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（經(jīng)典）我在書中找親屬作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖侨藗円詴嫘问奖砬檫_(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的我在書中找親屬作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我在書中找親屬作文1
十點(diǎn)的陽(yáng)光穿過(guò)玻璃窗，輕輕灑在作文格紙上，我的心驀地被煨暖了�；蛟S源于某些莫名的觸動(dòng)，回憶起幾年前讀那本書的情景。
那是我讀的第一本傳記《拿破侖傳》。剛一翻讀，墨跡凝成的厚重歷史就撲面而來(lái)。遙想二百多年前，在亞歐大陸的另一端，在那片吟唱馬賽曲的土地上，這個(gè)倔強(qiáng)的矮個(gè)子將軍是如何踏遍廣闊的平原，翻越險(xiǎn)峻的山脈，成為西歐的征服者，又是如何在偉大與平凡、成功與失落中，成就了一個(gè)傳奇的人生。
拿破侖是誰(shuí)？他是法蘭西第一帝國(guó)的皇帝。他是瘋狂的侵略者或是大革命的衛(wèi)士？我不知道。我只知道，他曾經(jīng)一無(wú)所有，曾經(jīng)屢戰(zhàn)屢敗，曾經(jīng)甚至是不被故鄉(xiāng)所接受，但最后他的雕像重新豎立在巴黎，他終究把自己的名字深深刻進(jìn)歷史。我想，這一切源于他刻入骨髓的倔強(qiáng)。
我喜歡他，我敬仰他。因?yàn)�，我也有一樣的倔�?qiáng)。
我是誰(shuí)？你們當(dāng)然不會(huì)知道，我長(zhǎng)得有些單弱，極其普通而又平凡。但我的內(nèi)心總有個(gè)聲音告訴自己，我雖平凡但絕不愿平庸。我的成長(zhǎng)旅途上，受挫過(guò)，也失落過(guò)，也曾屢戰(zhàn)屢敗卻也屢敗屢戰(zhàn)，我的血管里流著倔強(qiáng)的血液，回首往事，我可以毫不歉疚地說(shuō)：我不曾放棄，與他一樣！
我有自己的倔強(qiáng)。
體育中考的那天，白色的杠鮮明地嵌在紅色的跑道上，標(biāo)明終點(diǎn)的位置。為了這一刻的沖刺，我在屢次的失敗中堅(jiān)持到了現(xiàn)在，我使勁握握拳頭，把滲滿額頭的汗狠狠甩到跑道上。
“預(yù)備——跑！”沒有遲疑，我蹬地，奮力起跑。
陽(yáng)光射向跑道，我大口深呼吸，空氣里是初夏熱烈的氣息。陽(yáng)光沒有遮擋地潑灑在我的身上，一縷一縷地抽離我的緊張。躍動(dòng)在陽(yáng)光下，只剩下奔跑的意識(shí)，眼前沒有陰影，我只拼命追逐陽(yáng)光！
“七秒一！”我沖進(jìn)陽(yáng)光里，銳不可擋！
越過(guò)終點(diǎn)的.那一刻，我想起了書中的拿破侖！我當(dāng)時(shí)倏忽間感到了血脈的歸屬，歸屬于相似的倔強(qiáng)。我知道，他是我的親屬！歷史中的親屬，書中的親屬！
是的，我在書中尋找著自己的血緣，自己的親屬，書中那些血脈賁張的故事和人物，給我輸入精神的勇氣，給我不停地起跑沖刺的力量！每每感受到這些，我不禁心靈顫動(dòng)。我知道，我在書中找親屬，也尋找著自己青春應(yīng)有的模樣。
歌德說(shuō)“胸懷智勇者，無(wú)所畏恐，輕捷地步向通往王座之路，明知險(xiǎn)阻重重偏向上攀登�！蔽蚁�，這就是拿破侖血脈里的力量！
我也知道，即使拿破侖是我的精神血脈上的親屬，但他不是我；即使有再近的血脈，我依然不是他。
永遠(yuǎn)能給自己的精神輸血的，是自己的青春和夢(mèng)想；是自己身雖平凡卻永不甘于平庸的理想，永遠(yuǎn)給予我力量！
將近十一點(diǎn)的陽(yáng)光灑我的眼前，溫暖而明亮。
我在書中找親屬作文2
