- “幽默大師”作文 推薦度:
- 幽默大師作文 推薦度:
- 幽默大師作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
(精品)幽默大師作文
在我們平凡的日常里,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編精心整理的幽默大師作文,歡迎閱讀與收藏。
幽默大師作文1
只要一提起我們的“幽默大師”,同學(xué)們的嘴角就會(huì)露出淺淺的微笑。誰會(huì)具有如此魅力呢?此人就是我們的英語老師劉老師!下面就請(qǐng)你跟著我一睹劉老師的風(fēng)采吧!
A、蚊子事件。
有一天,我們正在上課,突然飛進(jìn)來一只蚊子,哼哼唧唧地在我們頭頂盤旋,惹得大家無心讀書,眼睛都盯著蚊子轉(zhuǎn)。突然,蚊子停到了墻上,同學(xué)們躍躍欲試,都想大顯身手消滅蚊子。劉老師見狀,連忙制止大家:“別動(dòng)!都別動(dòng)!千萬別動(dòng)!噓——”他一邊說,一邊輕手輕腳地拿起蒼蠅拍,以迅雷不及掩耳之勢(shì)“啪”地一下打了過去,可憐那蚊子,立刻被粘在雪白的墻壁上不動(dòng)了。大家看得目瞪口呆,屋子里鴉雀無聲,只見劉老師捏起蚊子的一條腿,盯著它說:“讓你喝血!……”一共說了六遍,然后,像扔手榴彈一樣把蚊子從窗口扔了出去。有人問:“老師,你要放生它嗎?”劉老師冷笑著說:“哼哼——,它的六條腿呀,已經(jīng)被我拔光了!”天哪,我暈!
B、空調(diào)屋反省。
那天,劉老師臨時(shí)考試英語,他在黑板上出了幾道題,讓我們認(rèn)真做。我一看題簡單,三下五除二就寫完了,一遍也沒檢查,便交給老師批改。劉老師看著我的作業(yè),剛開始很高興,過了一會(huì)兒,他的`表情越來越嚴(yán)肅,最后,兩道眉毛竟擰成了麻花,他猛地把本子放下來,大聲吼道:“怎么才考了個(gè)鴨蛋?到空調(diào)屋里反省去!”我的心縮成了一團(tuán),誠惶誠恐地接過作業(yè)本,低頭一看,原來是一根油條,兩個(gè)雞蛋!我高高興興地到隔壁的空調(diào)屋“反省”去了。
C、巧記單詞。
劉老師的幽默無處不在,他常常別出心裁地教我們巧記單詞,比如下面這些單詞,他讓我們這樣記:西紅柿tomato(他媽頭)、家home(后母)、母雞hen(恨)、毽子shuttiecock(殺頭口渴)……讓我們笑得顛三倒四、人仰馬翻,可也奇怪,笑過之后,這些單詞就牢牢地記住了,想忘也忘不掉。
嘿嘿,這就是我們的“幽默大師”,在他的引領(lǐng)下,我們一步步地愛上了英語,你喜歡他嗎?
幽默大師作文2
我的老爸很幽默。他經(jīng)常穿著黑上衣,黑褲子,腰間弄了個(gè)腰帶。他經(jīng)常對(duì)我和媽媽說:"看我像不像卓別林?"還不忘擺一個(gè)很逗的姿勢(shì),逗得我們捧腹大笑。這只是最常見的,我還收集了幾個(gè)最有意思的給大家講講。
第一件:有一次,老爸往家里打電話,開頭第一句就是:"你好,請(qǐng)問你是誰?"我還沒說話,電話里那頭傳來老爸怪腔怪調(diào)的聲音,"我知道了,您就是大名鼎鼎的現(xiàn)代科學(xué)家呂世寶,幸會(huì)幸會(huì),給我張名片吧。"我聽后,立刻像被點(diǎn)了笑穴一樣,笑個(gè)不停。
第二件:這是近幾天發(fā)生的事。老爸回到家,就笑呵呵地沖我喊:"來,乖兒子,我給你帶回來好吃的了。"我馬上跑過去,一看是糖,拿起離我最近的一塊不管三七二十一就往嘴里填。不料剛碰到舌頭,"啊"一聲尖叫后,我皺緊眉頭,吐出舌頭,不停地用手扇舌頭,"這是什么呀?這么酸?"我瞪著銅鈴似的'的眼睛,像一頭發(fā)怒的獅子,沖著老爸怒吼。只見老爸得意極了,搖搖手中的東西。我頓時(shí)明白了,原來這糖被老爸弄上了山西老陳醋。我氣得火冒三丈,拿起其它的糖逼老爸吃進(jìn)了嘴里。我一看,不對(duì)呀,怎么看起來老爸一點(diǎn)也不覺得酸。我連忙拿起一塊糖放進(jìn)嘴里,老爸見要露餡了,便說出了他的計(jì)謀。原來,只有我吃的那塊有醋。我聽后哭笑不得。
我的老爸給我的家增添了許多好玩的事(不像我大爺,看起來兇巴巴的)我們?nèi)胰硕枷矚g他。
幽默大師作文3
在我的小小腦海中,時(shí)常會(huì)閃現(xiàn)出無數(shù)教導(dǎo)過我的老師,他們的特點(diǎn)各不相同,有嚴(yán)厲的,有和藹的,有……不過,讓我印象最深的是人稱“幽默大師”的現(xiàn)任數(shù)學(xué)老師。
