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此時(shí)，彼時(shí)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的此時(shí)，彼時(shí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
此時(shí)，彼時(shí)作文1
節(jié)氣上的立秋，有很簡(jiǎn)短美麗的注腳——涼風(fēng)、落葉、微雨、寒蟬。而微雨，是秋季最美的風(fēng)景。
江南的雨總是纏綿而雅致，秋天的雨更是如此。不同于冬日的冰寒，春日的溫婉，夏日的酣暢，而是略帶點(diǎn)冰藍(lán)色的微微清苦的味道。透出一股寧?kù)o的怡人氣質(zhì)。
若挑一個(gè)梧桐更兼細(xì)雨的日子，信步在林間小道，拋開一切塵世喧嚷，靜下心來(lái)感受秋雨細(xì)致纏綿的溫柔，未嘗不是人生一大樂事。
當(dāng)秋風(fēng)撫過林梢，秋雨隨手撒下一把珍珠時(shí)，那些頂著一樹燦然微笑的葉子，莫不伸長(zhǎng)了頸汲取秋的恩澤，將那流光的珍珠飾在自己俏麗的發(fā)梢上。桂花紛落，和著大珠小珠落玉盤的淅瀝之聲，將溫暖而醇厚的香氣均勻地與細(xì)密的雨滴融合在一起。人行其間，沐雨披香，何其美哉！
秋雨纖細(xì)的足音留下了一串輕雅的聲響。那些淺翠色的聲音靈動(dòng)飄渺，在雨霧氤氳出來(lái)的朦朧煙霧里顯得異常清晰。比之春雨打芭蕉，多了幾分柔意；比之冬雨落池塘，少了分決絕。但它聽起來(lái)是這樣美！多一分則嫌狂躁，少一分則顯喑啞。
秋雨是微苦的，仿佛看淡了塵世的慧明禪師，不再或嗔或惱，或喜或憂，而是用一種寧?kù)o的、安詳?shù)摹⒊翑康哪抗馕⑿χ创磺�，心態(tài)平和。但是達(dá)到這一境界前所經(jīng)歷的種種并未煙消云散，而是凝成一種微苦的味道掩在了心里。那種苦味，是人生百態(tài)看盡后的了然，是洞悉塵世后遺存的明慧。是可以從中品出甘甜來(lái)的`。
大自然是如此美麗。人的一生中除了功名利祿，封侯拜將，還有更多不可錯(cuò)過的東西。比如美，比如寧?kù)o。秋雨以一種沉靜雋永的高潔傳達(dá)給世人這樣一個(gè)真理：非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)，非淡泊無(wú)以明志。
何來(lái)此說(shuō)呢？
試想，一個(gè)人整天浮浮躁躁如一縷天邊的青云，一點(diǎn)點(diǎn)的風(fēng)都能使它四處游離，這樣的云朵，能期望它成為藍(lán)天永恒的點(diǎn)綴嗎？再試想，一個(gè)人整天如蝶戀花一般留戀往返于姹紫嫣紅中，無(wú)論哪邊花開了它都要去看看，這樣的人能志存高遠(yuǎn)嗎？人應(yīng)當(dāng)如秋雨，有一顆寧?kù)o的心，執(zhí)著地去追求自己的理想，在淡泊和寧?kù)o之中，用靈魂去觸碰高遠(yuǎn)的意境。
秋，不僅落花，而且落葉。但是因?yàn)橛星镉甑慕�，那一地的翠綠、淺紫、紅色的落葉，又成了這個(gè)季節(jié)獨(dú)特的花。微風(fēng)細(xì)雨幽香，明花落葉飛鴻，都朦朧淡化在雨簾里。
然而模糊中卻隱隱感到，彼時(shí)花落，此時(shí)花開。這便是秋雨獨(dú)特的魅力。
此時(shí)，彼時(shí)作文2
一如既往的糟糕。事實(shí)上，我真的比以前努力多了，只不過，現(xiàn)實(shí)就是如此，努力過不一定就能取得很好的成績(jī)，而往往那些整天嘻哈玩笑的，他們不需要多么認(rèn)真，上課睡覺，下課打鬧，回家玩電腦，可他們每次再怎么差也比自己好。
