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恩師難忘作文(范例15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編收集整理的恩師難忘作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
恩師難忘作文1
我以前的班主任李老師,她有一頭長長的卷發(fā)披在肩上,格外好看,那雙炯炯有神的眼睛很有活力。李老師身材苗條,個(gè)子高挑,她不生氣的時(shí)候和藹可親;可當(dāng)她生氣的時(shí)候,就會(huì)滿臉“烏云”,讓人看了就怕。
因?yàn)槲覀兪侨,所以李老師特別關(guān)心我們。記得二年級(jí)的`時(shí)候,我們?nèi)四懽佣继貏e小,不敢積極發(fā)言。當(dāng)看到別人將手舉得高高的,我便會(huì)低下頭,看著書本,默默無語。有時(shí)候李老師會(huì)讓我回答問題,我非常害怕,慢悠悠地站起來,并且心跳得很快,我不知所措,就對(duì)著課本小聲地講了一通。李老師不但沒有批評(píng)我,還開導(dǎo)我說:“王星,不用怕,膽子大一點(diǎn),老師又不是老虎!苯(jīng)過了李老師多次的開導(dǎo),現(xiàn)在我也能主動(dòng)發(fā)言了,而且聲音洪亮。
還是二年級(jí)的時(shí)候,您讓我們下午在教室里看故事書。但我一看見那密密麻麻的字,就感覺頭昏眼花,怎么也看不進(jìn)去。您發(fā)現(xiàn)后,耐心地告訴我應(yīng)該怎樣看書,講了多讀書對(duì)以后寫作的幫助。我似懂非懂,但從那以后,我強(qiáng)迫自己去看那些課外書,慢慢的,我覺得每本書都有它的特點(diǎn)。現(xiàn)在,我非常喜歡看課外書了,而且我的寫作水平也有了很大提高。
李老師!祝您教師節(jié)愉快!
恩師難忘作文2
敬愛的老師:
您好!
這世上有很多人值得我感恩,但最令我感恩的,還是我的老師,六年來,您無時(shí)無刻不在盡心盡力的培養(yǎng)我們,工作兢兢業(yè)業(yè),就像我人生的.航標(biāo),我前進(jìn)的馬達(dá),是我有出息的驅(qū)動(dòng)程序,在我們從幼稚走向成熟,從愚昧走向文明的道路上,您用生命的火炬,為我們開道。
自從一年級(jí)開始,我就慶幸能有一個(gè)真正關(guān)心學(xué)生的老師,轉(zhuǎn)眼間六年過去了,六年的辛苦和勞累,使您年輕的容貌消失不見,您的頭發(fā)里似乎多了幾根銀絲,眼角的皺紋也越來越明顯,可以說您為了我們付出了所有的心血。
記得有一次,我一個(gè)人走夜路,當(dāng)時(shí)已經(jīng)夜晚十二點(diǎn)了,我去同學(xué)家過生日回來,經(jīng)過教師宿舍時(shí),見您家的燈還亮著,我趴在窗前一看,原來您還在認(rèn)真地為我們備課,批改作業(yè),看到這一幕,我的眼睛濕潤了,您那么為我們操勞,我們有時(shí)還要惹您生氣,我真想代表全體同學(xué)向您說一聲:老師,您辛苦了。
還有一次,我在上體育課,跑步時(shí)不小心摔倒了,頭撞在花壇上,被割了一個(gè)大口子,血流不止,您看到后,二話不說,把我背到了二樓醫(yī)務(wù)室,縫了幾針,才把血止住,但痛得我欲哭無淚,看我這個(gè)樣子,您又給我講笑話,使我忘記了傷口的疼痛。您是多么的關(guān)心學(xué)生啊。
!親愛的老師,因?yàn)橛辛四覀兊氖澜绮抛兊萌绱嗣利,混濁之中,才有了指路的明燈,迷茫的夜空,才有了永恒的北斗?/p>
祝:
身體健康萬事如意
恩師難忘作文3
對(duì)于我們學(xué)生來說,最最重要任務(wù)學(xué)習(xí),但為我們學(xué)習(xí)默默付出的是誰呢?當(dāng)然是我們朝夕相處的老師了!他們總是那么和藹,慈善,總是那么循循善誘地對(duì)待我們,一絲不茍地對(duì)待自己的職責(zé),把自己的智慧都給了我們。
