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素質的作文

時間:2023-12-14 11:25:49 好文 我要投稿

素質的作文(優(yōu)選7篇)

  在生活、工作和學習中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編幫大家整理的素質的作文,歡迎閱讀與收藏。

素質的作文(優(yōu)選7篇)

素質的作文1

  “滴滴,滴滴,滴……”學校門口的通揚路上,傳來一陣陣刺耳的喇叭聲!到底是什么事情使車笛一直響個不停?

  一開始聽到這個,我還以為是哪位接孩子的家長的汽車停在道路旁,影響了交通?赊D念又想,車主不可能按這么長的車笛呀,難道是出了什么事情嗎?

  我站在校園內向外看,由于眼睛有點近視,看不太清楚。我忍不住走出校門去一看究竟,原來是馬路上放著一輛共享單車。再往后一看,呵,一條看似“長龍”的車隊,每輛車似乎都在時不時地按著車笛,甚至有人還下了車,拿起手機發(fā)起了“朋友圈”!看到這兒,我又看了看路人,只見他們有的說:“太沒素質了,就這樣把車子放在馬路中間走掉了。”還有的人只顧走,完全“不理會”這一幕。

  竟然沒有人去搬!我實在看不下去了,穿過人群跑到馬路中間,兩手用力一抬,抬著車子就往回走。這時,交通暢通了,又如流水一般往前流淌了。

  但是,我的腦子里卻想著這些:這么多的看客,就沒有一個人愿意去搬嗎?第一個車主,這么長時間明明可以搬走,難道就懶得搬嗎?愿意被后面的車主按車笛催嗎?還有路人說放這車子的人沒素質,沒素質那也沒見您去搬呀!難道只是嘴上說說嗎?就連學校的門衛(wèi)看到了,也沒有去搬!還有放車子的人,到底為什么要把車子放在馬路中間呢?

  帶著種種疑問,我回到學校繼續(xù)等爸爸來接。這時,我看見不遠處一個黑皮膚的'南北洲人在笑,笑得令人難受。我頓時感覺特別丟臉,因為他在嘲笑,嘲笑我們中國人的素質!他都能看出其中的問題,身為中國人的我們卻沒有意識到這個,真是汗顏!

  為什么現(xiàn)在的社會會變成這樣?難道是我們變了?

素質的作文2

  讀了《做一個有道德的人》,我的心久久不能平靜,心中都在想著一個問題:每個人都能做到“道德”這兩個字嗎?也許只有一個人是道德的,也許會有一百個人是道德的,也許會有成千上萬個人是道德的,也許……

  這種也許,我希望是永久的,我希望有更多的人會做個“道德”人!

  生活中,不道德的人也隨處可見,就像那次——在候車間,有人明明看見了墻壁上的“禁止吸煙”,可卻還是拿出了煙若無其事的抽的起來,弄得旁邊的人都不想再坐在他旁邊。當然,道德人也隨處可見——每次我都不愿去丟垃圾,因為垃圾箱的味道實在不好聞,可是那次,我改變了我的想法,那天,烈日當頭,偏偏有事情要出去,走到垃圾桶旁,我下意識的捂了捂鼻子,看見了兩個衣服上有“街道清理員”字的人,這兩個人毫不避諱的端起垃圾箱,把里面的垃圾倒入垃圾車中,好像絲毫沒有感覺到垃圾箱的臭味,那時候,我便肅然起敬,并不感到垃圾箱的臭味。

  像《做一個有道德的`人》中的有一篇文章,我讀了又讀,覺得這是一篇好文章——“我不能失信”,就是這篇文章,我覺得當中的汽車修理老板特別的好,同時我也覺得那個汽車司機想出來測試汽車修理老板的辦法特別好。

  在很多人眼里,道德就像一塊糖,開始很甜,但是又有誰能做到永遠不讓這塊“道德”糖融化?在我眼里,道德是一杯苦咖啡,很苦很苦,所以需要一直一直做道德的事,就像給這杯苦咖啡加了幾粒糖,感覺不那么苦了,越來越好喝……

  做三分鐘的道德人很簡單,做一輩子的道德人很難,又有誰能做到一輩子呢?趁我們都還小,決定吧!做一個道德人!

