奔跑的日子作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的奔跑的日子作文，歡迎閱讀與收藏。

奔跑的日子作文1

　　夸父者，巨人也。其身高不可量，其力大不可測(cè)，飲有吞海之勢(shì)，嘯有開(kāi)天之威。因厭日之起落升沉，欲逐而得之。

　　是日，夸父起，望云霞布空，紫氣東來(lái)，思為吉日，持杖行，走而逐日。足起而林鳥(niǎo)謂之烏云，驚而歸巢；手落則氣旋成風(fēng)，至南海方息。有巢之民甚恐，使聲高氣壯者登泰山以呼之，初夸父不聞，數(shù)呼而后曉。問(wèn)其何事，曰：“丈夫之行聲威浩大，吾等小人甚恐，食不能入腹，臥不能入眠，斗膽乞問(wèn)，子緣何而行？”夸父數(shù)笑，使者見(jiàn)其所踏之石盡裂，悚而跌坐�？涓冈唬骸拔嵊�逐日，故行之，汝等毋驚。”言罷，復(fù)走逐日。

　　夸父日行夜奔不知止，盤(pán)古之靈聞之，怒現(xiàn)其前，提巨石阻路，罵曰：“爾等小輩，如何不知日乃吾目所化，妄欲逐而得之！”夸父行至此，汗透帽履，然聲威不減，叱盤(pán)古曰：“爾乃開(kāi)天之祖，緣何使日升而復(fù)落，何其擾也！吾欲得日而改之，使之高照厚土，人世永無(wú)黑夜之恐，何錯(cuò)之有？汝毋阻路！”舉巨石而擲之于東海，復(fù)行。

　　夸父行之?dāng)?shù)日，腳軟筋麻，氣虛頭昏，步如灌鉛，身似蟻蟄，苦不堪言。至河，痛飲，河床漸露，蝦蟹奔逃，頃之不聞水聲。夸父起身欲行，神農(nóng)氏阻之。神農(nóng)氏曰：“汝雖為巨人，體格壯健，然不舍晝夜而逐日，汝十日可趨奔如風(fēng)，二十日可疾走如狼，三十日則步似羊，四十日行若牛矣，以此推之，汝可行幾日？日之距汝，遙矣！無(wú)復(fù)追矣。”夸父答曰：“足生之為行，脛生之為走，吾心已決，當(dāng)逐日至死，汝毋復(fù)言！”言罷，奔走不止。

　　女?huà)z感夸父之誠(chéng)，欲改其念以生之。其夫阻之，曰：“此巨人雖心定神堅(jiān)，其識(shí)大謬，日之運(yùn)行豈敢改乎？若使其返，又損其名節(jié)，令世人笑之，不如任其行之，死于何處吾等葬之，錄其事以勉勵(lì)后人。”女?huà)z應(yīng)之。

　　夸父行至燈枯油盡之時(shí)，已跨絕百山，飲斷千水，而日猶不可及�？涓阜�于地，雙目圓睜以望日，痛苦流淚不止。曰：“汝勿笑吾，雖吾死，終有繼者，爾待乎！”言罷而死，目猶向日，齒之盡露，通身碳黑，手按地似欲復(fù)起，腿繃硬如鐵，入棺而未松也。所持手杖立于地，化為桃林，桃紅似血，桃大如心，以備后逐日者休憩。女?huà)z掘墳而葬之。

　　有君子譏夸父曰：“身大而智小，其行雖勇，其言也謬，終一匹夫耳！”實(shí)則不然，夸父逐日之貴在神非在行，為民赴死之心，夸父具矣！然世之君子，幾人為己之愿拋顱灑血，不死不休？無(wú)夸父之勇者，成事難矣。有夸父之勇者，為民念矣�？涓钢鹑罩�深意，不可勝道也哉。

奔跑的日子作文2

　　傍晚的夕陽(yáng)，溫順的依偎著地平線；傍晚的霞，靜靜的注視著回家的人群；傍晚的風(fēng)，暖暖的吹向我疲憊的身體。忽而，想起了以前的那些日子。那時(shí)候，臨近體育中考，緊張的學(xué)習(xí)中又增加了一個(gè)不小的負(fù)擔(dān)。每次抬起頭，看著同學(xué)們奮筆疾書(shū)的樣子，心里便會(huì)涌起向前沖的勇氣。有一次看著他們，心里涌出了一抹揮之不去的疲憊，頓時(shí)，淚如雨下。那種無(wú)形的壓力壓得我怎么也喘不過(guò)氣。但朋友說(shuō)，無(wú)論壓力多大還是要繼續(xù)努力下去。朋友說(shuō)，也是時(shí)候練習(xí)跑步了。抬起頭，對(duì)上他們堅(jiān)定的眸子，心里就有了努力下去的勇氣。于是，傍晚的操場(chǎng)上便多了三個(gè)人的影子，那斜織在一起的影子，那咬牙堅(jiān)持的場(chǎng)景，就那么定格在我的腦海。那時(shí)候，我們永不言棄，不論再苦再累，看著彼此堅(jiān)定的臉龐，便又再次迎難而上。我們奔跑著，發(fā)泄著，漸漸習(xí)慣了學(xué)習(xí)的緊張。我們努力著，拼搏著，漸漸鍛煉了我們的堅(jiān)強(qiáng)，。我們堅(jiān)持著，微笑著，痛并快樂(lè)著。那時(shí)候的我們不懈的奔跑，散發(fā)著我們青春的活力。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中奔跑，在操場(chǎng)上奔跑，在生活中奔跑。在這奔跑中，我們獲得了知識(shí)，懂得了堅(jiān)持，學(xué)會(huì)了進(jìn)取。我們始終相信著，只要我們肯努力，只要我們肯堅(jiān)持，就沒(méi)有什么難關(guān)闖不過(guò)去�，F(xiàn)在，每一次回憶起這些，嘴角都會(huì)勾起一抹溫暖的'微笑�，F(xiàn)在，我總是想，如果時(shí)光可以倒流該有多好。我們?cè)��?jīng)一起奔跑的日子，沉淀著深厚的友情，每次想起他們鼓勵(lì)的言語(yǔ)，眼角就禁不住潮濕起來(lái)。那些話，讓我的堅(jiān)持就如絢爛的煙花，一下子迸射出來(lái)。于是我開(kāi)始信心滿滿地面對(duì)著那些曾經(jīng)走不過(guò)去的困難，直到現(xiàn)在，也依舊是這樣。傍晚的夕陽(yáng)，溫和的堅(jiān)定著我的信心；傍晚的霞，靜靜的鼓勵(lì)著我迎難而上；傍晚的風(fēng)，暖暖的帶走我所有的疲憊；我知道，這個(gè)世界等著我們?nèi)リJ。教師點(diǎn)評(píng)：文章寫(xiě)出了小作者內(nèi)心真實(shí)的聲音，也寫(xiě)出了小作者的真情實(shí)感，從開(kāi)始“跑”時(shí)的感受，“跑”后的體驗(yàn)與鼓勵(lì)，寫(xiě)到“跑后”時(shí)的收獲，在跑的過(guò)程中找到了更高的起點(diǎn)，從這個(gè)角度說(shuō)，文章立意頗具匠心。

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