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遨游書(shū)海作文（匯編15篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的遨游書(shū)海作文，歡迎閱讀與收藏。
遨游書(shū)海作文1
書(shū)是有價(jià)的，可書(shū)中的知識(shí)是無(wú)價(jià)的。書(shū)中的故事閃著智慧的光芒，吸引著我，讓我與書(shū)有著不解之緣。
記得小時(shí)候，自從看了第一本書(shū)，我就喜歡上看書(shū)了。當(dāng)我看注音書(shū)已經(jīng)看夠了的時(shí)候，我就覺(jué)得注音書(shū)有點(diǎn)太小兒科一點(diǎn)了，開(kāi)始踏上了書(shū)海遨游之旅。剛開(kāi)始看上沒(méi)有注音的.書(shū)時(shí)，感覺(jué)不錯(cuò)，只是需要三番五次地請(qǐng)字典伯伯來(lái)幫我查一查字。我的腦子里也就源源不斷多了一點(diǎn)又一點(diǎn)的知識(shí)。我為獅子王的勇敢而驕傲；為灰姑娘悲慘的身世而憂傷；為勇士打敗了壞人而高興；為邪惡打敗了正義而氣急敗壞。有時(shí)，連媽媽也忍受不住我的喜怒哀樂(lè)，被我弄得哭笑不得。隨著我年齡的增長(zhǎng)，我的書(shū)也看了不少了，但我仍在書(shū)海中繼續(xù)遨游，去尋找更多的智慧。
書(shū)是我的朋友，在我無(wú)聊的時(shí)候，讓我快樂(lè)；在我孤獨(dú)的時(shí)候，讓我開(kāi)心；在我憂愁的時(shí)候，為我排憂解難；在我生氣時(shí)，為我消除怒火。給我快樂(lè)，給我智慧，讓我體會(huì)到讀書(shū)帶給我的無(wú)限樂(lè)趣。
現(xiàn)在我更喜歡讀書(shū)了，有書(shū)的地方就有我，書(shū)是我的精神支柱。我要從書(shū)中汲取智慧，永遠(yuǎn)在書(shū)海中遨游。
遨游書(shū)海作文2
一提起書(shū)，就讓我特別親切。我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的小女孩，小時(shí)候媽媽每天晚上都給我講故事，慢慢地我就喜歡上了書(shū)，每天晚上都會(huì)纏著媽媽為我講故事。在幼兒園我就喜歡看童話書(shū)、連環(huán)畫(huà)等。特想去《三味書(shū)店》看書(shū)，每次看到書(shū)店很多進(jìn)去的人，出來(lái)的一個(gè)個(gè)捧著書(shū)，興高采烈。心中忽然有一個(gè)想法：這書(shū)店真好！長(zhǎng)大了我也想開(kāi)一家很大的書(shū)店，那樣我就可以天天免費(fèi)看書(shū)了。
上學(xué)后，每個(gè)星期天我都叫爸爸把我?guī)У綍?shū)店，自己一個(gè)人在那書(shū)的海洋里盡情的看自己喜歡的注音兒童書(shū)，像孫悟空鉆到花果山一樣，興奮極了�！顿u火柴的小女孩》讓我看到她那悲慘的童年生活，使我更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活；《白雪公主和七個(gè)小矮人》仿佛也把我?guī)У搅四亲∧疚堇锩妫瑫r(shí)，也告訴我不能以貌取人；《魯濱遜漂流記》讓我懂得了要自力更生、堅(jiān)強(qiáng)不息、克服困難；《笑貓日記》讓我懂得了做人需要開(kāi)朗擁有智慧。上了三年級(jí)后，我開(kāi)始看《西游記》、《水滸傳》等名著了。我佩服孫悟空的.通天本領(lǐng)，雖然這只是一個(gè)神話，但是孫悟空的膽識(shí)、英勇無(wú)畏卻值得我學(xué)習(xí)；我更佩服武松打虎的勇氣，希望自己遇到險(xiǎn)境也能臨危不亂。
