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風箏與線作文

時間:2023-12-07 22:22:45 好文 我要投稿

[通用]風箏與線作文15篇

  在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編收集整理的風箏與線作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

[通用]風箏與線作文15篇

風箏與線作文1

  風和日麗的天空,總有些許的風箏在遨游,他們想擺脫線的牽引,以求飛得更高,但他們?nèi)缭杆苾敽髸腋?——題記

  如果你是一只風箏,你是否想逃離父母的手心?有那么一天,當你真正離開父母的關(guān)懷,走進社會,你會束手無策,就如風箏被雨點砸傷后;無頭蒼蠅般東竄西竄;最終墜地。我就曾是那桀驁不馴的風箏。

  逐漸成長后,我開始厭煩母親的嘮叨。對母親的嘮叨,我只好將注意力轉(zhuǎn)移,或盡可能的逃避與她相處的時間。那天,幾個小伙伴要我出去玩,母親又嘮叨道:“佳佳,天晚了就要回家喔,要注意安全呀,別做危險的游戲……。”于是,我的小伙伴們都笑話我這么大了,還要聽母親的話,說我是“媽寶女”。我無法咽下這口氣,就帶著一肚子怒火回了家。這時,母親又嘮叨了,心情沮喪的我,急忙打斷母親的話,想母親吼道:“就是你,這么嘮叨,害得他們嘲笑我!罢f完,我便沖到房間,”砰“地一聲關(guān)了門,只留下眼淚溫潤眼眶的母親。

  自從那天以后,母親就再也沒有向我發(fā)過嘮叨,我總覺得不太自然。

  有一天,母親有急事需外出,家里只剩下孤零零的我。但母親有一點不放心,不愿出去。我拍著胸脯保證后,她才無奈地走了。聽到關(guān)門“砰”地一聲,我像被關(guān)在五指山下五百年的齊天大圣一樣,被唐僧解放一樣興奮,優(yōu)哉游哉的躺在沙發(fā)上吃零食看電視,12點到了,可我卻忘記了吃飯這回事。于是,當肚子餓的“咕嚕咕嚕~”叫的我,想起自己未曾吃中飯時,打開飯柜,可飯菜已經(jīng)冷了,只好忍著。

  待到母親回家時,餓的前胸貼后背的我忽然覺得母親就是及時雨,解決了我的肚子鬧的情緒。雖然那只是特別普通的家常飯菜,可我卻吃出了瓊漿仙露的味道。那時,我來意識到那份在生活中無處不在的.嘮叨,就是母親對我無私默默的愛。才意識到,我不該對母親發(fā)脾氣。

  于是,浪子回頭的我,寫了一封信給母親,以表我的歉意,信中這樣寫道:

  親愛的母親,對不起。我不該沖你發(fā)脾氣,是年少的我不懂事,求您原諒我。

  結(jié)果可想而知,我親愛的母親原諒了我,現(xiàn)在,我又能聽到那充滿愛的嘮叨了。

  我堅信,我這住風箏,在父母、親情線的牽引下,我會飛的更高更遠!

風箏與線作文2

  風箏如果沒有線的控制,它就找不到方向,可能到處飛。

  風箏是自由的。它可以隨著風向自由自在地飛,但他會被路上的樹枝刮破而受傷,也會對前方的道路和困難感到迷茫。所以它需要一根線。線可以給它指引正確的方向,讓它對前方的未知不再害怕,對前方的道路充滿自信。

  這根線可以讓風箏向正確的方向飛去。小學(xué)時,我還不重視學(xué)習(xí),不知道學(xué)習(xí)的重要性,每天只知道和朋友們吃了玩,玩了吃,然后是睡,并不認真學(xué)習(xí),F(xiàn)在想想那時可真是好笑。直到有一天老師找我談話。我并不知道是為什么,我想應(yīng)該是作業(yè)沒交的事吧!到了辦公室老師就問我:“你的作業(yè)是沒交吧?”果真不出乎我的意料,老師訓(xùn)斥了我一頓,然后就對我進行思想教育。我只聽見老師說了一大串,但一句都沒聽到心里去。我無動于衷,也許是我早就聽夠了吧!然而老師接下來說的話卻深深觸動了我。他說道:“你父母就你一個孩子,如果你不好好念書,等長大讓你父母和你一起受苦嗎?”這時我就像觸電了一樣,身子馬上酥軟下來,眼淚也在眼眶打轉(zhuǎn),可是就流不下來,我低下了頭。晚上到了宿舍睡覺時,我又想起了那句話,我感慨萬分,決定以后一定好好學(xué)習(xí)。

