,即使鳥兒有多么的絢麗多彩,多么的活潑機智。
那時被放生的鸚鵡,你還好嗎?你是否找到了那種飛翔的自由?請原諒我為了自己的快樂,而曾禁錮了你的自由。
放飛鳥兒的作文3
媽媽帶我和弟弟去公園劃船,我看到岸邊一直黑白相間的鳥帶著兩只小鳥在草叢中蹦跳著, 我想那黑白相間的鳥,是鳥媽媽吧!看著它們,我想起一些熟悉的畫面……
一天下午,幼小的我在院子里玩耍,突然,地面上蹦跳著一只可愛的鳥寶寶,它勉強能在離地面一兩米的地方短暫飛翔并時而跳躍。小鳥很漂亮,烏黑的羽毛油光發(fā)亮,鮮紅的小爪子小巧玲瓏,嘴角還泛著幾絲嫩黃的絨毛,看起來乖巧極了。于是,我的腦海里浮現(xiàn)出把它據(jù)為己有的念頭,馬上悄悄繞到它身后,用手輕輕一攏,哇!捉住了,我欣喜若狂,急忙將它交給媽媽照料,便去給它做窩了。第二天一早起來,小鳥早已展翼而飛。媽媽告訴我,小鳥被它的媽媽帶走了。為什么?小鳥不是已經(jīng)得到精心的照料了嗎?它為什么還要走?我暗暗想到。過了一會兒,我恍然大悟,哦!小鳥需要自由,需要自由的飛翔,需要與媽媽在一起,需要……是呀!每一個生命都有享受自由的`權(quán)利,誰也不能剝奪這個權(quán)利,哪怕你是這個星球的主宰也不能。
朋友們,每個生命都喜愛自由,這是與生俱來的本能。一個生命如果失去了自由,就如同一具沒有靈魂、沒有思想的行尸走肉。所以,我們每一個人都要愛護小動物,不要讓它們做你的囚徒,要讓每一個生命都能在這廣闊的天地自由自在地生活。
如果你飼養(yǎng)了那些鳥兒們。是否可以,放飛它們?
放飛鳥兒的作文4
我最喜歡看漫畫了?绰媽ξ襾碚f是一種樂趣,一種享受。每當(dāng)我看漫畫時,我總會忍不住笑起來,可今天我看了一幅漫畫以后卻怎么也笑不出來,反而是感慨萬分,現(xiàn)在我們先來看一下這幅漫畫的主要內(nèi)容:
以為剛剛放學(xué)的小男孩,本著沉重的大書包,走到一個“籠子”前,籠子里放著兩堆厚厚的作業(yè),一堆是老師留的家庭作業(yè),而另一堆則是父母給的課外作業(yè)。他無奈地望著作業(yè)愁眉苦臉。
這雖然只是一幅漫畫,但在我們現(xiàn)實生活中是十分普遍的`,F(xiàn)在的學(xué)生很苦,每天除了學(xué)習(xí)就是做練習(xí),根本沒有一點玩耍、休息的時間。例如我的表妹子晴,從來沒有玩的時候,除了補習(xí)就是補習(xí),除了作業(yè)還是作業(yè)。她就像一只被關(guān)在籠子里的小鳥一樣,有翅膀,卻飛不出去;有鼻子,卻呼吸不到新鮮的空氣;有眼睛,卻看不見美麗的花朵與樹林。周一至周五,寫完老師布置的作業(yè)還要做一張張令人頭疼的試卷。周六周日更是慘:早上英語、中午奧數(shù)、下午寫作、晚上鋼琴,有事稍微有一丁點兒時間,想看看電視,放松放松,姨媽就會說:“看什么電視?看書去!”哎!可憐呀!
這就是艾滋的童年?我們的童年能用“快樂”二字來形容嗎?孩子成了背著沉重硬殼的蝸牛慢慢爬行,無法向外國孩子,能自由地在天空中翱翔。
天下所有“望子成龍,望女成鳳”的父母啊,快打開籠子,放飛里面可憐的小鳥,換他們一個快樂的童年吧!
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