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生命的價(jià)值14篇【優(yōu)選】
生命的價(jià)值 篇1
清晨，陽光如碎汞般滿地奔跑，野花絢爛地?zé)o邊無際，鳥兒用它嘹亮的嗓音叫醒了大自然沉睡的萬物，一切都充滿活力。那茂盛的青草也抖了抖身上的露珠，看來大家的心情都不錯(cuò)，可我依舊感到沉悶。我是條平凡的小河，我來自高山，我要奔向大海。原本平凡的我卻又渴望不凡，沒有轟轟烈烈和驚天動(dòng)地的日子使我不禁產(chǎn)生了疑問：“我生命的價(jià)值何在？”為此我感到彷徨，哎，“最近比較煩，比較煩，……”
“小河，你為何愁眉苦臉的�！币黄涞剿械臈魅~問我�！澳闵膬r(jià)值是什么？”我反問到。它把眉頭往上一揚(yáng)，擺了擺紅黃色的裙襟自豪地說：“當(dāng)然是‘落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花’了�！薄澳俏业氖鞘裁�？”“你？你可比我偉大。你能給干涸的大地孕育新的生命，你那歡快流動(dòng)的舞姿是林子中不可缺少的一道亮麗風(fēng)景，你更是那些魚兒，水草賴以生存的家園，一切生命都離不開你，你也是人類的好朋友，應(yīng)該知足了吧！其實(shí)，你要善于發(fā)現(xiàn)自己的.價(jià)值，我們的存在都是有一定意義的�！蔽一腥淮笪颍骸鞍�，明白了，生命的價(jià)值需要自己去感悟�！薄皩�(duì)呀，不過你要把我先送上岸去，嘿嘿，謝謝啦！”我將身子輕輕一擺，把它推上岸，“再見，楓葉，去實(shí)現(xiàn)你生命的價(jià)值吧�！蔽倚睦锸鏁扯嗔�，心中的煩悶已煙消云散。
我繼續(xù)前行。心情好了步子也輕快，不知不覺來到了百合的身邊。它有著明凈的純白色和溫柔的性格，是林子里公認(rèn)的花魁�！鞍俸辖阍�！”“小河，有什么事令你這么高興？”“我終于明白生命的價(jià)值需要去自己去感悟�！卑俸闲χf：“對(duì)呀，可依我看它還需要自己去創(chuàng)造。試試看吧�！睆乃鹈赖男θ葜形颐靼孜乙鍪裁戳�。我招招手向它告別。
往后的日子里，我不再畏懼閃電和風(fēng)吼，不再擔(dān)心倔強(qiáng)的巖石將我弄得身心疲憊，不在因?yàn)樽约旱膬r(jià)值問題而感到苦惱。只有不斷闖過難關(guān)，不斷戰(zhàn)勝困難，生命才更有價(jià)值。
我會(huì)快樂的向黎明問好，同夕陽道晚安；我擁抱清晨朦朧的薄霧，我感受著大自然帶給我的清新與自然。不斷成熟的我在永不停歇的實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，我會(huì)無怨無悔的沖進(jìn)大海的懷抱。即使那是生命的完結(jié)又怎樣哪，我已實(shí)現(xiàn)自己生命的價(jià)值。朋友，你哪？別再猶豫，趕快行動(dòng)起來吧。
生命的價(jià)值 篇2
一課講述了歐陽海在千鈞一發(fā)的時(shí)候奮不顧身救列車而壯烈犧牲的事，贊頌了歐陽海壯麗的青春。本課敘述順序清晰，但是要生活在物質(zhì)豐富時(shí)代的嬌嬌兒去深入體會(huì)學(xué)習(xí)歐陽海舍死忘生的大無謂精神，是比較困難的。只有通過循序漸進(jìn)，層層深入，引導(dǎo)學(xué)生了解生命，懂得生命，進(jìn)而深切體會(huì)生命的價(jià)值，是本課文教學(xué)的要點(diǎn)、重點(diǎn)。
本課語言表現(xiàn)力很強(qiáng)，充滿強(qiáng)烈的震撼感和感染力。教學(xué)中，在我的感情朗讀指導(dǎo)下，同學(xué)們非常投入，朗讀抑揚(yáng)頓挫、有力，把課堂推向一個(gè)又一個(gè)高潮。
當(dāng)我?guī)ьI(lǐng)著同學(xué)們讀到歐陽海箭步飛身，搶上路心，水淋淋的雨衣呼啦啦地飄起，他臉不變色，心不跳，拼出性命把戰(zhàn)馬腿離了軌道時(shí)，很多同學(xué)被歐陽海奮不顧身排險(xiǎn)，把青春獻(xiàn)給別人的崇高精神所感動(dòng)了，并紛紛議論起來。我不失時(shí)機(jī)地問道：你們從歐陽海的舉動(dòng)中體會(huì)到什么？是不是被歐陽海的精神所感動(dòng)，你們對(duì)他的所做有什么看法？
這時(shí)候，素有主見的文聰站起來了，說：老師，我也被歐陽海的精神所感動(dòng)，但要我犧牲自己的生命，我做不到。
