師生之情作文實用7篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的師生之情作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

師生之情作文1

　　在世界上有許多的情，親情、友情、愛情……而我要說的是偉大而又無私的師生之情。

　　在人的一生中每時每刻都有老師在你身邊，他們有的也許不是很專業(yè)，但你會從他們身上學到一些道理。他們也是偉大而又無私的。

　　一位姓王的老師，她只是高中畢業(yè)�？伤�身上的品質卻值得我們學習，值得我們敬佩。

　　在一個偏遠的山區(qū)，那里的條件很艱苦，以至于要喝上一口干凈的水也沒辦法。而那里的孩子們很好學，他們渴求知識，就因為生在那么一個山區(qū)里，沒有老師愿意去那里義務教學。可王老師聽說了這個故事，她主動申請去那里義務教育。因為她知道山里的`孩子也是一個國家的支撐柱，他們更渴望知識，他們想離開那里飛向世界。

　　沒過多久，王老師得到批準來到了這個山區(qū)。孩子們知道有老師肯來這兒教他們讀書識字了，高興得一夜也沒有睡著。第二天早上，他們很早起床去采了野花，然后在山腳下排成一排�？匆娎蠋焷砹耍�大家恭恭敬敬地大聲說了一聲：“老師好�！蓖趵蠋熜α�！

　　過了一年，王老師因為思念家人、朋友不得不離開這兒了，這天一早，他在黑板上寫下了三個大字“再見了”。孩子們像往常一樣高高興興地來到了學校，看見了黑板上的字，大家知道老師要離開了，大家跑出教室來到了山腳下，大聲地呼喊：“王老師再見了，我們理解你，我們會永遠記住你的，一路走好！”然后擦了擦淚水接著喊到：“王老師好！”王老師哭了，她被孩子們感動了，內心掙扎著，最后她還是選擇了留下來繼續(xù)做孩子們的老師。

　　然而她這一留下來就在那里工作了二十多年。這足以說明王老師對學生們，學生們對王老師的親情如同父母與兒女的關系，他為了我們奉獻了一生而不求回報，難道不值得我們感動嗎？這種偉大的愛除了父母，只有老師能給你了！

　　無私的老師為了我們可以付出生命，對待我們比親生子女還好，把時間都給了我們。

　　一名初中老師整天就為了學生們而忙著，忘記了吃飯，忘記了睡覺，都是為了我們！我們大這都看在眼里，不是我們不疼老師，我們也曾暗暗落淚�？斓嚼蠋熒�日了，我們精心籌備的禮物放在她面前，她卻說：“你們的心意我領了，但這禮物你們去退了吧！你們父母掙錢也不容易，別亂花錢！”老師��！你為我們日夜操勞，為我們取得成績而開心，為我們的失敗而難過，一切都是為了我們，那么也請你給我們一次為了你的機會吧！讓我們心疼你，讓我們安慰你，讓我們回報你，讓我們也為你取得成績，讓你為我們感到驕傲，讓你好好地與家人吃一頓團圓飯，讓你好好地睡上一覺，在你醒來之后你會發(fā)現我們變了，不再是以前那個讓你沒日沒夜操勞的不聽話的孩子了，而是乖巧懂事、不讓你操勞的聽話小孩了。

　　老師和學生是相互依存的，誰也離不開誰，讓老師用他那偉大而無私的愛來對待我們，讓我們用成績來報答老師的無私而偉大的愛吧！讓師生之情永存于世！

師生之情作文2

　　2008年5月12日，汶川發(fā)生了一次大地震，死亡人數不計其數。這當中不乏一些感人的事發(fā)生。

　　地震中，我為老師們不顧生死，營救學生的精神而感動；地震中，我為老師們在災難時臨危不亂，從而救出學生的舉動而震撼；地震中，我為老師們不怕危險，重傷在身但還是冒著生命危險去救學生的執(zhí)著而心酸。

　　或許，這些事才是真正可以體現師生之間情意的表現�？晌艺J為，不論事大事小，老師對我們是有很大的關心。

　　我依稀記得，我印象中有一位老師。她是一位有著如陽光燦爛微笑的人，她是一位有著如星光般明亮眼睛的人，她是一位有著如黑夜般神秘頭發(fā)的人。她是我的一位老師——寧音。