素質的作文3

  在這周星期一早上,廣播里報道著這一周來的情況。全班都屏息凝神地聽著,但最令我們期盼的還是一周文明中隊的評比。

  廣播里講了好一陣子,終于該說我們期盼已久的文明中隊了。教室里一片寂靜,幾乎連細微的'呼吸聲也能聽得一清二楚。這時已經(jīng)說到了四年級了:四八中隊,四九中隊,四十中隊,班上每一個人的心里都像裝著一只怦怦直跳的小兔子七上八下的。大家都屏住呼吸,心里都想一定要得到文明中隊呀!有的雙手合攏兩眼緊閉做著祈禱的樣子。

  雖然這段時間不足兩秒鐘,可對我們似乎比一年還要久。廣播里的聲音再次響起:五年級三班,這聲音震耳欲聾,好似一聲霹靂。全班像泄了氣的皮球一樣,“哎——”地長嘆一聲,這周的文明中隊又泡湯了!

  這周的文明中隊又沒有得到,是什么原因呢?

  1 在眼保健操方面,眼保健操開始時有些同學卻還在做著課前準備。在執(zhí)勤隊員檢查時有些同學還想睜開眼睛看一看誰被扣了分,沒想到他自己背扣了分,還有些同學做眼保健操時都會忍不住說說話,這也導致了文明中隊得不到!

  2 在路隊方面,走順城街的路隊經(jīng)常是沒有老師時連口令都不喊就各自散去了,猶如一只沒有指揮的隊伍一樣。在經(jīng)過校門口時,有些同學大模大樣的從校門口走過有說有笑,我好幾次都聽見執(zhí)勤隊員大聲地說“五一班扣分!”

  3 在清潔方面 現(xiàn)在我們班上的垃圾很多,每次清潔人員都會掃出一大堆垃圾來。這些垃圾中,最多的垃圾就是紙屑了。每次老師叫撕答案時,有些同學仿佛發(fā)瘋了一樣,非要把答案撕成碎渣才去扔,這樣一來垃圾也多了,又不好掃,還有些同學見座位下有垃圾不但不撿還用腳把垃圾踢給別人,所以班上出現(xiàn)了垃圾沒人認的情況。

  這次文明中隊又與我們班擦肩而過,在下周一定要改掉前面的毛病,讓文明中隊來到我們班安營扎寨!

素質的作文4

  記得有人說過:“人,一撇一捺,寫起來容易做起來難。我們要經(jīng)常性地思考,我在做什么,我做的怎么樣,我要成為什么樣的人!弊鲈鯓拥娜耍總人都有自己的答案,但在每個答案的背后都有一個基點,那就是要做一個有教養(yǎng)的文明人。

  走上街頭,不時看見有人亂扔垃圾,隨處可見亂停的車輛,橫闖馬路的人更是比比皆是,一些人在公共場所大聲喧嘩,上公交車時很少能見到排隊有序的,能主動讓座的更是不多見,即便自己身邊站著年邁的老人和稚嫩的孩子。說實在的.,每個人都知道這些不文明的事有損自己的形象,但是有些人明知故犯,就是為了多坐一會,少走一點路,這樣省了是省了,但值得嗎?

  奇怪的是,在管理比較規(guī)范的地方,上述情況就很少發(fā)生。只要在紅綠燈上裝個攝像頭,車主們人人守法,不闖紅燈。在巡警查違停的地段,車主更是遵守法律法規(guī),乖乖的把車停到地下車庫。這樣的人,算是有素質嗎?