他的見解引起了大部分同學(xué)的反對(duì)，紛紛提出不同文聰?shù)囊娊�，其中唐家樂站起來發(fā)表他的見解：你太自私了，要不是這樣做，那么全車的人就要死掉的！對(duì)，一個(gè)人死總比全車人死好！智超也附和，文聰質(zhì)問道：真的要你送上自己的命，你會(huì)嗎？唐家樂說：死就死，能救活整車人，值！想不到平時(shí)調(diào)皮、喜歡欺負(fù)同學(xué)的他也有這份俠義，我趁機(jī)表揚(yáng)了他，我又轉(zhuǎn)過頭來問文聰：你為什么不同意歐陽海舍生去救列車的行為呢？他理直氣壯地答道：那我要死掉的'，我才不干，我還有我的人生要過，還有理想要實(shí)現(xiàn)呢！旁邊一位男同學(xué)笑著起哄，大家都笑作一團(tuán)。潤(rùn)靜也插話了：你以為是以前毛主席的年代嗎？撿到一分錢都要交給警察常常叔叔，現(xiàn)在做出這樣的事情準(zhǔn)會(huì)被別人當(dāng)作笑柄呢！時(shí)代又不同，我也不會(huì)做出賠自己的性命的傻事！
這該是我們出手的時(shí)候了，我清清嗓門，說：時(shí)代是不一樣，那時(shí)候的人思想比較單純，但他們每個(gè)人也有自己的父母、妻兒，也有自己的人生理想，可以選擇的話，我相信他們誰也不愿意去死，但在那危急關(guān)頭，不容你另有選擇，況且從另一個(gè)層面看，整個(gè)班當(dāng)中，就是歐陽海一個(gè)人站出來，這足以證明歐陽海的崇高之處！。
你一個(gè)人的性命固然重要，整列火車上的人呢！
生命的價(jià)值 篇3
“春天，十個(gè)孩子將會(huì)復(fù)蘇�！睔v史的車輪，無痕地碾過時(shí)間的面容，不只是誰又掀開了早已發(fā)黃的那一頁。
是他，那個(gè)孤獨(dú)的海子，不知為何痛苦，寂寞總是與他難舍難分，似乎注定這一生他就要不被人理解，無奈的他，也就只有他才會(huì)如此大膽地去選擇臥軌。于是終于讓他飛向了理想的一方。
時(shí)間是有情的，生前不被重視，死后卻被萬般推崇，百世滄桑，不知有多少人讓時(shí)間淘洗出了生命的.價(jià)值，我低下頭，卻看到一幅美麗的場(chǎng)景。
在一片高大的向日葵地里，依稀可以看見有一個(gè)身影，微風(fēng)帶著些涼意從那片密密叢叢掠過，經(jīng)之吹在凡高的肩上、背上、腿上，但他卻一動(dòng)不動(dòng)地拿著畫筆出了神，他似乎想到了什么，也許時(shí)間在向他預(yù)言，以至他的價(jià)值在以后的驚世之作完全展現(xiàn)出來。
無風(fēng)脈脈，不雨瀟瀟，時(shí)間是頑皮的，天生般地總愛捉弄人，生前不被重視而死后卻名垂青史，常駐人們心間，這難道已經(jīng)形成一條客觀規(guī)律了嗎？
李白的不得志注定了他獨(dú)特的性格，一把生銹的佩劍，充滿無奈的滿臉胡子，一個(gè)不離嘴邊的酒葫蘆，這就是他，他就是那樣的簡(jiǎn)單的一個(gè)人，帶著他天生的才華，遠(yuǎn)離那個(gè)不能器重他的時(shí)代。他雖有“鐘鼓饌玉不足貴，但愿長(zhǎng)醉不復(fù)醒”的豪情，卻也有“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”的憂愁，他雖能吟出“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的灑脫，卻還是擺脫不了“不知明鏡里，何處染秋霜”的天真，他唯有留守在天姥山上，等待時(shí)間，等待他的伯樂到來，可是這一等不知又經(jīng)歷了多少個(gè)杜甫，多少個(gè)屈原……他們用死來明志，他們讓時(shí)間來淘洗他們的價(jià)值。
歷覽前賢，我被這些無數(shù)的事例打動(dòng)著，我敬佩他們的執(zhí)著，直到最后一天都在堅(jiān)守自己的信念，未嘗動(dòng)搖，面對(duì)命運(yùn)的安排他們不惜棄生，也要保持自己的志，這又是多么的偉大呀！“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴，”我抬起頭，默默地祝愿他們終有一天會(huì)“面朝大海，春暖花開”。
生命的價(jià)值 篇4