今年暑假我參加杭州天目山夏令營(yíng)活動(dòng)，想到杭州路途遠(yuǎn)，就到書(shū)店買了幾本自己非常喜歡的書(shū)帶在車上看，一上車我就沉浸在書(shū)海中盡情遨游，一路的美景都拋在了腦后。
書(shū)，是我的良師，是我的益友。感謝她陪伴我成長(zhǎng)，讓我品嘗無(wú)限的樂(lè)趣！
遨游書(shū)海作文3
在這個(gè)假期里，我時(shí)不時(shí)就會(huì)捧起書(shū)本，在閱讀中，我開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。在我的眼里，書(shū)不僅是我的營(yíng)養(yǎng)品，更是我的知心朋友，我就是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的小書(shū)蟲(chóng)。
自打我懂事起，就開(kāi)始和書(shū)交朋友了。媽媽每天晚上都會(huì)給我講一個(gè)小故事，我最早聽(tīng)媽媽講述的`是《365夜親子教育小故事》。書(shū)中的故事雖然短小，但每篇故事都像一個(gè)啟蒙老師，教我養(yǎng)成了一個(gè)個(gè)好習(xí)慣。等我開(kāi)始上學(xué)的時(shí)候，媽媽就給我買各種各樣的故事書(shū)。文字上面有注音，我學(xué)會(huì)了自己讀書(shū)。漸漸地，白雪公主的不幸遭遇讓我明白了不能要?jiǎng)e人的東西；漁夫和魔鬼讓我懂得了在危險(xiǎn)面前要臨危不懼……我開(kāi)始認(rèn)真專注地讀書(shū)，每個(gè)故事我都讀得津津有味、廢寢忘食，達(dá)到了忘我的境界。
在讀書(shū)時(shí)，我養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣：做筆記，把書(shū)中的好詞佳句摘抄下來(lái)，在書(shū)中感觸最深的段落旁邊做批注，寫出我的真實(shí)感受。最近，我的書(shū)架上又新添了一批名家著作。從那以后，我每讀完一本書(shū)，就會(huì)寫下我的閱讀心得和真情實(shí)感。漸漸地，知識(shí)在不斷增長(zhǎng)，作文水平也穩(wěn)步上升。這要感謝書(shū)籍賜予我的無(wú)窮的智慧！
書(shū)，是一位無(wú)聲的老師，帶我走進(jìn)知識(shí)的殿堂；書(shū)，是一艘巨輪，帶我遨游知識(shí)的海洋；書(shū)，是一盞明燈，在汲取知識(shí)的道路上為我照亮前方……書(shū)給我展現(xiàn)了這世界上的喜怒哀樂(lè)和悲歡離合，書(shū)也讓我品味了酸甜苦辣、多姿多彩的學(xué)習(xí)生活。
我愛(ài)讀書(shū)！在書(shū)海中遨游，其樂(lè)無(wú)窮；在書(shū)海中吮吸甘露，暢快無(wú)比！
遨游書(shū)海作文4
讀書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,是增長(zhǎng)知識(shí)的源泉。書(shū)像雨后的彩虹，還人們一個(gè)晴朗的天空；書(shū)像沙漠中的綠洲，讓人看到希望；書(shū)像清澈的泉水，給人以快樂(lè)與活力。
拋掉煩惱，拋掉勞累。走啊，一起步入另一個(gè)世界，走啊，一起去讀書(shū)！
我愛(ài)書(shū)中起伏不定的情節(jié)故事，帶給我們歡樂(lè)，教會(huì)我們道理。
每晚，我總愛(ài)多多少少地看一些，對(duì)于媽媽的“快點(diǎn)睡覺(jué)”，我是左耳進(jìn)右耳出，絲毫不在意。
那晚，我滿臉倦怠，僵硬地癱在床上。但馬上就像想起什么大事似的，從床頭一躍而起，在書(shū)架上抽出一本書(shū)，立即窩在被窩里開(kāi)始閱讀。
