那次我笑了作文6篇(經(jīng)典)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的那次我笑了作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

那次我笑了作文1

　　每個(gè)人都有笑的經(jīng)歷，每一次笑（除了傻笑）的背后都有一個(gè)故事。我也不例外。

　　說起來，還真有的有的不好意思，我9歲那年還不會放風(fēng)箏，而金倉湖又有一次風(fēng)箏節(jié)，我一個(gè)愛參和的人自然不會放過每一次機(jī)會。于是，我和老爸便拎起一個(gè)風(fēng)箏向金倉湖進(jìn)軍。

　　媽呀！金倉湖舉辦者風(fēng)箏節(jié)還要收人家錢！除了有錢人士，大家都不愿意了，紛紛打道回府，我和老爸也泄了氣，像是又上演了一場“烽火戲諸侯”。正準(zhǔn)備打道回府時(shí)，一轉(zhuǎn)身，發(fā)現(xiàn)對面無數(shù)只風(fēng)箏在藍(lán)天上飄悠著，咱泄掉的氣又回來了。金倉湖進(jìn)不了，咱去對面草坪上！

　　綠色的.草坪上，許多人正在調(diào)整著風(fēng)箏線，讓風(fēng)箏或高或低，在高空中搖擺起伏。我眼里看著，心里癢著，恨不得讓我的鷂子一飛沖天，一下子超過其他的風(fēng)箏，但是，大家也知道，我還不會放風(fēng)箏，只能做老爸的助手，在遠(yuǎn)處高舉著風(fēng)箏，待老爸一聲令下，便放手，老爸拼命地跑，想讓那風(fēng)箏飛上藍(lán)天，但風(fēng)箏在低空就搖擺不定，最后倒栽蔥。唉，第一次就失敗，真不吉利。我們又放了幾回，風(fēng)箏終于在我們的不懈努力下飛上了藍(lán)天，老爸一見，立刻輸出大量的風(fēng)箏線，但風(fēng)箏仍然沒有逃脫下來的命運(yùn)。我?guī)缀跣箽猓�但是，如果風(fēng)箏飛不上藍(lán)天，我們此行豈不是白白浪費(fèi)了？我決定，親自來對付這個(gè)可惡的風(fēng)箏！

　　我先把風(fēng)箏線調(diào)出來，然后捏住風(fēng)箏，像扔飛機(jī)一樣，把它扔了出去，風(fēng)箏逆著風(fēng)一下子飛高了，我急忙跑動起來，邊跑邊放繩子，它終于飛了上去，那一刻，我激動地笑了！

　　風(fēng)箏在藍(lán)天中飛，隨著陣陣清風(fēng)，越飛越高……

那次我笑了作文2

　　藍(lán)色的天幕上嵌著一輪金光燦燦的太陽，一片白云像海的孤帆在晴空飄游。陽光猶如一絲絲的輕紗籠罩著這個(gè)世界，輕盈如羽毛，翩然落在我的臉上，我的眼前突然浮現(xiàn)出了那件事。

　　記得那是三年級上學(xué)期的一次運(yùn)動會，我報(bào)名參加了200米跑步。那天下午，校園里紅旗招展，熱鬧非凡，跑道兩邊擠滿了觀看的老師和同學(xué)們。聽到校園廣播上喊“請參賽的同學(xué)各就各位！”時(shí)，我自信滿滿地走到起跑線上，擺出起跑的姿勢，屏住呼吸，做好準(zhǔn)備。只聽裁判員一聲哨響，我就像離弦之箭一樣，飛奔出去。一開始一切順利，我把其他同學(xué)都遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在了身后，我仿佛看到了獎牌在向我招手，我不由地加快速度。突然，我腳下一滑，眼前一晃，還沒反應(yīng)過來，人就已經(jīng)摔倒在地上。小腿處傳來一陣刺痛，我一看，那里已經(jīng)擦破了一大片皮，還往外滲著血珠，我嘗試著動了一下，頓時(shí)疼得滿頭大汗。那一刻，我感覺天都陰了，好像有冷風(fēng)颼颼地向我吹來。我向周圍看去，只見其他選手都在奮力向前跑，離我越來越遠(yuǎn)，我心想：“這下完了，我肯定是最后一名了，我不跑了……”正在這時(shí)，我耳邊響起了“李忠潮，加油！站起來！你可以的！”的吶喊聲，我抬頭一看，是我的'老師和同學(xué)們，他們正用關(guān)心和熱切的目光看著我，為我加油鼓勁。這些吶喊聲和目光瞬間驅(qū)走了天上的陰云，給我注入了充窮的力量，我強(qiáng)忍疼痛，慢慢站起來，向終點(diǎn)跑去。當(dāng)我終于跑完全程的時(shí)候，迎接我的是老師和同學(xué)們熱烈的掌聲，那一刻，我笑了。

　　雖然這次比賽，我沒有取得名次，但我戰(zhàn)勝了自己，堅(jiān)持到最后，而且贏得了大家的肯定，這讓我明白了：戰(zhàn)勝自我，堅(jiān)持不懈，就能取得勝利。