在學(xué)習(xí)第六課時(shí)，譚千秋老師曾經(jīng)說過，“生命的價(jià)值是什么，是大公無私，為他人著想，為集體著想，為國(guó)家著想�！�5，12，在那個(gè)感人的日日夜夜，有多少人付出了自己寶貴的生命，而他們?yōu)榈�，就是去救另一個(gè)生命。
五月十二日下午二時(shí)二十八分，可怕的汶川大地震發(fā)生了。譚千秋老師瞬間就撲到了那幾位沒有逃離教室的同學(xué)身上，為他們擋住了突如其來而又致命的水泥板，為他們撐起了一片新的希望。
地震時(shí)，一座學(xué)校的教學(xué)樓岌岌可危，正巧這時(shí)，救援隊(duì)員們發(fā)現(xiàn)了生還人員。但是，教學(xué)樓突然發(fā)生塌陷，指揮官立刻下令不準(zhǔn)實(shí)施營(yíng)救，一個(gè)救援隊(duì)員不顧一切地沖進(jìn)去，但被人們死死拉住，他哭著對(duì)人們說：“求求你們讓我再救一個(gè)吧，我還能再救一個(gè)！”這句話使在場(chǎng)的人都流下了眼淚。
在一片廢墟中，一個(gè)小女孩被平放在地上，人們很奇怪，于是往下挖，結(jié)果竟是一個(gè)老太太雙手撐舉起自己的孫女，而更使人們吃驚的是，老太太踩著一個(gè)男人的肩膀，這是兩代人的努力，使這個(gè)小女孩存活下來。
人們?cè)跒?zāi)難面前固然渺小，但如果大家都是大公無私，為他人著想，人們經(jīng)歷的一次又一次磨練，一遍又一遍的災(zāi)難，不是使人被擊垮，而是使人更團(tuán)結(jié)，使他們更懂得生命的`價(jià)值。
生命，固然珍貴。但是最珍貴的不是生命，而是生命的價(jià)值。一個(gè)人若懂得生命的價(jià)值，他的一生，會(huì)變得充實(shí)而又美麗。
生命的價(jià)值 篇5
人最悲哀的恥辱便是處于麻木之中，有人不斷以這種方式去生存，從未想到要以麻木，不思進(jìn)取為恥，而卻以麻木無知為榮。蜉蝣的生命只有一天的時(shí)間，可是輕小的身軀卻承載了深重的靈魂，這樣的靈魂的存在便被人們賦予了極高的價(jià)值。
如無生命的物體，無所謂真的生，也無所謂真的死，你的生生死死就像桌椅一般，永遠(yuǎn)無法贏得富有深重靈魂的人的一瞥。
人的眼睛長(zhǎng)在臉上，永遠(yuǎn)都看得見別人卻看不見自己。你的靈魂的重量也并非自己所下的定義，說什么就是什么，還要通過“外物”的肯定或否定。但是，也不能過度沉迷于別人的贊賞與責(zé)備之中，因?yàn)閯e人不一定能了解你，看到有時(shí)也只是一個(gè)側(cè)面，所以老師的評(píng)價(jià)只能作為一種參考，沒有必要深陷其中。
可是正因?yàn)槲以诤踝约荷膬r(jià)值，靈魂的重量，所以我在乎老師的評(píng)價(jià)，但是對(duì)待他人的評(píng)價(jià)需要一個(gè)“度”，超過了這個(gè)“度”，那你就不夠?yàn)⒚�，將永遠(yuǎn)生活在別人的生活中而不得解脫
有人說，悲苦屈辱地活著，不如死了；也有人說，白白地死掉，不如悲苦屈辱地活著。歲月是一把能與宇宙共生滅的劍，正是因?yàn)檫@把劍，我才日漸明白，死原來也是一種奢華，所以我認(rèn)為，活著的人就應(yīng)該重視自己靈魂的價(jià)值，靈魂的重量。愚昧屈辱的人，不配活著，更不配死去，也許這樣的生命的誕生本來就是一種錯(cuò)誤。
十年學(xué)子生涯里，我所看過的評(píng)語不外是：不夠認(rèn)真，仍須努力。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候我的心情總是十分低落，我想：成功必然要經(jīng)過肉體乃至精神的百般錘煉與折磨，而我的靈魂就像一根谷莠草，附在一個(gè)慵懶麻木的肉體上，這樣的肉體簡(jiǎn)單得無法承受靈魂之輕。十八歲的我已經(jīng)走向衰老的不毛之地。高考已近，我不應(yīng)該再如此麻木下去了。
人最悲哀的恥辱便是處于麻木之中，有人不斷以這種方式去生存，從未想到要以麻木，不思進(jìn)取為恥，而卻以麻木無知為榮。蜉蝣的生命只有一天的時(shí)間，可是輕小的身軀卻承載了深重的`靈魂，這樣的靈魂的存在便被人們賦予了極高的價(jià)值。我時(shí)常以此為例，根據(jù)G=mg這個(gè)公式推算靈魂的重量，順便再參照評(píng)語，總結(jié)附著在肉體之上的靈魂是否有價(jià)值。人的一生不過就是活了，又死了。死并非生的對(duì)立所以不幸活著的人總是要去衡量自己靈魂的重量，否則你的生與死便。
