雛鷹爭(zhēng)章作文(優(yōu))
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編為大家整理的雛鷹爭(zhēng)章作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
雛鷹爭(zhēng)章作文 篇1
今天,我們班舉行了雛鷹爭(zhēng)章這個(gè)活動(dòng)。
雛鷹爭(zhēng)章有許多獎(jiǎng)?wù)拢洪喿x獎(jiǎng)?wù)隆趧?dòng)獎(jiǎng)?wù)、體育獎(jiǎng)?wù)。我一眼就認(rèn)定了體育獎(jiǎng)?wù),因(yàn)槲覠釔?ài)體育。選誰(shuí)贏得這枚獎(jiǎng)?wù)履?頓時(shí),一個(gè)個(gè)體育健將浮現(xiàn)在我的腦海里:王霄鵬、喬爽益、時(shí)晨曦、王子涵。對(duì)了,我要選時(shí)晨曦。雖然他的.體育境界還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到王霄鵬那種境界,但是他也下功夫練了。我和他是一個(gè)院子,每次他來(lái)叫我上學(xué)的時(shí)候都是滿頭大汗的,我問(wèn)他干什么了,他要不就是練跳繩了,要不就是練跑步了。功夫不負(fù)有心人,現(xiàn)在,他在一分鐘能跳一百五十個(gè)以上,跑步也在前幾名。每次運(yùn)動(dòng)會(huì)上都有它的名字,不論是六十米還是接力賽。所以我覺(jué)得這枚體育獎(jiǎng)?wù)聭?yīng)該發(fā)給他。
這次活動(dòng)很有意義,他讓我們看到了每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)。我希望以后多舉行一些類似的活動(dòng)。
雛鷹爭(zhēng)章作文 篇2
在我們班里,有許多“小名人”,他們各有各的才藝和長(zhǎng)處。今天,我要向各位“雛鷹爭(zhēng)章”的評(píng)委老師們隆重推薦我們班的“開(kāi)心果”琚翊寧同學(xué),希望他獲得“樂(lè)觀章”。
琚翊寧非常愛(ài)笑,不管在課上還是課下,都會(huì)聽(tīng)見(jiàn)他那爽朗的笑聲。比如課上回答問(wèn)題,也不知道怎么了,就突然笑了起來(lái),隨后我們?nèi)喽几α似饋?lái),李老師也笑了,但這種情況我們和李老師并不以為是擾亂課堂,因?yàn)槁?tīng)到他的笑聲,我們的課堂氣氛更活躍了。
琚翊寧在學(xué)校里基本上沒(méi)哭過(guò),我只見(jiàn)過(guò)一次他哭,好像是因?yàn)楹蛣e人打架才哭的,不過(guò)那時(shí)候還小。之后,他再也沒(méi)有打過(guò)架,也沒(méi)有哭過(guò)。即便是考試分?jǐn)?shù)很低,當(dāng)我們都悶悶不樂(lè)的.時(shí)候,他也能笑得出口,不管是高還是低,總能樂(lè)觀地看待。
琚翊寧還會(huì)表演憨豆先生,動(dòng)作簡(jiǎn)直一模一樣。當(dāng)他在大家面前表演的時(shí)候,我們都會(huì)被他那動(dòng)作逗得肚子痛。而他呢,也一樣,笑得找不到北了。
琚翊寧雖然成績(jī)不算太好,但他非常的樂(lè)觀,而且還熱愛(ài)班級(jí),經(jīng)常幫助大家打掃衛(wèi)生。如果有時(shí)間,你們可以來(lái)我們五六班看看這位樂(lè)觀的小琚同學(xué),也一定會(huì)讓你們哈哈大笑的。你們說(shuō),可以給他頒發(fā)“樂(lè)觀章”嗎?