一副眼鏡架在他的鼻梁上,鏡片后的小眼睛時(shí)而透出狡點(diǎn)的光芒,那一頭茂密的黑發(fā)時(shí)常會(huì)顯得有些頓挫抑揚(yáng).哦,對(duì)了!還有他那張能說會(huì)道的嘴,總是逗得我們捧腹大笑,使得原本枯燥的`課堂充滿了歡聲笑語。惡作劇整蠱也是他幽默的一種,常嚇得人不知所措,這時(shí),他往往都會(huì)露出鬼馬的笑容。
三年級(jí)發(fā)生的事,我依然記憶猶新。
“呼,這次考試真容易!”剛考試后的我正身輕如燕地奔下樓,邊這樣想,邊哼著小調(diào)。想到臨出門時(shí)媽媽說晚飯做我最愛吃的菜,爸爸也說晚飯后帶我去逛公園,吃麥當(dāng)勞…又想到馬上就能放暑假,并升入四年級(jí),便又不由自主地興奮起來。
我像往常一樣去辦公室向老師道別,可是,來到數(shù)學(xué)老師的辦公室門口,卻看見平日笑瞇瞇的數(shù)學(xué)老師一臉嚴(yán)肅,并招手示意我進(jìn)去,我遲疑了片刻,心情忐忑地走了進(jìn)去,看著那張烏云密布的臉,我的心被提到了嗓子眼,他拉著臉,坐在試卷旁,發(fā)話了:“你呀你,瞧著平時(shí)挺好,這次只得了88分!真是大跌眼鏡啊!我找給你看!”說著,便在一堆試卷中翻找起來。
這番話如同一個(gè)平地炸雷在我耳畔轟然炸響,把我剛樹立起來的自信心炸得土崩瓦解。自以為可以得100分的我傻在那個(gè)了,100分,88分,十二分的距離。∥医^望地閉上眼,腦海里馬上浮現(xiàn)出微笑地捧著紅燒排骨的媽媽突然變成手握雞毛撣,一向以女為榮的爸爸失望地?fù)u著頭,低著頭的我覺得開始涼起來,連手心都在冒冷汗。
“諾,看看吧!”好像有一張?jiān)嚲砩斓搅嗣媲,我不敢看,卻聽見老師的聲音不再那么“憤怒”了。我無力的睜開眼,映入眼簾的是一個(gè)三位數(shù)!我疑惑地再看寫姓名的地方,不對(duì)勁!我連忙眨一眨眼:劉子涵…100!袄蠋,你…你…”我大喜過望!肮槈牧税,小不點(diǎn)!”數(shù)學(xué)老師拍拍我的頭向我做了個(gè)鬼臉,老師的話又響起,“考得不錯(cuò),記得回來拿成績單!”我重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭,腳兒踩著幸福的云朵飛向家跟父母大人報(bào)喜去。
呼,瞧吧,這老師就是嚇?biāo)廊瞬徊弧瓋斆!希望這個(gè)幽默大師能每天快樂!成為每個(gè)學(xué)生心中的好老師!
幽默大師作文4
如果問我最喜歡哪位老師,我肯定會(huì)回答我的英語老師——趙老師。因?yàn)樗谏险n時(shí),總能想出一些游戲,逗我們開心,是個(gè)十分幽默的“大師”。
她有著一頭如同絲線般細(xì)膩的頭發(fā),扎著馬尾辮,個(gè)子矮矮的,每天都穿著增高墊,如同一個(gè)二三十歲的小姑娘亭亭玉立。別看她長得挺文靜,上課時(shí)幽默風(fēng)趣會(huì)讓我們笑掉大牙。
有一回上課,趙老師讓一些同學(xué)連詞成句,她把自己排在結(jié)尾。前面幾個(gè)人分別用英語說:“一位同學(xué)”,“教室里”,“踢足球”,趙老師脫口而出。連起來就是一位同學(xué)在教室里踢足球,同學(xué)們反應(yīng)過來哄堂大笑,有的還不停地重復(fù)著那句話,我被老師突然一下的幽默笑得快趴在桌子上了。趙老師還火上澆油又說了一句,一個(gè)人在大街上看海洋動(dòng)物,原本快平靜的教室又炸開了鍋。一些同學(xué)笑得都快把腰彎到桌子底下了,我也笑得東倒西歪。
叮鈴鈴下課了,趙老師說:“goodbye!同學(xué)們,你們可不要在教室里啃你們隨身攜帶、百吃不厭、從不過期的東西!”“那這個(gè)好吃的東西是什么呀?”同學(xué)們問道!澳銈兊氖种秆?”同學(xué)們一聽又哄堂大笑起來,我笑得口水都要流出來,合不攏嘴了。趙老師總是能在上課覺得無聊的時(shí)候帶給我們很多快樂。
說了這么多,你也覺得趙老師是個(gè)幽默大師吧?可這還不算什么,后面的'更厲害。有一次周老師去培訓(xùn)了,趙老師來到了教室剛說了“下”這個(gè)字,馬上改口說上課,接著說了聲對(duì)不起,剛才口誤了。原本同學(xué)們還不知道趙老師口誤呢,她這么一講同學(xué)們又都捧腹大笑起來,整個(gè)教室里的歡聲笑語快把屋頂都給掀翻了。可趙老師還很鎮(zhèn)定地說“怎么啦,有那么好笑嗎?”看到故作鎮(zhèn)定的表情和動(dòng)作,同學(xué)們笑得更歡了。
