我的學校作文15篇(合集)

　　在平日的學習、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的我的學校作文，歡迎閱讀與收藏。

我的學校作文1

　　每個人的成長都是離不開學校的，我也不例外。我的學校讓我們的金色童年綻放，詩雅人生起航，我的學校有著許許多多的特點。

　　我們的學校開展了興趣社隊，把我們的潛能激發(fā)的淋漓盡致。有籃球、足球、毽球、美術(shù)、合唱、詩歌……充分滿足了我們的.課外生活。這不僅能緩解我們的學習壓力，還大大的豐富了我們的知識，使我們不但懂得課上的知識，還學到了許多主課上所學不到的東西。除了有興趣社隊，我們第一節(jié)課后還會舉行大課間、升旗儀式或千人吟誦。這樣我們將更多更多的了解淵源流長的中國古代經(jīng)典；讓我們拋開學習的壓力進行大課間，讓我們多加鍛煉，擁有健康的身體和強健的體格。

　　我們學校不僅在教育上有特點，在設計上也有許多特點。每一棟教學樓都有各自的名字，仿佛是一個個活生生的人，都有著不同的名字。草叢中的石頭被調(diào)成各種各樣，栩栩如生，并且在上面還用古文標注了這是什么東西。廣雅樓的一到四樓分別有梅、蘭、竹、菊的圖畫，真是美的象征��！在每根柱子上都有一兩幅字或畫。在尚雅樓西面的小道上還刻著《三字經(jīng)》呢！在校園正中心的位置有一塊仿古代的竹片書，上面寫著一段《論語》呢！觀雅臺旁大大的寫著“金色童年；詩雅人生�！�

　　這就是我的極富特點的學校。我們的金色童年將在這里綻放；我們的詩雅人生將從這里起航！

我的學校作文2

　　我們的學校坐落在4A級景區(qū)南塘街左近，是一所花園式的現(xiàn)代化學校。

　　“唧唧—”一聲洪亮的鳥鳴聲把人們喚醒了。人們睜開眼，迎來了這一天的第一縷陽光。

　　走進校門，高大挺拔的棕櫚樹伸展開茂密的枝葉歡送教員和同窗們的到來。“文化小衛(wèi)士”也不甘示弱，挺直腰板，目視前方，時不時地行著隊禮，說聲：“教員您好！”

　　穿過大廳來到操場上。操場外面的一圈鮮紅的橡膠跑道圍著天藍色的水泥地，“天地一色”，讓人覺得無比舒爽。那湛藍的顏色，明亮地映照著我們的眼睛，讓人覺得格外耀眼。邊上的小操場上，四個乒乓球臺劃一地排成一列，孩子們玩得不亦樂乎。金黃的乒乓球像一只快樂的小鳥，飛到這兒，飛到那兒。在小操場的門口，有一棵香樟樹，像一名老兵一樣守護著校園。每年春天，它都會開滿黃花，為校園添加一份芬芳。

　　操場后面是一個“秘密花園”。里面有幾株芭蕉樹，芭蕉葉好大呀，大得似乎摘下來能夠做地毯。花園里還有一個小魚池，生活著許多小動物，數(shù)魚兒最多，它們搖著尾巴，快樂地在水里嬉戲，沒有一個人去打擾它們。在出口旁，有一片翠竹，葉子綠得像翡翠。

　　從小花園走出來，來到一條乒乓球文化墻，再穿過大廳，來到一個展示臺，上面有一個大大的拇指。它通紅通紅的，上面刻著我們的校歌呢！

　　我喜歡我的'學校，它就像一片田野，學問就像肥料，教員就像園丁，而我是一顆蒲公英的種子，我要在這兒發(fā)芽，生長，開出最美的花朵，結(jié)出最最豐盛的果實！