  老師的一席話如醍醐灌頂,使我明白了學(xué)習(xí)不只為我自己,還是為責任。老師這根線牽住了我飄飄飄搖搖的心。

  這根線可以帶風箏飛過高山,飛過平原,走過困難的道路。慢慢地我長大了,到了六年級,學(xué)習(xí)成績有了提高,但是有一次考試讓我失去了信心。那一次數(shù)學(xué)考試我竟然沒有及格,我心想這次一定玩完了,老師一定會說“死”我的,果然這次老師又宣我了。到了辦公室我已經(jīng)做好了心理準備,我緊握住試卷,冷汗出了一身,做好了暴風雨即將來臨的準備。出乎意料,老師并沒有訓(xùn)我,而是拿過我的`試卷來給我講解錯的題,最后還鼓勵我下次考好點。我頓時信心大增,后面的幾次考試我考得都很好。

  老師的鼓勵如同加油機,為我增添了無窮的力量,我繼續(xù)前行。

  我是風箏老師就是線。這根線是我前進道路上的一盞照明燈,他指引著我的方向,讓我不會走入歧途,朝著正確的方向大踏步地前進。

風箏與線作文3

  湛藍的天空下,一只風箏隨風飄動,就像鳥兒一樣展開翅膀,自由翱翔。

  ——題記

  如果風箏斷了線

  正當風箏在享受天的藍的時候,忽然一陣大風刮來,大概是風箏憑借風的力量掙脫了箏線,順著風的方向飄向遠方。放箏人抬頭望著風箏,無奈地收起箏線,暗自憂傷。

  夜深了,我獨自一人坐在街頭,看著來來往往的`車輛走走停停。暗黃的燈光讓我迷茫,我就像一只斷了線的風箏,失去了前進的方向。會想起剛剛自己摔門而出的時候,還真的覺得自己“不屈不撓”,可我還是得接受現(xiàn)實:今晚我無家可歸了。

  我躺在公園的長凳上,看看手表,已是半夜12點鐘。夜晚的風格外的涼,我蜷縮成一團,臥在長凳的一角。從這里經(jīng)過的行人們沒有一個不向這里觀望幾眼,我瞪著眼一眨不敢眨,生怕自己會遇到什么危險,可最后困乏戰(zhàn)勝了恐懼,我睡著了。

  風箏終將在起飛

  睡夢中,我仿佛聽到了媽媽的聲音,我勉強睜開眼睛,發(fā)現(xiàn)果然是媽媽!皩氊惏。旎丶野,媽媽保證以后再也不強迫你去補習(xí)班了。”媽媽哽咽地說道。我眼含著淚花,一下子撲到了媽媽的懷中,“走吧,我們回家吧,媽媽!

  一路上,我牽著媽媽粗糙的手,雖然滿是老繭,但卻讓我感到無比溫暖。這時候才發(fā)現(xiàn)心目中年輕貌美的媽媽額頭上已多了幾道皺紋,青絲中摻雜著些許白發(fā),我是不是該讓媽媽放心了呢?

  放箏人緊追著斷線的風箏,直到風箏搖搖晃晃墜落到地上。他撿起風箏,撣去灰塵,輕輕的將箏線系好,然后再一次起跑,再一次放飛。

  這一次,風箏再也沒有落下來。

風箏與線作文4

  每個風箏都有一條線,這條線不緊但連貫。

  題字與線分不開的風箏把我舉得高高的。我一個勁兒地咯咯笑著,口水從我父親的手上滴下來。這是我記憶中最常見的畫面,但它會永遠被修復(fù)。小時候,我就像一只色彩鮮艷的新生風箏。我想在藍天和白云之間飛翔,但我不會飛。然而,總會有一根風箏線,每當我想跌倒時,它就會拉著我,帶著我飛起來,給我一種說不出但卻頑強的動力。當我享受最燦爛的陽光時,風箏線沉默了。我真的是一只離不開線的風箏。風箏線斷了?禳c做作業(yè)。停止看電視。星期六你必須臨時抱佛腳。讓你在星期五做更多的作業(yè)。否則,你怎么能做作業(yè)?我父親不止一次催促我。哦,天哪!哦,天哪!我知道,你別管我,你不太累,我太累了!我不耐煩地揮手,可以應(yīng)付噪音,但我不得不關(guān)掉電視,拖著書包去書房做作業(yè)。砰的一聲,我和我父親被從門里面切斷了。爸爸舉起了手,剛想說點什么,向書房門口望了一眼,但只握了下手,嘆了口氣。這是我父親和我之間幾乎每一次談話的主題,令人沮喪和窒息。