雛鷹爭(zhēng)章作文 篇3
······· 雛鷹爭(zhēng)章之運(yùn)動(dòng)章
最近,我們班開(kāi)展了“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng),我認(rèn)為運(yùn)動(dòng)章非“馬哥”莫屬,雛鷹爭(zhēng)章之運(yùn)動(dòng)章作文。
· “馬哥”全名馬飛越,他長(zhǎng)著瘦長(zhǎng)的“馬頭”,身體細(xì)得像根竹子,看起來(lái)一點(diǎn)運(yùn)動(dòng)天分也沒(méi)有。那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。
· 1、跑步如“飛越”
· 體育課上,老師給我們測(cè)50米。到馬飛越了,只見(jiàn)他彎著腰,抬著頭,撅著屁股,就等著老師發(fā)令!班健鄙诼曧懫,馬哥開(kāi)跑。他如一支離弦的'箭一樣飛奔而過(guò),一眨眼功夫,已由跑道這頭“飛”到那頭了。
· 2、踢球如“飛越”
· 中午,馬哥一吃完飯,便抱著球到操場(chǎng)踢。他一個(gè)大腳就能讓球“飛”到30米高空,給球做一次過(guò)山車。今天,馬哥又在樓下開(kāi)了一場(chǎng)球賽。開(kāi)始了,馬哥一次又一次地把球搶來(lái),一次又一次的踢進(jìn)球門。比賽臨終前,雙方打了個(gè)平手。在這危急時(shí)刻,馬哥來(lái)了個(gè)火焰射球。進(jìn)了!
· 大家說(shuō)說(shuō),這個(gè)章是不是應(yīng)該給他呢?
雛鷹爭(zhēng)章作文 篇4
他戴著一副黑色的眼鏡,一雙又黑又大的眼睛,短短的頭發(fā),高高的個(gè)子,他就是我的好朋友,王笑,我推薦他得智慧獎(jiǎng)。
我為什么要推薦他獲得智慧獎(jiǎng)呢?就以以下兩點(diǎn)來(lái)說(shuō)明我推薦他的原因。
第一點(diǎn)是,我一直以為他聰明是天生的,其實(shí)并不完全是這樣的,他的聰明與他的努力也是分不開(kāi)的。你看,他一下課就消化老師上課講的內(nèi)容,他復(fù)習(xí)完就拿出課外書(shū)看?吹媒蚪蛴形叮車俅蟮穆曇舳疾粫(huì)打擾到他。
他還經(jīng)常幫助老師,有時(shí)候老師不在的時(shí)候,他自愿當(dāng)老師,幫助老師維持班級(jí)的紀(jì)律,幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)上不會(huì)的問(wèn)題。
第二點(diǎn)是,他的成績(jī)特別好,每一次考試,第一第二的位置他是穩(wěn)坐的,這是毋庸置疑的。
有一次期末考試,他只用了一半的時(shí)間就做完了試卷,更驚人的是他不僅做的'快,做得還好,那次考試竟然考了100分。
有一次他考了90分,可是他毫不氣餒,急起直追,每天第一個(gè)來(lái)學(xué)校讀書(shū),很快的,他的成績(jī)又上來(lái)了。
他不僅成績(jī)好,上課的時(shí)候還很認(rèn)真,不會(huì)的題目和老師尋根問(wèn)底。有時(shí)候把老師都問(wèn)倒了,有時(shí)候和老師一起爭(zhēng)論,不問(wèn)清楚不罷休,老師被他弄得哭笑不得的。
我覺(jué)得王笑值得獲得智慧獎(jiǎng)。
雛鷹爭(zhēng)章作文 篇5
星期六,我組織了一個(gè)雛鷹小隊(duì)——走進(jìn)田野。