老師,如同我們的親生父母,當(dāng)我們裝載著沉甸甸的希望汲取老師的智慧時(shí),又對(duì)老師所擁有的智慧充滿崇拜之情。
我清清楚楚的記得,那是一堂數(shù)學(xué)課,大家都的解方程,正當(dāng)我做得高興的.時(shí)候,一道題難到了我。我想了想,在草稿上打了無數(shù)個(gè)草稿卻始終摸不出一點(diǎn)頭緒來。我回過頭來望了望四周,似乎每一個(gè)同學(xué)的速度都要比我快,我緊張地抓耳撓腮,時(shí)不時(shí)地向周圍看兩眼,他們好像都做出來了,我變得越發(fā)緊張,臉憋得通紅。正當(dāng)我準(zhǔn)備方棄這道題目改做下一道時(shí),細(xì)心的老師察覺了,他悄悄地走了過來,問我:“是不是有題不會(huì)?”“嗯”我點(diǎn)點(diǎn)頭。老師拿來了一只紅筆,在草稿紙上他仔細(xì)地寫著計(jì)算步驟,并一步一步的說明原因,很快這一道題我已經(jīng)完全弄懂了,老師還舉出了許多類似的題目來檢驗(yàn)我是否對(duì)這一類題目了解。果然,用了老師的方法解題方法了如指掌。在老師的幫助下,我的數(shù)學(xué)成績(jī)相對(duì)的提高了,并且對(duì)數(shù)學(xué)充滿了信心。
老師不但對(duì)我們的學(xué)習(xí)很關(guān)心,對(duì)我們的體育活動(dòng)同樣關(guān)心。準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)會(huì)了,老師對(duì)我們的道具也是左思右想。有些時(shí)候還要抽晚托時(shí)間幫我們練習(xí),連一些重要的事情也顧不著了。
老師就像陽光,露水,滋潤著我們,讓我們拙壯成長,成為一棵棵挺撥而茂盛的大樹,像蠟燭犧牲自已,點(diǎn)亮別人。
恩師難忘作文4
有人說:“老師是辛勤的園丁。”還有人說:“老師是我們的第二父母。”我認(rèn)為這些比喻,用在老師身上是當(dāng)之無愧的。我和老師也發(fā)生過許多事,都令我終身難忘。
時(shí)間飛速流逝,轉(zhuǎn)眼間,就到了小學(xué)五年級(jí),可我仍忘不了一年級(jí)的一件小事。記得有一次:下課,我在教室門前練習(xí)跑步。突然,一個(gè)趔趄,我差點(diǎn)兒摔倒了。原來,我穿的球鞋鞋帶散了,這可怎么是好呢?平時(shí)在家,都是媽媽幫我系的,可媽媽又不在身邊,我心里直嘀咕,如果叫老師,老師一定會(huì)說:“自己的事情自己做!”可是我自己又不會(huì),怎么辦呢?我怯生生地走到老師跟前,說:“張老師,我的鞋帶散了,可我……我不會(huì)系!甭曇舻偷脦缀跷易约憾悸牪灰姡β抵械膹埨蠋煆澫卵,和藹地說:“好呀,
我教你系,系鞋帶先要這樣做……”老師一遍又一遍,不厭其煩地教我系好了,又解開教我重系,直到我系會(huì)為止。就這樣,在老師一步一步地指導(dǎo)下,我學(xué)會(huì)了系鞋帶。從此以后,體育課鞋帶散了,我自己會(huì)系,不用再叫張老師了。
這就是我與張老師之間的故事中的一件。也許在別人眼里,這只是一些平凡的小事,可我卻從這平凡的小事讀出了老師的'不平凡。我和張老師之間的故事將會(huì)繼續(xù)演繹下去。我要把老師給我的昨天折疊成記憶的小船,任其飄蕩在我感恩的心湖。
恩師難忘作文5
我們即將要告別小學(xué)時(shí)代,踏上初中的路,許多美好的回憶像放電影似的在我腦海里時(shí)隱時(shí)現(xiàn),但有些往事卻刻骨銘心。
一位曾經(jīng)無微不至關(guān)懷我的老師已經(jīng)離開王壇小學(xué),這個(gè)讓人敬佩的老師去其他小學(xué)教書了,可她對(duì)我的倍至關(guān)懷如火爐一般溫暖我的心,她,就是童老師,
我一直記得小學(xué)三年級(jí)時(shí)候的事,那件事在我人生的'回憶錄里記下了密密麻麻的一頁。