  后來,我像一只在風中飛翔的風箏,只想奔向更高的天空,卻忘了那在流動的云里涌動的烏云風暴。在這個時候,總會有一根風箏線,當我忍不住好奇,想飛到其他地方,卻又不允許我去的時候,它總是拉著我。但是風箏線不能幫助我的固執(zhí)。隨著一聲巨響,風箏和風箏線劃破了無邊無際的天空。然而,我的.風箏更令人鼓舞,忘記了幾十年來風箏線不穩(wěn)定的手表。那是一個晚上,風箏被綁好了,我還在書房里準備考試。迷迷糊糊中,我發(fā)現(xiàn)了一種淡淡的香味,并在廚房里找到了它。我父親用嘴輕輕地吹著一碗雪白的魚湯;璋档臒艄饨o了爸爸一層神圣的光。看到我來了,他趕緊給我端來了魚湯:快喝魚湯,趁熱吃。我從父親手里接過溫暖我心的魚湯,我的手指無意中碰到了父親的手。手仍然像我被握住時一樣溫暖有力,但不再光滑。畢竟,時間給這個支撐家庭幾十年的男人留下了深刻的印記。淚水和內(nèi)疚交織在一起,我慢慢咽下最后一口魚湯,最后我深深擁抱了父親,F(xiàn)在我是一只風箏,沒有風箏線,慢慢下落。

  但是當?shù)搅四莻起點,風箏線已經(jīng)靜靜地等待著我和他的重逢。每個風箏都需要一根繩子,他可能會阻止風箏飛。然而,這是風箏回來的唯一方法。附言

風箏與線作文5

  你對我的愛,就如風箏與線,緊緊纏繞,永不分散。——題記

  忘了有多久,母親那充滿香皂味的大手不再輕撫我的臉龐;忘了有多久,母親那消瘦的面孔不再對我淡淡微笑‘忘了有多久,母親那懷里的溫暖不再滋潤我寒冷的心靈’忘了有多久……

  獨自漫步校園中,清風不時撩起我短短的柔發(fā),我有些失落,不禁又想起母親。

  從我記事起,母親似乎就沒有愛過我。我跌倒了從不扶我起來,既使我用委屈和撒嬌的眼神望著她;考試失敗了回到家中也只能跪在冰冷的`搓衣板上默默流淚……

  “千千!”陌生又熟悉的一聲呼喚是我從回憶中回過神來,我轉(zhuǎn)過頭,有一位中年婦女大聲喊著我的名字。是母親嗎?我有些不敢相信自己的眼睛,為什么這聲音如此陌生?

  我并沒有幾分驚喜,緩緩的向母親走去,母親也向我走來。

  “天冷了,有多穿些衣服,別著涼了”。母親說著將手中的衣服遞給了我。在我與她手掌接觸的一瞬間,我鼻子忽然酸酸的,有種想哭的感覺。那手,那雙飽經(jīng)風霜粗糙的手,是我那還未滿四十歲母親的手嗎?我又偷偷的看了一眼她的臉,那滿是歲月磨出的滿是皺紋的臉,那還是我記憶中充滿慈祥微笑的臉嗎?

  母親手上粗糙的紋路深深的,記載著她這些年的辛勞,我不禁拉起這雙手,仔細地端詳了一會兒,問:“媽媽…疼嗎?”

  母親先是一怔,然后笑了笑,道:“不疼,不疼。好了,天色不早了,好有好些事沒干呢,你在學(xué)校好好學(xué)習(xí),努力讀書,我就先走了。”

  母親的背影,她手心的溫度……我瞬間記起我小時候的一幕:

  我依偎在母親的懷里,像一只小貓。我問:“媽媽,在你心中,我和你分別是什么?”母親思索了一會兒,道:“寶貝,如果那你比作風箏,我便是放風箏的人!蔽矣行┎粷M,道:“為什么為什么,難道你不愛我了嗎?”母親慈愛的笑了笑,用充滿香皂味的大手輕輕的摸了摸我的頭,說:“寶貝,媽媽怎么會不愛你呢?風箏上的線,就是我對你的愛呀!”“哦……”我似懂非懂地點了點頭……

  媽媽,如果我是風箏,你這個放風箏的人,便會在線上寄托對我全部的愛。雖然風箏終會掙脫放風箏的人,向天空飛翔而去。但是,風箏與線,將會緊緊纏繞,永不分離。

風箏與線作文6

  你知道嗎,其實在生活中,我們就好像那只風箏,而父母就是那根線,我們在父母的關(guān)愛中越飛越高,我們在父母的期盼中越飛越高;我們在父母的寬容中越飛越高......