我和媽媽、張雪霏和張雪霏媽媽、耿嘉婧、隋偉平一起到了姥姥家,我們準(zhǔn)備了一會(huì),就出發(fā)去挖野菜了。一開(kāi)始是我們四個(gè)小孩聚在一團(tuán)挖,三個(gè)大人在上面的一塊地挖,我這才發(fā)現(xiàn)原來(lái)他們都不認(rèn)識(shí)野菜是長(zhǎng)什么樣的,不過(guò)漸漸地他們就知道了。我們不一會(huì)兒就挖完下面這一塊地了,然后我們從一塊石頭上蹦到另外一塊田地,又開(kāi)始挖了,不過(guò)這塊地營(yíng)養(yǎng)不多,野菜很少。我們又換了一塊地,這塊地可是大人們挖的那塊地哦!我這時(shí)才想:怪不得媽媽和姥姥、阿姨都一直在這挖,這里的野菜太多了,我們挖完之后,又換了一塊地,不過(guò)我們都不想挖了,就玩了起來(lái),我們每人都拿著一棵很細(xì)的樹(shù)(已經(jīng)被砍掉了,遍地都是),開(kāi)始玩,隨著大人的步履,我們到了一塊很高的`田地,這回我們可找到好玩的了,在石頭上爬上爬下的,最后我們挖完了就回姥姥家了。
下午,我和張雪霏、耿嘉婧、隋偉平一起去湖邊扔石頭,回去后我們又在姥姥的院子里玩了一會(huì)兒噴水和摸小狗,噴水是我們每個(gè)人都買了一個(gè)噴壺,然后我們追著噴,噴得全身都是水。摸小狗,顧名思義,不用說(shuō)也知道。到了最后,我們都回自己的家了,我真不想離開(kāi)姥姥家啊!
這次的雛鷹小隊(duì)可真有趣!
雛鷹爭(zhēng)章作文 篇6
我們班有幾位“小能手”在進(jìn)行雛鷹爭(zhēng)章的比賽,想知道他們分別是誰(shuí)嗎?現(xiàn)在請(qǐng)和我一起進(jìn)入我們的班級(jí),和我一起揭曉答案吧!
第一位是我們班的班長(zhǎng)蔣博特,他在閱讀和禮儀這兩個(gè)方面上都很強(qiáng)。比如:他每天起床時(shí)和空閑的時(shí)間都會(huì)讀書(shū),他讀書(shū)的'時(shí)候非常認(rèn)真,雙手捧著書(shū),神情嚴(yán)肅,語(yǔ)句抑揚(yáng)頓挫,此起彼伏。有一次,我在路上遇到了蔣博特,他向遇見(jiàn)的每一位同學(xué)打著招呼,彬彬有禮。他得到了閱讀勛章和禮儀勛章。
第二位是帶我們做眼保健操的保健員江文,每次眼保健操的鈴聲響起時(shí),他總是第一個(gè)閉上雙眼,為我們示范正規(guī)的姿勢(shì)和做法,盡量把我們的錯(cuò)誤糾正過(guò)來(lái)。江文獲得了保健勛章。
而我是九拍架子鼓學(xué)校的一員,有一次參加比賽,表演的是四級(jí)曲目,因?yàn)槲掖虻淖盍鲿,所以同學(xué)們都推舉我坐在最中間的位置,表演開(kāi)始了,我以嫻熟而瀟灑的動(dòng)作完成了表演,迎來(lái)的是一片喝彩和陣陣熱烈的掌聲,換來(lái)的是媽媽的表?yè)P(yáng)和贊賞,表演勛章非我莫屬。
這就是我們班獲得勛章的其中幾位“小能手”。當(dāng)然,還有更多的“小能手”,以后有機(jī)會(huì)我再介紹給大家認(rèn)識(shí)。
雛鷹爭(zhēng)章作文 篇7
我有一個(gè)活潑可愛(ài)的妹妹,她有一頭烏黑的頭發(fā),每次我看到她的時(shí)候,她都會(huì)微笑地看著我。
我妹妹在班級(jí)擔(dān)任組長(zhǎng)一職,很是關(guān)心小組成員,最重要的還是她上國(guó)畫(huà)班和武術(shù)培訓(xùn)中心都比較賣力,做每一件事都是用心去做。 一天,他舞蹈班畢業(yè)了以后還去了電視臺(tái)表演,怎么樣?很光榮呢,所以我要推薦她得“表演章”。
有人說(shuō)我妹有一個(gè)聰明的大腦,不對(duì),那是我妹妹日復(fù)一日,年復(fù)一年訓(xùn)練得來(lái)的,每次上完培訓(xùn)班以后,他就靠在我們家墻上,把今天練的'不好的地方重新練習(xí)一遍。說(shuō)到國(guó)畫(huà)班,她雖然畫(huà)得畫(huà)很漂亮,但也從來(lái)沒(méi)有驕傲自大過(guò),這點(diǎn)爸爸媽媽都會(huì)引以為榮。有一次妹妹的畫(huà)得了全區(qū)的一等獎(jiǎng),我、爸爸、媽媽比誰(shuí)都高興,興奮得快要跳起來(lái)了,又看到了區(qū)里批準(zhǔn)妹妹成為“優(yōu)秀學(xué)員”。
你們看我妹妹這個(gè)“表演小明星”可不可以得“表演章”呢?