那段時(shí)間,流感襲來,每個(gè)生病的學(xué)生都要回家去,我不想回家,便沒去多媒體教室測(cè)量體溫。眼看一個(gè)個(gè)同學(xué)被接走,我很高興,還有幾個(gè)好朋友沒走,我就這么一直熬到下午,我終于堅(jiān)持不住了,便趴在桌子上睡著了。下午第一節(jié)是語文課,童老師看見了,把她穿在身上的衣服脫了下來,輕輕的披在我身上,那也是事后同學(xué)告訴我的。當(dāng)我醒來時(shí),玻璃窗外的雨已經(jīng)停了,一陣微風(fēng)吹來,我沒感覺一絲涼意, 這時(shí)候,我脫下童老師的那件衣服,抖抖上面的灰塵,一絲淡淡的香味飄過來,我十分舒心,把衣服還給了童老師,她竟對(duì)我莞爾一笑。
那一笑,對(duì)她來說是微不足道的,而對(duì)我而言卻是比什么都重要的,寒風(fēng)刺骨的雨天,一陣風(fēng)吹來,肯定會(huì)瑟瑟發(fā)抖的,不會(huì)有多少人肯脫下取暖的東西給于己毫無關(guān)系的人,只有好老師才會(huì)這么做。她像一棵草,我們就是吃草的牛,她永遠(yuǎn)在我心中——一個(gè)愛我們的老師,一個(gè)像媽媽一樣地照顧我們關(guān)愛我們的老師!我的人生如一條項(xiàng)鏈,而她,童老師,就是我這掛項(xiàng)鏈中那顆最耀眼的鉆石。
短暫告別她,我相信,總有一天,我們會(huì)相約在一起的……
恩師難忘作文6
每當(dāng)彈起親愛的吉他,美妙的音樂從稚嫩的手中飄出來時(shí),我的心中就自然而然想起您——我的恩師。是您帶我跨入了音樂的門“坎”,感受到了神奇的音樂帶給我今天無限的樂趣
在外人看來吉他是件很容易的事,其實(shí)它的知識(shí)點(diǎn)并不難,難就難在最初的幾天,強(qiáng)硬的鋼絲弦會(huì)把十個(gè)手指頭打出水泡,我至今都刻骨銘心。
我曾幾次都含著淚想放棄,是您耐心的引導(dǎo)我,“走一步,慢慢再走一步”……。您親切的話語此刻該縈繞在耳邊,“宇,不要放棄,堅(jiān)持就是勝利,每天少練一會(huì)兒,再歇兩天,再少練一會(huì)兒,再歇兩天……等水泡成了繭,皮就厚實(shí)了,彈起來就不疼了”在您的的反復(fù)鼓勵(lì)下我忍住了最初的疼痛,不知不覺中,一天比一天輕松多了,最終邁出了那道坎。
時(shí)至今日想起,在我退縮的那一刻,要不是您鞭策著我,給予我信心,也許我喜歡音樂的心靈就從此塵封,吉他也在角落里布滿了蜘蛛網(wǎng),成了廢品。
今年暑假是您鼓勵(lì)膽小的我走上了舞臺(tái),第一次博得了觀眾的掌聲和親朋好友的.喝彩。那一刻的榮耀是您賜予我的,我好想對(duì)觀眾說,你們應(yīng)該把掌聲給予我的恩師——您
在以后的歲月里,無論是跨進(jìn)大學(xué)的校園,還是走進(jìn)工作的崗位,我將把吉他隨身攜帶,連同我對(duì)您的思念一起帶走。
恩師難忘作文7
老師啊,老師!您是辛勤的園丁,您每天教我們知識(shí),把我們帶進(jìn)知識(shí)的海洋。感謝您,敬愛的老師。
我的老師個(gè)不大,但她滿腦袋里裝著知識(shí)。她戴著一副眼鏡,看起來懂許多學(xué)問。她的櫻桃小嘴中吐出的知識(shí)數(shù)也數(shù)不清。老師還有一雙雪亮的.眼睛,同學(xué)只要說一句悄悄話,老師就可以察覺。我說的人是那美麗的——于老師。
記得有一次,我上二年級(jí)。爸爸說好放學(xué)來接我,可是我放學(xué)后看見了同學(xué)們的家長都來接了,可就看不到自己的爸爸。我跑到了看大門的地方。 于 老師看到了我并親切地問:“英姿,你爸爸媽媽沒來接你嗎?”我搖搖頭!皝恚轿臆囎簧蟻戆。”到了半路,我冷得顫抖起來,老師把自己的衣服給我穿上了,一陣暖流涌進(jìn)了我的心懷。
這時(shí),爸爸也到了,他趕快對(duì)老師說:“老師,謝謝您把我女兒接來。但我要說一聲對(duì)不起,因?yàn)槲矣惺聛硗砹耍屇鴽。”“沒什么!崩蠋熜α诵Γ阕吡。看著老師那美麗的身影,我的淚流了下來。
老師您默默無聞、無私奉獻(xiàn)的精神值得我們敬佩!老師,您辛苦了!