時(shí)鐘“嘶啞”地敲了十下，窗外依稀只剩下斷續(xù)的蟬音。不知何時(shí)，一陣急促的腳步聲打破了這片寧?kù)o。側(cè)耳細(xì)聽(tīng)，天哪！正是媽媽！我一下子慌了神，手忙腳亂地把書(shū)藏好。不料伸手關(guān)燈之際，媽媽已經(jīng)“兵臨城下”。
她似乎一眼看出了我剛剛“偷偷摸摸”干的.那些事兒，一針見(jiàn)血地說(shuō)：“怎么樣，滋味不錯(cuò)吧？”我感覺(jué)猶如火燒額眉，支吾了半天，卻吐不出一個(gè)字來(lái)。僵持半天，我終于找到了突破點(diǎn)，裝傻應(yīng)和道：“什么滋味？”媽媽見(jiàn)我還不“招供”，不禁嘆了口氣，臉色嚴(yán)肅，之前嘴角的淡笑，這會(huì)兒也不知跑到哪兒去了。
但媽媽的身影消失在那抹漆黑里，一個(gè)大膽的念頭在我的心頭萌生。我又一次一躍而起，躡手躡腳地走到父母房間的門前，待聽(tīng)到一陣熟睡的呼嚕聲，我才安下心來(lái)，飛跑回房間，又抽書(shū)翻讀……
書(shū)，如一片浩瀚的海洋，內(nèi)涵無(wú)數(shù)珍寶；書(shū)似一朵朝氣蓬勃的花兒，四季不謝。就讓這片浩瀚的“海洋”，讓這朵開(kāi)不敗的花，帶你暢游一個(gè)奇妙美好的新世界！
遨游書(shū)海作文5
我看過(guò)很多書(shū)，我覺(jué)得遨游書(shū)海真是一件快樂(lè)的事情。
像飛機(jī)掠過(guò)云層，像河水流過(guò)大海，讀書(shū)時(shí)間過(guò)得是那么歡快。
我最早的讀物是《格林童話》，看到《灰姑娘》悲慘的出生，然后又成為了王妃，我先是淚落如珠，后來(lái)又欣喜若狂�！缎〖t帽》里的'大灰狼的兇惡，小紅帽的機(jī)智，獵人的勇敢都使我著迷。
我們縣開(kāi)了一家書(shū)店，我常到那兒去讀書(shū)。《小王子》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《假如給我三天光明》、《三十六計(jì)》、《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》……我都去看過(guò)，有時(shí)放假我整天就泡在那個(gè)書(shū)店里，拼命的吮吸書(shū)里的營(yíng)養(yǎng)。
書(shū)看多了，我積累的知識(shí)也越來(lái)越多了。有一次我們寫一篇作文，題目是《爸爸我想對(duì)你說(shuō)》，我在作文里把爸爸自己總是做錯(cuò)事，卻偏要來(lái)教導(dǎo)我的幾件事：教我數(shù)學(xué)算式，不管是否有括號(hào)都要按順序計(jì)算；教我認(rèn)地圖上的方位是上南下北，左東右西；上數(shù)學(xué)課只要有時(shí)間也要練習(xí)寫字等等如實(shí)地寫了出來(lái)。老師認(rèn)為我的作文寫得特別好，就幫我發(fā)到報(bào)紙上了，后來(lái)居然在《鄂東晚報(bào)》上發(fā)表了。我的高興不言而喻，但也使我懂得是讀書(shū)給我?guī)?lái)這樣的殊榮。
盡管現(xiàn)在電視上的動(dòng)畫(huà)片很吸引人，我也愛(ài)看動(dòng)畫(huà)片，但是我如果有一本好書(shū)在手，我會(huì)放棄一切，遨游在書(shū)海里。因?yàn)闀?shū)才是快樂(lè)的源泉。
遨游書(shū)海作文6
書(shū)籍如同一把鑰匙！可以開(kāi)啟快樂(lè)的大門與知識(shí)之窗！書(shū)籍如同一位良師益友！對(duì)我們有百利而無(wú)一害！書(shū)籍如同進(jìn)步階梯！令我們走向成功！
在生活中！書(shū)籍無(wú)處不在！格式各樣！在這無(wú)邊無(wú)際的書(shū)海中！我遇到了一本好書(shū)——《窗邊的小豆豆》！