生命的價(jià)值 篇6
每個(gè)人的生命都是一顆星星，你要做的，就是自信地劃破昏暗，發(fā)出一道燦爛的光輝，而不是自認(rèn)平庸，被烏云漸漸掩埋光彩。
手中的那張白紙己經(jīng)被反復(fù)揉捏得皺皺巴巴，可心里還是沒有下定決心。那是一張比賽通知，只要上交自己的美術(shù)作品就可以了。沒有門檻，不限人數(shù)。
我反復(fù)地思考著到底要不要報(bào)名，內(nèi)心中無比糾結(jié)。我從小就不是一個(gè)引人注目的人，外表平平，成績(jī)一般，沒有什么特長(zhǎng)，混入茫茫人海中就再也找不出來。因而我對(duì)自己，也不報(bào)什么期望，仿佛我天生就是一個(gè)平庸的人。仔細(xì)想來，竟有些自暴自棄的意味。不過我的`確不那么出眾，就連畫畫，也只能算是業(yè)余愛好，畫得如何，連我自己都無法估量。
可是，畢竟我也一直在堅(jiān)持著畫畫，每看到一個(gè)美好的事物，我都會(huì)把它記錄下來，久而久之，房間里也就堆了厚厚一疊畫紙。路邊的一朵不起眼的小花，無意間飛過窗外的一只鳥兒，都是我心目中美好的東西。我用畫筆把它們勾勒在了紙上，就像賦予了它們新的生命。只是，當(dāng)我看著這些畫作時(shí)，我再一次猶豫了。我無法衡量這些畫的價(jià)值，我從前一直沒有學(xué)習(xí)過畫畫，自然沒有學(xué)畫的人那么專業(yè)�？墒�，這些都是我認(rèn)為美好的，對(duì)我來說，它們各自都有不同的價(jià)值。
我翻看著我從前畫的作品，配色、線條，一張比一張有進(jìn)一步，內(nèi)容也浙浙充實(shí)起來，甚至還還談得上有些好看。我對(duì)自己有了一些信心。一直以來，我都是以一個(gè)普通的人自居，而我覺得，我似乎可以重新衡量一下自己。我慢慢地、一筆一畫地在報(bào)名表上寫下自己的名字。我要讓別人，也要讓自己，看到我的價(jià)值。
我用心地畫了一幅畫，上面是一只小小的蝴蝶，微小卻擁有美麗的翅膀。我相信，我并不平庸，我一定也有自己的價(jià)值。
我自信地上交了這篇畫。比賽結(jié)果公布了，我得了獎(jiǎng)。我覺得，我找到了自己的價(jià)值。
你要自信，珍惜自己，你也可以為生命的價(jià)值加碼。
生命的價(jià)值 篇7
昨天結(jié)束了考試，也許是緣分，我們被分到一個(gè)班考試。這就是這次考試我才看到他們面紗后虛偽的真相。每個(gè)考生都在專心致志的答題，每個(gè)人呼吸著這種凝重的氧氣顧不著抬頭，正在這是，一個(gè)紙團(tuán)在天空劃下一道弧線落在我的桌子上，爭(zhēng)分奪秒的氣氛使我無暇照顧，漸漸的，我作完了，這才發(fā)現(xiàn)我的好朋友正在給別人傳答案，頓時(shí)我的心冷了多大半，曾經(jīng)她不是說過最討厭別人的這種行為嗎？我不敢相信，但是不得不相信我的眼睛，無奈，我不能在去想這件事，否則，我會(huì)討厭他們的。算了不去想那么多，或許她是被逼無奈的呢。然而剛考完試，還沒等我去質(zhì)問她是怎么回事，她反倒埋怨我不“幫”她，不“義氣”。
難道幫她就是給他傳答案，這欺騙了老師，欺騙了自己，難道成功的花環(huán)的分量真的這么重嗎？重的讓一個(gè)人放棄自己的信念去獲取那幾分，十幾分，不是自己的終究不是自己的，在他投紙團(tuán)的一瞬間，他的靈魂已經(jīng)沾染了污點(diǎn)，那時(shí)他人格上的污點(diǎn)，將伴隨他一輩子的污點(diǎn)，因?yàn)檫@幾分，十幾分而放棄了原本純潔的靈魂，值得嗎？
我該怎么辦？我不能跟他們同流合污，我只有改變她。對(duì)！改變她――那天晚上我們見面了。我平心靜氣的給她分析厲害，苦口婆心的拯救他。無奈她還是沒能懸崖勒馬，她的執(zhí)迷不悟讓我傷透了心。是的，一定就是我沒有說服力，這不能怪她。我不能接受這個(gè)事實(shí)，也不敢接受，最使我痛心的是她說的“你真的是天真，你以為我們說和你站在統(tǒng)一戰(zhàn)線上杜絕欺騙老師的.行為的話就是真的呀！哼！我們不是老師，不會(huì)和他們站在統(tǒng)一戰(zhàn)線的。學(xué)生嘛，就應(yīng)該‘互相幫助’！”
是嗎？難道這個(gè)社會(huì)所剩下的就知識(shí)這些迂腐的東西，與其說我對(duì)他們失望了，不如說我對(duì)自己的信念失望了。但是，我對(duì)這個(gè)社會(huì)沒有失望，我相信它能使一個(gè)原本善良的女孩變壞，也可以使一個(gè)壞女孩變善良�；蛟S我是被他們騙了，但或許是他們騙了他們自己，違背了最初的信念欺騙了別人，也背叛了自己，簡(jiǎn)直就是得不償失。他們教會(huì)了我不要做損人不利己的事。