恩師難忘作文8
在我小學(xué)四年的快樂學(xué)習(xí)時(shí)光里,我的語文老師蔣太霞一直是我學(xué)習(xí)路上的明燈,照亮我前進(jìn)的腳步。
蔣老師一頭金色的頭發(fā),柳葉眉下一雙溫柔似水的眼睛。眼角的淡淡魚尾紋仍然遮擋不住她的秀麗端莊,用“腹有詩書氣自華”來形容她一點(diǎn)不為過。
三年級(jí)開學(xué)沒幾天,有一天寫字課,蔣老師突然喊“袁雨菲是誰?站起來?”我心里害怕極了,大氣不敢出,心想砰砰砰直跳跳。完了,完了,不會(huì)作業(yè)少寫了,還是犯錯(cuò)了,臉漲的'通紅,頭也不敢抬,慢吞吞站起來。誰知老師竟然說:“字寫的不錯(cuò),坐下。”我立馬松了一口氣,心里比吃了蜜還要甜哩。
蔣老師持之以恒的讓我們每天堅(jiān)持寫微,整整兩年時(shí)間下來,我的寫作水平有了明顯的提高。從開始的枯燥無味無語可寫,到生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都能寫出一篇。離不開老師鼓勵(lì),贊許。以前寫出再好的媽媽只會(huì)說沒有深度,不優(yōu)美。當(dāng)本的優(yōu)加雙星越來越多時(shí),我感到滿滿成就感,離開媽媽我也能獨(dú)立完成,信心倍增。我以將二十本本上優(yōu)加雙星的謄抄在一本筆記本上,作為以后寫作上的參考,這將是我學(xué)習(xí)上寶貴經(jīng)驗(yàn)。這一切都要感謝有你,蔣老師。是你給我信心,給我希望。一步一步向成功邁進(jìn)。
我們每個(gè)人都在尋找好老師,然后才去發(fā)掘自己的潛能。一生之中能遇到好老師是多么重要?老師就是航標(biāo),帶領(lǐng)著我們走出迷宮,走向自己的藍(lán)天!
恩師難忘作文9
人們都說,老師是辛勤的園丁,哺育著祖國的花朵;人們都說,老師是蠟燭,燃燒了自己,照亮了我們!現(xiàn)在,我就借這篇作文來表達(dá)我對(duì)老師的萬分謝意......
那是三年前的一個(gè)星期四的早上,我背起書包高高興興地來到學(xué)校,班上的同學(xué)有說有笑的。很快,一天的六節(jié)課就上完了,到了放學(xué)時(shí)間,許多同學(xué)都回家去了,明天是我值日,我關(guān)好門窗,剛走出教學(xué)樓的時(shí)候,“轟”的一聲,下雨了。我沒有帶傘,站在校門口焦急地盼望著爺爺或奶奶來學(xué)校接我。怎么辦呢,是要沖回家嗎?看來這雨不會(huì)那么快停的。我正想著,遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來了一陣腳步聲。我轉(zhuǎn)過頭一看,啊,原來是老師!老師因?yàn)樵谵k公室里檢查作業(yè)本而耽誤了時(shí)間,她走出教學(xué)樓看見我在那兒,拿著一把傘急忙走過來,把我送回家去。由于老師只帶一把傘,而雨又下得大,風(fēng)沙沙地吹著,把老師整齊的`頭發(fā)給吹亂了。雨不停地往下落,老師顧不上她自己,把雨傘直向我這邊擋,她的皮包被那無情的雨打濕了,而老師身上也全濕了。在雨中,有時(shí)還聽見老師打噴嚏,老師感冒了,她把我送到家門口就走了,我沒有進(jìn)去,而是站在門口望著老師離去的身影。頓時(shí),我的心中充滿了對(duì)老師無限的感激和愛。
我想說:“老師,謝謝您,謝謝您對(duì)我的關(guān)心和教育,您是我永遠(yuǎn)的老師,我永遠(yuǎn)愛您!”