我的學校作文3

　　我的學校是東辰一小，坐落在美麗的綿陽。

　　一進校門，我的左手邊是一個非常大的操場。當我站在跑道上，遙望著主席臺和高高飄揚的國旗時，我常常感到很自豪。我的右邊是教學樓，我現(xiàn)在在4樓上課，是一名三年級的小學生。在我們班，一走進教室，就能看見黑板、講臺、整齊的桌椅，以及后面的儲物柜和墻上貼著同學們的活動照片�；氐叫ｉT，一直往前走，就能看見男女生宿舍。我們在這里休息，度過了一個又一個難忘的夜晚。

　　我的學校有洋氣的語文老師、嚴厲的數(shù)學老師、溫柔的.英語老師和體貼的生活老師……她們孜孜不倦地教育我們、照顧我們、陪伴我們長大。我的學校有很多可愛的學生，成為我的好朋友。上課的時候，我們一起認真聽講；下課的時候，我們一起開心玩耍，讓學校生活成為美好的回憶。

　　我的學校是我的第二個家。教室是書房，是學習的場所。寢室是臥房，是休息的地方。老師是爸爸媽媽，同學是兄弟姐妹，他們帶給我快樂、歡笑、知識和成長。

　　我愛我的學校！

我的學校作文4

　　這學期，就要告別相伴兩年的東校了，今天，我們走進了一所新的學校。

　　當?shù)谝淮巫哌M這所學校時，就能看見掛在樹上的一排一排的旗子和顯示著垃圾分類視頻的大屏幕，還有寬闊的操場、高大的教學樓和明亮的教室。當?shù)巧弦粚訉拥呐_階，我懷著激動的心情爬上最后一層臺階，此時，走廊里傳出同學們郎朗的讀書聲，是那么清脆、悅耳。升國旗的時候，同學們用專注的眼神看著國旗徐徐上升。

　　上課了，老師和同學互動的時間到了，這時，教室里很安靜，只有老師認真講課的聲音和同學們積極回答問題的.聲音。在音樂教室里，傳來一陣陣好聽的歌聲，這聲音一會兒高一會兒低，一會兒輕柔一會兒肅穆。

　　下課了，鈴聲剛剛響完，同學們就一下子沖出教室，跟著自己的小伙伴兒玩游戲去了。操場上，成了一片歡樂的海洋，同學們有的踢毽子，有的跳繩，有的在玩“丟沙包”的游戲，還有的在玩“老鷹捉小雞”。

　　這是一所充滿歡樂的校園，我愛我的學校，因為它當我的不僅僅是歡樂，更是讓我快樂成長的地方。

我的學校作文5

　　我們寶山區(qū)實驗小學是一所歷史悠久的學校，學校里樹木蔥蘢，花草芬芳，處處洋溢著溫暖而質(zhì)樸的氣息。

　　在校園大草坪周圍，有我們“七色光中隊”的包干區(qū)，被我們稱為“植物小天地”。 這里的花，色彩繽紛，四季不斷，火紅的月季花，白色的蔥蘭花，金、銀桂花，各色的虞美人，粉紅和黃色的酢漿草，有的甚至叫不上名來。這里的樹，錯落有致，形態(tài)各異。你看，高的、矮的；綠色的'、紫色的；針葉的、小葉的、闊葉的。聽老師說，這些樹木在學校已有年頭的，大部分樹齡比我們的年齡還長。你看，有的樹上還搭建了鳥巢，春天樹木抽芽的時候，那些鮮嫰的枝頭爭先綻放；夏天的時候知了在這里安家歌唱，那層層綠色退去驕陽似火；秋天的落葉紛紛揚揚，那微黃、嫩黃、枯黃的顏色寫滿回憶；冬天的時候，巍巍的雪松挺立著等待一場白雪的邂逅。美麗的校園，因這一草一木而生動、活潑。

　　老師們?yōu)榱俗屛覀兏�了解他們，在不多見的樹木旁邊掛上介紹樹種的牌子，當我們在自然課上發(fā)現(xiàn)竟然他們走進了我們的書本的時候，才發(fā)現(xiàn)心中的驚喜與自豪。我們在草地上追著小蟲，在大樹下游戲玩耍，在花香中沉思學習。這一草一木靜靜地守護著我們的校園，與我和小伙伴們一起成長著……