它講述了一位叫小豆豆的女孩子的故事。她本來(lái)極其淘氣，后來(lái)，她來(lái)到了一個(gè)新學(xué)校：巴學(xué)園。在巴學(xué)園里，她成為了一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)生活的好孩子。
《窗邊的.小豆豆》的主人公小豆豆是一個(gè)純真的有點(diǎn)傻傻的孩子。她上小學(xué)后，因?yàn)轭B皮而不得不退學(xué)，故而轉(zhuǎn)到了一所一共只有五六十人的小學(xué)校—巴學(xué)園。而聽(tīng)小豆豆一連說(shuō)了四個(gè)小時(shí)話沒(méi)有一點(diǎn)不耐煩的校長(zhǎng)小林宗作，則是孩子們最好的伙伴；小豆豆善解人意的媽媽，寬容對(duì)待頑皮的小豆豆；幫小豆豆包扎傷腿的阿良，也是孩子們歡迎的對(duì)象；曾經(jīng)咬了一口小豆豆的牧羊犬洛基，是小豆豆生活中最要好的伙伴；小豆豆患小兒麻痹癥的同學(xué)泰明，已經(jīng)是小豆豆校園里最好的朋友。電車教室、氣派的游泳池、別出心裁的運(yùn)動(dòng)會(huì)，已成為巴學(xué)園的孩子們永不磨滅的記憶。
《窗邊的小豆豆》令我感受很多！它以精彩的內(nèi)容征服了我的心靈！遨游書(shū)海的我還將繼續(xù)！讓我們一起遨游書(shū)海吧！
遨游書(shū)海作文7
我遨游書(shū)海，享受著讀書(shū)的快樂(lè)，我知道，書(shū)海茫茫，我才揚(yáng)帆啟航，我撈著海底的那顆針，細(xì)細(xì)的品味著書(shū)的意韻……
幼時(shí)，我讀著《安徒生童話》、《格林童話》。他們經(jīng)常在我夢(mèng)的邊緣徘徊，我羨慕白馬王子的英俊瀟灑;我羨慕白雪公主的美麗善良;我羨慕人魚(yú)公主的無(wú)怨無(wú)悔……們一次又一次地朝我的夢(mèng)走來(lái)，可又隨著時(shí)間的飛流漸漸的消失在了夢(mèng)的鏡頭。
過(guò)了幾年，上小學(xué)了，那幾本童話書(shū)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠充實(shí)我對(duì)書(shū)的渴望，我讀文學(xué)、讀科學(xué)、讀歷史……讀《史記》，我知道了從皇帝到漢武帝，這五千余年來(lái)的歷史，知道了美與丑，善與惡。讀《人類的發(fā)展史》，我知道了人類發(fā)展的過(guò)程，是人類用一雙勤勞的手，創(chuàng)造出智慧的'結(jié)晶。這些書(shū)都大大充實(shí)了自己的需求。
現(xiàn)在，我開(kāi)始讀小說(shuō)，像動(dòng)物小說(shuō)《野性的呼喚》，寫了巴克(狗)，被人陷害去拉雪橇，在那里，它學(xué)會(huì)了各種生存技能，當(dāng)它內(nèi)心深處的野性的呼喚響起，它走進(jìn)了另一個(gè)自然的世界，它是生存的強(qiáng)者!還有像《狼王夢(mèng)》啊，《斑羚飛渡》啊，都寫了犧牲自己也要換來(lái)種族的生命，狼王編織起了一個(gè)美妙的夢(mèng);斑羚搭起了一座生命的橋。我為這些動(dòng)物而感嘆。
我曾追尋著福爾摩斯、柯南的腳步，努力思考，仔細(xì)觀擦，揭開(kāi)這一團(tuán)團(tuán)血色迷霧。
我曾追尋著毛克利的腳步，生活在美的大自然，戰(zhàn)勝了兇險(xiǎn)，真不愧為叢林奇談我曾追尋著柳林的風(fēng)聲，鼴鼠它們上演了一幕幕搞笑的場(chǎng)景，它們的歡笑聲隨著柳林風(fēng)聲傳來(lái)。
展望書(shū)海，展望未來(lái)，我們揚(yáng)帆啟航，遨游書(shū)海。書(shū)——是人類進(jìn)步的階梯!