生命的價(jià)值 篇8
帶著一絲絲不安的心情，帶著一縷縷不平的哀愁，懷著被震撼的心，看完了《不能沒有爸爸》這部電影。
《不能沒有爸爸》講述了愛家愛子的爸爸，不辭辛勞地常年在外工作，喪失了勞動(dòng)能力。可悲��！家里喪失了一個(gè)頂梁柱，全家的生活一片黑暗�？繈寢尮ぷ鲯陙淼哪且稽c(diǎn)錢，這也只是杯水車薪，無濟(jì)于事。家中年齡最小的建威，毅然背起家中生計(jì)的重?fù)?dān)。他奮不顧身上山采草藥，來彌補(bǔ)家庭的支出，并資助姐姐小燕上大學(xué)。建威堅(jiān)信山上的靈芝可以解救爸爸的病，一次他因采藥跌入懸崖，感染發(fā)燒。而爸爸卻在建威和小燕趕來時(shí)病重不愈，撒手而去了……
我被片中的許多人震撼了！建威的堅(jiān)強(qiáng)；小燕的孝心；老師的善良；購(gòu)草藥人的愛心。建威小小年紀(jì)，竟敢上山采藥，冒著跌崖和被蛇咬的.危險(xiǎn)，用稚嫩的臂膀，頑強(qiáng)不取地?fù)巫〖彝�。面�?duì)收購(gòu)草藥人的施舍，他不被誘惑，絲毫不動(dòng)心。從他的那顆幼小的心中，散發(fā)出金色的光芒，體現(xiàn)出了不同常人的，堅(jiān)韌不拔，堅(jiān)強(qiáng)不屈的品質(zhì)。他不向命運(yùn)低頭，而是勇敢地向社會(huì)的不平發(fā)出挑戰(zhàn)！在他那執(zhí)著的勇氣中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
小燕曾多次提出要綴學(xué)，但都被建威一口拒絕。要知道，考上大學(xué)是小燕多年來所追求的夢(mèng)想��！她是那樣的熱愛學(xué)習(xí)，熱愛校園，但他竟然提出停止學(xué)業(yè)，放棄自己的未來，這就是為了讓爸爸活下來。她需要多大的勇氣和孝心來做出這樣不可思議的決定��！在她固執(zhí)的話語中，我明白了孝心無價(jià)。
老師在校園中，這只是一個(gè)無私奉獻(xiàn)，傳授學(xué)生知識(shí)的園丁，但劇中的老師，卻和建威一起去山上采草藥。多么善良，多么可敬的老師��！他不僅是建威的良師，更是他的益友。從她的一舉一動(dòng)，我感受到了她身上籠罩的善良。
一個(gè)其貌不揚(yáng)的購(gòu)草藥者，身上竟有如此愛心。他因同情建威一家，毫不吝嗇，毫不猶豫地拿出雙倍的錢購(gòu)買建威的草藥。這樣的人，真是少見！從他那發(fā)舊的紙錢上，散發(fā)出了無限的愛心！最讓我哀傷的，是家人想方設(shè)法救助，卻無濟(jì)于事，撒手而去的爸爸！
這是一部關(guān)于一個(gè)被忽視的群體生活在不公平的生活里堅(jiān)強(qiáng)地立足于社會(huì)的故事，是講述一群有高尚品質(zhì)的人故事。它啟迪了我們生命的價(jià)值：堅(jiān)強(qiáng)！善良！孝心！愛心！
生命的價(jià)值 篇9
圓規(guī)
失去了雙臂，就用腳做踏踏實(shí)實(shí)的奉獻(xiàn)。
他，是圓規(guī)家族的一員。和同族圓規(guī)一樣，他擺脫不了天生殘疾的命運(yùn)。沒有了雙臂，他并不自暴自棄，因?yàn)樗宄�，自己還有靈活的雙腳。于是，他珍惜自己的生命，踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)亓⒆阌阢y一點(diǎn)，認(rèn)認(rèn)真真地畫好自己生命的口圈。就這樣，一天天，一年年，他最終到了生命的盡頭。完美的圓圈演繹了他執(zhí)著的生命，留下了永恒的記錄。他笑著說：“我努力，我無悔!”
茶葉
經(jīng)過高溫高壓的歷練，愈加散發(fā)出生命的芬芳。
她，是茶葉家族的一員。和同族茶葉一樣，她的一生是痛苦艱辛的。滾燙的開水中，每一個(gè)氣泡都在囂張地向她挑戰(zhàn)，熾熱的溫度憋得她幾乎要窒息。她膽怯了，卻又重新堅(jiān)強(qiáng)起來，她鼓勵(lì)自己要勇敢。于是，她奮力與開水抗?fàn)帲灾料牧俗约喝康捏w力。她最終到了生命的盡頭，但還是勝利了。沁人的清香見證了她不屈的生命，留下了永恒的記錄。她笑著說：“我拼搏，我無悔!”