我的學校作文6

　　我的學校叫示范小學。

　　我們的學校里有紅旗桿，有教學樓；有操場；有池塘；有樹；有花；還有草�；ú輼淠景盐覀兊膶W校打扮的漂漂亮亮，在頑強的生長著。

　　紅旗桿在學校中間，紅旗桿后面是教學樓，紅旗桿的前面是池塘，紅旗桿的右面是操場，紅旗桿的左面是大門。整個學校的占地面積足足有一公頃呢！

　　學校里有一棵大榕樹，每當教學樓里傳出讀書聲時，大榕樹會用樹葉搖出一陣陣“沙沙沙”的'聲音，我想：大榕樹美化了這一角，也美化了學校的環(huán)境。校園有美人焦，柏樹等等。每當大榕樹結(jié)出果子后，小鳥們就會從四面八方飛來，啄食大榕樹的果子。在冬天，我們的學校里北風呼嘯，在大榕樹的“帶領(lǐng)下”，眾樹擋住了風雪，使我們有一個溫暖的學習環(huán)境。我很喜歡學校的大榕樹。

　　學校的花壇更加迷人。鮮花爭奇斗艷。這6小團紫花擁簇著兩只石膏做的梅花鹿，瞧，那只小鹿正在欣賞身邊的花呢！老鹿則在回味看到的美景。百花中間有兩只石膏做的丹頂鶴，它們頭上戴著紅色的小帽子，身穿白色超短裙，它們在這里“安了家”，成了我們的“好朋友”

　　這里的小草十分嫩綠，春天，小草們很害羞，露著小腦袋看著外面的世界。夏天，它們大大方方的走了出來，給大地披上了綠衣。秋天，它們害怕了，不敢伸展開來了。冬天，它們縮進了土地里。

　　我愛我們的學校，我愛我們的老師，我們的學校真美啊！

我的學校作文7

　　我的學校是一個繽紛多彩的世界，更是一幅美麗的圖畫，我的學校的四季更是風景如畫！

　　我的學校的春天生意盎然，小草弟弟在大地母親的懷抱中探出頭來，左瞧瞧，右看看，遠看，就像給大地母親鋪上了翠綠的地毯，在這綠毯上綴滿了五彩斑斕的花朵。校園中一排排的柳樹和楊樹都在春風的吹拂下，擺弄著自己翠綠的`秀發(fā)。站在操場上必會有那溫暖的春風拂面而來！

　　我的學校的夏天雖然烈日炎炎但是萬物都生機勃勃，地上的小草都在烈日的襯托下，顯得更加翠綠；地上的花朵也顯得更加婀娜多姿；旁邊的樹木，也顯得更加高挺。

　　不久后，秋姐姐也邁著輕盈地步伐走來了，她就像是一個畫家，她使用她神奇的畫筆為樹木染上了金黃的秀發(fā)，給小草弟弟和小花妹妹換上了黃色的新衣。在任何的角落都可以聞到沁人心脾的瓜果的香味。

　　冬弟弟也悄悄地來了，他頑皮地把楊樹哥哥和柳樹姐姐的秀發(fā)摘了下來，又為他們換上了白色的頭套，小草弟弟和小花妹妹在冬弟弟不注意時悄悄地鉆進了大地母親的懷抱。冬弟弟又用雪花為大地母親鋪上了雪白的地毯。

　　這就是我那美麗的學校，因為四季的襯托，使我的學校變得更加美麗。

　　我愛這四個美麗的季節(jié)，但更愛我美麗的學校！

我的學校作文8

　　每天上學，登上門口的臺階，映入眼簾的就是國際廣場。幾個石像仿佛活了一般，在那綠油油的草地上演表樂器；噴水器射出一道道透明的水柱，在陽光的映襯下，形成了一道道小彩虹。國際廣場旁邊就是漂亮的櫻花大道。春天，櫻花開了，花朵白的如雪，粉的像霞。一陣微吹來，花枝搖曳，真是賞心悅目。