人生之路漫漫，我心彷徨依舊。在人生的道路上，在飛馳的跑道上，我望著身邊跑過(guò)的一個(gè)個(gè)人，望著他們跑過(guò)的一條條路，他們大汗淋漓，目光堅(jiān)定，有一種莫名的精神引領(lǐng)著他們，給他們力量。那是什么？反觀我在迷茫在徘徊，不是沒有目標(biāo)，缺少的是那前進(jìn)的勇氣，不懼流言蜚語(yǔ)的淡然。
雨戚戚地下，天暗暗的殤。雨水順著臉頰滴落，清冷。上天與我的哭聲混在一起，委屈煩悶的情緒隨著雷聲發(fā)泄出來(lái)。這已經(jīng)是第n次因?yàn)椤安粍?wù)正業(yè)”而被家長(zhǎng)談話。所謂的不務(wù)正業(yè)，也不過(guò)是隨手涂鴉、畫畫，為了夢(mèng)想而做的嘗試。小苗又一次被殘忍地折斷……我仿佛已經(jīng)“心似已灰之木，身如不系之舟�！�
等等……
蘇軾？
從這刻起我與蘇軾真正重逢，這熟悉的心境驅(qū)使我強(qiáng)烈想了解蘇軾的人生經(jīng)歷。《蘇東坡傳》為我們介紹了蘇軾從小就立下為國(guó)為民之志，和我一樣懷揣著自己的夢(mèng)想，這讓我倍感親切，仿佛遇到親人一樣。蘇軾心中有自己的方向，并且敢于邁出這第一步。不同于我的`是，他在努力下如愿進(jìn)入了官場(chǎng)，實(shí)現(xiàn)了第一步，而我在這個(gè)年紀(jì)卻什么也沒有。此時(shí)我心中很是敬佩，我也想成為他那樣出類拔萃的人。然而，令我想不到的是，面對(duì)王安石變法的浩湯難逆之勢(shì)，蘇軾不畏強(qiáng)權(quán)，直陳其弊，這樣率真的性格得罪了很多人，甚至給自己帶來(lái)了牢獄貶謫之災(zāi)。但是他卻把別人的眼光當(dāng)做浮云，將挫折化為前進(jìn)的勇氣。黃州惠州儋州，在這代表著屈辱烙印的三個(gè)地方，他卻活出了自己的獨(dú)特與精彩，無(wú)論何種處境都不忘踐行自己為國(guó)為民的人生理想。我意識(shí)到，蘇東坡不正是我心中期待的那個(gè)自己?jiǎn)幔?/p>
一時(shí)又想到自己的夢(mèng)想，經(jīng)常受到質(zhì)疑�！皠�(dòng)漫有什么好的，不過(guò)是小日本的文化�！薄澳隳莻�(gè)動(dòng)漫不賺錢，你忘了中華民族的恥辱了嗎，居然還選動(dòng)漫�！薄拔医ㄗh你可以試試別的方向的，真的�！彼麄兊脑捪竦蹲右粯哟倘胛业男呐K，恐懼黑暗與茫然涌上心頭，“要再試一次嗎？”我問自己。
“孩子，放心地、勇敢地前進(jìn)吧！”眼前出現(xiàn)一位老者慈祥可靠的面孔，歲月?lián)醪蛔∶奸g的英氣，留下的是飽經(jīng)風(fēng)霜的臉龐。一縷山羊胡自然垂下，雙目前視，雙眸如平靜的湖水一般，淡然。
活出真正的自己。隱隱的轟鳴聲，微微的灼燒感，“蘇軾”兩個(gè)字一筆一筆的刻在了我的心房，我找到了精神歸宿。此刻，我感到人生的跑道上有了期盼，有了精神上的依托，一瞬間是歸屬感，是精神血統(tǒng)上的冥冥聯(lián)系。此刻，星河閃耀，乾坤斗轉(zhuǎn)，七星歸位。血統(tǒng)的牽引，遠(yuǎn)方的蘇軾，我的前方，也綻放光芒！
我在書中找親屬作文3
身長(zhǎng)八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，飄飄然有神仙之概。這是最初你的形象。慢慢地，你的輪廓越來(lái)越清晰。而我，也終于找到了自己的那一脈血統(tǒng)。