雛鷹爭(zhēng)章作文 篇8
“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)中有許許多多不同的獎(jiǎng)?wù),但提起環(huán)保章,我覺(jué)得還是李玥從小就愛(ài)護(hù)環(huán)境、不隨地丟垃圾,現(xiàn)在更是注重環(huán)保。每回都堅(jiān)持非李玥莫屬。 步行來(lái)上補(bǔ)習(xí)班,可我聽(tīng)說(shuō)她家里早就買了私家車。一天,我終于忍不住問(wèn)她:“李玥,你家里明明有車,但我看你次次都走路過(guò)來(lái)。那么遠(yuǎn)的路,難道你不覺(jué)得
累?”“汽車的尾氣中含有大量的像一氧化碳這樣的`有害物質(zhì),會(huì)對(duì)空氣造成嚴(yán)重污染,人體也會(huì)遭到危害!崩瞰h認(rèn)真的說(shuō)“只要能保護(hù)好環(huán)境,我走再多的路也不覺(jué)得累!甭(tīng)了她的話,我對(duì)她的敬佩更是長(zhǎng)了一分。
有時(shí),我和她去散步,一些人隨意地把易拉罐或塑料瓶扔在地上,她會(huì)我還從李玥的外婆那里了解到,李玥從不丟棄廢品,而是廢物利用,做主動(dòng)地走上前去,拿起瓶子,放進(jìn)附近的垃圾桶里。 成各式各樣精致的手工品。她還養(yǎng)了各類的花花草草,用來(lái)凈化空氣,所以她的家里總是彌漫著一股清香?磥(lái)李玥真的是一個(gè)“環(huán)保小衛(wèi)士”!
李玥得環(huán)保章是當(dāng)之無(wú)愧的,請(qǐng)大家支持她。
雛鷹爭(zhēng)章作文 篇9
這學(xué)期,我參加了一項(xiàng)名為“鷹寮屋”的活動(dòng)。
我在網(wǎng)上收集了一些關(guān)于“鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)的相關(guān)信息。這項(xiàng)活動(dòng)是1992年發(fā)起的“中國(guó)小鷹行動(dòng)”的重要組成部分。鼓勵(lì)兒童和青少年從他們的生活開(kāi)始,通過(guò)監(jiān)管、競(jìng)爭(zhēng)、檢查、頒布和保護(hù)為自己設(shè)定新的目標(biāo)。
它有很多章節(jié)。讓我們用大腦來(lái)填充空。如國(guó)情章、綠色章、廉潔修身章等。其中,綠色章節(jié)給我留下了深刻的印象。綠色章節(jié)是讓我們種一棵小樹(shù),給它澆水施肥,并記錄它的生長(zhǎng)過(guò)程。比賽的目標(biāo)是“熱愛(ài)綠色,保護(hù)綠色,美化我們的家園”。我絕對(duì)認(rèn)為這是一個(gè)很好的'章節(jié),它可以讓我們知道植樹(shù)的好處,讓我們知道大自然對(duì)樹(shù)木來(lái)說(shuō)是不可或缺的。因此,我們必須保護(hù)樹(shù)木,種植更多的植物,綠化我們美麗的家園!