如果問我最喜歡哪個(gè)老師,那當(dāng)然選擇我們超級(jí)幽默的趙老師。
幽默大師作文5
咱們班的蔡老師,高高瘦瘦的。深邃的目光,不時(shí)穿越厚厚的鏡片向我們投來;修長的手指,舉手投足間圈畫出她的嚴(yán)肅有時(shí)甚至帶點(diǎn)刻板。她的胳肢窩里總是夾著個(gè)牛皮紙檔案袋,從來沒人知道她這葫蘆里賣的是什么藥,但是如果你以貌取人的話可就大錯(cuò)特錯(cuò)了。我們的蔡老師可是位頂級(jí)幽默大師呢!她的笑話能讓全班哄堂大笑,在哈哈一笑過后,知識(shí)也牢牢被我們記在了心間。
記得有一天,午后暖暖的陽光已把我們曬得昏昏沉沉,可當(dāng)上課鈴一打,我們又立即像打了雞血一樣精神抖擻?捎形弧叭市帧彼坪醣慌枎ё吡松裰牵呵疲”R師兄一副標(biāo)準(zhǔn)的“葛優(yōu)癱”,眼皮正在做著最后的“垂死掙扎”,雙手筆直地垂在凳子兩旁,再加上挺著個(gè)大肚皮,不禁讓人聯(lián)想到“孕婦”這個(gè)詞。就在這時(shí),蔡老師不緊不慢地走近教室,一眼就瞧見了盧師兄那顯眼的“孕婦”肚。她點(diǎn)了點(diǎn)頭,扶了下眼鏡,清了清嗓子,嘴角露出一絲不易察覺的微笑。我憋住笑意,心想:這下可有好戲看了!只聽蔡老師大聲地說:“今天,我們來復(fù)習(xí)一下角度的知識(shí)!彪S機(jī)輕輕伸手一指:“大家請(qǐng)看,盧師兄!薄肮⒐、哈”一陣潮水般地笑聲將盧師兄從白日夢(mèng)中拉了回了現(xiàn)實(shí)世界。蔡老師微笑著繼續(xù)說:“上課時(shí),同學(xué)們的坐姿應(yīng)該與課桌形成30度角,而咱們盧師兄腰不好,坐成了130度角,也是可以理解的。”說完,在黑板上畫了30度和130度兩個(gè)角,讓我們比較兩者的差異。在一陣陣歡聲笑語中。這些角度的知識(shí)仿佛一位位可愛活潑的小盧師兄,深深地印在了我們的腦海里。
蔡老師的幽默不僅僅在課堂之中展現(xiàn),就連下課時(shí),我們也能看見她活潑的背影。今天大課間,我們幾個(gè)伙伴在玩扔沙包的'游戲。小姚同學(xué)一個(gè)不小心扔中了正在值勤的蔡老師。小姚同學(xué)臉上的笑容頓時(shí)僵住了,聲音也從肆無忌憚的“哈哈哈”轉(zhuǎn)變?yōu)榱藢擂蔚摹昂呛呛恰。蔡老師彎腰撿起沙包,一個(gè)漂亮的轉(zhuǎn)身,看準(zhǔn)時(shí)機(jī),手臂彎曲,猛地一發(fā)力,只見沙包飛速地穿越密集的人群!芭尽钡匾宦,沙包精準(zhǔn)地打在了小姚同學(xué)的心臟部位。“正中紅心!”蔡老師不禁拍手叫好,我們恍然大悟,連連拍手歡呼。
正因?yàn)橛辛诉@個(gè)幽默大師,那些讓人暈頭轉(zhuǎn)向地?cái)?shù)學(xué)概念才會(huì)變得妙趣橫生;正因?yàn)橛辛诉@個(gè)幽默大師,枯燥無味的數(shù)學(xué)課堂才變得生動(dòng)有趣;正因?yàn)橛辛诉@個(gè)幽默大師,我們緊張的學(xué)習(xí)生活才增添了更多的歡聲笑語。
幽默大師作文6
我們升入四年級(jí)后,數(shù)學(xué)老師換成了陳老師。他可真是一位“幽默大師”,剛和他沒認(rèn)識(shí)幾天,全班同學(xué)就喜歡上了幽默又可愛的他。
前天的數(shù)學(xué)課是學(xué)習(xí)“億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)”。課上,一個(gè)同學(xué)被陳老師點(diǎn)起來數(shù)“數(shù)位表”!皞(gè)位、十位、百位、千位、萬位、十萬位、千萬位、億位……”這個(gè)同學(xué)一口氣數(shù)完后,非常自信地站在座位上,似乎在等待陳老師的表揚(yáng)!斑@位同學(xué)智商應(yīng)該在120之上!标惱蠋熜呛堑剡M(jìn)行點(diǎn)評(píng)!瓣惱蠋熆隙ㄔ谡f反話,在取笑那位同學(xué)呢!”我們私底下議論紛紛。聽到了我們的議論,陳老師先是拿起黑板擦敲著黑板示意我們安靜,而后慢悠悠地解釋道,“我表揚(yáng)這位同學(xué)智商高的原因是——他沒數(shù)‘百萬位’,直接‘跳級(jí)’了!跳級(jí)的`人肯定智商高嘛!”他的一番話逗得我們哈哈大笑,那個(gè)同學(xué)也不好意思地笑著低下了頭。