  有一天,我想擺脫線的束縛,獲得自由,于是,在天空中拼命的搖擺,請求風哥哥再把風吹高一點,把我從這根讓人煩的線上吹走,吹得越遠越好。終于有一天,我逃離了這根線,可發(fā)現(xiàn)自己并不快樂。

  我在天空中飛著,大口呼吸著新鮮的空氣,我站的真高。我與小鳥一起飛翔,真奇妙,我可以像小鳥一樣飛翔啦?墒,現(xiàn)實總是殘酷的.,鳥兒丟下我啦,它的媽媽在拼命地叫它回家,可憐的我一個人孤獨地飛著。不知過了多久,我開始像沒頭的蒼蠅一樣,到處亂飛,不知要往哪飛。“轟隆轟隆”下雨了,雨水把我打濕,我分分鐘就變成了“落湯雞”。我被雷和閃電折騰的死去活來,閉了眼,想讓這場暴風雨快點兒結(jié)束,讓這一切也快點兒結(jié)束。

  當我醒來的時候,發(fā)現(xiàn)自己正卡在樹枝上,我拼命地擺動,只有樹上的葉子在落,而我卻絲毫沒有變化。我無能為力了,只有反悔和淚水,恨自己當初為什么要做這個決定。

  時間過得好快,轉(zhuǎn)眼又是一個春天。我看著滿天飛舞的風箏,還有地上的孩子們,或許,在某個地方,有一個天真的小孩在想:斷線的風箏,會不會飛的更快樂呢?

  可天真的孩子,人是無根草,小小的人兒離開了父母,何處依靠呢?

  風箏與線,當風箏被送上天空,不斷升高,不斷在空中蕩漾時,人們抬頭看天,只會驚訝于造型奇特美麗的風箏,只顧欣賞高飛在天的風箏的驕傲姿態(tài),卻忘記了那根牢牢牽連的線!線就是風箏的依托,永遠做它堅強的后盾,讓風箏在蔚藍的天空中,盡情地遨游。

  風箏與線像天和地;山和水……

  風箏與線相互扶持,缺少了那根線,它們的人生也就不再完整……

風箏與線作文7

  風箏和線是最好的搭檔,彼此依靠著彼此。但天下沒有不散的宴席,有一天它們吵了起來,都為了誰最好的虛名。

  風箏說:“我是最好的,沒有我你能在空中嗎?”

  線不甘示弱地說:“我才是最好的,沒有我你能在空中安全的飛嗎?”

  風箏說:“沒有你,我照樣能飛,飛得更自由,不用受你阻礙!

  線說:“沒有你,我也能在空中,高興地玩,不用聽你啰嗦了!

  從此,風箏和線產(chǎn)生了分歧,一剪兩段。孩子們在也不能放風箏了,田野里失去了往日的.歡笑聲。風箏則到田野里說:“沒有你,我再也無阻礙了!庇谑强癜烈恍,便自信地往空中揚去,剛剛沉浸在自信去,但是從空中摔下來,心情跌入谷底。但是它不承認沒有線就不能飛,它還是固執(zhí)地往天上揚,但結(jié)果都是一樣,狠狠地摔了幾跤,當退摔折了了,它才放棄,但還是以為它能飛。線也來到田野里,它的自大認為沒有風箏也能在空中。于是它使勁往天上蹦,沒過多久,它的身體便纏在了一起,它才放棄往天上蹦,但它也固執(zhí)認為沒有風箏也能在空中。不一會兒,風箏和線見到彼此,于是,兩者狠狠地瞪著對方。便打了起來,誰也不放過水,它們的身體便纏在了一起,都嚷嚷著找樹爺爺評理。

  于是,它們兩個跌跌撞撞來到樹爺爺面前。它們兩個不約而同說出:“我跟它誰最好”。樹爺爺想了想說:“你們兩個都好,都有自己的長處,也有自己的不足,你們倆個之間彼此離開彼此都需要之間的長處,才能共同創(chuàng)造完美的自己!甭犃诉@番話,它們明白了彼此的重要性。它們恢復(fù)往日的友誼,田野又傳來放風箏的笑聲。

  風箏與線,它們各有所長,各有所短完美的結(jié)局,加上完美的搭檔。它們兩個又在意起仰望天空,共同擁抱天空。

風箏與線作文8

  不止一次,我感覺我像一只風箏,一只被線束縛著的風箏。我想飛上高高的藍天,可那根線卻總是束縛著我,使我煩惱。

  那根線仿佛消失了。

  一直以來,我的成績一直保持在班上前五名。怎么說呢,上課聽講,下課寫作業(yè),看書。除此之外,我沒有做過任何有關(guān)于學(xué)習(xí)的事。可就是這樣,我的成績依舊不賴。

  最近老媽一直沒有管我,我似乎松弛了下來,但我覺得學(xué)習(xí)上的事仍然那么順心。不知為何,最近我的心中有了一股從來沒有的東西,驕傲。有就有唄,又不妨礙我,我還是過著和以前一樣的日子。