  對于我們中學生來說,不隨地吐痰,不隨手亂扔廢紙垃圾,不隨口講臟話,粗話,就是有素質。把素質談得更大些,那就是我們個人必須遵守的中學生守則。晚上熄燈了,你有沒有按時睡覺。每周升旗,你是不是穿著正確、整潔。在老師面前和在同學面前,你是不是表里如一……、

  其實在校園,粉刷得白白的墻壁,為什么過不了多久,到處是感覺刺眼、讓人心煩的大腳印,大手?草坪上也被人踩出了小路,花花草草稀稀疏疏。就連花壇里的泥土也被人挖得到處都是。只是有素質的人做出的事嗎?

  要做到有素質并不難。素質其實就是一句溫暖的話語,一個會心的微笑,一個舉手之勞的行動。所以,要成為一個有素質的人,其實并不難,難的是你是否能夠一如既往地堅持下去,而不因環(huán)境的改變而改變。一個真正有素質的人,不但能在各方面嚴于律己,處處為別人著想,還會努力用自己的素質去積極地影響他人。一個缺乏基本素質的人,很難想象他會有所作為。一個一點素質都沒有的人,給人的感覺只能是厭惡,人們避之唯恐不及。許多犯了法的人,就是因為缺乏應有的素質而追悔莫及。而一個高素質的人,不是一個有學問的人,就是一個事業(yè)上有所作為的人,無疑這樣的人給別人的感覺是親切友善,令人敬仰。

素質的作文5

  素質是什么?人們說:“它是一個人形象的表現(xiàn)。”素質是一雙手,推開封鎖在心里的窗;素質是一扇窗,窗外是美好的天空;素質是一片天空,它孕育著無數(shù)純潔的心靈。素質是社會中自然而然形成的一個行為規(guī)范,獲得別人信任的一個標準......

  詩人但丁說過:“一個知識不全的人可以用道德去彌補,而一個道德不全的人卻難以用知識去彌補!钡赖碌谋举|其實與素質是一樣的。

  我們播下一個動作,便會收獲一個習慣;播下一個習慣,便會收獲一個品格。文明,已被人們放在心中的一個重要位置,時時刻刻與文明交談,而萬萬不要把文明行為看作小事。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息,讓我們從現(xiàn)在做起,從自己做起,從舉手之勞的'小事做起,養(yǎng)成文明習慣,做文明學生,管住自己的口,不隨地吐痰;管住自己的手,不亂扔垃圾;管住自己的腳,不踐踏花草。

  這是一個真實的事情,就發(fā)生在我姐姐的身上:那天,她的水筆沒水了,準備去文具店買支水筆,她問完價后,掏出錢來準備給店主,一不小心,一張十元錢掉到了地上。她彎下腰,正要撿,發(fā)現(xiàn)一旁有張五十元,顯然,已經(jīng)被人踩得很臟,幾乎看不出是張五十元了。她想:這錢是誰丟的呢?姐姐望瞭望四周,一個顧客也沒有。心里不由得涌起了一個念頭:既然沒有人知道,就自己拿吧,反正不拿白不拿。姐姐撿起錢,正要離開文具店,突然想起老師教育她們要做個拾金不昧的好孩子,不能這么做,于是她把錢拿在手里,等待失主的到來。

  素質,是最美麗的花兒,隱藏在人們的心底,散發(fā)出它那迷人的清香。素質,是一種愛心,當別人在需要幫助時,給予最真誠的幫助。素質,是一種美德,是一種財富,更是一種智慧。素質有時是只是種誠信,踏踏實實地生活和做生意。讓我們一起攜手,做一個有素質的人!

素質的作文6

  現(xiàn)代社會里,誰都想做一個有素質的人,誰都不承認自己是一個沒有素質的人。然而,一些人的行為與他們所標榜的素質卻背道而馳。

  走上街頭,不時看見有人亂扔垃圾,隨處可見亂停的車輛,橫闖馬路的人更是比比皆是,一些人在公共場所大聲喧嘩,上公交車時很少能見到排隊有序的,能主動讓座的更是不多見,即便自己身邊站著年邁的老人和稚嫩的孩子。其實,人人都知道這些不文明的習慣和行為有損自己的形象,但因為有人這么做了,所以“我”也就這么做,如果自己不這樣,就好像吃了大虧似的。這是一種錯誤的思想!試想,人人都抱著這樣的想法,那我們還何談構建和諧社會?