昨天,陳老師又在課堂上“上演”了一場(chǎng)搞笑劇。那堂課是講“比較數(shù)的大小”,有點(diǎn)枯燥。課上到一半時(shí),有些同學(xué)開始坐不住了,屁股在凳子上扭來扭去。陳老師為了活躍課堂氣氛,講起了關(guān)于豬耳朵的N種吃法——爆炒法、鹵制法、涼拌法……陳老師在臺(tái)上講得唾沫橫飛,我們?cè)谂_(tái)下聽得垂涎三尺。正在這時(shí),有個(gè)同學(xué)扭過頭去找后面的同學(xué)講話,被陳老師逮了個(gè)正著。陳老師夸張地睜大眼睛,盯著那位同學(xué)的一對(duì)耳朵說:“呵呵!你的耳朵正好可以涼拌整整一盤呢!”全班同學(xué)頓時(shí)哄堂大笑!靶κ裁葱Γ吭傩,就把你們所有人的耳朵全都拿去涼拌!”別說,陳老師的這一招術(shù)還挺管用呢!因?yàn)閾?dān)心自己的耳朵慘遭“涼拌”,之后,再也沒有人敢在陳老師的課堂上講話了。
這就是我們的新老師,可愛又幽默!我們喜歡他,更喜歡他的這種與眾不同的“陳氏幽默教學(xué)法”!聽了我的介紹,你們是不是也喜歡上了這個(gè)“幽默大師”呢?
幽默大師作文7
我的班級(jí)有個(gè)活寶,叫田雨,因此班里幾乎每天都有歡樂,他的幽默技能是不可斗量的,隨我去看看我們班的活寶吧。
一天,小李因?yàn)榭荚囀Ю,像行尸走肉一般在走廊里晃悠,田雨看到便把雙手放在背后,像個(gè)領(lǐng)導(dǎo)一樣邁著八字步向他走去。
笑著說:“小李同志,讓人炸了還是煎了?不就是沒考好嘛,下次努力一把不就ok了嗎?”噗嗤,那剛剛還愁眉苦臉的小李居然笑了,不禁讓我敬佩他的既搞笑又溫和的安慰。
田雨調(diào)侃過許多同學(xué),甚至是老師。
我們班主任周老師,喜歡抽煙,使我們做作業(yè)時(shí)”深受其害“。
一天下午,周老師照例在陽光的沐浴下的前門抽煙,田雨終于忍不住了,于是”揭竿而起“,來了個(gè)'單刀赴會(huì)’,獨(dú)自一人向周老師哪里走去了,一邊走一邊把平時(shí)來捉弄女同學(xué)的假蟑螂拿了出來,說“周老師,你抽煙的姿勢(shì)真帥,大有許強(qiáng)之勢(shì)啊!敝芾蠋熞惑@。田雨于是把握了這個(gè)間隙,把假蟑螂丟在地上,田雨假裝哭著說:“小強(qiáng),我跟你相依為命那么多年,你怎么被煙熏死了。話音剛落,班里便笑炸開了鍋。周老師明白了田雨的用意,臉紅著說:大家自習(xí),我去上個(gè)廁所!庇谑翘镉瓯阍诖蠹业臒崃艺坡曋写髶u大擺的回到了座位,從那天起,周老師就再也沒在教室附近抽煙了。
他雖然經(jīng)常是別人難堪,但自己也有丟人的'時(shí)候,有一位借讀的同學(xué)要離開了,大家紛紛來送他,全班都很依依不舍,但唯獨(dú)田雨失去了平時(shí)的嬉皮笑臉的風(fēng)格,竟像一個(gè)女孩子一樣的哭了出來。
我不禁再一次的敬佩這位有血有肉的卓別林式的幽默大師。
班中有活寶,歡樂無限多。
幽默大師作文8
叮鈴鈴,一節(jié)充滿歡樂的科學(xué)課下課了,接下來的一節(jié)就是同學(xué)們比較“擔(dān)憂”的綜合實(shí)踐課了。為何說這節(jié)課同學(xué)們都很擔(dān)憂,還不是因?yàn)檠蠋熣f這節(jié)課要進(jìn)行“金水美食”的匯報(bào)。
你可能不知道,我們薛老師是個(gè)什么樣的人,他呀……
第一次聽王老師介紹過這位老師,得知也是一位比較幽默的老師,于是,我就對(duì)綜合實(shí)踐課期待了起來。
上課后不久,薛老師就走進(jìn)了班門。薛老師戴著一副眼鏡,身穿條紋短袖,雙手背后,好一副威嚴(yán)模樣。若是不去看年齡,感覺這位老師就跟正在執(zhí)行任務(wù)的小王一般。
班上喧鬧的同學(xué)見老師來了,也都消停了許多?蓞s還有一些同學(xué)的.竊竊私語。薛老師也聽到了,很是生氣,怒目圓睜,大步走上講臺(tái),看著臺(tái)下是誰在說話。本來我還以為王老師在逗我們玩,這位薛老師一看就不是好惹的料哇!王老師竟然還說他很幽默,天吶,我們班的王老師什么時(shí)候糊涂到這個(gè)地步了?而且,這位老師對(duì)我們的要求也不一樣。
宣布課堂紀(jì)律后,薛老師就讓我們做“金水美食”的大綱,不過還好,老師同意我們討論,只不過討論聲音僅限于兩個(gè)人。
我們班似乎就是這個(gè)特性,一到討論就再也剎不下來了,就好像脫韁的野馬一般。