  可我不知道,一場風暴,正在暗處,監(jiān)視著我,仿佛隨時出來把我吞噬一樣,令人膽寒。

  還有一個星期就期中考試了,但我一點都緊張不起來,仍悠悠閑閑地過著我的.日子。記得那天,同學(xué)讓我和他一塊復(fù)習(xí),我卻說不用復(fù)習(xí),不過一次考試而已。他說,你是學(xué)霸你當然不怕。我淡淡一笑,仿佛不在意似得,心中卻有股傲氣擴散開來。

  被暴風席卷前的天空是那樣的安靜。

  不知為何,這幾天心里總是很著急,是急切盼望考試嗎?我似乎對這次考試很有把握。就算在考試的前一天,我也有心情看課外書直到深夜。

  做夢也沒想到,我這剛剛脫離了線的束縛的風箏,就被這突如其來的風暴折斷了翅。

  終于考試了!可不知為何,我心里總是很慌張。沒事,這是考試前的正,F(xiàn)象。我為自己找尋著理由。

  第一場是語文,這是我的強項。第二場第三場考的也挺順心。嗯,我對自己的成績已有了大概的判斷。心中有股喜悅,可身體,在打顫!

  成績下來了,我的名次是,十四名!

  被暴風席卷過的天空,顯出無盡的悲涼。

  看著這份成績單,心里說不出是什么滋味。忽然,眼淚透過眼眶,流了下來。但隨后取而代之的,是一份堅定!

  我相信,風箏一定會再次飛上藍天!

  “風箏”身上的這根“線”束縛著風箏,讓他避免暴風的洗禮,而風箏卻不了解這根“線”,總是想飛上藍天,久而久之,“風箏”恨“線”,當“風箏”遭受風暴的洗禮后,我想,他會理解這根“線”。

  愿所有的“風箏”能理解束縛他們的那根“線”。

風箏與線作文9

  “風箏別離開線,如果離開了線,線會很寂寞、擔心的,你會遇到困難嗎?你會受傷嗎?你一定很餓吧!不要離開這根線,拜托!币晃恍『⒆诘厣峡藓爸,可是風箏卻若無其事地離開。然而那線卻失去了剛才的色彩。

  啊!美麗的藍天,繁華的世界,我終于自由了,風箏越想越開心,因為它一直被媽媽(線)“拴”住,一直沒有自由,F(xiàn)在好了,它再也不被囚禁著了,自由快樂任它來選。才高興一陣子,一陣風吹來,風箏不知所措,及力逆風而行,卻還是無濟于事,不一會就被飄到了另一個城市。風箏又想哭,又想笑。它在空中玩游了半天,一會兒到這,一會兒到那,累了,便躺在云上睡著了。不知不覺下起了大雨,可它還在睡夢中。醒來時全身濕透了,還飄到了泥土上,一身又濕又臟,又冷又餓,一個人孤獨地走在路上,喝飽了西北風的風箏無力地叫喊著,卻無人回應(yīng)。

  早上,陽光明媚,可風箏的心情卻是傾盆大雨。行人從它身上踩過,沒人想把它撿起,都討厭它。風箏哭了,它哭得好傷心,它回憶以前:媽媽在一定不會讓我受苦,我好后悔,當初頭也不回地離媽媽而去,我想家了。風箏用微弱的.聲音說道。風弟弟見它哭得那么傷心,便帶著風箏到處飄蕩,風箏沒辦法,只好和風弟弟過一天是一天。它,就像是當一天和尚撞一天鐘,而它卻不知它媽媽正在垃圾堆中盼望著它回來。

  我們其實就像那當初的風箏。總想擺脫母親的懷抱,自己獨立生活,從不去顧及母親的感受。當我們受傷時,母親是多么地傷心、擔心,我們一味的去闖蕩自己的小天地,卻不曾回想過母親的臉,已爬滿了皺紋,而那皺紋卻為你而生。母親有什么好東西,滿腦想地是給我們留著,自己不吃。母親看見一件自己喜歡的衣服,見價格貴,心里會想,自己以有衣服穿,干嘛買這么貴的,這些錢還不如給兒女們買糖吃。而我們一進超市就要買這買那,絲毫不會節(jié)約。母親也會同意買這買那,給我們買東西,她似乎從不覺得浪費。父母親為了供我們上學(xué),干苦力活,她們也愿意。

  母親為我們做了多少,我們又回報了母親多少。我們應(yīng)該去一下他們,為我們所做的一切。

  謝謝你風箏,你的故事,讓你我都再一次長大了。

風箏與線作文10

  人們都知道花兒很美麗,但它們只在乎花瓣,卻不在乎根莖;人們都知道果實很甜美,但只在乎甜不甜大不大,卻不在乎果樹的襯托與付出;人們都知道荷花很美麗,象征著純潔,但她們只在乎它的純潔,卻不知道正是淤泥這種不起眼的東西,反而養(yǎng)育了它的美麗和純潔。

  一天,風箏與它的好朋友——線,發(fā)生了一點爭吵,具體是這樣的:風箏說:“線,你看我多么漂亮,多么受人們的喜愛呀!你瞧瞧你,一點都不好看,也不受人們的歡迎,連我都瞧不起你!