　　到了夏天，學校里建設精美的廣場前面，活潑的魚兒在池塘里游來游去，像是為了看看陸地上的世界，它們時常挺著身子在水里跳來跳去。有時候它們還會在一起爭奪魚食，魚食剛被灑下去，魚兒們就迫不及待地游了過去。有些靈活的魚兒在半空中就吃到了魚食。但是剛吃完，就變成了池塘里鴨子的食物，真的是螳螂捕蟬，黃雀在后呀。水面上，一片片荷葉挨挨擠擠，開出了一朵朵粉紅色的荷花，她們猶如少女的臉龐。

　　秋天，走在雄偉壯觀的長城上，我想起了古人的艱辛。一棵棵梧桐樹和楓樹的`葉子落在上面，像是給長城上點起了烽火，伴著秋風的蕭肅，讓人仿佛身置古代的戰(zhàn)場。

　　冬天是我最喜歡的季節(jié)，因為雪給操場蓋上了綿軟深厚而又整齊的被子，給一旁的觀賞臺戴上了帽子，使他們顯得格外壯觀。

　　這就是我的校園。

我的學校作文9

　　四年前，媽媽牽著我的小手，帶我走進一個小巧可愛的地方——鐵馬小學。鐵馬小學因為地處步行街，所以面積相對比較小，但麻雀雖小，五臟俱全，也正因為學校的小巧，所以顯得更加溫馨可愛。

　　還記得一年級的我，睜著一雙好奇的大眼睛探索學校的一切時，我發(fā)現(xiàn)了一個神奇的存在。中午吃完午餐后，同學們都自由地休息，而在一樓有一個圖書閱覽區(qū)，大家可以自由地去借那里的書籍進行閱讀。而閱覽區(qū)有一群穿著紅色小馬甲的大哥哥大姐姐，我覺得這群紅色小馬甲太神氣了，因為他們可以安排我們的座位，可以管理我們借閱，還可以管理我們的紀律。在我幼小的心里，穿著紅色小馬甲的大哥哥大姐姐完全像老師一樣神氣高大。

　　漸漸成長的歲月中，我知道穿著紅色小馬甲的同學是一群志愿者，他們利用休息時間主動為可愛的校園，為親愛的同學服務。升入三年級的我，終于有機會穿著我夢寐以求的紅色小馬甲了。

　　穿著紅色小馬甲的第一天，我興致勃勃地站在閱覽區(qū)，為同學們拿取不同的書籍，安排他們的座位，時不時地穿梭在同學們中間，提醒他們保持安靜。來回地走動，其實挺累，當午間上課的鈴聲響起，閱讀的同學各自走回教室，剩下我們這一群穿著紅色小馬甲的`志愿者，開始慢慢整理被同學們弄亂的書籍。在穿著紅色小馬甲的一周里，我體會到志愿者其實并不神氣，他們有著的是辛苦、包容，甚至委屈。這不，我們剛把書籍擺放得整整齊齊，但志愿者臨時開個小會的幾分鐘時間，閱覽區(qū)就變樣了：整齊的書籍變得到處都是，整齊的凳子也是隨處亂放。我的心情瞬間變得非常憤怒，喋喋不休地埋怨。我旁邊的紅色小馬甲卻淡定地做著整理工作，還時不時逗我笑。而且旁邊在閱讀的同學，也自發(fā)地參與整理書籍，擺放凳子，盡管他們不是穿著紅色小馬甲的志愿者。那一刻，我不再抱怨，因為美麗的校園之所以可愛溫暖，是因為有你、有我、有他的點滴付出。

　　陽光明媚的春天，我們伴著迎春花朗讀；生機盎然的初夏，我們見證黃桷樹的美麗蛻變；五彩斑斕的秋季，我們好奇地盯著校園那一棵皂莢樹；寒風凜冽的冬季，我們也不忘去操場撒野。美麗的校園，承載著我們的歡樂，我們的成功，也承載了我們的淚水，更承載著我們的成長。