　　那一天，老天爺或許遇到了一些傷心事，一天都在哭泣不停。“雨怎么這么大啊，這可怎么回家！”我站在班級門口，看著不停下著的.大雨，煩煩的嘀咕著。我站在班級門口踱來踱去，不知是不是動靜太大，把我們班主任寧老師吵出來了�！鞍ィ�金志鈺，怎么還沒回家啊？大家都走的差不多了。”寧老師笑著對我說�！袄蠋�，我家人今天沒時間，可我又沒帶傘，所以……”我拉著衣角說道�！芭�，這樣啊，我正準備回去，我送你吧�！崩蠋煂ξ艺f�！昂谩蔽一氐�。

　　老師拉著我的手走在雨中，我們一邊走一邊談心。我抬頭望望，忽然看到老師只頂了三分之一的部分�！袄蠋�，你衣服都濕了，不要緊嗎？”我問老師。“沒事，回家換了就行�！崩蠋熜χ�回答。無奈我那時年紀太小，并沒在意什么！回到家之后，對老師招了招手，便進去了。

　　第二天，我剛進教室，便被小染拉過去，“哎，你知道嗎，寧老師今天生病了哎，聽說好像是發(fā)燒了�！薄笆菃�？”我心不在焉的達道。我坐在位子上，望著窗外灰蒙蒙的天，心想：寧老師發(fā)燒了，是因為我嗎？昨天，寧老師好像沒打到傘。一天就這樣隨著我的胡思亂想過去了。

　　現在，我終于明白了，寧老師發(fā)燒的原因。我只要一想到那件事，便會因此而感動。

　　教師，是一個無私偉大的職業(yè)。正如一首詩：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

師生之情作文3

　　短短兩年里蘊含了我們師生之間太多的喜怒哀樂，每當我們坐在明亮整潔的教室里，聽著您的諄諄教誨時就會想起您為我們從無知孩提成長為今天陽光下的少先隊員付出的汗水與艱辛。我們每次都看到從黯淡的燈光下走出您不倦的身影時，總在心中狠狠罵自己為什么不做得更好，那就可以讓您少費點力了�？晌覀儧]有做到，有一次要寫一首軍訓小詩和軍訓心得，可第二天來校時還是老樣子，有10%的同學要么沒寫要么沒帶，當時您很生氣，但一天的勞累已經耗費了您太多的精力，您沒有力氣再去批評他們，只是讓他們放學后補完再回家。

　　放學后，別的老師都早早的去食堂吃飯了，只有您還在靜靜看著他們寫作文。等他們寫完都快12點了，您才去食堂吃剩菜剩飯，飯后再繼續(xù)看班，而休息時間卻寥寥無幾，我們很想為您分擔一些，可我們能力有限，不但不能為您分憂，還有可能為您帶來更大的麻煩，我們只好做一個束手無策的旁觀者。還有一次，課正上到一半，突然一位同學流鼻血了，您二話不說，從口袋里掏出一包面巾紙，一邊叫我們讀課文一邊仔細地揉著手上的紙并且輕輕地蘸了一點水，輕輕塞進那位女同學同學的鼻子里，還叫她把頭微微抬起，讓我扶她到涂老師自己的宿舍躺在床上休息，并且在下課后頂著寒風，騎著車去藥店買藥給那位同學吃，還在她康復后給她補課……這一切我們都看在心里，并為有一個好老師而開心。但在您所作的這一切之中，有一種原料是根基，有一種色彩是底色，有一種力量是支撐……這就是老師您的傳道、授業(yè)，這就是老師您的教誨、叮嚀；這就是老師您的批評、怒斥，這就是老師您的呵護、引領！不過追憶過去，我們就會發(fā)現：那彩虹之所以絢麗，那驛站之所以溫暖，是因為老師，老師給了我們底蘊、給了我們光澤、給了我們色彩、給了我們祝愿、給了我們力量、給了我們勇敢……當甜夢美好溫馨時，當月光皎潔迷人時，當花季斑斕溢香時，我又一次架起心靈的小船。駛向理想的彼岸，在老師您的幫助下，我理想的天堂終于又依稀可見了。

　　老師，您依山而立，雄壯的`骨骼挺拔如松，高潔的靈魂燦爛似霞。感念師恩，代代承傳；感念師恩，情滿蒼天！道一聲，敬愛的老師，你們辛苦了！不該忘記的，我將牢記在心間！盡管現在我還無法報答你們的恩德，但你們對我們的付出和給予，將永遠是我們的力量之源，景仰之巔！讓您的學生用一顆感恩的赤誠之心去報答您那永遠也報答不盡的師生之情吧！