  奇怪的是,在一些管理比較規(guī)范的場所,上述現(xiàn)象就很少發(fā)生做一個有素質的人作文做一個有素質的人作文。你吐一口痰,罰你十元,看你下次還吐不?亂停一次車,也罰得你呲牙咧嘴,你下次還會再亂停嗎?在一些居民區(qū)內的巷子墻上,你甚至能看到這樣的話:“此處嚴禁停車,違者車會被砸、被劃、掀翻”,結果,此處再無人停車。這些反常的舉措足以說明,一些人的素質的提高是需要外部環(huán)境或制度來加以約束的。而一個真正有素質的人,時時都會規(guī)范自己的言行,處處都能為他人著想,并不需要外部環(huán)境或制度的約束。

  我不敢說自己是一個有素質的人,但我可以做到不隨地吐痰,不亂扔垃圾,不說粗話臟話,更不會在業(yè)余時間去做一些損人利己的事情。很多時候,素質就是一句溫暖的話語,一個會心的微笑,一個舉手之勞的行動。所以,要成為一個有素質的人,其實并不難,難的是你是否能夠一如既往地堅持下去,而不因環(huán)境的改變而改變。

  一個真正有素質的人,不但能在各方面嚴于律己,處處為別人著想,還會努力用自己的`素質去積極地影響他人。

  一個缺乏基本素質的人,很難想象他會有所作為做一個有素質的人作文作文。一個一點素質都沒有的人,給人的感覺只能是厭惡,人們避之唯恐不及。許多犯了法的人,就是因為缺乏應有的素質而追悔莫及。而一個高素質的人,不是一個有學問的人,就是一個事業(yè)上有所作為的人,無疑這樣的人給別人的感覺是親切友善,令人敬仰。

  做一個有素質的人,并進而做一個高素質的人,何樂而不為!

素質的作文7

  英語課下課了,爸爸來接我回家;鹄崩钡奶柈斂照罩蟮兀屛也桓冶牬笱劬λ埔磺。馬路兩旁的樹木真像是站崗的哨兵,筆挺地站著一動不動。“呀,前面怎么圍著那么多人?”突然,堵車了。一分鐘,五分鐘,十分鐘……后面的車子很快排起了長龍。我打開汽車的天窗,伸出頭想解開這個謎。我發(fā)現(xiàn)在不遠處停著一輛三輪車,四周有很多人在撿地上的東西。

  “可能東西掉了,我們也去幫個忙吧!”我和爸爸一起下車。我們迅速地來到那里,只見地上到處都是紫色的葡萄、紅紅的蘋果、青青的梨、粉紅色的水蜜桃……琳瑯滿目,這些水果可憐巴巴地躺了一地,有些外箱全破了,有些外箱砸扁了,還有些干脆已經(jīng)報廢了。人們滿頭大汗,七手八腳地撿起地上的水果往一輛三輪車上裝。我也連忙撿起地上的幾只蘋果和梨頭放到三輪車上,爸爸抱起兩箱蘋果往三輪車上裝……“謝謝!謝謝!”一個六十多歲,皮膚黑黑的男人一邊手腳麻利地在三輪車上堆放水果,一邊連聲向人們道謝。這時,我看見有兩個四十多歲的媽媽撿好一些水果放進兩個超市袋,然后迅速地走進了旁邊的小弄堂……

  回到家,我把路上發(fā)生的事情告訴了媽媽,媽媽說:“你今天做得真棒!獎你五顆星!你今天看到的'事,其實是人的素質問題。當別人遇到困難的時候,應該伸出援助的手,而不是趁火打劫。”

  素質問題,這個問題對我來說,比較陌生,但媽媽對我的夸獎說明我今天做的很對。我想:“素質高,一定是思想好,樂于助人,渾身充滿正能量吧!”

  我希望全社會的人都擁有好的素質,這樣我們生活一定會更加美好!

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