遨游書(shū)海作文8
我十歲了，最愛(ài)的就是讀書(shū)，因?yàn)�，讀書(shū)可以帶給我意想不到的東西，我總可以從一本書(shū)里發(fā)現(xiàn)不同的知識(shí)，不同的理解。我總是能從一本書(shū)里發(fā)現(xiàn)不同“暗淡角落”里的“曙光”，使我心動(dòng)不已。
現(xiàn)在，我已經(jīng)讀過(guò)了很多的書(shū)。但最令我欣賞的，只有那一本《最閱讀》了。那本書(shū)是一本散文書(shū)。那本書(shū)里，藏著很多“暗室”，只有留心按動(dòng)“機(jī)關(guān)”，才可以發(fā)現(xiàn)“密室”里那“無(wú)價(jià)之寶”的存在。
在這本書(shū)里，能讓我念念不忘的，就是那篇《不錯(cuò)過(guò)這番花信風(fēng)》�！盎▋合笫匦诺氖拐撸患炯镜氖㈤_(kāi)；即使傷過(guò)、痛過(guò)、枯萎過(guò)，花兒也會(huì)在風(fēng)的再三呼喚中，在自己的花期，呈現(xiàn)出最嬌媚的笑臉……”“花與風(fēng)之間有著自己的約定，每年從一月到五月，共有二十四風(fēng)。一番風(fēng)來(lái)，一種花開(kāi)。一番吹開(kāi)梅花，二番吹開(kāi)山茶，三番吹開(kāi)水仙……直到天暖，直到所有的'花都······”這些優(yōu)美的詞句，常常使我不能自已……
書(shū)�。〕了木`，我將用最認(rèn)真的神態(tài)喚醒你！
遨游書(shū)海作文9
今天，是一個(gè)特別的日子——今天，使我們假日小隊(duì)的活動(dòng)日。這一次，我們的目標(biāo)直指南通書(shū)城，立志要清涼一“書(shū)”假
作為隊(duì)長(zhǎng)，我自然實(shí)地一個(gè)到書(shū)城，不過(guò)，這回可真不湊巧。當(dāng)我千里迢迢的來(lái)到南通書(shū)城時(shí)，如我所料，我們小隊(duì)還沒(méi)有一個(gè)人到書(shū)城呢。唉，沒(méi)辦法，等吧。于是，可憐的我只得等呀等。可不知道為什么，大家似乎都中了魔咒，等了將近半個(gè)小時(shí)都還沒(méi)有一個(gè)人來(lái)。我好幾次都想卷鋪蓋走人，可是，正所謂“萬(wàn)事最忌半途而廢”，我還是耐心的等了下來(lái)。
正當(dāng)我百無(wú)聊賴之時(shí)，我突然眼睛一亮：陳軼涵來(lái)了!我立刻沖了過(guò)去，說(shuō)道：“老兄，你怎么才來(lái)?”陳軼涵卻驚訝萬(wàn)分地問(wèn)我：“你怎么來(lái)這么早?”真是氣煞我也!于是，我和他便一路說(shuō)笑地走進(jìn)了書(shū)城。好不容易走上了適合兒童閱讀的第三層，剛到第三層，我立刻便驚嘆道：“哇!這、這書(shū)也太多了吧!”只見(jiàn)一個(gè)個(gè)書(shū)架上擺著一本本琳瑯滿目的圖書(shū)，真是看的.我眼花繚亂、心馳神往。我二話不說(shuō)，立刻沖入了茫茫書(shū)海中，挑了一本《兔子幫》看了起來(lái)。
我一捧起書(shū)本，便立刻被里面驚險(xiǎn)刺激的情節(jié)給深深得吸引住了，當(dāng)讀到驚險(xiǎn)刺激處，我甚至都想跳起來(lái)大聲叫好。不知不覺(jué)，孫蔚洋與陳宇軒也來(lái)了�？蛇@次，出乎意料，“搞笑巨星”陳宇軒卻也是一句廢話都不說(shuō)，就開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真地看起書(shū)來(lái)。最后，他竟然還因?yàn)檎业胶脮?shū)就地就看的習(xí)慣而不知道跑哪兒去了，害得我們最后找了他好久。唉，人哪，看起書(shū)來(lái)可真是“七十二路怪相”呀!
時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)，我們就要回家了，臨走時(shí)，我還戀戀不舍地放下書(shū)，好好地?fù)崦藥紫履枪饣姆饷妫f(shuō)道：“書(shū)，再見(jiàn)。明天我還會(huì)來(lái)的!”