恩師難忘作文10
在已過去的四年小學(xué)生活里,讓我印象最深刻的老師,要算我的語文老師了。
為什么她給我的印象最深呢?因?yàn)樗龑?duì)我十分關(guān)心,咱先不說別的,就說我那次骨折吧,那是一個(gè)星期四的下午,我因?yàn)檫^馬路時(shí)的大意,而被車撞了。第二天老師見我沒去上學(xué),就打電話詢問,爸爸告訴老師,我被車撞了。
從那天開始,爸爸的電話就響個(gè)不停,大多數(shù)是語文老師打來的,她總是先問我今天感覺怎樣,然后才告訴我今天都學(xué)了些什么,要注意記什么……讓我更想不到的是老師還讓同學(xué)們給我做了許多的小卡片,這讓我心里暖暖的,并擁有了一股隱形的力量,促使我很快戰(zhàn)勝了病痛。
腿傷好了之后,我便迫不及待回到了學(xué)校。在這一段時(shí)間里,老師幾乎每天都給我補(bǔ)課,簡(jiǎn)直累得我要命,老師看透了我的心思,說:“世上無難事,只怕有心人!边@句話給了我力量,我咬牙堅(jiān)持了下來。期中考試,我取得了優(yōu)異的成績(jī),老師的臉上露出了欣慰的`笑容。
雖然老師的笑在別人的眼里是平凡的,可是它在我眼里卻是最美的,因此我下定決心一定要好好學(xué)習(xí),一定要讓老師經(jīng)常把笑容掛在嘴邊。
恩師難忘作文11
每當(dāng)走過辦公室,里面總有一群忙碌的人,他們有一個(gè)最美麗的稱呼——教師。他們總是弓著腰,在為孩子們批改作業(yè),汗水像斷線的珍珠似的不停地往下滴著。打開時(shí)空隧道,啊,我看見了,令人敬佩的黃老師。
“叮鈴鈴”刺耳而又熟悉的上課鈴聲驟然響起,那時(shí)候,我們班可是已“亂”而聞名全校的。同學(xué)們聽見這聲音,整個(gè)教室就像趕集似的,活躍度一下子從零飆升至一百!甚至有幾個(gè)調(diào)皮大王還下了方位。
突然,不知為何,教室里竟然鴉雀無聲。只聽見一陣輕輕的腳步聲,原來一位中年男子進(jìn)入了教室,這讓大家提高了警惕。"今后我就是你們的老師,我會(huì)帶領(lǐng)大家學(xué)好語文。“哈哈哈哈哈!”剛剛聽到這句話,就引來了全班哄堂大笑。大家都在笑:原來我們的語文老師被氣走了,現(xiàn)在又來了個(gè)“大傻子”,是不是還不知道我們班的‘’厲害‘’呀?
但是讓我們?nèi)f萬沒有想到的'是,黃老師的“嚴(yán)”就個(gè)了我們個(gè)下馬威,打了我們個(gè)措手不及,我們實(shí)在是無從“下手”!那些處處想著玩,處處想著各種陰謀的人都收斂了許多。俗話說:“嚴(yán)師出高徒”,沒過多長時(shí)間,我們班的語文成績(jī)提升了不少,原本成績(jī)最差的人,現(xiàn)在都可以考上80分。從那以后,我們也就“改邪歸正”了。
望著期末成績(jī)單上的98分,我感到一絲欣慰。每當(dāng)我走過辦公室,不時(shí)地望望窗內(nèi),一股敬佩之情由然而生,我的視線漸漸模糊了。我想,這大概就是最美的身影吧!