我的學校作文10

　　我的學校十分美麗。

　　初入學校的大門，映入眼簾的就是一座噴泉了。

　　沿著小路往里走，會發(fā)現(xiàn)一個很小很小的公園。

　　每當?shù)搅舜禾�，在這座公園里漫步，朵朵白里透黃的梅花開放著，微風吹著淡淡的梅花香，迎面撲來，宛如仙境一般。

　　繼續(xù)沿著小路走，就看見一座三層樓一樣高的橙紅色的體育館，體育館里有乒乓球館、籃球館等。橫穿體育館，就有一桿國旗，鮮艷的五星紅旗在隨風飄揚，繞過國旗就會看見一個400米的環(huán)形橡膠跑道，跑道旁邊還有一個能容下200人的小看臺。跑道圍繞著一個400㎡左右的足球場，足球場旁邊有一個用來跳高的沙坑。在操場的最北邊，還有四座小型的籃球場。每到了暑假，我們學校的操場就會對外開放，由學校周圍的'小區(qū)居民鍛煉身體。

　　當你正在操場上踢足球時，就會有不時有朗朗的讀書聲傳入你的耳中，令你陶醉。

　　來到操場旁邊的教學樓里。教學樓每層都被打掃得干干凈凈的。教室里不僅打掃得干干凈凈，還把桌椅排放的整整齊齊的，教室后方還有一個黑板報，上面會根據(jù)時間來重新畫。

　　我的學校有著美麗的風景，還有美麗好的學習環(huán)境，是我們學習的絕佳的地方。

我的學校作文11

　　記得小時候，每當我去幼兒園的上，經(jīng)過建新街小學，從學校大門看到校園里寬闊的操場，郁郁蔥蔥的法國梧桐，宛如我搭建的五彩繽紛積木一般的教學樓，使我充滿了好奇與憧憬。

　　終于在五年前我走進了我夢想中的校園。

　　每天早晨我們伴隨著歡快的音樂進入校門，首先映入眼簾的是一座白色的雕像，雕像中系著紅領(lǐng)巾的男孩抱著籃球、夾著書，洋溢著青春的活力;另一個女孩微笑著正在放飛一只和平鴿。每當我看到這座雕像，我仿佛看到了校園中的我們，在這里我們不僅學到了知識，還開展了豐富多彩的課外活動。

　　學校大門的右邊是一片高大的法國梧桐樹林，清晨的陽光中，在林間唱的小鳥為我們送來清晨的問候;夏天，法國梧桐用它那把綠色的大傘為我們撐起了一片陰涼，讓課間嬉戲的同學們不再感到夏日的炎熱，歡樂的笑聲在校園里回蕩。梧桐樹林后面便是我們的教學樓，我最喜歡的就是教學樓的外立面被涂成紅、黃、藍三色，好似我童年搭建的積木一樣。

　　雕塑后面就是我們學校的大操場，大操場的正前方是臺，臺右邊是一根筆直的旗桿，每當國響奏響，五星紅旗冉冉升起，校內(nèi)全體師生肅立，就會讓我們感到無比的神圣和自豪。臺的兩邊是花壇，夏天這里開滿了鮮花，有月季、玫瑰，白的、粉的、紅的……美麗極了。

　　大操場上有百米跑道，那里可是春季田徑運動會的盛地，運動員精彩的表現(xiàn)，同學們熱烈的歡呼聲和加油聲此起彼伏……臺后面是電教樓，電教樓里干凈整潔的階梯教室，是我們開各種大會的好地方，電教樓的`二樓是我們學校的乒乓球教學。電教樓的門口種著槐花樹，每到春天，槐花盛開，滿校飄香。

　　大操場的左邊是我們學校的副科教學樓，里面有音樂教室、科學教室、圖書室、展覽室、電腦室，展覽室里展放著同學們制作的各種科技小制作。副科教學樓的前邊有許多乒乓球臺和運動器械，一下課，許多同學就會在這里，臨時一個小小的比賽……