遨游書(shū)海作文10
穿過(guò)斑馬線，看見(jiàn)KFC的招牌，聞到雞肉卷的香味，聽(tīng)到換氣扇的“呼呼”聲，我放慢了腳步。吃過(guò)晚飯后急匆匆從家趕到這里，目的地可不是KFC，而是在它對(duì)面的新華書(shū)店。
我一邊穿過(guò)馬路，一邊想：昨天的書(shū)讀到什么的.放了？那本書(shū)還在嗎？放在哪呢？右邊第七排，不錯(cuò)……想到這里，不由得加快了腳步……
走到書(shū)店門口，一陣涼風(fēng)撲面而來(lái)，夏日的炎熱頓時(shí)煙消云散，心中感到無(wú)比愜意，身體仿佛麻痹了，呆呆站在門口好一會(huì)兒，才推開(kāi)門簾進(jìn)去。
進(jìn)去了，身體感到前所未有的輕松，心“撲通撲通”直跳，我等不及了，三步并做兩步，迅速來(lái)到了二樓。
我先是漫無(wú)目地轉(zhuǎn)了一圈，沒(méi)什么收獲，再轉(zhuǎn)一圈，還是沒(méi)什么收獲，我頹喪地坐下，眼睛在書(shū)架上亂瞟，那本我找了半天的書(shū)居然在這里，我使勁搓了搓眼鏡，懷疑自己看錯(cuò)了�？桑@本書(shū)真的在這里，我欣喜若狂，簡(jiǎn)直要跳起來(lái)了。
急忙打開(kāi)書(shū)，狼吞虎咽地看了起來(lái)。我立刻被吸引住了，仿佛與它融為一體了。
時(shí)間在飛逝，一頁(yè)又一頁(yè)，一篇又一篇，一本又一本，我不去理睬疲憊，只顧手上的這本精彩的書(shū)。
時(shí)間如流水，一秒又一秒，一分又一分，一小時(shí)又一小時(shí)……關(guān)門音樂(lè)在耳邊響起，我站起身，依依不舍地走了……
遨游書(shū)海作文11
“書(shū)，是人進(jìn)步的階梯”，這是高爾基的名言。事實(shí)上，我認(rèn)為書(shū)除了是“進(jìn)步的階梯”之外，還是一個(gè)可以不斷探索的海洋。
最近總是聽(tīng)到一些同學(xué)結(jié)伴去圖書(shū)館的事，而我卻沒(méi)有和同學(xué)們?nèi)ミ^(guò)圖書(shū)館，而在
今天，我終于得到了一個(gè)極好的機(jī)會(huì)——有兩位同學(xué)邀請(qǐng)我去新圖書(shū)館！
我們幾個(gè)是從各自家出發(fā)的，因?yàn)槲壹揖嚯x圖書(shū)館較遠(yuǎn)，我也是最后一個(gè)到達(dá)的。在集合之后，我們幾個(gè)來(lái)到了圖書(shū)館的三樓，準(zhǔn)備先寫作業(yè)再去讀書(shū)。
我的作業(yè)剩的少，所以我也是第一個(gè)開(kāi)始讀書(shū)的。我選了一本外國(guó)人寫的她對(duì)中國(guó)的想法，原以為是一本比較難懂的書(shū)，打開(kāi)一讀，竟是一本敘事書(shū)！真真實(shí)實(shí)的讓我感到了外國(guó)人眼中的中國(guó)；原以為是一本諷刺中國(guó)人的.書(shū)，卻是一本由外國(guó)人寫出的贊美書(shū)！原以為是一種夸大而不真實(shí)的書(shū)，卻是一本毫不慮偽的書(shū)！
他們幾個(gè)也陸續(xù)寫完了作業(yè)，紛紛進(jìn)入了讀書(shū)的狀態(tài)，沒(méi)有一個(gè)人討論，并且整個(gè)圖書(shū)館安靜無(wú)比，似乎只有我一個(gè)人似的。
書(shū)海遨游，樂(lè)趣無(wú)窮�。�
遨游書(shū)海作文12
古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”