你是智慧的化身。從舌戰(zhàn)群儒到?jīng)Q技破曹操，我體會(huì)到了你的才略高超；從智激周瑜到草船借箭，我領(lǐng)略到了你的能掐會(huì)算。智算華容，智辭魯肅，大破魏兵，我敬仰你的從容不迫，欣賞你的上知天文，下知地理。只因諸葛扁舟去，致使曹兵一旦休，道出你的風(fēng)姿。劉備三顧茅廬，使你的.才能得以顯現(xiàn)。你對(duì)劉備的知遇之恩感激不盡，將未完成的事業(yè)當(dāng)做自己的責(zé)任，對(duì)劉氏父子忠心耿耿，鞠躬盡瘁，死而后已。士為知己者死，女為悅己者容。只因先帝臨崩寄臣以大事也，所以你夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明。而你自身不負(fù)先帝殊遇，舍命驅(qū)馳。先主曰：孤之有孔明，猶魚之有水也。你的知恩圖報(bào)，使我深受觸動(dòng)。你的博大胸襟，讓我自嘆不如。
你浸入了我的生活中，像一顆顆晶瑩剔透的甘露，滋潤(rùn)著我干枯的心河。又似初春的太陽(yáng)，照亮我心中的陰暗，使其四季如春。我該怎樣向你看齊？該怎樣追隨著你的腳步？
當(dāng)我沖動(dòng)時(shí)，我想起了你的從容，于是我穩(wěn)下心來(lái)；當(dāng)我煩悶時(shí)，我想起了你的樂觀淡然，于是我調(diào)整心態(tài)，積極對(duì)待。
你漸漸織入我的生活，作為生活中的調(diào)味品。你不僅是書中歷史人物，從書里，直看向書外，白衣男子飄飄然—我的書中的親屬。
我在書中找親屬作文4
從小，我便成長(zhǎng)于快樂的環(huán)境之中。幾乎沒有額外的補(bǔ)習(xí)班，父母對(duì)我的成績(jī)似乎也抱有一種隨緣的心態(tài)。我從小便成長(zhǎng)在這樣一個(gè)沒什么壓力的環(huán)境下，大概也正是這種無(wú)壓的環(huán)境，使我有了更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)我所喜愛的事情。在這些事情中，我堅(jiān)持了最久的，最熱愛的，便是書法了。
我曾經(jīng)有一段時(shí)間很迷茫。
有人曾告訴我，在這個(gè)信息與科技全都高速發(fā)展的時(shí)代，在這個(gè)人工智能足以取代人力的時(shí)代，這些“古老的傳統(tǒng)文化”，還有什么存在的必要呢？觀賞嗎？如果僅僅是這樣的話那電腦所呈現(xiàn)出的視覺效果豈不更加精湛準(zhǔn)確嗎？
說(shuō)實(shí)話，我不知道該如何去回答這些問題。那時(shí)的我，糾結(jié)，迷茫，我不知是該順應(yīng)時(shí)代潮流還是遵從我內(nèi)心所愛。
直到我閱讀了葉廣芩先生《去年天氣舊亭臺(tái)》中的《苦雨齋》，我深深感受到了葉廣芩先生對(duì)于傳統(tǒng)的追尋。
葉廣芩先生作為一代文學(xué)大師，她所熱愛的，是古老的燈盞，對(duì)聯(lián)，是飄著縷縷花香的茉莉清茶，更是年輕人口中的“古董”。但是，我看到了她即便不被自己的至親所理解，卻也依舊堅(jiān)守自己心中的那一方凈土，那是她真正的心中所愛。
霎時(shí)間，我忽然明白了。當(dāng)我看到葉廣芩先生對(duì)傳統(tǒng)文化的愛護(hù)與堅(jiān)守時(shí)，我好像看到了內(nèi)心的自己，看到了我所期望的自己。從那時(shí)起，葉廣芩先生如同一位同我精神相通的親人，一步步引領(lǐng)著我。
我忽然懂得了，我現(xiàn)在所經(jīng)歷的一切，都是必要的。我不再為練習(xí)書法時(shí)的挫折而輕易打敗，不再為老師的批評(píng)而灰心，更不會(huì)因?yàn)樗说难哉摱丝s。因?yàn)槲宜穼さ�，是我發(fā)自靈魂深處的熱愛。也正是這份熱愛支持著我，不輕言放棄。
流行是什么？流行不過(guò)是時(shí)下大眾所追求的事物罷了。
我想，即使傳統(tǒng)文化與時(shí)下流行并不完全相符，但它背后所蘊(yùn)含的強(qiáng)大而厚重的.文化底蘊(yùn)，終會(huì)被更多的人發(fā)現(xiàn)，探尋。
現(xiàn)下，有更多的年輕人，一點(diǎn)一點(diǎn)地向傳統(tǒng)靠攏。他們將書法，漢元素等曾經(jīng)被認(rèn)為“晦澀，古老”的事物，逐漸地融入現(xiàn)在的社會(huì)之中了。