  線說:“風箏,請不要這樣說,如果不是我,你覺得你飛得起來嗎?就算飛起來了,你也不知道會飛向何方,四處飄落,隨風而去。正是因為我,你得到了牽制,不會亂飛,所以你應(yīng)該感謝我!

  風箏聽到了之后感到了慚愧。就對線說:“對不起,我不應(yīng)該這樣說你,我知道了我的錯誤,謝謝你!”

  “沒有關(guān)系的,再說,如果只有我一個,也沒有什么用,只是一根普普通通的線罷了,根本沒有用。我還得謝謝你呢!”

  讀了這之后,你有什么感想,我想你和我想的是一樣的`吧。不錯,確實是這樣的,風箏再做的漂亮,精致,可如果沒線支撐著風箏,那么又有什么用呢?聯(lián)想到生活中也是這樣的,在我們身邊,有許多默默為我們付出的人,而我們往往卻忽略了她們。一個人成功時,我們只知道他很偉大,卻不知道他是經(jīng)歷了多少磨難,吃了多少苦。就有多少人為他付出!

  所以,讓我們以后細心地去觀察身邊的每一件事吧,再看看它身邊的其它事物,一定會讓你大吃一驚!讓我們珍惜身邊的一切,懷著感恩的心努力學(xué)習(xí)和生活!

風箏與線作文11

  仰望天空,白云漂浮,小鳥翱翔。一只風箏直沖云霄,打破了本有的寧靜。風箏盡情地在天空遨游,與白云游戲,與小鳥嬉戲。這只風箏看似自由,不久,這只風箏想飛得更高、更遠,卻被線繩牢牢抓住。

  風箏生氣極了,借助秋風的力量,風箏的力量越來越大,風箏線再也牽不住它,終于,風箏掙脫了線的束縛,向天邊飛去。風箏線失望極了,不久就飄落到了地上,像是一只折斷了翅膀的燕子。

  突然,狂風大作,失去了線的牽引,風箏感到了前所未有的迷惘。天漸漸被烏云不滿,小鳥們都害怕地躲到了巢中,和家人在一起。頓時,本應(yīng)輕柔的秋風變得暴躁,本應(yīng)綿軟的白云變得凌厲。風兒把它戲弄,白云把它嘲笑。碧綠的葉子從樹上墜落,瞬間變成了鋒利無比的刀刃,無情地像風箏身上飛去,風箏身上的絹布被劃破了,美麗的圖案變得嚇人。華麗的翼尾被葉子割斷了。掉落在布滿泥土的草地上。它的側(cè)翼被折斷了,無力在飛翔,任憑狂風將它左推右搖。

  狂風終于停止了,風箏再也無力在天空翱翔,不久,便落到了草地上,它開始想念與風箏線在一起的日子,想念風箏線的牽絆,想念風箏的束縛,

  這時,它看見了一只和它相同的風箏,它想起當時的自己。那時的它也有直沖云霄之勢,也有美麗漂亮的'絹布,也有華麗的翼尾,也有風箏線的幫助和牽引,也有小鳥和白云的陪伴。風箏線就像是黑夜中的一把火,不僅照亮了前方的道路,還時刻提醒你不要走錯道路,它就像我們的父母,有時我們也討厭他們,像那只風箏一樣想掙脫他們的束縛,卻沒有想到自己生活的艱苦。

  感恩風箏線吧,是它為風箏指引道路,當它快要犯錯時,及時把它拉回來。

  感恩父母吧,是他們?yōu)槲覀冋樟燎懊娴牡缆,不顧一切保護我們的安全。也是他們?yōu)槲覀冞@些頑皮的風箏,撐起了一片湛藍的天空!

風箏與線作文12

  我喜歡放風箏,每一次放風箏時,我都會剪斷那根很細很細但束縛它的線,然后學(xué)著電視劇的人物許一個愿望————“神啊!我不想有人管我,束縛我,嘮叨我,求你了,我想自由”讓那愿望隨著風箏飄,飄到夢想的國度里去,讓風箏的天使來實現(xiàn)我的愿望……也許,我們都是風箏,我們正在逃脫……

  這根線,不會讓你窒息

  “上學(xué)路上要小心啊!注意車輛,聽老師的話……”每天早上當離開家時,總會聽到這樣溫馨的話語,一年四季。不斷重復(fù)。然而,你每次都會厭煩的說“知道了,別說了,這句話我聽了一百遍!”當你頭也不回的飛奔而去,你是否知道,她的心有多擔憂,多不安,多難受。可你總嫌這根線無時無刻不捆著你,太重太大,讓你窒息。你有沒有想過,這根讓你窒息的'線,卻能在你誤入歧途時將你拉回。這根很細很細的線,可你為什么總想逃脫了?