最近，我們四年級(jí)段開(kāi)展了閱讀兒童文學(xué)作品的活動(dòng)，“每人認(rèn)購(gòu)一本書(shū)，享受閱讀四十本�！本褪菚�(shū)友會(huì)的口號(hào)。病好了，一回到學(xué)校，就聽(tīng)說(shuō)了這個(gè)活動(dòng)的消息。我頓時(shí)樂(lè)了，以前還愁沒(méi)書(shū)看，現(xiàn)在怎能放著光不占？就急忙叫交十五塊錢，屁顛屁顛地跑到原老師辦公室去，借了一本書(shū)。我拿著書(shū)，笑呵呵的跑回教室，目不轉(zhuǎn)睛的看了起來(lái)。不一會(huì)兒，我仿佛鉆進(jìn)了書(shū)海，坐在獨(dú)木舟上，沖過(guò)了一層又一層書(shū)海的大浪，邁出了尋找寶藏的第一步。與別的海不同，書(shū)海是那么有魅力，令人著迷。
直到現(xiàn)在我才領(lǐng)悟了高爾基所說(shuō)的那句話：“書(shū)是人類進(jìn)步的`階梯。”因?yàn)槲覐那翱吹亩际切┩挄?shū)，根本感受不到書(shū)真正有魅力的地方的所在地。
我相信，經(jīng)過(guò)我對(duì)書(shū)的更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，總有一天，我會(huì)靠更先進(jìn)的航船在迷人的書(shū)海勇猛地乘風(fēng)破浪，尋找到埋藏在海底最深處的最珍貴的寶藏。
遨游書(shū)海作文13
“哇，這么多人！”我不禁叫了起來(lái)，你知道這是為什么嗎？原來(lái)，寒假剛到，我和媽媽去了常武書(shū)店買書(shū)。
一走進(jìn)書(shū)店，我就目不暇接了，不僅是眾多新書(shū)令我眼花繚亂，還有人，你瞧，有小學(xué)生、成人、還有剛剛放假的初中生，也馬不停蹄地趕來(lái)了，這景象可真是“千里來(lái)會(huì)書(shū)友”。
接著，我先買了各類教輔書(shū)，再踏著輕快的腳步，來(lái)到了專賣“名家著作”的地方。我一走進(jìn)去，就被這本書(shū)吸引了——《心靈的力量》，它是著名作家畢淑敏寫的。這本書(shū)以一顆大樹(shù)作為主要封面，清晨的朝陽(yáng)從后面透出來(lái)。我想：這些朝陽(yáng)就是那些作家寫的文字，而那棵大樹(shù)，就是我們純潔美好的心靈呀。我在把它翻到封底，一段話又把我的眼球吸引了：是的`，我很重要。我們每一個(gè)人都應(yīng)該有勇氣這樣說(shuō)。我們的地位可能卑微，我們的身份可能渺小，但這絲毫不意味我們不重要。重要不是偉大的同義詞，它是對(duì)生命的允諾。
看到這兒，我想：對(duì)呀，我們每一個(gè)人都是真正的自我，都有資格說(shuō)我很重要。最后，我就如獲至寶地把它買回家了。
同學(xué)們，茫茫的書(shū)海里有太多需要我們探索，所以，就讓我們先各自選一本喜愛(ài)的書(shū)，開(kāi)始新的閱讀旅程吧。
遨游書(shū)海作文14
在我一周歲的時(shí)候，大人們讓我抓鬮兒，這應(yīng)該是我們這里的一種風(fēng)俗吧。據(jù)說(shuō)抓到什么，就代表長(zhǎng)大了能干什么或喜歡做什么。桌上放了好多東西，有洋娃娃、筆、書(shū)、手機(jī)……我抓的是一本書(shū)，奶奶開(kāi)心極了：我的寶貝孫子喜歡看書(shū)可是天大的喜事呀！
果不其然，在還沒(méi)上幼兒園的時(shí)候，我就喜歡上了看書(shū)。那時(shí)候我看的是《嬰兒畫(huà)報(bào)》，書(shū)里沒(méi)有太多的文字，只有一幅幅漂亮又生動(dòng)的圖畫(huà)，正適合還不識(shí)字的我，我可以捧著書(shū)安靜好長(zhǎng)一會(huì)兒。
上幼兒園了，我漸漸地開(kāi)始認(rèn)字，看的書(shū)也多了起來(lái)，我印象最深的當(dāng)屬《幼兒畫(huà)報(bào)》、《幼兒智力世界》這兩本書(shū)。書(shū)里火帽子、紅袋鼠、跳跳蛙、米粒等小動(dòng)物形象讓我著了迷，但我又不知道他們?cè)谡f(shuō)些什么，想些什么，所以我一看到不認(rèn)識(shí)的字，就會(huì)問(wèn)媽媽，因此我認(rèn)識(shí)的字也越來(lái)越多。上課老師在教的字，我其實(shí)早就認(rèn)識(shí)了。老師和小朋友們都很驚訝，直夸我識(shí)字量大呢。