除了綠色一章,還有很多章節(jié)我也記得比較深刻,比如國(guó)情一章。國(guó)情章的目標(biāo)是愛(ài)祖國(guó)和人民。中國(guó)人口約13億,是世界上人口最多的國(guó)家。中國(guó)有許多難忘的節(jié)日:春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等。我們中國(guó)有很多英雄,比如瑯琊山五莊、毛主席、歐陽(yáng)海等等。
我認(rèn)為,小鷹搏擊章對(duì)我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)很好的練習(xí),我一定要爭(zhēng)取章!
雛鷹爭(zhēng)章作文 篇10
我們班有很多畫(huà)畫(huà)不錯(cuò)的同學(xué),但是我覺(jué)得朱美樺畫(huà)的最好。她是個(gè)活潑開(kāi)朗,樂(lè)于助人多才多藝的小姑娘,他的愛(ài)好有:彈鋼琴、唱歌和繪畫(huà)但是我覺(jué)得繪畫(huà)才是她的'強(qiáng)項(xiàng)。
有一次下課,我看她坐在位子上,聚精會(huì)神地畫(huà)著畫(huà),我悄悄地走到她旁邊,輕輕地拍了一下她的肩膀,她還是在畫(huà)畫(huà),沒(méi)有感覺(jué)到,我又使勁拍了一下她,她身體一抖,回過(guò)頭來(lái),咱們下樓玩吧!我一雙期盼的小眼神看著她,希望她能肯定的回答我。她搖了搖頭,又接著畫(huà)她的畫(huà)。那沒(méi)人陪我玩,就看朱美樺畫(huà)畫(huà)吧!我想知道她會(huì)畫(huà)什么畫(huà),就問(wèn)她:你會(huì)畫(huà)什么畫(huà)呀?她邊畫(huà)邊說(shuō):我會(huì)畫(huà)卡通、漫畫(huà)、水粉、水彩和彩鉛。我又說(shuō):你會(huì)畫(huà)的種類可真多呀!那你最拿手的是哪個(gè)?她思考了一會(huì)說(shuō):卡通。我點(diǎn)點(diǎn)頭。我才發(fā)現(xiàn)她正在畫(huà)的就是卡通畫(huà)。她把人物畫(huà)的活靈活現(xiàn),非常形象,把人物細(xì)節(jié)刻畫(huà)得非常細(xì)致,有模有樣的,還很可愛(ài),這畫(huà)工估計(jì)又幾年了吧!我不禁感嘆到:真是太美了!
開(kāi)學(xué)快開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí),美術(shù)老師找了幾個(gè)繪畫(huà)比較好的同學(xué),讓他們把圖畫(huà)本帶到學(xué)校,其中就有朱美樺。我最喜歡她畫(huà)的那個(gè)抱枕,是一半彩繪加黑白畫(huà),上面的玫瑰花畫(huà)的像真的一樣,非常逼真,同學(xué)們都稱贊她。
同學(xué)們,我覺(jué)得雛鷹爭(zhēng)章的繪畫(huà)章應(yīng)該獎(jiǎng)勵(lì)給熱愛(ài)繪畫(huà)的朱美樺同學(xué)。
雛鷹爭(zhēng)章作文 篇11
她叫高恒奕,她有著長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮時(shí)不時(shí)會(huì)甩起來(lái),大大的眼睛忽閃忽閃的像一雙寶石鑲嵌在臉上,但只要一看到書(shū),兩眼便直發(fā)光如同狼看到食物一樣,津津有味的讀,所以我們班許多人說(shuō)她是一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)”。要說(shuō)閱讀章適合誰(shuí),當(dāng)然是非她莫屬了。
有一次下課,剛打下課鈴,其他同學(xué)便蜂擁而上,跑出了教室,自由自在的奔跑,嬉戲著。而她卻慢慢地拿出書(shū)本看了起來(lái),只見(jiàn)她雙眼死死地盯著書(shū),連眨都不眨一下,仿佛書(shū)上有一塊磁鐵把她給吸住了,她有時(shí)傷心,有時(shí)哈哈大笑,有時(shí)充滿疑惑。一直到上課,她還在津津有味的讀著,同學(xué)們都回了班,老師讓起立,同學(xué)們都站了起來(lái),但只有她還在津津有味的看著書(shū),我提醒了她一下她才反應(yīng)過(guò)來(lái),這才依依不舍的'把書(shū)收起來(lái)。