粉筆
一點(diǎn)點(diǎn)消磨著自己的生命，一處處點(diǎn)亮了智慧的明燈。
他，是粉筆家族的一員。和同族粉筆一樣，他的生命極其短暫。他心中時(shí)刻牢記著自己的使命，他準(zhǔn)備就緒，隨時(shí)前去奉獻(xiàn)。他不在乎自己的一生有多長(zhǎng)，他只是兢兢業(yè)業(yè)地履行自己的職責(zé)，忠實(shí)地充當(dāng)著知識(shí)傳播的載體，用自己的'生命去搭建思想交流的橋梁。他最終到了生命的盡頭。深廣的知識(shí)書寫了他無私的生命，留下了永恒的記錄。他笑著說：“我奉獻(xiàn)，我無悔!”
口規(guī)，茶葉，粉筆，他們都找到了自己生命的位置，找到了自己生命的價(jià)值。原來，生命的魅力和生命的價(jià)值就在于執(zhí)著地努力，在于奮力地拼搏，在于無悔的奉獻(xiàn)。
我們不能選擇自己的出身，但我們能選擇認(rèn)真地對(duì)待生命，踏實(shí)地走過生命的侮一天；我們不能奢求永遠(yuǎn)的順境，但我們能選擇在逆境中磨煉自已，在挫折中完善自己；我們不能控制生命的長(zhǎng)短，但我們能選擇幫助他人，奉獻(xiàn)社會(huì)。最重要的是，我們能夠延伸生命的魅力，能夠彰顯生命的價(jià)值，讓生命閃耀絢麗的光芒，留下永恒的記憶!
生命的價(jià)值 篇10
生命是什么？它如葡萄酸？如草藥苦？如青椒辣？如蜂蜜甜？我不知道，我只知道許多人渴望生命。
生命的價(jià)值在于人們對(duì)生命的品味，對(duì)生命的追求。即使我們追求到的生命如山葡萄樣的酸，但我們能從它晶瑩剔透中體味它的甜；即使我們不愿生命如草藥一樣辛苦，但良藥苦口中只要忍受暫時(shí)的苦楚，必定換來惡疾的愈合；即使我們追尋的生活如青椒般的毒辣，但那濃烈的味道正是熱情洋溢紅紅火火的象征；即使我們渴望生命如蜜甜，但那甜蜜也足以讓人發(fā)膩�？傊�，生命中凝聚了酸甜苦辣的味道，只要認(rèn)真品味，必能尋出生命的意義。
魚生于水，死于水；草生于土，死于土；人生于道，死于道。&qut;這是對(duì)生與死最好的詮釋。
了解生命而熱愛生命的人是幸福的。&qut;這是懂得生命真諦的肺腑之言。不要以感傷的眼光去看過去，因?yàn)檫^去再也不會(huì)回來了，最聰明的'辦法，就是好好對(duì)付你的現(xiàn)在--現(xiàn)在正握在你的手里，你要以堂堂正正的大丈夫氣概去迎接如夢(mèng)如幻的未來。&qut;這是朗費(fèi)羅的睿語。
盛年不再來，一日難再晨。&qut;這是惜時(shí)者的諄諄告戒。
我以為人們?cè)诿恳粫r(shí)期都可以過有趣而有用的生活。我們不應(yīng)該虛度一生，應(yīng)該能夠說，'我們已經(jīng)作了我能作的事'，人們只能要求我們?nèi)绱�，而且只有這樣我們才能有一點(diǎn)快樂。
我只有一次生命，而且它又相當(dāng)短，我為什么不也自己對(duì)自己說一句'我們已經(jīng)作了我能作的事'呢？&qut;
生命不可能有兩次，但是許多人連一次也不善于度過。我們一步一步走下去踏踏實(shí)實(shí)地去走，永不抗拒生命交給我們的重負(fù)，才是一個(gè)勇者。到了驀然回首的那一瞬間，生命必然給我們公平的答案和又一次乍喜的心情，那時(shí)的山和水，又回復(fù)了是山是水，而人生已然走過，是多么美好的一個(gè)秋天。
生命的價(jià)值 篇11
總是可以在網(wǎng)上聽見一些人的抱怨：“我的價(jià)值，真沒有別人高么？”
明明是相同的生命，卻總有人似是含了金湯匙出現(xiàn)的，也總有人平凡、渺小。
阿努比斯的天平也不平衡。
一個(gè)平凡的午間，我似往常一般用橡皮和直尺搭起一個(gè)天平。一端又加了一塊橡皮，另一端，慢慢地累起幾根筆芯，一只夾子。橡皮是新的，原封不動(dòng)，掂起來沉沉的。
起初選擇它時(shí)，我盯著它，好一會(huì)兒。它在暗色系的文具袋里格外扎眼，我便拾它出來，端正地放在直尺的一端，另一只手又摸出好些零碎。放回去了幾個(gè)夾子，想了想，又拿了出來。
好幾分鐘，平靜的心又變得似當(dāng)日的暑氣般悶熱，我反復(fù)掂量著那橡皮又放下，在另一端放了好些夾子，然而橡皮紋絲不動(dòng)。我的課桌上極其凌亂，抽屜里似還有一本未做完的作業(yè)——可我的心思全然在幾枚“砝碼”上。臉上的笑容凝固了，似那朵厚重的白云凝固在那香樟樹梢上，尖銳的蟬嘶劃破響午的寂靜。