　　看!這就是我的校園。

我的學校作文12

　　我的校園很美麗，很高大，很寬敞。它就是臨西縣第六完小。

　　六完小的大門口很高大，上面有三個金色的大字“六完小”，大門是用鐵做的，顏色是黑色。走進學校，會看見有三幢教學樓。樓中間的中間有一個門洞，大約三米高，四米長，三米寬，走過去就到了一個后院，后院東邊有一個小食堂，里面不大，大約有十五個長桌子，沒有椅子。

　　那三幢教學樓都有三層，中間有四層，第四層是樓頂，樓頂不讓學生去。在門口往右走是廁所，廁所門前是一個小樂園，以前里面有滑梯，有蹺蹺板，因為以前滑梯上的一面鐵板墻被別人偷走了，就用柵欄圍了起來，后來又把里面的東西給拆了。廁所門前還有一些小草和不少樹苗。門口的左邊也有一些草，還有幾棵海棠樹，最左邊的.一棵有非常喜慶紅紅的果子，好像一個個小紅燈籠掛滿枝頭。旁邊還有一個停車場，是由藍色的鐵板搭成的，供老師們放電車，旁邊還有小涼亭，亭邊種著四棵高大的楊樹，楊樹旁邊有幾個石桌和石凳，乘涼用的，中間還有四百米的跑道，操場有幾百平方米。

　　我們學校有專業(yè)的好老師，如：高桂英老師，她是我們的語文老師，她上課時非常認真，恐怕我們不懂，給我們講題時就算那一題字很多，她也給我們一個字一個字地寫到黑板上;還有侯海珍老師，她是我們的數(shù)學老師，給我們講題時也非常認真。遇到數(shù)學難題時，她一定多給我們講幾遍，生怕我們聽不明白;還有邱艷菊老師，她是我們的英語老師，她給我們上課時也極其認真，學新課的時候要讓我們備注上漢語的意思，怕我們不知道這句話講得是什么，還要我們跟著她多讀幾遍，怕我們不會讀;還要求我們被單詞，怕我們單詞不會默寫。

　　這就是我的校園，里面是美麗的，里面的老師是專業(yè)的，我愛我的學校，我也愛學校里的老師!

我的學校作文13

　　我的學校是一個園林式的學校，它建筑優(yōu)美，花草環(huán)繞，還有冠稱“江南十景”的各個景點，十分引人入勝。

　　每天上學，同學們都要經(jīng)過一個池塘上的兩座木板橋。它們就像兩道橫跨池塘的彩虹。這里就是“江南十景”之六——“雙虹臥波”。

　　進入南門，向遠處望，就能看見一口大鐘，它是學校最高的建筑。它每天早上和傍晚都會敲響，迎送同學們上學、放學，這就是“江南十景”之十——“晨鐘迎旭”。

　　走過“晨鐘迎旭”，接著就是校園中最具特色的小竹林——“江南竹韻”。這是一片幽靜的竹林，翠綠挺拔的竹子在風中搖曳，散發(fā)著淡淡的清香，使人沉醉其中。一條木板鋪成的小路穿林而過，給人一種曲徑通幽的感覺。每次吃完午餐，我都要來這里走一圈，散散心。

　　走過幽幽竹林，就能看見一堵石墻。墻中央有一個大大的圓洞，透過圓洞向外望，可以看見天空中展翅飛翔的小鳥，還有遠處的.“揚帆起航”。這里就是“江南十景”之二——“放眼世界”。

　　走過一座小橋就來到了學校的小山坡。在方磚鋪成的地面上，有幾根柱子支撐著一面黃色的風帆。這里就是“江南十景”之一——“揚帆起航”。

　　此外，校園里還有“鴻鵠遠志”、“快樂書吧”、“天圓地方”、“國學荷塘”、“群賢啟夢”等五景，全都美不勝收！希望大家有時間都來細細游賞。

我的學校作文14

　　我們的校園很漂亮，處處有美景，我最喜歡操場，因為它是我們玩耍的地方。

　　夏日，走在校園的操場上，感受著炎熱的陽光，傾聽著蟬叫。中午時分，太陽把樹葉曬得蜷縮起來了。知了扯著長長的聲音吵個不停，給悶熱的天氣又添上一層煩躁。這時，人們總是特別容易疲倦，就像剛睡醒一樣，昏昏沉沉的。體育課上，同學們耐著炎熱，在太陽下訓練，辛苦極了。