還有一次去食堂排隊(duì)吃飯,老師數(shù)了數(shù),怎么數(shù)都少一個(gè)人,于是讓我到班里看了看有沒(méi)有人,我飛奔上樓,果然,還一個(gè)人還沒(méi)去,高恒奕還在漫不經(jīng)心的看著書(shū),只見(jiàn)她眼睛一直看著書(shū),怎么喊她也聽(tīng)不見(jiàn),只好強(qiáng)行拿走她的書(shū),她才嘟起嘴,走了過(guò)去。
她就是我們班的小書(shū)蟲(chóng)”。
她非常愛(ài)看書(shū),我推薦給她頒發(fā)閱讀章。
雛鷹爭(zhēng)章作文 篇12
柳芊涵,她是我們班的體育委員,也是老師身邊的得力助手。她長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛,盡管矮矮的。兩只“飛毛腿”也是校足球隊(duì)的'戰(zhàn)將,為我們學(xué)校立下了赫赫戰(zhàn)功。
我覺(jué)得柳芊涵可以得到一枚體育章。因?yàn)椋看嗡齻冏闱蜿?duì)都要很晚才回家,而且還要跑10圈,并且,還要在操場(chǎng)上練習(xí)動(dòng)作,帶球過(guò)人,位球,給球,射門……都是消耗體力的難關(guān),每一次都?xì)怩哂跤、滿頭大汗,但依然不放棄,還是堅(jiān)持下來(lái)?赡埽齻冞要舉行一場(chǎng)友誼賽。有一次,我彈性放學(xué)后,發(fā)現(xiàn)足球隊(duì)的都沒(méi)了,仍然有一個(gè)人在加強(qiáng)訓(xùn)練,我看了一下,心想:她長(zhǎng)得好像柳芊涵呀!等她轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái),果真是柳芊涵。這么晚了,她還不回家,依然在訓(xùn)練,她這種精神,值得敬佩。
還有一次,上體育課時(shí),老師讓我們練習(xí)足球。我發(fā)現(xiàn),老師和柳芊涵悄悄地說(shuō)著什么。之后,下課,柳芊涵就消失的無(wú)影無(wú)蹤了。到了放學(xué)后,我問(wèn)了柳芊涵:“柳芊涵,你下課干了什么?突然間就消失地?zé)o影無(wú)蹤了?”柳芊涵在我的苦苦追問(wèn)下,告訴了我:“老師說(shuō)馬上有一個(gè)比賽,可是,練習(xí)時(shí)間太少,所以讓我下課練習(xí)!闭嫦氲剑泛谷荒茼斪毫,小小的身體能發(fā)揮大大的能力。
柳芊涵體育不錯(cuò)吧!如果你們覺(jué)得她好,就投給她一票吧。
雛鷹爭(zhēng)章作文 篇13
今天我要推薦我們班的同學(xué)陳思如獲得“保健章”。陳思如同學(xué)長(zhǎng)得是長(zhǎng)臉,眼睛笑起來(lái)像小船,她有一對(duì)尖尖的老虎牙,長(zhǎng)得很高,腿很長(zhǎng)。
我們學(xué)校舉辦了一年一度的體育比賽,陳思如同學(xué)報(bào)名參加了跳高比賽。 跳高比賽開(kāi)始,陳思茹同學(xué)一臉自信,當(dāng)她看到前幾位女同學(xué)都沒(méi)有跳過(guò)去,開(kāi)始有些擔(dān)心了,輪到她跳了,體育老師看到這個(gè)高度沒(méi)有一個(gè)人跳過(guò)去,減了一點(diǎn)下來(lái),陳思如先是跑得飛快,然后一個(gè)跳躍,完美著地?粗耐瑢W(xué)眼睛睜得很大,嘴巴也張開(kāi)了,像一只只目瞪口呆的“公雞”。
陳思如也不敢相信自己居然跳過(guò)去了,班級(jí)同學(xué)開(kāi)心地?fù)肀г谝黄鹆恕?/p>
嗯,你們覺(jué)得這是天生的嘛?不,其實(shí)陳思如同學(xué)在私底下,下了很大的決心的,她跟我說(shuō):“晚上作業(yè)做好,就讓爸媽帶我去樓下公園跳,摔了很多次,但是我不放棄,一直堅(jiān)持下去!