現(xiàn)在都有這樣一種感覺，特別害怕別人談及自己學(xué)習(xí)方面的問題，尤其是考試過后，當(dāng)班里的許多同學(xué)在一起嘰嘰喳喳的談?wù)撜l(shuí)考得怎么樣怎么樣時(shí)，那種心情不知道該怎么描述，就特別刺耳，一刻也不想和他們呆在一起了。
總在想，到底高中對(duì)于我們來(lái)說(shuō)有什么意義。父母說(shuō)只要現(xiàn)在付出努力，以后生活就不會(huì)和他們一樣，一輩子都被踩在社會(huì)的底層。老師說(shuō)要想順利進(jìn)入重點(diǎn)大學(xué)，就得時(shí)刻為高考準(zhǔn)備著�？晌蚁雴栆幌拢l(shuí)向我們保證，努力過就真的會(huì)和有你們說(shuō)的結(jié)果嗎？如果真的是這樣，那為什么有那么多人流下傷心的淚水呢？
和同學(xué)在一起聊天的時(shí)候，不知是誰(shuí)說(shuō)起了以后，然而真的要說(shuō)出自己的打算，所有人都啞然無(wú)語(yǔ)。對(duì)于未來(lái)，除了高考，誰(shuí)都沒有定義。如果真要說(shuō)自己的夢(mèng)想，我想誰(shuí)都會(huì)說(shuō)當(dāng)然是希望考試成績(jī)?cè)倮硐胍稽c(diǎn)。哪本書上說(shuō)過，夢(mèng)想是人最后破滅的東西。當(dāng)夢(mèng)想真的破滅時(shí)，我們又是怎樣一種心情呢？
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)人說(shuō)：“高二已經(jīng)來(lái)臨，高考就近在咫尺了�！笔堑�，高考還會(huì)遠(yuǎn)嗎？只是，咫尺也會(huì)變成天涯啊�？傉f(shuō)青春青春，青春到底是什么呢？或許就如郭敬明說(shuō)的，青春應(yīng)該就是所謂的那道明媚的憂傷吧。
很快的，高中的生活就已經(jīng)過了一半了。記得剛上高一的時(shí)候，心里對(duì)高中是充滿著多么大的幻想啊。總以為能在這人生極為重要的一段階梯上留下一些深刻的痕跡，可是一路走來(lái)，卻總是迷茫，徘徊不前。
在我還在讀高一的時(shí)候，一個(gè)高二的學(xué)長(zhǎng)曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過，高一是天真的，高二是在賣命的，到了高三，就是體驗(yàn)死亡的時(shí)刻。當(dāng)時(shí)不明白他說(shuō)的，如今才真正了解他話里的玄機(jī)。
理科一班，一個(gè)全校都引以為傲的班級(jí)，在別人的眼里是天堂，在我眼里卻比地獄還辛苦。一旦成績(jī)稍有差錯(cuò)，你就得承受責(zé)備，還有那些異樣的眼光，“你配在一班里讀書嗎？”不用言語(yǔ)，卻比什么都要傷害。
坐在教室里埋頭苦干的`時(shí)候，窗外是高一的同學(xué)們戲耍玩弄的時(shí)間�？茨秋w來(lái)飛去的羽毛球，聽那快樂的笑聲，突然心里就莫名的哀傷起來(lái)。什么時(shí)候，我的那些打羽毛球的日子就這樣不知不覺的飛走了呢？
此時(shí)，回頭望那無(wú)憂無(wú)慮的彼時(shí)，我的心情壓抑得快要窒息，而轉(zhuǎn)身駐望那遙不可及的遠(yuǎn)方，我的臉頰竟不由自己地飄過冰涼的液體。
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