那橡皮昂著頭，好不得意！白凈得似那個(gè)坐在第四組的`女孩。平靜的表面，真想把它一指劃裂，然后攔腰掰斷。那個(gè)天天狂灌奶茶還嫌自己胖的瘦子，那個(gè)煩惱自己成績(jī)不夠好的第一名。
我便悲觀地想，悲觀地一個(gè)個(gè)疊著夾子，然后狂躁地掃到一邊。指尖剛觸及橡皮表面，欲拿離，卻又猶豫：我的價(jià)值便真不如她？每個(gè)人來到世界，也許會(huì)有差異，難道就不容許去填補(bǔ)？
定了定神，拾起一個(gè)最大的夾子，怔怔地放在上面，又放一個(gè)，夾子放完了，我便放上其他的，額頭和指尖滲了細(xì)密的汗，當(dāng)筆芯也快放完時(shí)，天平悠悠地，平了。輕舒一中氣，自豪地想，其實(shí)只要肯努力，也未必不行。天平還在微妙地平衡著，我注視著它，決定讓這個(gè)意義非凡的事物再維持一會(huì)兒。我把其余的事物收拾好。一旁繞有興趣的同桌嚷著道：“你是在做費(fèi)力杠桿么？喏，橡皮那邊的力臂明顯要長(zhǎng)，只要花更少的力就可以平衡了�！�
說罷，她小心地用指甲把天平放正，我看到夾子的一端轟然倒塌，也聽見心中有什么東西轟然崩塌，又有什么在升起。嘴角露出了一抹不經(jīng)意的弧度。
我可以的，可以超過她的——
天平縱然是不平衡，只是，當(dāng)我浸了汗水的指尖悄然落下，生命的價(jià)值，便加了碼。
生命的價(jià)值 篇12
保爾·柯察金曾經(jīng)說過：“人最寶貴的是生命，生命對(duì)每一個(gè)人來說都只有一次�！钡拇_如此，每個(gè)人的生命都僅僅只有這么一次，當(dāng)然，生命對(duì)每一個(gè)人而言也都是十分珍貴的。可偏偏卻有那么多人無視它，時(shí)常做一些危險(xiǎn)的舉動(dòng)，有的人甚至還險(xiǎn)些喪命……雖說人的生命是有限的，但我們可以利用自己所擁有的時(shí)間去做更多有意義的事，而不是去摧殘它，或者是做出傷害別人，也傷害自己的事。
世界上最珍貴的東西莫過于一個(gè)人的生命了。因?yàn)�，一個(gè)人就算有崇高的地位，就算有萬貫的家財(cái)，如果他的生命即將結(jié)束，那么一切都是子虛烏有。就拿這周我們班三十人集體玩放大鏡的事來說吧，就像老師說的那樣，那么多人用放大鏡來使紙片著火，如果真的著火了會(huì)怎么樣？該怎么辦？我想，如果真的著火了的話，后果真的會(huì)不堪設(shè)想。大火會(huì)殃及其它班級(jí)，更何況其他班級(jí)的同學(xué)也在玩。
如果嚴(yán)重的話，更可能殃及整個(gè)學(xué)校！要知道，火是沒有眼睛的，大火讓世界上多少人失去了寶貴的生命，讓多少人失去了家人，讓多少孩子失去了父母，成為孤兒！我曾在網(wǎng)上看到過這樣一則新聞，說是在邯鄲縣黃粱夢(mèng)鎮(zhèn)西耒馬臺(tái)村一個(gè)農(nóng)家胡同里發(fā)生慘劇，3名六七歲的小男孩在玩耍中，引燃了胡同里側(cè)的一堆玉米皮，不料火勢(shì)甚為猛烈，三個(gè)孩子被困在火與一扇鎖死的.鐵門中間逃不出來，結(jié)果均被燒成重傷，后經(jīng)搶救無效先后離開人世。發(fā)生這樣的事，是任何人都不愿看到的，無論是誰得知這種消息，即使離開的人不是自己的親人，也會(huì)心生憐憫、同情之心。
但是，又有誰想過，如果不是因?yàn)楹⒆拥呢澩�，如果不是因�(yàn)榧议L(zhǎng)的疏忽，如果不是因?yàn)楝F(xiàn)在的父母往往都不怎么注重對(duì)孩子進(jìn)行防火教育，也不會(huì)釀成這樣的慘劇。生命如此珍貴，我們應(yīng)該要好好珍惜才行。這世上有多少絕癥病人是多么渴望能夠活下來，我們應(yīng)該為自己有健康的身體而好好活下去，有意義地活下去才行。
生命的價(jià)值 篇13