師生之情作文4

　　靜靜地坐在自己的房間里，對著那只如同陽光般溫暖人心的金色小牛毛絨玩具發(fā)呆，腦海中盡是你那甜甜的笑顏。我多么想念你啊！劉老師。

　　那時還在上小學，你是我們的英語老師。我是英語課代表，是你的“貼身小秘書”。我們不僅僅是師生，還是朋友。你喜歡牛，辦公桌上也擺著幾個小牛玩具，桌面上還貼著幾個小牛貼畫。你總是對著小牛們笑，笑容中帶滿了憧憬與歡樂。也有不少老師愛開些玩笑：“把劉老師變成一頭小牛算啦！”“劉老師適合當個放牛娃�！倍�我，也曾有意無意地問起你為什么喜歡牛時，你半開玩笑半認真地說：“我希望我的學生們都很‘�！�，也就自然喜歡牛啦�！标柟庹找�著你與小牛們，如此和諧，如此美好。

　　記得那個中午，我拿著紅筆悄悄地走到辦公室門前，不聲不響地推開一點門縫，發(fā)現你正在聽歌，而目光，如往常一樣，落在了一只小牛身上，你的身旁便是你已經自己判完的`作業(yè)。我放輕了腳步進來，你便望向我，在空蕩蕩的辦公室中對我輕輕地說道：“來，休息休息，”便隨手拽過來一把椅子，“坐下，跟我一起聽聽歌吧！”我走了過去，坐了下來，又慌忙站起來，覺得對你不太禮貌，可當我看到你如春風般的微笑時，又放心地坐了下去。電腦中正好在播放我最喜歡的歌星——艾薇兒的歌曲，我便輕松地隨著曲調哼了起來�！跋矚g艾薇兒？”又溫柔又清脆的話語傳過來，使我覺得倍兒舒服，便輕輕回答了一聲“嗯。”你沒說什么，靠在椅背上。我邊聽，邊默默地注視著你，你是多么溫柔，恬靜，雙手抱著一個茸茸的紅色小牛抱枕。它像一團熊熊燃燒著的火焰，溫暖我的心。你的眼睛安靜地閉著，泛黑的眼袋霸占了你無暇的容顏。過了一會兒，雙眼又微微張開，溫和地掃視著桌上的小牛，嘴角便微微地往上翹了翹。我發(fā)現你眼中幾根血絲無情地奪去了你的精力。我心中感到無比感慨，也感到心痛，多么想說一聲，劉老師，您辛苦了。

　　我在一次考試中取得了好成績，你便把我叫到了辦公室，說要送我個禮物。我腦海中變浮現出一個景象：同學們獲得了你的小牛后總會欣喜若狂，愛不釋手面帶笑容地摟著它們走出辦公室，暗暗下決心要繼續(xù)努力……當你把禮物遞到我手中時，我驚訝地發(fā)現，除了一只金色的小牛，竟然還有一張未拆封的嶄新的艾薇兒的專輯！頓時，我心中百感交集，一陣感動涌上心頭。我們的愛是一種特殊的情誼，是師生之情。我腦海中有著千言萬語，卻在此時在口中化為了兩個字：“謝謝�！眲⒗蠋�，我很愛你，我知道，你也很愛我們。

　　剛過去的教師節(jié)中，我迫不及待地回到小學看你，可你已轉到其他學校。我站在辦公室里唯一一個無人的桌旁，撫摸著你桌上沒有揭掉的小牛貼畫，心中有種說不出的滋味。

　　愛，是師生之情。

師生之情作文5

　　我過得比較隆重的生日有十歲生日和十三歲生日，但它們都無法和我們班過得那充滿真情的165歲生日相比�！鞍鄷�課劉老師請大家過生日!”劉老師話音剛落，全班立即沸騰了。大家歡呼雀躍、活蹦亂跳，一個個猶如猴子似的，如臨大喜。全班將近五十個人，那得準備多大的蛋糕來給我們吃啊!我暗暗為劉老師擔心。