在《苦雨齋》的最后，那個(gè)最初對(duì)傳統(tǒng)不屑一顧的少年，對(duì)他的祖先行了最深沉的一跪。在這一跪中，是對(duì)祖先的景仰，也是對(duì)傳統(tǒng)文化的敬仰。
而我，大概也尋到了自己的答案。我對(duì)書法的追求，應(yīng)該是那一份在一撇一捺，抑揚(yáng)頓挫中尋到的心靈的寧?kù)o。無(wú)論未來(lái)時(shí)代如何發(fā)展，總還是要有人回望過(guò)去，在曾經(jīng)璀璨的歷史與文化中，拭去上面的塵埃，使他們重新煥發(fā)出嶄新的活力。我希望我可以是那樣的一個(gè)人，就如同葉廣芩先生那般，在繁雜的世界中，堅(jiān)定著自己最初的熱愛與本心。
我在書中找親屬作文5
只要春天不死，就會(huì)有迎春的花朵，年年歲歲開放。——題記
我與《平凡的世界》之間的故事，大概要從步入中學(xué)時(shí)，需要大量閱讀說(shuō)起，在這樣的契機(jī)下，路遙那本厚厚的《平凡的世界》就靜靜地躺在我的桌上了。它裝飾了我的書桌，更點(diǎn)綴了平凡世界里我的每一個(gè)夢(mèng)想。
一個(gè)人在一定的人生階段，一定的際遇下，大概都有一本最適合他去讀的書，對(duì)我而言，在這個(gè)彌漫著正能量芳香的青春時(shí)期，最適合我去讀的書就非《平凡的世界》莫屬了。每次翻開都會(huì)眼前一亮，平實(shí)而積極向上的文風(fēng)，為我呈現(xiàn)了多么樸實(shí)的世界呀！看完之后不禁感嘆：披星戴月的學(xué)習(xí)時(shí)期我從來(lái)都不曾孤單過(guò)。
烈日下，蟬鳴悠揚(yáng)悅耳，更加烘托了歲月的靜謐，我獨(dú)坐書桌前，邂逅了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的“相遇”——孫少平的人生際遇，令我心馳神往，在我內(nèi)心深處，孫少平早已是我跨越時(shí)空的知己朋友，那個(gè)陜北農(nóng)村的青年，用一腔不甘平庸的熱血告訴我：年輕人，你應(yīng)該像我這樣度過(guò)一生。
每次放下書，我都會(huì)覺得自己變了，世界變了，一切都不復(fù)從前，也許這就是藝術(shù)的魅力。文學(xué)藝術(shù)，讓兩顆相隔數(shù)十年的心靈互相交流，更讓我認(rèn)定自己的人生只要肯努力，就會(huì)有所改變。
孫少平獨(dú)自一人對(duì)抗著農(nóng)村社會(huì)“得過(guò)且過(guò)”的思想，而更深層次則是孫少平自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。他自力更生、積極樂觀、對(duì)書癡迷、學(xué)習(xí)艱苦、忍饑挨凍卻始終不放棄，反而更加勤奮。小說(shuō)中并沒有讓他過(guò)上舒適安逸的生活，而是給他安排了豐富跌巖的情感經(jīng)歷，濃墨重彩的少年心路歷程。
小說(shuō)中印象最深的鏡頭是少平在村中學(xué)教書，在黑板上為孩子們寫下“世界”二字，少平說(shuō)“你是一個(gè)有另外世界的人”。孫少平一直關(guān)心和注視著雙水村以外廣闊的.大世界，對(duì)于村里的事，他絕不像哥哥那樣熱心，他自己身在村子里，思想?yún)s插上翅膀，在一個(gè)更為廣大的天地里恣意飛翔。他下定決心追求生活的理想，理想的生活，為理想矢志奮斗。
曾幾何時(shí)，我也希望自己用所學(xué)的知識(shí)走向外面的世界，追尋自己的腳步。也曾因自己年輕而敏感的自尊心與自己深度對(duì)話。我與這書中的人物，更像是已然知心的老友，共同健全自己的人格與精神世界。
即便有一天，我遺忘了《平凡的世界》中的人物與故事情節(jié)，像一陣風(fēng)，吹散了那些細(xì)膩的筆觸，吹散了那些鮮明的人物，吹散了那些華麗的辭藻。但無(wú)法淡化的，是閱讀過(guò)程中那一次又一次刻骨銘心的頓悟和他帶給我的生活熱情，那種熱情已沉入心底，融入靈魂，成為我人格的一部分了！
