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火眼金睛作文6篇（合集）
在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的火眼金睛作文，希望能夠幫助到大家。
火眼金睛作文1
又是一節(jié)體育課，老師會教我們做什么游戲呢？好期待呀！
體育老師面帶微笑走進了教室，用一種神秘的眼神掃視了大家一遍。我們努力的想從老師的眼神中捕捉到點兒什么，可還是一頭霧水。老師把四名男生和包括我在內(nèi)的四名女生叫上了講臺。所有的同學更加滿腹疑惑，有幾個同學開始竊竊私語了�！鞍察o，安靜”，老師一邊拍著桌子一遍說，“今天，我們要玩兒‘找寶’！”“找寶是什么游戲？好玩嗎？”這些問題出了老師，恐怕誰也不知道�！斑@個游戲的規(guī)則是這樣的，”老師說，“我們臺上現(xiàn)在有八名同學，四名男生，四名女生，這四名男生每人拿一只粉筆圍著教室轉(zhuǎn)，然后迅速把手中的粉筆塞給某個同學，四名男生藏完后，四名女生就開始猜，猜對的就算獲勝，每人只有一次機會！”
游戲開始了，四名男生開始在教室里穿梭一樣的來回走著，并不時的做著各種假動作，有的假裝彎腰，有的`假裝伸懶腰，還有的假裝不時的學著孫悟空走路的樣子，樂的同學們捧腹大笑，就在一片笑聲中，四名男生都把粉筆藏好了。我們開始猜了，別看剛才其他同學都被四名男生滑稽的樣子逗笑了，我們幾個女生可絲毫不敢懈怠，仔細觀察分析著四名男生的真實動作。隨著老師的一聲“開始！”我第一個胸有成竹的說道：“郭洪猛！”“哇塞！猜對了！”同學們一片歡呼。
這個游戲看似簡單，可是也考驗了我們的分析、觀察和判斷能力，你喜歡它嗎？
……
火眼金睛作文2
今天早晨，我們班六位值日生把守校門，登記遲到者，禁帶早餐入內(nèi)。我第一次發(fā)現(xiàn)，余珊有一雙火眼金睛。
早讀鈴聲一響，人流也隨之減少，突然一位戴著紅領(lǐng)巾的小學生走了過來，手中拿著一份早餐。余珊一個箭步跨了過去，攔住了那位小學生，小朋友被這一舉動嚇了一跳，眼中滿是不解。余珊彎下腰來和藹地小朋友說：“小弟弟，早餐不能帶進學校，要在校門口吃完才能進去�！毙〉艿苄牟桓是椴辉傅貞艘宦�，正準備灰溜溜走撤退。
誰知這時余珊突然說了一句，“如果你實在吃不下，姐姐幫你分擔吧�！毙〉艿芸戳艘谎塾嗌海壑袧M是惶恐。三下兩下便將早餐吃了個干干凈凈，就迅速跑開了。張子欣贊嘆道：“余珊，你這一招很管用，如果你不這么說，那份早餐不知他要磨蹭到什么時候才吃呢！”余珊神色飛揚，“那是，姐姐我是學過心理學的。”
余珊真的有一雙火眼金睛，校門口的一切都逃不出她的法眼。一位遲到的初三哥哥手中拿著塑料袋走過來了，里面似乎裝著早餐，他來到林嘉樂那邊“簽名”，因為不是第一次，他熟門熟路，高度自覺。余珊早就盯上了他手中的塑料袋，就沖了上去，伸出手臂攔住了那位哥哥，“這位大哥，自帶早餐不能帶進校園，要在外面吃完。”那位哥哥尷尬地笑了笑說：“這里面是我吃剩下的.早餐，外面沒有垃圾桶，我要到里面去扔掉�！庇嗌盒呒t了臉，放他走了。