昨天結(jié)束了考試，也許是緣分，我們被分到一個(gè)班考試。就是這次考試我才看到他們面紗后虛偽的真相。每個(gè)考生都在專心致志的答題，每個(gè)人呼吸著這種凝重的氧氣顧不著抬頭，正在這是，一個(gè)紙團(tuán)在天空劃下一道弧線落在我的桌子上，爭(zhēng)分奪秒的氣氛使我無暇照顧，漸漸的，我作完了，這才發(fā)現(xiàn)我的好朋友正在給別人傳答案，頓時(shí)我的心冷了多大半，曾經(jīng)她不是說過最討厭別人的這種行為嗎？我不敢相信，但是不得不相信我的眼睛，無奈，我不能在去想這件事，否則，我會(huì)討厭他們的。算了不去想那么多，或許她是被逼無奈的呢。然而剛考完試，還沒等我去質(zhì)問她是怎么回事，她反倒埋怨我不“幫”她，不“義氣”。難道幫她就是給他傳答案，這欺騙了老師，欺騙了自己，難道成功的花環(huán)的分量真的這么重嗎？重的讓一個(gè)人放棄自己的信念去獲取那幾分，十幾分，不是自己的終究不是自己的，在他投紙團(tuán)的一瞬間，他的靈魂已經(jīng)沾染了污點(diǎn)，那時(shí)他人格上的污點(diǎn)，將伴隨他一輩子的污點(diǎn)，因?yàn)檫@幾分，十幾分而放棄了原本純潔的靈魂，值得嗎？我該怎么辦？我不能跟他們同流合污，我只有改變她。對(duì)！改變她———那天晚上我們見面了。我平心靜氣的給她分析厲害，苦口婆心的拯救他。無奈她還是沒能懸崖勒馬，她的執(zhí)迷不悟讓我傷透了心。是的，一定是我沒有說服力，這不能怪她。我不能接受這個(gè)事實(shí)，也不敢接受，最使我痛心的是她說的“你真是天真，你以為我們說和你站在統(tǒng)一戰(zhàn)線上杜絕欺騙老師的'行為的話是真的呀！哼！我們不是老師，不會(huì)和他們站在統(tǒng)一戰(zhàn)線的。學(xué)生嘛，就應(yīng)該‘互相幫助’！”是嗎？難道這個(gè)社會(huì)所剩下的就知識(shí)這些迂腐的東西，與其說我對(duì)他們失望了，不如說我對(duì)自己的信念失望了。但是，我對(duì)這個(gè)社會(huì)沒有失望，我相信它能使一個(gè)原本善良的女孩變壞，也可以使一個(gè)壞女孩變善良�；蛟S我是被他們騙了，但或許是他們騙了他們自己，違背了最初的信念欺騙了別人，也背叛了自己，簡(jiǎn)直是得不償失。他們教會(huì)了我不要做損人不利己的事。
生命的價(jià)值 篇14
墻頭的殘瓦堅(jiān)守著歲月的滄桑，它生命的價(jià)值在于獨(dú)自承受風(fēng)雨；院中開放的桃花在風(fēng)雨中消散，它生命的價(jià)值在于苦爭(zhēng)春光，引人驚嘆。生命的價(jià)值像是泥濘中的足跡，它僅僅取決于你自己。像驚濤駭浪一樣，勇敢地沖向天空，因?yàn)樯膬r(jià)值取決于自己，唯有拼搏奮斗才能創(chuàng)造生命奇跡。
月光照在岑參的馬背上，停在茫茫的荒漠之中，而他從未猶豫地回頭，只是鞭馬奔向邊塞，為什么他沒有在詩詞中沉溺，而是在運(yùn)籌帷幄中站起？燭光落在辛棄疾冰冷的.刀劍上，他此時(shí)一身戎裝，面對(duì)山河破碎，為什么他高呼“生子當(dāng)如孫仲謀”，而不是儒弱中逃走？燈光照亮火電交縱的實(shí)驗(yàn)室，安培耗盡心血，悠悠十年的拼搏終于締造了安培定則，為什么他沒有在長(zhǎng)夜中選擇低首哀嘆，而是潛心探求未知的領(lǐng)域？因?yàn)楦矣谄床�，他們的生命從默默無聞到功成名就。他們承受著困難與煎熬，但他們毅然選擇勇敢拼搏，因?yàn)樗麄兛匆娚膬r(jià)值像是一條雜草叢生的道路，只有自己才能踏出一條路徑。
像高山流水一樣奏響生命，因?yàn)樯膬r(jià)值取決于自己，唯有將靜默轉(zhuǎn)變悠長(zhǎng)的時(shí)光，才能留下生命的巨作。
海水沖打著海明威的房屋，他在暗夜中獨(dú)處，將徹夜的沉寂書寫成老人與海的傳奇，倘若他投身仕途，又怎能留下這流動(dòng)的盛宴？劉禹錫將階前的草苔化作歲月的滄桑，卻又將靜默中感受到的世態(tài)炎涼留在紙上，倘若他在挫折中倒下，無法在靜默中承受，又怎能在鴻儒中談笑？滿山的野花盛開在陽光下，等待陶淵明從此經(jīng)過。一睹風(fēng)采，倘若他在世俗中沉默，又何來：“采菊東籬下，悠然見南山”的閑情？因?yàn)樗麄兏视诔惺芗拍c挫折，將他們對(duì)人生的憤然寄予手中的筆桿，用自己的筆跡敘寫生命的價(jià)值。
入世，唯有敢于拼搏才能實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，因?yàn)樯膬r(jià)值取決于自己。出世，唯有甘于承受寂寞才能實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，因?yàn)樯膬r(jià)值取決于自己。當(dāng)生命的藤蔓依附在世間時(shí)，無論出世還是入世，只有自己方能決定生長(zhǎng)的方向，因?yàn)樯膬r(jià)值取決于自己。
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