　　上完倒數第二節(jié)體育課，大家充滿期待地走進教室。哇!一個巨大的蛋糕包裝盒映入眼簾，還有三根蠟燭。劉老師想得真周全，同學們一定會喜歡，這次生日會一定會圓滿成功。劉老師讓幾個心靈手巧的女生去切那龐大無比的蛋糕。咦!蛋糕上怎么會有165三個大數字呢?原來這是我們全體同學的年齡加上劉老師的年齡之和，心中不由地生出一絲感動。這是一種相逢相識的緣分，一種真切的師生之情啊!“請大家把自己心目中認為最重要的人寫下來。”“刷，刷，刷”，大家埋頭奮筆疾書起來。我環(huán)顧四周，多數寫得是父母、親戚或自己最要好的朋友�！罢埓蠹野炎约盒哪恐姓J為傷害過的人寫出來�！比�班一陣竊笑，緊接著又埋頭寫起來。亮亮較慘，此人被眾多女生傷害過，皮肉之苦估計已受了千次。唉!如今的男生有哪一個比女生厲害喲!即使有也是極少了。

　　我們迫不及待等待吃蛋糕的時間終于到了，蛋糕吃進嘴里甜蜜蜜的，一股溫流涌上心頭，滋味真好啊!美妙、和諧、歡快的生日會隨著大家嘬著手上的奶油即將要結束了，我不由產生一種不舍的小遺憾�！芭尽�!我慌忙轉頭，一個蛋糕不偏不倚地砸在小吳頭上。可憐的小吳猶如圣誕老人，頭發(fā)似被霜雪浸白�！昂猛�!小王，你等著!”小吳抓起桌上剩余的蛋糕就往小王身上扔。小王那潔凈的衣服沾上了一大滴奶油，兩人隨后更加猛烈地攻擊對方。這一舉動帶動了全班同學。天哪!原本美好的生日會瞬間成了蛋糕亂擲的狂歡節(jié)。只見空中飛舞著蛋糕，奶油四濺。為了躲避那“萬箭”，我急忙戴上帽子。眼前的一幕驚人無比：小陶、小施均象雪人，臉上掛滿奶油，頭發(fā)斑白，衣服臟亂不堪。地上也全是純白的“雪”。我轉視亮亮，他也“傷”得不輕。忽然只聽他大喝一聲，抓起一把奶油向小許擲去，結果可想而知了。女生更加瘋狂地加害亮亮，最后兩敗俱傷，真是慘不忍睹。害人害己，得不償失，這場面令我想起臧克家的`詩：“我，一團火，灼人，也將自焚�！迸赃叺膭⒗蠋煵�沒有阻止我們，笑瞇瞇地看著我們瘋狂，臉上透露出慈祥。突然我張大了嘴，一個女生居然把劉老師叫過去，給了他一蛋糕，可憐老師干凈的衣服瞬間變臟了。我正擔心著，卻見老師不僅沒有生氣，反而樂呵呵了。這一刻，我看見老師眼里分明透露出可愛的天真，給人的卻是溫暖。這一刻，教室充滿師生溫情。

　　“嘩，嘩”，水聲傳入我耳�！笆軅�”之人在沖洗他們身上的奶油，這聲音聽起來卻象歌聲。正如黑板所寫：“相逢是一首歌，同行是你和我�！笔前�，這的確是一次充滿師生真情的集體生日慶典，它將永遠珍藏在每個人的心中。

師生之情作文6

　　老師，是除了父母，陪我們成長最久的人，在每一位老師里，總有那么一位你喜歡的，想要感恩的老師。來談談我喜歡的老師吧，我又為什么要感謝她？

　　她，是我在學習上接觸的第一位老師，包括我的姐姐也是。他教過我三年。第一年，因為我剛接觸這門“事業(yè)”，對所有老師也不敢接觸，所以我在班里很少被提到。

　　第二年，本來我并不是他班上的學生，但報名時遇見了他，因為認識姐姐，他叫我們幫他打掃教室，還告訴我，讓我轉到他班，開學直接到他班上，他會把其他事都安排好。他讓我當組長，我也不再有第一年上學是的迷茫，成績也蹭蹭往上升。記得那時我經常生病或是肚子痛，我也不敢在教室里吃藥，他就讓我去他辦公室吃，他還曾用雙飛人幫我擦肚子，那時覺得他好親切，如同親姐姐一般的照料、關注我。