恩師難忘作文12
在我的學(xué)習(xí)生活中,從小到大,有許許多多關(guān)心著我成長的恩師。其中就有解老師她是我們班的一位數(shù)學(xué)老師,也是我們的班主任,她有豐富的'教學(xué)經(jīng)念,是不可多得的一位好老師,兩年的相處,給我留下了不可消磨的印象,她是我永遠(yuǎn)難忘的恩師。
在二年級(jí)時(shí)我們班正在上課,那時(shí),我的膽子很小,上課不舉手發(fā)言,因?yàn)榕抡f錯(cuò)話,老師會(huì)批評(píng)我。記得有一次老師提出問題,讓我們回答,同學(xué)們有的舉起了手,
有的舉起又放下了。而我還是默默地望著老師,在無意中,老師點(diǎn)到了我,我遲疑地站起來,結(jié)結(jié)巴巴的說出了答案,而且聲音小的像蚊子一樣,我身后傳來笑聲,我緊張得像熱鍋上的螞蟻,臉紅得像紅蘋果似的。我呆呆的望著老師,感覺到老師在鼓勵(lì)我勇敢點(diǎn),大膽點(diǎn),于是,我提高了聲音說出了答案,這時(shí),老師高興地說;完全正確。 同時(shí)滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭,我終于放下心了。以后上課時(shí)同學(xué)們都踴躍地舉手發(fā)言了,即使我們回答錯(cuò)了,老師也耐心地給我們講好幾遍,直到我們弄懂為止。
老師對(duì)我們像慈母般的關(guān)懷和愛護(hù),不僅在學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出來,日常生活中也一樣。有一次上課時(shí),我突然肚子痛,她知道了,又是給我家里打電話,又是要同學(xué)扶我下樓等家人,她還幫我收拾書包,我看見她累得滿頭都是汗,下課后又馬上給我打電話要我去看病,要我好好休息,不要怕耽誤功課;匦:,她利用課間操時(shí)間為我補(bǔ)課,沒有使我的功課落后,我真感激啊
在我學(xué)習(xí)遇到困難的時(shí)候,給我鼓勵(lì)。她像蠟燭一樣燃燒自己照亮了別人。她像粉筆一樣犧牲自己,留下了知識(shí)。難忘的恩師,我親愛的解老師。
恩師難忘作文13
光陰似箭,日月穿梭。還有一個(gè)多月我就要走出這所陪伴我度過了小學(xué)五年快樂時(shí)光的殿堂,我最舍不得的就是我們的班主任范老師了。
她教過30多年學(xué),是位經(jīng)驗(yàn)豐富、德高望重的老教師。她雖然個(gè)頭不高,卻總有許多點(diǎn)子讓我們多學(xué)很多知識(shí),例如“班級(jí)日記”就是范老師的金點(diǎn)子。
班級(jí)日記,又稱循環(huán)日記,一共有11本,每天11位同學(xué)寫,一周剛好輪完。日記,就是記錄這一天發(fā)生的事。
“唯文字不朽”,這是范老師經(jīng)常對(duì)我們說的一句話。她說:“如果這一天發(fā)生了一件趣事,你沒有及時(shí)記錄下來,可能過不了多久就忘記了。但你要記錄下來,長大的時(shí)候再看一看,原來還有過這樣的趣事,一定會(huì)哈哈大笑!
范老師這么做有兩個(gè)原因,一是想讓我們留下童年的記憶;二是想讓我們每一周都有一次練筆的機(jī)會(huì)。就這樣我們堅(jiān)持寫了三年,我們的水平突飛猛進(jìn)。范老師說:“我們這三年,同學(xué)們都已經(jīng)寫了幾百萬字了呢!
范老師還把我們的文章發(fā)到她的.微信里,讓她的親朋好友閱讀,并給我們寫評(píng)論,以此鼓勵(lì)我們,讓我們對(duì)日記產(chǎn)生了更濃厚的興趣。
范老師還領(lǐng)著我們背了許多文言文,因?yàn)榭紤]到初中學(xué)習(xí)緊張,所以范老師為了讓我們初中有時(shí)間讀更多的書,學(xué)習(xí)更多的知識(shí),現(xiàn)在就領(lǐng)著我們利用課余時(shí)間背初中的文言文。范老師帶著我們從三年級(jí)就開始背,到現(xiàn)在我們已經(jīng)背到九年級(jí)的文言文了。
畢業(yè)的鐘聲在一點(diǎn)點(diǎn)逼近,我們相處的時(shí)間也越來越少,在畢業(yè)之前,范老師,我想對(duì)您說:“十年樹木,百年樹人,恩師難忘,銘記于心!”