隨著時(shí)間,杠子慢慢地往上升,陳思如壓力越來(lái)越大,班級(jí)同學(xué)不斷地為她加油。
一人有三次機(jī)會(huì),可是她每項(xiàng)只用一次機(jī)會(huì)就能跳過(guò)去,就連主任都夸她有經(jīng)驗(yàn)。
到?jīng)Q賽了,連校長(zhǎng)都來(lái)觀看,班級(jí)同學(xué)來(lái)為陳思如按摩,陳思如信心滿滿地說(shuō):“一定不會(huì)有問(wèn)題。”她前面一個(gè)一個(gè)的沒(méi)跳過(guò)去,已經(jīng)到了六年級(jí)跳的高度,只見(jiàn)陳思如再一次飛快地跑,一個(gè)完美的跳躍后,同學(xué)們大聲喊道:“跳過(guò)去了,贏了。”班主任豎起了大拇指。體育老師感覺(jué)她還能挑,就讓她再試一次自己的'最高高度是多少?體育老師一直調(diào)到初一同學(xué)跳的高度,陳思如又跳過(guò)去了,一直跳到超過(guò)初二同學(xué)能完成的高度。
你們說(shuō)陳思宇同學(xué)該不該擁有“保健章”呢?
雛鷹爭(zhēng)章作文 篇14
我走進(jìn)了這室偶然看到一本書(shū),我正在想這是誰(shuí)的書(shū),這時(shí)書(shū)的主人——杭知宇來(lái)了,他坐到了位子上,又開(kāi)始聚精會(huì)神地看起了書(shū)。我看到這,便情不自禁的想把閱讀章給杭知宇。
我把閱讀讀章給杭知宇,大家知道為什么嗎?聽(tīng)我說(shuō)一下吧!
學(xué)期剛開(kāi)始的時(shí)候,老師發(fā)了好多書(shū)。杭知宇剛拿到書(shū)的時(shí)候,就像得到了寶貝似的`,雙手輕輕地捧著書(shū),雙眼發(fā)光,老師剛把書(shū)發(fā)完,就去了辦公室,老師剛走,全班人便開(kāi)始說(shuō)話,有的下位,教室就像一口炸開(kāi)的鍋。我把目光投到杭知宇那,他就如與世隔絕,他輕輕地打開(kāi)書(shū),認(rèn)真地看起來(lái),他看到不同的情節(jié)時(shí),會(huì)有不同的反應(yīng),看到書(shū)中主人公高興時(shí),他也跟著大笑,那笑聲跟風(fēng)鈴聲音一樣清脆,臉上泛起了酒窩,里面好像有滿滿的美酒。主人公做了一件糗事時(shí),他的嘴張的很大,仿佛一口能把碗完吞了。里面的人傷心時(shí),他便情不自禁地哭起來(lái),那眼淚就像斷線的珠子,落在了書(shū)本上,書(shū)中有人欺負(fù)了主人公,他就特別生氣,還拍了一下桌子……放學(xué)后教室只剩下他,老師看見(jiàn)了叫了他一下,杭知宇才從書(shū)海中回來(lái)了,依依不舍地把書(shū)收起來(lái)。
我再一次建議大家給他投票,你看他是不是值得擁有閱讀章呢?
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