  線斷了,拉不住你了

  “這是為你好。 薄安宦,就是不聽”“聽話”“滾啊”“你怎么能這樣對你父母說話!”“滾滾滾”“嘭”門關(guān)上了。

  你總是那樣,不聽勸告,一意孤行。你厭煩聽,厭煩說,厭煩身邊的一切。你總想一個人的生活,沒有嘮叨,沒有責備,沒有管束。你厭惡這根囚住你的線,每時每刻,你總在逃脫。終有一天,線折斷在手中。

  風箏,你要飛往那里

  線斷了,心碎了。你隨風飄搖。哪里是你的歸宿,是你的所在?是平坦大道還是崎嶇小路?是低空盤旋還是乘風高飛?是向往朝陽還是沉湎落日余暉?當你走入崎嶇小路,當你低空盤旋,當你遺憾落日余暉時,你會否痛心當時當日的固執(zhí)?

  也許也許,我們都是那只風箏,被父母升起,高高掛在空中,升的越來越高,你看到了不一樣的世界。或許,那一刻才是我們真正掙脫風箏線的時候。那一刻,我們才開始真正的旅程,那一刻,我們的愿望才會真的隨風遠揚!

風箏與線作文13

  又是一輪夏日的烈陽,一個暑假的結(jié)束,讓我想到了必須做些什么。望著墻上的風箏,那是去年暑假護鳥營的隊員送的。我知道,在我這里高山地區(qū),貧困地區(qū)是很難放得起風箏的,可內(nèi)心的好奇心還是不斷地增加,迫使我從墻上拿下了那一只老鷹的模型風箏。

  來到一片平曠的田野上,這時的微風讓我額頭上的小汗粒瞬間掉下來了,很是涼爽。也讓我看到了希望,一手拉扯著風箏線,一手拍打著風箏上的灰塵。或許是太久沒放了吧,竟讓我的內(nèi)心驚起了一絲波瀾。忽然間想到一篇作文,那篇作文也是用風箏與線來比喻孩子與家長。作者用風箏來喻孩子,線來喻父母,開始了一篇童話類的文章。講述了風箏想擺脫線的牽制,也就是生活中的孩子想擺脫父母的牽制而想到的各種辦法。卻未曾想到正是這線讓風箏有了方向,有了目標,有了失敗時的.可以依靠的港灣。作者這樣寫,我并不是覺得不妥,而是我內(nèi)心有一種不同的看法。

  望著被風徐徐吹起的風箏,我覺得父母才是那想飛的風箏,而我們這些孩子才是牽制風箏的線。你看,父母本是大好年華,正是自己闖拼,自己有能力做主,自己可以活的逍遙自在的時候,也就像風箏,向往蔚藍的天空。卻在這時,他們必須生下我們,來延續(xù)后代,就這樣,父母便有了牽掛,便有了嘮叨。曾想過若沒有我們,自己的父母便少了牽掛,少了份牽制,更少了責任。于是,自己便傻傻的覺得正是自己讓父母不得不留在家里,陪伴著自己長大,不能在外面闖,在外面逍遙自在?煞帕孙L箏后才覺得自己想錯了。若沒有自己,父母便失去了目標,便會覺得存錢是沒有意義的,更會覺得遇到一點困難就會想到輕生,因為那時還沒有我們,父母覺得命就是自己的,想活就活著,想怎樣就怎樣?墒,我們的出現(xiàn),給了父母巨大的希望。

  正像我家,由于父母的關(guān)系不和,曾多次吵架。那時媽媽便想到了自殺,想到各種各樣的自殘。可這時,媽媽說:要不是你和弟弟那聲聲媽媽,讓我扔掉了農(nóng)藥。因為我覺得,我死了你們怎么辦?是!如果沒有我們這些線,天上的風箏早該掉了,早就墜入萬深淵。或許,是我們牽制了父母,可這種牽制卻讓父母懂得了不少的人生道理,突然之間,覺得當那些風箏線是值得的。

風箏與線作文14

  風箏,在空中慢慢的飄呀飄呀,飄過藍天,飄過白云,飄過了風雨雷電,飄過了春夏秋冬。經(jīng)過風吹雨打,仍然徘徊在碧水藍天當中,但是心中的霧霾,感到無所適從,無比茫然。