我在書中找親屬作文6
不知從何時(shí)開始，我愛上了閱讀，愛上了古詩(shī)詞，漫步在古城朱雀的小橋，仿佛看見了太白唱醉的明月，跟隨在易安的身旁，卻又感受著一個(gè)女子的家國(guó)情懷，這時(shí)，我便忘記了一切憂愁和煩惱。
在古詩(shī)詞書中，我先找到了他，一位風(fēng)度翩翩的詩(shī)仙——太白。在人生不稱意時(shí)，他沒有萎靡不振，而是借“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月”來(lái)表達(dá)自己的豪情壯志；在朝為官不受重用時(shí)，毅然辭官寫下“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月”的千古名句；辭官后的生活是安然閑適的，他雖然有“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”的孤獨(dú)，可他更多的是把這種孤獨(dú)寂寞，化解為“明月出天山，蒼茫云海間”的壯闊美，磅礴的氣勢(shì)讓人心振奮。
每當(dāng)這時(shí)，我都在想，李白是詩(shī)仙，人生經(jīng)歷那么多坎坷，依然達(dá)觀，到底是什么左右他的這種心態(tài)呢？我想應(yīng)該是他心中的那份不畏權(quán)貴，肆意瀟灑的姿態(tài)吧，這種姿態(tài)在我看來(lái)，不正是不被外在生活所擾亂的那一份從容不迫與隨心所欲嗎？
在書中，我也找到了她，如花似玉的年紀(jì)，泛舟蓮花池，“爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺”，這份少女情懷，歷經(jīng)千年，依然為人們津津樂道。一場(chǎng)暮春小雨過(guò)后，她試問侍女園中海棠是何景象？侍女漫不經(jīng)心答道：“海棠依舊”，而她卻糾正道：“知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦”。雖然傷春，但喜悅之情卻躍然紙上。
天下之大，她少一知己，后嫁于趙明誠(chéng)，安穩(wěn)數(shù)十載。丈夫出征，她獨(dú)自一人守著簡(jiǎn)陋的小屋，抬頭望天空，“雁過(guò)也，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí)”；昔日和自己賭書潑茶的丈夫離世時(shí)，她悲痛欲絕，不思茶飯，從此“人比黃花瘦”；可當(dāng)國(guó)家遭受侵犯時(shí)，她又恨不得變成男兒身，用“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”來(lái)表明自己的報(bào)國(guó)決心。這一份坦然與愛國(guó)情，不正是當(dāng)今時(shí)代，人們所丟失的'那份初心嗎？
李太白和李易安就是我在書中找的最親的人，每當(dāng)我在生活中遇到了過(guò)不去的坎，他們就會(huì)在我耳邊輕輕說(shuō)道，人生不易，堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，達(dá)觀一些，就過(guò)去了。這時(shí)，我感覺這兩位親屬是那么得可親。在書中找親屬，我找到了一處寧?kù)o，一份達(dá)觀，一種豪情！
我們生活在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)，有些人拋下了人性中極為重要的東西，讓自己的靈魂無(wú)處安放。真希望人人都能捧起一本書，細(xì)細(xì)品味書中的人生百態(tài)，在書中找一個(gè)給自己寬心的親屬，幫我們把曾經(jīng)丟失的東西找回來(lái)的，讓靈魂有處安放！