我現(xiàn)在就讀的北海小學(xué)在教學(xué)上有一大特色，就是快樂(lè)閱讀，說(shuō)實(shí)話，這簡(jiǎn)直就是為我量身定制的。每天睡前我總要看一個(gè)小時(shí)的書(shū)。早上如果醒得太早，我也會(huì)抓緊時(shí)間小看一會(huì)兒。書(shū)是我的.好朋友，在書(shū)中我能學(xué)到許多課本以我外的知識(shí)。同時(shí)我又有了一個(gè)“好老師”——《新華字典》。只要有不認(rèn)識(shí)的字，我就可以請(qǐng)教它，它可以幫助我在閱讀上暢通無(wú)阻。
我，現(xiàn)實(shí)中的旱鴨子，特別享受在書(shū)海里遨游的感覺(jué)。
遨游書(shū)海作文15
高爾基從前說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類前進(jìn)的階梯�！辈诲e(cuò)的， 書(shū)正是讓咱們一比一步通往成功的階梯。有了書(shū)，咱們能夠得到更多的常識(shí)；有了常識(shí)，咱們才干一步步走向成功。在世界上我有兩個(gè)獨(dú)愛(ài)的當(dāng)?shù)兀簳?shū)店和校園的圖書(shū)館。
一、書(shū)店
說(shuō)起書(shū)店，我不由兩眼放光，由于那是我最喜愛(ài)的當(dāng)?shù)刂唬康街苣�，我寫完作業(yè)，便整日泡在書(shū)店里，并且一泡就是兩三個(gè)小時(shí)，為什么呢？由于我一見(jiàn)到書(shū)就像饑餓的人看見(jiàn)面包相同不放手了。
在書(shū)店里，我認(rèn)識(shí)了許多新朋友，有盡力實(shí)現(xiàn)理想的駱駝祥子；有堅(jiān)持盡力的貝多芬；有心地善良的簡(jiǎn)；有喜愛(ài)昆蟲(chóng)的`法布爾在書(shū)店里……他們與我相遇在書(shū)店，相伴在書(shū)店；他們教我常識(shí)以及做人的道理；他們?yōu)槲覕⑹鲆粋�(gè)個(gè)凄美、動(dòng)聽(tīng)的故事，為我?guī)?lái)一塊塊香甜可口的面包，為我建立一節(jié)節(jié)通往成功的階梯……
二、圖書(shū)館
曾經(jīng)在小學(xué)的時(shí)分，我沒(méi)有機(jī)會(huì)借書(shū)，不過(guò)現(xiàn)在每人都有一張借書(shū)卡，能夠隨意借。要知道這圖書(shū)卡關(guān)于我這個(gè)愛(ài)書(shū)如命的人來(lái)說(shuō)，可比金子還重要啊。一下課，我便向圖書(shū)館飛奔而去，卻又在間隔圖書(shū)館門口大約兩米處的當(dāng)?shù)赝Ｏ�，由于前面排了好多人，而每次只能進(jìn)去三四個(gè)人，唉……關(guān)于我這種愛(ài)書(shū)的人，怎么能望書(shū)停步呢？仍是仔細(xì)排好隊(duì)，等著吧！
“快了，快到我了”辦理教師讓我進(jìn)去，我便輕飄飄的飛了進(jìn)去，在書(shū)架前戀戀不舍，惋惜校園規(guī)則最多只能借兩本，要不然我把整個(gè)圖書(shū)館都搬回家，我拿起了這本，又放不下那本，咬了咬牙，大氣傲然的向門口走去，但是還沒(méi)走兩步呢，我又向書(shū)架跑去，舍不得啊……
四年，我都與書(shū)為伴，書(shū)是我的好朋友，仍是我的好教師。書(shū)讓我取得常識(shí)取得成功。縷縷書(shū)香，我的獨(dú)愛(ài)！
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