薛老師見班上如此的亂,很是生氣,點(diǎn)上了幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的同學(xué),班上才安靜一些。
如此嚴(yán)厲的老師,你就算拿100萬塊錢跟我打賭,我也不信他很幽默。
不過,我一會(huì)兒我就發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。
同學(xué)們正在提問著一些問題,有一位同學(xué)提出了一個(gè)問題,薛老師很幽默的回了一句,而且后半節(jié),薛老師的“幽默”人社才慢慢展露出來。
這薛老師呀,別看他平時(shí)挺嚴(yán)厲,但其實(shí),他可是個(gè)幽默大師呢!時(shí)不時(shí)給我們來一句非常幽默的話,搞得整個(gè)班“哄堂大笑”。
哈,看來薛老師這“幽默大師”的身份可是被我們班的同學(xué)“官方認(rèn)定”啦!
幽默大師作文9
他那圓乎乎的臉上有一些可愛的雀斑,靈動(dòng)的小眼睛一笑起來就瞇成了一條縫。他就是我們班的“幽默大師”吳景樾。
記得有一次,傅老師有事外出,讓我們中午自修,一些調(diào)皮鬼就露出了本性。有的吃東西,有的轉(zhuǎn)頭和后面的同學(xué)說話,還有的竟離開座位,和好友狂聊游戲。吳景樾也不是一盞省油的燈,只見他大搖大擺地走上講臺(tái),向紀(jì)律委員敬一個(gè)禮,道:“報(bào)告長官,小的去上個(gè)廁所!边沒等紀(jì)律委員批準(zhǔn),他已溜之大吉。
“這吳景樾,上個(gè)廁所還這么高調(diào),真是的'。”紀(jì)律委員抱怨道。突然,半路殺出個(gè)程咬金——傅老師竟然回來了。她站在前門門口注視著我們。班里瞬間安靜了下來大家屏住呼吸,等著老師“河?xùn)|獅吼”襲來,氣氛相當(dāng)尷尬。吳景樾正上好廁所回來,并沒有發(fā)現(xiàn)班里緊張的氣氛。他在窗外將身子躲藏起來,用雙手向同學(xué)們招手示意。此時(shí),同學(xué)們當(dāng)然不理他了,又不敢告訴他班主任已到的消息。他見同學(xué)們沒反應(yīng),干脆爬到窗臺(tái)上,沖著里頭大喊:“傅老師來了,大家小心啊!”話音剛落,傅老師便到窗前瞪著他,說道:“吳景樾,你可真有能耐!連老師的行蹤都一清二楚!眳蔷伴械哪?biāo)⒌囊幌戮图t了,他撓撓頭,不知所措地說:“實(shí)屬巧合!彼查g,同學(xué)們緊繃的神經(jīng)放松了下來,哈哈大笑,連傅老師也忍不住笑了起來。
還有一次,上音樂賞析課的時(shí)候,老師給我們聽一段音樂,讓我們說說這段音樂一般會(huì)用在哪里。大家沉默不語,老師見沒人舉手就隨便一點(diǎn),吳景樾很倒霉被點(diǎn)到。他站起來,眉頭緊皺,嘴巴緊閉,雙手握拳,豆大的汗珠一滴一滴地滴下來。過了一會(huì)兒,他突然雙手舉起,大叫一聲“愛情片!”全班絕倒,笑聲不斷,連古板的老師也笑了。
吳景樾經(jīng)常給我們班帶來活躍的氣氛,是我們班名副其實(shí)的“幽默大師”,他在班里的人氣指數(shù)可高了。悄悄告訴你,他可是我的好朋友哦。
幽默大師作文10
光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間小學(xué)生活就要結(jié)束,我心中有喜悅,更有不舍。按下后退鍵,小學(xué)生活中的歡聲笑語仍歷歷在目,所有的人和事都印在了我的腦海中。
看,一個(gè)畫面出現(xiàn)了:班會(huì)上,一個(gè)瀟灑的男生正繪聲繪色地表演著相聲,逗得全班哈哈大笑……他是誰呢?他就是我們班的幽默大師——何晨。
何晨有著一對(duì)招風(fēng)耳,再配上兩只小小的眼睛,顯得更加秀氣。何晨的幽默細(xì)胞極其發(fā)達(dá),笑起來眉毛一顫一顫的,又特別能說笑話,幽默大師就非他莫屬了。
幽默大師的稱號(hào)可不是吹的,他講的相聲可是世界一流!每次班會(huì)有相聲,表演者一定有何晨,他的相聲總能打動(dòng)人心。記得一次,他說:“我清氣上升,濁氣下降,二氣繽紛,盡貫?zāi)_底,一個(gè)箭步?jīng)_了過去……”邊說還邊用手上下?lián)u擺,微閉雙眼,逗得我們捧腹大笑,酣暢淋漓的笑聲幾乎要把天花板掀翻了。何晨真是現(xiàn)代卓別林!他讓我們放松了因?qū)W習(xí)而緊繃的'神經(jīng),喚醒了愉悅的心情,點(diǎn)燃了求知的引擎,為生活注入新的動(dòng)力。何晨這么偉大,不愧為幽默大師!