我在書中找親屬作文7
當(dāng)落日在最后的時(shí)候?yàn)⑾乱坏匕唏g時(shí)，我仿佛看見了一個(gè)滿懷希望的人力車夫向我走來(lái)，他臉上含笑，給人以生機(jī)勃勃之感。他——-就是祥子，我在書中尋找的親屬。
祥子是老舍先生筆下的一名車夫。他生來(lái)便不是時(shí)候，那兵荒馬亂的年代，那卑微的出生，注定他生來(lái)便不幸，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，他是令我感到自豪的親屬。
祥子拉的是“希望”的車。
在好不容易買的車被兵搶走后，他逃了出來(lái)。他并沒有應(yīng)失去車而自暴自棄。而是重整旗鼓，決定從頭干起。然而，就在他要攢夠錢時(shí)，被孫偵探敲詐一空，接二連三的打擊并沒有使他墮落。因?yàn)樗臐M懷希望，我認(rèn)定了這個(gè)親屬。
祥子拉的是"責(zé)任"的車。
當(dāng)他被虎妞的假懷孕給騙了時(shí)，他毅然放棄了在曹先生家安定的生活。當(dāng)他在拉車時(shí)不小心被絆倒時(shí)，他關(guān)心的不是自己是否受傷，傷勢(shì)如何，而是關(guān)心自己最敬重的.人——-曹先生的傷勢(shì)如何。事后，他離開了曹家，因?yàn)樗X得對(duì)不起曹先生，對(duì)不起曹家。對(duì)于虎妞，他盡到了丈夫的責(zé)任；對(duì)于曹家，他自覺沒有盡到仆人的責(zé)任，所以他選擇了離開。因?yàn)樗呢?fù)責(zé)任，我認(rèn)定了這個(gè)親屬。
祥子拉的是“情義”的車。
對(duì)于素不相識(shí)的老馬爺孫，他慷慨解囊，花了幾天賺的錢請(qǐng)了那對(duì)爺孫一頓自己舍不得吃的飯因?yàn)樗目犊�，我認(rèn)定了這個(gè)親屬。
“人不一定能使人偉大，但一定可以使自已崇高”對(duì)于祥子，他一直是我在書中尋找，引以為傲的親屬。
我在書中找親屬作文8
不知道什么時(shí)候我愛上了讀書和古詩(shī)，沿著古城朱雀的橋漫步，仿佛看到了太白醉唱的明月，跟在易安的身邊，卻感受到了一種女人的家鄉(xiāng)情懷。這時(shí)，我忘記了所有的煩惱和煩惱。
在古詩(shī)詞書中，我最先找到他，一個(gè)婉約的詩(shī)人太白了。當(dāng)生活不如意時(shí)，他并不沮喪，而是借我們都被高舉到遙遠(yuǎn)的思想里去表達(dá)他的遠(yuǎn)大抱負(fù)。當(dāng)朝鮮沒有被重用為官員時(shí)，他毅然辭職，寫下了著名的句子“哦，讓一個(gè)有精神的人去他想去的地方冒險(xiǎn)，永遠(yuǎn)不要把他的金杯空向月亮傾斜！辭職后，他的生活平靜而悠閑。雖然他有直到的孤獨(dú)，舉起我的杯子，我要求明月，給我?guī)?lái)我的影子，讓我們?nèi)齻�(gè)，他把這種孤獨(dú)變成了明月從天壇升起，在云海的無(wú)限霧靄中的壯麗美，讓人感到興奮。
每次這個(gè)時(shí)候，我都在想，李白是詩(shī)人，他的人生經(jīng)歷了那么多坎坷，但他還是富有哲理的。是什么影響了他的心態(tài)？我覺得應(yīng)該是他不畏權(quán)貴，無(wú)拘無(wú)束的態(tài)度。在我看來(lái)，這種態(tài)度不就是不受外界生活干擾的態(tài)度嗎？
在書中，我也找到了她。在她如花似玉的年紀(jì)，她去荷塘劃船，爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘海鷗。這種少女的感覺，幾千年后，依然被人們津津樂道。晚春的一場(chǎng)小雨過(guò)后，她問在丫鬟園寫海棠是什么感覺。侍女漫不經(jīng)心地回答：海棠還是老樣子，但她糾正道：你知道嗎？你知道嗎？應(yīng)該是綠胖紅瘦。雖然傷害了春天，歡樂卻在書頁(yè)上。