恩師難忘作文14
王老師,是我小學(xué)六年級(jí) 的語文老師。
她非常美,彎彎的柳葉眉毛下長著一雙炯炯有神的眼睛,看上去恨、非常深邃,又狠慈善;一頭黑瀑布似的頭發(fā)令我班女生羨慕。他不但給我關(guān)愛,也是我成長道路上的引路人。有一次,剛上完課我就趴在桌子上,感到頭暈眼花,胃里只想吐,我的一舉一動(dòng)被剛要上第二結(jié)課的王老師發(fā)現(xiàn)了,她走過來,伸手摸了摸我的額頭,非常吃驚的責(zé)怪我說:“這孩子真傻,你自己發(fā)燒了都不知道,快,好、跟我到醫(yī)務(wù)室去!”說完,拉起我就走,到了醫(yī)務(wù)室,王老師又喊醫(yī)生抓藥,并打電話跟我爸爸聯(lián)系。
后來,我在家里養(yǎng)病,王老師還抽時(shí)間到我家看望我,并把落下來份額功課給我補(bǔ)上。王好事不但像對(duì)待自己的'孩子一樣關(guān)愛我們,而且也是我們成長道路的指路燈。有一次自習(xí)課王老師讓我們做《一課一練》,做著做著,有一道題難住了我,我失去了信心,坐在那兒東張西望。這時(shí),王老師像長又火眼真睛似的她慢慢走過來,輕輕地?fù)崦业哪X袋,說:“怎么了?是不是有題不會(huì)做呀?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,王老師看了看那道題,語重心長地對(duì)我說:“要?jiǎng)幽X筋去想,你是一個(gè)聰明的孩子,我相信你能做出來的!”王老師的眼里含著期待。老師給了我狠大的信心,經(jīng)過一番苦冥思想,我終于找到了答案?梢韵胂螅耶(dāng)時(shí)是多么的興奮!站在講臺(tái)上的王老師,又像長了火眼真睛似的,對(duì)這我默默地豎起了大拇指……
小學(xué)生活結(jié)束了,我畢業(yè)了,但是王老師在我心目中的記憶卻永遠(yuǎn)不會(huì)“畢業(yè)”。
恩師難忘作文15
時(shí)光匆匆如流水,美術(shù)實(shí)習(xí)老師——吉老師馬上要離開我們,去新的地方創(chuàng)事業(yè)了,說實(shí)施,我們有千個(gè)萬個(gè)舍不得。
曾記得,您第一次走進(jìn)教室的那一刻,我們?nèi)喽挤序v起來》“她兇不兇呀?”,“聽說很溫柔。”,“姓什么呢?”,“好像姓吉吧!薄耙矝]準(zhǔn)很兇吧?”“誰知道呀?”……大家給紛議論起來。
看著這位既溫柔又美麗的吉老師,我們心里美滋滋的。直到這一刻,我們才揭開吉老師的“廬山真面目”:中等個(gè)兒,瓜子臉、有著一雙炯炯有神的大眼睛,挺挺的.鼻子,還有一雙總是笑個(gè)不停的嘴。每一堂美術(shù)課,她都耐心地指導(dǎo)我們。記得有一次,我們上著好的第二節(jié)課的時(shí)候(是撕貼報(bào)紙上的白、灰、黑三種顏色組成一幅畫)。我突然把報(bào)紙上一塊綠色的地方貼了上去。“。≡趺崔k?”我焦急地說。我左右為難。撕掉怕撕破,不撕又怕不好看。簡(jiǎn)直就是“前有來敵,后有追兵”。這時(shí),吉老師走過來了,說:“你可以用別的灰色將它蓋掉”。我心領(lǐng)神會(huì),小心翼翼地撕下一塊灰色,把它貼在綠色的地方!巴郏〈蠊Ω娉闪!這辦法簡(jiǎn)直兩全齊美!蔽蚁胫<蠋煂(duì)我們的諄諄教導(dǎo)還有很多很多。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。在吉老師快走之前,同學(xué)個(gè)自編自導(dǎo)了一個(gè)精彩活動(dòng),來答謝吉老師對(duì)我們的關(guān)心和幫助。歡送會(huì)開始了,同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地送上了一句祝福的話語和一張親手制作的賀卡。在歡送會(huì)上,同學(xué)們有的變魔術(shù),有的吹笛子,有的拉小提琴……相聚容易相別難,我們一起渡過了快樂的一天。
在這里,我想對(duì)您說:“吉老師,我會(huì)永遠(yuǎn)記住我們?cè)谝黄鹉怯淇斓、開心的美好時(shí)光!我愛您,吉老師!”
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