何晨的幽默在生活中也處處體現(xiàn)。一次作文課,老師展示了一位同學(xué)的作文供我們閱讀。可天氣陰沉,我們昏昏欲睡,再加上字體參差不齊,澆滅了同學(xué)們閱讀的興趣。幽默大師見狀,說:“這字就像長城,蜿蜒曲折!”多么生動(dòng)的比喻!我們的興趣被瞬間點(diǎn)燃,沉悶的氣氛被爽朗的笑聲驅(qū)趕走了。接著,老師讓那位同學(xué)朗讀作文,可她不在狀態(tài),老師讓她再讀一遍。那位同學(xué)沒有信心,同學(xué)們也十分煩躁。“中獎(jiǎng)了,再來一次!”不用說,幽默大師又發(fā)威了。這句話給了朗讀的同學(xué)信心,朗誦后,班上響起雷鳴般的掌聲。我暗想:如此幽默的人,難道不是幽默大師嗎?
可是畢業(yè)的時(shí)刻終究還是要來。我們心中戀戀不舍,尤其舍不得幽默大師,他帶給了我們歡樂,帶給了我們太多太多……雖然我們要畢業(yè)了,但是友誼不會(huì)畢業(yè)!遇上他這樣的好朋友,相信再沉悶的人生夜空都會(huì)出現(xiàn)淘氣的閃閃群星!
真希望上了中學(xué),我還跟他同班!
幽默大師作文11
今年我上五年級(jí)了,當(dāng)然副科也是“大換血”,資深老師紛紛登臺(tái),迎接我們的是緊張而又令人興奮的課程。最令我興奮的音樂丁老師還沒換。我之所以喜歡丁老師,不是因?yàn)樗贻p漂亮,也不是因?yàn)樗Y格老,而是她永遠(yuǎn)有一顆幽默的童心。
說起丁老師,她的幽默我可是久仰大名。她陪伴我們走過了四年的校園時(shí)光,而在這四年中,每上音樂課,我們都是在嘻嘻哈哈中快樂度過。你看剛開學(xué),丁老師一上課就開始發(fā)揮自己的幽默,她笑嘻嘻地對(duì)我們說:“親愛的同學(xué)們,兩個(gè)月未見宛如兩年,我真是太想你們啦!”我們也差點(diǎn)兒像相聲演員馮鞏似的,喊出來相應(yīng)的經(jīng)典開場(chǎng)白:“我們也想死你啦!”大家被逗得哈哈大笑的時(shí)候,丁老師卻突然一抹臉嚴(yán)肅起來,我們還以為她要“言歸正傳”呢!誰知她接著神秘地說:“現(xiàn)在上課……”又突然笑起來,接著斷斷續(xù)續(xù)地說:“哈哈哈,笑死我啦!對(duì)不起,實(shí)在對(duì)不起,我真是太激動(dòng)啦!好!現(xiàn)在言歸正傳,上課!”大家本能地一怔,然后反應(yīng)過來這是丁老師又在“抖包袱”呢!愣了一秒鐘,然后哄堂大笑,哈哈哈……就這樣,一節(jié)課就在我們的歡聲笑語中開始啦!你說這樣的`音樂課我們能不喜歡嗎?簡直比聽相聲還過癮兒呢!
在同學(xué)們上豎笛課的時(shí)候,丁老師原本還在很陶醉地吹著,但是當(dāng)她聽到了一些雜音后,就會(huì)放下豎笛,沖著“雜音源”夸張地叫著:“班中刊,你蠻能的呀!好!現(xiàn)在由班大師給我們獨(dú)奏一曲《竹琴》!鳖D時(shí)班中刊的臉變得像苦瓜拉得很長,苦得都能滴出汁水來。大家知道丁老師擅長用這種夸張的神態(tài),來告誡那些“不和諧音調(diào)”趕緊消失!