  風箏仍然在飄。一天,一根心中充滿熾熱,用自己點亮他人為社會無私奉獻的線牽住了這個風箏。這個風箏便是我。而這根牽住我的線,就是那些燃燒自己點亮別人,默默奉獻,不求回報的老師。他們用善良的心腸和堅定的信念為孩子們服務(wù),讓每一個風箏不再四處飄揚,不再經(jīng)受風吹雨打,不再孤單無助。

  剛開始觸及這根風箏線,似乎感到了陌生,但不知為什么,陌生感中含著親切。

  這根風箏線——老師——日日夜夜為他牽引的這個風箏操勞。他們不停地改作業(yè),揮灑辛勤的汗水,不知疲倦。是的,他們勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),不就是為了風箏在光明之路上穩(wěn)當前行嗎?

  剛?cè)雽W(xué),接觸老師,感到無所適從,然而一根粗壯的線把我們引向了藍天,盡管起初只是為了好玩,我們在自己的小小世界里享受天空的美麗,萬物精靈的呢喃,但一遇到微風細雨我們就會措手不及、驚恐不安。然而,老師始終用他們粗壯的雙手將我們牢牢拽緊,讓我們在驚慌茫然中變得堅毅勇敢。

  記得讀小學(xué)時,一位最受我們歡迎和尊敬的老師——龐老師,用他獨特的教學(xué)方式引領(lǐng)著我們在碧水藍天里遨游。那時,我們在學(xué)一篇與哈密瓜有關(guān)的課文,老師說誰背完了這篇課文,誰就可以吃哈密瓜。一個星期后,大部分同學(xué)都背完了。自然,背完了這篇課文的同學(xué)都順理成章的吃到了甘甜的哈密瓜。

  這位老師至今都受每位學(xué)生的歡迎。

  但是,用久的風箏線終究會換。進入初中,放飛我們的線也隨之改變了。起初,換了新線,我們既興奮又擔驚受怕。新的'面孔,新的環(huán)境,一切都是新的,但很快我們就適應(yīng)了。新的老師仍然和藹可親。他們就像辛勤的園丁,傳授我們知識,教育我們做人,從不埋怨。因此,老師的關(guān)愛如潤物細物,心中的霧霾從此落荒而逃。

  老師,謝謝你這根穩(wěn)健粗壯的線,當我的天空一片漆黑時,是你牽引著我看到了陽光;當我的視線一片朦朧時,是你緊拉我的雙手,引導(dǎo)我走出了迷惘;當我的生活雷電交加時,是你用有力的胳膊把我?guī)У搅诉@片平靜而又美麗的天空。

風箏與線作文15

  天空中,風箏曾無數(shù)次的想要掙脫那一根線的束縛,尋找自己的天空!}記

  那一次,與祖母生了爭執(zhí)。本想著自己還小,沒什么,卻讓祖母傷透了心。在祖母眼里,自己已不是那個口無遮攔、什么話都敢說的沒長大的孩子了,F(xiàn)在的我,已是一名初中生,卻說出了那樣傷人的話,真是狠狠的捅了祖母的`心一刀。

  說了那話的結(jié)果,便是祖母放下狠話:再也不照顧我了。本以為這只是一時的狠話,結(jié)果在接下來的幾天,一不會洗衣,二不會做飯的我遭到了報應(yīng)。剛開始,由于平時需要上學(xué),祖母并沒有狠下心來不管不顧,依舊是每天給我們做飯,依然給我們盛好,等我們來吃早飯,慈祥的對待“他們”之外的我。而我也被祖母的慈祥以待而感動。一直在懺悔,悔不該當初說那樣的話,心靈一只在遭受著譴責。而在懺悔之后,接下來發(fā)生的,更讓我覺得自己當初的做法大錯特錯。安閑的度過了五天,之后便是周末,內(nèi)心承載著滿滿的懺悔也已經(jīng)像快要決堤的河水一樣泛濫。周末的這兩天,再也不見祖母前時的慈愛,有的只是形同陌路:獨把那一堆我換過的衣服留出來,把我的那碗飯空出來,把關(guān)于我的話在耳邊清除。

  旁觀這一切的我,內(nèi)心早已是滿滿的懺悔,便想著一定要去和祖母道歉,即使得不到她的原諒,也要求的良心的解放。于是,便開始付諸行動……

  經(jīng)歷了這一切,我終于知道,不管你已經(jīng)多么強大,但那都是自己認為的虛有的外表。而在這背后的總是一根用親情連成的線的扶持、牽引,沒有了它,生活就像斷了線的風箏,慢慢慢慢的從空中跌落下來,一蹶不振。所以,感恩牽引風箏的線----你給風箏創(chuàng)造出一片美好的藍天。

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