過了一會，又有一位遲到的高中哥哥走了過來。手中拿著早餐袋，里面裝著腸粉。簽完名以后就要邁進大門。余珊不失時機沖了上去，“早餐不能帶進去，要在外面吃完�！蹦俏桓绺绲那榫w十分不好，隨口說了句：“這是我的午餐�！庇嗌阂荒槕崙嵉卣f：“中午吃會冷的。”那位哥哥才不管那么多，不解地看了她一眼，徑直向校門口走去。
余珊不僅有一雙火眼金睛，還有不折不扣的執(zhí)行力。只是，在高中部的大哥哥面前，她顯得有些無能為力。
火眼金睛作文3
嗨！大家好！我是大家熟悉的孫悟空。人人都知道我有一雙火眼金睛。自從為保護師父去了西天，我發(fā)現(xiàn)幫助別人有“吸毒作用”——上癮��！今天我就要用我的火眼金睛來“打假”。
我腳踩筋斗云飛到一戶人家，一看門面挺熟，原來是牛魔王家呀！最近聽說牛魔王的兒子紅孩兒在菩薩那里變成了一個好孩子�；亓思遥Ｄ跻妰鹤佣铝�，一高興，就成天大碗喝酒大口吃肉。一個月過去了，牛魔王的肚子鼓了4厘米，所有的衣服都不能穿了。他買了“芭蕉扇”牌減肥藥，可吃了一個月還不見效，反而還“加肥”了。我用火眼金睛一看，生氣地說：“依俺老孫來看，這只是一種普通的糖果，湯吃多了自然就‘加肥’了。這藥以后萬萬不可再吃，我還有打假任務在身，俺老孫去也！”
我又來到一個地方，原來是醫(yī)院。護士們說鐵扇公主要見我，我便化作一只蚊子，飛入她所在的.病房。原來鐵扇公主又生了一個綠孩兒。可是綠孩兒都3歲了，還不長頭發(fā)。鐵扇公主買了“狼牙錘”牌生發(fā)劑，可還是沒見效。我一看，果然又是冒牌貨。
我回到花果山，預猴兒們生產(chǎn)了一套“花果山”牌瘦身藥和一套“水簾洞”牌生發(fā)劑送給了牛魔王和鐵扇公主。
如今，社會上的冒牌商品太多了。想要防止商店只有一個辦法：認準“孫大圣”牌商標！
火眼金睛作文4
假如我有一雙火眼金睛，那該多好呀！
假如我有一雙火眼金睛，我一定要走到大街上，亮出火眼金睛，看清誰是小偷，我如果找到小偷，就一定要把他的犯罪證據(jù)收集起來，然后把他揪出來，五花大綁，遣送到警察局，在把他的罪證交到警察手里，讓小偷雙手投降，不承認犯罪事實也不行。到那時候，我將會是新一代的“福爾摩斯”。
假如我有一雙火眼金睛，我一定要看一看路邊上賣的三無小食品，看一看三無小食品里有沒有蘇丹紅等對人體有害的`化學物質(zhì)，待我找到這些食品中的有害物質(zhì)，我就要用火眼金睛，找出生產(chǎn)三無小食品的工廠，將它們舉報給“3、15”協(xié)會，無執(zhí)照工廠的老板們怎么也想不到正在他們賺錢之際，工商部門會將他們繩之以法。我的火眼金睛確保了人民飲食的安全。
假如我有一雙火眼金睛，我要去當一名醫(yī)生，不用那些麻煩的設備儀器，只要用火眼金睛一看，就知道病人患上的是什么疑難雜癥，然后用火眼金睛挑選出能確保病人生命安全、同時又能斬草除根的藥，用很低的價錢把藥賣給病人，讓病人遠離病痛的折磨，永遠健健康康。到那時，我就會是大家公認的“小神醫(yī)”。
假如我有一雙火眼金睛，我要看到各種生態(tài)災難，讓大家迅速撤離危險地帶；假如我有一雙火眼金睛，我會探索月球、火星等星球上的地形，決不讓“挑戰(zhàn)者”號的悲劇重演；假如我有一雙火眼金睛，我就要為人們辨別錢的真假；假如我有一雙火眼金睛……