　　第三年，他也轉級教三年級，我們的緣分像是命中注定的，我有一次被他教育，他又一次陪伴我成長。那一年記憶很深刻，因為在我眼里那個很溫柔的她也對我及其他人大發(fā)雷霆。我們班上幾個女生在樓梯旁那一小塊地方跳繩，其中也有我的份，我還是里面一次性能跳最多個的女生呢，前兩天玩的好好的，但有一節(jié)下課時，我們在跳，然后有一位老師經過，他提醒我們不能在哪里跳，但當時我們把他的話當耳邊風，他走后我們又繼續(xù)激烈的比賽。上課我們上樓時，就看到他在教室門口等著我們，他詢問站在第一排的同學，我們都干了啥。從他語氣明顯知道她生氣了，那個同學跟犯錯的孩子同樣，把頭垂到胸口了，一句話也不敢開。她吼著讓我們有參與的都站到講臺上，按挑的數量多或少打手心，所以我打得最多下的。他給我們講道理；“樓梯旁那么一小塊地方，除了我們跳繩以外，還有上下樓梯的同學，老師經過，那些好奇事物看精彩的同學圍觀，這下子樓梯就擠滿了人，這樣做事非常危險的。”我們完全沒有想過后果的嚴重性，一位為為學生安全著想，充滿責任心的'老師難免會生氣。

　　他，是我見過最親切，最負責的老師，只要他教的班級每次都能拿到文明班級獎，我的基礎，我的成長少不了他的指導教育，我想感謝他，感謝她曾無私對我的奉獻，無窮的關注，把我培養(yǎng)成能上這么好的一所中學。

師生之情作文7

　　隨手打開小學畢業(yè)時的留言薄，映放眼簾的是老師熟悉的字跡：“短暫的師生情令人難忘，彼此信任，使我們更像朋友。人生道路多曲折，要豁達、開朗、善待自己，使自己永遠堅強�！备兄x您，老師，感謝您兩年的不倦教誨！真的很懷念與您談心的時候，似乎那時的天總是那么藍的，日子過得很慢，總以為畢業(yè)遙遙無期，但轉眼來不及說聲感謝就要告別。

　　記得一年級時的一節(jié)語文課，讓我格外印象深刻。您讓我們用“飛”組詞，班上很多同學活躍積極，爭先恐后地舉手發(fā)言，而我仍默默地坐在座位上，靜靜地聆聽別人精彩的發(fā)言�！袄钚廊唬�你來組個詞�！背龊跻饬系氖牵�您居然點名讓我發(fā)言。您朝我溫柔地一笑，頓時，我心中那股寒冰莫名其妙地消失了，也許是您的微笑感化了我吧！我顫顫地站起來，面對著所有同學的目光和您堅定的支持，我小聲地說出了第一次的發(fā)言：“飛翔。”話音一落，您朝我投來贊揚的目光，您“啪啪啪”地鼓起掌來，不知不覺中，全班同學都被帶動起來，響亮的掌聲回蕩在教室里，響了很久才停下來。我高興極了，激動極了，我沒想到這微不足道的一次發(fā)言居然得到了您的鼓勵和大家的認可。撲哧一聲，我笑了，同學們也笑了！

　　記憶猶新的是那天放學，我蹲在門口系鞋帶，系完后猛得一起身，頭撞在窗臺上，血不斷的往外涌，我害怕的大哭起來�？蘼曇齺砹苏�要下班的趕回家的您，您一邊有住的說：“怎么這么不小心？”一邊用手帕捂住我的傷口。因為醫(yī)務室已經關門了，您只好用車子把我推到中醫(yī)院，途中一直小心翼翼，皺著的眉頭久久不肯松開，口中不斷喃喃的說：“怎么流這么多血？怎么還沒止�。俊钡搅酸t(yī)院，您把所有事情處理的妥妥當當，包扎時緊緊抓著我的手告訴我：“堅強一點，不要怕！”雖然眼中噙著疼痛的淚水，但自己的心中卻無比溫暖。在送我回家的路上，您一會兒叮囑我這個要小心，一會兒又叮囑我那個要注意。我默默地應著，在車的`后座上打量著您的背影，感覺是那么踏實。幕色漸漸彌漫了整個天空，晚風涼絲絲的吹在身上，看著您的背影，有種感動的溫暖淌遍全身。到了家中，您連一口水都沒喝，告訴媽媽好好照顧我，還說如果嚴重可以請假。您看看表說：“不早了，我也該回去做飯了，欣然，要乖點��！”便擺擺手走了。媽媽要給您醫(yī)藥費，卻早已不見了您的人影。

　　點點繁星將夜空點綴的星光璀璨。回想住事，心中又充滿了陽光的溫暖。帶著幾分憧憬，懷著感恩的心情，相信今后的腳步將會邁得更加踏實，更加有力。

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