丁老師下課時(shí)很喜歡和我們一起瘋玩瘋鬧的,她簡直就是一個(gè)童心十足的老師呀!你們說丁老師可愛嗎? 指導(dǎo)老師韋蓉
幽默大師作文12
“哈哈,哈哈……”課堂上一陣哄笑。這一定是我們班的“幽默大師”又在搞笑了。說起我們班的這個(gè)“幽默大師”可真是獨(dú)一無二,天下無雙啊。他可真是有天賦,隨便說一句話,隨手一個(gè)動(dòng)作,準(zhǔn)能把你逗樂了。
你看,他那一張臉就足以讓你捧腹大笑了。瞧,那雙小眼一樂就瞇成一條縫了,活像個(gè)彌佛。你可別以為他是個(gè)頑世不恭的人,在學(xué)習(xí)上他可是毫不馬虎的。比如那天,他因?yàn)檩o導(dǎo)競(jìng)賽而耽誤了課程。我們已經(jīng)放學(xué)了,他才考完試回來,就迫不及待向我們?cè)儐柹险n的內(nèi)容。當(dāng)他知道了以后,立刻坐下來開始學(xué)習(xí)起來,別人都已經(jīng)去吃飯了,他還在寫。叫了他幾次都說“你們先走吧,我一會(huì)兒就去!眲e人吃飯都回來了,他還在驗(yàn)算,一直到他全都學(xué)會(huì)做完了,才長長的`舒了口氣,露出了微笑。真可謂是廢寢忘食呀!
他還是我們班的數(shù)學(xué)華杯賽的重要參選對(duì)象,每天上課都要去做特別的競(jìng)賽輔導(dǎo)。他可不像有些同學(xué)為了競(jìng)賽什么都不學(xué)了,只是去學(xué)數(shù)學(xué)了。他總是能擠出時(shí)間把落下的其他課程補(bǔ)上。這一節(jié)課又是他的輔導(dǎo)時(shí)間,只見他迅速地放下手中的筆,整理好東西,拿出了輔導(dǎo)材料快速地向輔導(dǎo)室跑去,看他那勁頭真是大極了。下課了,他又飛一般地沖進(jìn)教室,放下手中的輔導(dǎo)資料,拿起筆來就唰唰地寫了起來,只見他一會(huì)兒停下筆來想一想,接著又低頭寫了起來,那專注的神情真不敢讓人相信他是剛剛輔導(dǎo)結(jié)束回來。當(dāng)他寫完了以后,還不忘記跟老師開個(gè)玩笑,苦中作樂地說“老師,您把全班的作文都撕了,讓他們陪我一起寫,那就更好了!薄澳窃趺纯赡苣兀菢拥脑捜嗤瑢W(xué)都不會(huì)放過你的,他們一定會(huì)揍死你的!币话嗪逄么笮,“那就讓我們同歸于盡吧!”他還是不忘幽我們一默。
瞧,這就是我們的幽默大師,有搞笑的一面,也有勤奮刻苦的一面,特別懂得苦中作樂,我們都很佩服他,也很羨慕他。對(duì)了,說了老半天大家還不知道他是誰吧?他就是我們班的學(xué)習(xí)委員。
幽默大師作文13
我們的班主任姚老師是位對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格的老師,但他講起課來卻非常幽默,稱得上是一位幽默大師。
姚老師中等個(gè)兒,年紀(jì)已經(jīng)四十多了,卻一點(diǎn)兒也沒有中年發(fā)福的跡象,那是因?yàn)橐蠋熓且粋(gè)特別喜愛運(yùn)動(dòng)的人。不管是籃球,還是乒乓球,他都愛打,而且還打得特別好。雖然姚老師的身材保持得不錯(cuò),但人卻長得普普通通。額頭兩邊的發(fā)際線已經(jīng)往后退得厲害,中間的頭發(fā)卻留了下來,頂端尖尖的,看起來有點(diǎn)怪。他的眼睛小小的,像個(gè)小小的月牙兒,笑起來就瞇成了一條縫。
上個(gè)星期四,姚老師在給同學(xué)們改作業(yè)。馬虎的張浩楠把“球”字漏寫了一點(diǎn),姚老師見了,就笑嘻嘻地對(duì)他說:“這個(gè)‘球’怎么是個(gè)破球!”“哈哈哈!蓖瑢W(xué)們聽見了,都大笑了起來,其中周煜翔笑得特別響亮,把老師嚇了一跳。姚老師拍了拍胸口,一臉害怕的表情說:“嚇?biāo)缹殞毩!”這一下把同學(xué)們逗得哈哈大笑!耙蠋熌愣歼@么大了,還寶寶?”周煜翔邊說邊笑。姚老師瞇著小眼睛,笑瞇瞇地說:“我大寶寶,不行啊!”于是教室里又爆發(fā)出一陣笑聲。在笑聲中,同學(xué)們學(xué)習(xí)的疲憊似乎也不翼而飛。
記得還有一次,姚老師讓班里朗讀最厲害的`滕環(huán)錚給我們帶讀課文。第一次,同學(xué)們馬馬虎虎地讀完了。姚老師皺著眉頭很不滿意,微笑的神情變得嚴(yán)肅了。他對(duì)滕環(huán)錚說:“滕環(huán)錚,現(xiàn)在我們進(jìn)入復(fù)讀模式。如果同學(xué)們沒讀好,你就一直帶同學(xué)們讀這一段!蓖瑢W(xué)們也變得嚴(yán)肅起來,認(rèn)真地一連讀了兩遍。老師這才滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭,讓滕環(huán)錚停下來,然后走到她身邊,輕輕地碰了一下她的耳朵,說:“結(jié)束復(fù)讀模式,第2段啟動(dòng)!庇谑俏覀冇謿g快地笑了。
像這樣有趣的事情還有很多很多。姚老師的幽默讓我們的課堂變得有趣生動(dòng),讓我們的學(xué)習(xí)變得輕松快樂!幽默姚大師,我喜歡你!