假如我有一雙火眼金睛，我一定要為社會、為世界作出巨大的貢獻。
火眼金睛作文5
今天，黃老師和我們舉行了一場有趣的活動，活動中，黃老師準備了四個杯子，一塊硬幣。黃老師說，她能猜中硬幣藏在哪個那個杯子里。這時，全班議論紛紛，有的.說：“黃老師可以猜到嗎？”有的說：“黃老師肯定猜不到！”
游戲開始了，為了不讓黃老師偷看，我們就把她請出教室。這時，全班炸開了鍋，有的人說：“放一號！”有的說放二號，三號，最終小助手把硬幣放在了一號杯子里。放好后，錢雨石同學就對黃老師說了聲：“好！”于是，黃老師不慌不忙地走了進來，只見她睜大眼睛，東瞧瞧，西看看，甚至用鼻子聞聞，用耳朵聽聽，有沒有察覺到什么，這時，黃老師斬釘截鐵地說：“是在一號杯！”全班頓時歡呼雀躍：“黃老師可以太厲害了！”有的大喊：“黃老師可以去參加最強大腦了！”但有些人不服，就說：“黃老師會不會做了什么手腳？不如再比一場�！�
說比就比，第二輪開始了，果然黃老師又猜中了，全班頓時跳啊叫啊。
第三輪又開始了，有的說還是放在一號杯里把，這樣黃老師就肯定想不到在第一個了，而會猜其他的杯子。這是，有個人提出了一個意見，不如我們還大喊：“一號一號，黃老師就肯定會排除一號，會選其他的�！薄昂茫瓦@么辦！”有些人說。于是，錢雨石又把黃老師叫了進來，黃老師笑嘻嘻地對我們說：“你們不是告訴我在一號杯了嗎？”說完，黃老師就打開杯子，全班“啊”的一聲，計劃失敗了。
這次游戲真有趣，好想再玩一次。
火眼金睛作文6
家喻戶曉的《西游記》擁有72片的分五空。他的火眼晶晶讓我羨慕貴。上午空的火眼金睛，能識破妖魔鬼怪。保護唐僧的安全。我要是也有一雙火眼金睛，我，要我會去幫助別人。假如我有一雙火眼金睛，我會——
最近總覺得我吃的面包味道不太對勁，想看個究竟，想借孫悟空的火眼金睛一用。
晚上我半夜醒來想喝口水，在我的桌子下面發(fā)現(xiàn)了一個大洞，上面漂浮的一行子時空穿梭前往花果山養(yǎng)著真是個好機會，但是火眼金睛是孫悟空的保衛(wèi)，他不借我怎么辦？不行，我得打扮一番。沒想到大眾幫助了我，把我變成了紫霞仙子。我來到花果山這里山清水秀，美不勝收。我走進水簾洞，“是紫霞仙子啊，歡迎歡迎”我說：“至尊寶，我有一事相求，不知你可否借你的`火眼金睛一用�！薄昂猛郏瑳]問題。”他二話不說火眼金睛借給了我。
第二天早上我就開始了神奇的一天，我先看了看面寶原來就是辣椒味兒的。我到了學校上課了。下課了，我看到一對好朋友在吵架，我用火眼睛睛一看，他們心里還是有對方的，確實口是心非，我要幫幫他們。于是我做了兩個天使。分別和他們說出一樣的話，沒想到他們心靈是相通的。一會兒，他們便和好了。
我從夢中醒來，大洞再次出現(xiàn)。去吧火眼晶晶還給了他。第二天我忘了昨天的任何事情，翻翻本子才發(fā)現(xiàn)有一段美好的回憶。還好我把這件事寫成了作文。沒了他沒關(guān)系，因為知識就是無形的火眼金睛。
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