那次我笑了作文3

　　在我的心里，總有一種羞愧的感覺，這件事會讓我終生受益，也讓我永遠(yuǎn)忘不了。

　　記得這件事發(fā)生在三年級，那天早上，我們班的數(shù)學(xué)尖子孫雨金，正在給同學(xué)們出數(shù)學(xué)難題。那時(shí)，我剛到教室，我心想：這有什么好威風(fēng)的，要是我上臺，我也會做！今天，我就在全班面前露一手吧，讓那些“自高自大”的人瞧瞧，我金欣怡也不是好惹的。于是，我放下書包，徑直走到黑板前，龍飛鳳舞地寫下了一個(gè)英文單詞：pencil—case。然后大聲說：“有誰能說出這是什么意思�！蔽矣醚劬γ榱艘幌氯�班同學(xué)，下面立刻發(fā)出一陣騷動，有的人說：“沒想到，金欣怡還有這一手�！边�有的人說：“了不起，了不起，這么小的年紀(jì)就懂了這么難的英語，真讓我佩服得五體投地�！蔽衣犃诉@些贊揚(yáng)聲，不禁沾沾自喜。我斜視了一下孫雨金，語文課代表王路平他們也都是目瞪口呆。體育委員、科學(xué)課代表肯定也不行。我不禁裝做一個(gè)知識淵博的.人，說：“這么簡單的單詞也不會，這也太笨了吧！”這時(shí)第一組的王芳芳站了起來，我心想：難道她會嗎？再說她成績也不是響當(dāng)當(dāng)?shù)��？赡苁遣鲁鰜淼陌桑克麑ξ艺fpencil—case是鉛筆盒的意思，對嗎。我極不情愿地說：“對�！蓖醴挤家苍诤诎迳蠈懴铝艘粋�(gè)英文單詞：“book.”紅著臉問：“請問你能說一下這是什么意思嗎？”我心想：你看來想讓我下不了臺。我讓你瞧瞧本大小姐的厲害。我隨口說：“香蕉。”王芳芳立刻大笑起來，笑得淚水都出來了。下面的同學(xué)也是哄堂大笑，有些人還瘋狂地拍了桌子助威。我聽了像心中被刺狠狠地刺了一下。可我還是一團(tuán)霧水。王芳芳這才說：“應(yīng)該是書本的意思。”

　　從這次以后，我再也不敢賣弄自己的小聰明了。

那次我笑了作文4

　　上一次，我那說謊的行為使我感到深深的后悔，在我心中結(jié)了一個(gè)結(jié)。就是我把考試成績93分改成了98分，欺騙了爸爸，最后我把這件事情寫在信紙上，希望爸爸能原諒我。

　　那天放學(xué)后，我高高興興地跑回家。忽然看見爸爸正在看我寫的那張信紙。我急忙跑回房子假裝做作業(yè)，躲過爸爸的追問。突然一聲雷鳴般的聲音嚇得我整個(gè)跳了起來。哦，原來是爸爸在叫我過去，我扔下筆，打開房門，慢吞吞地走到爸爸跟前低下了頭�！斑@里寫的是不是真的？”爸爸對我說。我吞吞吐吐地回答爸爸：“是。”“那為什么你要欺騙我呢，是不是有什么特別的原因呀？”“因?yàn)槟銓ξ艺f如果不能得到95分以上就會批評我的。”爸爸笑了，說：“乖孩子，我這樣做只是想激勵你考到更高的分?jǐn)?shù)，其實(shí)93分已經(jīng)很了不起了！”說完，就把手放在我的肩膀上，我頓時(shí)感到有一股暖流流進(jìn)我的心里，令我覺得十分溫暖。“這樣吧！你就做一件好事來彌補(bǔ)你的過錯(cuò)。”“好！”我毫不猶豫地回答，就在這時(shí)候，一聲巨響，我立刻走出去，哦！原來是一位阿姨裝橙子的袋子穿了個(gè)洞，橙子都滾到了地上去。我正要走回家的'時(shí)候，突然想到幫助這位阿姨不正是一件好事嗎？于是我飛快跑過去，三兩下手腳就把橙子撿好裝在一個(gè)新袋子里面，再還給阿姨。那位阿姨對我說：“孩子，你幫我撿回橙子，我就送一個(gè)給你吧！”我連忙把橙子遞回給阿姨，對她說：“不用了，正所謂‘助人為快樂之本’，更何況我們是小學(xué)生，幫助別人是應(yīng)該的。”說完，我扭過頭，原來爸爸聽到和看見了剛才的事情，我連忙低下了頭，但臉卻紅了我再抬頭看一看爸爸，他還對我微笑呢。

　　就是爸爸這個(gè)笑容，令一直在我心中的結(jié)解開了。

那次我笑了作文5

　　我是個(gè)愛笑的女孩，許多話在我眼里都很好笑，但我每次都是一笑而過，沒什么太大的印象。許多的回憶，就像是電影的鏡頭，在我眼前一閃而過，消失了。而這一件事，卻時(shí)常浮現(xiàn)在我的眼前，把我拉回到那些個(gè)回憶之中，記憶猶新。