幽默大師作文14
自從跟“幽默大師”做了同桌,我就過起了每天笑掉大牙的生活。
說起“幽默大師”,他可是我們班里明星級(jí)別的人物,在班里無人不知,無人不曉。
那一天,他穿著一件黑白相間的條紋衣服,像極了斑馬。于是同學(xué)們開始俏皮了,紛紛給他換名字。有喊斑馬來了的,有說幽默大師今天成了條紋大師,有說干脆叫黑白分明得了……一時(shí)間大家嘰嘰喳喳,圍著他說笑個(gè)不停!坝哪髱煛彪p手抱拳,大聲說道:“在下不才,謝過各位小弟、小妹、大哥、大姐……謝各位賞臉給吾起名,只是名字吾已想好,今天,吾乃人見人愛,花見花開的‘斑馬王子’是也。”說完,他一只手往后一背,大腦殼子高高仰起,另一只手往旁邊的李樂肩上一放:“小李子,走起!”你瞧瞧這家伙,分分鐘鐘戲精上身!李樂“啪”一巴掌打掉了他的手,嚇唬他:“快,王子,老佛爺(對(duì)老班的愛稱)來了,見禮!”,他“嗷”的一聲,竄到了椅子上。全班同學(xué)捧腹大笑,有的笑得直淌眼淚,有的笑得直拍桌子,有的笑得喘不上氣來,還有的`笑得直叫肚子疼。
還有一次,他正在寫作業(yè),我向他請(qǐng)教一道難題,他不希望別人打擾他,于是,他啟動(dòng)了“留言”模式:“您好,這里是“幽默大師”的專用留言機(jī),我家主人正在題海酣戰(zhàn),請(qǐng)不要打擾他。如果你是男生,對(duì)不起,他沒空理你!如果你是女生,不好意思,他一樣沒空理你!請(qǐng)?jiān)凇班健钡囊宦暫箝_始留言,留也白留,白留也得留。謝謝配合!蹦且槐菊(jīng)的賤萌表情,再配上拿腔捏調(diào)的“留言”,之后,不用我說,你也知道,我已經(jīng)笑趴在了桌子上。
這就是我的同桌——“幽默大師”,一個(gè)貧嘴搞笑的家伙。對(duì)了,不要忘記他的大名哦——盧一鳴。
幽默大師作文15
我們班的同學(xué),有男有女,有高又矮,又胖有瘦,又乖巧伶俐的,又聰明勇敢的……總之我們班的同學(xué)是各種各樣的。
今天我要寫一位男生,至于他的名字嘛,讀了下面的就知曉。
他的情緒多變,一會(huì)兒裝哭,一會(huì)兒假笑,一會(huì)兒生氣,一會(huì)兒搞笑,一會(huì)兒正經(jīng)……他是搞笑大王,幽默大師,是我們班的開心果。只要要他說一句幽默的話,總能讓我們大腦的小神經(jīng)來個(gè)大運(yùn)動(dòng)。
短頭發(fā),香腸嘴,鼻梁有點(diǎn)凸,瘦身體,身高1米4左右,愛?,上課積極舉手發(fā)言,智商“零”(那是開玩笑的)成績時(shí)好時(shí)差,飄忽不定,就像天上的云彩一樣。他在我們班也算是有頭有臉的人物了,為什么這么說呢?因?yàn)槲覀儼嗄型瑢W(xué)都喜歡稱他哥,他跟男生也夠哥們兒。
他的'同桌是女生,她們倆經(jīng)常鬧別扭,有時(shí)候,看上去他又很可愛,他愛幫助人,,是個(gè)熱心腸,希望他的優(yōu)點(diǎn)能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去。
每當(dāng)他把女生惹生氣時(shí),總會(huì)用出秘密“武器”,就是最經(jīng)典的那句話,他總會(huì)用這句話向女生表示深深的歉意,那句話就是:“……”還是先保密吧。
有一次,他問同桌借鉛筆,中途有個(gè)人來找他聊天,一不留神兒,說了一句同桌的壞話,恰好被同桌聽見了,同桌直,火冒三丈,大發(fā)雷霆地說:“我惹你啦?你憑什么說我壞話,把鉛筆還給我哼!”然后問他要鉛筆,他低聲下氣地說:“噢!對(duì)不起,我錯(cuò)了!請(qǐng)您不要收回鉛筆!”經(jīng)典的話一出口,同桌還是生氣的朝他瞪了幾眼,當(dāng)她當(dāng)時(shí)臉上已經(jīng)有了一絲笑容,再后來他就捧腹大笑。
他就是我們班的幽默大師——吳昊。
【幽默大師作文】相關(guān)文章:
幽默大師作文07-16
“幽默大師”作文09-09
【優(yōu)秀】幽默大師作文09-13
幽默大師作文[推薦]10-27
幽默大師作文(實(shí)用)11-21
我們家的幽默大師作文07-14
我們家的幽默大師作文05-06
我們班的幽默大師作文08-11
“幽默大師”作文[實(shí)用15篇]11-26