　　春季，積雪融化，春回大地，萬物復蘇。操場上洋溢著新生的氣息，鳥語花香�；ǘ浜�苞待放，花香沁人心脾。小草透過泥土的'縫隙，呼吸到了新鮮的空氣，它好奇地向外面張望，地面上隨機出現(xiàn)了淡淡的綠意。太陽出來了，陽光灑滿大地，不很真實，但又充滿了生機。課間十分鐘，同學們在操場上嬉戲，順便感受一下這獨特的，只屬于春天的氣息。

　　金秋，具有沉重、和諧等特點。金色是它的代表色。這時的校園，有一種獨特的美感。秋風一吹，操場上充滿了涼爽，伴隨秋風來的是金色的葉子，那葉子如同蝴蝶一樣翩翩起舞，緩緩落下。玩耍時，同學們踩在上面，沙沙作響。

　　寒冬，大地沉睡，一切都那么安靜，冬天是銀色的世界。但又有誰知道，在雪的覆蓋下，大地在孕育著新的生命。寒風呼嘯而過，大地頓時成一片沉重而蒼老的銀色。同學們在潔白的雪地上打雪仗，堆雪人，玩得開心極了。

　　怎么樣?四季的操場美嗎?這就是學校的一處美景——操場!

我的學校作文15

　　一個界限劃定了兩種生活�！�—銘文

　　灰色的天空覆蓋了整個大地，樹葉被細雨沖刷得亮亮的。偶爾停在學校門口，透過煙雨幕，依然可以發(fā)現(xiàn)掛在門口的榮譽，閃爍著耀眼的金光。學校里面的世界很豐富多彩，和學校外面的世界很不一樣。感覺校門就像一個邊界。進來的人有希望，出來的人有信心。

　　進了校門，就能感受到一種書香大氣。朗朗的讀書聲從遠處傳來，打破了朦朧的清晨，學生們整齊地坐在教室里，期待著新的收獲。課后，學生在老師的指導下學習各種知識。在知識的海洋中，學生快樂地學習。下課后，看著眼前巨大的操場，不會讓你有像在家一樣自由奔放的感覺。隨著廣播操音樂的播放，學生們穿著整齊的校服，做著廣播操，沒有一個學生敢懈怠。走在學校的小道中間，四周都是青春的花朵，可以看到幽幽草叢中間的'小木板上刻著警告的字樣，提醒你不允許任何人破壞神圣的校園。一路上，你可以看到幾乎每一塊大石頭上都刻有著名藝術(shù)家的詩詞歌賦，課后你可以學到很多知識。這就是校門口的區(qū)別。每個角落都充滿了知識，給我們帶來了不同的學習氛圍。

　　走出學校，感覺自己的身心好像釋放了很多，剛剛在學校的壓力突然消失了。周圍緊張的氣氛沒有了，只有和朋友玩耍的笑聲在耳邊回蕩，牽著朋友的手，我們踏上了自由自在的回家之路。沒有沉重的學習任務壓著你，沒有老師一直告訴你，沒有那一刻不自由的心，沒有隨處可見的知識提醒你認真學習。但是，沒有這些壓迫，我的心里突然覺得空蕩蕩的。為了給自己創(chuàng)造更好的未來，即使走出校門，也要時刻提醒自己，沒有老師的幫助，自主學習不是一件好事。校外的空氣是一種自由的氣息，讓我更有勇氣走向未來，發(fā)現(xiàn)和探索自己的未來。

　　學校里的學習多姿多彩，充滿濃厚的學習氛圍，各種行為規(guī)范約束著你，只留下自由的氛圍；但是在校門外，你可以聽到自由之歌在呼喚你，給你更多的機會去感受這個陌生的社會；一個校門可以讓你隨時補充自己的不足，讓你更好的融入學習的海洋，發(fā)現(xiàn)這個美好的世界！

　　校門就像一個邊界，跨越理想，自由飛翔！

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