　　那是一次奧數(shù)課上，楊老師發(fā)給我們一張?jiān)嚲恚�說：“這節(jié)課我們進(jìn)行小測驗(yàn)，請同學(xué)們好好考！”接著，就把試卷發(fā)下來了。我一看試卷：總共有十二題，每題八分，再加上四分的`卷面分，剛好一百分。我覺得這些題都挺簡單的，就自信地拿起筆做了起來�？墒钱�(dāng)我做完第十一題，在心里默讀了一遍第十二題……“太難了！該怎么做�。俊蔽以谛睦飳ψ约赫f。我想了很久，都沒想出來該從什么地方入手，再看一下旁邊的同學(xué)，他已經(jīng)全部做完了，正在檢查。他以前的小測驗(yàn)的分?jǐn)?shù)都很高，那道題應(yīng)該也能做對吧。

　　我偷偷的寫了一張小條子塞到了他的手里，上面寫著：請告訴我最后一題怎么做。當(dāng)時(shí)，我很慌張，生怕被楊老師發(fā)現(xiàn)，所以我就故作鎮(zhèn)靜，望了望同桌，他怎么還不回條子�。繘]辦法，我又不能去叫他回條子，只能自己認(rèn)真的看題。不久，他回條子了，我把條子拿在手里，我突然看到楊老師往我這邊看了一下，我覺得楊老師已經(jīng)有所懷疑了，所以一直都不敢打開來看，就塞進(jìn)了衣服口袋，只能在那仔細(xì)地想那一題的解題方法。

　　我又想了很久，突然，靈感來了，我有了一點(diǎn)解題的思路，我又仔細(xì)地想了幾分鐘，終于想到了解題方法，順利地做出了那道題。那時(shí)，我已經(jīng)把那張條子忘到九霄云外了。“鈴……鈴……”下課鈴響了，我開心地把試卷交給了楊老師。

　　放學(xué)后，我準(zhǔn)備從口袋里掏錢買本本子，不小心把一張條子掏出來了，我撿起來打開一看，原來是上奧數(shù)課時(shí)寫的那張條子，上面寫著幾個(gè)字：這是測驗(yàn)，怎么能作弊呢？我相信：只要你仔細(xì)地想想，就一定能完成這道題。加油！還好我當(dāng)時(shí)沒有看，否則肯定想不出方法了！

　　“呵呵！”那一次，我聽到了自己發(fā)自內(nèi)心的笑聲。

那次我笑了作文6

　　要有人問我最開心的時(shí)候是何時(shí)，我會毫不猶豫地回答：“是那次戰(zhàn)勝困難的時(shí)候�！�

　　那是暑假里的一天，媽媽帶我去“野訓(xùn)營”。我高興得就像快樂的小鳥直奔目的地。

　　來到“野訓(xùn)營”，首先映入眼簾的是一座人造的“高山”。這山光禿禿的，上面沒有任何植物，只有一些形狀各異的“巖釘”釘在山坡上，山體赫然印著兩行大字“世上無難事，只要肯登攀”。這不是“攀巖”嗎？雖然我沒有玩過，但是在電視里看到別人玩得很輕松。我想：“這有什么難的，我能行�！�

　　炎熱的夏日里，暑氣灼人。但我卻不以為然地穿上保險(xiǎn)衣，興奮地向上攀。我伸手抓住一個(gè)“巖釘”，腿一收，又踩住一個(gè)“巖釘”。不一會兒，七八個(gè)“巖釘”就被我征服了。我想，這并不難嘛。我望了望上面的“巖釘”，哼！小東西，看我怎么一個(gè)一個(gè)逮住你們�？商�陽公公卻故意和我作對，好像要把所有的陽光都聚集到我的身上。汗水很快濕透我的衣裳，我停下來大口大口地喘著粗氣，“巖釘”的距離越來越大，我提心吊膽地向上攀，濕漉漉的手被“巖釘”磨得隱隱作痛，雙腿也不停地打顫。唉！原來“攀巖”不只是一項(xiàng)簡單的娛樂活動，而是挑戰(zhàn)人的毅力、耐力與膽識的.運(yùn)動啊。此時(shí)想起“山體”上的那句詩，好像是在對我說：“小朋友，繼續(xù)努力，再堅(jiān)持一下，你一定會成功�！边@時(shí)耳邊響起了加油聲，這些給了我繼續(xù)攀爬的勇氣。攀巖是對一個(gè)人毅力的嚴(yán)峻考驗(yàn)，對！我不能讓太陽公公擾亂我“初戰(zhàn)告捷”的好心情，當(dāng)然也不能藐視那些七棱八角的小“巖釘”。我用左手抓住一個(gè)“巖釘”，騰出右手在衣服上擦了擦汗，趁汗水還沒冒出來的時(shí)候又迅速去抓另一個(gè)“巖釘”。我奮力攀登著。功夫不負(fù)有心人，我終于爬上了巖頂。

　　站在最高點(diǎn)，我開心地笑了，我體驗(yàn)到了“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的感覺。這是一次難忘的攀巖，它使我明白成功只屬于那些勇于攀登的勇敢者。

　　……

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