世界那么大，她失去了一個(gè)知己，然后嫁到了趙明誠(chéng)，在那里穩(wěn)定了幾十年。丈夫出征的時(shí)候，她一個(gè)人守著簡(jiǎn)陋的小屋，仰望天空，她很難過(guò)，但又是舊日重逢；曾經(jīng)拿著書賭錢倒茶的丈夫去世時(shí)，她悲痛欲絕，再也沒有想過(guò)茶和飯。從此，她比黃花瘦了；但當(dāng)國(guó)家被侵略時(shí)，她迫不及待地想成為一個(gè)男人，以生為英雄，死為鬼，表現(xiàn)出為國(guó)家服務(wù)的決心。這種坦然熱愛的國(guó)情，不正是當(dāng)今時(shí)代人們已經(jīng)失去的初心嗎？
李太白和李易安是我在書中找到的最親近的人。每當(dāng)我在生活中遇到困難，他們都會(huì)在我耳邊輕輕的`說(shuō)，生活不易，堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，有哲理一點(diǎn)，就過(guò)去了。這一刻，我覺得這兩個(gè)親人好可親。在書中尋找親人，我找到了一個(gè)安靜的地方，一個(gè)哲學(xué)的地方，一種崇高的感覺！
我們生活在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)，有些人在人性中留下了極其重要的東西，讓自己的靈魂無(wú)處安放。真的希望大家都能拿下一本書，在書里品味人生，在書里找到一個(gè)安心的親人，幫我們找回曾經(jīng)失去的東西，讓靈魂有地方安放！
我在書中找親屬作文9
當(dāng)一切喧囂安靜，當(dāng)一切燈火熄滅，夜已深。但是我開始感到不安，迷茫，失落。從初二開始，幾乎所有人都開始忙碌起來(lái)。每天都是忙碌的生活，一節(jié)課一節(jié)課，一個(gè)老師接著一個(gè)老師。我剛上完這門課，轉(zhuǎn)眼間又要去上另一門課。當(dāng)我下課回家時(shí)，有成堆的作業(yè)。我已經(jīng)被生活淹沒，日復(fù)一日過(guò)著灰色的生活。晚上我一直在想，你是不是要過(guò)一天一天灰色的生活，為什么生活這么無(wú)聊。
這時(shí)，我遇到了《假如給我三天光明》和海倫凱勒，她像我的長(zhǎng)輩一樣，回答我的疑惑，訴說(shuō)著生命的美好，傳達(dá)著生命的美好。
當(dāng)我真正走近她的生活時(shí)，我意識(shí)到如果現(xiàn)在忙碌的生活是灰色的，那么海倫凱勒的童年應(yīng)該是暗淡的。她很小就失去了視力和聽力，過(guò)著比普通人更黑暗的生活，因?yàn)樗肋h(yuǎn)看不到陽(yáng)光。我甚至無(wú)法想象她有多難過(guò)，有多痛苦，如何像.一樣過(guò)著黑暗的生活。她沒有因?yàn)闅埣捕艞壸约旱纳�，而是通過(guò)更加努力地學(xué)習(xí)和戰(zhàn)斗來(lái)彌補(bǔ)自己。隱隱約約，她的精神一直在拉我。別人走過(guò)一片森林也許并不稀奇，但當(dāng)她走過(guò)森林時(shí)，她能感受到森林中每一個(gè)生命的活力，也能感受到大自然的和諧與美好。經(jīng)過(guò)她自己的努力，她可以像大多數(shù)普通人一樣正常的生活，而這背后，都源于她對(duì)生活的珍惜和熱愛。你還覺得自己的.人生是灰色的嗎？我不禁問自己。上課，作業(yè)，考試。這一切在她面前都顯得微不足道。我們也在面對(duì)生活。我選擇在灰色中抱怨生活，但她可以用自己的心去追求生活的光芒。
海倫凱勒用自己的親身經(jīng)歷讓我灰色的生活變得豐富多彩。我不再覺得生活無(wú)趣，對(duì)每一天都充滿希望。她是我的精神導(dǎo)師和親人，指引我走過(guò)人生的每一步。
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